心理室方案

心理室方案(合集7篇)。

为了满足您的需求栏目小编为您准备了一篇“心理室方案”。机会永远是留给有准备的人的，为了达成目标。先准备好方案是我们的工作素养，方案是有很强可操作性的书面计划。如果您需要某方面的信息可以尝试查阅本文提供的参考资料！

心理室方案 篇1

一、 活动简介：

此次活动是在学校领导、政教处的支持下，心理教研组的指导下,在全校范围内举办的第二届中学生心理健康节活动。

二、活动目的：

本次活动以宣传心理健康知识，提高学生心理素质为首要目的，主要以举办讲座、沙龙、电影赏析、板报展、征文比赛、张挂标语、现场心理咨询形式，让心理健康知识和科学心理精神传遍每一个角落，走进师生心里，走进寻常百姓的心里。

三、活动主题：

“快乐成长，成长快乐”

四、活动时间：

5月25日到5月31日

五、活动内容

1、国旗下的讲话——关于“5.25心理健康活动日”

2、关于“5.25心理健康活动日”为期一周的广播宣传

3、阳光心社出版“快乐成长，成长快乐”板报

4、心理组出版“我爱我，我爱大家，我爱美丽心世界——5·25活动”系列宣传板报（5·25活动简介和倡议书、中高考应试技巧、心理健康常识、趣味心理现象、心理作品展等）

5、班级板报“快乐成长，成长快乐”（5.25心理健康活动日）

6、“我爱我，我爱大家，我爱美丽心世界”征文比赛

7、张挂标语，印发宣传资料

大屏幕显示：5.25——“我爱我”，心理健康活动日（5月25日-29日）

张挂标语：

（1）快乐成长，快乐成长（张挂于1号教学楼大屏幕下）

（2）5.25——“我爱我”，现场心理咨询（张挂于2号教学楼前）

（3）我爱我——给心理一片晴空（张挂于科学馆前）

8、举办相关心理讲座

《健康生活，从心开始》、《中高考前心理辅导》、《青少年心理健康问题及维护》

9、现场心理咨询

10、电影赏析《快乐大脚》

六、经费预算

1000元左右。

心理室方案 篇2

生化学院“心理影院”活动方案

活动背景：

近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展受到了冲击和挑战。调查表明，在我国学生中间，约1/5左右的儿童及青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。

活动目的：

为了更好地在全院范围内开展心理健康教育宣传活动，让同学引起对心理健康的重视，也为丰富学生课余生活、培养同学对心理学的兴趣，特举行此次“心理影院”活动，让同学参与电影中人物的性格分析以及电影心理学看点的分析等。

活动名称：

心理影院

活动主题：

心理电影，我分析

活动时间：

2009年2、3月每周五

活动地点：

七幢“党员之家”会议室

活动内容：

1.“心理影院”电影征集民意调查问卷的设计（见附录）、分发以及统计

2根据统计结果，选出了6种支撑率最高的薄膜

3.每周四在学生公寓各楼道及七幢粘贴电影**的通知做好宣传

4.2、3月份每周五在七幢“党员之家”会议室**电影，并让观众参与电影心理学看点的分析，表现好的予以一定的物质奖励

5.做好活动宣传、总结等工作

活动人员安排：

副部长纯纯负责，王老师及部长

2名干事负责问卷分发及**

6名干事负责问卷的统计

3名同学负责通知的书写及粘贴

电影**主持人员若干

活动经费预算：

奖品6份50元左右

附录生化学院心理部“心理影院”电影征集

亲爱的各位同学：

大家好！感谢大家能抽空阅读以下相关影片信息，请在以下18部电影中选出你最感兴趣的或者最想看的电影，在△中打勾，谢谢！届时我们将选出若干支持率较高的电影在七幢“党员之家”多**会议室**，欢迎广大同学**！

△ 《水果硬糖》

14岁的聪明女孩海莉和32岁的摄影师杰夫在网上聊了三个星期。他们在夜鹰咖啡馆见面。尽管年龄相差悬殊，但两人很谈得来，海莉开始挑逗杰夫，杰夫则在一直约束着自己，甚至承认再过4年才能和海莉在一起。但当海莉坚持要和他一起回家时，杰夫却坚持不住了。

