鞍马池小学“新三好学生”评价细则 活动策划方案模板

在生活中我们会遇到各种活动，有创意的活动都需要我们精心策划，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，活动策划要写哪些内容呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“鞍马池小学“新三好学生”评价细则 活动策划方案模板”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

鞍马池小学“新三好学生”评价细则

鞍马池小学新三好学生评价细则

新概念评价三好学生试行方案

新概念评价三好学生是在传统的三好学生评价方案的基础上,通过拓展育人空间,建立新的三好评价体系,全面推进素质教育的一种做法,改单一评价为学校、家庭、社区综合评价,倡导在校做个好学生主动学习全面发展的好学生;在家做个好孩子勤俭自强孝敬长辈的好孩子;在社区做个好公民诚实守信道德规范的好公民。(以下简称新三好)

2评价新三好指导思想

3以十六报告精神要坚持教育创新,深化教育改革全面推进素质教

育为指针,教育部[2002]26号文件《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》:对学生、教师与学校评价的内容要多元评价方法要多样为指导,结合新一轮课改的教育思想构建新的评价方案。

2、全面贯彻党的教育方针,以德、智、体、美、劳诸方面的内容作为主要内涵,同时结合时代特点,拓宽评价内容,克服以往评三好具体操作中重智轻德的唯成绩化倾向,坚持评价内容多元化。以好学生的具体标准为合格+特长,好孩子的具体标准为勤俭+孝敬,好公民的具体标准为公德+再责任,来构建新概念评价三好学生的实施方案。

3、延伸评价的时空范围,从大教育观出发,不仅重视学生在校的表现,而且要考查学生在家庭,社会的表现。让家庭,社会成员参与对学生的评价,这样容易形成教育的合力,从而真正意义上构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,优化育人环境。

二、新概念评价三好学生的原则

1评价的根本目的是为了更好地提出高学生的综合素质。

2评价内容与主体多元化。学生、教师、家长、社区人士共同参与评价的交互活动。

3评价方法多样化。既注重结果,也注重发展和变化过程,把形成性评价与终结性评价结合起来,使发展变化的过程成为评价的组成部分。

三、新三好的评价内容

(1)学校好学生

1遵守日常行为规范。

2诚实守信,尊重他人。

3体育成绩达标。

4集体观念强。

5善于学习,学习习惯好,自学能力强,对问题有独立见解。

6特长突出。

7遇到问题点子多,有创新意识。

8积极参加劳动,认真做好值日,维护校园环境。

9与同学和睦相处,做老师的小助手。

(2)家庭好孩子

10学会料理个人生活,自己衣物收放整齐。

11主动承担力所能及的家务。

12外出和到家时,向父母打招呼,未经父母同意不在外住宿。

13对长辈有意见,应有礼貌地提出,不闹脾气,不顶撞。

14进行有益于身心的活动。

15生活节俭,不乱花钱。

16生活有规律,按时作息,自觉学习,关心时事。

17主动与父母沟通,体贴家长。

18活泼开朗,热情待客。

19以主人翁的态度对待家里的一切事情。

(3)社区好公民

20尊重外地人,遇人问路,认真指引。

21乘车主动让座。

22遵守交通规则。

23爱护公共设旄,环境意识强。

24见义勇为,勇于同坏人坏事作斗争。

25遵守公共秩序。

26不进三室两厅。

27崇尚科学,破除迷信,远离毒、赌、黄。

28积极参加社会义务劳动,社会公益活动。

29留意社区新事物,积极参加社区科普活动。

四、评选操作办法

(一)评选程序:

1学生本人申请。

2学生、教师、家长、社区人员多元评价。

3学校综合评议。

4公示结果。

(二)操作方法;

具体评选中,每一项指标分别由学生本人、同学、老师、家长、社区(居

委会或楼长)根据学生的实际表现打分,五类评价的最终结果按权重计算出最后得分。各班按学校下达的指标差额投标推选,公示结果,上报学校;最后由学校进行综合评价、审该,确定新三好学生名单(也可以先评单项,然后再评选出新三好)。

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今天我成为小学生了

一、时间:20xx年9月6日上午8:309:30

二、地点:本校校门和大门厅

三、主题:今天我成为小学生了电子屏

四、校门口装扮:气球装点大厅,欢迎新生的KT板;纪念品:定制大红花(下边有飘带,飘带上有字:小学生)

(一)教育主题:今天我成为小学生了

(二)教育目标:

1、使孩子们意识到今天真正成为一名小学生了,这是个值得纪念的时刻。让一年级新生记住入学第一天,深切感受到进入学校的正式性、规范性和纪律性。

2、纪念品要求漂亮且有纪念价值。让孩子感受到上学是件快乐的事情,懂得家长、老师对他们的殷殷期盼,并充满自豪感。

3、通过家长会,让家长能够积极配合学校和老师们开展工作,并支持学校工作。

(三)程序:

