小学端午活动方案

小学端午活动方案6篇。

活动可以丰富我们的平平无奇的生活，策划书梳理战略与思路并提供了咨询和建议，多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，那么如何写一份活动策划？下面的内容是小编为大家整理的小学端午活动方案6篇，为方便后续阅读，请你收藏本文。

小学端午活动方案 篇1

小学端午节包粽子活动方案2018(一)活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。2初步了解粽子的生产工艺。

活动准备：学生收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。活动过程：

1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。导读：你带的是什么粽子？

它是什么形状和味道？2做粽子，知道做粽子所需的材料。(1)讨论、认识包粽子的材料。

★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据学生所述，一一出示相应材料并加以认识。

)(2)**老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。三。品尝粽子，交流粽子的味道，体验端午节的乐趣。小学端午节包粽子活动方案2018(二)夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。

端午节在中国已经有两千多年的习俗了。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们有意个特别而有意义的端午节。

活动日期：端午节(农历五月初五)活动地点：教室活动目的：

端午节是中国的传统节日。通过端午节，我们可以进一步了解中国的传统节日，体验中国传统节日的意义。端午节的庆祝活动之一是纪念屈原，他是一位可以被歌颂和尊重的爱国诗人。活动内容：

1、了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)具体内容如下：

(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么，你们知道端午节的来历吗?(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一起收看端午节各地的风俗习惯**2、与妈妈一起包粽子(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。

今天，我们自己和妈妈一起做粽子，看看谁的手最灵巧，粽子最漂亮。材料：糯米、去皮绿豆、肉精、粽叶、粽子绳。

方法：1.将粽叶折成漏斗形2.

在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。三。用拇指和食指按压叶子的两侧，将较长的叶子压成三角形。

4把粽叶包起来，用准备好的绳子系紧。5.

蒸煮。学生和家长动手包。3、诗歌朗诵(主持人)：

同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。第一：

xx同学朗诵。第二：小组朗诵。

第三：女生齐诵。第四：

男女朗诵。第五：家长和学生背诵赛龙舟的**。

(主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，让我们加入进来。

(**赛龙船庆端午的**。)(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧同学们踊跃发表自己的观点。

5、吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。6、班主任讲话：

同学们，今天的端午节很有意义。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。

通过这次活动，我们与端午节有了近距离的接触，对端午节有了更深的了解。小学端午节包粽子活动方案2018(三)

一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

三。端午节也是与家人团聚的好机会，可以增进与家人的感情，体会亲情的魅力。

2、 时间：6月xx日-6月xx日

3、 活动安排：1。举办端午节主题会议。

(1)同学互相交流所知道的端午知识。(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。2.“我向长辈学一技”主题活动(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。3.体验端午情怀(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

4、 班主任要认真组织，查阅有关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。2每各班级也可以自行设计活动内容。做好资料收集。

小学端午活动方案 篇2

为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

一、活动时间

x月x日下午第二节课

二、参加人员

一～六年级学生

通过找一找、说

三、活动内容一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

做五丝等；

生活的体验。

3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。

不同的风格、不同特色的粽子。

活动结束后，综合实践活动老师x月x日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。

小学端午活动方案 篇3

1、活动目的

以弘扬爱国主义精神、表达爱国情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，继续深化“中国梦”教育研究，深化社会主义核心价值体系宣传教育，引导学生珍惜幸福生活，增强对祖国、人民、中华民族的热爱.

2.活动时间

2018年6月x日至6月x日

3.活动内容

1.开展节日民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展包粽子、看龙舟比赛、唱龙舟歌、织香包等“粽子飘香”比赛，引导学生深入领略端午文化的独特魅力；依托“道德大讲堂”，组织端午民俗讲座，开展以爱国名著和传统经典为主要内容的经典阅读活动，让学生充分了解端午节的意义，激发他们的积极性。爱国情怀和对家乡的热爱。

2.开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者走进社区和乡村，开展村屋清洁、节日慰问、助残儿童等志愿服务，为留守儿童送去慰问、包粽子等。 、贫困学生、孤独老人、残疾人等，与他们一起过端午节。

3.开展校园清扫活动。从科学的角度，分析端午节挂艾草、挂菖蒲、戴香囊、喝雄黄酒等传统习俗，普及日常保健知识。组织学生打扫校园，组织个人卫生，增强学生的环境保护和生态文明意识。

4. 制作节日小报。积极组织学生将端午节活动的内涵、民俗、参与等方面的节庆小报制作成节庆小报，开展节庆小报评价展示活动。

四、活动要求

充分挖掘端午节的深厚文化内涵，将端午节主题活动与“中国梦”相结合” 学教活动，精心设计贴近学生的活动，增强学生参与活动的积极性和主动性；创新传统节日文化活动形式和载体，体现人文关怀，倡导新文明风尚；所有活动都安全有序地进行。

小学端午活动方案 篇4

小学关于端午节的活动方案

为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。

一、指导思想

以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的'节日端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

二、活动对象

全校学生

三、作品要求

1.“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。

图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。小学低年级以绘画展现为主;小学高年级以文字采集为主;

3.手抄报和电子报(打印成纸质)均可。

四、报送数量、规格要求与收件截止时间

1.报送数量：每个班级报送优秀作品5-10幅。

作者姓名(不得超过组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1名)。

3.收件截止时间：20XX年6月7日。

五、评选表彰

分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。

六、活动要求

各班级要根据“我们的节日端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评选出优秀作品进行上报。

小学端午活动方案 篇5

小学2017年端午节活动方案

一、选题背景

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，中华民族的传统节日――端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

