中心幼儿园六一儿童节活动方案

中心幼儿园六一儿童节活动方案。

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中心幼儿园六一儿童节活动方案 篇1

金寨镇中心幼儿园庆六一

家长开放日活动方案

执笔：吴镜明

亲爱的家长、亲爱的小朋友们：

大家早上好！首先我代表金寨幼儿园的全体教职工衷心的感谢各家长朋友们的到来，有您的支持、有您的配合、有您的共同携手，我们相信，孩子们的明天会更加美好！

希望通过本次活动，会让家长朋友们对幼儿的一日活动有进一步的了解和认识，增强家园联系，听听你们的建议和意见，促使我们不断地改进工作和提高自身素质。

主题：大手牵小手，亲子心连心

活动意图：

家长开放日活动是家园联系的重要形式，是家长了解幼儿在园的一日生活、学习情况的窗口，是加强幼儿园与家长之间的沟通交流，达到家园共育最直接的方法之一。幼儿园主要是玩游戏，在玩中学习，在游戏中成长，学玩交替。游戏就成了小朋友们最喜欢的一种运动形式，以发展幼儿体能、增强幼儿身体素质为指导，促进幼儿身体各器官的灵活、协调运动能力为目标，并在亲子、团体互动的运动活动过程中感受共同活动的乐趣，发展幼儿走、跑、跳、爬等各种基本动作。

在推动活动过程中，建立家长对幼儿运动游戏的认同与支持，最终达到亲子同乐的目的。我们的口号是“大手牵小手，亲子心连心！”

活动重点：

1让家长了解他们在幼儿园的生活。

2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。

三。通过亲子游戏，孩子们可以体验到与家人和同伴合作的快乐，培养他们的合作意识。

具体活动安排：

1、 时间：2015年5月28日

2、 地点：各班活动室、室外场地

3、 参加人员：幼儿园所幼儿童及家长

四、工作人员：幼儿园全体教师

五、工作人员安排;

主持人：各班教师

裁判： 各班教师

安全员：各班教师

摄影：吴镜明

具体流程：

（一）时间安排：

1. 7:50—8:00 幼儿入园，各班教师组织家长签到。

2.8:00-8:20儿童早操

3. 8:20——8:30 校长讲话

4. 8:35——8:40 吴镜明组织学习《家长开放日活动方案》

58： 40-9:10儿童早餐

6. 9:30——10:0 保教活动观摩

7从13:00到15:00，孩子们和家长们轮流在每各班级的活动室或室外进行亲子游戏

815:00-15:30每节课活动总结，表彰奖励。

（二）活动人员分配：

活动总负责： 吴镜明

大班：朱忠艳赵秀珍

中班：刘玉刘芳

小班：王珍孔德菊

（三）活动准备：

1.各位科任教师精心准备活动教案，写好说课稿（在观摩课上向家长进行简单说课）。

2提前通知，耐心做好工作。请准时参加活动。

三。各班教师负责在本班选择适合儿童年龄特点的游戏，并根据开发游戏的需要准备游戏教材。

（四）、比赛要求：

1．幼儿与家长要遵守比赛规则。

2孩子和家长应该按时到位。迟到者将被视为自动放弃比赛。

3．参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识，服从裁判老师的裁定。

（五）、注意事项：

1活动期间严禁家长进出小学校门，扰乱正常教学秩序；请家长们严格要求自己，做好榜样带好头；不允许您进出一段时间。 如需离开，请找吴先生。

2．幼儿园全体教师要高度负责，把好家长签字关，严禁陌生人进园，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防孩子走失和乱跑。

3．13点亲子游戏开始，幼儿的安全交由家长负责，家长要配合各班教师的安排，积极与幼儿互动进行亲子游戏活动。

金寨镇中心幼儿园

2015年4月20日

中心幼儿园六一儿童节活动方案 篇2

一年一度的六一儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过六一的节目表演与成果具体展示给大家，要有人没我有，人有我优的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，以达到宣传本园的效果。

一、活动目标

通过开展六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。如条幅、喷绘、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间

2、以班为单位作好参加活动的准备：

（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目

(2)通过幼儿体操的展示，培养幼儿全面发展的能力

(3)通过绘画比赛，培养幼儿的动手能力。

（4）通过识字展示，让幼儿体会到成功的喜悦。

3、准备场地，提前做好各项工作。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本校全体教师和积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。

