学校或公司会自发的组织一些活动,而关于活动的策划方案必不可少。有创意的方案能获得更高的参与度,好的活动策划都有哪些内容?下面是小编精心为您整理的“我爱记单词—“玩转”单词活动方案书 通用范文”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一、活动背景:为了帮助我校同学们摆脱背单词的枯燥与无奈,为记忆能力好的学生提供一个展示自己的舞台,把单词这一至关重要的部分再次提上英语学习者的日程!在享受学习单词的同时,增强临时组建的团队合作精神。
二、活动主题:我爱记单词玩转单词
三、主办单位:软件院、国土院团委
四、承办单位:软件院、国土院学生分会学习部
五、活动时间:4月24日
六、活动地点:大学生活动中心五楼
七、活动对象:软件院、国土院全体学生
八、活动流程策划书:
比赛规则:
参赛人员共十二组(每院六组)。整场比赛共分为三环节。在第三环节将激烈角出一,二,三名次。
第一环节:
参赛选手自我介绍(用英文介绍),并介绍口号。每队限定1分钟。之后进行队内单词接龙,首先由主持人任意给出一单词,由参赛队的一名队员以主持人给出的单词的尾字母为首字母,给出单词,并译为中文。每队限时2分钟。
第二环节:
猜词环节。本环节中各参赛队中一名队员根据给出的英文单词用英语向另一队员描述,另一队员根据该队员的描述猜出单词。队员在描述中不得使用与该单词意思相同或相近的单词。各队限时2分钟。第一、二环节过后,根据得分情况淘汰后四组参赛队,前六队进入第三环节。
第三环节:
情景剧表演。各队可任意自择主题,表演一段情景剧,各队限时5分钟。
比赛结束,开始统分,并有请面试官进行点评,主持人宣布比赛获奖结果。
九、评审员
外语院专业教师
十、评分标准:
第一环节选手自我介绍由评委根据标准给分,单词接龙按每给出一个有效单词得一分计分,第一环节总分为两部分的总和;第二环节每猜对一个单词得
一分;第三环节由评委根据各队表现给分。
十一、奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
十二、注意事项
(一)赛前准备:
1、与外联部合作拉赞助。
2、与宣传部合作进行校内海报、传单宣传。
3、设计比赛评分表,准备主持稿。
5、邀请评审员、主持人和礼仪
(二)比赛过程:
1、迎接并安排评审员、嘉宾入座。
2、作好后勤工作,为考官和评审准备好评分表、笔、参考资料、水等,安排拍照。
3、成立应急小组和设备调节小组现场待命
(三)比赛结束
1、送别与会面试官和评审员、嘉宾。
2、收拾场地等
3、进行活动总结,吸取经验和教训,找出亮点和成功之处进行推广,发现不足之处并改正。
软件学院学生分会学习部
3月14日
活动目的:
1、通过本次班会活动对学生的乘车行为进行规范指导,让学生通过教师引导、交流发现乘车的陋习、背诵礼仪要求歌,形成“文明乘车”的良好习惯。
2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
活动步骤:
一、开场、列队、报数
1、中队长:全体起立!(学生分小队站立) 中队长:各小队汇报人数。
2、中队长宣布:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。作为时代的主人,我们更应将它发扬光大。今天,就让我们一起搭乘文明航班遨游文明的世界。现在,我宣布:二(4)中队“文明乘车我知道”主题队会正式开始!
3、中队长:出旗。(《出旗曲》音乐,护旗手举旗上场,全体行队礼。) 中队长:礼毕,唱队歌。
4、全体唱队歌。
中队长:全体立正,坐下!《文明乘车我知道》活动现在开始。有请主持人。(鼓掌)
二、活动过程:
1、课件出示9张图片:说一说外出时这些行为对吗?你希望这些人怎样做?
2、主持人讲话:文明是什么?文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。所以我们要从小讲文明,懂礼貌。《文明乘车我知道》主题班会现在开始!
3、同学们,你知道我们在乘车的时候应该注意什么吗?
