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暑假实践活动方案

2023-05-21

暑假实践活动方案精选7篇。

你们知道有哪些方案可以参考吗？为了确保事情或工作科学有序进行。我们需要制定一套切实可行的方案。想要了解“暑假实践活动方案”相关的信息那么请看下面的文章介绍，欢迎你参考，希望对你有所助益！

暑假实践活动方案精选7篇

暑假实践活动方案(篇1)

为拓展学生的视野，锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。学校研究决定五、六年级学生于20xx年11月27日赴XX科技馆进行社会实践活动。

活动时间：

20xx年11月27日8：20—16：50。

活动地点：

xxx

活动人员：

全校教师（预计23人）、学生（五、六年级，预计300人）。

分管教师安排：

总指挥：

副总指挥：

协调、调度：

医疗救护小组：

一。带队老师安排表

星期四班级人数正班副班随车备注

五（1）441

1、领导及带队老师需保证手机全天开机。

2、出发、返校前带队老师必须清点学生数量方可离校。

3、出发前，请班主任与家长电话确认学生未参加活动的原因。

4、师生中途不得无故离队。如有特殊情况必须经总指挥批准。

5、出发前，带队老师在课室内分发搭食学生的点心；交代活动事项、并进行安全教育。

6、全体学生必须穿校服。

2五（2）42

3五（3）43

4五（4）43

5五（5）43

6六（1）43

7六（2）44

带队行政、后勤4

戴秀仪

留校行政

二。活动行程：

1、9:00 于指定时间、地点集中乘车前XX;

2、10:00 抵XX，自由游览；

3、12:00 老师定地点用餐（学生不含餐）

4、13:00 再次游览园内景点；

5、15:00 集中，结束愉快的旅程，返程回校。

三。注意事项：

1、教育孩子时刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢记：

（1）穿校服，准备笔、本子、纸巾、装垃圾的塑料袋，并根据天气备好帽子或雨伞等。（不要让孩子带贵重物品，并教育孩子保管好随身物品）

（2）一班一车，乘车要排队候车，等车停稳后再有秩序的上下车；

（3）不要在车上随意走动、追逐、喧闹，不乱丢杂物；

（4）集体行动，一切听从指挥，不私自离队、随意掉队，遇到自己解决不了的困难要及时找老师；

（5）准备好一日的饮用水和点心；

（6）教育孩子在实践活动中提升交往、理解、礼让、合作、宽容等能力。

2、做好出发前各项准备工作。

（1）和旅行社协商活动时间、导游、车队等各项活动细则。

（2）通过教师大会向全体教师宣布活动安排，明确各自的责任与分工。

（3）了解班上学生晕车、过敏等身体情况，并提醒家长为孩子请备好晕车贴等药物：

（4）准备足够的急救药物备用。

（5）做好宣传教育活动。教育孩子在丰富课余生活，培养实践能力，开阔视野，陶冶情操的同时也要学会团结合作，热爱集体，更应将安全放在第一位。

3、上学、放学时间照常：上午8:20至下午4：50（请家长按时接送，自己离校的学生一定要按校卡分类离校，按时到家，不得擅自在校外逗留或到同学家玩）。

4、本次活动坚持自愿原则，不参加此次活动的，请家长安排孩子参加有益的活动，确保孩子的安全。

暑假实践活动方案(篇2)

社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。本着“了解农村，体验生活”的目的，我参加了这次社会实践活动。我想通过这次的实践活动砥砺自己的意志；通过感受农村的艰苦生活，培养自己吃苦耐劳的品性；通过不断地反省，改变以前不好的习惯。总之，一定要收获生活的，社会的方方面面的经验，而我也在这次社会实践中领悟到很多无法懂得的道理，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，因此就必须提高自己处理问题的能力，由于我们带着乡村振兴的实践，要和村民交流的经验，大家决定去体验农家的劳动和饮食生活。在乡村的社会实践也真正的进入了高潮，我们要真正的走入农户的家中，走入农村这片沃土之中，去体验农村人民真实的生活！