2、时间： 20xx年6月1日。

3、对象：全体教师和幼儿。

(二)系列活动

本次六一儿童节活动以幼儿体操、幼儿故事、舞蹈表演、绘画比赛、识字课展示等系列活动的形式来进行

1、幼儿故事、舞蹈表演

(1)目的：通过参加幼儿舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力

2、绘画比赛

(1)目的：通过开展绘画比赛，培养幼儿自己主动动手的好习惯，;进一步提高幼儿动手做事的能力。

3、识字展示

（1）活动目的：让幼儿在玩中将所学的字展示出来，于是我们将幼儿园的识字作为游戏展示会表现给大家。比如找朋友的游戏、指字卡的游戏等等诸多游戏均可作为识字的展示。

4、幼儿体操

目的：培养幼儿全面发展的能力。

五、活动时间安排

中心幼儿园六一儿童节活动方案 篇3

“快乐伴我成长”主题活动方案

幼儿园创意活动策划庆祝六一儿童节

西里镇中心幼儿园王爱玲

2011年5月12日

“快乐伴我成长”主题活动方案

庆祝六一儿童节创意活动方案

六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡, 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了展示西里镇中心幼儿园全体师幼的风采，今年我园的“六一”儿童节将以开展“快乐伴我成长”主题庆祝活动的形式来进行，让孩子们都能积极参与、大胆表现，用爱心和祝福吐露师幼共同的心愿，让孩子们度过一个快乐而难忘的儿童节。为使庆典活动顺利进行，活动计划如下：

“让孩子快乐”是我们组织一切活动的出发点，让孩子在快乐中增进知识、发展能力、形成品格一直是我们不懈努力的目标。体验快乐、分享快乐、传递快乐是这项活动的目标。为了实现这一目标，我们有以下假设：

1首先，要打破传统的庆祝形式，突出孩子们的快乐体验。杜绝整个活动以文艺表演为主，突出个别孩子文艺天赋的传统形式，采取全员参与，锻炼孩子的各种能力为主的活动方式。

2、各园活动要体现“三全参与”即：全体幼儿参与，全体家长参与，全体教师参与。让孩子、家长和老师在体验幸福的基础上学会分享快乐、传递幸福，为每个孩子和家庭提供表演的基会。

3、各班要积极创设庆“六一”的环境，突显节日气氛。在环境营造的过程中，要注重孩子们的参与，让他们一起设计和布置活动室，体验节日的快乐心情。

【活动主题】

体验快乐、分享快乐、传递快乐

【活动目标】

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极参与中体验快乐、分享快乐、传递快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2、引导家长参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，和孩子们一起体验快乐、分享快乐、传递快乐，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，促进家园同步，形成家园合力。

3、通过向社会展示“六一”庆祝活动，进一步提升中心幼儿园的形象。

【活动准备】

1节日环境布置（班级环境及整个园区周边环境）。

2根据年级分组方案，各班制定本班实施计划，有计划地组织实施。

3、活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

4、园里准备活动奖状和礼品。

【活动内容】

1、“同读书、共成长”亲子读书活动。活动结束时，对自制书籍进行了评估。

2、“珍爱泥土、珍惜地球”泥塑活动。活动结束后，举行亲子创意泥塑大赛。

3、“唱起来、跳起来”六一儿童节艺术活动。它包括小歌手，故事王，小舞者和小画家。

4、“快乐伴我成长”六一儿童节颁奖party。

【活动要求及时间安排】

一、“同读书、共成长”亲子读书活动及自制图书评选

1目的：通过这个活动，让孩子们喜欢书，养成独立阅读的习惯。

父母是孩子们的第一任老师，他们是孩子们的榜样。 “同成长、共读书”亲子读书活动，旨在让家长参与到幼儿的读书活动中，让家长和孩子共同阅读，增进交流，加深感情，让家长帮助幼儿养成读书的良好行为习惯，并在快乐读书活动中健康成长。自制小图书评选活动，是家长和幼儿共同设计并制作的，是家长和孩子共同智慧的结晶，在孩子的成长过程中一定会留下美好的回忆。

