科技创新活动策划书

科技创新活动策划书8篇。

活动范文吧的编辑为您推荐一篇网络上最棒的“科技创新活动策划书”文章。制定得好的策划书可以展示你的能力与决心，写策划案时要写明你的产品特殊优势，就是你的产品卖点。策划书能够节省摸索时间，减轻一定压力，增加成功几率，策划书能够让公司发展更加有秩序。推开界面感受文章的味道！

科技创新活动策划书 篇1

2020最新大学科技创新活动策划书范文

转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是小编收集整理的大学科技创新活动策划书范文，欢迎阅读与收藏。

一、活动目的：

在科技创新月期间，为了提高广大学生的科技创新意识和热情，增强大家的科创动手能力，浓厚学习风气。本次活动旨在引导大学生们将理论和实践相结合，锻炼动手能力，激发创新精神，乘己之长，真正将专业所学融于实践之中，力求学以致用。同时，本次活动为同学们提供更大的锻炼空间，拓宽实践范围，为更多的电子爱好者提供一个交流学习的平台。

二、活动口号：

我们一切来见证奇迹三

三、活动主题：

理论与实践结合，提高大学生动手制作能力。

四、参加对象：

物理学院大一、大二全体同学及广大的电子制作爱好者

五、活动内容：

1、参赛选手自己选择我们准备好的几项内容，在规定的时间内完成。

2、制作内容主要有：声控灯、网线、摇摇棒。

3、工作人员提供相应的技术指导和监督，最后在规定时间内完成作品的有奖品。

六、活动流程：

1、无线电协会做前期元器件准备工作。

2、活动当天实行现场报名，现场制作。

3、在规定时间内能够diy组装完成并且效果良好的.参赛者可获得本制作产品。

4、在制作过程中无协成员可做适当指导。

七、活动时间及地点：

活动时间：3月17日

活动地点：大食堂门口

八、活动解释：

1、本活动会涉及到电烙铁的使用和用电安全问题，请参赛同学一定注意安全用电。

2、本活动涉及到一定的工本费，如果超过规定的时间制作完成并且效果良好，本人想要此diy作品，定的工本费获得此产品。

科技创新活动策划书 篇2

“碧波赛舟”科技创新活动 策划

主办单位：理工大学团委学生会素拓部

活动主题：走出课本，应用课本，升华课本

活动目的：不知不觉我们已经在书海中遨游了十几年，满脑子都是工具技巧，现在是展现自己才能的时候了，我们今天就可以走出课本，利用所学的工具、解题技巧，应用在日常动手实践中，在比赛中让我们学的知识得以充分的表达。

时间：2011年11月27日星期六下午15:00-17:30

地点：世博大楼210211208

活动对象：理学院素拓部全体成员，各班参赛人员

活动流程：

（一） 前期准备

1提前一周落实各类道具材料，11月21日发放申请表

211月17日前落实比赛所需材料和奖品

3. 11月27号早上由我部人员在早上将教室布置好，

安排好主持人

4赛前确定负责讲解的人员

5. 布置会场，并做好编号，作抽签用，相应的每个使用的桌子上粘好序号

6. 打扫好新图书馆前面的喷水池，然后做好起点终点标记

（二） 活动内容：

1每各班的参与者进入现场抽签，根据人数找到自己小组的位置

2主持人宣布活动正式开始，

3. 由主持人介绍比赛规则

4赛前我们部门相关负责人会进行解释

5船开始生产，时间为1小时

6一小时后，主持人宣布结束，然后211教室的学生们聚集在210教室投票选出最佳设计

7投票结束后，到新图书馆前的喷泉进行测试

8.测试人员将每组的结果提供给主持人并宣布结果

9比赛结束后，素拓部负责颁发证书

（三） 后期安排

在活动结束后负责会场打扫

预算：一次性筷子45×2=90元，橡皮筋10元

气球10×4=40元卡纸20×0.5=10元

绳子10×1=10元稻草：5元

证书：3×5元=15元；横幅：80元

奖金：一等奖120元，二等奖80元，三等奖50元

最佳创意奖50元

总计： 475元

附件：1。这个游戏船夫有筷子，橡皮筋，纸板，气球，塑料瓶，吸管吗

2计分依据：根据船到达对岸的时间长短

注意事项：

a、 每组有两次实验机会，以最佳成绩为最终分数

b.我部进行赛前指导包括：小船的稳定性，重心位置及可能用到的动力等小船制作问题和安全问题进行说明和指导。

c．评比时注意事项:

没有到达对岸的小船直接淘汰

以小船到达对岸时间最短的队伍为获胜队

以小船到达对岸并且造型最美丽的小船，有机会参加“最佳设计奖”的评比

（注：本奖项大家选举，先投票，然后在能到达终点的作品中挑出最佳设计作品）

d、 比赛结束后，各班素拓会员（没有素拓会员的班长**）领取参赛者的素拓片，统一加分

三。为了让学员们有更好的作品，我们将在生产教室提供试验设施

4由于比赛与天气密切相关，我们会根据情况调整比赛时间及相关事宜

安全问题：1.在制作小船时会用到小刀等具有一定危险性的工具，在比赛前本部人员将注意事项向参与者说明，并在比赛过程中和比赛后进行全程保护。

2.由于用到水池，我部成员会做好说明，并在测试现场维持好秩序。

三。为了让每个小组的员工对自己的作品有更实际的了解，我们会在制作现场提供一个小实验池。

科技创新活动策划书 篇3

××大学××学院××科技创新大赛

活动策划

一、 活动背景

××学院的专业性质决定了学生必须具备一定的创新设计能力和实践能力。除了课堂上的专业知识外，课外相关知识的积累和实际操作过程尤为重要。因此，在我院举办专业文化艺术节之际，我协会决定于××举办这一活动来拓宽学生的理论知识和增强学生的实践能力。

二、 活动目的

为积极响应学院专业文化艺术节的号召，提高学生的科技创新能力和动手能力。该活动旨在努力结合我院专业特色和学生兴趣，号召全院同学积极开阔思想、灵活运用专业知识、大胆表达自己想法、细致进行动手操作，从而提升学生多方面的综合素质。

三、 活动主题

创意——让生活更精彩；

创新——让城市更美好。

四、 活动对象

××全体学生

五、 活动主办方

主办：××科学与技术协会

协办：××学生社团联合会

六、 活动时间、地点

七、 活动流程

（一） 前期准备

1在xx协会工作例会上，制定了工作计划，安排并实施了相关工作，明确了工作注意实相和要求。

2、××为活动的宣传搜集相关资料并联系相关学生部门，共同绘制宣传海报，打印相关宣传、报名资料并做好活动跟踪记录工作。

（二） 宣传报名

1、 放置宣传板报。

2部门成员应当将活动的有关内容予以公示，并出具《活动登记表》。同时，应提供报名邮箱，以电子稿件的形式参加比赛。

（三） 比赛过程

1、 理论创新

参赛者将在规定时间内收到申请表或电子邮件，详细描述科技创新项目的理论构想。

2、 理论评选

统一收齐报名表，由科协成员和学院老师一同参与评定，根据作品的创意性和可操作性奖项可分为 “最佳创意奖”、“最具实践奖”、“优秀奖”等奖项，公布比赛结果。

3、 动手创新

为了取得进一步的成功，作品的知识产权属于竞争者。

4、 成果展示

通过与学生社团联合会宣传信息部门合作，以板报和作品的形式展示。

八、 其他事项

1.确切的时间安排取决于具体链节的具体情况；

2比赛最后阶段所涉及的具体作品的涉及设备、场地和指导老师视具体情况而定；

3、 未尽事宜，另行通知。

附件：活动报名表

科技创新活动策划书 篇4

环境与土木工程学院大学生科技创新活动的策划

书环境与土木工程学院

2010年10月

环境与土木工程学院大学生科技创新活动的策划书

一、活动目的及意义：

有利于使我院大学生科技立项活动有序规范地进行，树立环境与土木工程学院学生素质教育和终生学习的观念，增强本学院学生的科技创新意识、团队合作精神，同时提高对学生科技创新活动的进程管理效率，训练学生理论研究联系实践创作的方法，掌握学术**的写法等知识，为学生以后的发展打下宽厚基础。

二、院级科技立项简介：

由于各专业的特色要求，环境与土木工程学院大学生科技立项创新活动是由我院分团委指导，由分团委学生会学习部负责组织实施的每年一届的科技创新活动，项目周期为半年。本活动与环境与土木工程学院大学生科技立项在程序上同步，时间略落后于学校，学院立项项目在学院获奖后即推荐至下一届学校立项项目，享受学院、学校两级经费资助。

3、 本学年科技项目的程序和要求说明：

1科技立项时间：2010年10月至2011年5月底为项目周期。

2.立项条件：

（1） 所有申请立项成员应为环境与土木工程学院本科学生，学院鼓励跨院系、跨专业、跨年级自愿组成研究团队——项目组，但各项目组的第一负责人必须为环境与土木工程学院在籍学生。

（2） 每个项目组的成员人数原则上应限制在5人以内，并且每年每人同时参与的项目不能超过两项，否则不予以审批。对于有特殊数量要求的项目，学习部可在咨询学院批准后进行适当调整。

