创建文明班级活动实施方案
为进一步加强班级管理,培养学生的良好行为习惯,树立良好的校风、学风、班风,保证教育教学工作顺利正常开展;根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定本方案。一、指导思想和总体目标1、以科学发展观为指导,结合学校实际,认识研究创建中新情况,新问题,坚持教育和管理相结合,治理和建设相结合,切实维护正常的教学秩序,营造健康和谐的育人环境。2、通过活动开展,要有效地促进学生良好行为习惯的养成,逐步构建和谐校园的有效工作机制,减少违规违纪事件发生,使学校育人环境有一个较大的改善。二、创建机制领导小组:组长:宋苗杰,副组长:李光兵、江严志,成员:许绪水、苏家怀、各班班主任三、具体要求1、班主任是活动的主导,要精心组织,认真准备,有效动作,完成任务不打折扣、不敷衍。2、学生是活动的主体,全员参与是关键,要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶,在过程中逐步提高。3、促进学生树立向陋习告别,同文明握手的决心和勇气,真正能分清是非美丑,并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。四、活动安排1、宣传发动阶段(每学年度第一周)成立创建领导小组,制定实施方案。分层召开动员大会,充分利用校、班级的板报进行舆论宣传,创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班,团干部会议,研究具体措施并落实到具体的人。2、具体实施阶段(每学年度第二周开始第二学期结束前一周)通过多种形式活动,考评,采取各种措施,全面促进学生行为习惯养成。3、总结表彰阶段(每学年最后一周)根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价,评出文明班级;根据学生个人表现及成绩,各班评出文明学生。五、评比内容1、行为习惯(1)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为,(2)自行车摆放在指定地点,不乱停乱放,不在校内骑车。(3)不在校内摘折花木,不践踏花草。(4)爱护公物,严禁破坏公物。(5)不乱刻乱画。(6)严禁吸烟、酗酒,吸毒,(7)禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。2、卫生习惯(8)不随地吐痰,吐口香糖,不乱扔果皮、纸屑、包装物,严禁从二楼向下抛物,(9)认真打扫教室卫生及教室前后卫生,做到窗明、几净并及时清除垃圾,(10)各班要及时回收并处理可回收垃圾,所得费用充做班费。(11)积极参加并完成义务劳动。(12)搞好环境卫生责任区的卫生。3、班级管理(13)保管好班级财产。(14)组织学生做好两操、大课间活动。(15)放学及时关好门窗。(16)注意节约用电、用水,杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现,(17)早读要认真读书,严禁将第一天作业带到早读做。(18)自习课要保持教室安静,认真学习。六、评分标准1、早操(5)分2、早读(5)分3、教室卫生(5)分4、眼保健操(5)分1人不做扣1分,扣完5分止,5、纪律(15)(1)违反评比内容中118条款1人次扣1分,(2)发现抽烟、酗酒一次扣5分,(3)打架造成重伤一次扣5分(造成伤害依法赔偿),(4)学校集体任务一次不完成扣10分。七、评比办法:2、行政值班和教师值班考评结论第二天交团总支,由团总支统计各班得分并及时公布。3、一学年对所有分进行累加,取总分前2名为文明班级,文明班级奖300元。学年平均在45分以上为完成任务奖,完成任务奖150元,两个奖项不重复设。4、班主任根据班级方法,文明班级评4名文明生,完成任务班评2名文明学生,末完成任务班设1名,文明学生,5、文明班级班主任将做为优秀班主任候选人,文明班级将作为先进班集体候选单位,6、所带班级两年连续评定为文明班级,班主任年度考核将评为优秀,班级是学生学习生活的基本场所,是学生普遍认同和最具归属感的集体,也是开展学生教育管理工作特别是思想政治教育的落脚点和着力点。为贯彻落实学校关于创建优秀班集体活动的要求,高一(8)班制定具体实施办法如下:
一、指导思想
坚持以评促建、以评促改、评建结合、提档升级的原则,旨在加强班集体建设,形成促进班级管理优化的长效机制,增强学生自主管理教育的实际效果。
二、预期目标
通过优秀班集体创建,促进优良班风、学风形成,形成一套较为成熟的班级管理工作机制。
三、班级创建实施过程
(一)物质文化建设
1、教室布置
(1)前后门两块展板。前门后的展板贴上漂亮的彩纸,在彩纸上贴一层胶带,专门用于贴通知和成绩单。后门展板稍加装饰,用于表彰班级优秀学生,遵循每个学生都表彰的原则,每两个星期换一次。用以不断激励、促进学生全面进行比、赶、超。
(2)前后黑板。前黑板做到值日生每节课打扫干净整洁,不留粉尘。后黑板坚持按学校的要求出好高质量的黑板报。
