小学教育周记
小学教育周记推荐五篇。
在人生的每一个阶段,不少人要么参加要么组织过各种活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章,看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢?小编特意收集和整理了小学教育周记推荐五篇,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
小学教育周记 篇1
上课三周以来感觉自己有满肚子的话要说,可是真正让我说,我却又总感觉说不完,总有点儿东西被留下。我不知道自己处理师生关系的方法对不对,但是总觉得开开心心的学习比苦大仇深的要好点吧。很多孩子们很喜欢找我,聊天、问题、种种的种种,我也很喜欢给他们多搞些活动,陪83班打过雪仗,给82班看自习的时候读读《红楼梦》,给81班讲讲历史小故事,虽然我并没有教81的历史,可是可以培养学历史的兴趣嘛,没准我还能为历史界培养颗根红苗正的小树苗捏,呵呵,开玩笑了。
除了这些,上课的时候我也尽可能的让他们在欢乐融洽的气氛中学习,我一方面这么做了,又一方面想学生们会不会以后越来越不怕我,最后导致我根本管不住他们的局面出现啊?或许真正和学生关系融洽的老师根本就不会担心这些问题吧,既然有胆量不以严致教,就应该有信心让学生真正的信服老师吧。看来,我的路真的还很长,任务还很艰巨。可能我不严肃、不严厉的弊端也在逐步的表现出来吧,上次去82班上课,上课前我正在门口叫外面的学生进教室,他们班其中一个很调皮的男生,啪的一声就打在了我的胳膊上,很疼,我当时就问他你为什么打老师啊?他很无辜的的说老师,我是在叫你啊!可能这就是没有给学生一个严师形象的过吧,要是他们班主任,他们绝对不敢这样,他们是都怕班主任的,因为班主任会打人,说到这个问题,两个星期之内,到底见过多少次传说中的打学生呢?数不清了吧,也或许是山里的孩子们没那么娇气,可是现在听到那啪啪的声音,还是会忍不住的战栗,哎~~如果真的把学生当自己孩子看的话,这些老师还下的去手吗?到底学生有多大的过错才能让老师下得去那样的力气去教训学生。。。严肃总归是需要的,严厉也可以偶尔的表现一点儿,可是真正的对学生狠心,我,应该还是做不到吧!今天是农历二月二,传说中的龙抬头,早在周三的时候就有83班的学生说让我在今天晚上去看他们村的庙会和烟花,晚上就住在他们的家里,周五又陆续的有几个学生来邀我,都被我拒绝了,学校规定,人身安全,以及总想着自己不要和学生太过亲密,加上自己本身就是个很懒的人,都被我作为了理由。可是,拒绝了又后悔,后悔学生会认为我还是不能真正的与他们融合在一起,要是去了,还可能是一次很好的家访的机会,可以更深入的了解学生,联系家长。可是,想象总是美好的,去了又绝对会有问题。。。我总是这样不停的矛盾,不停的想象。。。但是那帮孩子们真的很可爱,有的时候上课都会被他们的一些行为惹得好开心,学生们说历史老师上课总是笑眯眯的,很开心,他们很喜欢这样的老师,可是的的确确是你们可爱的行为让老师很高兴的。
再说说近来听课的问题吧,一个可能是因为山里的条件毕竟有限,另一个我们历史类的副科在初中本身就不是很受重视的,在学校的现状就是副科老师基本上都是主科老师兼任的,而我教初一三个班,一个年级一共六个班,带另外三个班的老师虽然说是专业学的历史,可是他还负责初二的三个班,我去听其他老师的课,老师们都很谦虚,可毕竟是已经任教的老师了,无论是在处理课堂师生关系上,合理安排教学内容和时间上,还是在语言的措词表达上,肢体动作的辅助,情感态度的投入上,都比我们有经验多了,有很多值得我们学习的地方。可是,总是觉得心里有点小小的遗憾,在顶岗之前的交流会上,一个学长说过在他实习的学校里,他们的校长是一位颇受欢迎的老师,不仅仍继续任教,而且自己有典型的示范课,在他的课堂上没有学生说话、乱搞小动作的现象,学生个个都是听的忘我,学的带劲。在我听课的老师的课堂上,虽然老师们很多的优点我还没有学到,但是还是希望能有像学长实习学校的校长一样的老师,让我不断学习,不断进步,朝着那样的目标努力!还是要多听课,多多学习。加油了!
小学教育周记 篇2
常言道:“人穷志短。”其实我认为不然。两千五百年前的至圣先师——孔子曾有过这样一个学生,在陋巷,一箪食一瓢饮,却依旧不改其乐。这是孔子最为欣赏的学生,颜回。杜甫晚年,落得亲朋无一字,南村群童欺他老无力的窘境,在心中想的仍然是家国天下,想的是要大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!由此可见,人穷志不穷。
《论语》中有这样一句话:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”每一个人都应当有自己的志向,这是人生当中最为重要的东西。不论你是富人还是穷人,都会在心里有一个志向。
志向无谓长短,只要有志向就是好的。可是,人穷志短也有它一定的道理在其中。缺乏教育的人是不会进行深刻思考的,他们的世界是鼠目寸光的,他们是没有想为了某人某物而为之努力拼搏奋斗的人。这样的人是没有出息的,可我们国家现在仍有众多这样的“无业游民”。他们为什么会成为这样的人?原因作文是他们大脑里没有知识,没有思考的过程。什么会导致这样悲剧的结果?是因为他们落下了人生中最为关键的一环——学习。
最大的贫困,是在于知识的缺乏,是在于教育的缺失。教育应当是一个国家应该摆在首位的,如果没有优质的教育,则国家无栋梁。国家一直在坚持着扶贫工作,在2020年,我国将建设成全面小康社会。在这扶贫攻坚战其中,我们不乏能看见,有许多扶贫的项目,是在山区大量进行的希望工程。
希望工程,这样一个名字,意外着什么?意为着孩子就是祖国的花朵,孩子就是祖国的栋梁,孩子就是祖国的未来,孩子就是祖国的希望!