（3） 每个项目组组员必须自行联系相关方向教师（对于涉及跨学科研究的，指导教师不限制人数）进行指导，无指导教师的不予立项。

（4） 各组立项题目可参考学院提供的题册选择课题，也可自拟题目研究，自拟题目提倡突出专业特色，要求所选课题具有原创性，创新性、可行性和实践性。

（5）学习态度端正，思维敏捷，基础扎实，综合素质好；

（6） 专业基础课中等及以上，动手能力、创新意识等科研潜力突出者，可适当放宽；

（7） 原申报项目未完成的，不得申请新项目

3.立项题目：

（1） 由学院各专业老师立足于自身研究方向提供研究题目，并由学习部整理装订成《研究题目参考手册》，各项目组可以参考册子选择课题进行课题研究，每组研究课题的指导教师可为出题教师，也可由组员自行联系其他相关专业的优秀教师。

（2） 学生应根据要求拟定自己感兴趣的课题，自行联系项目指导老师，办完手续后向学习部提出申请。

4.项目的立项和审批

（1） 各班联系人组织本班同学认真阅读科技立项活动通知及《研究题目参考手册》，各项目组自行选定研究课题和指导教师，然后填写《科技立项申请书》。申请表应在辅导员指导下填写，经辅导员审核签字后，在规定时间内报送亚团委学生会学习部。

（2） 申请审批时，如果一个课题有多组重复申请，原则上审批后将有1-2组被批准。审核未通过的小组可以调整课题并向相关负责人说明情况后再次申报，在第一轮评审中未来得及申报的小组可向负责人说明情况后一并参与再次的申报及评审。未批准项目的项目组将被退回，被退回的团队有权自行选择其他主题。

（3）各项目组上报的课题经过学习部备案，环境与土木工程学院相关评审组老师审核，准予立项等程序后，即进入项目执行阶段。项目结束后，参与项目最终总结和答辩

（4） 申请人需要填写环境与土木工程学院大学生科技立项申请书,并且***初(国庆回来后)提交电子文档和纸制文档(一式三份).

（5）在同学们提交环境与土木工程学院大学生科技立项申请书后,我们将采取匿名评审制,也就是在评审老师不知道:项目申请人一切个人信息的前提下,对申请项目进行审批.确保立项项目的可行性和公平性

5.中期审查

评审小组对项目进行评审，看项目进度是否与计划进度同步，项目研究方向是否正确。

6.结题，评奖

科技项目立项评审团将担任评审，颁发一等奖、二等奖、三等奖和获奖者奖。

四．相关人员的确定和职责

1项目组长确定：两名负责人

（1） 一名为学习部成员a，尽量安排该负责人所属专业与立项成员专业相同，便于随时对项目进**况进行监督及信息的掌握

（2） 二是项目研究b成员（要求：责任心强，踏实肯干，对科技项目有较高的热情）

2.项目负责人的职责：

（1） a.随时与他们带来的项目保持联系，并向部长报告情况；

（2） 项目负责人b必须让项目负责人a了解项目的全部情况

（3） 项目负责人b必须配合学习部工作，每15天填写项目实际进度表（内容包括：前15天研究内容、后15天研究计划以及经费的详细使用情况，给指导老师签字，并上交发票或收据，发票和收据学习部审查后退回）

（4） 项目负责人a督促b完成实际项目进度计划并提交给部长

三。项目研究期间学习部职责：

（1） 项目资金的控制：厉行节约，明确支出

（2） 随时向项目负责人了解项目的进展情况，并加以控制，进度慢的要督促跟上步伐，进度快的，要以保证质量为前提。

（3） 监督：项目初审通过后，就开始对项目进行各方面的监督，且让项目内部负责人制定详细的研究计划上交学习部审查，每两周向学习部上交一份已做研究总结及未来两周详细的研究计划，并监督督促其按计划按质按量完成。

（4） 随时向团委汇报项目进展情况，与班主任讨论重要事项。

（5） 每15天收发一次科技项目的实际进度计划，核对与计划进度是否一致（如有差异，应做相应处理），并保存数据

4．评审团的组成及职责

（1） 由学院老师联系相关老师组成科技立项评审团

（2） 不定期的对立项小组研究进度进行检查

（3） 评审小组认定该科技项目已获批准，并估算确定该项目所需的启动资金和前期研究经费

（4） 项目立项期间，项目负责人提出资金申请时，由评审小组决定是否批准资金申请及金额

5.指导老师职责

（1） 指导老师必须确定该组填写进度无误后才可确定签字

（2） 项目负责人申请经费时，指导员必须估算经费并给出意见（同意与否）

5.项目研究的要求:

（1） 项目进入执行阶段后，各项目组应与指导教师保持密切联系，并与学习部相关工作人员保持联络，以保证项目的顺利进行。

（2） 项目课题在研究期间应做到厉行节约，开支明确，并保存好自己课题研究相关的经费发票作为经费报销的凭证，在项目执行阶段严禁各项目组无故地进行人员变动和课题更换，如因特殊原因必须对项目进行调整的，必须写出书面申请，由指导教师签字同意后及时交学习部备案，否则当作自行立项或者弃权处理。

（3） 各组员合理安排时间，既要努力完成研究计划，又要学好其它课程，学习成绩有严重下滑倾向或者不积极认真开展研究工作者，学院可终止对其项目的资助；

（4） 各小组成员积极征求导师意见，汇报学习研究进展，积极参加导师指定的学术活动；

（5） 每个团队成员定期撰写科研进展报告，总结上一阶段的工作，提出下一阶段的工作计划；

（6） 各组员根据项目研究情况积极撰写社会科学类学术**（调查报告）、自然科学类学术**和制作科技作品，并积极参加成果评比和各类科技竞赛活动；

（7） 项目负责人按任务要求按时完成项目并验收。不能按时完成的，按期权处理。

五．研究期间安排

1申请提交后，项目将提交给导师审批。评审团将确定项目启动资金和初步研究经费的数额

2 项目审批通过后，项目负责人在15天内（11月15日以前）完成项目计划研究进度表（按月计算），并要求指导老师确定可行性，并签字

三。项目进度完成后，将交给学习部，由学习部转交评审团，由评审团决定项目研究计划的可行性

4 学院领导出面给指导老师开会，明确各自职责，需要指导老师签字的时候，指导老师必须严格审查后，才可决定是否签字

5学习部召开项目负责人会议，安排部门成员作为相应项目的项目负责人，对科技项目的有关事项进行说明。

6 学习部于每月初和中旬发放项目实际进度表（必须经指导老师审批并签字后上交），核对是否与项目计划进度一致，并记录各组经费使用情况，没有跟上进度的进行督促。

7 中期审查：由评审团对项目进行中期审查，主要对项目进度情况和研究方向做审查，给予相应指导，若在中期审查时跟不上计划进度，后期研究经费做相应减少。

8最后评审、奖励、组织和参与大学科技项目。

6.前期监督

（1） 时间：前期监理工作将在项目批准后进行，直至中期审查。

（2） 在此期间各项目组可适当调整自己的研究课题，向学习部陈述调整的各种内容，对自己项目组的人员变动，课题研究方向的改变，课题更换的理由等加以说明，学习部工作人员会做出相应备份处理，此次处理后，不容许各项目组相关资料再次变更，否则视为弃权处理。

（3） 本阶段要求各小组向学习部提交项目申请的纸质和电子资料。

7.中期检查阶段:

（1） 时间：2011年春季开学后半个月（约3月）。

（2） 各项目组应向学习部提供中期报告和通知中提到的相关信息。

（3） 由审查组老师对每组资料及报告进行审查，一周后通知结果，若通过者进行下一阶段项目活动，未通过者视情况而定。

8.项目结题:

（1） 时间：每年成都理工大学生科技立项活动开始前(大约五月下旬)

（2） 各项目需向学习部提交《环境与土木工程学院大学生科技立项结题报告》，结题报告包括项目完成情况、项目成果、经费全部的使用情况和发票依据和其它相关情况，交指导教师审核签字后提交。

（3） 学校对教师进行评审，并对每各项目的完成情况进行评估。

9.项目结题时作品提交要求：

（1） 按相关负责人要求的格式提交学习部。

（2） 所有作品必须在学院规定的时间内提交。任何逾期工作将被视为未完成的项目。

（3） 项目结题时除上交结题报告外还需提交的内容有：作品，指导老师****，与作品相关的各种资料及其他要求上交的材料等。

（4） 相关资料装订整齐，交给学习部。

六． 奖惩细则:

（1） 若发现项目成员谎报经费的，一经查出，取消该组成员评优评奖资格

（2） 在检查过程中，如果评审团发现研究进展与报告的进度不一致，将取消该小组的评审资格

（3） 在研究期间，如果研究进度跟不上计划进度，将给予一个月的时间来赶上进度。如果一个月内研究进度赶不上计划进度，后期的研究经费将相应减少

（4） 学院评审组老师对通过结题的项目进行评选，对结果获奖项目组推荐值学校科技立项活动并给予一定金额奖励。

科技创新活动策划书 篇5

一、“挑战杯”电子设计大赛以及“全国大学生电子设计大赛”做准备我协会将举办“电子元器件识别大赛”使低年级学生提前了解一些元器件知识增强大家对电子制作的兴趣

二、活动口号

我们是小部件，一起制造集成电路

三、活动简介

1活动名称：电子元器件趣味大赛

2．活动负责人：王杨子陈淑媚

3.活动时间：3月9号

4．活动地点：

四、活动步骤

1活动准备由无协相关负责人从无协分类找出一些常用器件用作活动物品

3活动方式在班级中自愿结组并且以小组为单位进行班级选拔赛通过班级预赛每班选出3个小组参加决赛

4.预赛将在每个班级同时举行。 决赛将根据教室情况而定

5最终评分方法式从无协会中选出5名会员，根据平均得分排名，最终选出一、二、三等奖

6为获奖者颁发奖品

四、活动注意事项

1每节课的宣传要尽量到位，调动学生的积极性

2.活动开始前夕保证通知到各个参赛人员同时通知观众准时到常3.在活动进行时避免出现差错在每个环节多增加两名工作人员以确保活动顺利进行

4.活动结束后打扫活动现常5.写活动总结物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日

物理科学与信息工程学院无线电协会举办“动手创意diy”活动策划一．

一活动目的：

2、 口号：我们都见证奇迹3

3、 活动主题：理论联系实际提高大学生动手生产能力

四．参加对象：物理学院大

一、大二全体同学及广大的电子制**好者

五．活动内容：

参赛者选择我们准备好的内容，并在规定时间内完成

2.制作内容主要有：声控灯、网线、摇摇棒、3.工作人员提供相应的技术指导和监督最后在规定时间内完成作品的有奖品

六．活动流程：

1无线电协会做部件准备工作

2活动当天将进行现场登记和现场制作

三。凡能在规定时间内完成diy组装且效果良好的参与者，均可获得本产品

4.在制作过程中无协成员可做适当指导

七．活动时间及地点：

活动时间：3月17活动地点：

大食堂门口

八．活动解释：

这项活动将涉及使用电熨斗和安全用电。请注意安全用电

2.一、活动目的和宗旨

“无线电协会”和院学生会“科创中心”联合举办“科技创新作品展”活动该活动旨在学生之间增加科创知识的普及度提高同学们投身科创活动的热情

二、活动口号与主题

本次活动以“知科创、爱科创”为口号主题是“了解科创知识提高科创激情”

三、活动对象

全校同学

四、活动开展

1.科技制作中优秀的电子制作作品和创意

科技创新活动策划书 篇6

科技创新爱好者协会2011-2012学年第一学期活动计划

1.2011年10月中旬：社团招新，举办第一次会员大会。

常规活动：举办科技知识讲座

活动宗旨: 激起学生对科学创新的兴趣以开发学生的思维，同时学到实用的知识技能

1、 组织单位：科技创新爱好者协会

二、 活动名称：“激发兴趣，启迪思维”

3、 活动形式：讲座

4、 目的：培养学生的兴趣，学习实用知识

五、 活动内容：初次将邀请老师讲解展示近半个世纪的科技成果（如神舟飞船、手机、数码时代等），激起学生对科学创新的兴趣，另外再展示现代科学家正在研究的发明以及对未来的各种科技幻想（空中别墅、荧光树等），以开发学生的思维。以后将队大一的会员开展计算机基础技能培训，对大二的会员进行cad、pro/e、ug、ps软件教程的讲解。

为院“挑战杯”、院“机械设计创新大赛”做准备。同时，我们将邀请在全国同类比赛中获奖的学生作报告，并与会员进行一系列交流。是会员在各个方面受益。

6、 参加人员：科技创新爱好者协会全体成员地点：合肥大学南区（待定）

7、 活动时间：每周一（待定）

八、 活动宣传方式：内部宣传

9、 预期效果：激发学生学习科学技术的积极性和创造性。提高对软件的应用能力，开阔思维，为“挑战杯”、“机械设计创新大赛”做准备。

10、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系共青团支部、学生会。

十一、活动意义：这次活动将会是一次培养兴趣以及提高知识技能的大好机会，希望参加活动的同学能真正体会到活动的意义和乐趣。

科技节活动《一》：“高空抛蛋”

活动宗旨: 激起学生对科学创新的兴趣以开发学生的思维，同时学到实用的知识技能，以及提高同学们的动手能力。

1、 组织单位：科技创新爱好者协会

二、 活动名称：“高空抛蛋”

