励志教育活动方案优秀

励志教育活动方案优秀集锦(3篇)。

活动范文吧小编发现“励志教育活动方案优秀”这篇文章值得一读。如果我们为了正常项目预计，制定方案是必不可少的，为了让工作能够更加顺利翻开新的篇章。方案作为招商引资的重要组成部分，方案的撰写要注意撰写的结构性和特殊性。希望这些视频能够让你更了解该行业动态！

励志教育活动方案优秀(篇1)

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，激励学生奋发向上，磨练意志，刻苦学习，培养良好的心理品质和行为习惯，根据市教育局的工作部署，结合学校实践，决定在校开展励志教育活动。为使活动顺利开展，特制定本工作方案。

一、指导思想

开展励志教育，就是要在学校营造一种和谐、健康、积极向上的富有激励性的成长环境，让学生在学习、生活、娱乐等方面都能受到熏陶和激励，形成积极向上的人生态度，增强人生规划意识，提高自我管理能力，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，获得心灵的完美，完成人格的升华。通过励志教育，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自强自信，发扬勤奋刻苦学习的精神，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品行上由“不敢犯错”到“不愿犯错”的转变，管理上从“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，培养学生健全的人格、优秀的意志品质和良好的学习习惯，促进学生健康成长和全面发展。

二、活动主题

健康成长、励志成才。

三、活动对象

全校学生

四、组织领导

成立诚信教育活动工作领导小组。

组 长：

副组长：

成 员：

下设办公室，设在德育处，

办公室主任：付存喜

成员：中层以上干部、 各班主任、班主任、全体老师。

五、活动内容

1、树立励志教育的榜样。

各年级要充分发挥先进典型的示范引领作用，使广大同学“学有榜样、行有示范、赶有目标”。如州惠八中陈斌同学2002年被查出患有进行性肌营养不良，到2005年，已经完全无法行走。靠妈妈李惠云每天用三轮车接送上学，走过了7年艰难的岁月。陈斌同学以惊人的毅力克服重重困难，坚持学习，并先后获省“三好学生”、省“宋庆龄奖学金”、市未成年人品德优秀“旭日奖”（三届）、“全国高中数学联合竞赛”三等奖等多项殊荣。在今年的高考中总成绩达634分，被中山大学心理学专业录取。陈斌同学以顽强的斗志，奏响生命的乐章，赢得社会各界的广泛称赞。陈斌同学的事迹引起了《南方日报》、《南方都市报》、《深圳特区报》、州惠电视台、《州惠日报》、《东江时报》等多家媒体的报道关注，被亲切地称为“励志斌”。“励志斌”不屈不挠的奋斗精神和积极乐观的心态值得每一个人学习。

2、创设励志校园文化氛围。

各年级要加强励志教育工作宣传，营造励志教育氛围，将主题教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。要重视校园文化建设，充分利用校园网、电视、广播、宣传橱窗等，通过印发励志倡议书，出版励志板报，举行励志教育国旗下讲话，观看励志影视片等系列活动，结合班级管理日常活动和共青团、学生会等团队活动，组织引导学生收集、自编、交流励志名言，读励志诗歌，唱励志歌曲，讲励志故事等等，宣传励志事迹，树立励志典型，张扬励志理念，弘扬励志文化，让校园的每一个角落、每一块墙壁都富有教育意义，真正发挥对学生成长的激励作用。

3、开展明礼励志为主题的读书活动。

各年级要根据实际情况，结合学校“道德讲堂”、“网络德育导师制”和“教育义工团”工作，积极开展以明礼励志为主题的系列读书活动，为学生列出必读励志修身书目。召开励志故事推介会等活动，让学生在阅读中增长见识，继承优秀传统文化，使学生充分认识到古往今来人生成功从励志开始的道理，学会制订个人成长规划，学会有计划有目标地生活，挖掘自身潜力，确立志向，自我激励，提高心理品质，努力成为一个优秀的学生。要定期举办励志教育系列专题报告，有针对性的开展集中专题讲座，教育和激励学生立志成人成才。

4、开展磨练学生意志的社会实践活动。

开展以磨练意志为目的社会实践活动，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中磨练意志，培养学生对自我规划的执行力，在实践中养成良好的品行。高一年级要组织好新生军训工作，提高军训质量。要充分利用校外活动场所和德育教育基地，积极开展丰富多彩的社会实践活动。建立励志演讲团、立志长跑队、励志记者团等学生励志社团，鼓励学生从实践活动中励志，从兴趣爱好中励志。

5、创建学生自我管理的励志教育模式。

要建立学生自我激励、自我反省、自我管理的教育模式，让学生在生活中励志，在励志中生活，依靠自己的力量去解决学习、生活中的问题，获得成功体验，进一步激发学生“相信自我、依靠自我”的信心。各年级可结合“学生成长记录”，增加“励志成长”内容，认真记录个人每一天的成长过程，指导每一位学生把每一天的生活当作励志的平台，每天反思自己，激励自己，管理自己，养成自我反思、自我激励、自我管理的习惯，从而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年级要结合形式多样的班级活动，举行“发扬一个优点，改正一个缺点，追求一个目标”和“我承诺，我追求”等主题班会和团队活动。

六、活动要求

开展励志教育的最终目的是要促使学生树立人生志向，磨练意志，发奋学习，健康成长。各班开展励志教育活动，一定要立足于学生的潜能发挥，立足于学生的成功成长，立足于学生的心理需求。要加强励志教育与学生良好品德养成之间的相关性研究，探索和构建适合中学生实际的励志教育内容体系和行之有效的励志教育的实践模式。要科学设计各项活动，制定切实可行的励志教育活动实施方案，让励志教育真正贴近学生的发展需要，真正得到家长支持。通过励志教育活动，提高学生的自我激励能力，不断完善学生的意志品质，促使班班奋发向上，人人刻苦奋进，真正使励志教育取得实效。

励志教育活动方案优秀(篇2)

一、班会目的：

为了弘扬奋斗进取的精神，营造积极向上的学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。朝着他们所期望的目标努力奋斗。

二、班会主题：

生物产业发展

三、班会时间：

20xx年10月29日

四、班会地点：

瑞四—202

五、活动对象：

辅导员、班主任、全体同学

六、 活动形式：

主题班会形式。

七、活动前期准备：

1、主持人做好班会开展准备工作。

2、组织人做好励志成才主题班会的ppt以及相应材料。

3、 借多媒体教室。

4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。

八、活动中期准备：

1、由组织委员通知参会人员到场

2、由班长主持本次班会。班会分两个部分。Ppt演示和班级同学互动两个环节。

3、保卫委员负责会上秩序

4、信息委员做好班会记录

九、活动后期：

由团支书做好本次班会活动总结

十、注意事项：

1、充分做好班会活动展开的准备工作

2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化

3、掌握好活动的开展时间

励志教育活动方案优秀(篇3)

一、指导思想

为了进一步培养学生的综合素养，增强信念意识，把“励志教育”作为德育管理的主要工作，让每一个学生都能成为一个志向高远的人。

二、活动目标：

励志教育活动的开展主要是为了引导学生形成坚强的意志力，养成良好的思维习惯和学习习惯，树立积极的生活态度，增强学生克服困难的勇气，使学生的求知欲望和创新精神得到进一步发扬光大。通过活动的开展，使广大学生能把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而促进学生健康成长和全面发展。

三、活动安排

1、国旗下讲话（励志动员、期中反思、优秀学励志演讲等）。

2、每日格言（以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧）

3、我之最班级演讲活动（我最喜爱的一本书、我最崇拜的一个人、我最喜欢的一句格言或警句、我最理想的大学、我最佩服的一个同学、我最讨厌的行为、我最讨厌的人等）

4、以“刻苦学习、励志成才”为主题布置宣传橱窗，创设校园氛围，各班出一期专题黑板报，学校政教处组织检查评比。

5、召开以“励志教育”主题班会

6、在学生中开展收集“我最喜爱的励志格言”活动，并以此作为他们的座右铭，同时通过黑板报、书画的形式宣传表达这些格言。

7、推荐一批感恩励志歌曲。利用校园广播站定时播放“感恩励志歌曲”，力争让学生会传唱 其中一首。

8、观看一场励志电影。充分利用学校的多媒体功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，并组织学生结合自己的实际开展影评活动。

9、励志读书活动：要求全校学生每位学生认真阅读一本以“励志”为题材的书籍，并认真记好读书笔记。

10、利用好综合楼及教学楼宣传橱窗，宣传励志名言和人物故事等。

其他人还在看

励志主题教育活动方案8篇

方案是计划中内容最为复杂的一种，一般都用带“文件头”形式下发，每当你的生活感到沮丧时。常常需要提前进行细致的方案准备工作，在写方案时我们可能会遇到哪些问题？编辑为您准备了全部有关“励志主题教育活动方案”的内容请阅读，本网站文章仅供参考请谨慎对待！

励志主题教育活动方案 篇1

3、通过感恩励志教育活动，有效解决当前学生中贪玩厌学、顶撞师长、铺张浪费、沉迷网络、性格孤闭冷漠的不良现象。

4通过感恩励志教育活动，进一步构建和谐校园、和谐家庭，为构建和谐社会做出积极贡献。

三、活动内容及时间安排

开展“感恩励志”教育活动，主要突出“感激父母养育之恩”、“感激老师教诲之恩”、“感激社会关爱之恩”、“感激他人帮助之恩”四个方面的内容。

1、“感激父母养育之恩”活动（6月第一周）

1）开展班级征文活动：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》，各班交3—5篇优秀作品到德育处。

