演习方案

演习方案。

生活离不开各种各样的活动，策划会考虑到不同方面的要求，优质的策划方案都值得我们借鉴，活动策划要写哪些内容呢？小编特地花时间为你收集并编辑了演习方案，请收藏好，以便下次再读！

演习方案 篇1

通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，

一、活动时间 _年10月26日

二、活动地点 二年级教室

三、指导思想 ：

为了提高学生的防拐骗意识，根据中心小学工作安排，各班开展了“防拐骗”安全教育主题班会活动。本次活动中，各班多采用“讲练结合”方法，收到了良好的效果。通过讲，让学生在日常教育中掌握防拐骗知识。班主任首先向学生讲述了拐骗者常用的权威诱惑、物资利诱、带路引路等诱骗手法。并进一步明确如何避免被坏人拐骗和如果发现自己被拐骗了，该怎么办?让学生知道不吃陌生人的食物，不收陌生人的玩具，不搭陌生人的便车等，同时使学生认识骗子常用的伎俩，掌握有关防拐骗的知识。通过练，让学生在实战演练中提高防拐骗技能，切实提高了学生的警惕性，增强了学生分辨是非的能力。

四、活动主题：

学习安全知识，防拐骗防暴力，防范安全事故。

五、活动原则： 教育性、科学性、普及性

二年级“防拐骗防暴力”主题班会

教学目标：

1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法： 讲授法、讲事例组织学生讨论 时间安排：一节课

课前准备：

1.让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2.了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

3.了解一些被拐骗后的自我解救方法。

教学过程：

(一)导入

1.学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

2.呈现主题。

(二)被拐骗被诱拐的事例

1.柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。

2.今年3月的一天，18岁的北京女孩王静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家——吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

(三)小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐

(四)防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗

1.掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他(她)的遭遇。

4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5.迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

6.巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

7.及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局(失踪地或常住户口所在地的派出所)报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。

(五)学生讨论：上当被拐骗后如何自救

(六)上当被拐骗后自我解救方法：

1.沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

2.一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在_地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

3.如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

4.打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

(七)小结：

1.学生总结：通过这次活动，你学到了什么

2.班主任总结：

“害人之心不可有，防人之心不可无。”希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。愿同学们开心地学习。

二年级“防拐骗防暴力”主题班会总结

安全工作是各项工作中的重中之重，为了增强每一位学生的安全意识，提高自我保护的能力，为了检验孩子的防拐意识，增强家园防拐安全意识，使学生掌握有关防拐骗的技能，我班开展了一次“别开生面”的防拐骗主题活动。

在主题过程中，使出各种方法，有用零食、礼物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，演练结束后，发现大部分孩子很轻易地就跟着陌生人走了。像我们活动那天，成功率是高达百分之九十几。有的孩子甚至在跟着陌生人走时，还很坦然地和老师说：再见。这让老师们哭笑不得。通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关于逃离窟的教育。如(1)背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。(2)学会打电话;(3)认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救;(4)逃出魔窟教育。告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。

安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平安安的，我们每位孩子要能健康、快乐地成长!

演习方案 篇2

2014年蕺山中心小学行知校区消防疏散演练

为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生切实树立起消防意识，真正提高安全意识，增强自救能力，学校决定举办以“关爱生命，远离火灾”为主题的逃生自救演习活动。现制定方案如下：

