幼儿园活动总结

幼儿园活动总结精选。

参加活动其实是增加了我们的阅历，在一个活动结束之后就该写一篇活动总结了，通过一篇活动总结看看自己在这次活动中有哪些成长，活动总结是怎么样写的呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园活动总结精选，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

幼儿园活动总结【篇1】

进入幼儿园是每个幼儿从家庭这个小团体走向社会这个大家庭的第一步，如何让幼儿早日适应幼儿园、度过幼儿入园焦虑、融入到幼儿园这个集体生活是我们小班必需面临的问题。主题开始实施前，看着家长不放心的眼神和依依不舍的神情，如何实施这一主题，帮助幼儿早日喜欢上幼儿园，是我们在主题活动中思考的问题。主题实施后，当家长们反映孩子们不再害怕幼儿园，越来越喜欢幼儿园时，我们感到非常高兴。

在孩子们的哭声和对老师的不信任中，我们进入这个话题。

［主题目标］

通过各种活动感受幼儿园人、事、熟悉幼儿园环境；通过游戏和活动逐渐适应集体生活，学会理解日常生活的基本规律；通过与同龄人的密切接触，探索自我与他人的关系，学会运用肢体动作进行沟通和创造。

根据主题的总题目标、儿童的实践经验和我们所能创造的物质环境条件，我们将主题分为三个阶段进行探索

第一阶段：我上幼儿园

小朋友从家里自由的环境中走到幼儿园的集体生活，受幼儿园的集体生活的约束，幼儿离开了从来没有离开的奶奶和妈妈家人，从心理上感到恐惧，从行动上感到不自由，造成了幼儿刚入园哭闹的主要原因。针对这个原因，在开学第

一、二周，我们适当减少幼儿在园时间，集体活动时间相对减少，户外游戏时间增多，带幼儿参观幼儿园，增进孩子与我们老师之间的感情。当孩子想要妈妈的时候，让孩子自称老师和妈妈，抱着孩子，适当满足孩子的小要求。根据孩子在幼儿园的表现，每天有针对性地采访家长，了解孩子在家的习惯，并因地制宜，缩短孩子入园适应期。

如我班王馨悦不午睡。在与家长沟通后，知道原来孩子在家里也没有这个习惯，就跟家长一起共同培养，我们采取的画小花活动，孩子特别喜欢，这周已经能安静午睡了。孩子午睡也是我们与孩子接触感情的好时机。

幼儿**服时和幼儿说说话、聊聊家常，就像妈妈一样帮孩子盖被子；起床后，把它抱在怀里，帮孩子穿衣服，让孩子在家里感到温暖和温暖。小组活动中有趣的身体游戏也是我们增进与幼儿关系的好机会。如**“碰一碰”中，老师和小朋友碰碰肩膀、碰碰屁股，孩子感到幼儿园真有意思，常听家长说孩子不怕上幼儿园了。

第二个阶段：我在幼儿园

孩子逐渐适应幼儿园，到了第二周才有

一、两个孩子早上有点闹情绪，其他孩子都能愉快地和家长说再见，大多数小朋友都愿意在老师或家长的提醒下叫“老师早”了，少部分幼儿能够主动跟老师打招呼，在与小朋友聊天时已能回答老师的问题，告诉老师一些有趣的事情了。这时候让幼儿了解幼儿园一日常规，进行有规律的生活，教师要花一番功夫了。在这方面，我们用童谣和**让孩子们知道什么时候该做什么，要遵守什么规则。

洗手、喝水、锻炼身体都要学会排队等候。幼儿不会一个接着一个排队，我们用**车的形式让幼儿学习一个跟着一个走，初步明白排队的意思。在排队时，我用儿歌：

“小朋友快快来，我的火车就要开，要做火车请上来，一节一节连接好，火车开得稳又快。”让幼儿一个跟着一个**车排队，在做操拉圆时，一起说儿歌：“小手拉小手，我们的皮球圆又圆；小手放下来，天天做操身体棒。