新时期的乡村振兴就是以往城镇化城乡发展格局走向城乡一体化发展的必由之路。作为当代大学生更应该响应国家的号召，应当自觉担当，为实施乡村振兴战略服务，肩负起社会发展的崇高使命，助力全面建成小康社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。然而今年是隆重庆祝中国共产党成立100周年、喜迎西藏和平解放70周年之际，总书记亲临西藏祝贺西藏和平解放70周年，这在我们党和国家历史上是第一次，时机特别重要、主题非常鲜明，意义十分重大、影响极其深远，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对西藏工作的特殊关怀、对西藏发展的殷切期望，对西藏各族干部群众的关怀厚爱。视察期间，总书记先后来深入农村、城市公园、铁路枢纽、宗教场所、文化街区看望慰问各族干部群众，充分肯定了西藏经济社会发展各项事业取得的巨大成就，就进一步做好新时代西藏各项工作提出了明确要求，乡村振兴发展的要求，全区上下倍感振奋、备受鼓舞，无不欢呼涌动。

社会是一所能锻炼人的综合性大学，只有投身到社会中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。而社会实践调查活动就恰好给我们大学生提供了接触社会、深入了解社会的良好机会，这也能让我们运用所学知识技能，发挥聪明才智，为以后走上社会做好准备，总书记在十九大报告中首次提出乡村振兴战略：是必须始终把解决好‘三农’问题作为工作重中之重，要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，加快推进农业农村现代化。”推进乡村发展，实施乡村振兴，乡村振兴已刻不容缓，而只有让人们愿意回、回得去、留得下，乡村振兴方有希望，我认为农民必须富，乡村若是振兴发展的对“城归”的引力第一要义就植根于农民生活的富足，从产业发展、社会保障、就业创业、社会治安、养老方面成为农民最为关心最为迫切的问题，只有为农民生活奠定坚实的生活保障，方才能调动农民工返乡创业的积极性；与此同时，农民工返乡，又能够不断促进乡镇百业兴旺，以业促就业、增收入，打开了农业现代化、从而又成为了乡村振兴的有力助推器。乡村振兴，我认为农村必须美，每个人都期望自己的绿色家能够山清水秀，鸟语花香，改变农村环境，创造良好的人居环境，因此，望得见山、看得见水、记得住乡愁的美丽乡村建设才是乡村振兴的依托。乡村振兴，我认为农业必须强，让兴业致富是许多人逐梦的源动力，则创业守业的必由之路。当农业搭上旅游的快车，乡村旅游便为乡村提供了“重塑”与“再生”的机会，随着旅游需求的多元，宁静致远。

我会依然怀念，毕竟我们在这里挥洒过汗水，忍住了泪水，尝过了农村生活的苦水；这些短暂但值得记忆的时刻将成为一笔永远的财富，伴我们在人生以后的道路上走得更远、更远！最后每个队员都是在一眼又一眼的的深情回望中离开了这一片曾经挥洒青春、值得永远记忆的土地。回来的道路上，虽然我们感觉真的非常的疲惫，但我们的身心却非常的愉悦，或许这就是劳动最光荣的缘故吧！我感到走在路上我们脚步更加的踏实了；此刻的天空是那么的湛蓝、那么的美丽；骄阳似乎也在对我们的行动赞美呀！也许现在还不知道它的价值，但是终究有一天我们会明白的！实践是一个不断探索的过程，我们也许会经历一些挫折，只要我们不肯言败，坚持下去，时间就一定会给予我们一个解答。这段时间，我在实践中体会到了赚钱的不易，也看到了各个岗位都是不容易的，那些表面上看起来容易的工作，其实当我们真正的进入了之后，就会发现那份工作其实也不简单。任何事情，只有当我们真正的去接触了才会明白，原来想要做好一件事情，不只需要我们的耐心，还需要我们的坚持和努力。以前我总在想学习的意义到底是什么？十多年的学校生活到底能够给予我们什么？现在我明白了，一方面，学习能够让我们变得更加自信，也能够让我们去接触一个更好更美丽的世界。学习是一件永远的事情，但我们每个人，都应该更加专一一些。作为一名学生，就要更加专一的学习，作为一名员工，就要更加专一的工作。不同的领域，我们有着不一样的选择，而最终我们都会践行的一条道路，那就是学习的道路。另一方面，当我们走出校园，踏入社会开始开始展现自我的时候，我们需要一定的社会经验，没有足够的经验，直接出来闯社会势必要吃很多的亏，但是我们在校园的时候，大部分的时间都在学习，要想得到更多的经验，利用寒暑假的时间来进行社会实践，无疑是最好的选择，而且，国家为全面推进素质教育，培养出适应新世纪社会发展要求，全面发展型人才，并且加强爱国主义，社会主义教育，不断号召大学生积极投身社会实践，深入群众，了解社会，争做社会主义新青年。

