我的高中生活主题班会设计方案
高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
一、主题班会名称:我的高中生活
二、班会背景:
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多,为了避免平时生日的铺张浪费,让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日,特别召开此次主题班会。
三、班会目的:
1、通过主题班会,学生能明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。同时,也能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。
2、通过主题班会,学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时,每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。
四、班会准备:
1、请全班学生参与,每人以我的创意班会为题,写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。
2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。
3、召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。
4、成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。
五、班会过程:
1、布置会场,同学进场,递交自己的礼物。
2、主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。
3、以小品形式进行串联。
4、游戏:心有灵犀一点通
游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。
游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
5、游戏:青春滋味
游戏介绍:每组派一名代表尝试酒醋盐糖等,做面部表情,让另外一组猜。最后主持人访谈表演者,说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、游戏:爱拼才会赢
游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好一五这个字,爱拼才会赢。
游戏意义:讲究团队合作,体现本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。
7、送礼物
8、访谈:话说咱们班
内容:请出在12月、1月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班。
9、共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的同一首歌。
一、活动目的:
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。
4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。
二、活动准备:搜集读书名言,排练课本剧《去年的树》、朗诵节目?黑板(大字加书的背景)
三、活动过程:
A李研硕:尊敬的各位家长、老师们:
B刘嘉怡:亲爱同学们:
合:大家好!
A:篇篇经典唤起我们读书的热情;
B:幽幽书香浸润着我们成长的历程!
A:在书香飘飘的校园中,我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露;
B:在书声琅琅的班级里,我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库。
合:在这美好的时光中,就让我们与书为伴,在书的海洋里尽情遨游吧!绣惠镇中心小学四年级五班“我读书,我快乐?我智慧?我成长”书香交流会现在开始!(鞠躬)
第一环节??爱读书
A:书可以开阔我们的眼界,增长我们的知识;
B:书能够让我们学会思考,找到解决问题的办法。
A:只有博览群书,我们才能获得生命的永恒。现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。”
B:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,现在就让我们一起来分享吧!
生发言:
1、行万里路,读万卷书。
2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷,下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。--达尔文
5、少壮不努力,老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。--颜真卿
7、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚
8、问渠哪得清如许,为有源头活水来。--朱熹
9、玉不琢、不成器,人不学、不知义。
10、一日无书,百事荒废。--陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生,一日不写手生。
13、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。--高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。--陆游
15、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈--歌德
16、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。--李若禅
17、学习永远不晚。--高尔基
18、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。--刘向
19、学而不思则惘,思而不学则殆。--孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。--培根
21、读过一本好书,像交了一个益友。--藏克家
22、为中华之崛起而读书。--周恩来
A:同学们搜集的真多!老师也给我们搜集了几条,大家一块来读读吧!(起个头)
1、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
2、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。--笛卡儿
3、读书要三到:心到、眼到、口到
4、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
5、为中华之崛起而读书。--周恩来
A:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。现在让我们一起来看一个故事《凿壁偷光》
B:故事听完了,那同学们有什么想法吗?指2名同学回答
第二环节??读书展示
A:前段时间,我们班组织了读书活动,要求每人每天读书至少半小时,同学们读书的热情可高涨了,多数同学只要有时间就拿出书来津津有味的读起来(幻灯片:学生读书照片),现在就让我们一块来分享一下我们读书的心得吧!石鑫玉??王潇凡马晓萌??董鑫盈?康欣瑶??张博洋?李研硕?刘思天
生发言:我是全班公认的聪明,每次考试都很理想,可同学们都不喜欢跟我玩,我读了《天堂与地狱》的故事后,我知道了“帮助他人就是帮助自己”,还知道了“送人玫瑰,手留余香”,以前我只管自己,不太主动帮助别人,怪不得同学们都孤立我呢!现在帮助他人,使他人快乐是我最大的快乐,同学们现在都喜欢与我交往。
生发言:我读了《伊索寓言》中的《金斧与银斧》感受到诚实的品德比黄金更珍贵,做人要诚实不要贪财。
生发言:我读了《可口可乐之父》之后,明白了天下难事必做于易!天下大事必做于细!立大志!干大事!
生发言:我读了《陶罐与铁罐》的故事后,知道了不要只看到别人的短处,最后受害的还是自己。
生发言:我以前认为自己干什么都不行,很不自信,我读了《丑小鸭》之后,仿佛我就是丑小鸭,有一天也会变成漂亮的白天鹅,我一生都要向着“高贵与美丽”的方向努力,我从书中找回了自信。
B:大家的收获可真不少!让我们再次用掌声感谢他们!
A:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。
B:下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《去年的树》。
(表演者安鑫雨??刘少蒲?董鑫盈?韩佳颖?石鑫玉宋子煜等表演)
A:感谢这几位同学精彩的表演。从他们的表演中我们再次感受到了信守诺言、珍惜友情、保护环境的重要。
B着名作家臧克家也说过说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。”
甲:现在请张子晗、高春露?张孝琳?王恒畅同学带来的诗朗诵《我读书,我快乐》
《我读书,我快乐》诗歌朗诵稿
男1:书,是什么?
是人类精神的粮食,是人类进步的阶梯。
女1:书,是什么?
是黄河母亲,哺育着千千万万个孩子
男2:书,是什么?
是人类灵魂的钥匙,开启了智慧之门。
女2:书,是什么?
