节日主题活动方案幼儿园通用(8篇)。
为了确保活动得以顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案应该怎么制定才好呢?以下是小编整理的幼儿园节日活动策划方案(通用8篇),希望能够帮助到大家。
节日主题活动方案幼儿园 篇1
一、指导思想:
"六一"儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节目,我园以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针,以"礼仪教育"为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质、热爱祖国的品质。
二、活动目标:
通过开展庆祝"六一"活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长,社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象及口碑。
三、具体安排
、人员:
全体教职工及全园幼儿(中、大班幼儿观看,把小班幼儿的节目安排在最后)。
、舞台:
1、有四级台阶,台阶能容纳120名幼儿站立及简单表演。
2、有表演区,可以容纳16到20人的伴舞表演。
、节目:(领导致词)
1、开场大型舞蹈:参考20XX年央视六一汇演开场舞
2、把全体幼儿分6--7个队(其中小班四个班为一队),每队表演唱一首歌曲。
a、要求音乐时间3分30--5分钟;
b、每队有10--16人的简单伴舞(简单就好,不能抢合唱队的风头,更重要是为撑台),每队根据自己选择的歌曲;
c、设计幼儿人手一份用于简单表演的道具(表演一定要简单,不能太花哨,道具动作只为点缀用);
d、每队上下场用简单轻柔的音乐指引(音乐需得和本队演唱的曲目搭调),教师不可以叫口令;
e、歌曲的选择符合《在灿烂阳光下》的主题,以爱祖国|、爱家庭、爱生活为主导线。
3、在上述节目的中间穿插两个节目
参考一:第六届小荷风采音乐情境表演《大海写生》大班
参考二:音乐情境表演《让爱住我家》中班
4、结束谢幕表演(这个一定要质量高:齐、快、灿烂笑)
小班孩子表演结束后,向台最前蹲,其他各队在《歌声与微笑》(可参考20XX央视儿童晚会)的歌曲声中上台谢幕。(如果难度太大,可部分幼儿谢幕)
节日主题活动方案幼儿园 篇2
一、活动目标:
共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。
二、活动组织:
策划:
成员:
后勤:
摄影新闻:
三、活动时间:
6月1日上午8:30—10:50
四、活动准备:
1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。
五、活动流程:
1、8:30—9:00家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9:00—10:30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10:30—10:50家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。
六、小班组活动项目:
游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:XXX)
准备:场地上画有起点与终点的标志。
玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。
规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。
游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:XXX)
准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。
玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。
规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。
游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:XXX)
准备:场地上画好四个走道。
玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。
规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。
游戏四:两人三足走(地点:果果班外场地组织者:XXX)
准备:场地一块,绳子四根。
玩法:八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。
规则:游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。
游戏五:喂饼干(地点:苗苗班组织者:XXX)
准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法:一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。
节日主题活动方案幼儿园 篇3
活动目标:
通过开展庆祝"六一"活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。
活动主题和宣传口号:
1.活动主题:学会合作、学会交往、学会分享
2.宣传口号:我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
活动准备:
1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境)。
2.各班为单位作好参加活动的准备。
活动内容:
(一)活动倡议
1.目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节,倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
2.对象:本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
(二)系列活动本次"六一"儿童节活动以 "玩游戏"、 "击鼓传花进行表演"等系列活动的形式来进行。
A、玩游戏
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到"六一"儿童节的快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加"六一"游戏活动。
(3)活动内容:
活动一:贴鼻子游戏规则:在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转五圈,而后让游戏者走向指定的位置,把"鼻子"贴到人头上,贴中者得奖。
活动二:抢椅子、游戏规则:准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停,参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下来,人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。
活动三:快乐呼拉圈游戏规则:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
活动四:看谁是投篮高手游戏规则:事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的,能让投进即可)。参赛者每两人为一组,分别投篮。一分钟内,投中最多者为胜。
B、击鼓传花
(三)评奖分享快乐,吃各种小吃,结束活动。
节日主题活动方案幼儿园 篇4
一、 活动目标:
1.帮助幼儿进一步巩固对复活节彩蛋的认知。
2.能用简单的花纹或图形有规律地画装饰画,能运用多种颜色完成有目的的选色、配色、涂色,并掌握涂色技巧。
3.培养幼儿的欣赏能力。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
二、活动准备:
国外过复活节的图片、彩蛋范例、各色水彩笔、白色泡沫蛋等。
三、活动过程:
(一)出示彩蛋范例,引起幼儿兴趣。
请幼儿观察这些蛋,说说和我们平时看到得蛋有什么不同。
(二)你们知道这些蛋的来历吗?