通过这次实践活动，我明白了很多东西，学到了很多书本上无法获得的知识！实践是个好东西，它可以给我们提供体验生活的好机会；实践是个好东西，它可以充实我们的心灵。曾经拥有的点点滴滴，已经贮藏在心里挥之不去，若干年后，也许会像陈年老酒，回忆起来更加香甜。更重要的是，我从中得到了锻炼，受到了启发，一次又一次不同的经历让我在不知不觉中慢慢成长，慢慢变的坚强。以后的路还会很长，但是我们会满怀信心地走下去，有了这笔财富困难将不再可怕，农村的体验生活虽已结束，但是我明白了农村生活的真实的一面！

暑假实践活动方案(篇3)

为了进一步贯彻中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，不断提高学生思想政治素质，促进学生全面发展，经嵌入式系学办、系团委研究决定，我系今年将继续深入开展暑期社会实践活动，现将暑期社会实践方案有关实施计划安排如下：

一、指导思想

今年暑期社会实践活动本着“立足当地，就近就便，突出重点，双向受益，注重实效”原则，坚持“三个结合”，即：结合学生专业、结合学生所在地域、结合就业热点问题，紧紧围绕暑期社会实践主题开展活动，使青年学生在社会实践中，增强对社会的了解，提高对本专业的认识，最终实现教育创造学生价值、学生创造社会价值的目标。

二、实践主题

1.嵌入式行业地区性发展现状调查研究

2.嵌入式人才需求的形势分析

3.某嵌入式相关企业运作流程分析

4.配合当地团委、红十字协会、志愿者协会做好暑期自愿者工作

三、实践形式

1.调研、采风与访谈。围绕目标问题进行实地考察，搜集相关资料，加以整理、归纳，以文字、影像、多媒体等方式进行表现。

2. 参加实习。结合专业到企事业单位进行专业实习活动，并撰写实习总结报告。

3.参加志愿服务。身体力行开展志愿服务活动，并撰写活动总结和体会。

四、实施方案

1.实践范围

嵌入式系统工程系全体学生(参加co-op教育学习的学生以实习为主)。

2.组织人员，拟定实践计划

各班团组织将本实践通知认真传达到每一名同学，学生可以单独或者组团开展寒假社会实践活动。实践团队规模、人数、时间可自行决定，可邀请一名有经验同学做为活动指导。可以打破班级或者专业、年级的限制自主组团，不具备组团条件的同学也可以单独选择适当的主题进行实践。

3.开展实践。

各团队可以在指导教师的指导下，根据计划自行奔赴实践地开展活动。实践活动中各团队要注意安全，把握好时间。

4.总结工作

(1)上交材料：开学后一周内，各团支部负责将各团队和每名学生的实践成果收集、汇总和归类，做好总结，然后将成绩突出的实践团队和个人的实践成果的相关材料和本班的学生寒假社会实践总结上报系团委。

(2)学生实践成果包括：实践团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文、总结等)1份，团队指导教师和团队实际参加人员名单，团队个人小结或实践课题成果(每人1份)，至少10张比较有代表性的活动照片，以及其他材料(如自行拍摄的影像、多媒体材料，当地媒体对实践活动的相关报道，当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词，接收单位评语……)等。实践个人上报实践课题成果和其他辅佐支撑材料。

(3)表彰交流：20__年9月份，团委将组织优秀团队和个人的暑期社会实践经验交流会，并对实践优秀团队和个人进行表彰。

五、要求

1、考试结束前上报具体个人和团体暑期实践情况，报给辅导员。

2、所有同学必须定期与辅导员取得联系，汇报进展情况。

3、高度重视，不流于形式。

暑假实践活动方案(篇4)

一、活动背景

__市__镇是一个以农业生产为主的大镇，每年外出务工的人员占整个镇的比例很大，家长们把小孩留在家里生活、学习，这些未成年人成了留守儿童。他们的家长长期在外打工，家庭教育出现“空档”，部分留守儿童因缺乏亲情和管教，在学习生活及其他方面存在不同程度的问题，主要表为学习成绩不好、行为道德失范、心理性格异常及对社会的负面影响较在等四个方面。