是湛蓝湛蓝的天空,让小鸟自由飞翔。
男合:书,是神秘的太空,等待我们去探索、发现。
女合:书,是知识的宝库,里面有我的一方净土。
男女合:书,是快乐的源泉,带给我幸福,带给我满足。
因为我读书,所以我快乐!
女1:我读书,我快乐。
我来到美丽的童话世界,展开了理想的翅膀。
男1:我读书,我快乐。
我漫游在历史的长河里,明白了“有国才有家”的道理。
女2:我读书,我快乐。
我徜徉在诗歌的海洋,吮吸着中国五千年的神韵。
男2:我读书、我快乐。
我知道了人生的酸、甜、苦、辣,
知道了怎么为人处事。
男女合:我读书,我快乐!
我快乐,我读书!
男女合:同学们,让我们爱上读书吧!
男合:拥有书,我们就拥有了整个世界,
女合:拥有书,我们就拥有了美好的明天!
男女:读书--真好!
第三环节??读书“座谈会”
A:是啊!读书重要,读书快乐。
B:那么同学们都是怎样来读书的?
合:让我们进入今天的第三个环节--读书“座谈会”
A:首先请梁彦邦同学为我们讲“读书方法”
阅读要“三到”--心到、口到、眼到。心到--就是阅读时一要心思集中,全神贯注,二要开动脑筋,勤于思考。口到--就是阅读时要动口认真朗读,对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。眼到--就是阅读时一定要看着书,逐字、逐句、逐段地阅读,每一个字,没一个标点都要看仔细,看清楚。
A:听完了对读书的一些看法,同学们是不是也有些想读书的冲动呢?
B:不错,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们同学看呢?
A:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。哎,你认为我们该看哪些书呢?(指学生回答)
B:适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们想同学都特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。老师为我们推荐的古典名着:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名着,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。《上下五千年》、《十万个为什么》这些历史类、科普类的书也很值得我们读一读!
A:说得真好!
我们平时可以用我们的零花钱攒着买适合自己、自己喜欢的书。
B我们班级内建立图书角,平时就可以读。
A:我们可以把自己的书与同学交换着看。
B节假日让家长陪同多去书店。
A那还请各位家长大力支持!
B:那就请家长说说你们的想法吧!(现场采访2-3名家长)
合:同学们:读书是一件非常美妙的事情,
A让我们在好书的海洋里尽情遨游吧!
B让我们在好书的陪伴下,快快长大。
(合)我们的心情是那么欢快,那么喜悦,
因为是读书让生活充满了七彩的阳光。
A:下面有请班主任老师对本次班会进行总结。
班主任总结活动:
首先感谢各位家长和老师们的参加!这次班会开得很成功,祝贺孩子们!
一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。
一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,让一起来记住我们的读书口号吧--我读书,我快乐!我智慧!我成长!
A:谢谢老师。同学们,让我们全体起立举起右臂一起喊出我们的誓词:“我读书,我快乐;我智慧,我成长。”请坐
B::同学们,让我们一起快乐的读书,做个智慧、快乐的读书人。
合:四五班“我读书,我快乐我智慧我成长”主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。
扬起理想风帆,到达成功彼岸高中励志主题班会设计方案
一、班会背景:
高中是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会,培养学生确立目标,做有理想的人。
二、班会目的:
1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;
2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上;
3、通过活动,让学生清醒地对自己有定位,确立目标,成为有理想,有追求的青少年,扬起理想风帆,到达成功彼岸。
三、班会准备:
1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人,并在课余时间进行排练;
2、选择讲故事能力较强的同学讲故事,并准备好故事内容:数学家陈景润的故事,课后排练;
3、演讲选手的挑选和排练;
4、小品演员的挑选和排练;
5、组织学生收集有关理想的名言警句;
6、我的理想卡片收集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目标,准备在活动中分享、交流;
7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程:
(一)班会流程
1、主持人开场引入主题
2、同学讲故事,谈理想(结合故事内容,用多媒体展示主人公相关生活照片);
同学演讲,谈理想(背景音乐:纯音乐)
3、小品剧《我的未来不是梦》的表演
4、名言警句畅谈环节
5、我的理想交流分享环节
6、主持人总结,宣布班会结束(背景音乐:明天会更好)
活动目标:
1.增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。
2.在活动中感受到成功的喜悦。
3.做好切实可行的学习的计划。
课前准备:
1.黑板上写好班会主题:“新学期,我能行”
2.对班会中的节目要适当排练。
一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期,我能行”。
二、讲述张海迪的故事:活着就要做个对社会有益的人
1.讲故事:
张海迪:活着就要做个对社会有益的人
张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。
在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。最近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向有经验的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。
1983年,《中国青年报》发表《是颗流星,就要把光留给人间》,张海迪名噪中华,获得两个美誉,一个是“八十年代新雷锋”,一个是““当代保尔”。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行,回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓爷爷的亲笔题词:“学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”
随后,使张海迪成为道德力量。
张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。
2.组织讨论:说说张海迪能够成功的原因。
三、小品表演:考试
1.谈话:生活中有些人因为自己不努力,闹出了不少的笑话,值得我们同学们深思,请看表演。大概内容如下:
考场中,大家都都在聚精会神地考试,只有小路东看看,西瞧瞧,嘴里不停地念叨着:“这太难了,怎么做啊?”“老师也专和我过不去,就出一些判断、选择的,让我一个字也写不出,这可怎么办呢?”