外国有一个神叫基督,复活节是庆祝基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。在节日里,家人团聚,品尝各种传统食品,亲戚朋友见面要互相祝贺。 象征生命的蛋、火、水、兔等成了复活节的吉祥物。鸡蛋和兔子在西方是新的生命和兴旺发达的象征。鸡蛋的本色象征太阳,把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。在复活节中,父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、兔子形状的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。
(三)讨论。
1、 你想不想做一个彩蛋在复活节的时候作为礼物送给朋友?
2、 你想送给谁?为什么?
(四)观察交流。
教师再次出示彩蛋,提问:上面有哪些图案?可以把蛋变成什么?你觉得它们的颜色漂亮吗?为什么?(引导幼儿有规律的涂色)
(五)活动本操作:幼儿绘制彩蛋。
1、 教师出示彩蛋图例,请幼儿在泡沫蛋上自由着色、绘画装饰,。
2、 教师提醒幼儿有目的的选色、配色、涂色,并注意涂色技巧。
(六)互相送蛋表达祝愿。
活动反思: 本次活动中,欣赏环节的图片太广泛,准备的蛋宝宝太多,不具有针对性,不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画,幼儿变得漫无目的,导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的,大多数幼儿都把彩蛋画成了人脸,比较单一。在下次画彩蛋美术活动中,我将在课前选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性,如给各种欣赏的彩蛋进行归类,有可以是画人的,也可以是画卡通动物的,也可以是用线条画的形式,来画装饰画,把欣赏的范例进行归类后,幼儿进行绘画时就能先想想自己是要画哪一类的,再进行着手绘画就能让幼儿在原有的基础上有所提升。再有由于彩蛋是泡沫做的原材料,所以绘画时孩子们用水彩笔进行绘画颜色很会糊了,所以后来改成了用水粉画,幼儿用水的比例没有调好,也不够理想,后来我们研究了用肥皂水加颜料容易着色。
节日主题活动方案幼儿园 篇5
“六一”儿童节是孩子共同期盼的节日,是孩子放松心情的日子,也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。大班的孩子们将在幼儿园度过最后一个六一儿童节。我们秉着“把唯一的童年还给孩子,让孩子在‘乐’与‘动’中享受快乐的童年。”“把‘六一’还给每个孩子”,让每个孩子都有表现展示自己的机会的教育理念,经过讨论,提出“创意表演才艺展示”活动,为幼儿搭建一个展示自己敢于表现的平台,让每一个孩子在积极的参与中体验表现自己的快乐,增强他们的`自主自信。特制定以下庆六一活动方案:
活动目标:
1、知道六月一日是国际儿童节,在欢快的气氛中感受节日的快乐。
2、在游戏中,培养幼儿与同伴相互合作的能力。
3、通过亲子游戏增进父母与孩子之间的感情。
活动主题:
我自信我能干我快乐。
活动目的:
通过本次庆六一“我自信我能干我快乐”联欢活动,给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台,让孩子有机会展示最出色的自己,让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的快乐。
活动打算:
1、各种废旧物品,剪刀胶带即时贴等。
2、环境布置。有关六一节的幼儿画。
3、幼儿节日礼物。
活动时间:
20xx年6月1日
活动场地:
大班各班
活动过程:
一)手工活动:装扮自己。
巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
1、目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
2、内容与要求:要求家长和幼儿人人参与,即参与收集废旧物品参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四面环境的清洁;要求家长和幼儿的制作在1小时内完成。先制作一件帽子上衣裙子裤子;最后制作小纸棍;纸球。
3比赛形式:环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装,家长和孩子一起,随着音乐大胆地进行时装表演。