一、演习目的：

1通过消防安全疏散的实践，提高师生的基本防火技能。

2通过消防安全疏散的实践，增强学生的消防安全意识，掌握逃离火灾现场的技能。

二、演习原则

坚决做到“安全第一，确保有序，责任明确，落实细节”。

三、演习的时间、参加人数

时间：2014年10月

学生人数：12个班，师生约500人

四、演习组织机构负责人：

1演习指挥组：施渭妃（组长）谢志刚（副组长）

2、人员疏散组：各班课任教师

三。现场维护组：每各空班的教师（站在年级和班级学生经过的楼梯平台上）

4、信息反馈组： 张坚

人数清点： 赵红娟：

五、六年级钟里梅：

一、二年级陶亚丽：

三、四年级

5、伤员救护组：许涛

6、现场灭火组：周火良

7、消防车接应：传达室保安

五、各组职责：

1演习指挥组：全面指挥，统一协调，确保活动安全有序。

2人员疏散小组：带领全班学生迅速、安全、有序地撤离，到达集合点。

三。现场维护组：维护学生有序疏散，确保显示器下楼梯时不发生事故，确保师生安全疏散。

4信息反馈组：统计各班人员疏散情况，从新楼口头向陶亚丽汇报，向张坚口头汇报。

5伤员抢救组：负责受伤学生的临时抢救。

6、现场灭火组：负责现场灭火。

7报警：门卫室保安（火警铃、119、120）

8、摄影： 马林英

六、演习要求：

1.冷静：在听到警报后，不要发出任何声音，保持安静，并在老师的指导下有秩序地撤离。

2快速疏散：争分夺秒，反应迅速，逃生自救。

三。安全有序：疏散过程中，不要拥挤推搡，强调整体行动，步调一致。

4每一位老师都必须知道他所教的所有课程的逃生路线。

5班主任必须提前向学生说明班上学生的逃生路线，并做好组织教育工作。

6逃跑时，老师必须带领学生逃离教室到指定的位置。

7学生逃离教室到指定位置后，班主任应尽快回班进行管理；课教师在未和班主任教师交接前，不得离开所带班级，同时要做好学生的临时管理工作。

8学生交接后，办公室最年轻的非班主任老师视察了教师。具体安排为：低办教师巡视

一、二年级，中办教师巡视

3，四年级，**室，计算机室，高级教师检查

五、六年级、多功能室。

七、消防逃生演习前的准备工作

1每班召开一次班会，对注意事项进行动员和说明。

2教师和学生应熟悉校园（安全通道和出口）和下楼梯（方法、顺序和路线）。

八、逃生过程

1、警报声起：以铃声为号

2所有班级沿安全逃生路线撤离并离开教室

3、逃生路线

（1） 4（7）、3（7）、3（8）班**室从教学楼西侧（室外）楼梯逃生，到达大操场；机房、实验室、二（5）班、四（8）班从教学楼中间的楼梯逃生，到达大操场；1（7）、1（8）和2（6）班走出教室大门直接前往操场指定地点。

同时严禁堵塞楼梯出口。楼梯并排行走时，三（7）班、三（8）班、二（5）班、四（8）班靠楼梯左侧行走，**、计算机课班级、实验班级、四（7）班靠楼梯右侧行走。

（2） 六（7）、六（8）班学生在老师的引导下，从旧教学楼楼梯有序撤离，到达校门；5（7）、5（8）班从教室直接逃到校门，严禁堵塞楼梯出口。6（8）班在楼梯左侧行走，6（7）班在楼梯右侧行走。

（3） 多功能室的学生直接前往操场指定地点。

（4） 在操场上上课的学生是由老师组织的。

（5） 学生交接后，办公室最年轻的非班主任老师视察了教师。

4信息反馈小组成员将信息反馈给组长，组长将信息反馈给总裁。

5学生演练结束后，全校师生齐聚操场，校长对演练进行总结。

6、演习要求：

（1） 每各班都排成一排，沿着墙角走

（2）逃生时不抢道、不惊慌。

（3） 老师组织学生有序地离开。

九、各教师岗位职责：

1.老师负责全班的整个活动过程。

2、教学楼：

1至4年级

新一楼至二楼西侧楼梯平台负责人：低办空课教师新一楼至二楼中间楼梯平台负责人：低办空课教师

新二楼至三楼西侧楼梯平台负责人：中办空课教师新二楼至三楼中间楼梯平台负责人：中办空课教师

旧一层楼梯平台负责人

平台负责人兼任学生引领教师，负责向学生指明逃生的方向。

空课教师协调：

办公室里年龄最大的老师负责协调和安排。

3、及时打开校门：传达室

4、操场秩序维护：施渭妃

5、校门口秩序维护：传达室

6、电源切断及巡视检查：张坚

7、对师生具体要求：

（1） 全体师生要高度重视，明确责任和任务；

（2） 活动要严格按照计划和方案进行，具体安排不得随意改变。

（3） 在逃生过程中，学生应弯腰靠墙，捂住口鼻，缓慢行走；

（4）各课任教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生，避免拥挤、***故发生。

（5） 教师和组织者应组织员工会议和班级会议，解释灾情，减少学生恐慌；教育、指导和示范如何避免灾害；教育学生学习学校的紧急疏散预案；教育、指导、示范学生的自救、互救方法。

十、物质和组织保障

a、消防用品：灭火器；

b、急救药品.

c、 应急报告设备：无线通信设备等；

d、 伤员分配方案：紧急情况下，学校将伤员送往医院就治；

十一、其他事项

各班课任教师教师：

（1）通知学生带好小毛巾。

（2）教室内准备好一桶水。

（3） 负责学生安全疏散，学生安全教育，提前熟悉校园安全通道和安全出口。

食堂工作人员：及时关闭食堂水、电、气安全疏散。

十二、各班集中地点图示：

校门安全点

六（8）六（7）五（8）五（7）

旧教学楼

多功能厅一（6）一（5）

二（5） 二（6

三（8） 三（7）

四（8） 四（7）

安全点计算机室实验室**室

东西旗台）

新教学楼

绍兴市蕺山中心小学行知校区

二〇一四年十月八日

演习方案 篇3

为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练。

一、演练目的

通过消防应急疏散演练，使全校师生掌握应急避火灾的正确方法，熟悉火灾时我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非火灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1.内容：应急疏散演练