当他们回家后，一场试图控制彼此的心理游戏开始了

△ 《一个头两个大》

金凯瑞扮演一个罗德岛州的骑警。因被新娘抛弃，而人格**。在服药之前，他是一个狂暴的狂热，在那之后，他是一个温柔的查理。

他必须和他另一个精神**的“自我”抢夺女主角的芳心。当女主人公喜欢暴力他时，金凯莉怎么能避免被另一个本性是毁灭女人的自我取笑呢？……

△ 《双雄》

李文健(郑伊健饰)是保护要员组《g4特攻》的一个传奇人物。健身手不凡，智勇双全，战绩彪炳，被称为警队精英中的精英，为完成任务，置生死于道外也在所不计。平步青云的健，一向过于自信，甚至自视过高，目空一切，从不懂说欣赏和道歉的说话。

健女友brenda(林嘉欣饰)与他一起任g4特攻，二人相识多年……

△ 《女男变错身》

一对毗邻而居却互看不顺眼的高中男女生伍迪和妮儿，彼此是校园里不共戴天的死对头。有一天，他们一大早醒来，发现自己在彼此的身体里！这下可好，这对冤家刚好趁此机会报仇，尽情利用对方的身份为所欲为，努力破坏对方在学校的名声与形象，真是没完没了…到底还有什么比灵魂出窍更猛的经验在后头等著他们呢？.

△ 《德州电锯杀人狂》

这是一个黑暗、让人揪心的转变过程，一个纯真的男孩，因为人类的**和世俗的偏见，最终变成了一个生吞人肉的杀人魔，90分钟血腥的**中掺杂着许多有趣的细节。

△ 《恐怖蜡像馆》

在蜡像馆，所有的雕塑都是真人做的！是由一个极其残暴的杀人魔将被害人身体做成的“人肉蜡像”。在发现了这个惊人秘密之后，他们就被杀人魔列为了下一个要追逐残杀的对象，躲在暗处的蜡像院魔王随时都有可能跳出来将他们一一弒杀。

为了生存，卡莉和她的朋友们不得不卷入这场血腥的斗争中，找到出路。最终她们是否能幸运逃脱于杀人魔的手掌，还是成为蜡像馆中另几座永恒的“人肉蜡像”呢？

△ 《颠佬正传》

剧情围绕一个忠实于精神病患者救助事业的社会工作者推展，二十多年来他一直与街头流浪汉打交道，旨在引导他们走向**。但他的行为除了一个女作家给予支持外，得不到人们的响应，直至一精神病患者持刀闯入幼儿园酿成血案，社会工作者也重伤身亡……

△ 《睁开你的眼睛》

赛萨尔英俊多金，不仅女人为之倾倒，自己也纵横情场乐此不疲，直到他遇见美丽的莎菲亚，两人一见如故相互吸引，却引起赛萨尔前女友诺莉亚的忌妒与痴缠，一次两人在车中争吵，诺莉亚居然偏离车道，意图与赛萨尔同归于尽……

致命车祸后，赛萨尔失去了英俊的面容，醒来时发现自己被关进精神病牢里，不停被询问一件他毫无印象的**案，现实和幻象变得无法辨识……

△ 《普通人》

本片描述一个表面上幸福快乐的中产家庭，因为长子泛舟溺毙，造成次子严重的心理创伤。父亲想帮助儿子度过这段痛苦的时光，但发现母亲仍然以冷漠和自立的方式要求家庭。三个原本相爱的人，却因为无法沟通而饱受煎熬

△ 《活着》

四十年，弹指一挥或是沧海桑田，无数黄面孔的、沉默的、坚韧的中国人就这么无声无息地继续活着。该电影以贴近生活的小人物反映数十年来中国老百姓“好死不如赖活”的生活观，故事亲切，真实，就像发生在我们身边。

△ 《心灵捕手》

一位麻省理工学院的清洁工发现了一道数学题，很容易就解决了。数学教授终于找到了那个数学天才。原来这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔杭特，他聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。

