幼儿园节日活动策划。
为了确保活动得以顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案应该怎么制定才好呢?以下是小编整理的幼儿园节日活动策划方案(通用15篇),希望能够帮助到大家。
幼儿园节日活动策划 篇1
活动目标:
1、学着用搓、压的方法,把泥搓园压扁,并能用工具在泥面上刻印各种花纹。
2、喜欢民间节日,体验节日的快乐。
活动准备:
人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活动过程:
1、谈话:八月十五中秋节
2、出示月饼,让孩子们讲讲月饼的形状和花纹
——引出孩子们活动兴趣
3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。
A、先搓圆再压扁,然后在泥面上用工具画花纹。
B、用印模的方法做月饼。
4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。
5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼,并说说谁做的好?为什么?
幼儿园节日活动策划 篇2
活动目标
1、尝试种植,提高探索兴趣和持续观察的兴趣,培养初步的劳动意识和竞争意识。
2、发展幼儿的动手能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动过程
1、种植活动
(1)激起幼儿种。种子的愿望:你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种。种子。
(2)请幼儿选一种。种子,和种子标本图对比,确认是什么种子。
(3)教师讲解示范种植过程:在小盆内挖开土,放入种子,然后盖上土,最后浇上适量的水。
(4)幼儿尝试种植,在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名(教师随机提供指导和帮助)。
大部分幼儿选择了蔬菜类种子,能按正确的步骤进行种植,但挖土深浅、浇水量不易掌握。
(种植活动不作为本系列活动的重点,旨在激发幼儿继续观察。)
2、观察、管理
一两周后,部分种子出土了,有的还没有动静。
(1)教师和幼儿一起每天观察,比较种子的生长情况。
幼1:我种的.青菜籽发芽了,长出了两片小叶子。
幼2:我的蚕豆也发芽了,比他的青菜长得高,叶子也比较大。
幼3:我的黄豆怎么还没发芽呢?
(2)与幼儿一起挖开土观察,了解、分析种子不发芽的原因。
有的种子,如毛豆已烂了,是因浇水太多;有的种子埋得太深,难以发芽。
(3)帮这部分幼儿重新补种,以保留其对种子的关注关趣。
反思:
幼儿自己种植、自己管理,体现了幼儿的主动探索,在和同伴种植情况的比较中,又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。
幼儿园节日活动策划 篇3
活动目的:
1、活动要求:
1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。
活动过程:
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。
4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
延伸活动:
十五过后,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,举行月饼包装展,参观欣赏美丽的`包装;设计制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和创造力,及对美的感知、理解和表现力。
幼儿园节日活动策划 篇4
一、活动目的:
在辞旧迎新之际,为了丰富校园文化生活,培养学生积极向上的精神风貌,营造欢乐和谐的新年气氛,充分展现同喜、同乐、同庆的和谐校园氛围,让学生度过愉快的一天。有一首歌唱得好:“56个民族56枝花,56个民族是一家。”56个民族过年的习俗大大的不同哟。经学校研究决定,将56个民族的春节习俗集在一起,组成一个民族春节体验园,这不仅可领略,还能亲身参与,体验少数民族如万花筒般绚丽的春节习俗。使学生在游园中陶冶情操、在游园中获取知识、在游园中培养自己的能力,过一个既愉快又有意义的节日。
具体安排如下:
二、活动时间:12月31日周三(8:00—16:00)
1.8:00全校师生集中操场进行升旗仪式。
2.8:00——9:00请各班级布置好自己班的游园馆,所有负责活动的老师、学生到位。
3.9:00——11:00请各班级学生参与本班组织的游园活动。
4.1:00—3:30全校走动游园,活动结束后请到主席台领取礼品并进行最佳游戏投票。
5.3:30—4:00清理场地,各班打扫好卫生。
三、活动参与人员:
全校师生,各班家长志愿者
四、活动的形式:
以班级为单位,以民族特色为主自由组织活动节目,每班设计一项游艺项目。要求节目内容符合儿童实际、难易适当、人人参与、学生感兴趣,并考虑安全因素和活动成本。
五、活动项目:
一(1)班(朝鲜族)顶瓮竞走一(2)班(土族)吉祥三杯酒
一(3)班(侗族)毽球运动二(1)班(彝族)雄鸡斗架
二(2)班(白族)跳花盆二(3)班(仫佬族)象步虎掌
二(4)班(傣族)泼水节三(1)班(汉族)拨纸牌
三(2)班(苗族)竹竿舞四(1)班(壮族)飞绣球
四(2)班(哈萨克族)摔跤五(1)班(汉族)翻花绳
五(2)班(蒙古族)射箭五(3)班(畲族)踩高跷
六(1)班(塔塔尔族)衔蛋赛跳跑六(2)班(汉族)拈石子
六、活动场地区域安排:
1.游园活动在学校塑胶操场上举行。
2.领奖处、投票处:主席台。
七、活动的准备:
1.各班要充分发动学生征集民族特色游园活动方案,并将具有特色的游戏在班级里讨论,决定后将游戏名称于12月23日(周二)前上报大队部,如无重复(如遇重复,后报名者必须更改)即开始准备活动的组织工作,包括具体方案设计、人员安排与准备道具等。
2.班级“庆元旦”游园活动方案表格见附件,12月25日(周四)上传电子文档。
3.请各班在于12月30日前(周二)前完成一张宣传海报,介绍有关本班级活动游戏的名称、规则等,争取让更多的'人来参与。
4.活动道具各班自行准备。
5.班主任提前通知家长委员会成员或家长志愿者参加游园活动。
八、活动要求:
1.大队部统一印制游园活动卡,学生每参与一个活动后在卡上相应位置由游戏负责人打分(盖章)。结束后可凭游园卡获得一份纪念品。
2.活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则,参加活动时要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等),认真进行安全教育,反对弄虚作假。活动结束后,各班级要负责搞好场地卫生工作。
3.为保证参与的公平性及广泛性,要求每个节目每人只准参与一次。为了保证当天游园活动进行有序,各班游园的第一个地点为本班教室,然后再自己根据喜好选择其他游戏项目。
4.活动要有创意,能吸引人。学校在主席处设立投票点,由学生每人可根据自己的喜好投票(最多可选择五个项目投票)。根据得票多少产生本次活动的一、二、三等奖。
九、奖励规则:
1.学校游园活动特色游戏项目评比:设立一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。奖金(作为班级今后开展活动费用):一等奖:80元二等奖:50元三等奖:30元
2.每位学生活动结束后可凭游园卡获得一份纪念品;
16个项目全部顺利完成为一等奖
10个以上项目顺利完成为二等奖
5个以上项目目顺利完成为三等奖
积极参与的均可获得相应的的参与奖。
(注:奖品先完成先得,若个别项目奖品不够,用其他奖品代替,特此说明。)
十、活动当天教师分工职责:
1.总协调人员:
2.负责人:
3.领奖处负责人:
4.投票处负责人:
5.安全巡视:
6.主席台领奖秩序维持:
7.摄影:
8.各班游园活动负责教师:
班级教师班级教师
各班游园活动负责学生请自行安排,建议可多安排几个学生轮流管理。
备注:如有未尽事宜,另行通知。
幼儿园节日活动策划 篇5
一、活动目的:
为丰富校园生活,让学生在新年到来之际,在各种游园活动中度过愉快的一天,以积极向上,勇于拼搏的精神迎接新年的到来。
二、活动项目:
喜迎元旦,快乐游园
三、参加人员:
全体师生
四、活动筹备:
12月23日前各班确定好活动项目报大队部。
五、活动具体安排:
1、20xx年12月31上午对学生进行安全等相关学习和教育。要让学生对本次游园活动的流程没有疑问了,学生才可以开始活动。
2、20xx年12月31日下午13时20准备就绪。
3、13时30分—3:30时,进行游园活动。活动从自己本班项目开始。
4、活动项目活动时间活动地点备注
六、活动要求
1、中午13时前各班布置好游园活动的场所、张贴好活动规则、标好进出口路线。
2、班主任12月31日中午放学前做好学生活动中的安全教育,如:
(1)在参与活动时,上下楼梯注意安全,自觉遵守秩序排队,不插队,不推挤等。
(2)遵守活动规则,服从工作人员安排,使活动在团结、友爱、欢乐的氛围中进行。
七、工作人员安排:
1、游园活动项目负责人(由各班正副班主任负责):
2、校安全巡查:
负责人:
巡查员分工:
外操场:
内操场:
1、号教学楼:
2、号教学楼:
3、号教学楼:
3、后勤保障:
4、学生会巡逻安排:各楼道、通道由学生会巡逻队同学负责巡查,重点巡查学生在活动中的.秩序和安全,特别是楼梯上的安全。引导学生有序进行活动。楼层间安全巡查员注意相互衔接,做到活动场所间不留安全死角
5、摄像摄影:
6、卫生员:
八、兑奖办法
奖励按1—22张奖票进行发奖。具体奖品看校园内张贴的奖励公告。
总负责:
组员:
要求:各组负责兑奖的老师在12月31日中午13时前布置好颁奖台,14时前向总负责人领取奖品并摆放完毕:
1号兑奖室:地点:美术室1—4张票兑奖点
2号兑奖室:地点:会议室5—6张票兑奖点
3号兑奖点:地点:实验室7—22张票兑换点
幼儿园节日活动策划 篇6
活动目标
1.在欣赏不同颜色和花纹的彩蛋的基础上,能运用近似色、对比色描绘出美丽的彩蛋。
2.感受创作的乐趣及复活节的喜悦氛围。
3.让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。
活动准备
1.与幼儿一起收集各种大小、色彩、形状不同的蛋壳。
2.课件——艺术家玩蛋
3.各色彩纸、瓷土、浆糊、等制作蛋的工具材料。
活动指导
1. 复习歌曲——小小蛋儿把门开,结合歌词,让幼儿明白蛋是生命之原
2. 第一次表征:想用这些蛋壳要做什么?
3. 通过课件欣赏艺术家的蛋艺术:
(1)孟昭丽雕刻着美国42位历届总统头像的蛋雕
(2)俄国法贝热的9枚彩蛋
(3)各种复活节彩蛋。
4. 再次表征:我们来设计蛋的艺术品
5. 分组活动:
(1) 蛋壳拼贴画,
(2) 泥塑彩蛋
(3) 蛋壳
6. 展示幼儿的作品,互相交流和欣赏。
活动背景:
每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日,原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
复活节活动环境布置:
各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品,如:彩蛋、小兔等,还可以写上祝福心语,摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境,例如饰物展示在中庭、楼梯等,还可以体现幼儿以家长的作品。
幼儿园节日活动策划 篇7
于丹在一个访谈类节目上曾经说过:节日的意义就是记得起;唤得醒;回得来。幼儿园开展一些节日教育活动,不仅为幼儿创设一个适宜的环境,为幼儿提供一个展示自我的机会,让幼儿的潜在能力得到充分发挥,并且通过节日活动培养幼儿热爱祖国、热爱家乡,最直接的体验、感受我国节日的特有魅力,让中国的传统节日能够世世代代绵延下去。
一、节日活动目前存在的几种现象
1、节日活动逐渐“洋”气,伴随着改革开放,多远文化日益交融,“洋节”和一些西方文化已经逐渐走进我们的生活,比如:圣诞节、愚人节、情人节、万圣节等等,如果不知道几个“洋节”,会让人觉得太“土”。
2、节日就是“吃喝享乐”,有些节日在孩子的心中并没有留下什么印象,更不要说它的由来和意义,留给孩子的只是可以吃什么,可以买什么礼物,节日更多的是“吃喝享乐”,节日的文化内涵逐渐淡化,取而代之的是物质享受。
3、节日教育肤浅化,在日常的教学工作中,发现有些幼儿园对节日教育缺乏计划性和系统性,一带而过或摆花架子、走过场、造声势,孩子们对节日的了解星星点点,忽视了情感教育和道德品质的培养。
4、中国传统节日的流失,比如端午节,在我国源远流长可是2005年,韩国的“江陵端午节”却正式列入了联合国教科文组织认定的非物质文化遗产,这就警示我们中国的传统文化不仅在流失,而且被掠夺,因此,保护民族传统文化已刻不容缓,只有从娃娃抓起,才能一代代把传统节日传承下去,发展下去。
二、节日教育活动实施的多样性
陈鹤琴、张雪门等教育家非常重视节日教育,尤其是民主传统节日的教育价值,被给予充分的可定,并作为重要的课程内容,在幼儿的教育教学活动中得以实施。
1、幼儿园选择什么样的节日教育活动
我国一年中节日繁多,有的是阳历节,有的是阴历节,这些节日内容十分广泛,涉及自然、社会、民族文化、风土人情等,幼儿园在选择时还是要从幼儿的喜爱、偏好入手。有调查统计显示,幼儿喜好节日前五位的顺序分别是:
(1)儿童节;
(2)春节;
(3)自己的生日;
(4)教师节;
(5)父母的生日;
对于传统节日,如:端午节、中秋节、元宵节等,幼儿也是比较喜欢的,我们可以通过传说、故事、游戏等让幼儿了解节日的由来,培养幼儿尊重民族文化、热爱民族精神。
2、节日活动的具体实施
在活动实施过程中,注意内容的丰富和形式的多样,避免走过场和单一化,简单的过节方式,缺乏感染力,幼儿很难感受到节日的喜爱,也不可能对节日的文化内涵有很好的理解。如何扬长避短,综合多种优势、多种形式,开展节日活动呢?目前主要是通过主题教学、生活活动、区域活动、亲子活动及大型庆祝活动等途径,构建节日课程的框架。
(1)主题教学活动预设:例如:端午节
环境布置
1.门口插上艾草、挂蒜头
2.室内挂香包、纸制粽子(成串)
(2)生活活动和区域活动:也是节日活动的重要形式。可组织以节日为主题的角色游戏、表演游戏或操作活动。
(3)亲子活动及大型庆祝活动:可根据内容选择合适的形式,还要注意适合幼儿年龄特点。如联欢会、故事表演、体育竞赛、美工和手工制作、亲子操、发布会等,教师要鼓励幼儿自己动脑、动手设计、安排、布置,充分调动幼儿的积极性和主动性,突出以幼儿为主体的教育理念。