“有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币,“我会做了,如果正面朝上,我就打√,如果反面朝上,我就打X,不会错的上天一定会帮助我的!”于是小路一边掷硬币一边做题,一下子十道判断题做完了。
开始做选择题了,小路又傻了,“每道题有四个答案,这可怎么办呢?”小路痛苦地抓着脑袋。“有了,真是天助我也!”小路跳起来,他又从裤兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,现什么号码我就填什么!”他一边掷,一边写:“2”“1”“4”“6”……
“哈,终于做完了!”小路得意地向同学们做着鬼脸,走上讲台,把试卷交给了老师。
小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么?才12分?这是怎么回事,不是82分吗?”“我刚才是说:‘爸,12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去,“你看这道选择明明只有四个答案,你为什么选6呢?”“骰子出现的是6吗!”“什么,你*掷骰子做题!真是气死我了!看我不找死你!”爸爸满屋追着小路……
活动目标:
1.增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。
2.在活动中感受到成功的喜悦。
3.做好切实可行的学习的计划。
课前准备:
1.黑板上写好班会主题:“新学期,我能行”
2.对班会中的节目要适当排练。
一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期,我能行”。
二、讲述张海迪的故事:活着就要做个对社会有益的人
1.讲故事:
张海迪:活着就要做个对社会有益的人
张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。
在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。最近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向有经验的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。
1983年,《中国青年报》发表《是颗流星,就要把光留给人间》,张海迪名噪中华,获得两个美誉,一个是“八十年代新雷锋”,一个是““当代保尔”。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行,回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓爷爷的亲笔题词:“学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”
随后,使张海迪成为道德力量。
张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。
2.组织讨论:说说张海迪能够成功的原因。
三、小品表演:考试
1.谈话:生活中有些人因为自己不努力,闹出了不少的笑话,值得我们同学们深思,请看表演。大概内容如下:
考场中,大家都都在聚精会神地考试,只有小路东看看,西瞧瞧,嘴里不停地念叨着:“这太难了,怎么做啊?”“老师也专和我过不去,就出一些判断、选择的,让我一个字也写不出,这可怎么办呢?”
“有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币,“我会做了,如果正面朝上,我就打√,如果反面朝上,我就打X,不会错的上天一定会帮助我的!”于是小路一边掷硬币一边做题,一下子十道判断题做完了。
开始做选择题了,小路又傻了,“每道题有四个答案,这可怎么办呢?”小路痛苦地抓着脑袋。“有了,真是天助我也!”小路跳起来,他又从裤兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,现什么号码我就填什么!”他一边掷,一边写:“2”“1”“4”“6”……
“哈,终于做完了!”小路得意地向同学们做着鬼脸,走上讲台,把试卷交给了老师。
小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么?才12分?这是怎么回事,不是82分吗?”“我刚才是说:‘爸,12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去,“你看这道选择明明只有四个答案,你为什么选6呢?”“骰子出现的是6吗!”“什么,你*掷骰子做题!真是气死我了!看我不找死你!”爸爸满屋追着小路……
高中教师节主题班会活动方案
一、活动目的:
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
二、活动过程:
配音诗朗诵《一年一度》。
主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合:是您,我们敬爱的老师!
主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持甲:您用青春写出无悔的人生。
主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,
主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:老师您好!
主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师,您好》:
男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。
女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。
女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。
女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。
男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。
合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。
合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!
主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!
主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)
主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏小组合唱《烛光里的妈妈》
主持甲:教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。
主持乙:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)
主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?
主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙:在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《爱的奉献》
主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。
主持乙:老师清贫,却安贫乐教。
主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。
主持乙:作为艾山二中的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。
全体学生:谢谢您,老师!
班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!
主持合:主题班会〈谢谢您,老师〉到此结束。
高中教师节主题班会活动方案
活动目标:
1、在庆祝xx个教师节之际,使学生知道教师节的来历。
2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。
3、在教师节到来之际“我”想对老师说。(自制教师节心意卡)
活动过程:
一、引入主题:
1、九月,金风送爽,你们背着书包高高兴兴地跨入学校,老师们向大家伸出双手,欢迎每一位新同学,开始新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了,从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻,请你向大家介绍一下。
(学生交流)
2、刚才同学们介绍的一位位老师的故事,深深地打动着在座的每一位同学,老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着,有一首歌“我爱米兰”,情真意切地把老师比作米兰,让我们来欣赏一下。
(播放:我爱米兰。歌词:老师窗前有一棵米兰,小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放,默默地把芳香洒满人心田。……老师窗前有一棵米兰,小小的黄花朴素又平凡。它不是为了赞扬才开花,悄悄地用青春把祖国装点。啊,米兰,像我们敬爱的老师,我爱老师就像爱米兰……)
3、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是第二十四届教师节了,第一届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)
4、当时为什么要成立教师节呢?
