七一朗诵活动方案5篇。
活动可以丰富我们的平平无奇的生活,策划会考虑到不同方面的要求,独具匠心的活动策划更能受到大家的关注,怎么为自己制定一份科学有效的活动策划书?为此,小编从网络上精心整理了《七一朗诵活动方案5篇》,供你参考,希望能够帮助到大家。
七一朗诵活动方案 篇1
伞陂中学红五月
“国学经典——诗歌朗诵”比赛活动方案
为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习语文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,政教处、团委特举办本次红五月“国学经典——诗歌朗诵”比赛活动。
一、活动主题:
热爱国学经典,争做文明少年;诵读千古美文,弘扬中华文化。
二、活动目标:
1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴。
3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。
三、比赛时间:
5月4日周五下午第一、二节。若两节时间不够,则顺延至第三节。
四、比赛地点:
学校教学楼前
五、参赛数量及参赛形式:
1、七、八年级每班限3个朗诵篇目。 2、九年级每班限2个朗诵篇目。
3、每个朗诵篇目朗诵时可以是多人组合朗诵也可以是个人单独朗诵。
1 六、比赛要求:
1、所选内容(经典古文、诗词、现代散文)必须健康积极向上,可以是课内的、也可以是课外的。
2、所选内容需脱稿朗诵,限时3-5分钟。
3、朗诵要求清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
4、以朗诵为主,鼓励形式创新。各选手可在朗诵的基础上有所创新,可以使用音乐、道具、服装等。
5、参赛人员要认真对待、精心准备、遵守比赛纪律、尊重评委意见。
6、各班级在4月1日前上报参赛选手名单及朗诵作品题目。 7、比赛出场顺序由参赛选手本人在4月3日抽签决定。
七、比赛方法:
1、比赛采用现场打分,满分为10分。
2、评委打分范围控制在分至10分之间,所打分值保留一位小数.3、计算参赛选手得分时,去掉一个最高分,再去掉一个最低分,然后取剩余所打分值的平均分,成绩保留两位小数。
八、评分标准:
1.语言(3分):普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读、不错读、不添字、不减字),语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然,富有节奏感。
2.感情(3分):感情丰富,声情并茂,能再现诗歌情境,感情真挚,正确体现诗歌的思想感情。
3.仪态(2分):精神饱满,着装得体大方,能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然。
4.效果(2分):整体效果好,富有感染力。
九、奖项设置:
一等奖3名,二等奖8名,三等奖6名,优秀奖3名。
说明:奖项不分级段,三个年级放在一起。
十、组织安排:
1、总指挥: 唐建辉(校长)2、副指挥: 邓耀术(副校长)
孙志强(政教处主任)
王长瑞(教务处主任)
3、全程运作:郭正东
4、场地布置、音响: 孙志强
晏传军 5、现场拍照:王长瑞 6、主持人:张清峰
邵萌萌
7、评委:白建新(特邀)、王恩林(特邀)、李金锋、陈丽、蔡海燕
8、合分、排名: 陶长金
9、现场奖状填写:郭正东
陶长金
陈涵、3
10、奖状及奖品颁发:王长瑞(颁发优秀奖、三等奖)
白建新(颁发二等奖)邓耀术(颁发一等奖)
11、信息联络:耿森(主要负责现场统一收评委们的打分纸张,然后立刻送至合分人员处)
主办:政教处、团委承办:语文组
2018/3/15 4
七一朗诵活动方案 篇2
小学生“读好书,做好人”朗读比赛方案
朗读是语文教学中的重要环节,也是理解课文的重要途径,更是学生的重要语文能力之
一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力,促进学生理解能力的提高,使学生更会读书,更爱学习,特拟定本方案。
一、指导思想:
强化师生朗读能力训练,培养正确的朗读习惯。能使用普通话朗读,发音标准,声音响亮,按句逗停顿,不唱读,读出不同的语气语调,恰如其分的把握文章的思想感情。通过朗读训练,使学生能深刻的感受到祖国语言文字的字正腔圆,热爱表达。通过本次朗读比赛活动激发师生朗读兴趣,培养学生良好的朗读能力,提高语文素养;丰富校园文化生活,展现我校特色成果。
二、参赛对象:
各班在9月上旬在班级评比的基础上推选2名代表参加学校比赛。9月13日前报送名单到赵兵处。
三、比赛内容及形式
1、朗读的内容:具体篇目是教材中的课文、诗歌,采取抽签定内容的形式;朗诵形式自定;朗读时间大约在4分钟左右,不可超过5分钟,也不能少于3分钟。可以脱稿朗读,也可以持稿朗读。
2、朗读的形式:(1)清读;(2)配乐朗读。
四、比赛时间:
1、9月9日至5月13日,各班以班为单位进行预赛,选出2名学生(男女不限)作为代表参加学校的决赛。
2、9月23——27日下午进行全校的决赛。
五、比赛地点及要求:
1、学校电教室。
2、决赛时按抽签决定选手出场顺序。各班严格遵守赛场规定,听从统一指挥,有序进退场,不许带任何零食入场,保证比赛顺利进行。
3、穿着整洁,态度认真、有礼貌,充满自信,举止稳重大方。
4、朗读正确、流利。不丢字,不添字,不破句,停顿适当。
5、使用普通话,语速适中,轻重缓急合理。有感情地朗读,能读出作品的韵味。
六、人员安排:
策划:贺黎明
主持:赵兵
评委:吕新春、孟繁雪、闫寒、高然新、于沛含、高艳萍、呼振伟、肖淑欣
统计分数:贺黎明
音响调试、摄影:付敏
七、奖励
各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名;
九、注意事项:
1、各班主任要严格按要求主持好本级的预赛,及早定好参赛选手,积极组织学生朗读,保证比赛质量,确保比赛顺畅进行。
2、参赛可以自己先预备一份朗读作品。
3、由于年级不同,朗读的内容和难易程度也不同,评为不以材料的难易程度为评分标准。
梅河口市大湾希望学校
2013年9月6日
朗读活动方案
英语朗读活动方案
小学生朗读活动方案
举办朗读 活动方案
朗读展示活动方案(共20篇)
七一朗诵活动方案 篇3
校本教研(社团活动)
建安“朗诵吧”活动方案
为了营造浓郁校园文化,提高学生的语文素养,营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平,特制定此实施方案:
一、活动目的:
1.通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养,培养学生留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2.把朗诵、文学欣赏结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗诵水平和对文学作品的欣赏能力。
3.健全组织,积极开展各项活动。有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育,通过朗诵社团开展的表演、交流等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动内容
1、任课老师宣布朗诵社的意义、活动设想及注意事项;
2、每位同学认真收集自己喜欢的文章,并要谈谈自己喜欢的原因。
3、组织学生将收集到的文章相互交流,并互相朗诵,作好准备;
4、定期选出对文章有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,制定评分标准,展开朗读比赛;(也可请相关老师担任评委)
三、指导老师: 校本教研(社团活动)
唐承友
何辉
张新名
四、活动时间: 每月1—2次
五、具体安排:
第一次:招募社团成员,组建朗诵社团。第二次:制定社团章程。竞选社团干部。
第三次:讲座:什么是朗诵。朗诵前要做哪些准备工作。怎样选择朗诵材料。
第四次:组织社员广泛阅读经典文章,开展诵读比赛。第五次:讲座:怎样把握作品内容。第六次:讲座:朗诵的基本表达手段。第七次:总结收获,评选表彰优秀社员。
七一朗诵活动方案 篇4
一、活动宗旨:
为隆重纪念党的xx周年华诞,热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就,提升教师的朗诵水平和语言素养,展示全体教师了解党、热爱党、心向党,以高尚的师德、扎实的工作作风、优秀工作业绩向党的生日献礼。根据建华区开展纪念建党xx周年主题教育活动相关文件精神,特决定组织开展育民小学教师红色经典诵读大赛。
