风筝与线的故事作文

风筝与线的故事作文5篇。

探索“风筝与线的故事作文”的文化内涵和背后的故事接下来请阅读，每个学生都应该努力培养写好作文的能力，写作是了解自己表达信念的方式。一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改，你所认为好的作文是什么样子的？

风筝与线的故事作文 篇1

内容简介：第一篇：龙形风筝的故事小时候家里大人忙。我总是跟爷爷生活在一起。久而久之爷爷的溺爱让我很骄傲。..

本文《我和龙形风筝的故事》

第一篇：龙形风筝的

小时候家里大人忙。我总是跟爷爷在一起。久而久之爷爷的溺爱让我很。每年爷爷都带我去放他那个龙风筝。逐渐的我长大了，青春期逆反。觉得爷爷啰嗦，放风筝本身也不是和我。于是我一天天的跟爷爷疏远了感情。又一次爷爷问我去放风筝么？我刚好跟ta闹别扭。很不好听的说。我以后再也不放风筝了。你别再来问我了好么？这句话同龄人听起来不是很刺耳。但对爷爷来说看着心爱的孙子孙女说出这样的话实在是寒心。从哪以后爷爷没再找过我放风筝。

那年爷爷病重，全家人很。我也一样。爷爷临终前看着我的微笑着。我忍不住留下了泪水...

爷爷去世后不久，我在整理衣物的时候发现了那个龙风筝。心理说不出的辛酸苦楚。眼泪如泉涌般流了出来。很多话说不清楚。我知道我失去了太多...

后来每年的那个时候天上都会飞着爷爷的龙行风筝……我仿佛听见爷爷跟我说再拉高一点。

告诉我们要重视亲情。珍惜身边的人。别等你珍惜的人都消失了你才想起来。

第二篇：我和龙形风筝的故事

在我中，我见过许许多多的风筝：有蝴蝶形的、蜈蚣形的、蜻蜓形的、蜜蜂形的、五色瓢虫形的……各种形状的风筝，但我最喜欢的还是龙形风筝。

那个龙形风筝是出差给我买的，因为这里很少会看见有龙形风筝，所以出差的时候特意给我买回来的。

我小时侯在玩耍的时，经常看见别的小在放龙形风筝，我每次看见别人放龙形风筝时，都会放出一种羡慕的。于是我就叫爸爸给我买一只龙形风筝，但爸爸说这里很少看见有这样的风筝，下次出差时才给我买。我就听了爸爸的话。真想不到，爸爸到现在还记得他对我说过的话。那只风筝从前年开始陪伴着我和。虽然那只风筝在寒假的时候不小心给我弄烂了，但我还是把它保管地很好，一尘不染。

可直到有一天，我想把它拿出来看一看时，才知道我的风筝不见了，我匆匆忙忙地去问妈妈，才知道妈妈把我的风筝扔掉了。

现在，我非常想要回我的宝贝——龙形风筝。虽然它并不，但我和它还有一些感情。

风筝与线的故事作文 篇2

风筝和线曾经是一对很要好的朋友，她们经常一起飞向蓝天在云层中玩耍，可因为一件事使她们的友谊桥梁分裂开了。

一天，风筝拉着线的手往蓝天飞去，当风筝想往高处飞时，线却拉着她不放。风筝气愤的问：“线，你为什么老拉着我，我不想再受到你的束缚了，快放开我！”风也吹来，讥讽的对风筝说：“风筝呀，你看你多么漂亮，高飞上天一定很引人注目，快点挣脱她吧！”线委屈的说：“风筝呀，你离开我可是会被风这个狡猾的家伙吹走的呀！”风筝气恼的说：“不，我一定要离开你！”于是她使劲扭摆着身子，试图挣脱线，可是线始终抓着不放。于是风筝生气地咬了线一口，线终于疼的松开了手。风筝向蓝天飞去，她高兴的大叫：“哈，我自由啦！”

可是，没高兴多久，她就感到不适应了，她想往东，风偏偏吹着她往西，她想往西，风偏偏吹着她往东，她想往上，可怎么也不行，终于重重的坠落在地上，粉身碎骨了。

风筝与线的故事作文 篇3

蔚蓝的天空上，一只只形态不同的风筝在天空翱翔，五颜六色，与蔚蓝的天空交织成一匹五彩缤纷的布匹。一条条线杂乱无章的相交，一个个风筝不约而同的落下，有的就像雏鸟一样，刚刚起飞就坠落，有的好不容易、挣扎的、飞到半空就坠下，有的原本在天空中自由自在的飞翔，只是因为牵线人拉线的手握得太紧导致线“崩”的一声断裂，风筝与牵线人之间失去了联系，风筝从高高的天空跌跌撞撞的摔到地上，溅起一层尘土。

只是在一瞬间，一个鲜艳美丽的风筝就从高高的天空如流星般划过，坠落在地，原本高贵美丽的形象不复存在，剩下的只有满身尘土的外表与千疮百孔的内心。

其实，人生亦是如此。在天空中翱翔的是命运，你是掌握命运的人，要求是连接你与命运之间的一条线，那条线很细，不能承受太多的要求，只有慢慢的磨练，随着时间的齿轮，慢慢长大，慢慢变粗。

