校园书香班级评比活动方案

为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，活动要想办好就要做好活动策划，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是小编帮大家编辑的《校园书香班级评比活动方案》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

校园书香班级评比活动方案

围绕学校关于打造书香校园的方案要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，经学校书香校园建设领导小组讨论，提出实施书香班级的评比制度，并拟订《桃园小学书香班级评定办法》以作试用。

一、评定范围

以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的30%（小数以整数记）为学校书香班级。

二、评定条件

综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。

具体条例：

计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。

板块

具体条件

得分

班级

书香

文化

建设

（20）

1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号。

5

2、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。

5

3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。

5

4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。

5

班级

阅读

氛围

形成

（30）

1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯。

5

2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。

5

3、有珍惜图书，爱护图书的习惯。

5

4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。

5

5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。

5

6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、开展小小书市活动等）

5

参与

书香

竞赛

活动

（附加）

1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。

2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。

3、学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分；在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。

4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。

三、评定办法

1、每学期期未进行评比。

2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40％的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。

四、表彰奖励

1、获得书香班级称号的班级，学校将在年末休业大会上进行表彰，授予书香班级标志牌，在校园网站上公布名单，介绍班级。

2、学校同时启用书香校园专项基金，对获此荣誉的班级给予适当奖励。

五、办法实施。

本办法自年月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意了作修改和调整。

本办法由校书香特色创建小组负责解释。

扩展阅读

鞍马池小学“星级班级”评比方案：关于活动策划方案的范文

鞍马池小学“星级班级”评比方案

鞍马池小学星级班级评比方案

为优化育人环境,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,以形成良好的文明行为习惯,结合我校具体实际,按下列实施细则进行星级班级评比活动,

一、文明礼仪(100分)

(1)参加升国旗仪式,要立正,行队礼,如有讲话、走动现象1人次扣1分。

(2)学校重要集会如要求穿校服,应该统一着装,否则一人扣1分。

(3)谈吐举止文明,不说脏话,不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。

(4)按要求佩带小黄帽,少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。

(5)爱护公物,有践踏草坪、乱刻桌椅等现象,每人每次扣1分。

(6)节约水电,做到人走灯熄,

如教室内空无一人而亮灯,放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源,发现一次各扣1分。

(7)校扶助员应按时到岗,值日队长作好当日值日登记,如有迟到者每人扣1分,未作值日登记扣1分。

二、遵守纪律(100分)

1、课堂纪律:由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分,分别以1、0、1分进行记分,未登记分作0分。

2、课间活动纪律:要开展安全、有意义的课间活动,如有故意将他人推倒在地者,在楼梯栏上滑行者,在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者,各扣1分。

3、食堂就餐纪律

a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜,如有推挤、抢道现象扣1分。

b.就餐时要保持安静,如有学生随意说话、走动、敲打碗筷,扣1分。

3、要爱惜粮食,剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。

4、午间静校纪律

a.收看电视(广播)时间内,如没有组织学生收看电视(收听广播)扣1分。

b.午休静校期间应尽量保持安静,有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。

三、清洁卫生(100分)

1、地面:无纸屑、无污迹,否则扣1分。

2、课桌椅:整齐,讲台上教学用具摆放有序,无粉尘,否则各扣1分。

4、门窗:玻璃洁净透明,不乱粘贴,否则扣1分。

5、卫生角:合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具,否则扣1分。

6、眼保健操:教室安静,人人都认真做,否则扣1分。

8、个人卫生:不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物,勤剪指甲,饭前洗手,违纪者每项扣1分。

四、加分事项

1、组织参加校级和校级以上各项比赛活动获奖的班级或个人酌情加分。

3、学生个人的各类作品在校广播台播出的每篇加0.5分,在校级报刊上发表作品的每篇加1分,在市级的加每篇加2分,在市级以上发表的酌情加分。

4、好人好事酌情加分。

5、黑板报应做到排版美观,主题鲜明,有教育意义,如学校有专刊要求,需按日刊出,不按时一次扣1分,评比获奖的相应加分。

6、主题班队会要按计划,安排组织开展,满分为10分,挪作他用记0分。

注:

1、成立星级班级达标监察岗,每天对各班情况进行检查,若发现不良行为,则扣除不良行为者班上相应积分。

2、学校每两周评比一次,按一定分值授予三星班级,连续3次授予三星班级将授予四星班级,连续3次授予四星班级将授予最高荣誉――五星班级。

凡是授予五星班级称号的班集体才能有资格参加年度各级文明班级的评比。

推荐：七年级班级博客评比活动方案书范例

读博、写博、评博是现在最流行的一种交流方式，而班级博客相当于班级日记，它能记载一个班级成长足迹点点滴滴，积累班级资料，提升班级的文化，促进班际交流，加强学生、教师、家长之间的沟通。为促进校园文化建设，举行七年级优秀班级博客评比。

一、活动目标：记载班级点滴，展示班级风采。

二、参评对象：20xx届七年级

三、比赛流程（分二个阶段）

（一）、第一阶段 博客申请注册 ：第4周（20xx年9月25日前）

1、页面要求：班级博客申请注册；班级简要介绍；页面的设计；功能开发；内容建设等。

2、博客网址：各班级（9月25日前）请把博客网址发送到各校区政教处（校区、班级、网址），由学校网络管理员统一链接到XX实验中学网站主页—“班级博客栏”。

（二）、第二阶段 博客评比 第18周（20xx年1月1日前）

1、班级博客内容建设要求

（1）、博客内容需健康向上，各班需建设班级特色板块，通过博客这一形式来体现班级文化以及特色。

（2）、内容可涵盖班级中发生的各类事件，班级的活动通知、照片、视频以及学生习作、作品、教师活动等都可以作为博客内容，深入地展示师生、班级生活的方方面面。

2、班级博客评比标准

根据博客日志的原创性、质量、数量、访问次数、评论数等采取集中评选。

(1)、内容标准60分

a、博客日志具有一定的数量，原创日志达80%以上，且文章归类准确。

b、文章内容以班级管理、学生作品展示、师生交流等为主，特色鲜明，健康向上。

c、不定期进行维护和更新，注重与读者的交流互动，日志内容能被其他网站引用，网友评价（回复）多，有一定数量的交流。

(2)、技术标准10分

a、能使用和开发好博客系统本身的各项功能，体现一定的信息技术能力以及开发博客功能的意识。

b、能适当的修饰或者设计能使日志的可读性和美观度增强，能链接其他优秀网页内容。

c、安全稳定，无不良信息，无链接错误等

(3)、点击率标准15分

a、博客点击率相对较高、家长、学生、教师等关注程度相对较高。

(4)、班级博客的回帖率15分

a、班级博客能为师生提供方便，有一定数量的师生、博友等交流回帖、评论等

3、奖项设置

1、团体奖：以级段为单位设奖：一等奖30%；二等奖30%；三等奖40%。

2、个人奖：设立优秀博文单项奖。优秀博文奖即由班级提交三篇认定最具价值的主题文章(博客置顶)，参与单项奖角逐，以级段为单位共一、二、三等奖若干篇，发予获奖证书。

3、最具人气博客奖：则根据其博客访问量、回帖量等评出最具人气博客奖。

最新：书香校园活动方案书3篇怎么写

书香校园活动策划书是为了在校园内营造一种书声朗朗，书香满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要而制定的。下面是书香校园活动策划书范文，欢迎参阅。

书香校园活动策划书1

一：活动目的

为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性,发展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州科技职业学校书香人生路的读书活动，这次活动的重要目标是不断提高自身的人文修养。

二：活动主题书香人生路

三：活动时间4月4日6月20日

四：活动目标

1：4月，按照书香校园特色方案，整体构建书香氛围，构架学生，老师，学校职工三个读书体系。

2：5月，持续推进书香校园行动计划，凸显校园书香特色建设书香校园主要措施

3：6月，全力营造书香校园环境，让校园内外充满书香

五：活动步骤

第一阶段：具体实施计划(4月8日6月20日)

1在校园的宣传栏，过道布置师生作品，名人名言，在学校的后花园布置富有人文气息的标语

2通过班级宣传栏布置，设计书香班级，教室里设置读书台，读书台上的书定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一起分享.