2）布置家庭爱心作业：①给父母打一次**，送去一声问候；② 给父母寄张贺卡，写上温馨的祝福；③给父母讲一个开心的故事；④ 为父母揉肩、捶背、洗脚；⑤ 为家人做些家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣等。

3）学会歌曲《感恩的心》、《父亲》、《母亲》

2、“感激老师教诲之恩”活动（6月第二周）

1）组织主题班会《人生路上的领路人——感谢你，老师》。

2）组织“我为老师做一件好事”活动。

3）给你们老师写一封感谢信。

3、“感激社会关爱之恩”活动（6月第三周）

1）学会写感恩成长日记。

2）开展“我为社会做一件好事”活动。

3）组织演讲比赛：中职生资助政策出发《感恩祖国》。

4、“感激他人帮助之恩”活动（6月第四周）

1）开展“我为同学做一事”活动。

2）开展“牵手同学，共同进步”主题班会。

3） 给帮助过你的人写一封感谢信。

千渭初级中学

2014年2月23日

励志主题教育活动方案 篇2

为了大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，促进职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才，支撑神木经济转型升级，促进大众创业、万众创新，积极营造人人皆可成才、人人尽展其才职业教育环境。依据《省教育厅省委宣传部 省人社厅关于做好__年职业教育活动周相关工作的通知》精神，结合神木实际，特制定__县__年职业教育活动周方案。

一、活动时间

__年__月__日至__日。

二、活动主题

弘扬工匠精神 打造技能强国。

三、活动内容

职业教育活动周要不断丰富内容，创新设计;突出重点，办出特色;贴近群众，生动有趣。

1.开放校园。职业学校面向中小学生、家长和社区居民，开展职业体验观摩活动、校企合作成果展示活动、校园文化展示活动，开展劳模、大师、技术能手和优秀毕业生进校园活动等，方便群众了解职业教育，促进中小学生发现职业乐趣，感受现代职业教育特色与魅力。

2.开放企业。行业、企业面向中小学生、家长和社区居民，开辟通道或展区，开展工作现场体验观摩活动，介绍产业发展前景和工作流程，展示工匠(大师)技艺绝活等，激发全社会尊重劳动、崇尚技术技能，弘扬工匠精神，增强群众职业意识、精品意识、创新意识。

3.开放集团。职业教育集团开展校企业产教对话、校企合作案例推介等活动，面向群众展示职业学校与企业合作育人、共存共赢的发展成果。学校开放校史馆，面向群众充分展示职业教育历史沿革、创新成果、典型案例等。

4.开放赛场。职业学校、有关行业结合专业、行业特色，举办职业技能大赛，赛场要为中小学生、家长和社区居民设立观赛通道、项目体验和成果展示区域，为企业设立人才招聘洽谈区域，让群众充分领略职业院校师生风采，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，传播职业教育正能量、好声音、新形象。

5.为民服务。职业学校师生要“走出去”，充分发挥专业优势，利用本地社区、广场、公园、展馆等场所，开展紧贴群众生活的健康饮食咨询、烘焙茶艺、家政服务、形象设计、园艺插花、家用物品使用与保养、民族文化、传统工艺、职业礼仪、环境保护等服务活动，让群众感知职业教育服务现代美好生活，既能高大上，又能接地气。

四、宣传重点

职业学校紧扣活动主题，结合开展的主要活动，以群众喜闻乐见的形式，利用各种宣传媒体，如校园网站、校报、专栏、电视台、广播台、电子屏，进行多层次、全方位的职业教育宣传，努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好社会氛围。

1.宣传职教意义，全面解读职业教育在支撑产业转型升级，服务精准扶贫、“一带一路”等国家战略中的.重要作用和意义。

2.宣传方针政策，全面解读国家关于加快发展现代职业教育、健全现代职业教育体系的决策部署。

3.宣传典型经验，充分反映神木发展职业教育的特色、亮点、举措、成效。

4.宣传感人故事，讲述职业学校学生成长成才故事、良师育人故事、校企办学故事、社会捐资助学故事等。

5.宣传先进事迹，展示做出重要贡献的集体和个人等。

四、工作要求

1.做好职业教育活动周的策划和各项组织工作，使职业教育活动周期间“天天有活动、处处有看点、人人有收获”，达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的。

2.积极向党委、政府报告职业教育活动周有关情况，开展相关调研活动，争取当地党委、政府的领导和大力支持。支持中小学校把职业体验观摩活动列为综合实践活动的重要内容，积极引导中小学校组织学生到职业学校、企业、赛场等进行体验观摩。

4.积极宣传职业教育活动周标识，职业教育活动周口号。

5.积极参加在__市举办的全国职业教育活动周启动仪式和全国职业院校技能大赛，选拔14名指导老师和23名学生参加全国职业院校技能大赛14个项目比赛。参与榆林市教学能手评选活动。

励志主题教育活动方案 篇3

三、活动目标：

把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自强自信，，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变，管理上由“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，促进学生健康成长和全面发展。

四、活动组织机构

组长：朱国兴

副组长：从银枢俞祝强朱成祥

成员：卢林强、于伟、刘明明、何峰、郭四化、赵晓霞，各年级班主任

五、活动安排及要求

（1） 要全面开展培养激情的动员。

① 11月初，政志教育部制定了“励志教育主题月”活动计划。（责任人：于伟）

② 11月上旬，年级组负责召开冲刺期中考试动员会，进一步鼓舞士气和士气。（责任人：各年级主任）

③政教室撰写、打印励志教育材料，利用广播、专栏等名人励志勤学典型事例。（责任人：赵晓霞）

④ 课后组织学生收集整理感动他们的中外成功人士典型资料，并在一定时间内按班组织交流。利用黑板报分阶段宣传励志成果。（责任人：各班班主任）

⑤分班召开以“我的未来不是梦”、“扬起理想风帆，到达成功彼岸”、“有志者事竟成”等主题班会，各班每周选出1-2名“勤奋之星”、“感动之星”，利用晨会以广播形式集中宣传。（责任人：于伟、各班班主任）

⑥ 政治课堂拟定，挂主题活动口号。（责任人：于伟）

⑦政教处向学生发送“点燃激情，励志勤学”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围。（负责任：郭四化，每班班主任）

⑧恰当时候请我校的往届成功毕业生进校讲座。（责任人：卢林强）

（二）真情开展思想交流的大谈心。

①期中考后反思，各班班主任、科任教师和相关领导，对学生的思想、学习、行为现状定期进行一次深入全面的分析，针对学生现状“一生一策”，选择最佳时机和场合与学生进行一次平等的谈话沟通，倾听学生心声，让学生倾泄情绪，帮助学生解开思想症结，给学生鼓劲加油，提振学生信心。（负责任：卢林强，每班班主任）

② 政治课堂定期编写出版有针对性的心理健康教育指导材料。（责任人：赵晓霞）

③各班班主任组织科任教师，对“重点”学生要跟踪家访，通过家长、好友做好沟通工作，并做好详细的家访记录。（负责任：卢林强班主任、学科教师）

④ 要密切关注情绪极端的学生，把学生分成学科教师，实行导师制，深入细致地做好情绪矛盾化解工作。通过层层真挚的谈心，让每个学生感受到爱，让每个学生感到幸福，让每个学生走向战斗的光明。（责任人：

卢林强）

（3） 深入开展有效学习方法推广。

①各班开展“学法交流”的专题活动。每天利用课后整理时间（10—15分钟），请1-2名学生，介绍某学科某知识的有效学习心得，以激励个人，引领全班。（负责任：各年级班主任）

②高三年级组办好《黄海潮高三专刊》两期九大学科学法指导、交流专栏。（责任人：于伟）

（4） 要广泛开展对贫困生的帮扶工作。

各班开展“结队帮扶，比学赶帮”的活动。各年级必须坚持面向全体学生，不放弃任何学生，禁止歧视任何贫困生。鼓励学生不满足，不放弃，争取日常进步，人人进步。（责任人：何峰）

（5） 认真贯彻学生行为大规范。

① 要开展好青年党校、团校活动，严格领会党和团的纪律和要求，让每一个学生都有追求和信心。（责任人：刘鲜明）

② 要加强学风考风教育和建设。（责任人：郭四化）

③ 始终把安全放在第一位。重视学生心理健康安全与行为、财产安全同等地位，确保安全工作。（责任人：卢林强）

④ 始终如一地组织学生晨跑。（责任人：卢林强）

（6） 积极开展竞赛德育活动

①国旗下讲话(励志动员、期中反思、优秀学励志演讲等)。（责任人：于伟）

②校运会(比水平，更是比集体意识、比精神状态、比意志毅力)（责任人：卢林强）

③每日格言(以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧)（责任人：刘鲜明）

④我之最班级演讲活动(我最喜爱的一本书、我最崇拜的一个人、我最喜欢的一句格言或警句、我最理想的大学、我最佩服的一个同学、我最讨厌的行为、我最讨厌的人等)（责任人：何峰）

⑤以“刻苦学习 、励志成才”为主题布置宣传橱窗，创设校园氛围，各班出一期专题黑板报，学校政教处组织检查评比。（责任人：郭四化）

⑥召开以“励志教育”主题班会优课评比（责任人：卢林强）。

⑦在学生中开展收集“我最喜爱的励志格言”活动，并以此作为他们的座右铭，同时通过黑板报、宣传窗、书画的形式宣传表达这些格言。每班选取三条参加全校评比。（责任人：赵晓霞）