(3)讲台保持有序、清洁、美观,玻璃板下铺垫上漂亮而又给人以温馨感的彩纸图画,给上课教师以良好的愉悦感觉。
(4)工具台下抽屉里摆放劳动工具,上面安置班级及同学们个人展示图书,做为班级读书角由专人经管,形成班级良好读书风气。
(5)每位同学定期在固定的小纸片上写一句激励自己的话贴在课桌上,时时提醒自己。每周每位同学写一份简要的周自我总结,粘贴在后黑板下的墙上展示,自评与他人监督相结合,总结得失,不断发扬成绩、改进问题。
(6)教室横梁张贴用彩纸剪出的醒目的班级口号(待定)。时时对学生发挥激励和启迪作用。
2、宿舍布置
(1)由宿舍长与同宿舍同学协商具体布置方案。
(2)在体现张扬个性的同时,要具有整体观感,要让宿舍成为同学们生活休息的温馨港湾。
(3)坚持实用、实惠、美观大方的原则,布置要体现中学生的身份与地位,不可华而不实、哗众取宠。
(4)所需物品开列清单,交至生活委员处统一购置。
(二)观念文化建设
1、坚持好学生是欣赏出来的赏识观念。在每周班会课上抽出10分钟互相评说他人的优点,既可以提高同学们的观察能力,也可以增强同学们的自信心,更有助于营造和谐良好的同学之间的关系。
2、坚持感恩父母师长,回报社会的感恩观念。借助汶川大地震的冲击与震憾,让学生常关注父母,常与父母师长加强沟通,做做力所能及的家务活,对社会倾注自己的爱心,争做合格好公民。
3、坚持知识就是生产力的学习观念。知识经济时代的来临,对今天劳动力提出了更高的知识技能的要求。可以适时借助相应的时事背景的学习强化学生的学习意识,努力把自己锻造成高素质的人才。
(三)人际文化建设
1、通过班会课大力宣扬助推同学之间的正常友谊与交往。密切关注同学之间的交际,以典型事例加强教育、引导避免学生过早陷入早恋的误区。
2、通过社团课形式提倡大家生活上相互帮助,学习上结对传、帮、带。共同进步,共同营造良好的学习氛围。
3、选好、用好、培养好班、团委核心,充分发挥其示范带动作用。使班级形成具有良好的向心力和凝集力的战斗集体
4、加强师生之间的沟通。要求同学们每周把最想对老师说的话写下来,通过班主任促进与科任老师的交流,造就良好和谐的师友关系。
11月6日,市委出台了贯彻落实党的十八届四中全会精神、加快建设一流法治城市的《重点工作方案》和六项工作《实施方案》(简称1+6方案)。11月10日,本报刊登了《重点工作方案》。六项工作《实施方案》将逐一刊登。
根据《中共深圳市委关于贯彻落实党的十八届四中全会精神、加快建设一流法治城市的重点工作方案》的总体部署,为进一步加强法治政府建设,制定本方案。
一、加大力度全面推进法治政府建设
(一)概述
建设法治政府是建设一流法治城市的重要内容。政府要按照党的十八届四中全会的精神和部署,全面深入推进法治政府建设,在法治轨道上开展工作,提升运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力,加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的一流法治政府。
(二)具体内容
1.加强党对法治政府建设工作的领导。在市委的领导和部署下,市、区政府及其工作部门党组要加强和改进对法治政府建设工作的领导,贯彻落实党的十八届四中全会关于加快建设法治政府的要求,积极采取措施推进法治政府建设,及时研究解决法治政府建设中的重大问题,努力打造一流法治政府。
2.提高法治思维和依法办事能力。政府部门工作人员要加强法律知识学习,提高法律专业素养,带头维护宪法法律权威,带头遵守法律,切实做到依法决策、依法管理、依法办事,提高运用法治思维和法治方式解决实际问题的能力。
3.完善和提升法治政府建设指标体系。根据党的十八届四中全会的新要求,总结我市法治政府建设工作经验,抓紧修订、完善《深圳市法治政府建设指标体系(试行)》,在深圳质量战略引领下,全面提升法治政府建设各项工作的质量和水平。
4.切实加强法治政府建设考评力度。完善法治政府建设考评机制,提高法治政府建设考评指标在政府绩效考核体系中的比重,扩大考评对象范围,改革和完善考评方式,强化考评结果应用力度,切实把法治政府建设成效作为衡量各级行政机关领导班子和领导干部工作实绩的重要内容。
5.提升政府法制机构的作用和影响。进一步加强市、区两级政府法制机构建设,探索确立与新形势相适应的政府法制机构的职能和架构,充分发挥政府法制机构在法治政府建设中的作用和影响。
6.建设高素质政府法治人才队伍。加强政府立法、行政执法、行政复议和政府法律顾问队伍建设,创新政府法治人才选拔、培养机制,打造与一流法治政府建设相适应的高素质政府法治人才队伍。
(三)进度安排
1.XX年12月底前,完成《深圳市法治政府建设指标体系(试行)》的修订。
2.XX年6月底前,探索确立与新形势相适应的政府法制机构的职能和架构。
3.XX年12月底前,完成深圳市法治政府建设考评方式的改革。
(四)近期重点突破的工作
1.修订《深圳市法治政府建设指标体系(试行)》。
2.提出加强市、区政府法制机构建设的方案。
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