”小朋友在儿歌中学习变成圆形的队伍，排好队准备做操。幼儿洗手时教师很自如地说儿歌，示范动作，幼儿在跟说和跟做中学会了洗手的顺序：“洗小手，洗小手，先卷袖子再洗手，手心搓一搓，手背搓一搓，抱起来，甩三下，一二三。

”幼儿在说说做做中了解了幼儿园的生活常规，幼儿在幼儿园学会了一些新本领，感到很高兴，跟老师建立了信任关系。

第三个阶段：我的优点真不少

在这一阶段，幼儿已经初步了解了幼儿园的常规，进行集体活动注意力增强了。对于幼儿在集体活动中很好的表现，教师及时用正面进行表扬，以点带面，带动其他小朋友。老师提问题，对于主动举手回答，问题回答的好的幼儿，教师及时进行表扬：

“小朋友的小耳朵仔细听，问题才回答的棒。小耳朵听得好，本领学得棒。”我们还请家长们给孩子制作了优点卡，这样每个孩子的进步大家都有目共睹，而且在老师进行宣读优点后再给予孩子一个大大的拥抱，孩子真是幸福极了。

我们班的爱心树，也是孩子们给大家介绍家庭成员，互相交流的一个好地方，我们班的墙面都非常低，就是为了贴近孩子，当看到孩子们在这些版面处浏览时，就知道我们的设计是适宜的。

幼儿在主题活动实施中拉近了和幼儿园、老师之间的距离，基本适应了幼儿园的生活，逐渐融入到集体生活中，幼儿的有意注意时间长了，在集体活动中能够跟着老师的思路走，幼儿学习积极性得到了初步的发挥，孩子们各方面的能力都有了显著的发展和提高。

同样，主题活动也给教师带来了极大的收获、启迪和反思

1培养孩子积极的情绪，对生活和学习有积极的态度是非常重要的。

幼儿园活动总结【篇2】

8、利用“119“宣传周活动，请消防队员和本园行政后勤人员一起对园内所有场所，进行了安全用火用电专项检查，对查出的有关问题如不够亮的指示灯、杂物仓库堆物等等及时作了维修处理。

“119”消防安全宣传周活动的开展，使我们收获不少，受益匪浅。目前，这一活动虽已告一段落，但消防安全始终存在。我们将始终不懈努力，使我们的工作更细致、更实际、更好！

2幼儿园消防安全宣传周总结

今年11月9日，是全国第19个“119”消防日。按照巩义市教体局的要求，我校扎实开展了教体系统“119”消防宣传周活动，我校确定了这次活动的主题是“关注消防安全，共建和谐家园”。从11月3日至11月9日，按照贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，我校开展了一系列形式多样、丰富多彩、影响度深、普及面广的消防宣传教育活动。

现将活动情况汇报如下：

一、学习和宣传了20xx年5月1日起施行的新修订的《消防法》，进一步明确了学校消防安全工作责任和义务。M.Nns88.COM

二、组织广大师生**了教育部制作的《春夏秋冬话安全》教育专题片，并结合学习《河南省中小学安全教育手册》第二章内容，对全体师生进行了一次消防知识培训，每个师生基本掌握了“两知三会”（知道所在场所或单位的火灾危险性、知道火灾预防基本常识，会报火警、会扑救初**灾、会自救互救）基本知识和技能。

3、 组织开展了火灾应急疏散演练。我校结合自身实际，按照科学、有序、实效的原则，设定演练内容，制定具体演练方案，成立了由学校办公室、后勤办、体育组组成的相关职能小组，通过演练，检验了学校消防安全主体责任落实情况，提高了学校教职员工组织人员疏散、扑救初期火灾、保证疏散畅通以及配合公安消防部门扑救火灾的能力。

四、学校制作了消防安全板面，每个班开展了一次以消防安全为主题的班会，进一步提高了全体师生的消防安全意识。

5、 活动结束后，每个学生都写了一部关于安全教育的专题片，加强了学生学习和工作中任何一个角落的安全意识。

二oxx年十一月六日

3、幼儿园“119”消防宣传周活动小结

为切实做好“119”消防宣传工作，营造全社会共同关注消防安全工作的良好氛围，市中幼儿园开展丰富多彩的消防宣传教育活动，切实提高广大师生的消防意识，增强消防素质，培养抗御火灾的能力。成立了以廖晓丽园长为组长的领导小组，制定了消防宣传活动实施方案，在校园内设置**并茂的消防宣传专栏，园外橱窗中展出消防宣传活动剪影，并在校园内外醒目位置悬挂3条消防宣传横幅。组织全校消防应急疏散演练，教育学生掌握逃生救援等自我防范和自救的基本知识。