最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔…

△ 《爱德华医生》

在一家精神病疗养院，新院长爱德华上任后，爱上了年轻漂亮的女医生康斯坦丁。但康斯坦丁很快发现爱德华是个伪装的精神病患者。原来是他杀害了爱德华大夫。

假爱德华大夫逃离了疗养院，化名为约翰·布朗，康斯坦丁找到布朗，帮助他通过梦境分析，找到他的**，最后，康斯坦丁把布朗接回疗养院，有情人终成眷属。

△ 《变脑》

前木偶演员克雷格·施瓦茨（craig schwartz）在纽约市一座办公楼的七楼做文件管理员。一天，在办公室柜子后面寻找一份失落的文件时，克雷格意外地发现了一扇暗门，他好奇地壮着胆子钻进去，便一下子被吸入其中。克雷格穿越时空与著名演员约翰相遇

马尔科维奇的大脑中……

△ 《异度空间》

章昕自幼父母离婚，一个**落异乡。得知房东妻儿在泥石流中遇难后，她们的鬼魂总是出现在她的脑海里，这让她的男朋友难以忍受。章昕找到心理咨询师詹，他知道这是一种错觉。他希望通过自己的努力，帮助章昕摆脱幻想中的鬼魂。

奇怪的是，从不相信鬼的占某终于遇到了鬼

△ 《大象》

电影客观地再现了当代中学生的生活环境和他们的状态，引发了社会对青少年问题的重新重视，以一种难以想象的时间－空间语言挑战了传统电影的现实主义。

△ 《灵异第六感》

《儿童心理学》讲述了一个精神病医生能看到鬼和鬼说话的故事。

△ 《心理游戏》

他学着父亲的样子跳下了楼。而这正是康拉德设计这一游戏的最精彩情节，他就是要哥哥以亲身经历来**心理创伤，将情感从死去的父亲身上转移到面前所有的亲朋好友身上。

△ 《梦旅人》

继《情书》取得了巨大成功之后，岩井俊二又推出了这部以精神病患者为题材的作品。影片并没有过多地表现精神病的歇斯底里，取而代之的是这些病人的单纯和可爱，由此展现了现实的残酷和生命的脆弱。

另外，你想推荐什么电影给我们看

每周五电影播出后，所有参加**的学生都可以参加有奖竞赛，还有丰富的奖品等着你。别错过了！！（如果您对本次活动有任何意见或建议，请与心理部副部长陈纯春联系：634957，我们会尽力做得更好！

）生化学院心理部

心理室方案 篇3

珍爱生命，关爱生存，热爱生活

世界上只有一种英雄主义，那就是懂得和热爱生活的人。

罗曼·罗兰

一、活动意义：

为宣传心理健康教育，引导广大学生养成良好的心理素质和树立正确的人生观，在机遇和竞争并存的社会现实中，能够理性地面对和解决各种心理危机，保持积极向上的人生态度。从更深层次理解生活，培养热爱生活的情感。真正从内心体会生命的意义，从而珍惜生命。

团队定于**年**月**日在******举办名为

的心理活动。

二、活动名称：

三、活动主题：让爱做主——珍爱生命、关爱生存、热爱生活

四、活动时间:****年***月**日

五、活动地点：**

6、 活动内容：以班会形式，主要由￥*、**、表演情景喜剧等组成，

展活开辩论赛，交流讨论组成。

七、动方式：班会形式

八、具体活动流程：

1给每个学生一张合适的纸，记录他们在活动中的感受。

2山东菏泽交警发布的交通事故监控**，显示了人们不珍惜生命的严重后果。分析造成这些严重后果的原因，让学生写下他们最初的感受。

三。2008年11月13日，53岁的残疾女作家张海迪当选中国残联第五届主席。张海迪曾被誉为“中国的保尔”她身残志坚的感人事迹影响了整整一代青年人，张海迪5岁时因意外导致胸椎瘫痪，她虽然没有走进校门，却自学了从小学到大学的全部课程，还学习了英语、日语、德语等，翻译了近二十万字的外文资料等，自学了医疗知识和针灸技术，为农村群众治病1万多人次，还根据自己的经历，创作了长篇**《轮椅上的梦》和散文集《生命的追问》。她怀着“活着就要对社会做个有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光热奉献给人们，用自己的生命创造了一个励志传奇。