三、节日活动开展应注意的问题
1、时代在发展,变化是主流。许多传统的节日在新时代应赋予新的内涵,在传承中有创新,创新在传承中得以实现。
2、随着社会文明的不断进步,节日的内容更加广泛,除了一些传统节日,还有那些与现代社会密切相关的现代节日,要让幼儿的节日教育富有浓郁的现代气息。
我们开展丰富多彩的节日教育活动,旨在让幼儿感受祖国节日文化的丰富多彩,感悟节日的内在意义,培养幼儿优良的品格和行为习惯。
幼儿园节日活动策划 篇8
活动概况:
20xx年圣诞节亲子活动,主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线,父母及小朋友共同才艺表演,各个亲子报名参加,为了整台晚会办得有生有色,对主持及后台支持工作有要求,所以赞助方要下功夫。当然,最主要配合亲子们的要求,在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能,同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校,自行简化处理。本方案主要适合亲子们,包括不同区域,不同单位集团亲子们都可集体参加。
活动背景:
20xx年圣诞节的节日气氛浓,小朋友们对圣诞节有期待。
活动目的:
本活动特别适合亲子们,给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣,通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。
活动时间:
1、20xx年12月24日之前,网上报名联络
2、20xx年12月24日,或20xx年12月25日晚上,现场活动
活动地点:
影剧院或校园内,只要有场地和舞台的地方都可。
面向对象:
适用于12岁以下的小朋友及父母。
活动主办方,协办方:
学校或单位集团
活动赞助:
对晚会需要的设备的支持,及亲子们需要的道具的支持。
1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)
2、音响设备
3、奖品
4、主持人
5、摄像
宣传策略:
1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)
2、通过发传单(邀请卡)
3、通过张贴传单
活动流程:
1、活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)
2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)
3、做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)
4、活动现场秩序的维护人员确定
5、活动完后现场清洁工作的人员确定
6、活动现场的节目单的准备
7、晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档,同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。
幼儿园节日活动策划 篇9
一、活动主题:
大手拉小手,牵手共阅读
二、活动时间:
20xx年4月5月
三、活动对象:
全体教师、幼儿及幼儿家长
四、活动组织机构:
组长:xxx副组长:xxx组员:xxx
五、活动内容:
(一)教师读书活动
1、倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
(二)班级读书活动
1、开展“阅读”活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。
2、完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的.图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。
3、中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。
(三)亲子共读活动
1、建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选。
3、利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。
六、其他事项:
1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2、做好读书节的相关活动信息报道。
3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。
幼儿园节日活动策划 篇10
一、活动主题
志存高远,脚踏实地!关注环保,从我做起!
有些事情你现在不做,你一辈子也不会做了!