⑧推荐一批感恩励志歌曲。利用校园广播站定时**“感恩励志歌曲”，力争让学生会传唱其中一首。（责任人：刘鲜明）

⑨**一场励志电影。充分利用学校的多**功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，并组织学生结合自己的实际开展影评活动。（责任人：于伟）

六、活动总结

由政教处、团委组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级、团支部和个人进行表彰：

1、评选“励志教育示范团支部”

2、评选“励志教育十佳学生”

3、总结“励志教育”成果，形成经验材料。

励志主题教育活动方案 篇4

xx县中学

团日活动目的：

1、2、此次活动打破了传统的参观模式青年教师们可以亲身参与其中通过户外体育竞技活动进行体能、心理、生理、智力、爱心等方面的综合测试从而使青年教师们在融入大自然的互动运动中测试自己、了解自己在运动中享受健康快乐！

'创意实施：

基于青年教师多是80后有着朝气蓬勃、、

xx航天科普教育基地(xx航天之光农业观光园)主题：时间：xx年10月23日

内容：参观xx航天科普教育基地(xx航天之光农业观光园)了解中国航天起步、发展、飞跃的详细过程以及世界航天发展历程、未来航天发展方向亲身体验航天科技的震撼

形式：参观游览户外体育竞技

经费：1500元左右

步骤：前期：学校团委召开青年教师思想动员会，说明活动的目的和意义

② 校团委组织集体参观了中国航天发展历程和世界航天**展，实物模型展示，并尝试与电子触摸互动

③校团委组织集体参加“快乐天地”素质体验测试④个别活动：进行航天农业观光采摘

⑤ 组织老师15:00回学校吃饭

后期：出版校园专栏，现场放映电影

参加人数：12人

团员覆盖情况：100％

'预期效果：

xx区xx县中学

xx10

励志主题教育活动方案 篇5

乐山市计算机学校

一、指导思想

当前，由于对独生子女的娇生惯养，相当一部分学生性格懦弱，缺乏吃苦和进取精神，贪图浮华享受。因此为了加强对学生吃苦励志教育，培养学生自立自强的意识，学校将组织开展吃苦励志月系列活动，特制本方案。

二、组织机构

组长：梁志明

副组长：吴学东、王秀忠、王静、高应彬、万英组员：周美茹、熊丽山及全体班主任

三、活动时间

5月1日—10月31日

四、活动要求

各教学班级要根据学校制定的本活动方案，结合本班实际认真开展各项活动，确保每一名学生都要积极参与到本活动中来，以保证活动能取得圆满的效果。同时，各部门、各班级要积极收集活动的相关文本、**和视听资料。

五、活动主要形式

1．利用升旗仪式，开展“吃苦励志教育”国旗下讲话活动。

2在每周五晚的德育课时间里，要认真开展主题教育活动。

三。利用标语、展板开展艰苦创业教育宣传。

4所有班级都用墙报进行刻苦学习和励志教育宣传。

5每各班组织一部具有启发性教育意义的电影。

6学校和部门利用学生会，对学生进行艰苦奋斗和励志教育。

六、活动经费预算

活动相关资料费：500元

7，本程序的解释权属于学生办公室，其他未涵盖的事项应以通知为准。

学生处2014年5月6日

励志主题教育活动方案 篇6

西华师范大学

关于举行大学生“资助育人，励志成才”教育主题活动的通知

各学院：

为深入贯彻党的十八大及十八届五中全会精神，落实《教育部财政部关于进一步加强学生资助政策宣传工作的通知》（教财[2015]8号）要求，大力宣传国家资助政策及成效，激励受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献，构建全方位、全过程、全员参与的服务型资助育人体系，提升资助育人工作的实效性，创造正能量的校园文化氛围，为我校家庭经济困难学生的健康成长保驾护航，学校将举行资助育人主题系列活动，现将活动相关事宜安排如下：

1、活动主题：

资助育人励志成才

二、活动时间

2016年3—5月

三、活动安排（见附件1）

四、活动要求

1、全面动员，全员参与：此次活动在全校开展，达到让家庭经济困难学生全面了解国家相关资助政策，并通过活动践行感恩的目的；

2、狠抓落实、强调实效：学生资助管理中心制定行之有效的活动推广方案，把握活动实施过程中的每一个环节，尤其是要在以往的基础上进一步扩大家庭经济困难同学参与活动比例，做到高效落实，确保活动的实效性；

3、请承办学院于3月20日之前上报活动计划，在活动结束后一周内上报总结一份（附活**片，包括电子文档和纸质文档），作为年终考核依据。

附件1：大学生“资助育人，励志成才”主题系列活动安排表

附件2：“助学筑梦铸人”主题征文征集活动方案

附件3：“让梦想点亮芳华”**征集活动方案

附件四：寻找励志你——励志人才典型事迹征集活动方案

学生工作部（处）

学生资助管理中心

2016年3月4日

附件1大学生“资助育人，励志成才”主题活动安排表

办公室卫生管理制度

一、主要内容与适用范围

1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容、要求、检查和考核。

2本管理制度适用于公司所有办公室卫生的管理

二、定义

1公共区域：包括办公走廊、会议室、卫生间等，由行政文员每天打扫；

2个人区：包括个人办公桌和办公区，由各部门员工每天打扫。

1公共区域的环境卫生应如下：

1） 保持公共区域和个人区域地面清洁，无污垢、污水、浮土，无死角。

2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。

3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4）保持吊坠，框架和其他装饰品的表面清洁整洁。

5） 保持卫生间和洗脸盆无污垢，保持清洁，并将毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。

6） 卫生工具使用后应保持干净整洁，保持清洁整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

2办公用品的卫生管理如下：

1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。

4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：

报刊要放在报刊架上，过期报刊要定期清理。

6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新设备、报废设备和未使用的杂物的包装应按规定的程序及时清除。3.

个人卫生应注意以下几点：

1） 不要随地吐痰或乱扔垃圾。

2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

3） 办公区禁止吸烟。4） 下班后，首先检查各自办公区域的门窗是否上锁，切断所有电源后离开。

5）请勿在办公室门口和办公室外丢弃废纸，烟头和倒茶。

4总经理办公室的卫生应做到：1）保持地面清洁，无污物、污水、浮土和死角。2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。

3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4）保持吊坠，框架和其他装饰品的表面清洁整洁。

3、 领导每天对公共区域的环境进行检查。不符合以上要求的，罚款10元/次。

励志主题教育活动方案 篇7

一、活动背景

印度伟大诗人泰戈尔说过“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流着血的手指才能弹出世界上最好的歌。”古今中外，都十分注重励志教育。励志的“励”是指激励、鼓励、勉励之意；“志”有志气、志向、意志之意，追求上进的决心和勇气，要求做成某事的气概，表达要做什么样的人的意愿和决心，决定达到某种目的而产生的心理状态。

“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。

现在很多家庭都是独生子女，父母往往溺爱孩子，不让孩子做一些力所能及的工作，不敢让孩子承受任何压力。因此，孩子的心理素质相对较差，缺乏面对挫折、困难和挑战的能力和勇气。孩子在这样的环境中也容易养成任性、孤独、自私的性格。

当前我校正认真贯彻落实全省“规范中小学办学行为，深入实施素质教育工作推进会”精神，但部分学生片面理解文件精神，错误理解规范办学行为内涵，放松了对自己的学习要求，一些懒散、贪图享乐、好逸恶劳等不良生活及学习风气有所滋生。面对规范办学行为背景下学生中出现的新的厌学思想苗头，我校采取积极举措加强教育与引导，10月开展了学生自主管理教育主题活动和之后，有积极开展励志主题教育。

励志教育可以让学生知道理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。对培养学生的人生观、价值观、意志力都有好处，更能培养好的思考习惯，改变他们的生活态度，增强了学生克服困难的勇气，促进学生强烈的求知欲和创新精神。

人生匆匆不过数十载，我们如何能抓住这指缝间流逝的光阴？如何能让生命活得更有质量呢？我想，唯有在我们懂事之时就做到“励志、勤学”，才能延长生命的长度，提高生命的质量。

希望全体同学做有心的人，去除妄心和躁心；做有志的人，为人生奠基；做一个有行动力的人，实现生命的价值。

二、指导思想

用打动人、感染人的有效教育活动教育学生、感动学生、激励学生，使我们的学生树立远大理想，并为实现这一理想而不断的奋斗。

三、活动目标：

把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自强自信，，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变，管理上由“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，促进学生健康成长和全面发展。

四、活动组织机构

组长：朱国兴

副组长：从银枢俞祝强朱成祥

成员：卢林强、于伟、刘明明、何峰、郭四化、赵晓霞，各年级班主任

五、活动安排及要求

（1） 要全面开展培养激情的动员。

① 11月初，政志教育部制定了“励志教育主题月”活动计划。（责任人：于伟）

② 11月上旬，年级组负责召开冲刺期中考试动员会，进一步鼓舞士气和士气。（责任人：各年级主任）

③政教室撰写、打印励志教育材料，利用广播、专栏等名人励志勤学典型事例。（责任人：赵晓霞）

④ 课后组织学生收集整理感动他们的中外成功人士典型资料，并在一定时间内按班组织交流。利用黑板报分阶段宣传励志成果。（责任人：各班班主任）

⑤分班召开以“我的未来不是梦”、“扬起理想风帆，到达成功彼岸”、“有志者事竟成”等主题班会，各班每周选出1-2名“勤奋之星”、“感动之星”，利用晨会以广播形式集中宣传。（责任人：于伟、各班班主任）