2.对象：全校师生、教职工

3.时间：20__年11月9(周一)课间操

4、演练地点：教学楼、操场

三、演练准备：

(1)演练前班主任动员，让学生熟悉应急消防的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。各班周一要召开一次主题班会。

(2)演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行上报整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

(3)组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

(4)学生自备一块小手娟。

四、演练要求：

1、参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有序进行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全，演练前班主任让学生检查好鞋子，避免鞋带绊倒。

2、参与演习的师生在演习过程中遇到问题，要及时向校方演习活动指挥小组报告，及时解决，确保整个演习过程安全有序，顺利进行。

3、每个班级排成2列队伍，班主任在前面，配班老师在后面，不要在教室里整队，直接从教室的安全出口(门)，沿着右墙角边有秩序的进行撤离，不抢道，不惊慌，听从老师的指挥。

演习方案 篇4

1.目的

火灾事故发生时,及时控制火情,减少共公财产的损失,减少人员的伤亡,做到有计划、有步骤的`实施消防应急方案.

2.范围

适用于x大厦3.职责

总办、保安部、工程部、管业部、客务部、采供部、财务部负责实施灭火预案全过程。

4.程序

4.1火灾报警程序

4.1.1当火灾发生后，着火层大厦员工及客户要及时按下楼层内红色消防手动报警按钮或拔打消防中控室电话。报警时不要惊慌失措，要冷静，语言清晰，将火情发生的区域及报警人姓名、身份所在位置说出，并说明什么物质着火。

4.1.2消防火灾探测器报火警、水流指示器和压火开关报警。

4.2火灾确认火警报告程序

4.2.1当人工现场确认火灾事故发生后，中控人员要严格按《值班人员跑火警报告火警程序》执行操作。

4.3人员调动程序

4.3.1当保安部接到火警报告后，保安部经理、消防主管立即前往火场，组织灭火，现场最高领导为灭火现场临时指挥员。夜间发生火灾事故，值班经理为为灭火总指挥员，保安警队队长为灭火现场临时指挥员，内保主管负责打开所有消防通道大门，并做好迎接消防车准备工作。

4.3.2当保安警队接到火警报告后，保安警队队长带领警队灭火组，前往火场。

演习方案 篇5

这次消防演习定于20xx年7月6日下午15点开始

一、演习目的：

1按照国家《消防法》和公司《应急控制管理程序》要求，体现“安全第一、预防为主“的管理方针，确保在发生重大安全事故时，指挥得当，把损失降到最少。

2检验我公司应急预案的有效性.3提高员工对突发事故的应急能力。4每半年演习一次。

二、演习的方针和原则：

安全第一，预防为主，统一指挥，高效协调；保护人员安全优先，防止和控制事故蔓延优先，保护环境优先。

三、消防演练流程：

人员集合消防知识讲解分组分工消防演习开始演习结束清理现场

四、应急策划：

本次演习是公司成立以来首次演习，为达到持续改进要求，依据公司《应急预案》文件内容编制完成本预案。

为使演习更加逼真，真正检验员工的安全意识，本消防演习时间随时宣布。

1危险分析：公司为中型制造型企业，在人员疏忽，操作失误，监管不力的情况下，发生火灾的危险性很大。

由于公司投产以来，环境的改变，加上人员的增加，急需一次演练，否则，危险来临时，不免会发生难以控制的局面以及严重的经济损失。

安全管理体系的`编写在人员安排上不尽合理，而且一旦出现紧急情况后的人员安排和行动响应上是否有效，急需在组织上和制度上得到验证。

2资源分析：我公司新厂房按照有关消防法规定设计施工，安装由灭火器，消防栓等并配备了义务消防员。消防演习准备物资：灭火器17具。消防水带9条、直流枪9个。废手套1包（6公斤）、废油1桶（2公斤）。

参加人员：所有员工。

3过程控制：

1）消防演练时注意事项：

（1）消防演练时由专人统一指挥，总经理为总指挥

（2）共分5个小组：救护小组（主要负责伤员救治9人）、灭火小组（负责救火18人）、疏散小组（负责人员和物资的疏散9人）、引路小组（负责打119及接应工作、4人）、备用小组（原地待命、负责清点人数、4人）。各小组组长由其指定部长担任。各小组根据各自职责实施行动。