3加强学校过道宣传栏建设，为师生展示读书成果提供平台，精心设计校宣传栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增添书香气息。

4创作学校专刊{蓝天白云下｝，发表学生习作，将学生优秀收集整理的习作，将好的作品向报刊推荐。

5由学生科、教务科主持，成立专门的书香小组定期督促检查读书活动;

第二阶段：汇报、表彰(6月10日6月20日)

1、在老师、学生当中评选书香老师、书香班级、十佳读书明星等集体、个人奖项;

2、刻录《书香人生路活动集锦》光盘给全校学生和学生家长观看。

附：评选依据：

①一期结束以班为单位或老师个人汇报活动方案和总结;

②各班提交的读书活动相关文字等原始资料;

③教务科、学生科、检查师生读书活动的过程性记录

六：活动内容

学校统一安排部分：

1、分年级提供师生读书参考书目。

2、老师、学生制定读书计划，学生科，教务科制定活动方案并组织实施。

3，活动结束的时候，会为做的好的班级，个人及老师给予相应的精神奖励和物质奖励。

附：师生读书汇报推荐活动

1、读书改变了我(我和书的故事)征文活动(师生)

2、书香人生路演讲比赛(师生)

3、我的读书名言征集活动

4、读书日记伴成长优秀读书笔记评选活动

5学生科，教务科可组织读书手抄报展览等读书活动。

6、读书沙龙

7、我为朗科添风采捐书活动：每名同学可为灾区同学捐一本书。

学生活动部分：

1、每天必读，读中积累读写活动：教育学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。

2、书海流韵交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据各班阅读活动情况，由教务科推荐，随时进行班级读书活动典型的全校交流展示活动

3、好书推荐活动：评选出中学生最喜爱的书籍并向全校同学推荐。。

教师活动部分：

1、每天必读，读中积累读写活动：老师每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期。

2、好书推荐活动：评选出老师最喜爱的书籍并向同行推荐。

3、书香人生路汇报活动：教师进行本学期完了要进行读书总结、汇报、展示活动。

七：活动要求

1、多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既丰富多彩又扎实有效;

2、认真制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操作;符合学生年龄特点;详细写出读书的内容、时间、读书笔记的要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。

3、读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声、阶段和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作;

4、学校学生科每月检查学生积累本、科任教师读书笔记并做好记录，教务科检查班会上的读书阶段展示和班主任读书笔记，教务科和学生科记录全校性阶段展示活动记录并评比。各处室要公正、公平、及时地做好总结、评价工作，为学校期末量化考核提供准确数据。

5、在开展本项工作的过程中既要注意保证日常教学秩序，又要落实好本次活动，使活动对教学、德育工作起推进作用。

书香校园活动策划书2

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出建设书香校园的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过建设书香校园的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

二、工作目标

1、总体目标：围绕建设书香校园这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、具体目标：

①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。

三、本学期的工作要点：

(一)营造读书氛围

阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建书香校园等。

2、各班在11月中旬以建设书香校园为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。

3、各班设计一个班级书香园地，由班级定期张贴好书推荐名人名言好书大家读读书感悟读书心语等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30----1：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。

(二)明确阅读时间

在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。

一天三读

1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。

2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读;

3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。

(三)开展阅读活动

1、学生读书活动

(1)开展一次读书主题班会。在班会课上，举行建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的读书活动活动中。