⑥ 政治课堂拟定，挂主题活动口号。（责任人：于伟）

⑦政教处向学生发送“点燃激情，励志勤学”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围。（负责任：郭四化，每班班主任）

⑧恰当时候请我校的往届成功毕业生进校讲座。（责任人：卢林强）

（二）真情开展思想交流的大谈心。

①期中考后反思，各班班主任、科任教师和相关领导，对学生的思想、学习、行为现状定期进行一次深入全面的分析，针对学生现状“一生一策”，选择最佳时机和场合与学生进行一次平等的谈话沟通，倾听学生心声，让学生倾泄情绪，帮助学生解开思想症结，给学生鼓劲加油，提振学生信心。（负责任：卢林强，每班班主任）

② 政治课堂定期编写出版有针对性的心理健康教育指导材料。（责任人：赵晓霞）

③各班班主任组织科任教师，对“重点”学生要跟踪家访，通过家长、好友做好沟通工作，并做好详细的家访记录。（责任人：卢林强、班主任、科任教师）

④ 要密切关注情绪极端的学生，把学生分成学科教师，实行导师制，深入细致地做好情绪矛盾化解工作。通过层层真挚的谈心，让每个学生感受到爱，让每个学生感到幸福，让每个学生走向战斗的光明。（责任人：

卢林强）

（3） 深入开展有效学习方法推广。

①各班开展“学法交流”的专题活动。每天利用课后整理时间（10—15分钟），请1-2名学生，介绍某学科某知识的有效学习心得，以激励个人，引领全班。（负责任：各年级班主任）

②高三年级组办好《黄海潮高三专刊》两期九大学科学法指导、交流专栏。（责任人：于伟）

（4） 要广泛开展对贫困生的帮扶工作。

各班开展“结队帮扶，比学赶帮”的活动。各年级必须坚持面向全体学生，不放弃任何学生，禁止歧视任何贫困生。鼓励学生不满足，不放弃，争取日常进步，人人进步。（责任人：何峰）

（5） 认真贯彻学生行为大规范。

① 要开展好青年党校、团校活动，严格领会党和团的纪律和要求，让每一个学生都有追求和信心。（责任人：刘鲜明）

② 要加强学风考风教育和建设。（责任人：郭四化）

③ 始终把安全放在第一位。重视学生心理健康安全与行为、财产安全同等地位，确保安全工作。（责任人：卢林强）

④ 始终如一地组织学生晨跑。（责任人：卢林强）

（6） 积极开展竞赛德育活动

①国旗下讲话(励志动员、期中反思、优秀学励志演讲等)。（责任人：于伟）

②校运会(比水平，更是比集体意识、比精神状态、比意志毅力)（责任人：卢林强）

③每日格言(以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧)（责任人：刘鲜明）

④我之最班级演讲活动(我最喜爱的一本书、我最崇拜的一个人、我最喜欢的一句格言或警句、我最理想的大学、我最佩服的一个同学、我最讨厌的行为、我最讨厌的人等)（责任人：何峰）

⑤以“刻苦学习 、励志成才”为主题布置宣传橱窗，创设校园氛围，各班出一期专题黑板报，学校政教处组织检查评比。（责任人：郭四化）

⑥召开以“励志教育”主题班会优课评比（责任人：卢林强）。

⑦在学生中开展收集“我最喜爱的励志格言”活动，并以此作为他们的座右铭，同时通过黑板报、宣传窗、书画的形式宣传表达这些格言。每班选取三条参加全校评比。（责任人：赵晓霞）

⑧推荐一批感恩励志歌曲。利用校园广播站定时**“感恩励志歌曲”，力争让学生会传唱其中一首。（责任人：刘鲜明）

⑨**一场励志电影。充分利用学校的多**功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，并组织学生结合自己的实际开展影评活动。（责任人：于伟）

六、活动总结

由政教处、团委组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级、团支部和个人进行表彰：

1、评选“励志教育示范团支部”

2、评选“励志教育十佳学生”

3、总结“励志教育”成果，形成经验材料。

励志主题教育活动方案 篇8

小官庄镇中心初级中学

为进一步加强德育内涵发展，结合崇德尚礼主题教育，开展多种形式的学生道德实践活动和主题德育活动，继续完善“实践体验，自主发展”德育模式，进一步高扬爱国主义教育的主旋律，塑造学生健全人格，培养学生良好的道德情感，激发学生拼搏学习、奋发向上的热情，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。根据上级要求，开展“学习英烈、感恩励志”主题教育活动：

1、活动目的

1通过祭奠烈士墓，对学生进行爱国主义和革命传统教育。学生不应忘记革命先烈，珍惜优越的学习和生活条件；教育学生向革命先烈学习，热爱祖国，热爱家乡，热爱人民，树立远大理想。

2.通过祭扫烈士墓活动，磨练学生顽强的意志，在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助、遵纪守纪、培养学生的集体主义和组织纪律观念。

三。通过徒步旅行活动，培养学生良好的心理素质和团队精神，锻炼学生的社会实践能力和体质。

4培养不怕吃苦、不怕累、勇于战胜自我、勇往直前的素质和合作意识。

5.全面提高学生的道德素质，使学生时刻怀有感恩之心，做到“心中有祖国、心中有未来”，把学生培养成为知恩图报、立志相报、拼搏向上、道德高尚的社会主义**人

2活动时间：2018年4月

3、组织机构

组长：任健

副组长：姜跃贤

组员：张伟、陈启云、郭静、吴兆银，班主任

4、活动安排

（1）活动前期准备阶段：

1召开班主任会议，发布并解释活动计划。

2.“校园之声”广播台专题广播，宣讲有关清明节的知识。

3.出一期“学习先烈感恩励志”专题黑板报。

4.文化探寻，搜集资料，了解清明文化——小组实践活动。

清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，我校将组织学生通过资料的收集等方式， 让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：

（1）通过活动，让学生从互联网上或书上查找有关清明节背景资料，了解清明节，知道它的由来、传说故事、习俗等。

（2）了解英雄先辈的光辉事迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强学生民族自信心和自豪感，同时让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

（3） 7年级每班完成清明节手写报告，8年级每班完成清明节体验笔记。

5在国旗下致辞并开展感谢教师的教育活动（郭静）。

（2）活动实施阶段：

1烈士陵园纪念馆及徒步活动（4月2日）

4月2日14时20分，学校操场召开动员大会（列队列队进行广播演练），校长作动员讲话

★祭扫烈士陵园流程

（1）全体肃立、奏国际歌

（2） 学生代表向革命烈士敬献花圈

（3）全体默哀 1 分钟

（4）辅导员教师介绍烈士事迹

（5） 入团积极分子代表献词

（6） 烈士墓前宣誓

★活动准备

（1） 班主任组织学生穿**。

（2）出发时按

七、八年级的班级先后顺序出发。

（3）不允许购买零小时加息。 出发前可以服用矿泉水（不含饮料）。 班主任应注意避免学生晕倒。

★注意事项：

（1）活动是以锻炼意志、丰富身心为目的，远足路上不要奔跑，更不能嬉戏打闹，不要乱扔垃圾，爱护环境，加强学生环保意识及安全教育。

（2）因在公路上行走，教育学生不要拥挤、抢道、注意靠右行走，班主任及科任老师要组织好纪律，并按活动要求站好位，竭尽全力保障学生安全。

（3） 进入烈士陵园，要保持庄严肃穆，有序开展各项活动，禁止嬉戏；我们要怀着崇敬的心情参加活动，爱护环境和植被。

2各班利用班会课开展专项教育活动。活动要突出主题，贴近学生实际情况，。

我们应该让学生明白幸福不会来自天堂的真理。勤俭节约，生活简朴，谨慎沟通，严格自律，不给父母增加负担和麻烦；我们要明白，一定要有吃苦耐劳的精神，这样才能用优异的学习成绩回报父母。（[, ]）

3. ：引导学生了解官中，感恩官中，争做官中的宣传员、引导员，通过活动提高学生的讲学，交际能力和推介能力，激发学生爱我官中的荣誉感、自豪感。

每各班先组织选拔，然后从每各班中选出一人参加学校选拔赛，学校组织颁奖。

4通过活动引导学生体验父母的辛勤劳动。；。写下自己的感受和经历。班主任应该寻找机会让每个学生在课堂上尽可能多地阅读。特殊情况可写其他人。

5.[, , , , , , ]。各班级要组织学生走进家庭、走进校园、走进社区，开展感恩·励志教育主题实践活动，帮助他人、服务社会、努力学习、报效祖国。

组织学生讲感恩、感恩、感恩的故事，引导学生用真情行动，感谢你我，回报社会。

义务教育学校课程方案优秀3篇

推荐一篇关于“义务教育学校课程方案优秀”的文章希望能对您有所帮助，希望这些信息提供给您一些思路和借鉴。没有规划的人生，就像没有轨道的火车，是无法前行的，在工作的初期。往往需要预先进行工作方案制定工作，方案的逻辑结构应顺畅合理。

义务教育学校课程方案优秀(篇1)

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》搞好以学校为基础的课程创新，特别是校本课程的规划研究工作，我校根据当前校本课程研究的`方向，结合我校的实际情况，对校本课程研究开发工作做了积极的探讨和摸索，形成了一份符合我校实情的校本课程规划方案，现与大家交流分享。