（3）各小组组员职责有其组长具体分配。

（4）演习结束后清理现场，检查无误后各小组方可离开。

2）消防演练细则：为保证这次演习的效果和安全顺利的进行。

分两步进行，第一步：演习灭初起火灾；

第二步：演习发生比较大的火灾如何处理。

（1）一人把事先准备好的希料点燃，并大声呼喊“起火了”。

（2）一人拿灭火器进入现场进行灭火

（3）一人准备消防带灭火。

（4）一人通知领导和安全员

（5）一人转移可燃物

（6）火被扑灭，清理现场。

比较大的火灾演习：

（1）开启消火栓，员工对消火栓的连接后开启阀门，正式启动公司应急预案。

模拟现场：

（1）接警和通知：一员工发现火情，火势正快速蔓延，伴有浓烟。立即报告相关人员和安全员，也可直接报告经理。领导接到通知后立即赶到现场。

（2）指挥

接报后，确认火情严重，宣布紧急启动公司应急预案，各应急小组到场听从现场指挥，总指挥按照现场情况决定是否向消防局报警。

（3）疏散

目标：全体人员5分钟全部撤离，疏散到办公楼前面空地上；10分钟清点人数，上报总指挥，发现有人失踪立即抢救。对重要物资进行转移。检验：是否在规定时间内撤离，是否在规定时间内上报人数，是否有人员伤亡；

是否关闭车间动力和电源；是否转移重大危险源。

（4）灭火作战

目标：义务消防员分批进行灭火；检验：是否熟练操作各种消防器材；是否有组织救火；是否进行自我保护。

（5）伤员救助

目标：避免人员受到第二次伤害；验证：是否懂得急救。

（6）后勤保障为避免发生二次事故必须做好断电、断水的处理工作。

（7）现场恢复

演习完毕后，必须有后备小组负责清理现场，确定无误后才可离开。

五、演习结果评价

确定演习评价人员并提出宝贵意见，如：不足项、整改项、整改项。

演习方案 篇6

一、主题：

“学习防火自救，共创平安企业。”

       二、演习目地：

       为切实做好**厂的安全工作，确保全厂员工的生命安全，培养员工在遇到火灾、地震等突发事件时的'应变能力，在灾情发生时，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特举行本次紧急疏散演习。

       三、演习时间：xx年xx月xx日xx时xx分

四、演习组织领导机构：

             总指挥：安全生产领导小组组长

　     　副总指挥：安全生产领导小组副组长现场指挥：安全生产领导小组成员五、成员分工：报警、接引消防车：紧急广播通知全厂员工：安全办负责人上报安全生产领导小组：安全办负责人组织员工撤离现场：各部门负责人摄影、摄像：六、人员撤离路线：，再依次进入停车场等开阔地带。七、演习程序及注意事项：指导员工用衣袖、毛巾等物品捂住口鼻，俯身跑出办公室、工作岗位。各部门员工要做到不拥挤，听指挥，按顺序跑步到停车场附近集合。快速清点人数并报告副总指挥，如有未到人员，应立即查明原因。八、演习总结：消防大队专业人员做演习总结。

演习方案 篇7

深圳市博伦职业技术学校2009年消防逃生演练项目

主办单位：南山消防支队博伦职业技术学校

时间：2009年11月12日

博伦职业技术学校“珍爱生命、自我保护”消防逃生演练

活动方案

一． 活动目的：

通过消防演练活动，让师生更深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，有组织地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器，掌握正确的逃生自救方法。

二、活动主题：“珍爱生命，自我保护。”