(北大校长王梓坤提出倡议,第六届全国人民代表大会上,同意关于建立教师节的议案,决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节,是因为新生入学伊始,即开始尊师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。)
5、跟唱“我爱米兰”
二、讲故事,明道理
在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
三、尊师重教是我们中华的传统美德,在二十四届教师节到来之际,共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。(小组交流)
a、老师在我心目中的形象
b、老师怎样爱我
c、我怎样爱老师
d、小组选代表汇报
e、交流:教师节准备献给各课任老师的祝福词句。
四、做张“心意卡”添上祝福词。
五、送上“心意卡”。
高中教师节主题班会活动方案
“浓浓尊师意,款款爱生情”
一、活动主题:浓浓尊师意,款款爱生情
二、活动目的:在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。
三、活动内容
1。在教师节前夕,积极利用广播、黑板报等形式宣传,营造敬师爱师氛围。
2。教师节一周内,在学生中开展敬师爱师“五个一”活动:一句真诚的祝福、一个标准的敬礼,一张自制的敬师卡,一份整洁干净的作业,一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日,正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。
3。各班以“教师节”为主题出一期黑板报。
4。9月9日早晨,校门口迎接老师上班礼仪活动。
四、活动要求
1、校门口迎接老师上班礼仪活动
2、少先队献词队员
要求:①安排发言同学,准备发言稿,并打印。
②在教师节庆祝大会上学生代表发言。
3、各中队开展活动:
要求:①教师节期间各中队利用综合课程时间由中队委员组织开展为老师庆祝的活动,形式不限如:小诗颂恩师、庆祝教师节主题班会、为老师做一张贺卡等。
②在活动结束后请中队长填写活动记录表。
篇一:生命成长,责任担当主题班会活动方案
一、班会目的:
1、通过此次班会的召开,使学生能清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵,从行动上学会珍爱自己或他人的生命
2、教授学生如何珍爱自己的生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现人生价值。树立起责任意识,这不仅是对自己负责,对他人负责,也是对社会负责
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点,进行自我教育,加深对责任的理解。
二、班会过程:
男女合各位老师、同学们,大下午好!
男六(4)班主题班会《生命成长,责任担当》现在开始。
(全班同学热烈鼓掌)
(播放歌曲:感恩的心)
女:这首歌曲真的很感人,在我们的生活中,有很多人都在关心、爱护着我们。那么,我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢?请大回想一下,在日常生活中,你是如何关爱他人的。
(每组找一个同学回答)
组1:在别人有困难时及时给予帮助??
组2:在孤独无助的时候,给以祝福、安慰??
组3:注意他人的情绪变化,帮人化解矛盾??
组4:帮助父母做些力所能及的事??
男:同学们回答的非常棒,说的都是关爱他人的事情,虽然是一件件的小事,但这都是爱的开始,我们在得到他人关爱的同时,也要学会关爱他人,要相信,每一个生命都有其存在的意义和价值,都应该给予充分的肯定和尊重。
女:在现实生活中,有很多肯定生命尊重生命的例子(举例:张海迪的故事)男:同学们,从张海迪的故事中,你有何感想呢?(学生回答)
女:同学们真的很棒,张海迪虽然身体是残疾的,但意志是坚强的。她勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我,诠释了自己生命的价值。其实,在现实生活中,身残志坚的例子有很多,如著名的钢琴大师贝多芬等。
男:在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献,让后人得到了好处,这样,生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值,一种承担责任的表现。
女:同学们,既然生命的价值高于一切,有生命就有作为,生命的存在就是一种责任。谈起“责任”,大似乎会感到它离我们还有一段距离,然而在物质生活较为丰裕的今天,责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
男:没错,你说得对极了!“责任”这两个字会加重了生命的力量,生命会因责任而生辉。
女:女人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会负责。
男:你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢?
女:是啊,让我们听听**同学的意见吧!
1、演讲《我们的责任》
责任,何为责任,翻开《辞海》,我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。如此一理解,那么我们曾经做过多少份内该做的事呢?现在就让我们做个自我检验吧??
无意中的一次,我从电视上听到这样一句话:“世界十个污染最严重城市里,中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市,我也不是一个重视环保的人,但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国,我在作里经常这样形容它:“我的祖国地大物博??”。孰知,所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时,我震撼了,我呆住了,这不是我所了解的中国呀。一直以来,我自认为很爱国,爱在心里,是的,我没有为我们的园做过任何事,任何该做的事,任何份内该做的事。青年报上刊登过这样一幅照片:两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾,手里举着一面旗子,旗子上写着:“除了照片什么也不要带走,除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面,我们拿它当国宝,拿它吸引外资,到头来却让外国人帮我们拣垃圾,我们什么也没有做。
我曾经认为责任这个词离我们很远,仿佛只有成年人才应该有责任。事实证明我错了。随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去,多花一点时间将垃圾分类处理,关心我们父母,用真情回报社会、回报祖国??此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢,我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社会是由大大小小的责任构成的,这其中小到个人、朋友、庭以及对陌生人、对集体的责任,大到社会的责任等等。
行动起来吧!同学们,现在我们所应该做的这些事不是为别人,是为我们自己,谁不希望自己的园美丽,谁不想生活在世外桃源一样的社会里?那么,唤醒沉睡在心里的责任吧,我们的责任重大啊!
男:听了**同学的演讲,是不是受益菲浅呢?
女:的确如此!其实责任离我们并不远,对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
男:是的,但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在里的表现。
2、小品:《如此女儿》
『剧本』
旁白:“有一个小女孩特别爱美丽,只有12岁,她叫小炫,因为她特别喜炫耀自己!她的化妆台前总有一大堆的化妆品。都是从世界各地的名牌”
小炫:“嗯??头发要怎么梳才好呢?”
旁白:“看到女儿这个样子,屋外的母亲叹了口气。”
妈妈:“唉!这个孩子,这孩子去日本肯定又花了不少钱买化妆品,再这样下去,我们的钱迟早要被她花光!”
爸爸:“这个败女!我的公司现在那么不景气!她倒好!整天就知道打扮,不行!我得找她谈谈!”
旁白:“她边梳头发,边在那儿好奇地照着镜子。不一会儿又拿出了一支特别名贵的唇彩,仔细地往唇上抹了抹,又照了照镜子,似乎还是不满意的样子,又拿出了前不久刚去日本买来的“HelloKiy”的眼影??