二、活动主题

与“留守儿童”共享蓝天

三、活动目的

为了进一步解决我镇农村留守儿童实际问题，为留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长，共享蓝天。

四、活动时间

__年5月至12月

五、参与人员

共青团__镇委全体成员及志愿者

六、工作安排

成立“留守儿童”关爱行动领导小组，通过开展特色活动，招募关爱留守儿童志愿者，配合学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。积极联系新闻媒体，加强对优秀留守儿童成长的报道，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。

(一)成立“留守儿童”关爱行动领导小组

组长：彭__ 镇团委书记

副组长：范__ 镇团委副书记

成员：彭__ 镇团委委员

张__ 镇团委委员

(二)、开展特色活动

1、开展“关爱留守儿童”宣传活动。

时间安排：__年5月

加强对“留守儿童”的宣传力度，营造全社会关注“留守儿童”的良好氛围。通过微信、微博、张贴宣传海报，悬挂“关爱留守儿童”横幅等方式呼吁社会各界人士关爱留守儿童。

2、开展志愿者与“留守学生”一对一救助活动

时间安排：__年6月

发挥志愿者的优势，每名志愿者结对一名“留守学生”，签定结对卡。采取电话、书信、面对面等形式，努力做到每周与结对留守学生通话一次，每月与结对留守学生老师见面一次，每季度与结对“留守学生”家长通话二次，在生活、学生、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

3、开展“留守学生之家”建设试点工作

时间安排：__年7月

在__中学、黄豆坪小学建立“留守学生之家”试点，为全镇所有中小学校建立“留守学生之家”探索积极有效的工作方法，积累宝贵经验。

4、开展青年集体“关爱留守儿童”活动

时间安排：__年7月

动员全镇各条战线的青年集体，为“留守儿童”较多的学校援建“留守学生之家”，捐赠爱心图书、建立“留守学生”活动室。

5、开展“留守儿童”家长教育专题讲座

时间安排：__年8月、12月

邀请有关专家学者讲解亲情抚慰对儿童心理健康的重要性，教授亲子沟通技巧，敦促并帮助父母更加主动关心留守儿童健康成长。

6、“爸爸妈妈我想对您说!”少儿书信大赛

时间安排：__年9月至12月

以引导广大青少年树立社会主义荣辱观为活动目的，组织广大留守儿童给外地工作的父母写信，通过留守儿童写给父母的慰问信、祝福信，不仅能加强父母与留守儿童之间的心灵沟通，而且弘扬了孝敬父母、尊老敬老的中华传统美德。

(三)招募“留守儿童”工作志愿者

时间安排：__年5月至12月

在各村、学校、机关、医院、企业等单位中招募一批身体好、文化高、素质好、热心留守儿童公益事业的以青年为主的志愿者，经过培训后，组织志愿者，为留守儿童提供健康保健、心理辅导、精神抚慰、经济扶助等方面的志愿服务。

(四)保障相关工作的新闻报道

时间安排：__年5月至12月

镇团委负责做好“留守儿童关爱行动”的新闻宣传报道工作，邀请接待新闻媒体进行采访报道并提供新闻材料。

暑假实践活动方案(篇5)

为全面贯彻国家教育方针，提升学生综合素质，丰富学生假期生活，增长学生知识，发展学生个性，让孩子在漫长的暑期有一个释放身心、开心学习、拓展视野、发展特长的新天地，经学校研究决定举办2022年度暑假学生户外综合实践活动。

一、成立组织机构

组长：刘志海

副组长：董海亮徐芳

成员：董翠苹、董跃宗、李晶、赵瑞英、崔君颖、刘淑梅、董德良、罗琳、时丽丽、李琳超、范艳杰、李玉兰

二、活动时间：

三六年级8月14日；四、五年级8月15日

三、活动地点：

东沿村小学种植园

四、参与活动年级：

三、四、五、六年级

五、报名原则及办法

报名原则：各班主任向家长和学生说明参加露营活动的意义及活动流程，让学生们深刻体会到能参加暑期露营活动是学校的一次最高奖励。采取自愿原则，取得家长同意后方可报名参加，以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。

