我的美术老师作文。
在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的我的美术老师作文500字,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的美术老师作文 篇1
杨老师教我们美术。瘦小的身子,一张略带稚气的脸,刚见他的人十有八九以为他是个中学生。
记得杨老师给我们上第一堂美术课时,刚进教室的门,教室里立刻炸开了锅:“哇!好帅!”我仔细打量:大大的头,大大的眼睛,一抹淡淡的胡子。上套黑色风衣,下着黑色西裤,脚蹬黑色皮鞋。刚巧我看了动画片《蝙蝠侠》,可能是条件反射,我不禁脱口而出:“现代蝙蝠侠呀!只是肌肉不发达。”若不是许老师这位纪律严明的`班主任在场,教室里大概不会那么快就安静下来。
杨老师不但外表引人注目,言语也十分幽默,从不让学生难堪。
一次,杨老师评讲作业《立体浮雕》,因为我的美术成绩不好,怕老师批评,所以评讲到我的作业时,我真有点十五只吊桶打水----七上八下。杨老师拿起我的画说:“请制作者站起来。”我忐忑不安地站起来,杨老师面露惊讶之色:“作品如其人,真是小巧玲珑呀(因为我个子小)。”同学一阵大笑。我虽然有点难为情,但也被逗笑了,我知道老师是批评我的画构图太小了,原来画画也要讲究布局。
渐渐的,我喜欢上了美术。我们要学《画情绪》这课,什么是“画情绪”,我摸不着头脑。上课了,杨老师拿出自己画的一幅深绿色的《森林景观》给大家看。画一挂出,同学们有的“哇”地低叫,有的怪声怪气地说:“好恐怖呀!”杨老师趁势启发说:“同学们,这是老师情绪不好时候画的,画面多采用深暗的色彩,才会给大家阴森的感觉。用不同的色彩表达特定的情绪,这就是我们今天要学的内容--画情绪。”哦,我恍然大悟。
杨老师的画令我佩服得五体投地,他经常在我们转眼间就作出一幅示范画,那天开家长会,杨老师的作品被展示出来,我有机会饱了眼福。“真漂亮!”我不禁脱口而出。不说那栩栩如生的小姑娘,也不说色彩鲜艳的水果,单看那幅《烤鱼》,如果放在餐桌上,一定让你垂涎三尺。
听了我的介绍,你一定很想见见这位杨老师吧!
我的美术老师作文 篇2
两个学期又在不知不觉中过去,我来到了六年级。新学期新气象,我们迎来了几位新老师:体育老师、音乐老师和美术老师,他们各有各的特点,其中最让我印象深刻的是美术吴老师。
周一下午最后第二节课,我们迎来了新美术老师。她看上去斯斯文文的,有点像刚毕业的大学生。戴着普普通通的眼镜,梳着整整齐齐的头发,穿着朴朴素素的衣服,一点也不特别。所以同学们也没把她放在眼里,该干嘛接着干。而老师也似乎没有给我们一个“下马威”的意思,只是讲了一大通的规则,大家说说笑笑,谁也没有放在心上。
谁知道,这位仁兄居然是只“母老虎”,这下可有苦头吃了:又要上美术课了,由于有了上次的经验,大家更是“肆无惮忌”。有的同学连美术工具都没带,带了的,也只是随意的灌了点水,又玩去了。美术老师自然是“大气过望”,一声“河东狮吼”把我们震醒。又把我们班和六班比较,说人家六班什么什么好,什么什么积极,而我们呢,样样不如人家,还不努力。听得我们是咬牙切齿,暗暗发誓,下节课一定要证明给老师看,我们不必六班差!接下来,老师又开始“论错行罚”,对刚上任的美术课代表、组长,一人“赏”一顿臭骂,我们无可奈何,只好无可奈何的'听着。唉,不愧是专职老师啊,咱惹不起。
这只是新来的三位老师中我认为最有代表性的一位。如果我们不努力,可有好果子吃咯!
我的美术老师作文 篇3
我们学校有个美术老师,他是我爸爸的好朋友,他身高1米7,身材非常魁梧,用“虎背熊腰”来形容最恰当不过了。他的脸色微微有些发红,就像喝了酒一样。最有特点的是他那一脸的络腮胡须,那是我见到的最“茂盛”的胡子了,可好玩了,可是他现在都给剪掉了。你猜到他是谁了吗?他就是吴江老师。
他性格比较内向,不太喜欢和别人说话,也不爱开玩笑。吴老师喜欢画画,最擅长的就是山水画,我们家还挂着他的一幅山水长卷呢!