三、活动原则。

1每个人都应该参与并学习正确的逃生自救方法和灭火器的正确使用。

四、消防演练组织机构：

总指挥：左平（副总指挥）、黄志坚（南山区消防支队）

副总指挥：李国兴副总裁李国辉安全总监

指挥员：李国辉（议程主持）、曾庆庆（现场指挥教师）赵卫（学生队伍集合、报告） 黄志坚（南山区消防大队总体协调指挥）。

主任：教学办公室（白燕）、赵卫（德育部）、班主任、学科教师。

救护组：吴晓梅（医生）

宣传组：徐宗意（场地广播摄影）、俞茂（操场广播准备）；黄大岳，**（摄影，**）

后勤组：刘泽强（总务部）消防器材准备；会场布置等（详细见后面）。

5、 消防演习时间和活动日程序：

时间：2009年11月12日（3:15-4:30）

1、9/11周一：升旗仪式消防演练活动动员。（李国兴副校长）

活动议程：

3： 15-3:50①学生在课堂上**消防安全知识讲座。（管理责任人：班主任）

组织机构对班级学习灭火知识讲座进行检查指导。

③各部门做好演习准备工作。

3：50-----3：55 ①四个楼梯口一楼和08计算机2班门口同时点烟雾弹（4名内保、电工、5名学生干部）

② 宣布消防演习开始（总指挥左平副校长）

③ *当火警响起（或鸣笛）时，全体师生安全疏散演习开始。（四梯疏散负责人：**领导、团委书记）

3：55----4：00 ①*撤离到操场后，按照：班级——年级——德育处——的顺序进行逐级安全撤离情况汇报。（报告总指挥撤离情况和人数点名）。

（负责任：办公室、教务处、德育处、年级领导、班主任）

② 接到报告后，组织急救演练。（地点：2008年计算机二班，一名学生受伤被困。

班主任安排上报受困情况，总指挥组织指挥救援）（责任人：赵卫、李国辉、黄大岳、吴晓梅、邬幼芬、2名任课教师刘少文、许丁木）

③试检验消防栓水枪试射。（电工、2名内卫、郑宝书、小符、试射方向：篮球场东）

4： 正确使用灭火器的演示和消防知识讲座。（南山消防支队武警战士示范）；

② 救护队现场着装演练，地点：篮球场或操场（负责人：吴晓梅）

4： 20-4:30学校领导总结（李国兴副校长）

六、活动准备：

（一）、班主任：

消防演练前对学生做好宣传动员工作：1、围绕主题活动在班级内进行一次消防知识宣传；2引导学生掌握至少一种正确的逃生方法；（一定要注意前后顺序及内外原则，即靠近门走廊一侧的同学先出教室，猫腰弓背，口遮小毛巾沿墙边按疏散线路依次迅速撤离。）3、出好一期黑板报；4组织班级参观消防知识展（**）；5引导学生进行安全疏散课堂顺序训练；6训练结束后做一个课堂总结。

注意事项及要求：

1班主任（学科教师）必须熟悉全班的疏散计划和路线。演练前，我们要安排好本班学生的疏散顺序：从靠近教室门口的人群中依次开始疏散。

对学生做好逃生演练的安全教育工作，以保证演习的成功。学生撤离时，全体师生的正确姿势是弯腰用湿毛巾捂住口鼻逃生。

2、统计做好由于身体条件不能参加演习同学名单，安排好事宜。

三。听到警报（指令）后，各班应迅速组成一个小组，撤离到安全的地方。严格按照疏散路线、楼梯逃生。

4下楼时要快，但不要急着跑，也不要互相竞争；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯和走廊上推，拉和碰撞，以免跌落；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。如果有人摔倒，帮助他们逃离危险的地方。

