XX年3月3日是第16次全国爱耳日。我国有听力残疾人2780万,每年新增听力残疾人逾30万,是世界上听力残疾人最多的国家。加大宣传教育力度,动员全社会做好听力残疾预防与康复具有十分重要的意义。以下是应届毕业生策划书栏目的小编为您准备的《XX年全国爱耳日活动方案》。
XX年3月3日是第十六次全国爱耳日。为切实减少听力残疾的发生,提高学生的爱耳、护耳意识,特制定如下方案:
一、活动主题:
康复从现在开始,
二、时间安排:
XX年3月1日至3月5日
三、宣传内容:
1、宣传噪声对听力健康的损害,提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。
2、如何养成健康用耳习惯,自觉减少噪声,保护听力健康。
3、关注学习生活周边的噪声危害,积极参与噪声治理与听力保护。
四、宣传口号:
减少噪声,保护听力;减少环境噪声,呵护听力健康;保护听力,健康用耳;健康环境,聆听和谐;保护环境,减少噪声;保护听力,从我做起;防治环境噪声污染,保护生活环境;消除噪声,学会倾听,享受安静。
五、活动要求:
1、成立活动领导小组
组 长:xx
成 员:xx、xx、xx、xx
2、各班班主任利用班会时间,对学生进行爱耳日专题宣传,让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害,并了解爱耳日的由来,背景意义和今年爱耳日的主题等课外知识,从小养成爱耳护耳的良好习惯。
3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道,对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。
4、发起小手拉大手倡议活动。发放倡议书,要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵,保护自己的听力外,要积极向身边的大人宣传本次爱耳日的主题及噪声对听力健康的损害,号召大家养成健康的用耳习惯,自觉减少噪声,保护健康的听力。
5、走进生活,感受噪声。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业,感受噪音给人们生活带来的危害,从而提高学生保护听力的意识。
6、做好活动总结。要把活动的相关情况,认真进行总结,并形成书面材料。
20xx全国爱耳日活动策划方案(1)
据悉,我国每年新增聋儿近3万名,现有机构的康复能力尚不能满足需求;我国已进入老龄化社会,60岁以上的老年人达到14亿人,其中30%以上有听力障碍,需要提供服务和帮助;青少年听力健康保护和成年人职业性耳聋的预防和康复,也应当引起全社会的高度重视。爱耳日宣传教育活动有利于唤起公众的防聋意识,对于提高我国国民素质、建设和谐社会具有十分重要的意义,应当充分动员全社会的力量,共同关注与支持。
20**年3月3日是我国第8次全国爱耳日,为了让娃娃们更多地了解听力的重要性,从小懂得保护耳朵、预防耳聋特制定爱耳日宣传教育活动方案。
一、发挥环境作用,通过图片形式,让幼儿了解关注我们的耳朵(附图片)
二、通过家长资源,了解爱耳日的来历
要求和爸爸妈妈共同上网,看报等方式了解爱耳日的来历。(附:我国有听力语言障碍的残疾人2057万,其中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万;由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。
为有效开展聋儿康复和预防工作,中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国爱耳日,并于20**年3月开展第一次爱耳日宣传教育活动。这对减少耳聋发生,提高人口素质具有重大意义。
三、开展丰富的、有针对性的活动
通过活动使幼儿更多地了解耳朵的重要性,从而知道要保护耳朵,并通过、体验耳聋人的苦恼,知道要保护好耳朵。
活动一:动物诊所
〔活动目标〕
1、激发幼儿对故事的兴趣,感受故事带来的乐趣。
2、使幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用,初步掌握简单的自我保护方法。
〔活动准备〕
1、眼睛、耳朵、鼻子拟人图片各一。
2、打击乐、酱油、陈醋、花生油、香油每小组一份。将幼儿分成5人一小组。
3、保护眼睛、耳朵、鼻子图片各若干。
4、耳朵、眼睛、鼻子吵架录音带一盒,游戏音乐磁带一盒。
5、故事《动物诊所》课件。
〔活动过程〕
1、谜语引出课题。
师:今天我们班要来三位小客人,我说个谜语看你们能不能猜出是谁要来?
(1)上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。你要猜不着,对着我瞧瞧。(眼睛)对,就是眼睛。(出示眼睛图片)
(2)左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。(鼻子)看,它来了。(出示鼻子图片)
(3)左边一座山,右边一座山,天天在一起,就是不见面。对,就是耳朵。(出示耳朵图片)
2、师:我们每个人都有眼睛、耳朵、鼻子,两个小朋友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么样的?(两个幼儿互相观察)
3、放录音:我的作用大,我耳朵的作用大,哼,我鼻子的作用大!