同学自由回答,补充:(不打闹、不拥挤、排队上车、不抢队……)
4、下面是我们有些小学生挤车镜头:
课件出示:镜头一:13日下午4点30分,某小学的学生们陆续走出校门。不一会儿,20路公交车站牌附近就齐刷刷站了20多个孩子,有的手里拿着零食,有的踢毽子,有的推推搡搡打闹着玩儿,甚至跑到了机动车道上。一个男生低头去马路中间捡球,一不小心撞在一辆自行车上。28路公交站点所在的解放街车流量很大,当时正值下班高峰,孩子们尽情喊叫,毫不在乎身边疾驰而过的摩托车和汽车。
镜头二:“车来了!”不知道哪个孩子喊了一声,大伙儿立即停止打闹一哄而上,将公交车团团围住,几个大人只好靠边儿等着。公交车在距站点十几米的地方急刹停下。孩子们一窝蜂往上挤,几个男生抢先挤了上去,看到几个空座便一个箭步冲过去。司机急忙喊道:“不要挤,一个一个来,再挤不让上了。”可无济于事。
镜头三:公交车里水泄不通,孩子们一上来便兴奋地吵吵闹闹,嗓音盖过
了喇叭报站名的声音。后大座上,孩子们干脆堆坐在一起。“小声点行吗?”一个大人礼貌地说。可打闹着的孩子并不理会,反而更来劲了。一个男孩将抓辣条的油腻腻的手蹭到了同学身上,对方立刻生气地回敬了一拳。还有三四个孩子并不下车,却非要站到车门口,扶着门把手。还有的孩子竟然把扶手环当作“吊环”使,在上面做引体向上。到了商城东门,车再次启动时,一个小男孩才想起自己要下车,慌忙喊道:“停车!”司机无奈地说:“载这些孩子真是心惊胆颤。”
5、观看视频:校车被撞引发思考 学生安全谁保障
4、主持人:现在司机反映只要学生们上了车,车内立刻就“炸了锅”。他们有的会把头和手都伸出窗外,有的则是三三两两聚在一起打闹,有的小学生甚至还在车里上蹿下跳,还有学生故意不扶车把手。 “万一急刹车人没站稳的话,很容易摔倒,磕了碰了的该咋办啊?”车上的其他乘客看到后也替他们担心。
5、主持人:文明乘车反映出的是我们每个人的素质,更关系着我们每个人的安全和家庭的幸福快乐。我们把文明乘车编了一首好听的儿歌,一起来读一读吧!下面欣赏《文明乘车三字经》。
出示儿歌:
同学们,要记牢,候车地,不乱跑。
果皮纸屑不乱扔,上下车时队排好。
上了车,不乱跑,自觉投币或刷卡。
车厢里,不大叫,安安静静秩序好。
有座位,不去抢,老人孩子照顾到。
下车时,不拥挤,耽误时间易摔跤。
讲文明,讲礼貌, 开开心心上学校。 (齐读)
6、主持人:我们少先队员从小不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。这其中就包括了文明乘车礼仪,我们班有不少同学是乘坐公交车上学的,那你们平时乘坐公交车时都是怎么做的呢? 学生自由发言。
甲:站台候车不乱跑。候车时要站在站台上或马路边,切勿站在行车道上,不打闹、不追逐,以防车辆到站时危及人身安全。
乙:按序不拥挤。车辆到站时,要等车辆停稳后依次上车,不拥挤,不随车奔跑。
丙:上车后自觉投币或刷卡,不紧靠车门,以防关门时被夹伤或开门时摔下车。
丁:礼让他人不抢座。要弘扬雷锋精神,主动为老、幼、病、残、孕妇及怀抱婴儿的乘客让座,养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。
戊:文明乘坐不喧哗。乘车时不要将头和手伸出窗外,以防被过往车辆、树枝挂伤;在车厢内,不高声喧哗,不打闹。抓牢扶手,以防紧急刹车时摔伤。保持车内卫生,不乱扔杂物,不乱写乱画。
7、文明乘车有哪些表现?
学生看图读文。
文明乘车,有序排队,前门上车,后门下车;
文明乘车,主动刷卡或买票;
文明乘车,礼貌让座;
文明乘车,不得在车内打闹;
文明乘车,有序下车
8、齐读:《文明乘车儿歌》
小朋友听我说,排好队伍来上车。你不推,我不挤,文明乘车守秩序。
大汽车,跑得快,小朋友们系好安全带。不喧哗,不打闹,安全第一要记牢。
三、辅导员讲话。
四、呼号。
五、退旗。
六、活动结束。
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