二、闽江历史简介
1、闽江是中国福建省最大河流。发源于福建、江西交界的建宁县均口乡。建溪、富屯溪、沙溪三大主要支流在南平市附近汇合後称闽江。穿过沿海山脉至福州市南台岛分南北两支,至罗星塔复合为一,折向东北流出琅歧岛注入东海。以沙溪为正源,全长577公里,流域面积60,092平方公里,约占福建全省面积的一半。
2、闽江流域各河段是福建重要的交通运输线。中华人民共和国成立初期,闽江干流可通20~30吨机船;沙溪枯水可全线通航3~5吨木帆船。1949年通航里程为1992公里,其中通轮里程437公里;1960年发展到2959公里,其中通轮里程687公里。铁路、公路交通的.发展,水利水电闸坝碍航,到1979年,通航里程下降至1946.7公里,其中通轮只645.8公里;1985年又回升至1977.7公里,其中通轮里程736.8公里。1950年,闽江流域水运量1500吨,周转量29.57万吨公里;1959年增至1015万吨和38537万吨公里,占全省运输总量26.1%和12.2%,以后又逐年减少。1985年,全流域水运量已达38100万吨。
三、闽江的生态危机
事件背景:
闽江及其流域开发历史悠久,近年来更加大了开发力度一在闽江上修建了许多电站,其中包括华东最大、装机容量为140万千瓦的水口电站,对经挤建设起了巨太的促进作用。但也产生了不步生态环境问题,其中主要的有水体污染加剧、上游洪涝灾害增多、水库淤积和下游北港因河床刷深而导致的江岸崩塌。这已给两岸地区的生产和人民生活造成严重的危害。
四、骑行路线
此次骑行主要是围绕闽江福州段到闽江入海口途径的路线,在途中观察记录和感受闽江口工业区对闽江区域的影响。具体为福州市台江区乌山西路—马尾—琅岐岛全程共68.73公里,往返路程约为140公里,加上考察时间,预计用时10个小时,时速约15—20公里/小时。
出发时间:4月3日早上7点准时出发
集合地点:师大新区东门
五、骑行注意事项
1所有费用AA,可自带干粮。本着安全第一,骑车头盔要带,不要闯红灯。路上不要横排着2个以上同时骑行,最好是一字排开。要有组织性纪律性。
2途中根据情况,停下来对闽江沿岸的植物、动物,工业区,周边群周进行寻访。
六、招友细则
1.在我所在的组织校内公益组织师大西部爱心联盟、校广播电台及其他组织QQ群、论坛等发出招友启事,寻找对骑行和环保公益感兴趣的志同道合者,人数不宜太多。
2.寻找更多驴友专业帮助,目前已联系到一位熟悉路线并精通自行车维修的专业驴友同去。
七、物品准备
1.头盔手套毛巾
2.笔笔记本相机
3.水面包饼干等干粮
4.简易修车工具
八、后期做好数据、文字、视频、图片等的整理工作。
幼儿园节日活动策划 篇11
活动目标:
1、知道农历八月十五中秋节,是中国的传统节日。
2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
活动说明:九月的教师节刚过,孩子们便告诉我:“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情,就此,开展了“快乐的中秋”主题活动。
学习活动:
中秋夜
活动目标:
1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现,体验分享、合作的快乐。
活动准备:
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
活动过程:
1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图:月球讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事
看看讲讲《月亮灯笼》
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋
4.吃月饼,共同分享快乐。
1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结,月饼的分类
3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”,体验与同伴、老师一起过节的快乐。
幼儿园节日活动策划 篇12
教学目的:
1、在观察与交流中,知道中秋节的来历,学习用图画、数字、符号等方式进行记录,体验成功的快乐。
2、了解各种不同的月饼,能大胆地向他人提问,了解他人的想法,提高与人交往的能力。
教学准备:
1、月亮、各种月饼图片、照片、广告
2、幼儿记录用品:笔、记录本
教学流程:
引发主题——学会采访——尝试采访——交流讨论
一、引发主题
出示文字:中秋节
1、老师提问:图片上写的是什么字?中秋节是什么节日?
2、幼儿讨论:你知道中秋是那一天吗?这天可以做什么?
3、教师述说来历,并请幼儿介绍月饼不同的味道,说说自己最喜欢吃什么味道的月饼。
4、引发问题:你们知道中秋节这天其他小朋友喜欢吃什么味道月饼吗?