师:不好,眼睛、耳朵、鼻子吵架了,你知道它们为什么吵架吗?
那小朋友们给它们评评谁的作用大?
请幼儿说说眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用?
4、今天老师还带来很多东西,请你用你的眼睛、耳朵、鼻子判断一下,都有什么?
幼儿分小组操作、体验。
5、操作结束回到原位,请幼儿说说杯子里装的是什么?你是怎样分辨出来的?
6、小结耳朵、眼睛、鼻子的作用。它们对我们人体都很重要,它们都是我们人体的器官,我们要爱护它们。可是小猴子就不知道爱护自己的眼睛,请幼儿看动画片听故事《动物诊所》。
讲完第一段提问:
(1)小朋友你有没有眼睛吹进灰尘或者沙子的时候?那时候你是怎样做的?(幼儿讨论)
(2)那你知道河马医生是怎样做的吗?(请幼儿继续看大屏幕)
(3)小朋友想一想还有没有其它的办法?
7、小结。看小猴子多危险,眼睛对我们这么重要,而它又很容易受伤,所以小朋友要好好保护眼睛,你知道保护眼睛还有哪些方法?
(1)幼儿讨论,发表意见。
(2)看大屏幕判断对错。
8、继续听故事小山羊来到动物诊所。提问:
(1)你能帮小山羊想想办法吗?
(3)看大屏幕河马医生有办法。
(4)小朋友千万别象小山羊这样,太危险了。你知道保护鼻子还有哪些方法?鼻出血怎么办?
9、继续听故事小白兔来到动物诊所。提问:
(1)小朋友你知道河马医生用什么办法让小飞虫飞出来的吗?
(2)你想一想还有没有其它办法让小虫子飞出来?
(3)你知道保护耳朵的办法还有哪些?
10、小结:三个小动物的三种病都和自己不小心、不讲卫生有关系,小猴子、小山羊、小白兔后悔极了,多亏了河马医生。不然多危险。所以我们要好好保护我们的眼睛、耳朵、鼻子,它们都是我们的好朋友。
11、让我们和我们的好朋友一起来活动活动,做个保健操。
捏捏鼻子深呼吸
眨眨眼睛看得清
动动耳朵听得见
12、小朋友,让我们到外面去,用我们的眼睛、耳朵、鼻子感受一下外面的世界多美好。(幼儿随音乐出教室)
活动二、耳朵真有用全国爱耳日活动方案活动目标:
1、使幼儿知道每个人都有两只耳朵,耳朵可以听声音,懂得保护耳朵的重要性。
2、通过操作使幼儿知道动物也有耳朵,耳朵是不同的。
3、通过游戏使幼儿养成认真倾听的习惯
活动准备:
1、电视机,视频转换仪
2、录音机,磁带
3、娃娃图两张(哭、笑),动物图片若干,耳朵图片若干
活动过程:
1、导入活动
(1)师:小朋友们竖起你们的小耳朵听,谁在哭(录音)
(2)师:你们知道这个小姐姐为什么哭吗?
幼:她的耳朵没了。
师:刚才我捡到了几只耳朵(出示人和动物的耳朵若干)小朋友们想一想哪一种耳朵是小姐姐的,谁愿意来帮小姐姐找耳朵并且把耳朵安回她原来的地方?
(3)请个别幼儿在视频展示台上操作
(评析:以哭声导入使幼儿主动用耳朵听,激起幼儿同情心及探索欲望。)
2、引导幼儿初步认识人的耳朵
(1)师:χχ为小姐姐找到了耳朵,一共找了几只耳朵?你们有几只耳朵?
幼:2只耳朵。
(2)师:现在请小朋友们看看旁边小伙伴的耳朵的样子,再摸摸自己或小伙伴的耳朵。谁能告诉我你的耳朵是长在哪里的?
幼a用手指耳朵:长在这里。
b:耳朵长在头发上。
c:耳朵长在头上。
师拨开自己的头发:耳朵是长在头上的,它是长在头的两旁边,一边一只耳朵。
(3)师:小姐姐没有了耳朵为什么很伤心?耳朵有什么用?