一、学校校情的分析:

我校现有6个教学班，附设1个学前班，有14名教师，200多名学生。学校地处南昌县广三公路旁，占地2400平方米，建筑面积1200平方米，绿化面积300平方米，校园内生机勃勃，香气宜人。学校拥有1个多媒体教室，1个美术教室、1个音乐多媒体教室、1个计算机网络教室、校园广播系统等，是三江镇一个花园式的农村学校。

学校以“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”为办学宗旨，以“德育为首，教学为核心，强化内部管理，争创学校特色，全面提高教学质量”为办学目标，秉承“勤学、苦学、博学、乐学”的校训，倡导学生以“正直、善良、谦虚、诚实”的校风坚持“以高尚的人格塑造人，以渊博的知识培养人，为学生全面发展和终身发展奠定良好的基础。

二、学校课程资源的分析

随着社会的不断发展，城乡一体化建设的不断推进，在“一切为了学生的发展”的目标追求下，对原有的学校课程组织形式

提出了新的要求。这也需要我们对现有的课程通过进一步的调查分析，优胜劣汰，并不断开发新的课程，以满足学生的需要。我校学生全部来自农村，大部分学生家长外出打工，学校校园文化单调，家庭缺少父母关爱，学生性格比较孤僻，学习兴趣不高。通过调查与访谈，从学生的能力、气质、性格、价值观、挫折力、期望值、求知欲望等学生有很大的需求。结果显示：我校小学生的发展需求具有一定的共性：健康生活的需求、快乐学习的指导、幸福成长的体验、创新的思维品质的养成。

三、学校课程总体目标

根据需求评估，围绕我校学生培养目标，初步确定我校校本课程的总体目标：

1、发展学生的人文精神，具备与人为善的品德，求真的精神，自理、自立、自强的能力，具备对他人、对自然、对社会的责任感。

2、具有开阔的胸襟、健康的心理和健全的人格乐观向上气质、质朴高雅的品质。

3、培养合作精神和交往、动手、创新、探究等多方面的能力。

4、提高学生的艺术素养、综合实践能力，培养学生的生命意识、自主发展意识、合作能力、创新精神，我校整体规划了校本选修课程，希望学生在多样的课程学习中得到发展。

四、学校课程内容的开

1、我的童年音乐组

2、少年红色影院组

3、国学金典颂读组

4、象棋、军棋、五子棋类组

5、乒乓球组

6、临摹、室外写生组

7、剪纸、书法组

8、学校合唱团

9、中国梦写作组

10、我爱阳光田径组

五、课程实施步骤

1、教导处制定调查表，评估学生兴趣发展需要，研究学校课程资源。

2、根据学校教育教学实际，讨论制定校本课程的总体目标，确定校本课程的大致结构。

3、制定《校本课程开发指南》，对教师进行培训。

4、教师根据自身专业、能力和《课程开发指南》自主申报课程，写出课程简介。

5、学校对教师申报的课程进行审议，编写《选修课程目录和课程简介》，向全校学生宣传、介绍。

6、学生分年级根据自己意愿选择课程，统计人数，填写《校本课程（选修）花名册》，根据学生选择的课程适当调整。

7、开课老师在课程实施过程中撰写《课程纲要》。

六、课程评价要求

1、课程老师分析学情，确定目标，选择内容，撰写《课程纲要》，交教导处审议。

2、每次上课前备出简案，学校定期检查、督促。

3、每次上课时，教师要登记上课人数，检查课堂纪律，了解教学内容，切实保证校本课程质量。

4、针对课程实施中存在的具体问题，定期召开校本课程教师、全体教师的研讨会，进行总结、交流、探讨，确保课程内容顺利实施。

5、每期召开一次学生、家长代表会议，倾听他们对课程内容及实施的意见，并反馈给上课老师。修订、完善课程内容，调整实施方法。

6、对个别教师在实施过程中遇到的具体困难，教导处及时给予引导、帮助，共同商量解决办法。

7、教师结合小组学生平时活动等一学期对学生进行一次考查，作为学生综合整体素质考查的一个总要依据。

8、每学期末教师对自己执教的课程进行自我评价、总结经验、撰写心得体会或论文。

义务教育学校课程方案优秀(篇2)

校本课程的评价更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价，不断反思课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我激励、自我改进，保证校本课程开发的顺利进行。建立较为规范的自觉自律的内部评价与改进机制，是一所学校成功进行校本课程开发必不可少的重要条件。

一、评价原则：

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“建立促进学生全面发展的评价体系”、“建立促进教师断提高的评价体系”和“建立促进课程不断发展的评价体系”，它明确了学生、教师和课程自身是课程评价的价值主体。正如有的学者所说“校本课程开发的价值追求有三：学生个性发展，教师专业发展，学校特色形成。”

二、课程评价标准

校本课程开设过程中，注意三种评价标准相结合：形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，反思评价与鼓励评价相结合。

（一）学习过程评价：

在课程开设过程中，以鼓励性评价、学习习惯形成性评价等定性评价为主，评价标准注重反映学生的个体差异。评价学生学习过程中积极参与意识，评价学生参与信息收集、汇总与交流的能力，评价学生应答问题的能力等等。

（二）学习结果评价：

1、能力考核

学生自主设计小论文。要求学生从自己生活和社会生产中主动发现问题、分析问题产生的原因、提出解决问题的方案，确定一个研究专题。老师对小论文做出评价，对优秀论文的科学性、地理性、前瞻性、创新性观点要充分肯定。

2、知识考核

学期终结，可以本学期校本课程专题为背景资料，对学生学习做出定量评价。

三、课程评价的内容

校本课程的评价包括三个方面：

1、对教师的评价：对教师的评价重过程，建立发展性的教师评价体系。根据教师积累的各种过程性资料以及成果展示，每学期分别评出优、良等级。

2、对学生的评价：对学生采用形成性激励评价方式，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体发展，尊重和体现学生个体发展。以促进实现自身评价为最终目标。在实践中，我们主要采用自我评价、教师评价相结合的评价方式，根据学生的参与程度及活动进程中的表现给予相应的等级。分别是优、良、合格。

3、对课程评价体系的评价

（1）对校本课程教材内容的评价要符合学校办学思想和育人目标为准绳，体现学校的办学特色，体现学生发展的多元化、生动化。

（2）校本课程评价要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。

（3）校本课程评价要强调教师对自己教学行为的分析与反思，以自评为主，教师、学生、家长共同参与，研究校本课程的可操作性和实用性，不断提高校本课程的开发水平。

（4）校本课程的评价要注重周期性对学校课程执行情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容，改进教学管理，形成校本课程不断革新、不断适应学校学生学习需求的机制。

四、校本课程评价的对象：

评价内容分为“对校本课程开发的情境与目标定位的评价分析、对校本课程方案的可行性的评价、对校本课程实施过程（教学过程）的评价、对校本课程实施效果的评估。

1、背景评价。背景评价是最基本的评价，包括界定学校的背景，确认课程的服务对象并评估需要，确认满足需求的可能方式，诊断需求所面临的问题，以及判断目标是否能响应已知的需求。背景评价旨在提供确定课程目标的依据。

2、输入评价。这是对实现课程目标所需要而且可以得到的条件所进行的评价，是对课程实施可行性评估。它涉及的问题主要包括：实现目标的可能性；各种方案的潜在成本；课程的优势与劣势；课程伦理问题；课程资源的可获得性等问题。

3、过程评价。这一阶段的评价，主要描述课程实施过程，从而确定或者预测课程中存在的问题。比如：有关活动是否按预定计划得到实施；是否在以有效的方式利用现有的课程资源等，从而为课程开发者提供修正课程的有效信息。

4、成果评价。这一阶段的评价主要是测量、解释和判断课程的成效。具体的做法是一些与结果有关的各种描述与判断，把它们与前三个方面的评价联系起来，对课程的价值与优点作出判断与解释。成果评价是质量控制的一种手段，而不只是最终的鉴定。

义务教育学校课程方案优秀(篇3)

一、评价目的

评价的目的是全面考察学生的学生状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，评价通过形式多样的全面评价获得的多源反馈信息而深刻的积极的改进教学，促进师生共同发展。

对学生科学学习的评价，既要关注学生技能的理解和掌握，更要关注他们情感的与态度的形成与发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在探究过程中的文化发展；还要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心。

二、评价原则

激励性原则：让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力，要使学生喜欢科学喜欢评价

发展性原则：以发展的眼光看待学生的成长。要承认学生有两种或多种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。

参与性原则：学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动，对自己的学习情况进行评价与反思。

过程性评价为主的原则：对学生平时参与教学活动中表现出来的学习兴趣、态度、情感、合作与交流能力进行评价。

多种评价方式相结合的原则：评价时间，阶段评——终评相结合；评价方法，自评——组评——师评相结合；评价准则，定性描述与定量评价相结合。

三、评价措施

1、建立学生课堂表现观察制度

课堂表现记录是教师在教学过程中对学生知识与技能、科学思考、解决问题、情感与态度四个角度的发展目标进行观察记录和评定。通过课堂表现记录，对学生学习的评价，关注的就不仅是知识与技能的掌握情况，而且更关注了学生整个科学探究中对知识技能、掌握的过程与方法、情感与态度。采用教师定期量评价的方式，划分好、较好、一般三个等级，并记录下学生的课堂精彩表现，最后综合起来给予总评，给出鼓励性的评语或者指出今后努力的方向，促进学生发展。