这不仅是一个充满灵感的故事，也是一种对生活的热爱。我们在生理上比她更有优势。我们怎样才能热爱生活？请同学们写下第二步的感受。

4、我们该如何去对待生命？展开“生命存亡大辩论”的辩论赛。辩论赛的中心题目是一女婴出生才23天，因为患有先天无肛和其他几种疾病，被家人遗弃在临终关怀医院，放弃了**，正在等死。

积极观点：出生后，我们有生存的权利。而且，每个人都有创造生命奇迹的可能。我们应该权利以赴。

反方观点：孩子的病很复杂，**很痛苦，而且不见得百分百会治好，孩子的病谁也不能保证百分百没有后遗症，如果有后遗症，孩子一生不健康，痛苦，也会给国家和社会增加负担，所以放弃。

活动前请做好充分的准备。最后，让主持人作一个总结，然后让学生写下他们对**辩论的感受。

5、“善待生命快乐成长”大学生成长训练营。通过团体心理辅导的形式帮助学生提高自我意识，树立自信，进而关爱他人，善待人生。活动包括“破冰之旅”“自我认识”“生命中的五样”“心有千千结”等多个环节。

通过团体辅导，可以营造轻松愉快的氛围，引导学生思考，激发学生主动认识自我，重塑自我。请同学们写下感受。

6、“珍爱生命，关爱生存，热爱生活”知识大比拼，事先准备好有关安全和生活中的一些棘手问题，请同学们抢答解决这些问题。之后让同学们记录感受。

7请总结一下你的感受，然后讨论这次活动的收获。

9、活动准备：

申请多**教室，准备合适的音频、**，合适的硬质纸张（方便同学们写感受），记录有问题的硬卡片，提前对各种游戏活动的流程做清晰了解。。。

心理室方案 篇4

一、游戏活动

1、上节课我们一起画了自画像，这节课我们一起把他们放到上面的箱子里。（学生在轻快地音乐声中放入箱子。）

2、这可不是一只普通的箱子，出示“神奇宝贝”。

3、指导学生上来抽取，要求其他学生嘴里喊“神奇宝贝快出来，神奇宝贝快出来！”

4、抽出之后，请学生说说他是我们班的谁，你怎么知道是他？（叫4-5人上来抽。）

[设计意图]：在上节课的基础上，用游戏的导入可以增强学生的积极性，创设良好的课堂氛围。这个游戏叫：“神奇宝贝”，其实蕴涵着每一个孩子本身都是一个神奇的宝贝，每人都有自己的性格特点和脾气爱好，让学生初步形成自我意识。

二、涂涂画画

1、师导入：刚才小朋友都很聪明，都抓住了小朋友的性格特征来猜，怪不得一下子就猜出来了。我们每个人都有自己的性格、脾气、爱好。每一个人又组成了我们这个大集体。如果把我们的集体比做是一片森林，那森林里就没有两棵完全相同的树；如果把集体比做是一棵参天的大树，那么这棵大树上就没有两片完全相同的数叶；如果把我们的集体比做是一个百花园，那么每一朵小花都会争奇斗艳。

2、每一个小组里的成员各自选择不同的花瓣形状涂自己喜欢的颜色。要求边涂边想：你选择了这个花形，为什么给他涂这种颜色？（音乐伴奏声中学生涂色）

3、展示：请涂好的小朋友将自己的小花拿到前面来展示，并说说为什么选择这种花形，涂上这种颜色。说好之后把小花插到花瓶里。（指名若干学生上台展示）

4、每一个人都有自己喜欢的颜色，都有自己喜欢的形状，刚刚没有说的请你在小组里跟其他小朋友说一说。

5、说好之后请每一位学生将自己的小花插到老师的花瓶里。

7、观察花瓶，你发现了什么？

8、小结：这瓶美丽的的花就代表我们的班级，每一朵花颜色不同，形状不同，你我更不同。正因为每一朵花与众不同，所以我们班也就多姿多彩了。

[设计意图]：本活动主要通过涂涂画画，选择自己喜爱的颜色，谈谈自己的想法，让孩子进一步认识人的与众不同，其实那一朵小花就是我自己，我是美丽的；一个花瓶代表了一个集体，我是必要的，相机渗透集体教育。