1、广播放歌曲(z负责):少年先锋队队歌(循环播放)和安静点的歌曲

2、校门口两边扶助员各10个(左边:zz;右边:z)

3、报告厅门口:2位引导员引导新生和新生家长进报告厅(报告厅门口:zz)

4、9:30开始新生入学开学典礼

(一)会议主持:z老师(宣布会议开始、串词、结束)

(二)陈校长讲话(校园文明行规礼仪)

(三)伍校长讲话(学生安全)

(四)各班家长和学生回各班教室戴小红花+班主任开家长会

各班2名扶助员帮助学生佩戴小红花:

一(1):z

一(2):z

一(3):z

一(4):z

一(5):z

一(6):z

5、进入班级,班主任向新生介绍新学校,学校的新生活以及学习的内容。

鞍马池小学大队干部竞选方案 活动策划方案模板

鞍马池小学大队干部竞选方案

鞍马池小学大队干部竞选方案

一、活动目的

为了促进学校大队部工作的顺利开展,形成学生自我管理的少先队工作新局面,学校将改选一批更加优秀的少先队员担任学校大队委职务。本着公平公正的原则,并让队员们充分发挥自己的民主意识,选出自己最满意,同时又具有服务精神和真才实干的大队委干部。

二、竞选宗旨

公开公平公正

三、选举条件

1.四六年级品学兼优的少先队员。

2.学习刻苦,成绩优秀,有时间和精力完成少先队工作。

3.热心少先队工作,能积极主动为队员服务,向队员负责。

4.有一定的活动能力和组织管理能力,善于团结大多数同学,工作积极主动和富有创新精神。

5.在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样、带头作用。

6.能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

7.家长比较重视学生的各方面发展,支持孩子的工作。

四、选举方式

1.四年级各中队推选2名候选人,五年级各中队推选3名,六年级各中队推选4名,共44名候选人。所有候选人填写好申请表,先后参加两轮选拔(第一轮:笔试少先队知识;第二轮:发表竞选演说),最后由全体少先队员、中队辅导员、学校行政民主投票选举的形式产生新一届大队委员会。

2、竞选职务和数量如下(名额视具体情况再调整):

主席副主席学习委员纪律委员宣传委员劳动委员组织委员文体委员

五、选举程序及日程安排

1.中队民主选举:

9月12-13日,经过宣传动员,四六年级各中队间民主选举产生2-4名大队干部候选人(四年级每班2人,五年级每班3人,六年级每班4人)。

2.第一轮选拔:少先队知识问答

9月14日,中午12:30-13:10,所有候选人于三楼会议室参加少先队知识问答,形式为笔试。根据所得成绩从高到低,取前30名进入第二轮选拔。入选人员将在公众号公布。

候选人需填写《鞍马池小学大队干部申请表》(见附件2),纸质稿于9月20日上交大队部,电子稿于9月22日前发送至邮箱:zz。

3.第二轮选拔:竞选演说

9月22日9月23日,入围第二轮的30名候选人按抽签顺序依次上台作竞选演说,限时2分钟,要求脱稿。

4、第三轮选拔:才艺展示、师生投票

大队部将为每位老师和每个班准备选票(2-3年级每班10张,4-6年级每班20张,全校老师每人1张)。各班选出优秀的学生代表为参加第二轮竞选的30名候选人进行投票。

投票时间:9月28日中午12:15-13:15,届时会在候选人海报前摆放投票箱,并请各候选人站在自己的海报前方,用现场才艺展示来进行拉票(琴、棋、书、画、歌、舞、手工等等均可)。28号下午1点半收回投票箱,逾期未投的,选票作废。

同时,候选人周末时间,需在家制作竞选海报(候选人利用海报展示自我风采,宣传自己,要突显亮点,使更多的老师和同学了解自己,并接受队员们的监督和考验)。9月26日上交,逾期或海报不符规格视为自动弃权。

海报的材料规格见附件1

5.确定人选:

9月30日,大队部根据队员投票结果、学生获奖情况及学校行政的意见,产生新一届大队委员会委员名单。

6.任前公示:

10月8日10月12日,少先队大队干部人选确定后,向全校师生进行公示。公示期间,候选人如有严重违纪行为,经调查属实后,取消其入选资格。

7.决定任命:

10月13日(建队日),在公示无异议且与当选人进行任前谈话后,在晨会上举行大队干部就职仪式,由陈雯校长宣布任命,并为其佩戴标志。

六、注意事项:

1、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格。

2、在竞选过程中,不按规定时间和要求上交材料,或参加笔试、演说无故缺席、迟到者一律视为自动弃权。

3、参与竞选以上职务的队员,一经选上,可能在一定程度上影响原班级管理工作,请班主任老师务必配合,减轻班中大队干部的管理工作,避免与少先队的工作发生冲突。

鞍马池小学

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