旁白:“这时妈妈进来了。”
小炫:“妈妈~你说我这样好看吗?”
妈妈:“小炫!你又买了不少化妆品啊?你这次去日本买了多少东西,花了
多少钱啊?”
小炫:“呵呵??就一点点啦!差不多花了嗯??应该在8万以内吧!小kess啦!”
爸爸:“小炫啊!最近爸爸公司里亏款亏得厉害啊!股票又跌了几十万,真不敢预料以后会怎么样!以后你就省点花钱吧,不要几万几万地买东西或者化妆品啦啊!”
小炫:“不要!我不要!我就是要买,我是你们唯一的女儿,你们必须什么都听我的!必须满足我的所有要求!!!”
旁白:“父亲看见女儿这副样子,很生气!”
(画外音:“啪!”父亲拍桌子的声音!)
爸爸:“嘿!我说你这个小孩怎么说不听的啦!”
小炫:“我就是不听你们的闹!出去出去!出去啦!我讨厌你!”
妈妈:“宝贝啊!你要理解我们,我们??”
旁白:“还没有等妈妈说完,就被小炫就吧妈妈哄出去了。”
小炫:“你也给我出去!我也不想看见你!哼!”
旁白:“父母走后,小炫又开始化妆了??”
女:**,看完这个小品你有什么感想?
男:我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了,只顾自己享乐,丝毫不顾里的情况,真是太不负责任了;
女:对的,但是这样的事情在我们生活中其实并不少见,如果我们每位同学在都象这个小女孩一样的话,我们的未来还有什么希望啊。
男:是的,我们就是未来,要想创造一个美好的未来,我们每个人都应该承担起各自的责任,对社会、对庭、对自己都应如此。
女:没错,下面我们一起来轻松一下,做个游戏,请每个小组派一个代表上来
男:规则是这样的:
1、4个人,两人相向站着,另外两人相向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;
2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;
3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来,继续开始下一局
3、游戏《勇于承担责任》
女:当同伴失败的时候,有没有抱怨?你心里是怎样想的?
男:两个人有没有同心协力对付外面的压力?
女:同学们,玩了这个游戏后,你有什么感受?
男:大家说的都很好,对于一个团队来讲,团结才会有力量,人是生活在集体中的,每个人都应该为自己所处的集体负责;
女:是的,集体的事就是我们大的事,每个人都应该负起责任来。
男:不错,团结协作,勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女:在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想,而不是先考虑自己,下面就请大看看这几个同学在碰到题时是怎么处理的,请欣赏小品《值日》。
4、小品《值日》
女:大看到了,对于同一件事情,不同的人采取了不同的处理方法,有的人承担起了自己的责任,也有人只顾自己,背弃了应付的责任。
男:是的,责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为庭的一员对庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感等等
女:那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些;
男:是的,现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个,组织本组同学自由讨论。
女:讨论后要求各组派代表发言,让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
5、分组讨论:我们现在的责任有哪些?
男:因为时间的题,讨论到此为止。现在请各组代表发言。
女:大众说纷纭,相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧!
男:不以责任大而难为,不以责任小而不为,不以恶小而为之;从小事做起,希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。
6、班主任小结
听了刚才同学们的讨论和发言,让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大再想想看,在我们平时的学习生活中,以上大例举的这些责任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?
责任对于不同年龄阶段的人来讲,是有不同的含义的,对于大来说,现在你们才十几岁的年龄,还没有什么特别重大的,十分艰巨的责任,所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生,走在教室、校园,把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;上课时,多忍一会儿,少说一句闲话,这是对班级、学校负责;作为儿女,回到里,为工作了一天的父母泡杯茶,陪他们聊聊天,分担一些力所能及的务等等,这些是对庭负责;其实,这些事对于大来讲都不过是举手之劳,关键在于你有没有这个心。试想一下,如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的,自私自利的,那么人与人之间就不会有友情,不会互相理解,不会互相帮助,也就更谈不上什么成功了。因此,每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始,作为我们的同学来讲,你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人,大现在已经是八年级的学生了,中学生活其实已经快过半了,再过一年,当你回过头来再看这段路的时候,你一定会发现,如果你是负责任的度过初中三年的话,你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里,我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆,而不要留下任何遗憾。
女:谢谢老师的点评。
有了责任,拥挤的社会才会有秩序;自由的天空才会更加广阔;生命的空气才会更加温馨!
男:有了责任,你的、我的、我们大的生活才会更加幸福、快乐!我们的祖国才会更加繁荣昌盛!
女:下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。
7、小组唱《我们的未来不是梦》
男:一个个跳动的音符,展现了我们青春的活力。
女:代表着我们对未来的信念。
男:我们就是未来,我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。)男女合:让我们与责任同行!让大齐读:如果有了责任意识,认为不让父母亲人失望是我的责任,就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识,认为尊重别人劳动是我的责任,就不会有课堂上的小动作,对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识,认为尊师爱友是我的责任,就不会因为一点小事同学之间就拳头相向,睚眦必报。
如果有了责任意识,认为节约用水是我的责任,就没有了洗手间的长流水;如果有了责任意识,认为节约用电是我的责任,就没有了教室内的长明灯;如果有了责任意识,认为保洁是我的责任,就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。
如果有了责任意识,认为遵守秩序是我的责任,就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识,认为爱护公物是我的责任,就不会有损坏的电灯开关,墙上的脏脚印,残缺的课桌凳,光秃的绿草坪。
如果有了责任意识,认为遵守交通规则是我的责任,就不会有走路行车的随心所欲,潇洒走一回??