三、心理诊断

1、出示图片，老师介绍《芳芳的故事》。

2、听完之后，你想对芳芳说些什么呢？小组讨论。

3、交流：哪位小朋友愿意把自己的想法告诉大家。

4、小结：生活在集体当中，每一个人都有自己的优点和特长，不同的性格、脾气、特长，我们该学的一定要学，不该学的千万别学，为什么呢？因为我就是我。

[设计意图]：本环节注重教学实际，从儿童生活中捕捉教育的敏感信息，针对教育实际，进行拓展，让学生明白大事情要学，小事情就不用学了，长处优点更要学习。懂得学习有了目标才会有进步，时刻记住我就是我，我有我的特点。

四、编唱儿歌

1、这里有一位小朋友就把自己编成了一首儿歌。出示：

小眼睛，塌鼻子，个子也不高，不管别人怎么说，我就是我。

能跳舞，会唱歌，本领可不小，不管别人怎么说，我就是我。

2、熟读儿歌。

3、唱一唱，配上《小小粉刷匠》背景音乐

4、跳一跳，自由表演、指名表演、最后集体活动自己来玩。

5、根据自己特点，创编儿歌。

师引导：每个人都有自己不同的特点，每个人都喜欢自己，那就让我们来说说自己，因为那就是我。

[设计意图]：

配上背景音乐，给学生带来了轻松，创设了一种愉悦的课堂气氛。通过读读说说、唱唱跳跳，增进了孩子学习的自信心，加速了对自我的认识，明白了我就是我，我有我的优点，我为有我而感到自豪。

心理室方案 篇5

为全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，提高我系学生的心理素质，根据我院领导的指示，我系将开展一次学生心理游戏活动，现特制定这次活动将如何开展的方案：

一主题：“互动心灵，发现自己”

二活动形式：以班会形式展开

三。承办单位：广东经济管理学院工商系共青团学生会

4活动时间：3月21日-4月6日

五活动地点：各班课室

六参加对象：工商系全体学生

七活动目的：①通过这次活动，调动学生的心灵互动、让学生获得心理上的充实，同时也能感受到团体生活的重要性。②通过活动，令其体会到做任何事情都需要互相配合和相互协作③寓学于乐，调动同学们的学习积极性

重点：让学生充分体会健康心理的重要性

难点：通过小组合作使学生在游戏中获得成功，从而体会成功后心理状态的重要性

九活动过程与游戏类型建议：

①班委讲述：同学们，每个人无论在平时的学习还是生活中都期待着自己能拥有良好的心理状态去拼搏，可是成功并不是一件简单的事情，要使自己在各项工作与生活中能取得成功就必须具备良好的心理素质，今天我们就来做两个游戏，体会拥有良好心理素质对个人的重要性

②进行游戏：α、趣味心理测试

角色扮演与表情模拟等

③ 交流与讨论：当你在交流中遇到障碍和困难时，你会怎么想？各自谈谈其感受

10评委：文化娱乐部、学习部、社会实践部等部门代表

11评分要求：出席率（5分）、主题中心（7分）、创意（5分）、互动性（8分）

十二经费用途：

奖次：一等奖：100元（1人）

二等奖：各50元（2名）

三等奖：各30元（3名）

两箱水共计50元

十三活动经费预算：340元

十四工作要求：各班级必须高度重视本次大学生心理游戏活动，切实加强组织领导，积极做好宣传工作，充分调动广大学生的参与热情，有步骤、有计划的开展工作，突出这次心理游戏活动的重要性

附件：活动结束后，每各班级都要写一份活动总结

心理室方案 篇6

活动目的：

通过调查发现，大量学生或多或少存在心理问题，学生也有咨询的想法。但是，一些问题随之出现了：学校的咨询室在何方，心理咨询如何进行，能不能为来访者保密·····为促进***x学生深入了解心理咨询，纠正对心理咨询的误区的认识，从而为学生提供一条解决心理问题的途径，以帮助学生加强心理保健。