组织孩子参观消防队，让他们了解消防车和各种设备的作用和用途。在消防员的带领下孩子们参观了消防员的学习室、起居室、活动室、洗漱室、宣传教育室等，消防员为大家现场演习了队列、穿消防服以及灭火过程，孩子们对消防员叔叔赞叹不已。

通过消防宣传系列活动，让师生的消防意识得到进一步提高，自救自护能力得到进一步加强，宣传教育活动取得了实效。

4、幼儿园消防安全周活动小结

本次“119消防安全周”幼儿园组织了一系列的活动让我们参与，活动形式多样，针对教师的有消防专题讲座，针对幼儿的有安全教育活动和消防逃生演习。

首先11月8日是消防中队的战士来园为我们做了关于消防安全的主题讲座——“提高消防意识，筑牢安全防线”，讲座围绕“安全疏散、火场逃生、防火安全、灭火器的使用”四个部分展开，讲座尾声还请各位青年教师在现场尝试使用了灭火器。提高了教师的消防安全意识，提高了现场处理火灾的能力。

第二，11月9日组织小朋友开展消防安全教育活动。活动围绕“火的用处和危害、安全标志的认识及自我保护”展开，使幼儿对火灾的预防和如何自我保护有了感性的认识。通过活动，孩子们达成了一个共识，即不能随便玩火，同时也劝阻他人不要玩火。

安全教育活动结束后，由幼儿园组织小朋友进行消防逃生演练。本次活动的目的是让老师和孩子们一起体验火灾现场，让孩子们有直观的感受，防止以后发生意外。早上10:

00左右，随着一阵急促的警报声，我班幼儿在三位老师有序的组织下，弯着腰、捂住口鼻，由安全通道撤离到安全地带，幼儿体验了一次火场逃生的演练活动。这次演习不仅巩固了幼儿的防火知识，也使幼儿的火场逃生技能得到了实践应用，更重要的是，通过活动幼儿对“发生火灾时我该怎么办”有了一个更感性的认识。对于本练习，我们总结以下几点：

一、遇事沉着冷静的系数增高了

从孩子们整个演习活动的情况来看，他们在演习的整个过程中表现得不慌不忙、沉着冷静、听从统一指挥，比前几次开展这样活动时的心态好多了，这是幼儿园为他们多次提供这样演习情景机会的结果。

二、自我保护意识的提高了

孩子们在演习中的自我保护意识增强了，听到警报声他们就会马上有用手保护头部和用毛巾捂住鼻子的行动，知道火灾中逃离做好防止烟雾进入口鼻以及防止异物砸伤头部的保护工作是当务之急。

3、 服从统一部署的意识也增强了

从听到警报声→迅速排队集合→找到最近的楼道口排队下楼→到达安全地带，如果没有他们服从统一安排的意识，这些都做不到。孩子们在这方面比以往任何时候都好。

消防安全是幼儿园安全工作的重要一环，学校开展这样的活动很好，我们也将会在今后的工作中给孩子更多的安全教育，保证他们更好地健康快乐成长。

5、幼儿园消防安全周活动小结

在上级主管部门、园领导的监督管理下，我们小班组坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的安全。

1、 高度重视提高对消防安全工作的认识

幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

2、 展示消防知识，宣传火灾隐患和预防

通过宣传版面宣传消防知识，运用生动形象的图画，配上简单的文字介绍，让孩子掌握“火灾的预防”、“火灾中的自救”等最基本的消防知识。

3，广泛开展各种形式的宣传和了解火灾隐患以及自救和逃生的常识

为了让小班组全体师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用**、故事、**专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》，我们每个班级按照疏散路线疏散演练，将消防安全防患于未然。

