迎十一、庆国庆教育活动方案
为庆祝中华人民共和国成立62周年,切实加强对青年的思想政治教育,弘扬和培养民族精神。使学生了解建国62年建设及经济发展伟大成就,激发学生的爱国热情,经院团委研究决定,十一期间在全院集中开展迎十一、庆国庆各项活动。现将有关事项通知如下:
活动一:放映爱国影片
二、活动对象:全院师生。
三、活动安排:
1、时间地点:20xx年10月1日10月7日晚
地点:轻化系教学楼报告厅
2、主办单位:院团委
承办单位:学生会、社团联合会
活动二:国庆节征文活动
一、活动对象:全院学生
二、活动安排:
1、征文时间:
从即日起至20xx年月10月22日止。
2、征文内容:
旨在庆祝新中国成立62周年,讴歌新中国伟大历程和光辉成就,引导大家了解和感受建国62年走过的光辉历程,珍惜今天幸福生活,激发热爱祖国、热爱家乡的赤子情怀。
3、征文要求:体裁不限文体,题目自拟,要求贴近主题,内容新颖,重点突出,符合征文内容要求,文字在500至1500字左右。(诗歌限40行以内)。
4、征文上交方式:
征文需在10月22日前,以电子稿的形式,由各系部团总支统一上交院团委。
迎十一、庆国庆活动,不仅弘扬了爱国主义精神,引导同学们忆苦思甜,也为营造积极健康向上的校园文化氛围,促进青年学生的全面和谐发展,增强学生爱国的思想意识有很大的帮助,因此望各系部团总支积极配合。另外各系部团总支要结合自己系部的实际情况开展一系列庆国庆活动。
共青团山东大王职业学院团委
20xx年9月28日
附件:
观看爱国故事片参考目录
1、《小兵张嘎》北京电影制片厂
2、《林则徐》上海海燕电影制片厂
3、《闪闪的红星》八一电影制片厂
4、《万水千山》八一电影制片厂
5、《革命家庭》北京电影制片厂
6、《狼牙山五壮士》八一电影制片厂
7、《鸡毛信》上海电影制片厂
8、《平原游击队》长春电影制片厂
9、《铁道游击队》上海电影制片厂
10、《地道战》八一电影制片厂
11、《地雷战》八一电影制片厂
12、《红色娘子军》八一电影制片厂
13、《英雄儿女》长春电影制片厂
14、《甲午风云》长春电影制片厂
15、《上甘岭》八一电影制片厂
16、《南征北战》八一电影制片厂
17、《烈火中永生》北京电影制片厂
18、《洪湖赤卫队》北京电影制片厂
19、《渡江侦察记》八一电影制片厂
20、《白求恩大夫》上海电影制片厂、八一电影制片厂
21、《野火春风斗古城》八一电影制片厂
22、《啊!摇篮》上海电影制片厂
23、《火烧圆明园》中国电影合拍公司、香港新昆仑影业公司
24、《开天辟地》上海电影制片厂
25、《南昌起义》上海电影制片厂
26、《长征》广西电影制片厂
27、《西安事变》西安电影制片厂
28、《开国大典》长春电影制片厂
29、《毛泽东和他的儿子》潇湘电影制片厂
30、《雷锋》八一电影制片厂
31、《周恩来》广西电影制片厂
32、《孙中山》珠江电影制片厂
小学庆国庆活动方案(一)
一、活动目的
以建国61周年国庆节为契机,结合改革开放31周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
二、活动主题:祖国发展我成长
三、活动安排
1.祖国发展我成长专题的红领巾广播(9月25日,602中队负责)
2.祖国发展我成长为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)
3.利用班队、十分钟队会各中队开展祖国发展我成长主题队会(第三周)
4.举办1-6年级祖国发展我成长集体朗诵比赛。
朗诵内容 1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2.选一篇或自创一篇以祖国发展我成长为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。
诵读形式:集体诵读 各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。
活动时间及地点 赛前准备:9月1日-9月29日
比赛日期及地点:东校区 9月29日(周二)12:00分开始(三楼音乐教室)
西校区:9月29日(周二)12:00分开始 (多功能教室)
比赛顺序:一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。
活动步骤: 1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。
3、诵读要求:
(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(10分)
(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)
(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)
(5)自创诵读内容。(5分)
(6)上、下场静、齐、快。(5分)
评委安排:薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)
协助配合:
1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。
2、烦请金老师在比赛时全程摄影。
【范例】--
一、指导思想