2、时间：5月份的第1—2周，5月13日进行“同读书、共成长”亲子自制图书评选活动。

3、内容：

⑴《幼儿园里好书多》：幼儿园提供部分图书供家长和幼儿阅读。

⑵《我喜欢的图书》：幼儿喜欢图书，爱惜图书；会正确的翻看图书，通过图画了解图书的大意，能够用语言清楚的表达自己的想法；

⑶《我自己的图书》：家庭自制图书符合幼儿的年龄特征，图画和字相互结合，内容健康，创意新颖，画面布置合理，色彩搭配协调。

4、评奖：

本班老师、部分家长和全体幼儿担任评委。 根据幼儿的阅读和制作情况评出“读书之星”、“读书家庭”。

二、“珍惜泥土、珍爱地球”泥塑活动及亲子创意泥塑评比活动

1、目的：泥塑活动是我园的园本课程，孩子们在幼儿园的学习生活中，逐步学会了泥塑的各种技能、技巧，通过举行“珍爱泥土、珍惜地球”泥塑活动评选活动，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；同时，进一步培养孩子的环保意识。

2、时间：5月份第3周，5月20日进行“珍惜泥土、珍爱地球”亲子创意泥塑评比活

动。3、内容：

⑴《捏泥人》、《海底总动员》、《好吃的食品》、《生活中有什么》：

本周内开展以上幼儿泥塑活动，提高幼儿进行泥塑活动的能力，练习压、搓、团等各种技能技巧，能够熟练的对作品进行上色。并积极动员家长参与这项活动。

⑵“珍惜泥土、珍爱地球”亲子创意泥塑评比活动

要求所幼儿童在家长的帮助和指导下参与泥塑活动的设计和制作；生产过程中保持周围环境清洁；要求亲子制作在1小时内完成。

4、评奖：

以班为单位进行比赛， 本班老师、部分家长和全体幼儿担任评委。 根据幼儿的设计和制作情况评出“创意之星”、“创意家庭”。

三、“唱起来、跳起来”六一儿童节艺术活动。它包括小歌手，故事王，小画家和小舞者。

1目的：艺术活动一直是儿童节最热闹、最热闹的庆祝形式。本次“唱起来、跳起来”艺术活动，根据幼儿的年龄特点和幼儿能力差异，采取“歌唱、舞蹈、绘画、故事”四结合的形式，用歌声、故事、绘画、舞蹈来表达欢快的心情，感受节日的热烈气氛。

鼓励孩子自主选择不同的表现方法表达自己快乐的心情，让孩子们尽情放歌、尽情释放内心的情感，充分表现自己，展示自己，获得自信，体验快乐。

2时间：5月第4周和5月27日。

3、内容：

⑴《快乐的歌儿我来唱》、《欢乐的舞蹈我来跳》、《动听的故事我来讲》、《美丽的画儿我来画》：教师或家长为幼儿选择熟悉的、能够进行完整表现的歌曲、故事、舞蹈或绘画的形式让幼儿在全体小朋友面前进行表演。

⑵小歌星、故事大王、小画家、小舞蹈家评比活动：指导幼儿根据自己的能力选择自己最喜欢的方式进行练习并参赛，四项内容只选其一，表现孩子能力最强的一方面。

（3） 要求：选材要符合儿童的年龄特点和表现水平；表演要自然、有感情；表演要活泼大方；服装要符合需要；可根据需要配备一定的背景和道具进行表演；伴奏或乐曲的音质良好。