3、 活动形式：竞赛形式

4、 目的：培养学生的兴趣，学习实用知识

5、 活动内容：从楼上阳台扔鸡蛋（扔出去），让它自由下落。在鸡蛋不破碎的前提下，着陆点离指定地点越近，实验设计越好。

要求在4-10秒内着陆。蛋壳包不住任何东西！楼层高者名次越高。将对前三名颁发荣誉证书。

6、 参加人员：科技创新爱好者协会全体会员

七、 活动地点：合肥学院南区

八、 活动时间：科技节

九、 活动宣传方式：

1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。

2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。

活动预算：100元以内

11、 预期效果：激发学生学习科学技术的积极性和创造性。提高对软件的应用能力，开阔思维，为院“挑战杯”、院“机械设计创新大赛”做准备。

12、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系团委、学生会。

十三、 活动意义：这次活动将会是一次培养兴趣以及提高知识技能的大好机会，希望参加活动的同学能真正体会到活动的意义和乐趣。

科技节活动《二》：“筷子搭桥”

活动宗旨: 激起学生对科学创新的兴趣以开发学生的思维，同时学到实用的知识技能以及提高同学们的动手能力。

1、 组织单位：科技创新爱好者协会

二、 活动名称：“筷子搭桥”承重比赛活动

3、 活动形式：竞赛形式

4、 目的：培养学生的兴趣，学习实用知识

五、 活动内容：用40双筷子、70条橡皮筋搭起的“桥梁”能够承受多大的重量？又能够做出什么样子的形状呢？

我们将为每位参赛者提供40双筷子和70条橡皮筋。让创意在他们的手之间舞动，我们拭目以待！活动结束后颁发证书。

6、 参加人员：科技创新爱好者协会全体会员

七、活动地点：合肥学院南区

八、活动时间：科技节

九、活动宣传方式：

1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。

2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。

10、 活动预算：200元以内

11、 预期效果：激发学生学习科学技术的积极性和创造性。能锻炼动手能力和想象力，也能进一步了解如何将理论知识运用到生活实践中。

12、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系共青团支部、学生会。

十三、“筷子搭桥” 承重比赛作为一项趣味科技活动，激发了同学们钻研科技的积极性和创造性。活动中，参赛选手们勇于创新，锻炼了动手能力和想象能力，也进一步理解了如何将所学的理论知识应用到生活实践中。活动激发了理工科文科学生的积极性，体显了学生对科学技术的热爱和挑战。

志愿者日活动：志愿者维护和清洁电脑

目的：学习和弘扬雷锋精神，培养大学生的交际能力和实践能力。

1、 组织单位：科技创新爱好者协会

二、活动名称：义务维修清洗电脑

三、活动形式：现场服务

4、 目的：服务师生，提高会员的奉献精神。

5、 活动内容：本次活动致力于为学生提供电脑维护、咨询等服务，具体服务包括：硬件：

柜内灰尘、电源除尘及硬件维护。软件：杀毒、系统重新安装、系统优化、硬盘分区驱动程序安装、系统故障排除及解决方案。

6、 参加人员：合肥大学全体师生

七、活动地点：合肥学院南区

8、 时间：12月5日志愿者日

九、活动宣传方式：

1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。

2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。

十、活动经费预算：待定

11、 预期效果：本次活动不仅为师生服务，也使会员学习和发扬雷锋精神，同时也提高了协会的知名度。

12、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系共青团支部、学生会。

13、 注：维修队伍要有较高的工作积极性，服从组织安排，注意与学生交谈的语调。注意维修过程中的安全问题。

电脑部件应轻拿轻放工作人员应对所有的物品进行详细的记录，尤其是同学们拿来维修的电脑，极力避免同学之间错拿电脑。

合肥学院“科技创新爱好者协会”会徽征集比赛

一． 大赛背景

2012年是合肥学院科技创新爱好者协会创办以来第一个开局之年，为了提高社团规章制度的进一步完善，同时为了社团将来的长远发展及提高社团的知名度及，特举行合肥学院“科技创新爱好者协会”会徽征集比赛。

二、活动目的及意义

为创建我校文明先进团体，营造浓烈的创新氛围，激发我校大学生的创新、创作灵感，培养大学生的动手能力，丰富同学们的课外生活，积极响应学院关于学风建设的号召，促进大学生创新教育工程的建设工作，特举办了本次大赛。