4、 进行消防演习，了解自救和逃生方法

通过消防演练，将防火逃生的知识融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火灾要怎样做等等。

幼儿园活动总结【篇3】

作风不够扎实。遇到困难，我们不能不顾困难前进。有时我们会有一个放松的想法，让它过去。在教学实践中，我们有时胆小怕事，对学生的思维动态认识不够，不容易解决学生的思想问题。

四、努力的方向。

1尊重学生，关心学生，热爱学生，教书育人，克服不良情绪，杜绝不良行为。

2树立终身学习的理念，不断充实自己。

3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个"并重"，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；抓好学习、反思、整改、落实、改进五个环节。

4在教研组活动中，每一位教师都有机会畅谈自己的教育经历，获得新知识；教学反思与**，让更多的教师找到新的教学方向。

只要每位教师都负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我们的教育事业，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。

幼儿园活动总结【篇4】

最新幼儿园亲子活动方案1

(一)活动名称：走一走

(二)适用年龄：15个月

(三)活动作用：

幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义

(四)活动准备：

1、硬件：夹子，纸板大笼球

2、软件：家庭氛围和睦

(五)活动要求：

选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。

(六)活动过程：

1、规则：

a.问候时光：

(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言

(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言

(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好

b.运动时光

(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c.温馨时光

(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

(3).幼儿练习。

d.快乐时光

老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》

2、要求：

这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。

(七)活动思路：

游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。

最新幼儿园亲子活动方案2

一、活动时间：20__年_月

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1、通知父母来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

4、奖品。

五、具体活动方案：

(一)活动流程：

1、早操表演

2、老师讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(二)亲子游戏：

1、《开火车》

游戏规则：(7人一组)本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，游戏继续进行。幼儿须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。

2、《过小河》

游戏规则：(7人一组)本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行比赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫)，家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当比赛开始后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触碰到孩子。

3、《小袋鼠摘果》

游戏规则：(7人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱着自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。游戏开始，家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边，将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

4、小脚踩大脚游戏规则：(7人为一组)每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

5、拔河游戏规则：(13-14人为一组，)每班分成2大组，三个班错开比赛。

比赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。

6、抢地盘游戏规则：(21人为一组)每轮比赛各班出7组家长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，比赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。

四大组比赛完之后，请每组的冠军再比一次，最后抢到呼啦圈的获胜。最新幼儿园亲子活动方案3

设计意图：

孩子们心中都有一个梦，梦想自己能成为一位小公主，优美地舞蹈着;梦想自己变成了_侠，勇敢战胜_等，为了满足幼儿内心对理想的憧憬，激发幼儿爱生活的情感，我们组织孩子与家长一起举行亲子活动--假面舞会，丰富我们的生活，激发幼儿畅想未来的美好愿望!

活动目标：

1、喜欢自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。

2、感受舞会轻松、愉快的氛围，能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。

3、以家庭为单位进行"猜猜我是谁"的互动游戏，发展思维及观察能力。

活动准备：

各家庭自备自己喜欢人物的衣服及装饰品(如公主服、超人服等)、面具、音乐、环境布置、小礼品。

活动过程：

一、随着轻快的音乐入场

二、主持人开场白

1、介绍热闹的场面，我们所看到的人物角色。

2、各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进行介绍。

三、点燃开场舞

教师播放音乐，大家欢乐舞蹈。

四、趣味游戏环节

猜猜我是谁：请个别组家庭上台，下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份，猜中的可得到小奖品。

五、欢乐假面舞会

可以任意寻求舞伴，大家一起来跳舞。

六、结束舞会

最新幼儿园亲子活动方案4

一、活动时间：20__年9月_日

二、活动目标：

1、培养幼儿独自参与集体活动，体验集体生活的乐趣。

2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。

三、活动准备：

跳跳糖每人一份。

四、活动过程：

1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。

教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。)

2、游戏活动：开心跳跳糖

(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。

(2)教师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。

(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。

3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。

如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”

小二班游戏：“彩虹伞”

小三班游戏：“开火车”

小四班游戏：“神奇的手指”