六、准备工作

1.学生穿校服，戴红领巾

2.班级教师配备：

三年级董翠萍

四甲班李晶李琳超四乙班罗琳范艳杰

五年级赵瑞英刘淑梅六年级崔君颖李玉兰

3.各班主任在8月14日收取学生共同居住成员的健康码和行程码。不符合疫情防控要求的不准参加本次活动。

4.刘志海负责全方位策划指挥，徐芳负责学生活动及饮食安全，董跃宗、董德良负责悬挂条幅及后勤工作，董海亮负责准备音响设备调试，李琳超负责为整个活动拍照

5.各班主任事前安排好需学生所带物品，如碗筷、锅、勺、调料等物品。各班用卖蔬菜的费用购买西瓜、瓜子等

6.学校提前准备好2个大灶，炊具，活动场地。

7.董海亮、徐芳提前布置好东沿村小学第一届露营系列活动条幅，音响等设备。

七、活动内容及分工：

1.学生15:30前由家长送到学校，班主任带领学生在教学楼前集合并清点人数。

2.15:30——16:00校长开营仪式致词，强调活动要求。

3.16:00——16:30搭帐篷分配露营区域及搭建帐篷的注意事项，男生在专用教室间两块空地，女生在运动场。必须做到搭建牢固且防潮。董德良、董跃宗、负责指导学生搭建，帐篷搭完后，董德良，董跃宗老师负责对帐篷进行验收。对搭建不合格的指导重新搭建。

4.17:00——17:30班主任带领学生到种植园对本班“自留地”进行整理，收获劳动果实；到玉米地掰玉米，花生地摘花生等工作。

采摘后，将采摘的玉米、花生等集中在教学楼前篱笆墙外，五年级挑选6名学生对玉米花生进行清洗入锅，点火煮花生。此项工作由董德良、董跃宗两位老师进行指导。

5.17:30——19:30师生采摘食材进行野炊

活动场地：种植园东侧

具体活动如下：

四、五、六年级师生一起把收割的韭菜与猪肉包饺子。此项活动由四、五、六年级班主任及科任教师负责。

师生种植园内露天聚餐，分享劳动成果。

聚餐完毕，各班主任指导学生清理现场，

6.19:30——21:00观看露天电影《我和我的祖国》

放映地点：实验室西种植园

放电影前由徐芳对影片进行介绍及观影后的要求。

7.21:00——22:00篝火晚会，文艺汇演

徐芳主持，提前把节目进行排号。董跃宗、董德良负责点篝火

董海亮负责布置音响。

8.22:00洗漱休息

（1）学生休息期间教师轮流值守，安排如下

男生露营上半夜刘志海、董跃宗值班；后半夜董海亮、董德良值守。

女生露营上半夜董翠苹、李晶、罗琳、崔君颖、赵瑞英值守；

后半夜李琳超、时丽丽、刘淑梅、李玉兰、范艳杰值守。

（2）值守要求：教师值守期间确保不出现任何安全问题，夜间学生去厕所需值守教师护送，如发现学生身体出现健康问题立即通知校长，确需送医治疗的要立即派人（董海亮）派车（冀F933u8）及时送往高碑店市医院治疗。

9.第二天6:00——7:00洗漱

10.7:00——7:50收拾露营装备并打扫露营区域。（培养学生环保意识）

11.8:00家长把学生接回家中。各班主任务必把学生全部交给家长，董海亮、董德良、董跃宗做好静校工作。

七、安全保障措施：

1.8月15日各班组织一次本次活动专项安全教育活动，使全体师生时刻将安全装在心中。8月16日到校后，进一步强调活动注意事项。

2.做到人员保证，每班2名教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

3.注意饮食安全，不让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

4.对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。

八、注意事项：

1.班主任做好组织和安全教育工作。

2.食品一定要煮熟，严防发生食物中毒和肠道传染病。

3.以年级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动听班主任指挥。

4.不参加的学生班主任电话联系家长确定。

5.活动结束后，家长接学生回家，班主任确保学生全部回家，回家后所有学生在微信群回复“已到家”

九、活动总结

1.8月18日，召开一次全体教师视频会议，全体教师共同总结本次工作得失，以便为下次活动积累经验。

2.8月下旬对本次实践活动情况进行总结，形成图文总结，上传公众号。此项工作由李琳超完成。

3.8月——9月开展“露营”实践活动征文评比活动。

此项工作由徐芳布置并实施，开学第一周对优秀作品进行奖励。

暑假实践活动方案(篇6)