3、 活动主题：让生活和学习同样精彩。

4、 活动口号：科技魅力，创新精彩。

5、 时间：2012年3月（待定）。

6、 主办单位：合肥大学科技创新爱好者协会

六、集合及活动地点：合肥学院南区（具体待定）。

七、活动对象：合肥学院全体同学。

8、 大赛评委：干部和科技创新爱好者协会主席团

9、 获奖情况：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

9、 活动准备：1。活动计划的策划和批准。

2、购买活动所需物品等。

3、确定各部门的任务。

4组织参赛选手现场讲解作品。

十、活动内容及流程：

1对与比赛有关的具体事宜进行前期宣传（包括展板和海报宣传）。

2、收集各参赛选手的作品。

三。8部作品经科技创新爱好者协会主席团评选进入决赛。

4最终参赛选手配合自己的作品在展板上进行场外解读，最终根据场外总票数确定获奖名单。

5、总结活动。

十一、经费预算：横幅35元；

材料10元

打印证书20元

经费总预算65元。

绿色科技创意大赛

1、 主题：绿色科技，健康发展。

二、活动背景：

在科学技术迅猛发民的今天，科技是发展与进步的根本保证，提升创新动手能力，是每个学生理应重视的学习任务。同时，科学技术的发展也在一定程度上反映了环境污染问题，而绿色环保技术方案尤为重要。

三、活动目的：

1、积极响应科技环保的号召。增强学生的环保意识，培养技术与环保相结合的设计理念。

2促进学生更好地掌握所学的理论知识，并将理论应用于实践；学会从实践中挖掘、理解和消化理论知识

3、丰富学生课余生活，此次活动是征集学生奇思妙想的好点子，有利于开拓学生思维，培养学生的创新能力，协作精神，也为学生提供一个展现自我魅力的舞台。

4，参加者：合肥大学全体学生

5，主办单位：合肥大学团委，协会联合会。

承办单位：科技爱好者协会。

六、活动时间：（待定）

七、活动流程

（一）宣传工作

1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。

2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。

三。发出校园网活动的具体通知。

4、与各系取得联系，通过他们进行班内宣传工作。

（二）组织报名，

1通过与各系学生会联系，询问宣传登记情况，有各系学生会领取申请表，交由负责人。并督促学生会及时报名。

2在指定地点和时间领取申请表。

三。电子文件可直接发送至电子邮件：（待定）

（三）参赛者赛期准备

1与参赛选手取得联系，了解参赛选手的情况，要求选手及时准备作品。

2向参赛者发出具体通知，并提醒他们注意的细节。

（四）赛期准备

1、邀请老师进行作品评选。初评评出进入复赛的选手名单

4）在阶梯教室进行复赛，同学们将自己的作品进行现场演示（***或者实物演示）邀请老师评分，讲评作品并为获奖者颁奖。

（五）赛后工作

1、将选手们的作品编定成册，留作档案。

2.使用海报展示获奖者。

八、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名

九、参赛形式：可以以个人或团队（不多于四人）的形式报名参赛。

十、活动注意事项。

（一）参赛要求：

1参赛者将在规定时间内以设计说明书的形式将稿件交到指定地点，或将简易模型交给指定联系人。

2、要求从生活，学习，科研中等各项活动中的想象，点子和想法分别以书面以及电子档形式上交。

三。它应具有创新性、创造性、主题一致性和实用价值。

4最好用各种方式论证，用理论证明。

5报告必须包括名称、功能、意义和实现分析。

6、所有参赛作品的创意应符合本次大赛主题――绿色科技、健康发展，体裁健康向上，展示和谐社会风尚，体现环保。

7作品必须是原创的，否则将被取消资格。

（2） 主办单位应当责成有关职能人员负责竞赛的组织和纪律监督，确保竞赛的规范、公正。

科技创新活动策划书 篇7

计算机学院第一届“大学生科技创新大赛策划书主办单位：青海师范大学计算机学院学生会策划单位：青海师范大学计算机学院学生会学习部

1、 活动旨在培养大学生对科学的兴趣，提高他们对科学的热爱，全面提高他们的科学文化知识。通过举办本次活动，进一步激发我校学生的创新热情，充分开发大学生的智力潜能，提高学生们的创新能力，以更好地服务于学习、生活。

并且在大形势下，打造培养创新型人才，树立大学生创新意识，展示我校大学生技术创新潜能，促进我校大学生素质水平的提高，实现教学、科研、服务三大功能协调发展，势不可挡。也符合学校人才培养目标，充分发挥大学生的聪明才智，让学生们用所学专业知识和基本知识，以创新、竞争、发展为理念，为促进我校和现代科技发展献智献力。

2、 活动主题：开放胸怀，大胆创新，实现大学梦想。

三、 参赛对象：

四、 活动时间：

五、 活动地点:

6、 活动形式：个人赛、团体赛（班）（可邀请导师）。

七、 活动说明： 本次活动于月日开始报名参赛，活动设有评选教师七名，以七名教师的评分为标准，选出此次活动个人赛与集体赛的前六名为最终胜者，其中一等奖一名,二等奖两名，三等奖三名。另外，如果作品的功能等特点也可以加选2-3个创意奖项。

注意事项： （1）.个人赛参赛作品须本人亲自设计（教师可做技术性指导），不得抄袭他人作品，一经发现即刻取消比赛资格。

(2).集体赛参赛作品可由全班商讨后确定，作品可以是一件或多件。 (3).