三、活动安排

整个活动从2015年5月开始到6月结束，历时6周。

活动共分为四个阶段： 活动实施阶段(两周) 成果展示阶段(一周)

四、活动目标

(一)活动总目标：

端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

(二)活动具体目标：

1、认知目标：

(美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

(步骤有进一步的了解。

2、能力目标：

(提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

(采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的认识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感目标：

(成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

(对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，连续创新。

五、活动实施的具体过程

第一阶段 活动准备阶段(1周)

(一)活动目标：

选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。

(二)活动过程

1、产生主题，展开讨论

听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题――“粽情飘香话端午”。

学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。

2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题

① 端午节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事

② 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎

③ 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

④ 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样?端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

⑤ 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思? 根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，生成子课题，并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：

子课题一：端午由来大探秘

子课题二：端午美食大荟萃

子课题三：端午才艺大比拼

子课题四：端午活动大搜索

子课题五：端午诗词大传唱

3、建立课题小组，设计小课题研究方案。

① 学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

② 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。)

4、交流课题方案，指导完善。

A、各小组组长介绍自己的课题研究方案 B、其他小组成员评价并提建议 C、教师指导评价D、小组修改、完善，确定课题研究方案

5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

① 要注意实践活动的安全;

② 准备好一些必要的设备;

③ 调查、采访或拍摄时要注意提前约定时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;

④ 各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

学校“我们的.节日端午”主题庆祝活动实施方案

为充分发挥传统节日在加强公民思想道德建设中的载体作用，强力促进思想道德建设，xx镇小学校制定了《关于组织开展“我们的节日端午”主题庆祝活动的实施方案》，现将端午节活动的通知如下，请按照要求主动开展此项活动。

一、活动主题：

弘扬民族文化，传承中华美德，激发爱国热度 中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是未成年人思想道德教育的载体。充分运用民族传统节日，大力弘扬民族文化的优秀传统，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感，推进国家统一和民族振兴;对于不断发展壮大中华文化，维护国家文化利益和文化安全;对加强思想道德教育，促进青少年健康成长;对于推动形成团结互助，融洽相处的人际关系具有重要意义。

二、活动时间：

5月30日下午

三、活动内容：

(一)学生活动：端午的祝福语征集比赛

1、要突出端午节这一民族传统节日，结合我校开展党的群众路线教育实践活动。

2、内容要主动健康向上，弘扬爱国主义主旋律，普及社会主义核心价值观，倡导主义荣辱观，倡树文明新风。

3、有娱乐教育性，利于传播。

具体要求

1、必须是原创，可参考网络上的内容，但要在原有基础上有所创新。

2、参加教室：三至六年级各班。

3、每教室选送5条祝福语，参加学校比赛，字数在100字以内。

4、比赛分个人一二三等奖，集体优秀组织奖。

5、各教室评选后统一上报，上交学校工会，截止时间5月25日。

(二)教师组活动：开展“和谐校园 端午粽情“跳绳比赛 活动目的：

利用各种体育活动舒缓心情、陶冶情操，增强教师身心健康和团队凝聚力，使每一位教师在工作之余享受生活，使教师的业余生活更加丰富多彩，以更加充沛的精力投入到工作中去。

活动领导小组：

教师跳绳比赛(个人赛、小组赛) 参赛对象：

本校所有教职员工，因身体原因不能参加活动的教师须书面报校长批准。其他教师不得无故不参加活动。

比赛方法和规则：

1、教师个人跳绳比赛：

(个数得分：以1分钟跳过的个数计算成绩，双飞算两个。1个算1分;

(花样跳得分：每多一个花样加10分【以成功为准】，上不封顶;

(以个数得分和花样得分的和计算个人得分。

2、小组跳绳比赛：

(个数得分：以各组教师个人跳绳个数得分的平均分排名。

奖项设置：

个人奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名(奖品)

集体奖：一等奖奖状)

小学端午活动方案 篇6

小学端午节活动方案范本

一街粽情----社区与平阳小学“快乐家庭日”系列之端午节活动方案

一、指导思想：

学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校家庭社区互动，促进三为一体的共建。（m.ZjAn56.CoM 赵老师教案网）

二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动

三、活动时间：20xx年6月7日上午8：30-11：00

四、活动地点：平阳小学

五、活动内容：(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”

(二)和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛

2、慈善义卖

3、民间技艺展示

4、弄堂游戏

5、亲子游戏

丝网花(流动采血车

7、亲子特色推荐

8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播 古美社区 平阳小学

附：端午节小调查问卷端午节知识问卷调查班级：

姓名：

一、选择题

1、端午节的时间是( )(1) 公历五月五日 (2) 六月19日 (3) 农历五月初五

2、端午节是纪念谁的?( )(1) 孔子 (2) 李白 (3) 屈原 (4) 白居易

3、下列哪一项不是端午节的习俗?( )(1) 洒扫庭院 (2) 挂艾草 (3) 南方赛龙舟 (4)小孩扎五彩线 (5)吃饺子

端午节中国人有吃( )食品的习惯。(1) 馒头 (2)米饭 (3) 粽子(4)面条

6、世界上( )国家已经成功申请了"端午节"为世界文化遗产。(1)日本 (2) 韩国 (3) 中国 (4) 马来西亚

二、问答题

1、你家端午节吃粽子么?

2、你们吃的`粽子是自己做的还是买的?

3、你家有人会包粽子么?谁会包?你会包粽子么?

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