暑期即将来临，为加强学生的暑期教育，丰富学生的暑假生活，使他们开阔眼界、陶冶情操、提高素质，度过一个快乐、文明、安全的假期，结合上级文件精神，根据我校实际，制定本活动方案。

一、指导思想

以“我的暑期我做主文明快闪助创城”为主题，紧紧围绕改革开放xx周年、党和国家发展史及“争创全国文明城市”等主题，进一步加强未成年人思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱家乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。

二、活动原则

安全第一，分散与集中相结合。

三、活动范围

一至五年级全体学生

四、活动内容

（一）激发爱国热情

今年是改革开放xx周年，学校将继续围绕爱党爱国的主题，开展各种形式的学习以帮助学生进一步了解党和国家的发展史，了解改革开放四十年来的伟大成就，培育和践行“社会主义核心价值观”，在唱响红色主旋律的过程中，让其内涵影响和感召少年儿童。如组建“英模足迹”寻访小队，讲“英模成长”励志故事、演“英模名著”课本剧目、编“英模故事”手抄报，写“英模故事”读后感等活动；还可以通过访一访爱国主义教育基地，看一看名人故居，走一走博物馆、纪念馆，找一找家乡的新变化、新发展、新成就等实践体验活动，增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。同时学校还鼓励学生围绕“建军xxx周年”，开展寻访老兵、老党员、先锋模范人物等活动，听他们讲述从军历史、部队故事、先进事迹，让学生在学习英雄模范中感受到榜样的力量。

（二）书香浸润童心

书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师，不断地启迪我们；又像是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。“书香永恒幸福常在”是我校的办学理念。学校一直提倡同学们“多读书，读好书，好读书”。读书，已成为每一个孩子的良好习惯。今年暑假，学校鼓励学生走进图书馆、社区图书室等场所，体验不一样的阅读之乐，结合自己的暑期实践社会活动，将自己在暑期活动中的所见所想所感写下来，记录在实践册中。希望书香文化相伴孩子们健康成长，让阅读生活伴随着他们成长的每一个脚步。

（三）文明城市我助力

文明礼仪是人类进步的标志，它就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。暑假里，学生通过积极参加“三讲两实践”活动，为创建全国文明城市助力（讲传统、讲诚信、讲守则和道德实践、创新实践）。积极开展“我做一日小当家”活动：与父母谈一次心，了解父母为自己成长付出的艰辛；关爱体贴父母，每天分担家庭的一些家务劳动，替父母“倒一杯水”、“洗一次脚”、“做一次家务劳动”，“帮助父母的一件事”，拥抱家长并说一句“我爱你”，“帮忙打扫卫生”等等，以感激父母的养育之恩；“以文明交往为主题开展走访一个亲戚”、“为邻里做一件好事”；自觉维护公共场所的环境卫生，爱护公共设施，遵守社会秩序，不攀折花木，不践踏草坪，不乱涂乱画，不乱扔果皮纸屑，不在公共场所喧哗打闹，对看到的不文明行为予以劝导等，不断强化个人良好习惯的养成，争做文明宿州人。

（四）积极参与志愿服务

暑假里，学校还倡导孩子们加入各种志愿者队伍，鼓励他们深入镇（街道）、村（社区）开展法律法规、食品安全、禁毒禁赌、文明礼仪宣传等相关公益服务活动，普及法律法规、科学知识，积极传播文明理念。鼓励学生以家庭、假日小队等为单位，就近到福利院、敬老院等地慰问孤儿、孤寡老人等贫困弱势群体，开展“送温暖、献爱心”活动；并力所能及地参与“垃圾分类”等实践活动，深入社区、家庭开展节水、保护河道和“垃圾分类”的宣传，提升环保意识。围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理等社会热点问题，开展多种形式的调查实践活动，培养他们的社会服务意识和公民意识。

（五）坚持阳光健身

生命在于运动，幸福源于健康。学校鼓励广大学生到阳光下，到广场上，到大自然中锻炼身心，养成每天锻炼一小时的生活习惯。积极开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动，树立“阳光、活力、快乐、向上”的青春形象。积极鼓励和引导家长与孩子共同参与体育锻炼，在活动中增进亲情、陶冶性情、强身健体、培养意志