4、评奖：

本班老师、部分家长和全体幼儿担任评委。根据幼儿的表演情况评出 “故事大王、小歌星、小画家、小舞蹈家”等艺术之星。

四、“快乐伴我成长”六一儿童节颁奖party。

1、目的：通过全园性的活动颁奖party，展示在整个庆祝六一儿童节系列活动中孩子们的突出表现，让孩子们在体验快乐的基础上，学会分享快乐、传递快乐。

2时间：6月1日上午9:00-11:00

3、活动要求：

1）全体幼儿必须着装整洁一致、化妆后进场。

2） 每堂课的课程将于5月28日前完成并上报办公室。5月29日下午2点彩排。

3）各班主、配班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。

4） 特别是在当前儿童手足口病的形势下，要做好防疫保健工作。同时，联系家长，争取家长的支持，保证孩子的全勤率和出勤率。

4活动安排：精彩表演、群舞、环保时装秀等。确定两名主持人主持活动。

第一个环节：大合唱，大合唱分入场、演唱、退场三部分，运用不同的演唱方式，老师和全体幼儿在欢快的**声中集体表演唱，表达节日的祝福和快乐。

第二个环节：颁发“阅读之星、创意之星、艺术之星”“阅读之星家庭”“创意家庭”等奖项，每颁发一个奖项中间穿插展示优秀作品、表演优秀节目。

第三个环节：集体聚会：儿童集体歌舞表演。教师和家长的适当参与，使孩子在爱中体验幸福，享受幸福。

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中心幼儿园六一儿童节活动方案 篇4

朱王堡中心幼儿园

庆“六一”活动防恐防暴应急预案

二零一四年五月十六日

朱王堡中心幼儿园庆“六一”活动方案

“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体幼儿过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的节日，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，为幼儿提供表现自我的舞台，充分展示我园的艺术教育成果。现根据我园的要求和实际，特制定《朱王堡中心幼儿园庆祝‘六一’国际儿童节活动方案》。

一、活动目标

1、开展庆祝六一文艺节目表演活动，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

三。向家长和社会展示儿童节活动，进一步塑造幼儿园的良好形象。

2、 时间：2014年5月30日

3、 地点：朱王铺中心幼儿园

四、活动对象：全体教师及幼儿

5、 主题：放开童真快乐成长

六、活动组织：

组长：王鹏

副组长：梁瑾文

成员：徐进明、张爱玲、宋开瑞，各班班主任

项目负责：

宋开瑞：校园安全，师生安全，场馆秩序维护。

杨丽：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;

徐进明：统筹后勤工作。

王建红：节目背景****。

赵雪萍：会场氛围策划及布置

朱珍珍：人员调度及协调

记分员：王艳霞魏晋媛

陈发明：话筒、音响、摄像、照相

七、活动准备

（1） 通知幼儿家长到幼儿园进行艺术表演。

（二）布置会场材料准备。

1.庆祝“六一”横幅一条

2.各色气球10包。

3.主席台课桌10张，椅子若干。

4.话筒四个。

5.茶杯、别针等生活用品。

（三）奖状奖品准备。

八、活动流程

（1） 活动一：开幕式：中心校领导和校长致贺词。

1时8分30分，每班按指定位置就座。家长应该被安排在观众区。主持人致开幕词，介绍现场领导。

2.中心校领导、园长发言。

(二) 活动二：幼儿文艺节目表演。

19点，文艺演出开始了。

2.演出顺序按节目单执行。

3.教师与幼儿互动主持节目。（两名教师，两名幼儿）

（三）活动三：1、颁发奖状（每班分别设活力宝贝奖、博学多才奖、文明礼貌奖、心灵手巧奖四个奖项。每个奖项评选1位小朋友）。

（四）活动四：请参会领导与幼儿合影，**人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。

九、活动结束

各班有秩序带回，家长到教室接幼儿。

中心幼儿园六一儿童节活动方案 篇5

（8）所有节目所需道具及幼儿服装确定（负责人： ）3、 负责与电视台联系彩排、舞台搭建以及当天负责拍照人员。

4幼儿园邀请家长及家属到幼儿园演出，并发出邀请函。

5活动前安排了许多彩排。（时间：提前7天）[活动内容]

1、时间：

2、地点：中心幼儿园内

【活动流程一】

(1)、主持人：致开场词

(22016年中心幼儿园六一节目单

活动安排：

14月10日至5月15日：各班教师开始编制各班课程计划。2每个负责人每周检查每节课的课程进度

2．5月16日　：歌舞表演活动第一次彩排（地点：园内操场）3．5月17日　——　5月22日　：各班级节目内容调整4. 5月23日第二次彩排

5. 5月25日幼儿带服装、道具彩排发放家长邀请函6．5月26日（暂定）　：中心幼儿园2016届“ ”庆祝活动》正式开演（地点：中心幼儿园内操场 ）

注：如果5月26日下雨，活动将提前进行。

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