(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。

(3)每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。

(4)开展课前35分钟背名篇、说名著活动。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)，提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

(5)周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

(6)学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。

(7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，读书改变了我征文比赛，享受读书之乐趣，品经典之茗香演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，我的读书名言征集活动，读书的乐趣电子小报展览，捐赠一本书，感念母校情捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。

2、教师读书活动

教师的学习应秉承学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

(1)要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

(2)学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

(3)定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

(4)要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

3、家庭亲子共读：

家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。

(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。

(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。

(3)向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。

(5)评比书香家庭。

三、具体实施办法：

1、评选书香小明星和书香班级。

表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以书香小明星，同时，每学期还要在各年级中评选书香班级。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。

2、建立开放书吧。

让学生有比较充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读。

3、建立好书交换站。

为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。

4、开展读书活动。

手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印;或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更浓厚。

5、组织班级或年级读书会。

定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织阅读小明星定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为向您推荐一本好书向全校推出。

书香校园活动策划书3

一、指导思想

营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了书香校园活动。培根说：知识就是力量。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。所以创建和营造书香校园作为学校工作的重点工程。

二、活动目的

通过共同创建和营造书香校园、书香班级，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。

三、活动主题

走进书世界，书香满校园

四、活动口号

1.与好书做伴，与经典同行。

2.读书好，读好书，好读书。

3.走进书世界，书香满校园。

五、活动目的

营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。

六、创书香校园领导小组(略)

七、读书活动的总体要求

(一)书香校园的氛围创设

1、加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建书香校园的宣传画、警示语等。

2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内阅读主题充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。

4、创设校园阅读下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。

5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。

6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到小手拉大手，同读一本书的活动中来。

7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。

(二)对老师的要求

开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。

(1)我们积极倡导教师与书为伴,要求教师每学期必须认真阅读2本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。

(2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。

(3)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;各班级制定创设书香班级计划。

(三)对学生的要求

1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。

2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。

3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。

4、各班定期更换图书。

5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。

八、活动具体安排

1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。

1)倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。

2)每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。

3)建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期举行好书换着看的活动。

2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。

1)每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。

2)建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。

3、各班利用班会课开展读书主题活动。

4、开展课外阅读比赛活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。

九、活动总结

1、学期末进行书香班级、书香少年、书香家庭评选活动，并进行表彰。

2、各班主任进行走进书世界，书香满校园的读书活动交流、总结。

2022年书香校园读书活动方案【优秀范本】

范文一：教师读书活动方案

教师读书活动在我校具有一定的基础，但总体情况不容乐观。基于这一认识，我们决定在全校教师中开展读书活动，用读书活动这一人才素质工程，引导教师读书、明理、做人、成才，为学校生存发展培养所需的高素质教师队伍。

一、读书活动的意义

1．学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者

，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。

2．教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。

3．维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。

二、读书活动的目的

读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。

读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除职业倦怠。

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。教师的学习应秉承学高为师，身正乃范的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

三、读书活动的目标

1．通过活动，充实健全图书馆教育理论方面的藏书。

2．通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

3．通过活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

四、读书活动领导小组

组长：刘湛光

副组长：吴导、李启达

成员：李启明、邱智飞、邵研玲、朱胜志

五、读书活动的对象

活动对象主要为学校专任教师，以教研组组成各读书小组。

六、读书活动的内容

1．教师每年精读5本（即每学期2－3本）教育理论经典名著，可与公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。