2、建立小组合作评价制度

合作评价是指学生的合作学习小组中组评。每个学生在合作学习中都有不同的表现。例如有谁的解决问题思路广泛，谁的方法最精妙，谁在本次合作中的进步最大，谁的贡献最多等等。

3、终结性评价

终结性评价是在学期结束时对学生进行的全面评价，包括学业成绩、学习态度、学习方法、探究与实践能力、合作与交流能力等方面进行评价。主要目标是给学生的学业和其他发展评定成绩，提供及时的建设性的成绩反馈。

4、具体几个方面评价：

1>、平时表现（由教师评）30%

A、课堂表现 （10%）

B、书面作业 （10%）

C、其它学习态度10%）

2>、期末考查50%

A、书面考试（30%或略高）

B、实践考试（20%或稍低）

3>、自评、互评20%

A、自评（10%）B、互评（10%）

4>、具体评价要求:

①、平时表现（由教师评）30%

A、课堂表现（10%）

操作办法：教师每班准备一份名单类似点名册。在每次上课时把学生的表现记录下来，主要看学生回答问题，实验分析，实验操作中的表现等，有好的表现就打五角星。不认真行为，就记三角形。期末根据所得五角星和三角形，确定在课堂表现方面的分数。

B、书面作业（10%）

操作办法：根据平时作业的批阅情况记载确定该学生获得的分数。作业一般是打等级制的，可分派任务给课代表或小组长列表记载。

C、其它学习态度（10%）

操作办法：主要包括教师布置的实验材料的准备情况，科学课上的积极性，作业的订正情况等。根据记载情况给予一定的分数。

②、期末考查50%

A、书面考试（30%或略高）:具体操作方法应该和以往的考查一样，主要应提高命题质量。

B、实践考试（20%或稍低）：由教师出题由学生单独以实践操作完成一定的实验答题，也可采用抽题方式学生分组进行设计和实验，实验中的现象分析等情况可以让学生记录在纸上，实际是一种实践和书面相结合的考查方法。

③、自评、互评20%

A、自评（10%）：

可以编制问卷让学生自评，看结果确定学生的分值。主要是列举本学期学生应做到的一些具体事例，让学生对照自己做到了哪几条，再加上最后几个开放性的问题让学生答。

B、互评（10%）：

通过小组讨论对小组中的成员进行评价是有其合理性的。

具体操作办法：自评中的问卷由小组中的成员共同讨论，给本小组中的成员进行评定。

④、最终结果的呈现

把学生三个方面所得的百分数按以下标准转换成等级。如：90-100为“优”，80-89为“良”，60-79为“及格”，59及以下为“不及格”。

活动方案3篇 优秀范文模板

【必备】活动策划3篇

活动策划 篇1

一、 活动前言

随着我们小组新一批成员的加入，新老成员之间、新成员之间缺乏接触和了解，团队的向心力和凝聚力有待加强。

二、 活动目的及意义

1、为了进一步加强马原学习小组的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流；

2、通过组织烧烤，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。

三、活动主题

友谊.合作.团结

四、活动宗旨

增强归属感，提高凝聚力

五、活动的具体事宜

活动主办单位：赣南医学院马克思主义学习小组

活动对象：马原学习小组20-30人（待定）

组织人员：马原学习小组拓展部晏伟帆

活动时间：20xx年10月25号（暂定）

活动地点：新世纪大桥

六、活动流程策划

（一）活动准备阶段

1．提前一个星期，通过天气预报，最终确定活动时间；

2．做好活动的宣传，在梁老师博客和马原小组群里发布公告；

2．确定责任到人，将野炊的相关任务予以分配：某某主要负责路线，某某、某某主要负责罗列所需物品，某某 、某某主要负责搬运相关食物与器具，某某主要负责将人员进行分组，并由某某负责帮大家拍照；

3．提前3天路线的踩点，并熟悉新世纪大桥周边的环境，找到就近的厕所、医院或诊所、超市等；

4．提前1天租好烧烤的炊具等相关事宜，下午，4人负责去市场采购所需物品，如香肠、鸡翅等烧烤食物、餐厅盒、水等；

5．提前问部长拿好学员证和横幅。

（二）正式活动阶段

1、8：00男女生在一食堂门口集合，坐137公交车到新世纪大桥。

2、到达后，摆放好所有要用的物品，各司其职（负责拍照的人注意拍照），开始烧烤；

3、烧烤完毕后，集体聚餐，并拍照留念；

4、集体步行到137公交车站点，乘坐公交车车返校。

（三）活动结束阶段

（1）组织人员回去做工作总结，并做好效果评估；

（2）后期活动视频的制作。

七、活动注意事项

1．食物最好是在寝室都全部加工好，去皮切片等工作应在出发前完成，最好不要放在野外，切片的食物不要长时间放置，防止氧化变色。食物准备的种类要丰富些，不要只是肉串，要荤素搭配。食物的量要根据人数而定，不要过少，少了不过瘾，也不要太多，以免浪费。

2．基本调料有：孜然粉、椒盐(可用其代替食盐)、黑胡椒粉、辣椒粉、调和油、糖水，可以根据个人喜好选不同口味的烧烤酱。

3．使用前要清楚炉子各部分的功能和使用方法。烧烤炉的放置应选择较平整的地方，风门应在上风口。碳燃烧后不要急着烤，先把网烤一下，待碳全红，就是完全燃烧后再开始烤。烧烤时注意人不要站在下风口，一来烟大，二来飞出的火星很容易烫伤人。

4．烧烤过程中油的使用很重要，刚烤上的肉类食品先不要急着刷油，待食品烤热、收紧后再刷油，其它食品可以烤的时候就刷油。油不要刷多，以刷完后不滴油为标准，烤的过程中要尽量避免油滴落烧烤炉中。烤时要勤于翻动，防止烤糊。翻动时最好用长筷子，不要用手，防止烫伤。放生食时要注意要和快烤熟的食品有一点距离，防止污染熟食。

肉串摆放时尽量向炉子的中部摆，，烤的过程中要改变肉串的位置，以保证整串肉同时被烤熟。鸡翅是很适合烧烤的食品，易熟，而且皮的脂肪含量高，吃起来很香。烤的时候要注意大头不易熟，应放在火力集中处。鸡真不易烤熟，可以切成小块，或烤煮熟的，味道同样鲜美。玉米直接烧烤不易烤均匀，可以和鸡真一样，烤煮熟的。烤鱼时最好选用鱼夹。如果你用的是苹果炉，除了烤之外，你还可以享受到焖、烘和熏的乐趣。将燃烧的木炭置于碳盘的周围，盖上盖子就可以焖了，大块的.食品，还有蔬菜等都适合焖制，但要掌握好时间。

注意食品卫生，没有烤数的食品不要吃。烤熟的食品温度很高，吃的时候小心烫嘴。烤糊的食品，特别是肉类对人身体有危害，不要吃。加碳时要注意应等到新加的碳完全燃烧后再烧烤，因为碳在没完全燃烧时易产生有害气体，不利于健康。不同的烧烤酱适合不同的食品，甜面酱适合鱿鱼、墨鱼仔，番茄酱适合土豆片，胡萝卜酱则适合很多清单口味的食品。

5．水果、果汁也是不可缺的，其它速食品也可以带一些，以满足不同人的要求。

6．带些湿纸巾和面巾纸和纸杯子。带上足够的饮用水。

7.注意防烫，带上烫伤药还是必要的，推荐山东产的紫花。

8.既然是野外烧烤，服装上要符合野外的环境，穿着休闲些。最好不要穿皮鞋，也不要穿化纤衣物，蹦出来的火星很容易就会把化纤衣服烧个洞。

9.烧烤后:炉中的碳若是没有烧完一定要将其熄灭，留作下次使用，或是倒入垃圾箱中。若是找不到垃圾箱最好是将其掩埋，不要随便丢弃。烧烤后不要忘记打扫场地，保持环境卫生。若是点燃了篝火，要埋好，踩实，恢复原貌。

10．注意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，共同保护场地及周围环境的清洁。

11．在活动计划实施前，由开展本次活动团队秘书部部长预先告诉参加的队员，以尽早做好准备。

12．安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神，服从组织人员的统一安排。

13．离开各个场景时的确定人数。

八、紧急情况应对方案

1、活动场地旁边有事先找到的厕所，可以应对成员活动中紧急上厕所的问题。

2、活动过程中如有人请假，要经得组织人员的同意后，方可离去。

3、活动过程中若有队员受伤（如烫伤等），立即涂上烫伤药，继续活动，由本组队员帮助完成任务（如抬、背、扶等）。若受伤情况严重，送附近的医院或诊所治疗。

4、如有成员不服从指挥，该组织人员给予第一次警告处罚，若继续不服从指挥，给予第二次严重警告处罚。若再次不服从指挥，给予撤消其参加本活动的资格处罚。

九、经费预算

略

活动策划 篇2

一、指导思想

紧紧围绕改善校园育人环境这一主题，在近一个时期内，以学校的环境文化建设为中心，以养成教育为重点，进一步绿化美化校园环境，优化净化育人环境，全面构建和谐校园。

二、总体目标

通过集中开展校园卫生清理和绿化美化整治活动，进一步巩固学校文化建设成果，提高环境文化建设水平，彻底清除环境卫生“脏乱差”死角学校，营造优美健康文明向上的育人氛围，办好让人民满意的学校。