你也许很难起飞，你也许总是失败，但是你不该灰心，因为你还掌握着你自己的命运，你与命运之间始终有这一条相互连接的线段，你还有机会重新站起来，在人生之路上奔跑，在命运的天空上重新看到你光芒绽放的身影。

你也许离自己的目标还很远，你也许恨自己总是在茫茫人群之后，即使如此，你也不能对自己太过严格，因为这样会使你与命运之间的那根线因承受不了而崩断，你与命运之间再无牵连，即使你找到了，但在线与线的连接处，始终有一个死结，你永远都不能灵活而准确的控制命运，命运总是不能飞得太高。

风筝与线，线与你，你与风筝。不要忘记，线是牵制风筝的，你是控制线的，不要总是要求自己要飞得很高，你应该要求你与风筝之间能做到心与心的沟通。

风筝与线，彼此相连，彼此牵制，彼此沟通。

风筝与线的故事作文 篇4

春风习习，蔚蓝的天空上飘着朵朵的白云，洁白的云朵像一块块棉花糖，爸爸带着我来到阳光广场放风筝。

来到绿油油的草地，我四处张望，天上飘着各种各样的风筝，有像金鱼的，有像老鹰的，还有像蜈蚣的瞧，不远处正有一群小朋友在放风筝，一个穿红衣服的小男生在人群中特别显眼，只见他拿着一个燕子风筝准备放起来，燕子的尾巴上有许多彩色的丝带，非常漂亮。

我马上加入了他们的行列，我拿起自己的风筝，放开丝线就跑起来，可是怎么也放不起来。正在我与风筝作斗争的时候，红衣男孩正看着我，捂着嘴笑。见我红了脸，红衣男孩跑过来轻轻地对我说：放风筝应该迎风跑。哦，我明白了！原来放风筝也有技巧呀！在红衣男孩引导下，我的风筝终于飘飘摇摇地飞了起来，红衣男孩一蹦一跳地追他的风筝去了。

来，我们来一次比赛，好吗？正好当我放得兴高采烈的时候，爸爸提出要和我比赛，我痛快地应战了。爸爸先来，他轻而易举地放线，拉绳，奔跑爸爸的风筝像游龙一样，飘舞空中。我也不甘示弱，也学着爸爸的样子：放线，拉绳，奔跑可是，风好像在和我作对，我的风筝上去下来、乱舞乱跳，怎么也平稳不起来。唉！我失败了。

放风筝真不是一件容易的事情，我央求爸爸下周再来和我比赛放风筝，我答应爸爸要加倍练习，力夺桂冠。爸爸朝我点了点头，脸上露出惬意的笑容。

风筝与线的故事作文 篇5

冬爷爷带着它的寒冷恋恋不舍地走了，春姐姐带着她五彩缤纷的画笔来了。早上，太阳公公早早的起床了，露出了灿烂的笑脸，白云娃娃也在天空自由自在地飘，天空也非常的蓝，小熊哈比带着它心爱的风筝一边唱着小曲，一边蹦蹦跳跳地来到青翠欲滴的草地上，旁边还有红的似火的山丹丹花，有黄的赛金的迎春花，还有宝石蓝的铃铛花，一阵风吹过，花儿轻轻摆动，迎来了美丽无比的蝴蝶，和勤劳的小蜜蜂，小熊拿出它心爱的燕子风筝，这个是它亲手制作的风筝。

小熊哈比在一片碧绿的草地上安营扎寨，迫不及待地开始放风筝，小熊把风筝轻轻放在软软的草地上，一只手拿着柄，一只手拿着线，小熊快乐地跑起来，那风筝也徐徐上升，春风得意的“燕子”在风姐姐热情的帮助下，越飞越高，真有种腾云驾雾，飘飘悠悠的感觉，“燕子”的翅膀轻轻煽动，尾巴自由自在地摆动。它好像要飞去天空，和小鸟一起飞舞，一起唱歌，小熊仰着头，目不转睛地看着自己的“燕子”在高高的天空中飞翔，小熊心想：看，我的风筝飞的飞的好高！小熊越跑越快，最后，风筝一头碰到大树上，大树公公一看，这风筝特别美丽，心想：“这个风筝可以把我打扮的很好看，我要把它留下”，于是大树摇头晃脑，把风筝缠绕得紧紧的。

小熊眼看自己心爱的风筝缠绕在大树，急得像热锅上的蚂蚁。小熊拼命的拉线，突然小熊发现线要断了，急忙停了下来。小熊又想爬树，可是平常没练习，几乎不会爬树，可是为了它心爱的风筝，拼了，可它才爬了几步，就掉下来了，摔得好痛，它想摇树，可是树太重了，摇不下来，小熊急得哭了起来。

小鹿姐听到了小熊的哭声走了过来，小鹿姐一边问小熊为什么哭，一边安慰它，小熊说：“我—我—我—的风筝飞在树上了，小熊姐姐说：”没关系，我会帮你拿下来。”小熊说：“真的？”小鹿姐姐说“是的。”小鹿姐姐伸长脖子，用嘴把风筝拿了下来给小熊，小熊说：“谢谢！”，小鹿说：“不用谢。”

风筝拿了下来，小熊又高高兴兴、快快乐乐的放风筝。

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