2．最好选用《龙江中学教师阅读推荐书目》。

3．每年订购的书刊。

七、读书活动的方法和步骤

1．制订读书计划

每位老师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等，教研组还必须有读书交流具体时间安排。

2．读书活动方式

采用教研组每周教研活动日及备课组活动时安排一定时间集中学习和课余教师自学相结合，采用寒暑假学校统一规定和教师自主选择相结合，学校定期安排教师进行交流学习心得。

3．交流研讨反思

以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。

4．理论指导实践

每位教师和教研组期末撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。

5．设校园读书周

将世界书香日（每年4月23日）所在周，定为校园书香周在此周集中开展系列读书活动。

6．表彰读书先进。

利用寒、暑假期间和校本培训，学习交流会，对学习心得和总结评出优秀读书教研组和优秀读书个人进行奖励（控制在15%内）。把教师参加学习情况，学习计划和总结缴交情况，作为评优评先中考核工作态度的一项内容。同

时，向市、省级优秀杂志推荐优秀教育随笔，发表文章。

八、材料收集的办法

1．每学期期初第二周内把读书计划上交教务处，教务处按类装订成册，建立教师学习文件夹，纳入各种参评检查材料。

2．每学期期末放假前二周把读书笔记、学习心得或经验总结上交教务处。要求每个月完成阅读笔记3页（字数不少1000字）

读书活动作为我校一项思想政治建设的基础工程，我们要使它真正成为教师自我学习、自我教育、自我提高的有效载体，成为提高教师综合素质的拳头工程，培养出一大批适应新世纪要求的合格教师。

巴丹的《阅读改变人生》所说：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以

改变人的终点。培根说：读书足以怡情，足以博彩，足以成才。

汇南小学“星级班级”评比实施细则（精选好文）

汇南小学“星级班级”评比实施细则

汇南小学星级班级评比实施细则

为优化育人环境,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,以形成良好的文明行为习惯,结合我校具体实际,按下列实施细则进行星级班级评比活动,

一、文明礼仪

(1)参加升、降国旗仪式,要立正,行队礼,如有讲话、走动现象1人次扣1分。

(2)学校重要集会如要求穿校服,应该统一着装,否则一人扣1分。(待实施)

(3)谈吐举止文明,不说脏话,不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。

(4)按要求佩带小黄帽,少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。

(5)爱护公物,有践踏草坪、乱刻桌椅等现象,每人每次扣1分。

(6)节约水电,做到人走灯熄,如教室内空无一人而亮灯,发现一次各扣1分。

(7)校扶助员应按时到岗,值日队长作好当日值日登记,如有迟到者每人扣1分,未作值日登记扣1分。

(8)进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好,表现突出者予以表扬。

二、遵守纪律

(1)课堂纪律:

a、早读:学生能自觉读书、学习,无人在教室内随意走动或闲聊,否则扣1分。

b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课,全班自觉排队,路上不要追跑,如遇眼保健操,提前进辅助用房,否则扣1分,课堂纪律满分5分。

(2)课间活动纪律:

a、要开展安全、有意义的课间活动,如有故意将他人推倒在地者,在楼梯栏上滑行者,在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者,各扣1分。

(3)中午就餐纪律

a.各班有秩序地在教室就餐,如有推挤、吵闹现象扣1分。

b.就餐时要保持安静,如有学生随意说话、走动、敲打碗筷,扣1分。

c.就餐后自觉整理好桌面,餐具要轻拿轻放。

d、要爱惜粮食,剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。

e、及时做好餐后卫生工作,抬餐具途中不打闹、嬉戏,否则扣1分。

(4)午间静校纪律

a.午休静校期间应尽量保持安静,有喧哗、吵闹,无故外出等情况酌情扣1分。

三、清洁卫生

(1)地面:无纸屑、无污迹,否则扣1分。

(2)课桌椅:整齐,讲台上教学用具摆放有序,无粉尘,否则各扣1分。

(3)门窗:玻璃洁净透明,不乱粘贴,否则扣1分。

(4)卫生角:合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具,否则扣1分。

(5)瓷砖:如瓷砖表面长时间未清洁,扣1分

(6)眼保健操:教室安静,人人都认真做,否则扣1分。

(7)个人卫生:不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物,勤剪指甲,饭前洗手,违纪者每项扣1分。

注:

1、成立星级班级达标监察岗,每天对各班情况进行检查,若发现不良行为,则扣除不良行为者班上相应积分。

2、学校每两周评比一次,按一定分值授予三星班级称号,连续3次授予三星班级称号将授予四星班级称号,连续3次授予四星班级称号将授予最高荣誉――五星班级称号。凡是授予四星班级以上称号的班集体才能有资格参加年度先进班集体的申请。

汇南小学

推荐：宿舍评比活动方案书（精）

热文推荐：《宿舍评比活动策划书》

美院学生会生活部宿舍评比活动策划书

一、活动主题：

以我的地盘寝室文化进行曲为主题;

二、活动宗旨：

1.丰富寝室文化，创造良好的寝室氛围;充分展示青青校园的活力风采，折射当代大学生蓬勃进娶务实有为的精神风貌。

2.主要针对美院全体同学的特殊环境，力求为他们创造一个展现自我的平台，发掘自我的机会;

3.加强学生会部门之间的合作，锻炼部门的团结和协调能力;

三、活动目的：

为了让同学们更加了解生活，更加热爱生活，锻炼我们独立生活的能力，为我们以后步入社会作好准备，也是为了丰富我们的大学生活，体现我们生活部的特色。

四、活动流程：

1、大面积进行宣传动员

2、以寝室为单位进行评分

3、统一评分后进行统计评选

4、以展板或海报形式公布结果

五、活动宣传：

1)、活动伊始：

(1)、由宣传部出具文字及绘画海报，在美院作重点宣传;本部的宣传也要进行。

(2).制定较为完善的宿舍评分标准(其中主要参考宿管评分细则)

加入特色评比内容，以丰富评比内容和给同学们在打扫完宿舍之余展现自己的机会。

注：1)、卫生评比(室内清洁及物品摆放);特色评比(室内装饰及室标)

应分清主次，不可产生负面影响，具体评比参见附件。

2)、室标作品的设计主题：内容不限，但需体现一定的寝室文化，健康向上，有创新意识，可突出一定的个性，不可从网上或图书中抄袭。

(3).召开美院全体生活委员大会，动员各班生活委员并且对活动个细节进行

详细解答和宣传。

注：1)、如果有各班生活委员参与，不但可以解决人手不够的问题，而

且也可以让更多的同学参与进来，可以达到每班至少有一人参与的

效果。

2)、各生活委员的重要性，他们是同学的代表，不仅参与正式打分，还要参与我部每周及每月的总评。

3)、告知每位生活委员他们的职责所在，活动的结果不但要对每个同学有所交代，也要对他们进行奖惩。

2)活动尾声：

(1)、海报宣传：由宣传部出具文字海报，具体分配：美院2份;本部1份。

(2)、电子宣传：为增加消息流通渠道，可在美院电子屏幕上宣传动员。

(3)、例会宣传：在学生会例会上向各部门部长说明

(4)、总结展板：在本次活动结束后对评出的优秀作品以展板形式展出

另外，本活动因各方面原因肯定会有不足、不完善的地方，真诚的希

望主席团、老师给予批评与建议。以便我们在今后一如既往的发扬团

结勤奋，求实创新的精神，让同学们得到实惠，得到方便。我们将在

以后为大家举办更多、更精，展现西大学子风采的活动，并以此丰富

同学们的课余文化生活，增进同学之间的友谊。

美院团委学生会生活部

寝室评比活动方案书范文

一．活动目的：

大学生寝室是校园文化的窗口，寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我系将举办以温馨、和谐、个性为主题的文明寝室评比活动，更好地加强我系学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。

二．活动主题：

加强寝室文化建设，培养寝室团队意识，提高综合素质和自我教育、自我管理的能力。

三．活动对象：

经管一系大一至大三的所有寝室

四．活动内容：

星级寝室评比，报名的寝室需上交一份寝室评比的打印资料（资料相关内容参照下文，相关证书需复印），主要评选出参赛寝室中五星三名，四星和三星寝室各三名，并颁发“星级寝室”的奖状，予以支持鼓励。