篇二:我的责任我担当主题班会活动方案
一、班会目的:
1、通过此次班会的召开,使学生能清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵,从行动上学会珍爱自己或他人的生命
2、教授学生如何珍爱自己的生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现人生价值。树立起责任意识,这不仅是对自己负责,对他人负责,也是对社会负责
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点,进行自我教育,加深对责任的理解。
二、班会过程:
合各位老师、同学们,大下午好!
主题班会《生命成长,责任担当》现在开始。
(全班同学热烈鼓掌)
(播放歌曲:感恩的心)
这首歌曲真的很感人,在我们的生活中,有很多人都在关心、爱护着我们。那么,我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢?请大回想一下,在日常生活中,你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答)
在别人有困难时及时给予帮助??
在孤独无助的时候,给以祝福、安慰??
注意他人的情绪变化,帮人化解矛盾??
帮助父母做些力所能及的事??
同学们回答的非常棒,说的都是关爱他人的事情,虽然是一件件的小事,但这都是爱的开始,我们在得到他人关爱的同时,也要学会关爱他人,要相信,每一个生命都有其存在的意义和价值,都应该给予充分的肯定和尊重。
男:在现实生活中,有很多肯定生命尊重生命的例子(举例:张海迪的故事):同学们,从张海迪的故事中,你有何感想呢?(学生回答)
女:同学们真的很棒,张海迪虽然身体是残疾的,但意志是坚强的。她勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我,诠释了自己生命的价值。其实,在现实生活中,身残志坚的例子有很多,如著名的钢琴大师贝多芬等。
男:在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献,让后人得到了好处,这样,生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值,一种承担责任的表现。
女:同学们,既然生命的价值高于一切,有生命就有作为,生命的存在就是一种责任。谈起“责任”,大似乎会感到它离我们还有一段距离,然而在物质生活较为丰裕的今天,责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
男:没错,你说得对极了!“责任”这两个字会加重了生命的力量,生命会因责任而生辉。
女:人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会负责。
你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢?
是啊,让我们听听**同学的意见吧!
1、演讲《我们的责任》
责任,何为责任,翻开《辞海》,我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。
如此一理解,那么我们曾经做过多少份内该做的事呢?现在就让我们做个自我检验吧??
无意中的一次,我从电视上听到这样一句话:“世界十个污染最严重城市里,中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市,我也不是一个重视环保的人,但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国,我在作里经常这样形容它:“我的祖国地大物博??”。孰知,所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时,我震撼了,我呆住了,这不是我所了解的中国呀。一直以来,我自认为很爱国,爱在心里,是的,我没有为我们的园做过任何事,任何该做的事,任何份内该做的事。青年报上刊登过这样一幅照片:两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾,手里举着一面旗子,旗子上写着:“除了照片什么也不要带走,除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面,我们拿它当国宝,拿它吸引外资,到头来却让外国人帮我们拣垃圾,我们什么也没有做。
我曾经认为责任这个词离我们很远,仿佛只有成年人才应该有责任。事实证明我错了。随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去,多花一点时间将垃圾分类处理,关心我们父母,用真情回报社会、回报祖国??此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢,我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社会是由大大小小的责任构成的,这其中小到个人、朋友、庭以及对陌生人、对集体的责任,大到社会的责任等等。
行动起来吧!同学们,现在我们所应该做的这些事不是为别人,是为我们自己,谁不希望自己的园美丽,谁不想生活在世外桃源一样的社会里?那么,唤醒沉睡在心里的责任吧,我们的责任重大啊!
听了**同学的演讲,是不是受益菲浅呢?
的确如此!其实责任离我们并不远,对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
游戏《勇于承担责任》
女:当同伴失败的时候,有没有抱怨?你心里是怎样想的?
男:两个人有没有同心协力对付外面的压力?
女:同学们,玩了这个游戏后,你有什么感受?
男大说的都很好,对于一个团队来讲,团结才会有力量,人是生活在集体中的,每个人都应该为自己所处的集体负责;
女是的,集体的事就是我们大的事,每个人都应该负起责任来。
男:不错,团结协作,勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女:在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想,而不是先考虑自己,下面就请大看看这几个同学在碰到题时是怎么处理的,请欣赏小品《值日》。
小品《值日》
女:大看到了,对于同一件事情,不同的人采取了不同的处理方法,有的人承担起了自己的责任,也有人只顾自己,背弃了应付的责任。
男:是的,责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为庭的一员对庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感等等
女:那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些;
男:是的,现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个,组织本组同学自
女:讨论后要求各组派代表发言,让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
5、分组讨论:我们现在的责任有哪些?
男因为时间的题,讨论到此为止。现在请各组代表发言。
女:大众说纷纭,相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧!
男:不以责任大而难为,不以责任小而不为,不以恶小而为之;从小事做起,希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。
6、班主任小结
听了刚才同学们的讨论和发言,让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大再想想看,在我们平时的学习生活中,以上大例举的这些责任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?