时值中华人民共和国61华诞之际,为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志,以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象,学校根据上级文件精神和自身实际需求,努力达到营造国庆热烈氛围,歌唱社会主义好的时代主旋律,加快美好家园重建步伐,为此而特制订本方案。
二、领导小组
组长:吴永富,宏观调控各活动流程,加快新学校灾后重建步伐。
副组长:任晓波,具体落实活动的实施、监督与宣传。
组员:黎汝华、董永辉、孙红、文志明分别负责部门活动的开展,各班班主任配合。银奎负责环境消杀等工作。
三、活动措施安排
1.学校支部与工会组织学校教工开展唱红歌歌咏比赛。本项活动也告一段落,活动中,各教研组与幼儿园以及教师个人均十分投入,对参见比赛的教师个人评出五名获奖者。活动在高亢的大合唱《歌唱我的祖国》之声中圆满结束。
2.大队部举行庆国庆板报专刊竞赛活动,9月18日前,各班板报完成,学校给予评比奖励。同时学校红领巾广播站开展我为祖国生日寄语
演讲活动,为学校升旗仪式和课间活动再添一道靓丽风景。
3.学校数字电影组9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《举起手来》等爱国主义为题材的影片,进行直观爱国主义教育。
4.学校教导处积极组织开展庆国庆征文比赛活动,争优创先为祖国生日献礼。
5.强化校园环境综合整治工作:一是实行每日一清扫三保洁行动,彻底消除卫生死角,同时发扬大队部环保小卫士奉献精神,对周边环境进行不定时整治。二是加大安全教育力度,要求做到消防安全,邀请市消防支队马警官举办消防知识讲座,配备了必备消防器材;要求做到交通安全,邀请了区交警三大队何警官举办交通安全图文展;要求做实卫生防疫安全,在严防甲流等季节之交流行疾病上做到宣传到位、消杀到位、一日三检到位、与家长、社区医院及上级配合到位。三是提升学生文明素养,形成优良的班风,学风和校风。
6.结合板房实际,渲染隆重氛围。学校将于9月20日前完成迎国庆国旗、彩旗等的悬挂、标语与对联的张贴等,完善庆祝活动硬件建设。
7.学校相关部门全力做好国庆期间安全值班工作与国庆前后的校园宣传工作,做到行声合一!
四、活动小结与反思
小学庆国庆活动方案(二)
指导思想:
为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立60周年,进一步推动班集体建设年工作,激发少先队员的爱国主义情感,增强少先队员的集体荣誉感,进一步加强未成年人的思想道德建设,我校特开展祖国,我为你骄傲;雅小,我为你自豪!庆国庆系列活动。
一、活动主题:祖国,我为你骄傲;雅小,我为你自豪!
二、活动时间:
三、活动内容:
1、低年级:祖国,我为你骄傲;雅小我为你自豪童谣说唱比赛。可以根据班级的情况,由班主任从班中选择组队学生,人数根据情况自定(不少于10人)。为了丰富童谣的表现形式,充实内容,活跃气氛,在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式,将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。
2、中年级:爱国、爱校、爱班红歌大合唱比赛,以齐唱、合唱为主要表现形式,演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队,人数不少于20人。
评分:要求符合主题、健康向上,整齐合拍、音准到位,精神饱满、真挚感人,服装统一,组织纪律好,上下场快静齐,各班设指挥一名,限由本班学生担任,如有特色,可酌情加分。
3、高年级:爱国、爱校、爱班集体诗朗诵比赛。以班为单位,人数不少于20人。诗歌内容健康向上,围绕祖国,我为你骄傲;雅小,我为你自豪开展,以音诗画的形式,时间不超过5分钟。
四、活动形式:
低年级 音乐教室 童谣集体诵读比赛(行为规范、文明礼仪)
中年级 多功能教室 集体大合唱比赛(爱国、爱校、爱班)
高年级 篮球场 集体诗朗诵比赛(爱国、爱校、爱班)
四、活动要求:
1、六年级学生统一穿着整齐,最好是校服。各中队长在活动开始前到队室领中队旗。
2、加强学生纪律礼仪教育,注意会场秩序,给予同伴喝彩,争取组织奖。
3、比赛要求全员参赛。
4、各年段组奖项设置:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。最佳组织奖1名(按二等奖计)。
5、具体分工:
各年段比赛活动由级部主任全权负责:安排主持人,评委评分,当日分会场组织,各班节目串联,主持词的撰写。大队部提供辅导小主持人的培训。
摄影负责人:
整体统筹:
6、活动结束后,将活动材料整理交至大队部,各年级组并负责场地的卫生打扫。
7、资料收集。整理材料(活动程序,童谣、朗诵、歌曲文稿一份A4纸)上交少先队。
本文网址:http://m.nns88.com/huodongcehua/7715.html
迎十一、庆国庆教育活动方案为庆祝中华人民共和国成立62周年,切实加强对青年的思想政治教育,弘扬和培养民族精神。使学生了解建国62年建设及经济发展伟大成就,激发学生的爱国热情,经院团委研究决定,十一期间...
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一、活动目的:通过开展庆祝六一系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,更好地让学生...
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