五．活动时间：

报名及资料上交时间：20XX年12月7号――20XX年12月12号

评选时间：20XX年12月13号――20XX年12月15号

名单公布：20XX年12月16号

六.活动评比小组：

经管一系学生会纪检部

七．活动评比的相关要求：

1．评比细则：

①学习氛围强。寝室学习氛围浓厚，各成员学习态度端正，学习目的明确，积极好问，并且有有寝室成员在班级综合评定中排名前十；（11级根据学期表现来定）

②纪律观念强。寝室每周在院系的各项检查中没有出现晚起，晚归，未归，逃课以及使用大功率等违禁物品及违规的现象；

③环境卫生优。寝室内保持经常性整洁，环境舒适，寝室在每周学院的卫生大检查中，有二次及以上被评为“优秀寝室”；

④各寝室还可将在班级，系及院校的部门组织的任职情况和积极参加各类活动及比赛的获奖情况（需要相关资料及奖状盖章证明）写在申报的资料中；

⑤思想作风正。寝室长工作负责，同学之间团结协作，和睦友爱，言行文明，富有正气，寝室集体呈现出朝气蓬勃，积极向上的精神面貌，寝室成员认真学习党的基本方针政策，思想积极向上，寝室成员至少有两名入党积极分子。（11级另作安排）

2．评分标准：

1.寝室成员成绩（40分）

2.寝室日常检查（30分） （日常各项纪律，卫生检查）

3.寝室获奖情况（20分）

4.寝室党校学习情况（10分）

以上四个指标共计100分。最后将各项指标所得到的总分累加，作为最终评比结果。

八．活动流程：

1．前期宣传：

在系博客上公示、海报宣传，由各年级负责人给各班下发评比通知；

2．报名工作：

要求报名寝室将寝室基本信息（包括楼栋，寝室号，寝室长的联系电

话）和申请材料在 月 日前交到各年级负责人处。

4．联系德育办：

由本部几名成员负责联系德育办的相关人员，向德育办要本学期的查

扣分情况，并进行统计，便于寝室各项查扣分情况的查阅。

5．评选工作：

指定适量人数，以小组的形式分工合作，按照评比细则及标准选出最优秀的几名。

6．后期工作:

统计评选结果，并通过海报宣传、博客公示等方式公示比赛结果，并为得奖寝室颁发奖状。

7．活动总结：

由参与活动的策划人以及工作人员做一份活动总结，学习活动经验吸取教训，利于以后各项活动的开展。

承办单位：经管一系学生会纪检部

20XX年12月19日

主题班会评比活动方案 优秀范文模板

为进一步提高班会质量，发挥班会在学生管理中的作用，切实让班会成为班主任对学生进行教育的主渠道，进而提高管理水平，本学期将开展主题班会评比活动，现将有关事宜通知如下,请各班主任按要求做好准备，把准备的过程当成提高班会质量的过程。

一、主题班会主题：

各班主任可以根据本班实际自选主题。

二、评比办法和活动时间：

1、各班主任在10月20日周前选定主题，开始组织策划，并把主题上报，

2、从10月20日—10月28日（周六下午活动课除外）自选一节课安排主题班会时间，并上报

三、主题班会评选标准（试行）

1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点（20分）

2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分）

3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。（10分）

4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。（10分）

5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极性和创造性。（15分）

6、有浓厚的趣味性，内容丰富、形式新颖生动活泼，引人入胜。（15分）

7、有良好的实效性，使学生有所收益，有所进步。（10分）

8、班主任总结全面具体，紧扣主题。（10分）

四、要求：

各班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要选择一个主题进行准备，精心设计班会课教案，教案要上交。

本文网址：http://m.nns88.com/huodongcehua/6822.html