三、教体局成立“清洁校园、美化环境”百日活动领导小组

组 长：李毅敏 教体局局长

李书建 教体局党委书记、副局长

常务组长：韩曙圳 教体局党委副书记、常务副局长

副 组 长：李留根 教体局副局长

王淑芳 教体局党委副书记、纪检书记

吴永伟 教体局副局长

刘福春 教体局工会主席

马忠臣 教体局党委委员、局长助理

王海军 教体局局长助理

成 员：机关科室长、局属学校校长、各乡(镇)、办事处中心校校长。

领导小组下设办公室，地点设在体卫艺科，李银锋同志兼任办公室主任，督查科雷志红同志任办公室副主任，具体负责“清洁校园、美化环境”百日活动的组织、指挥、协调和督查工作。各二级机构、各学校要成立相应机构，加强领导，加大投入，落实责任，做到统一部署分步推进，保证此活动顺利开展。

四、实施步骤

“清洁校园、美化环境”百日活动从20xx年3月9日开始至6月10日结束，共分三个阶段。

第一阶段：动员部署阶段(时间：3月9日—3月18日)

各单位要制定活动实施方案，召开本单位动员大会，全面部署，广泛动员，充分调动全市教育系统广大师生积极性，投入到“清洁校园、美化环境”百日活动中去。

第二阶段：实施阶段(时间：3月18日—5月20日)

各单位要按照本次百日活动标准(见附件)，精心组织实施，对本单位环境进行全面整治，力求净化、绿化、美化工作大显成效，学校师生纠正不文明习惯教育取得实效。学校面貌焕然一新，学校环境文化理念基本确立。

(一)进一步改进和加强学校的养成教育和健康教育。

1、养成教育

“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。要通过强化行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。

2、抓好健康教育

全市中小学校要上好健康教育课，做到有教师、教材、教案。普及健康教育知识，提高卫生知识知晓率、学生知识知晓率和健康行为形成率均达到80%以上。确保14岁以上儿童蛔虫感染率小于3%，定期更换健康教育宣传栏内容。

3、推进控烟工作

全市中小学校、幼儿园100%创建成无烟单位，校园内设置禁烟标志。学校要明确控烟员。利用5月31日无烟日，在全市中小学校内开展“拒吸第一支烟”，“拒绝烟草、远离疾病”签字活动，把吸烟危害健康知识传播给大家和亲朋好友。

4、大力宣传卫生防疫知识，倡导健康、文明、科学的生活方式、不断增强广大师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，自觉参与整治校园环境活动。

(二)治脏、治差、治乱，净化、绿化、美化校园

1、清理校园内死角垃圾，定时清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾，清理花园内的杂草、物品。清理校园内污水沟和排水沟杂物。清理校园内残墙破院、整理杂乱杆线、清理路面两侧乱堆乱放、道路平整。清理在校教师寝室内外卫生、整齐摆放物品。清除长期积存的物品、垃圾。

2、整修、绿化、美化校园全面绿化校园，利用空地，积极建设小花园。种花植树，美化环境。校园内需硬化的道路进行硬化，补修校园内的建筑物。

3、认真开展春季灭鼠、灭蟑和灭蛆蝇活动，防止疫情发生。清除“四害”孳生场地、严密组织、科学开展春季灭鼠、灭蟑和灭蚊蝇工作，降低“四害”密度，预防和减少病媒传播疾病的发生和蔓延。

第三阶段：检查考核阶段(时间5月20日—6月10日)

教体局将对单位活动开展的情况进行检查评比，全面总结。各中心校，局属学校也要对本单位活动开展情况进行全面督查总结、材料上报。

五、活动要求

1、各中心校、各中小学校要进一步建立健全学校卫生制度。全市中小学校、幼儿园要进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》加强对学生个人卫生、环境卫生、教室卫生及寝室卫生、食堂卫生、餐厅卫生、厕所卫生的管理，建立学校环境管理和环境文化建设长效机制，确保立足百日，规划长远，坚持不懈，抓出实效。

2、全市中小学校要围绕本次主题活动，开展演讲比赛、主题班会、“小手拉大手”等丰富多彩的宣传教育活动，使广大师生进一步树立良好的环境卫生意识。

3、各单位一把手为本单位第一责任人，对本单位活动开展情况负全面责任。

4、全市中小学校、幼儿园对“清洁校园、美化环境”百日活动中要建立档案。

教体局要对活动开展情况进行定期不定期督查，督查评比结果通报全市，并纳入年度责任目标考核。对措施不力、行动迟缓、整治效果较差的单位，给予通报批评，并取消现代学校文化建设德育工作、学校体育卫生工作、文明学校等方面的荣誉与称号，问题严重的，采取必要的组织措施。

活动策划 篇3

一、 时间安排

1、3月5日请各年级组长将本年级组参赛人员名单上报到工会。

2、3月6日下午17：00在电教室召开全体教职工会议，进行爬山路线讲解、布置安全注意等事项。

3、20xx年3月8日早上7:30在临xx公园门口集中。

二、 爬山路线

1、起点:临xx公园门口为出发点。

2、路线：沿右边线路上山。

3、终点：临xx塔前。

三、分组安排

按年龄段分组：30岁以内(陈亮亮负责)

31—45岁(梁安武负责) 45岁以上(陈积维负责)

四、名次计算和奖励

1、每小组奖励前六名：一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。

2、奖励方法：参赛队员到达终点后按照在本小组的到达先后顺序获取名次。

3、所有参赛人员均获优秀奖。

五、注意事项

1、所有参赛人员和工作人员自行按时到达集合点。

2、身体不适的教职工不能参加比赛和爬山，否则后果自负。

3、爬山严格按照赛事指定的参赛路线，禁止自行开辟线路，严禁在危险的地方行走停留。

4、所有进入景区的人员要遵守景区各项管理规定，严禁采摘、乱丢垃圾等，服从景区工作人员的管理。

5、全部的人员要服从赛事组织人员的指挥和管理。

6、比赛遵循安全第一、友谊第一的原则，发扬团队精神。大家相互关照帮助，拥挤的时候大家要相互谦让。

六、器材准备

校旗 横幅 秒表 名次登记表 矿泉水 发令枪 医学小药箱

七、救助和医疗

出现意外情况，请立即和赛事组织人员联系。

大班活动策划方案(集锦3篇)

我们在生活或者公司会参加各种各种的活动，策划书是企业进行对外宣传的重要工具，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，怎样才能列出好的活动策划书呢？根据你的需要，小编精心整理了大班活动策划方案(集锦3篇)，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

大班活动策划方案 篇1

活动目标：

1．能寻找合适的工具来挖芋艿。

2．能主动大胆地去采访、和同伴进行交流、讨论，并记录采访结果。

活动准备：

1．挖芋艿工具（铲子、棍子、锄头、）

2．人手一只塑料袋

3．幼儿采访表格（幼儿在活动前已把自己的问题画在采访表格上）

4．联系一位农技员接受采访

5.联系一大片芋艿地

活动过程：

一、走进芋艿地，提出关于芋艿的问题，并用自己的方式记录

1．带领幼儿走进已联系好的芋艿地，一起观察芋艿的叶子，猜想芋艿长在哪里。

2．幼儿自由结合，四人为一采访小组，提出有关芋艿的问题和猜想，并在采访表中用自己的方式进行记录。

3．幼儿分采访小组分别采访农技员叔叔，并把获得的知识用自己的方式记录在表格上。

二、亲历挖芋艿，了解挖芋艿的基本常识。体验劳动与收获的快乐

1．幼儿讨论用什么样的工具挖最合适。

2．观察农技员叔叔挖芋艿，了解挖芋艿的注意点。（离芋艿荷较远的地方渐渐深挖，当心别碰到芋艿上）。

3．幼儿以采访组为单位，选择好工具尝试挖芋艿（教师准备较多的工具以备幼儿选择和调换）

4．幼儿交流挖芋艿的经验，发现问题，讨论并解决挖芋艿时遇到的问题，如：使用了什么工具，怎样才能挖到芋艿。

5．再次挖芋艿，寻找更合适的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿装进自己的塑料袋到农民伯伯处称重，看看谁挖的多。体验劳动的快乐。

三、收拾整理芋艿地，和农民伯伯告别

1．幼儿集体整理芋艿地，把芋艿叶放成堆，把挖出来的泥土填进洞里。

2．和农民伯伯再见。

活动反思：实践操作、亲身参与的活动最能激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。因此，组织孩子来到农村，开展实地采访、小组合作挖芋艿活动。在实践中，孩子表现出强烈的好奇心和求知欲，他们的问题也是出乎意料又贴近生活。通过一番观察、访问，心里的一个个疑问都得到了解决，当用小小的锄刀在深深的泥土里挖出芋艿时，孩子们满心欢喜。

大班活动策划方案 篇2

一、活动目标

1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

2.乐意对周围人表达自己的祝福。

3.学习一些表达的方法。

二、重点和难点

1.激发幼儿喜欢过新年的情感。

2.愿意表达自己在新年里的愿望。

三、活动准备

1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、设计思路

新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的`憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

五、活动流程

感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

(一)感知经验

1.准备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

2.与父母一起准备自己穿小的衣物。

说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

(二)激发情感

1.说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

2.记录现在的情况。

说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

(三〕表达情感

1.给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导幼儿讨论写信格式：

a.画新年老人的头;

b.画自己的愿望;

c.画自己的头或写上自己的名字;

d.写日期。

老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

2.做贺卡。

说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

③幼儿动手做卡。

3.送贺卡。

大班活动策划方案 篇3

大班系列主题活动——“春游去”