参赛作品；应附有说明，以便检测，且作品应体现创新意思。

八、 活动流程 《一》 、活动前期准备： 1． 提前申请活动场地。 2.

宣传：（1）学生会宣传部负责发布宣传海报和活动横幅，组织和联系参加团体和个人。

（2） 一。向各系各班发出活动通知。 3．拟定嘉宾人员。

4确定活动所需物品，安排人员及时采购。 《二》、活动开始前的准备：

1． 将申请好的桌椅及其他活动所需物品搬至活动场地。 2． 确认活动场地的安全性。三。检查使用的道具，包括音响、麦克风等，准备好摄相机，记录活动过程。

4编制评委评分表，安排评分人员。

5． 准备奖品等纪念品。6.根据主题将条目分为几类，例如数学建模，企业家精神，计算机等。7确定比赛顺序（抽签）。

《三》、活动开展具体流程： 1．主持人宣读开场，介绍与会领导及嘉宾评委等。 2．院领导宣布青海师范大学计算机学院第一届“大学生科技创新创新大赛”开幕。

3．个人或各团队科技成果展示： 通过**、***、展板的形式表现出来，并且派专门人员解说，就技术含量、应用前景、可行性、新颖性、预计效果和方案的完整性等内容进行综合解说，也可以请发明者自己进行现场演示，还可以让学生亲手体验一下那些发明创造。 4．参赛选手讲解结束，由评委就参赛作品的各项性能特点及优势，以及选手的讲解质量给出合理的分数，并由统分员进行及时的统计。

5.医院领导对活动进行演讲，总结活动，并针对活动不足提出改进措施。 6.

主持人宣布比赛结果。7领导和嘉宾为参赛者颁发证书和奖品。

8领导、嘉宾、球员、工作人员合影留念。

9、 活动后期：1。2所有学生会成员都要做好善后工作。

10、 注：1。活动开始时，所有学生会成员必须提前到活动现场进行安排。2活动期间，所有学生会成员都有责任维护比赛现场的安全和稳定。 十

一、经费预算： 1. 比赛所用物品。 2. 宣传横幅。 3. 其他。总计：计算机学院学生会学习部500元

计算机学院第一届“大学生科技创新比赛”报名表序号姓名院系班级参赛作品名称参赛形式

计算机学院第一届“大学生科技创新比赛”评分表序号评分内容得分 1 参赛作品技术含量、应用前景、可行性、新颖性、 预计效果和方案的完整性等内容。 2 **、***、展板展示效果。三。解释过程的表现，语言表达能力是否清晰，精神面貌是否精神。

科技创新活动策划书 篇8

一、 活动目的

应学校和学生会要求，本部门将在近期举办“科技创新大赛”。目的是提高每个人的创新能力，丰富大学的课外生活。

二、 活动主题

科学为本，创新为主

三、 活动时间

2014年10月8日-2014年11月8日

四、 活动地点：

西区操场

五、 活动对象:

全体在校生

六、 活动内容：

1提前发出通知，要求学生分组参加比赛，每组拿出一幅作品参加比赛。

2.选出评论组，评选参赛作品。

3.准备举行活动的场地，要求提前布置好赛场。

七、 活动规则：

1交上来参赛作品，分组比较，从科学性、实用性、创新性三个方面分三轮打分。

2选出五个最好的，然后由选手亲自介绍自己的作品，最后选出前三名。

八、 奖项设置：

第一名：牛顿摆（大）

第二名：牛顿摆（中）

第三名：牛顿摆（小）

九、 宣传方案：

1. 在学校大门张贴宣传海报

2. 在广播站广播宣传

3. 找人在校内发传单

一十、 前期工作安排：

1提前发出通知，要求学生分组参加比赛，每组拿出一幅作品参加比赛。

2.选出评论组，评选参赛作品。

活动现场：

1. 布置评选组座位

2. 划出选手区和**区

3. 安排工作人员维持秩序

活动要求与注意事项：

1. 工作人员认真负责

2. 参赛人员积极进取

3. 评委成员细心公平

4. **人员井然有序

5. 注意安全排除隐患

经费预算

本文网址：//m.nns88.com/huodongcehua/89807.html