二)亲子活动
小小纸棍,不同玩法。
玩法一:钻山洞(家长和孩子比赛)
规则:家长搭建好山洞后孩子钻过去。孩子赶紧搭建山洞,家长逐个钻过去。
玩法二:骑大马
规则:家长和孩子骑同一根纸棍,逐一从摆放好的纸棍上跳过去。
玩法三:赶小猪
规则:在游戏场中央设置障碍物小椅子,在赶小猪时要越过障碍物到达目的地,先到者胜利。
结束:
今天你们开心吗?请你把你的开心也送给你的好朋友,和他说说祝福的话,(幼儿互相说祝福的话语,在音乐声中欢庆六一儿童节)。
节日主题活动方案幼儿园 篇6
一、活动目标
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象,增强孩子对大自然和人类社会的热爱,激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
3、培养幼儿对事物的好奇心。
4、培养探索自然的兴趣。
二、活动准备
1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像,多媒体课件。
2、请家长利用假日带孩子出去走走,感受大自然的美好。
三、活动过程
1、认识“世界地球日”
你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件,了解:世界地球日的由来。
世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日,是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在20XX年的美国由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯发起,随后影响越来越大。20XX年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起,每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
2、引导幼儿感受地球的美好
3、引导幼儿感受地球现状
观看环境恶化的图片,了解环境污染,及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏。
4、引导幼儿说说,你想怎样来保护环境?
5、带孩子来到校园,看看校园的小树及园内环境,从我做起,美化环境。欣赏并学习儿歌:
爱护地球《拍手歌》
你拍一,我拍一。美化家园不迟疑;
你拍二,我拍二。捡纸和捡塑料袋;
你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四。教育别人在其次;
你拍五,我拍五。做好榜样别怕苦;
你拍六,我拍六。大家劲往一块凑;
你拍七,我拍七。把握现在好时机;
你拍八,我拍八。保护环境靠大家;
你拍九,我拍九。造福社会才持久;
你拍十,我拍十。回收废纸和电池。
4、幼儿园世界地球日活动方案
活动主题:大自然寻宝
活动对象:新城区幼儿园大班
活动时间:30分钟(户外活动20分钟)
活动地点:幼儿园草地
活动目的:让幼儿了解世界地球日的有关知识,并懂得保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
材料:大自然寻宝卡;旧信封、纸袋
规则:小组成员一起活动;不得采摘或伤害动植物;遵守时间。
材料:自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份
活动过程:
①讲述生物与非生物,讨论非生物的重要性。
②幼儿分为2人或3人一组。
③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。
④把幼儿带到草地,给他们15~20分钟时间去寻找、收集卡上的东西,放入袋中。每位幼儿记下找到这些东西的地点。
⑤15~20分钟后,集合幼儿,回到教室。
⑥各组向大家展示他们找到的东西,并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。
⑦总结:地球只有一个,若我们不珍惜它的话,它会报复我们的。
⑧每组展示完毕,让他们将这些东西再次放回原地。
小百科:“地球日之父”丹尼斯·海斯生长在美国华盛顿州环境幽美的哥伦比亚河峡谷,他从小养成爱好大自然的个性。到了大学时代,他虽然读的是法律,却始终没有放弃对环境问题的关心。
节日主题活动方案幼儿园 篇7