我们特别举行此次活动！

活动主题：

解疑答惑识心理咨询

活动时间：

待定 活动地点：

待定活动形式:

电影《心灵捕手》观赏

参与人员：

对心理咨询感兴趣的同学

宣传阶段：

在学校的公告栏和北门张贴海报

活动安排：

1. xx时间申请活动教室。

2．xx时间邀请老师。

三。xx时间准备心理辅导传单。

4.xx时间在学校的公告栏和北门张贴海报。

5xx次在学校教室**心理片。

6. 安排工作人员在教室对来**电影的学生发放心理咨询知识传单7.**结束后可由老师对学生提出的心理咨询问题进行解答注意事项：

心理学系第10心理学课

xx年xx月xx日

心理室方案 篇7

心理团体活动方案

导言：

心理团体活动是指一种以心理学为基础，通过集体活动形式来促进个体的心理发展和健康成长的活动。心理团体活动在教育、咨询、社会工作等领域被广泛应用，可以帮助个体增强自我认知、解决心理问题、提升抗压能力等。本文将为大家介绍一套专业的心理团体活动方案，以期为参与者提供有效的心理支持和发展机会。

一、活动目标设定：

1. 促进参与者的自我认知和情绪管理能力，增强应对压力、悲伤和焦虑的能力。

2. 增进参与者之间的互动和支持，提升社交能力和情感表达能力。

3. 提供一个安全的环境，让参与者能够分享心理问题，获得建议和支持。

4. 促进参与者的个人成长和自信心的提升。

二、活动内容：

1. 冰破活动：开展一系列集体游戏和小组互动，旨在拉近组员之间的距离，建立良好的氛围和关系。

a. 团队合作游戏：通过参与团队合作游戏，增强组员之间的合作意识及团结协作能力。

b. 导引性互动：以小组活动的形式进行，通过参与者之间的互动，帮助大家更好地认识自己和他人。

2. 主题讨论：根据不同的需求和心理困境，设置不同的主题进行讨论，如情绪管理、人际关系、自尊心等。开展一系列讨论活动，通过分享和倾听，让参与者能够更好地理解和应对自己的问题。

a. 半结构化讨论：根据不同主题，组织半结构化的讨论活动，鼓励参与者分享自己的经历和观点。

b. 情景模拟：通过情景模拟让参与者亲身体验心理问题，并通过讨论和反思来促进认知和变革。

3. 心理教育工作坊：设置一系列关于心理知识和技巧的工作坊，帮助参与者了解自我和他人的行为模式，提供一些实用的心理技巧，以应对常见的心理问题。

a. 压力管理工作坊：介绍和教授一些压力管理的方法，如放松训练、时间管理、积极心态等。

b. 情绪管理工作坊：通过教授情绪管理技巧，帮助参与者更好地理解和表达自己的情绪，并有效应对情绪困扰。

4. 反思和总结活动：每次活动结束后，组织反思和总结活动，让参与者对活动过程和收获进行评估和反思，以促进个人的成长和发展。

三、活动实施和管理：

1. 招募和筛选活动参与者：根据活动目标和内容，招募合适的参与者，并通过个人面试或问卷调查对参与者进行筛选，以确保活动的有效性和安全性。

2. 设立活动时间和地点：根据参与者的时间和空间条件，确定心理团体活动的时间和地点，并做好活动场所的准备工作，确保活动的顺利进行。

3. 活动过程和管理：确保活动按照预定计划进行，组织者要具备良好的沟通和组织能力，及时解答参与者的问题，开展有效的反馈和引导工作。

4. 组员保密和隐私保护：为了保护参与者的隐私和权益，组织者需要明确组员保密的原则和行为准则，并签订相应的保密协议。

四、活动效果评估：

在活动结束后，开展参与者满意度调查和效果评估，收集参与者的反馈和建议，针对不足之处进行改进，为后续的心理团体活动提供经验和借鉴。

结语：

以上是一套专业的心理团体活动方案。通过合理的设计和实施，心理团体活动可以为参与者提供良好的心理支持和发展机会，使个体在集体中得到关爱和理解，实现更好的心理健康和个人成长。

本文网址：//m.nns88.com/huodongcehua/115121.html