5、各班学生到达集中地点（操场）后，以班为单位集合，各班清点人数，并向现场总指挥报告人数，总指挥宣布演练结束，有秩序地回教室。

6副总指挥宣布演习结束并作总结。所有的班级都井然有序地回到教室。

7各班主任及时对班级情况进行总结。

（2） 各部门消防演练活动分工：

办公室：

1全体教职工参加培训活动、宣传动员和人员落实。

2统计参加消防演习的教师人数，组织上报教师疏散情况。

德育处：

1、以“消防日”组织学生国旗下演讲、制作横幅。。

2举办了消防安全教育板报并进行了评估。

三。消防演习疏散电路图设计、布置、各班疏散培训。

团委学生会：

1组织动漫竞赛评比，并将获奖作品上报教育局。

2安排12名学生干部协助疏散、急救和摄影。

教导处：

调整当天教学时间，报告学生疏散情况。（人数上报）

总务处：

1消防器材准备：燃烧铁桶1个，汽油2公斤，手提式灭火器6个，烟雾弹6个。

2、会场布置：挂横幅。

安全办：

1负责本次活动的策划和方案的制定。

2做好活动后的活动总结、宣传报道和资料积累工作。

宣传组：

现场摄影摄像，后期报道。（负责任：徐忠意王云愈茂李文彬）

七、消防演练各班级疏散线路：

1、 教师紧急逃生路线：各办公室按楼层依次从教学楼东北角楼梯下来，经校琴房前楼道径直到达西校道，然后在田径场集中。

2各班学生紧急逃生示意图：

注：由东北角、西北角楼梯沿西侧学校路向田径集中。

3.（1）教职工在田径运动中从南到北排在第四列。行政、教学、后勤一路畅通，各年级负责。

⑵学生在田径场按各班平时间操队形集中。

深圳市博伦职业技术学校安全办公室办公室

德育处、团委办公室、教务处、总务部

2009年11月6日星期五

演习方案 篇8

导语：一、演习时间：

1、练习时候：

2、练习地点：

3、练习批示系统：

   总批示：  xx

   副总批示：xx

   组长：

  成员：

4、应急练习练习科目及预期目标：

  （一）告急避震：当假定地动产生时，各班当堂讲课教师急剧有序构造本班门生躲到桌子下面，双手抱头，防治头部受伤。

    查验师生应急避险方法的科学性和避险场合的安定性。

  （二）告急分散：当听到告急分散指令后，各分队工作人员急剧到位，各班当堂讲课教师敏捷有序的构造本班门生撤离出构筑物，前去我校的地动避险场合----操场。

   查验告急分散门路计划的公道性、避难场合的安定性（）和师生告急撤离时的构造规律性。

5、撤离门路：同出操门路。

1.传授楼各楼层当真人：

一楼：x  二楼：   三楼：   四楼：   综合楼：

2.产生地动时，各班当堂教师要敏捷构造门生双手抱头躲到课桌下面，听到分散旌旗灯号后，敏捷有序的构造门生急剧离开构筑物，在分散进程中，双手抱头，服从安定员的指导，不要惶恐。

3.楼梯拐弯处的安定员：（地动产生后，安定员要尽大略的到达本身的分散位置）

传授楼东南角楼梯：

一楼和二楼交代处：   二楼和三楼交代处： 

三楼和四楼交代处：

传授楼东北角楼梯：

一楼和二楼交代处：  二楼和三楼交代处： 

三楼和四楼交代处：

传授楼西边楼梯处：

一楼和二楼交代处：   二楼和三楼交代处： 

三楼和四楼交代处：

综合楼楼梯处：

一楼和二楼的交代处：   二楼和三楼的交代处：  三楼和四楼交代处：

一楼出口处：

办公楼：产生地动时扫数教授急剧的双手抱头躲到办公桌下，听到分散旌旗灯号后，有序的离创办公室，前去操场，党员教师要阐扬前锋榜样效用，注意保卫老教师、怀孕孕的教师及抱病教师。（如地动产生时，办公室有门生，教师要保卫好门生的安定。）教师在分散时要尽大略赐顾帮衬到一同分散的门生。

分散途中：

广播旌旗灯号：

分散集结地（田径场）批示：

4.各队要在总批示的批示下，有序、有效的采纳举动，将地动伤亡减到最小。

5.分散时，各班根据平常练习练习的情况进行分散，团员同学要阐扬前锋榜样效用，大同学赐顾帮衬小同学，男同学赐顾帮衬女同学。

6.一切举动人从批示。分散时，第一不能跳楼；第二不能簇拥争相向外拥堵；第三分散时同学之间保存必定的间隔，在教授的带领下敏捷分散到操场。

7.到达操场后，各班班长和体育委员敏捷查抄（）本班人数，并将人数报到集结地批示汪小宝教授处。

8.集结地批示急剧的统计结果向总批示报告请教。

6、举动旌旗灯号：产生地动鸣36秒 停24秒  反复3遍  

              地动结束 分散旌旗灯号 鸣6秒  停6秒  反复15遍

7、练习程序：

     1.假定地动产生，批示部发出开动练习练习暨告急避险指令。

2.师生就近告急避险。

3.假定第一波地动寂静，批示部发出告急撤离指令。

4.师生告急撤离，分散到临时避难场合。

8、要求：

 1.明了责任，负起责任，练习练习入手下手前要到达所当真的岗亭，每层的楼梯口、分散门路每个拐弯处等，都要有人当真。

2.要严明，要当作是真的地动产生，而不是一种游戏。

3.及时改正门生不合法的举动。

4.当产买卖外变乱时，要及时作来由理。

5.集合后及时盘点人数。

演习方案 篇9

活动目的：为了加强中班幼儿对于意外伤害事故的一个防范意识，并且更深的巩固简单的自救逃生措施，培养基本的自我保护能力。因此，针对近几日高发的“火灾”事故，我园开展了消防安全演习活动。