小小班游戏：“桌面建构游戏”

4、给幼儿发礼品。

最新幼儿园亲子活动方案5

活动目标：

1、积极参加运动会的比赛项目，体验亲子游戏的快乐。

2、学会合作，遵守活动规则，增强竞争意识，提高动作的协调性。

活动准备：

1、发家长邀请书;安排好家长与孩子参加运动会的项目;

2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、奖牌若干。

活动过程：

1、主持人讲话。

2、集体表演韵律操。

3、主持人宣布运动会开始，班级的老师组织好家长和孩子参加比赛。

(1)亲亲福娃

人数：5对(父母和幼儿合作)

形式：单面接力

准备：每组福娃一个、椅子放在终点处。

规则：幼儿手抱福娃坐在父母搭的轿子上，于起点线后，听到开始口令后，向前跑，绕过椅子，返回，将福娃交给第二对家庭，继续游戏，以先完成的一组为胜。

(2)小小火炬手

人数：10对(家长和孩子)

形式：对面接力

准备：每班塑料圈5个，小火炬一个

规则：孩子手持小火炬站在起点线后，听到口令向前跑，至塑料圈处双脚并拢一一跳过，到达终点将火炬传给家长，家长再往前跑，跳过塑料圈，至起点，把火炬传给第二个游戏者，游戏继续进行，以先完成的一组为胜。

(3)穿爸爸的鞋

人数：10对(爸爸和孩子)

形式：单面接力

准备：爸爸的鞋

规则：幼儿穿着爸爸的鞋子站在起点，爸爸赤脚坐在终点。游戏开始，孩子穿着爸爸的鞋跑到终点，爸爸穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，第二个孩子继续出发。以先完成的一组为胜。

(4)牵小猪

人数：10对(家长和孩子)

形式：对面接力

准备：皮球、塑料圈5个

规则：幼儿手拿皮球站在起点，家长站在终点。游戏开始，幼儿拿皮球跑到终点把皮球放入呼啦圈中，家长和幼儿一起用呼啦圈拉着皮球(小猪)至起点，把皮球交给第二个幼儿，如此循环接力，以先完成的一组为胜。

(注：.以上四项比赛，每个幼儿和家长均可参加两项)

(5)两人三足人数

人数：7对分两组进行(教师和家长代表)

形式：单面接力

准备：绳子

规则：各班1名教师和1名家长两两结对站在起点，用绳子绑住中间的两条腿，听到信号往前走(跑)，绕过小椅子，以先回到起点的一组为胜。

(6)集体游戏《钻山洞》

人数：全班(家长和孩子)

形式：鱼贯进行

规则：全班家长一起参与，家长两个两个手拉手面对面下蹲，做成山洞状，在起点与终点间排成一纵队，孩子在起点后排成一队，听到开始口令后，孩子鱼贯爬过山洞，以全班幼儿先完成的为胜。

(注：每次比赛后，给第一、二、三名的家长和孩子发奖牌。)

4、主持人宣布小班金秋“亲子运动会”结束。

5、各班有序回活动室休息。

6、收拾整理场地。

幼儿园活动总结【篇5】

 

活动目的：

1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

开展活动：

20__年已渐渐离我们远去，20__年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好!

在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。

祝大家：新年快乐，合家幸福!

1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》

2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的《别说我小》

3、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请欣赏《小牙刷》

4、我们的宝贝现在可厉害了，不但会说，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》

5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。

亲子游戏《吃水果》:

游戏规则：幼儿每人五个纸球，家长每人一个小筐，幼儿将球投到小筐里，投入多的胜利。

6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。《小剪刀》

7、我们的小宝宝除了会唱歌、会，还会跳舞呢，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》

8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小树叶也有话要告诉大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》

9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》

游戏规则：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。

10、小朋友玩得开不开心?(开心)冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢?歌曲《小动物怎样过冬》

11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动，家长抽取汉字，幼儿回答)

12、我们的汉字学的特别棒，不知道数字学得怎么样呢?数学《相邻数》

13、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》

14、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》

游戏规则：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。

这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。

15、小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!

感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

 

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