有一次,他领我参观他的画室。这是一间和我的教室差不多大的屋子,墙壁上挂满了各种各样的画,有名家作品,有吴老师的作品,还有吴老师指导的'学生画的画,一幅幅是那样精美,看得我眼花缭乱。吴老师对我说:“画画一定要用心去画!”说着他走到画案前,铺开一张宣纸,拿起笔,蘸了蘸墨,大笔一挥,又做起画来。只见他,几笔下去,一大石头就跃然纸上,又挥了几下,几座山峰就跃然纸上,像变魔术似的,山上瞬间长出了无数颗松树,看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吴老师来,立志要跟着吴老师学画画!
我的美术老师作文 篇4
每星期的星期六上午,我都要去学美术。
我的美术老师五十多岁了,我们都叫他梅老师。他的头发光秃秃的,好像一片没有绿叶的“树林”。他的眼角布满了皱纹,一笑起来皱纹就显而易见了。他的`嘴巴厚厚的,抿着嘴巴清晰可见。
他的水平名不虚传,他画的画也栩栩如生。他画的瀑布真是气势磅礴、一泻千里、气吞山河,真可以算是“飞流直下三千尺”; 他画的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他画的人真是呼之欲出、惟妙惟肖,形态各异,把人物的外貌、神态、动作都跃然纸上; 他画的花真是争奇斗艳、完美无瑕……他的画浓淡、深浅表示地都很到位、很完整。
他对待人和蔼可亲。有一次,一位同学一不小心打翻了颜料盘,把地上弄地脏兮兮的。那位同学以为老师要批评他了,便“呜呜”的哭了起来,老师一听到哭声,连忙大步走了过来,递过一张餐巾纸,帮她擦干了眼泪。他说:“别哭了,我不会批评你的,快擦干眼泪,不然眼睛哭红了可不好看了,把地上的颜料用毛巾擦干净就可以了。”说完,搭搭她的肩膀,走了。那位同学破涕为笑,拭了泪,马上拿来一块干毛巾,跪坐在地上,竭尽全力的擦着。不一会儿,地上立刻干净、整洁,变得有光泽了。
他还是一位幽默的老师呢。他上课总是面带笑容,有的时候说几个笑话或是脑筋急转弯,让同学们快乐快乐。“一位司机开着汽车来动物园参观,来到猴子住的地方,为什么车子不开了呢?”顿时,周围鸦雀无声,安静极了!同学们都摇了摇头,老师公布答案了:“因为那位司机把猴子的屁股看成了红灯!”霎时,同学们都捧腹大笑……
这就是我的美术老师!
我的美术老师作文 篇5
故事要从我一年级那时说起。
某天我牵着母亲的手走到画室前面,糊里糊涂的我好奇的往里面瞧!有好多人在画画,对当时的我来说真是兴奋到不行阿!
妈妈曾说:你是最省钱的孩子!因为你的玩具只有两样----纸跟笔。或许我真的是如此吧!
第一天上课内容忘得差不多了,可是当时老师的脸却忘不了,她总是和蔼的照顾我,在我伤心难过甚至生气的时候,常对我说:生气是拿别人的过错来惩罚自己,没错,事实如此,当为何我们却无法释怀呢?
几年过后,我下定了决心报考市里的美术班,从此,我几乎天天到画室报到,可见我的决心有多大啊?也许因为这样,压力也蛮大的,常常发脾气,不过,老师还是很用心的帮助我,细心与耐心虽然说起来容易但能实现这理想的人又有几个呢?有时我真的觉得自己是最幸福的孩子。
我的成就不是来自于我或是家人而是画室里的----杨勤老师,感谢你对我的付出,我打从心底祝福你:教师节快乐!
我的美术老师作文 篇6
在学习、生活中,我有很多老师,也喜欢过好几位老师。但最让我记忆深刻的,是我现任的美术老师——李老师。她大约二十四五岁,卷卷的头发像弹簧,偶尔还扎个像小河的波浪似的小辫儿,特别可爱。她小巧的瓜子脸上带着红色镜框的眼睛,看起来时尚、阳光又漂亮。在她洋气的眼镜下,隐藏着一双漂亮的眼睛。我猜一定是双眼皮的,因为我就是双眼皮。而且她看我们的眼神是那么和蔼可亲,还总是笑眯眯的。
她很风趣、幽默。但管理班级又很严明。她规定:美术课堂要带自己的美术用具,就像战士要有自己的武器一样,这样既能养成好习惯,又能使我们的课堂有条不乱。但有时她自己会忘记自己定的堂规,她每次上课最少带两套美术用具,你猜这是为什么?