幼儿结伴讨论后请个别幼儿回答。
幼a:耳朵可以听声音。
b:耳朵是用来听话的。
c:耳朵可以听故事。
d:耳朵可以听音乐。
e:眼镜是架在耳朵上的。
(评析:认识人耳是本活动的重点,以幼儿熟悉的自己和伙伴的耳朵入手,视觉与触觉感知相结合,不仅让幼儿感知了人耳特征,还使幼儿较全面地了解了耳朵的作用。)
3、引导幼儿讨论如何保护耳朵
(1)师:每个人都有两只耳朵,耳朵可以使我们听故事、听声音......说明我们的耳朵很有用,那么我们该怎样保护耳朵呢?
(2)幼儿结伴讨论
幼a:不能对着耳朵大叫。
b:不能往耳朵里塞草。
c:洗澡时不能把水弄到耳朵里。
d:听到很响的声音要捂住耳朵。
e:别人放鞭炮时要跑到旁边去。
(3)师生共同小结
a)不随便挖耳朵
b)不随便往耳朵里塞东西
c)不对着耳朵大声喊叫或说话
d)听到很响的声音人要走开或张大嘴巴
e)当有水进入耳朵时,请大人用棉球把耳朵擦干净;如果左耳进水就抬起右腿,把头偏向左侧,用手拍右耳,使水从左耳流出来
(4)师:如果不保护耳朵,耳朵会怎么样呢?
幼a:耳朵会受伤
b:耳朵会听不见声音
c:耳朵会聋
教师肯定了幼儿的回答,并补充介绍:如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤,耳膜如果破了就会听不见声音。
(评析:给幼儿提供充分表达、表现的机会,迁移幼儿的尝试经验,是总结提升幼儿经验的重要过程。先试后导充分发挥了幼儿的主动性、积极性及教师的主导作用。)
4、使幼儿了解动物们也有耳朵,它们的耳朵是不一样的
(1)师:小姐姐真高兴,谢谢小朋友们帮她找回了耳朵,她还画了许多小动物图片送给你们。
(2)师:小朋友看一看桌上有什么动物图片?这些小动物有耳朵吗?粗心的小姐姐把小动物的耳朵混在了一起,你们能帮小动物找到自己的耳朵吗?
(3)幼儿操作
(4)展示幼儿操作结果
请个别幼儿在视频展示台上操作,教师引导幼儿边操作边用完整的语言表达:我帮χχ找到了两只耳朵。
(评析:幼儿已有动物耳朵特征的经验,能在这一过程中迁移已有经验,充分体现了自主选择、主动参与、互助合作,锻炼幼儿思维的敏捷性和记忆的准确性。)
5、游戏看谁耳朵灵
(1)师:小朋友们真棒,知道了耳朵的作用。不但帮小姐姐找到了耳朵,还帮小动物们找到了耳朵,懂得了要保护耳朵。现在老师想试一试你们的耳朵灵不灵!
幼:灵!
师:好,现在我们就一起来做个游戏‘看谁耳朵灵’。
(2)游戏
a)师:小朋友把你的小手伸出来,小朋友,我问你你的耳朵在哪里(眼睛、鼻子、嘴巴、头发)........
b)师:χχχ在哪里?女孩子在哪里?男孩子在哪里?小朋友们在哪里......