责任对于不同年龄阶段的人来讲,是有不同的含义的,对于大来说,现在你们才十几岁的年龄,还没有什么特别重大的,十分艰巨的责任,所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生,走在教室、校园,把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;上课时,多忍一会儿,少说一句闲话,这是对班级、学校负责;作为儿女,回到里,为工作了一天的父母泡杯茶,陪他们聊聊天,分担一些力所能及的务等等,这些是对庭负责;其实,这些事对于大来讲都不过是举手之劳,关键在于你有没有这个心。试想一下,如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的,自私自利的,那么人与人之间就不会有友情,不会互相理解,不会互相帮助,也就更谈不上什么成功了。因此,每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始,作为我们的同学来讲,你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人,大现在已经是八年级的学生了,中学生活其实已经快过半了,再过一年,当你回过头来再看这段路的时候,你一定会发现,如果你是负责任的度过初中三年的话,你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里,我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆,而不要留下任何遗憾。
女:谢谢老师的点评。
有了责任,拥挤的社会才会有秩序;自由的天空才会更加广阔;生命的空气才会更加温馨!
男:有了责任,你的、我的、我们大的生活才会更加幸福、快乐!我们的祖国才会更加繁荣昌盛!
合:让我们与责任同行!让大齐读:
如果有了责任意识,认为不让父母亲人失望是我的责任,就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识,认为尊重别人劳动是我的责任,就不会有课堂上的小动作,对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识,认为尊师爱友是我的责任,就不会因为一点小事同学之间就拳头相向,睚眦必报。
如果有了责任意识,认为节约用水是我的责任,就没有了洗手间的长流水;如果有了责任意识,认为节约用电是我的责任,就没有了教室内的长明灯;如果有了责任意识,认为保洁是我的责任,就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和
如果有了责任意识,认为遵守秩序是我的责任,就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识,认为爱护公物是我的责任,就不会有损坏的电灯开关,墙上的脏脚印,残缺的课桌凳,光秃的绿草坪。
如果有了责任意识,认为遵守交通规则是我的责任,就不会有走路行车的随心所欲,潇洒走一回??
篇三:心中有爱,勇于担当主题班会教案
“心中有爱,勇于担当”主题班会教案
班会时间:20xx年3月18日
地点:八年级五班教室
班会目标:本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“面对责任,勇于承担”,自觉承担责任,更好经营人生。
主持人:xxxx
班会过程:
一、观看短片:身边的那些“小事”(自制影片)
特约记者张雪采访三位主人公,采访他们的亲身感受。
一、宣布:“心中有爱,勇于担当”主题班现在开始
[知责任]
1、什么是责任、责任感?
责任:份内应做的事。
责任感:即责任心,自觉地把份内的事做好的心情。
在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释:
责任:(1)份内该做的事情
(2)没有做好份内的事而应当承担的过失
所以,责任有两个方面:一方面,是要去做;另一方面,是要做好。小故事:
几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查,结果让他十分惊讶——其中61%的人承认,他们
所从事的职业并非他们最喜欢的,至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里,取得那样辉煌的业绩,除了聪颖和勤奋,靠的还有什么呢?艾尔森博士又走访了多位商界英才,纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家,她非常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。艾尔森博士问她:“你不喜欢你的专业,为何你学得那么棒?不喜欢眼下的工作,为何你又做得那么优秀?”
苏珊认真回答:“因为我在那个位置上,那里有我应尽的责任,我必须认真对待。不管喜不喜欢,那都是自己必须面对的,都没有理由草草应付,都必须尽心尽力,那是对工作负责,也是对自己负责。”你还知道其他的关于责任的小故事吗?(学生讲)
分享关于责任的名言:
天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
[德国]歌德《格言与感想》
责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,
而是我需要对我所关心的事情作出反应。
[美国]弗洛姆《为自己的人》
责任心就是关心别人,关心整个社会。
有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
[明责任]
作为一名新时代的中学生,我们应尽哪些责任?
1:你有责任感吗?
2:你的责任感体现在哪里?
3:我做得还不够好,如?
4:我怎么就可以做得更好?
学生讨论,代表发言。
总结:人生的成熟不是始自形骸躯壳的长大,而是责任意识的觉醒,责任心才是支撑个人走向成熟的骨骼。作为一个中学生,我们要爱惜自己的品格;作为子女,我们要孝敬自己的父母;对于同学和朋友,我们有义务伸出援助友爱之手;作为一个公民,我们应该肩负保家卫国、建设祖国的重任;作为一个社会人,我们应该维护正义、扶助弱者、呼吁和平、保护环境。在这个社会中,我们每个人都需要承担属于自己的责任。正因为有了责任,我们才在人生漫长的旅途中挫而不败,坚强地迈过每一道艰难的门槛;也正因为我们具有坚强的责任感,才在每一次精彩的收获之后始终做到谦虚谨慎,不断地追求新的目标。
班会结束
篇四:“明确责任使命,做勇于担当之人”主题班会策划书
种工(职教)121班团支部团团日日生生活活
明确责任使命,做勇于担当之人
主题班会策划书
班会主题:
明确责任使命,做勇于担当之人
活动背景:
当代大学生必须明确自身的责任生活需要责任,就如生活不能没有阳光一样。没有责任,花是枯的,没有责任,天空是灰的,没有责任,世界是黑白的。生活对责任的依赖,就犹如鱼与水一样。让我们共同来用责任撑起一方晴空。
活动背景:
随着社会文明程度的提高,越来越多的要求人们承担更多的社会责任,然而,当代部分大学生责任感出现淡化的现象令人担忧,随地吐痰,乱扔垃圾,满口的粗言秽语让人侧目;不顾年迈的父母和深深爱着他们同学、老师而撒手人寰的大学生一再出现,不能不让人疑惑:大学生究竟有没有责任感;刘海洋事件更是让人瞠目。部分大学生责任意识淡薄,使命意识不强第1页共1页
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的现状十分令人心痛。越来越多的人对这种现象感到不满,部分人甚至因此对大学生产生一些偏见。而且,这一不良状况似乎并没有很大逆转的迹象。如何培养大学生的责任感以及培养大学生怎样的责任感已经成为高校教育中面临的一个紧迫而又重要的课题。
活动目的
通过主题活动逐步树立大学生的责任和使命感,让同学们对自己肩膀上担负的振兴祖国的使命有正确的认识,进而更准确地规划自己的大学生活,对自己的人生定位,成为一个对社会有用的人。贯彻十八精神,加强精神文明阵地建设。
地点:
九教117
参加对象:
种工(职教)121全体同学、班主任
主持人:
郑志宏、景鹏成
班会流程:
第2页共2页
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1.主持人宣布班会开始,并宣布班会主题
(通过本次班会活动,帮助同学们认识到责任的重要性,增强责任感,从小事做起,从身边的事做起,做一个有责任感的人。)以“现在青年是否需要责任”为辩论主题,分小组进行讨论与辩论
(1)、大思考:培养责任感,我们能做些什么?