活动时间：xx年11月17日

活动地点：xx幼儿园

参加人员：中学四班全体儿童及教师

活动准备（道具）：一盆水、几条小毛巾、一部手机或一台**机（**型号也可使用）

活动演习过程：

一、****，了解火灾知识

1展示**，让孩子讨论发生了什么事。

2.老师讲述事件的一般过程，重点是* *中的逃生点。

二、细讲幼儿逃生方法，和火灾发生时的措施

1、火灾发生时，火势小可以先打“119”报警。

2注意烟雾是向上飘浮的，所以当你逃跑时，你应该蹲下，用毛巾捂住口鼻。

3、用湿毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保证自己可以呼吸。

三、听警报，跟随老师疏散逃离

1当你听到警报时，按照老师的指示做准备。

2下半身，半蹲逃生线，跟着老师身后，从西门逃走。

三。注意不要拥挤，不要推着孩子，一个接一个，有序逃生。

4逃到空旷的地方后，请告诉每个孩子，你不能跑进去捡丢失的东西。

四、最后工作

1班主任老师清点到达现场的孩子人数，并向负责人汇报，确认没有人**。

2确认无误后，演习就结束了。

五、延伸教育活动

教师出示手机或**机，讲解拨打“119”的步骤，并重点拓展说什么的内容，要求每个孩子回家都去记一下自己家的确切地址。

演习方案 篇10

活动目的：

为了加强安全管理，创建平安校园，确保师生的生命安全，以对师生生命安全高度负责的态度，让师生了解紧急情况发生时的应急避险知识，掌握应对紧急情况发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高紧急避险、自救、自护和应变的能力，特制定演习活动方案。

演习时间：

2010年3月30日上午休息时间

参加对象：

全体师生

模拟**信号：

主震发生时，连续长铃声。撤离信号：短促铃声。

演习操作程序：

1全体师生首先在教室里听防震讲座；

2、启动**发生信号（发出预设长铃声信号），全校师生进行应急避灾，要在教师指挥下在十几秒内迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

3、（短促铃声）警报后，教师立即通知本室学生发生**，并组织学生以最快速度按预定路线有序地向大操场疏散。

4、活动小结。

疏散时的要求：

1、正、副班主任要求到班级，在主震发生时，教师要冷静、镇定地指挥学生有序地、迅速撤出教室到安全的地点进行避震，撤离时正副班主任一前一后带队。

2、师生每人都必须熟记疏散的路线和安全集中的地点,以最快时间内完成，下楼梯的时候，既不能靠近扶手也不能靠近墙壁，抱头撤离。

三。一楼和二楼同时先上，然后上三楼。每个班级选择最近的楼梯下楼；

4快速通过3号楼大门。只允许两个班通过。不要拥挤或推挤，以免踩踏。

5撤离教学楼后，全体师生齐聚操场，双手抱头，在指定地点蹲下。

分工安排及职责：

总指挥：叶宏

现场指挥：毛小燕沈武君

防震知识培训： 沈武君

一楼入口：李晓、白兰地、美凤、史明祥

二楼入口：王勇军、张瑞萍、刘时军

三楼楼道口：雷旭伟翁阁谞

广播、演习信号：汤海勇

摄像：王圣

城北小学

2010.3.29

活动总结

在5.12事件和海地的大事件中，许多新鲜的生命被**无情地吞噬，而这次**为我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校每学期都进行校园防震、消防安全疏散演练。

今天的活动从防震避险讲座到避险逃生演习，各班都组织的比较有序，逃生指令发出到全校同学撤离到操场（安全区域）只用了不到（ ）秒钟时间，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

防震知识讲座

**是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭，08年的5.12大**和今年的海地大**都给我们人类社会造成了深重的灾难。那么，**时是跑还是躲？

我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。因为，破坏性**从人们感受到振动到建筑物的破坏，平均只有12秒，这并没有达到应有的效果。

现在，让我们学习一些防震和避险的知识

1、户内防震避险

一是如果在平房里，突然发生**，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等**间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。如果你住在一栋楼里，发生了**，不要试图跑出大楼，因为时间太晚了。最安全、最有效的方法是尽快躲到安全的地方，比如在书桌旁；也可以选择小浴室、墙角，依靠水管和煤气管的支撑，减少**。

你也可以躲在桌子旁边、柜子旁边和房间里面的角落里，注意保护自己的头部。千万不要去阳台和窗下躲避。如果正在上课时发生了**，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。

靠近门口的学生可以快速跑到门口，中间和后面的学生可以尽快躲到书桌下面，用书包捂住头；靠墙的学生应靠近墙根，双手护头。要注意远离窗户，或侧卧，或蹲下，或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体，闭上眼和嘴，用湿毛巾等捂住口鼻，用鼻子呼吸，应避免被烟尘呛闷窒息；

二是要立即切断电源，关掉煤气，扑灭明火。最好用手电筒照明，不要用火柴和蜡烛；

第三，**时最好不要关门。夜间**时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间。

四是注意避免吊灯、电扇等悬挂物，用书包、枕头、靠垫等保护头部；

五是睡眠姿势保持侧卧。**来的时候，如果来不及逃生，要赶紧裹上被子，滚到床下，以免发生危险。

2、户外防震避险

对于户外开阔，住底楼的人员，在震时可头顶被子、枕头或戴安全帽快速逃出户外，就地选择开阔地避震。在室外避险时，应注意以下几点：

首先，不要使用明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

第二，要原地蹲下或躺下，为了避免摔倒，双手保护头部，不要回到室内。

三要注意避开高大建筑物或危险物，如过街天桥、立交桥、高烟囱、水塔下、变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车、狭窄的街道、危旧房屋、危墙、高门脸、雨篷以及砖瓦、木料等物的堆放处等。