于丹在一个访谈类节目上曾经说过:节日的意义就是记得起;唤得醒;回得来。幼儿园开展一些节日教育活动,不仅为幼儿创设一个适宜的环境,为幼儿提供一个展示自我的机会,让幼儿的潜在能力得到充分发挥,并且通过节日活动培养幼儿热爱祖国、热爱家乡,最直接的体验、感受我国节日的特有魅力,让中国的传统节日能够世世代代绵延下去。
一、节日活动目前存在的几种现象
1、节日活动逐渐“洋”气,伴随着改革开放,多远文化日益交融,“洋节”和一些西方文化已经逐渐走进我们的生活,比如:圣诞节、愚人节、情人节、万圣节等等,如果不知道几个“洋节”,会让人觉得太“土”。
2、节日就是“吃喝享乐”,有些节日在孩子的心中并没有留下什么印象,更不要说它的由来和意义,留给孩子的只是可以吃什么,可以买什么礼物,节日更多的是“吃喝享乐”,节日的文化内涵逐渐淡化,取而代之的是物质享受。
3、节日教育肤浅化,在日常的教学工作中,发现有些幼儿园对节日教育缺乏计划性和系统性,一带而过或摆花架子、走过场、造声势,孩子们对节日的了解星星点点,忽视了情感教育和道德品质的培养。
4、中国传统节日的流失,比如端午节,在我国源远流长可是2005年,韩国的“江陵端午节”却正式列入了联合国教科文组织认定的非物质文化遗产,这就警示我们中国的传统文化不仅在流失,而且被掠夺,因此,保护民族传统文化已刻不容缓,只有从娃娃抓起,才能一代代把传统节日传承下去,发展下去。
二、节日教育活动实施的多样性
陈鹤琴、张雪门等教育家非常重视节日教育,尤其是民主传统节日的教育价值,被给予充分的可定,并作为重要的课程内容,在幼儿的教育教学活动中得以实施。
1、幼儿园选择什么样的节日教育活动
我国一年中节日繁多,有的是阳历节,有的是阴历节,这些节日内容十分广泛,涉及自然、社会、民族文化、风土人情等,幼儿园在选择时还是要从幼儿的喜爱、偏好入手。有调查统计显示,幼儿喜好节日前五位的顺序分别是:
(1)儿童节;
(2)春节;
(3)自己的生日;
(4)教师节;
(5)父母的生日;
对于传统节日,如:端午节、中秋节、元宵节等,幼儿也是比较喜欢的,我们可以通过传说、故事、游戏等让幼儿了解节日的由来,培养幼儿尊重民族文化、热爱民族精神。
2、节日活动的具体实施
在活动实施过程中,注意内容的丰富和形式的多样,避免走过场和单一化,简单的过节方式,缺乏感染力,幼儿很难感受到节日的喜爱,也不可能对节日的文化内涵有很好的理解。如何扬长避短,综合多种优势、多种形式,开展节日活动呢?目前主要是通过主题教学、生活活动、区域活动、亲子活动及大型庆祝活动等途径,构建节日课程的框架。
(1)主题教学活动预设:例如:端午节
环境布置
1.门口插上艾草、挂蒜头
2.室内挂香包、纸制粽子(成串)
(2)生活活动和区域活动:也是节日活动的重要形式。可组织以节日为主题的角色游戏、表演游戏或操作活动。
(3)亲子活动及大型庆祝活动:可根据内容选择合适的形式,还要注意适合幼儿年龄特点。如联欢会、故事表演、体育竞赛、美工和手工制作、亲子操、发布会等,教师要鼓励幼儿自己动脑、动手设计、安排、布置,充分调动幼儿的积极性和主动性,突出以幼儿为主体的教育理念。
三、节日活动开展应注意的问题
1、时代在发展,变化是主流。许多传统的节日在新时代应赋予新的内涵,在传承中有创新,创新在传承中得以实现。
2、随着社会文明的不断进步,节日的内容更加广泛,除了一些传统节日,还有那些与现代社会密切相关的现代节日,要让幼儿的节日教育富有浓郁的现代气息。
我们开展丰富多彩的节日教育活动,旨在让幼儿感受祖国节日文化的丰富多彩,感悟节日的内在意义,培养幼儿优良的品格和行为习惯。
节日主题活动方案幼儿园 篇8
一、指导思想
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿的健康意识、审美情操及关心弱者、乐于助人的优良品质。
二、机构设置
为了加强对“六一”活动的组织领导,我园成立“活动组织委员会”,以研究、协调、指导各项活动的开展,委员会名单如下:
组 长:
副组长:
成 员:
三、活动主题
庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐
四、活动口号
以人为本 面向世界 为终身教育做准备
五、活动要求
有情趣、有童趣、有朝气;
大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;
加强体育锻炼、享健康人生;
弘扬传统美德、爱心永驻心田;
紧跟时代步伐、展现艺术风采。
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