(2)、小思考:培养责任感,在班里我们要做些什么?
这一环节学生各抒己见,从实际出发谈如何加强责任感受意识。(同学各抒己见,在辩论中认同,现在青年是需要责任的。)演讲人员简述大学生的社会历史地位和我们面临的社会现状
2.请同学们对这一问题发表一下自己的看法并谈谈自己对认清大学生责任与使命必要性的认识
3.演讲人员加以补充
4.各组代表总结对“责任”的认识。
5.牢记关于“责任”的名人名言。
6.主持人阅读十八大相关资料给同学们听,让同学们谈感受以及为贯彻这一方针的积极做法。
7.主持人表明这一问题的重要性并呼吁同学们认真对待。第3页共3页
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8.持人总结:
(通过这次学习,我们又一次清洗了自己的心灵,用心去体味了生活的美好,同学们一定将更加珍惜自己的学习条件和机会,做一个有责任心的人。)
9.班主任总结班会,并对同学们提出希望。
附录1
第一篇章[知责任]
什么是责任呢?责任的涵义
一是指份内应做的事;二是指因没有做好份内应做的事而应承担的过错。第4页共4页
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英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”第二篇章[明责任]
对社会负责,对家庭负责,对他人负责,对集体负责,对自己负责
在我们身边有哪些不负责任的行为?
说一说作为学生我们应对自己负哪些责任?
谈一谈生命、身体、安全、健康、形象、思想、心灵、情感、尊严、人格、言行、现在、未来、一生……
对自己的责任自尊自爱自律、自信自强
对他人负责对他人的安全负责、对他人的学习负责、对他人的健康负责荣誉的背后--对集体的责任
对集体负责:说说我们班里在那些方面表现得较有责任心,哪些方面还做得很不够,需要改进的。也可以说说我们班的哪些同学具有较强的责任心?哪些方面值得我们学习?
谈一谈对家庭负责、对社会负责
第三篇章负责任
说一说你们所了解的关于负责任的故事!
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篇五:勇于担当就是友爱主题班会
主题班会教案
团结友爱勇于担当
——勇于担当就是友爱
【活动流程】
1、播放德耀中华视频片段
2、导入语
主持人1:这是上周我们看过的德耀中华视频的两个片段,在这两个片段中,孙东林承担起替兄还债的责任。
主持人2:孟佩杰更是用小小的身躯承担起照顾养母的责任。他们用顽强的毅力承担着家庭的重担。也许你会说我身边没有这样的事,也许你又说我的年龄还小。
主持人1:同学们,我们生活在同一片蓝天下,我们都已经不是小孩子了,在我们身上虽没有发生过轰轰烈烈的大事,但是我们成长的历程中都需要学会担当。
主持人2:下面就请部分学生做典型发言。
3、畅谈:我的角色、我的责任
4、总结:
责任是一种胸怀
像阳光,普照万物
像大海,包容和承载
责任又不只是一种胸怀
那是对人性尊重的气度和担负成败的勇气
5、主持人:有这样一个故事:某处人家,人都因事出去了,只有跛子与瞎子二人留在家里
看守。房屋忽然失了火,跛子见了,大叫起来,可是不会走路,着急也没用。瞎子能走路,却不知道火在那里,向哪里逃才好!二人急中生智,合作起来。瞎子背着跛子,跛子指导方向,由瞎子背着走路,这才逃出了这所火宅。不知大家作何感想?故事中的主人翁瘸子出谋划策,指挥方向。瞎子以一当十,负重前行,他们各尽其责,团结协作,共渡难关。同学们中一定也有团结友爱,勇于担当的经历,你能真诚的和大家一起分享吗?哪位同学愿意说一说。
6、自由发言
7、主持人::通过同学们的发言,我深刻的感受到升入初二后,我们在思想上的成熟,遇事上的理智,与别人相处上的艺术。同学们勇于担当就是团结,勇于担当就是友爱,勇于担当就能让我们共同战胜各种困难,共同生活一年多的时间的我们,有很多美好的回忆。(春游图片、相亲相爱的一家人音乐)。看我们的全家福照片,多么甜蜜的一家人啊!我希望我们这个家庭的成员能更加团结友爱,共同担当起建设和谐、美好的大家庭的责任,我们的班级会越来越美好。
团结友爱,勇于担当主题班会到次结束,谢谢大家!
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