二、活动主题:重温红色经典,共抒爱国情怀
三、活动时间、地点:7月1日于郊外
四、活动评委:xx xx xx
五、参加对象:全校教师
六、具体要求:
朗诵篇目:学校统一内容,个人赛前抽签决定具体朗诵篇目。
表现形式:形式不限,结合情境表演进行,以增强朗诵作品的艺术感染力。
参赛顺序:抽签决定出场顺序。
七、奖项设置:比赛将评出最佳奖一名、优秀奖3名。获奖者将颁发奖品和荣誉证书。
七一朗诵活动方案 篇5
为隆重纪念党的xx华诞,深情回顾党的奋斗历史,热情讴歌党的光辉业绩,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力,进一步激励广大党员干部、教师、特别是青少年学生坚定理想信念,激发青少年历史责任感,从而更加坚定党的领导。特举办本次诗歌朗诵比赛。
一、活动主题:追忆我党,辉煌xx
二、活动目的:通过本次诗词朗诵会,我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采的平台,培养他们接触朗诵艺术、学习实践,提高朗诵技巧和能力,积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品,培养他们积极参与社会实践,提高朗诵气质,培养他们的社会责任感,促进自身综合素质的全面提高。
三、活动宗旨:活跃校园文化,服务师生生活
四、活动对象:政史系全体师生
五、活动时间:待定
六、活动地点:图五
七、前期准备工作:
利用宣传栏进行海报宣传
打印活动宣传单、召开班长会议,向各个班级积极宣传本次活动,鼓动大家踊跃参与。
申请活动场地、音响设备
各部门做好人力物力资源的分配5、布置场地,安排座位
邀请嘉宾领导
安排礼仪、主持人、计时员与后勤
八、活动流程本次大赛分为两个环节:初赛——决赛(初赛、决赛分别由各班级和系负责组织)
(一)初赛
时间:待定
方式:班级自行组织选拔
评分细则:参考决赛评分细则
具体要求
1)、各班必须做好通知、动员工作,尽量鼓动班上每一名同学都参与其中。
2)、班委负责安排相关事宜,并要求在选拔赛开展前至少一天通知系三大机构负责人。
3)、选拨赛必须在系干部的监督下进行。
4)、每班选拨一支队伍参加决赛。
5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。
注意事项:
1)、班级对此必须高度重视,将此事提升到重要高度来对待,切忌马虎、敷衍了事。
2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。
(二)决赛
时间:待定
地点:图五
评委:待定
比赛环节:自我介绍——自备篇目朗诵
比赛流程:
1)主持人致开场白;
2)主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾;
3)领导致辞;
4)正式比赛,选手按抽签顺序依次进行比赛;
5)选手朗诵完毕后评委对其表现进行评分;
6)比赛结束后,文艺汇演
7)统计结果,公布结果,进行颁奖
具体要求:
1)系干部负责安排相关事宜,做好通知工作。
2)保证比赛过程的公平、公正、公开。
注意事项:
1)、决赛比赛顺序在比赛前一天在办公室抽签决定,各班派一名代表前往抽取。
2)、正式比赛时选手必须提前20分钟到场,到指定区域就坐。
3)、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于工作人员,并做好详细标明。
九、参赛要求:1、朗诵时间为5~10分钟
朗诵内容必须积极健康,必须紧扣主题
朗诵作品必须突出“传统经典和红色经典”,即须紧紧围绕党和祖国
以班为单位自由组队,队伍人数不限(可一人或多人);如果一个班有多支队伍的话则先在班内进行初赛选出一支队伍。
十、奖项设置:设一等奖x名,二等奖x名,三等奖x名,优胜奖若干。
十一、初步分工:
宣传部负责海报宣传、幕布设计
文艺部负责安排文艺演出
勤工助学部负责会场的座位安排
记者站负责通讯稿,做好对外宣传工作
权益劳卫部负责安排人手清理赛后会场
纪检部、组织部负责签到
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