四要听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要听信谣言，不要轻举妄动，要避免拥挤，要避开**，避免被挤到墙壁或栅栏处，冷静地采取行动，极为重要。

第五，避难时，应当步行，不得使用汽车和自行车避难。携带物品应在最少限度。

3、被掩埋时的自救

（1） 有坚定的生存毅志，消除恐惧，相信可以脱离危险。

（2） 如果无法脱离危险，应尽量将手脚掰开，清除身上的物品，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待救援。

（3） 保持头脑清醒，不要大声呼救。用石头或铁制工具敲击物体，与外界接触，节省体力，延长寿命。

（4） 尽量支撑住可能掉下来的重量。如果无法自救，应尽量减少体力消耗，等待救援。

演习方案 篇11

消防演习是预防火灾并提升火灾应急响应能力的重要活动，是保障人民生命财产安全的一项必要措施。一个有效的消防演习方案是确保演习顺利进行的基础，也是保障演习效果的关键。本文将详细描述一个消防演习方案，以期为相关人员提供一些参考。

一、演习目标

本次消防演习旨在检验消防应急方案的可行性和有效性，提高员工消防安全意识和灭火自救能力。主要目标包括：

1. 测试火灾应急预案的实用性，检验消防设备的完好性。

2. 锻炼员工在火灾发生时的自救和互救能力。

3. 提高员工对灭火器材的使用熟练度和对消防安全知识的了解程度。

4. 加强员工对逃生疏散的训练，增强员工灭火意识。

二、演习内容

1. 演习时间：定于每月最后一个工作日的上午10点开始。

2. 演习地点：公司会议室。

3. 演习设定：自燃起火。

4. 演习步骤：

a. 演习前的准备工作：

i. 确认演习参与人员名单，分配岗位并确定职责。

ii. 检查消防设备的运行状况，确保完好可用。

iii. 在演习地点张贴逃生路线图和灭火器使用说明。

iv. 向演习参与人员宣传演习目标和注意事项。

b. 模拟火灾阶段：

i. 演习开始时模拟强烈烟雾、火苗和热气等火灾现场情况。

ii. 启动火警报警器并通知演习参与人员火灾发生。

iii. 演示正确使用灭火器材和疏散逃生方法。

c. 演习总结与讲评：

i. 演习结束后召开总结会议，记录演习中发现的问题和不足。

ii. 分析演习过程中的优点和不足，提出改进建议。

iii. 召开讲座，对参与人员进行防火常识、消防器材使用法和逃生原则的培训。

三、演习流程

1. 演习准备：

a. 确认演习时间地点。

b. 安排演习参与人员和岗位。

c. 准备消防器材和模拟火灾用品。

2. 开场宣传：

a. 介绍演习目标和演习流程。

b. 强调自救和互救的重要性。

c. 提醒参与人员保持冷静并按照演习要求行动。

3. 模拟火灾场景：

a. 播放预先录制的火灾现场视频，模拟火势蔓延。

b. 启动火警报警器，提示火灾的发生。

c. 参与人员按照预设疏散逃生路线逃离现场。

d. 部分参与人员模拟火灾发生地点，使用灭火器材灭火。

4. 场景救援：

a. 呼叫消防电话报警。

b. 指派专人负责引导消防员入场。

c. 展示消防员救援的过程和消防器材的使用。

5. 演习

a. 召集参与人员进行演习总结会议。

b. 分析演习过程中的优劣和漏洞，提出改进建议。

c. 宣布下次演习的时间和地点。

四、演习评估

1. 由专业消防人员根据参与人员表现和演习流程进行评估。

2. 分析演习中潜在问题和不足，提出改进意见。

3. 汇总评估结果，撰写演习报告。

4. 将评估结果和改进意见反馈给相关部门，并进行跟踪指导。

通过以上的消防演习方案，能够使员工在模拟火灾过程中实际操作，增强了应急处置能力和自救互救意识。同时，通过对演习流程和评估的一系列措施，可以不断完善消防应急预案，提高整体应急响应能力。相信通过这样一套规范的消防演习方案，能够更好地保障人民生命财产安全，降低火灾事故的发生率，提高应急反应能力，为社会稳定和发展提供重要保障。

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