老师:今天我们一起做小记者,学学采访吧!
二、学会采访
1、教师采访一名幼儿。
2、说说采访时可以问什么问题?
中秋节你想和谁一起过?
中秋节你喜欢吃什么味道的月饼?
3、怎样把问的话记录下来?(引导幼儿使用绘画、符号等方式进行记录)
三、尝试采访
幼儿间相互进行采访。
四、交流讨论
1、展示幼儿的记录本。
2、幼儿根据自己的记录介绍采访情况。
3、引发幼儿下次采访的意愿。
幼儿园节日活动策划 篇13
活动目标:
知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗;尝试在泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
活动准备:
各色手工纸、各色橡皮泥、记号笔、剪刀、废纸框等。
活动过程:
一、中秋到,道中秋
你知道中国特有的节日吗?
春节节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。
吃月饼、赏月中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
二、看月饼,说月饼
说说月饼的不同形状不同。
一般多见是圆形,还有方形,心形等等花纹不同。
月饼上都有花纹,有的是图案,有的还有文字馅儿不同。豆沙、玫瑰、鲜肉……
制作方法不同(制作材料不同)。冰激凌、冰皮、广式、苏式……
三、做月饼
讨论:我们可以用什么方法制作月饼
橡皮泥制作
剪剪画画……
重点介绍:
泥塑印花~~在团好的泥团上用花片或模型轻轻压一下,取出花片、模型即可看到留下的花纹。
四、自由结伴选择材料制作
观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。
五、介绍、展示自制的月饼。
幼儿园节日活动策划 篇14
一、活动目的:
1、展现幼儿风采,让家长了解教育成果。
2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情,珍惜幼儿园三年的`学
习和生活,记住这一美好而难忘的时刻。
3、让幼儿萌生对小学生活的向往,并使家园联系得以加强。
二、活动准备:
1、各班排练需要展示的节目,要求能体现三年来的教育成果或
幼儿能力的提升。
2、各班认真填写毕业手册后,将毕业手册分成三份并用红丝带
绑好,准备三名幼儿代表,汇演时上台领取手册。
3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表,准备发言稿。
4、安排照相,录像人员。
5、场地布置,音响。
6、向家长颁发邀请函,了解活动流程。
三、活动时间:
20xx年6月27日上午8时30分。
四、活动过程:
毕业典礼节目顺序
五、毕业典礼分工:(中、小班班主任出来支援大班)
1、大一班:小一班xx
2、大二班:小二班
3、大三班:小三班
4、舞六班:中一班xxx、xx
5、蒙一班:中三班xxx
6、蒙二班:中四班
7、蒙八班:蒙六班
8、蒙九班:蒙五班
9、音响效果:xx
10、音响:xxx、xxx
11、话筒:xxx
12、xx舞蹈协助:xx、xx
13、照相:xx、xxx
14、拉幕:xx、xxx
15、小主持管理:xxx
16、道具:xxx、xx、xxx、xx
17、催场:xxx
18、会场秩序:xxx、xxx、xxx
幼儿园节日活动策划 篇15
一、设计意图:
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,加深亲子之间的感情,我园在中秋节前,组织开展“庆中秋,做月饼”亲子活动。结合以上特点,我园中班全体教师共同策划了本次“庆中秋,做月饼”亲子活动。
二、活动目的:
1、为了提升孩子的手眼协调能力,让每一个孩子喜欢做月饼。
2、让孩子体验到中秋的快乐,增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的`情感。
3、有利于更好地做好家园共育工作,充分发挥家庭教育的作用。
三、活动主题:
庆中秋,做月饼
四、活动时间:
上午九点至十一点
五、活动对象:
幼儿及家长
六、活动内容:
亲子活动
七、活动地点:
教室
八、活动人员安排:
1、各班布置:本班老师和保育员
2、用具提供:各班家长
九、活动原则:
1、安全第一、在中班各教室举行,必须保证每一个孩子的安全。
2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己,都有参与活动的机会,针对孩子年龄设计活动。
3、让孩子真真正正投入参与,真真正正获得成功与快乐
十、活动安排:
(一)准备材料和用具
(二)家长孩子一起动手制作
(三)家长和孩子一起品尝
(四)各班幼儿在老师的带领下将月饼送到相应班级请他们品尝
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