五、活动要求

以上五项活动内容，学生根据自己意向自选三项，并根据实际活动情况填写《小学生暑假社会实践活动记录表》；全部完成后自行设计一份图文并茂的《暑假实践活动展示册》。（具体要求见后）

1、注重创新，力求特色。

各校要结合本校的特色，充分整合辖区内各类教育资源，广泛动员全体学生参与到活动中来，加大资源融合力度，注重创新，精心设计活动载体，积极开展融思想性、知识性、娱乐性于一体的实践活动。活动力求内容丰富、形式多样，做到集中与分散、动与静相结合，可以组建实践小队，由少年儿童自由组合、自选队长、自定内容、自主开展活动，使学生在实践体验中获取知识、陶冶情操、增长才干。

2、做好积累，加强宣传。

活动过程中要注意资料的积累，如活动时的照片、活动过程的记录、活动后队员的日记、调查报告、实践作品、活动中使用过的文字、图片资料等。还要利用各级网站、报刊等新闻媒体、阵地及时报道暑假社会实践活动的开展情况、先进典型和实际成效，积极主动向各校区微博负责人报送文字及图片信息，各校区微博管理员可自拟主题，分类发布，力求实践活动取得实效，扩大活动的影响面。

六、成果展示

请按时完成纸质的《小学生暑假社会实践活动记录表》及《暑假实践活动展示册》（两者分别报送）。其中，展示册要求自行设计，以图文结合的形式呈现，必须有封面（注明主题、班级、姓名）；内页A4纸大小，装订成册，内容涵盖作品展示、各项活动文字说明及精彩瞬间、活动心得等板块（类似于绘本创作模式）。一至三年级提倡学生与家长协作，四至六年级鼓励学生自己创作，手写、打印、彩印均可；开学后以班级为单位，由班主任负责初评，统一报送至各校区大队部（包括电子档）。

七、总结与表彰

开学时，每班择优评选出五份优秀实践活动记录册、实践活动表格（纸质）于9月5日前上交各校区少先队，并将活动册及活动表格的电子稿发至各校区指定的邮箱。

以上是网小编精心帮大家整理的2022暑假社会实践活动计划精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

暑假实践活动方案(篇7)

20XX年暑假将至，又恰逢中国共产党的百年华诞，为了使我校师生度过一个丰富多彩、愉快、安全而有意义的假期，结合《XX区中小学生20XX年暑假教育活动方案》和我校工作实际，特制定我校《20XX年暑期学生社会实践活动方案》。

一、活动主题

学党史感党恩·争做美雅好少年

二、活动内容

（一）红色之旅

历史是最好的老师，通过打卡红色革命圣地、历史博物馆、革命遗址纪念馆等，了解党的光辉历史，学习党的优良传统，继承党的伟大精神，在学习中感悟党的伟大，感恩党的培养；观看百部优秀影片，通过优秀红色影片更直观去感受党的百年峥嵘岁月，感受党带领全国人民从站起来到富起来再到强起来的伟大历程，从而涵养爱党爱国的精神意志。从小争做美雅好少年，长大成为建设祖国的栋梁之才。

武汉市爱国主义和中国特色社会主义教育基地名录和学校特别推荐的“百部优秀影片”（见附件1、2）

要求：

1、一二年级的学生将参观和观影的感受用相片或图画展示出来。

2、三四五年级的学生则可以用文字表达出来。

（二）阅读之旅

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为礼仪规范，暑期正是充实自我的好时机，两个月的假期，选上几本好书，和父母一起开心阅读，去感受知识带给我们的快乐。学校也特别推荐了适合小学生的优秀书籍供家长学生借鉴（见附件3）

要求：

1、家长和孩子一起开展“亲子阅读”活动，陪同孩子每天读书半小时，进行交流、探讨，积累、认识汉字的同时对学生进行中华优秀传统文化教育。

2、留下亲子阅读美好时光的照片上传到班级群并写一篇“经典诵读”读书笔记。

（三）体艺之旅

一是积极练习七彩阳光、戏曲操、校歌韵律操、座位操、楼道操5套体操，做到动作规范，精神饱满。在家练习的过程中可邀请爸爸妈妈一起学一起做；二是开展内涵丰富、健康向上的文体活动，每天坚持锻炼一小时，积极参加体育、艺术类兴趣活动，增强体质，培养特长；三是注重视力防控。

要求：每位学生均以视频形式记录下自己的练习过程，并上传到班级群。