(评析:在游戏中教师采用个别、小组、集体的形式交替进行,教师通过自身位置的移动,声音高低、语调快慢的变化使每个幼儿都积极参与到活动中来。整个活动在轻松愉悦的气氛中结束。)
20xx全国爱耳日活动策划方案(2)
一、活动主题
城乡联动,共同关注青少年听力健康--珍爱听力,快乐成长
二、活动形式与措施
1、开展听力健康宣传咨询日活动
3月3日爱耳日当天,在幸福第二公寓门口举办听力健康宣传咨询日活动,组织我园诊疗部有关听觉、言语、语言康复专家、社区工作者和志愿者,通过现场咨询、科普知识展板、发放宣传材料等多种形式,向社区居民和过往群众宣传爱耳护耳的科学知识。
2、举办新概念学说话家长培训班
为了使更多的聋儿家长能够掌握科学的训练方法,我园于20**年1月12日至14日举办第11期新概念学说话家长培训班。我们邀请了华东师范大学黄昭鸣教授、刘巧云博士、万萍博士、卢红云硕士等著名的听觉、言语、语言康复专家参与授课和康复方法、方案指导。
3、开展用品用具优惠销售周活动
我园于20**年3月1日至7日开展用品用具优惠销售周活动。活动期间,聋儿家长可获得软件8折,其它用品用具及图书9折的优惠。
4、开展康复评估及训练优惠周活动
我园于20**年3月1日至7日开展康复评估及训练优惠周活动。活动期间,所有在诊疗部进行康复评估和训练的听觉、言语、语言障碍患者,均可获得评估及训练费用8折的优惠。
中国全国助残日是中国残疾人节日。以下是由范文大全PQ小编为大家收集整理出来的全国助残日活动策划方案,希望能够帮到大家。
全国助残日活动策划方案(1)
中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定: 每年五月第三个星期日,为全国助残日。
我们都拥有一个健康的身体,能感受大自然的美丽与神奇,可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界,我们能用耳朵欣赏美妙的音乐,我们能用甜美的嗓音说话、唱歌,我们能感受到鸟语花香。可是,在我们的身边,生活着一些不幸的残疾儿童,身体的残疾让他们无法享受人生的快乐,他们有的永远生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里,从没听过小鸟欢快的叫声,不能用话语表达自己的愿望,更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏,有的因双手残疾无法正常地生活。他们做任何事情都比我们常人困难得多,他们需要我们全社会的关爱,需要我们每一个健康人的关心与帮助。
5月XX日是法定 全国助残日 。今年的活动主题是:真实的了解,真挚的关爱。大力弘扬人道主义思想,倡导扶残助残的社会风尚,营造团结友爱的社会环境,推进社会主义精神文明建设。学校决定响应上级号召,在全校范围内开展助残活动。
一、活动主题:真实的了解,真挚的关爱
二、活动宗旨:进一步弘扬中华民族 扶弱助残 的传统美德,逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的良好氛围,营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念,促进特教事业持续、健康发展。
三、活动时间:第十五周(5月17日 5月23日)。
四、活动内容与要求:
1、充分认识活动的意义,加强宣传工作。四、五、六年级各班要写一份宣传稿、办一张手抄报,积极宣传助残活动,动员全体学生都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量,关心弱势群体,逐步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围,形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系,促进社会主义精神文明建设的进一步发展。
2、普遍开展一次助残献爱心活动。各班要组织一次以 真实的了解,真挚的关爱 为主题的班会,引导他们自发、自愿地把节省下来的零花钱和多余的学习、生活用品捐赠给残疾学生,帮助身边有残疾、有困难的同学,用实际行动表达对残疾学生的关心和帮助。
3、开展 爱心助残 募捐活动
一要加强对 爱心助残 募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾学生、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。(20xx最新幼儿园开学活动方案)
二要本着自愿的原则,采取各种有效措施,激发广大师生参与 爱心助残 募捐活动的热情,切实做好募捐工作。在募捐活动中,不得以任何理由搭车收费。
三要为募捐活动设立募捐箱和指定负责人,募捐的资金要做到张榜公布、公开透明。任何班级不得截留挪用募捐资金。
4、各班要从身边做起,发现身边需要帮扶的同学、家庭,积极开展手拉手 一助一 、 多助一 的帮扶结对活动,使之长期化、制度化。各中队可组织志愿者深入社区,帮助残疾人办实事、办好事,切实帮助残疾人解决实际困难。
5、做好宣传报道工作
要以开展 全国助残日 活动为契机,紧紧围绕活动主题,充分利用网络、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式,大力宣传政府为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施,深入报道扶残助残先进集体与个人的动人事迹,引导师生进一步关注、关心残疾人,积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。
全国助残日活动策划方案(2)
一、活动主题:真实的了解,真挚的关爱。
二、活动宗旨:进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德,逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围,营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念,促进海林市特殊教育事业的发展。
三、活动时间:xxxx年5月16日下午。
四、活动地点:xxx市特殊教育学校
五、活动内容:
1、做好宣传报导工作。
以助残日为契机,充分利用新闻媒体,让全社会都来关心残疾人,支持残疾人教育事业,以我市第一位聋人大学生为主线,做一期反映特殊教育的新闻专题。
2、开展爱心助残募捐活动。
广泛宣传情系残疾儿童,奉献一片爱心的重要意义,充分发挥团、队组织的作用,在海林市教育系统内部,本着自愿原则,切实做好募捐工作。
3、举行特殊教育学校名誉校长授聘书仪式。
在xxxx年5月16日举办座谈会,邀请社会各界扶助弱势群体,关爱残疾学生的热心人士在校座谈,聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张广臣厂长为我校名誉校长。
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