主题目标：

1、通过幼儿自主地为春游做准备的活动，帮助幼儿积累有计划、有主见、有条理做事的经验，提高幼儿分析问题，解决问题的能力。

2、在活动中体现幼儿的合作意识，集体意识和竞争意识。

活动目标：在自主的讨论中，引发幼儿大胆表述自己的意见和愿望。

活动过程：

1、与同伴说说，春天到了你们喜欢做些什么事？

2、引导幼儿回忆春游的过程和经验。

3、向幼儿提出今年的春游请小朋友自己来准备。

4、说说你想去哪里春游？

说明：幼儿的讨论是非常自由的，教师不给他们任何限制，在幼儿讨论的过程中教师注重倾听幼儿间的交流。

活动延伸：鼓励幼儿将自己想去春游的地方以照片、绘画等方式进行表现。

1、 幼儿根据相同的景点进行自由分组。

2、 合作收集相关的资料。

3、 共同作好向同伴进行介绍时所需要的准备工作。

活动目标：通过分组的介绍、辩论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力，学着用证据（相关的图片、照片等）来证明自己的观点，并尝试说服别人。

活动准备：

1、活动前已进行过相关的个别讨论活动，幼儿已根据想去的地方自主形成小组，通过小组的合作准备，对这景点的特点有一定的经验，并收集了一些图片、照片等证物。

2、召开家长会，使家长了解活动，支持幼儿的活动。

活动流程：

一、 教师提出春游地点的要求：我们的春游只有一天时间，哪些地方早上去下午就能回来的，而且是适合春天去旅游的，能让小朋友增长知识，或有所收获的。

1、 商讨交流的形式以及角色的分配。

2、 小组讨论：选择的理由--为什么要选择去这里春游？（如何说服别人）

3、 选择用来证明自己组观点的资料。

三、介绍和评选

1、各组选派一个代表来说明理由。

2、相互可以提出问题，提出意见。

3、各组自由发表自己的见解，尝试说服别人。

活动目标：

1、继续在讨论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力。

2、培养幼儿分析问题的能力。

幼儿观看前几天去超市购物的录象回放，帮助幼儿回忆、提升经验。

2） 选择的物品（包括食品、春游必需品）适合一天春游，并注意安全、保护环境。

2、 幼儿自主设计购物方案（教师提供超市物品价格表。幼儿可以单独也可以合作）

3、 教师观察幼儿运用已有经验选购物品以及幼儿间合作等情况。

1、 介绍“春游购物方案”，并阐述理由。

2、 根据预定的要求，大家相互提出建议。

如果幼儿有修改计划的愿望，可让孩子自主地根据同伴的建议或自身经验的提升修改计划。

活动目标：1、在师生、生生互动中，激发幼儿春游的愿望。

2、通过幼儿自主地为春游做准备的活动，帮助幼儿积累做事有计划、有主见、有条理的经验，提高幼儿分析问题，解决问题的能力。

3、在活动中体现幼儿的合作意识，集体意识和竞争意识。

推广活动策划方案(集锦3篇)

为了确保工作或事情顺利进行。经常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，好的方案应该具备什么的特点？通过阅读“推广活动策划方案”您可能会有更深刻的认识和理解，还请您能收藏本网页！

推广活动策划方案 篇1

一、策划对象

公众号：教师e家”

发布内容：

1、艺术高考教学分享

2、艺术高考学习心得

3、艺术高考信息公布

“教师e家”公众号为学习行业的品牌宣传号，专注于为有志于艺术学习和艺术高考的中学应往届毕业生提供艺术指导、培训、交流平台。

二、策划目的

1、塑造“点金艺术”公众号艺术人文形象，赢得目标群体关注，实现粉丝数量显著性上升。

2、线上线下同步宣传推广“西大点金艺术培训学校”，提升品牌认知度及美誉度。

3、针对性发起并执行主题活动，加强“西大点金艺术培训学校”在南宁的影响力，顺利推动招生工作开展。

4、通过独特的活动形式，吸引公众媒体视线，提高传播效果。

三、策划内容

1、增粉三关键

1.1目标粉丝精准性，即保证公众号能够出现在对其感兴趣的粉丝面前，或者该公众号对他们有价值。

1.2目标粉丝的曝光规模，即公众号可以尽可能多的曝光宣传，让目标粉丝知道。

1.3粉丝关注转化率与流失率。即粉丝看到之后有多少快速的关注了，这与公众号对他们的价值相关。同时账号的价值会决定他们是否长期留存，即流失率。

2、推广方式

2.1线上推广

(1)企业的官方的网站，直接挂出二维码

(2)企业的博客，论坛，qq群等挂出二维码

(3)企业微博宣传，头像，界面，包括每条博文和长微博中。注意博文中除了贴二维码之外，一定留下公众号，用手机观看时很难扫二维码，但可以添加公众号。但是许多企业并没注意这点。

(4)微信文章结尾处留下公众号，并鼓励粉丝分享出去。

(5)微信微博大号资源协助帮转，一般要花钱，你有免费资源另当别论吧。

(6)EDM邮件推广，对于电商企业可在edm邮件中嵌入微信二维码。

(7)线上营销活动，包括微博微信活动，凡事关注有奖的均属于此类。

(8)事件营销，如果你够NB搞出个什么xx体，xx门，xx姐的事件像病毒一样蔓延也行。

2.2线下推广

(1)产品外包装印制二维码，人家可口可乐搞过，你为啥不行。

(2)户外广告或海报宣传，每次坐飞机看杂志总能看到不少企业广告上有微信二维码，虽然大部分时间俺不扫。但有时候在餐厅扫一扫减五元我还是干的。线下活动促销都可以结合。

(3)公司宣传册或者名片，这些地方都可以利用起来，虽然不一定主流，但是仍然有用。

(4)线下门店，比如肯德基，麦当劳他们就有时会在门店海报或宣传但也上印制微信二维码。

(5)语音提醒关注，比较典型的是新闻联播之后主持人提示可以关注新闻联播微信和微博。当然银行，通信运营商，航空公司可在自动语音提示中酌情推广。

(6)短信推广，比如招行貌似就干过这事情，短信消息有时会提醒你关注微博/微信。

推广活动策划方案 篇2

2016最新微信活动策划推广方案

随着微信的普及，各大企业和个人都在利用微信来进行自媒体带来的利益转化，那么就免不了在进行微信线上活动推广。线上活动要比传统的方法和独立网站上做活动要轻松的多，因为他是依靠于自身的粉丝及推广力度来进行展开，也省去了很多不必要的花销，并且活动的可控性也是比较高的，因此线上活动策划要注意的事项就要贴近粉丝群体。下面一起来看看什么是好的微信推广方案吧！

1.活动的门槛要低

各企业和个人的目标客户群体不尽相同，但总体来说一般微信用户居多。因此开展活动的时候门槛自然是越低越好，这样可以充分调动大多数粉丝的积极性，并引导粉丝进行朋友圈转发，从而达到推广的目的`。

2.趣味及奖品

如何引起粉丝的兴趣是我们关注重点之一，无外乎两点：一是奖品吸引，天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。奖品的丰富与较高的中奖率自然会引起粉丝的兴趣;二是无奖品的活动，那就要保持活动的趣味性，能让粉丝在其中得到乐趣，一些小游戏在此时可能更为适合。

3.好的文案

什么是好的文案，简单来说就是吸引人注意的。文案的名字需要给别人想象的空间，开头要能够吸引别人继续读下去的欲望，结尾要能够让别人自然的参与活动，这些都是我们在策划一个活动中需要注意的地方，毕竟微信不是传统行业，传统行业找个主持人去台上讲讲话，去电视台投投广告，但是在微信上，是以文字和图片为主，所以一个能吸引人的文案是必不可少的。

4.持续性

我们开展活动的目的是为了得到更多的客户，那么这个活动就绝对不能只看到眼前，持续性的活动可以让其他没有参加这次活动的人继续关注我们，等待我们的下次活动开展，所以在活动策划的时候不要只顾着眼前，最好是把几次活动的架构和联系全部列出来之后再准备文案，这样不会让人觉得突兀。

推广活动策划方案 篇3

活动时间：

活动地点：电脑城。

活动对象：电脑城目标客户（以年轻群体为主）。

活动主题：激情圣诞，炫彩数码生活！

——****电脑城圣诞狂欢系列活动！

活动目的：1、吸聚人气，促进国庆期间销售；

2、扩大电脑城在本地区的知名度和美誉度。

3、回报消费者。

活动策略：以现场布置营造出浓烈的节日气氛，通过组织年轻群体喜爱的各类新鲜活动（最好与电脑有关），吸聚人气并促进销售。

阶段安排：因活动延续时间达一星期，而费用有限，因此不可能每天都大规模的活动，因此应根据节日契机为活动划分阶段，并做出适当安排：

1、宣传造势期

说明：该阶段以小规模、方便操作、延续性较强的活动为主，为活动宣传造势。

2、活动高潮期

说明：这是本次活动的关键时期，以新鲜、有特色的重头活动为主，将活动推向高潮。

3、活动延续期

说明：本阶段为活动延续，主要将简单、易于延续的活动继续下去，为活动完美谢幕。

本文网址：//m.nns88.com/huodongcehua/94029.html