又有人常说,再穷不能穷教育。也就是这样的一个道理。有了教育,祖国的花朵才能成材,谓之为祖国的未来与希望。有了教育,人们才会有思想,有自己的抱负理想与志向。
所以说,现在身为学生的我们,应该为了自己的志向而努力学习,成为祖国的栋梁!
小学教育周记 篇3
世间的爱,无处不在。《爱的教育》中用真诚的爱,深深地打动了我的情感。读完这本书后,书中的故事久久在我脑海中萦绕,令我不断地回味。
在《爱的教育》中,我最有感触的一篇是“争吵”。这个故事讲的是,科列帝不小心弄脏了“我”的作业本,“我”愤怒极了,尽管科列帝左一个对不起右一个对不起地向“我”道歉,“我”还是骂了他。而他却没有生气,只是轻轻的说,我在外面等你。一开始“我”还很生气,认为他不在乎,但一想到他平常帮助同学的种种大度行为,似乎意识到自己做错了什么。出去以后,“我”主动对他说对不起,科列帝也说没关系,与我和好如初。这个故事虽然很平凡,但是科列帝那种跟同学交往中表现出来的大度、宽容、不斤斤计较的优点深深打动了我。
《爱的教育》真是一本充满“爱”的好书,我喜欢里面“爱”的故事,也希望我们周围都有“爱”环绕。
小学教育周记 篇4
语文学习和和一个人的成长有着密不可分的关系,一位名人曾经说过:“一辈子的道路取决于语文。”他认为,在语文学习过程之中,可以领略到“汉语之美,文章之美,人性之美,大自然之美”,他还认为,“语文学习与人生经验密不可分。”语文学习十分重要,从古至今开始就已经懂得并发明了从前的“甲骨文”。大家想想,如果古人没有发明出古文字,我们现在的生活是怎么样的呢?还会有现在这么多文字与科技的世界吗?
语文陪伴人的一生,是人类一生的伙伴,不好好对待它怎么行呢?语文对小孩子来说可能会相对麻烦,但是当孩子慢慢长大,就会知道语文学习有多么重要了。语文学习很重要,人生经验也同样重要。如果没有亲身体验过,只知道一些书上知识又有什么用呢?语文学习很神奇,有很多种学习方式,譬如从书本上就可以知道很多知识。语文学习很简单,只要掌握了属于自己的方法,就会觉得学语文学习很简单,容易了。
还记得在我没上小学时,我曾来过一次美丽高大的九华山,当时我还小,十分幼稚,张口就说“真漂…漂亮!”而现在的我已经是一名作文6年级学生了,当我再一次回到九华山的时候,物还是物,人已非人。“高耸入云的山峦,脚下仿佛踩着云朵,多么美丽,祥和的仙境啊!”现在的我,已经楷书学会语文了,不像从前那样呆呆傻傻地说出简单幼稚的词语了,这就是学语文的好处。
当我们游历在伟大祖国的大好河川山峦时,没有一定的语文文字基础时,只能用一些干瘪瘪空洞的词语,怎么能够描绘出祖国的美丽河川呢?又怎们能够抒发心中对祖国的那份赞美之情呢?又如果我们要学习好科技知识,如数学化学物理等,而我们没有扎实的科学知识?我们中国上下五千年的灿烂文明历史正是由“汉语”记载下的!汉语之美,博大精深,源源流长,语文的精髓就是“汉语”。我们只有从小认真的学好语文基础知识。踏踏实实地运用所学,才能慢慢的掌握其它科学知识,才能健康成长。
在学习过程中,可以用美妙的文字真实的记录下人生成长的每一个脚印、镜头。人生会走很长的路,语文学习妙趣横生,其乐无穷。汉语千变万化,丰富多彩。我们只有学好了语文,才能成为一个真正意义上的有文化气息,有素养的人。
小学教育周记 篇5
这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议,主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍,也让实习辅导老师知道该如何辅导我们,或者与行政做配合。
不过这次因为召开的时间,与六年级毕业旅行的会议冲突,所以四大主任只来了一位辅导主任,所以这次的会议让我对於辅导处的有了初步的了解,主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时,我们可以第一节去问看看是否有是需要协助,这样处事的老师比较好安排事务,对於我们来说也比较弹性,没事的话就可以回班上实习,有事的话只要做完就可自行离开。
另外,还有最重要的一点,就是主任希望我们有什麽问题就可以尽量提问,因为他也不知道我们需要什麽,很少会主动告诉我们,所以当我们有问题时主动问,主任及组长们都会很热心的为我们解答,我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。
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