记得有一次,因为我的磨叽,匆忙赶往学校时,忘了带美术用具。怎么办?我内心很慌乱。上课了,同学们都纷纷摆好美术用品,只有我低着头,不敢看李老师。这时,一个身影从我旁边闪过,我的'桌上像变魔术一样多了课堂要用的东西。我抬起头,李老师冲我笑着点点头,眼里没有责备,但从此我就再没忘记过带美术用具,还总是提醒同学们别忘记。班上经常不断有像我一样粗心的同学,但我们从没因为此事受到老师严厉的批评。但同样,我们都没有再犯同样的错误,并义务当起了“美术课堂提示员”。呵呵,这就是和蔼可亲、宽厚待人的李老师。
她的课堂有时“很乱”,因为大家都是忙着完成自己的作品。我们总是在快乐的绘画、手工等活动中不情愿的听到下课铃声。学校的生活丰富多彩,每位老师都有自己的特色,但我还是期待每周两次的美术课,期待看到可爱、活泼的小李老师。
我的美术老师作文 篇7
有人喜欢讲课生动有趣的语文老师,有人喜欢讲课认真严肃的数学老师,而我最喜欢讲课幽默、形象、生动的美术老师——吴老师。
吴老师中等身材,鼻梁上架着一副眼镜,藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人,整天都是笑眯眯的
一点都没有老师那样严肃的样子,所以我们班同学都和他挺亲近的。
幽默是吴老师最大的特点。
吴老师第一次给我们上课的时候,他的自我介绍就十分有趣。那天,吴老师夹着书,大步跨进教室,他走路的`样子就像孙悟空,于是全班都在大笑。
我就想这:这个老师中间不会有个孙吧?这么像孙悟空的?算了,等他介绍了。
等全班都笑够了,他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空,旁边写到:孙悟空是我的爷爷,我是他孙子——吴老师。
画(写)完,他就转过身来,面带微笑说:呵呵。第一次教你们这个猴孩子,要听你叔叔的话哈!”
吴老师可真幽默,这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友,你知道老师为什么画个孙悟空吗?
原来,他想活跃一下课堂气氛,让我们对他消除畏惧心理,喜欢上美术课。
果然,同学们都喜欢上美术课了,刚上完一堂美术课,又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜?
有一次,吴老师教我们画人物画,他说:“画人要自然用笔,不能画的四四方方的。”
接着,他在黑板上画了一个线条笔直的人,大家都笑起来了。有人就说:“老师,你画的是不是机器人啊?”
吴老师说:“对呀,你们画的时候别像我一样喔!”
最后告诉你喔,吴老师画的画可逼真了。
我的美术老师作文 篇8
教美术的卢老师永远是那么帅气、时尚、美丽,身材苗条。
瞧,一位“模特”迈着轻快的步伐走进教室来了。定睛一看,原来是卢老师!一头乌黑的头发瀑布般垂直而下。一张可爱的娃娃脸上,镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,像星星闪烁着智慧的光芒。一张能说会道的嘴让我们佩服得五体投地。两个深深的酒窝映衬着洁白的牙齿,笑得那么灿烂,那么甜蜜。时髦的衣服总是跟随着她,红的、黄的、白的'……绚丽的色彩让我们看得眼花缭乱。她常说:“人靠衣装,美靠梳妆。”猫儿步给卢老师打造了优美的姿态。
卢老师不仅是美丽的化身,而且画技高超。廖廖几笔,几个活灵活现的人物跃然纸上,让我们大饱眼福。卢老师只要大笔一挥,栩栩如生的机器猫、蜡笔小新、米老鼠就要在黑板上和您打招呼了。看,一只展翅欲飞的仙鹤在卢老师的纸上诞生了;一条呼风唤雨的真龙在卢老师的笔下出现了。美丽的凤凰、威武的雄狮被卢老师画活了。剪刀一动,美丽的窗花、小小猫、青蛙都赶来和您聚会了;小狗、小鸡、小鸟便从卢老师的手中跳了出来。那一幅幅精美的窗花成了我们的抢手货。可是,对卢老师来说,还真是小菜一碟。
卢老师上课可幽默了,逗得大家捧腹大笑的语句经常脱口而出,可吸引人了!记得有一次,陈凯写作业,被眼尖的卢老师发现了,立刻甩出一句:“哈哈,今天我有大丰收了!”话音刚落,陈凯手中的橡皮立刻“跳”到了卢老师的手中,第三组辛辛苦苦挣得的五十分,立刻变成了五根牙签。另一次,同学们正在认真作画,忽然,卢老师包里传来一阵手机铃声,“上课还有音乐伴奏啊!”同学们又被卢老师的这句话逗得前仰后合。
卢老师,您是我心中最美的星星,您身上散发出的睿智光芒永远照耀着我。
我的美术老师作文 篇9
在我1—5年我的班级里,给我印象最深的就是我的美术老师——韩老师。
他刚一走进教室,给我的第一感觉就是,像一个小混混。他的头发是中分的,一条线在头顶上直直地分开,他戴一副大眼镜,脸蛋圆圆的,胖胖的,矮矮的个子像一个加大号的'板凳。他走进来的时候,挺胸抬头,趾高气扬,挺着小将军肚,迈着八字步。他的头发最突出了,咋一看,还以为是游戏中“拳皇”里的八神呢!他平时很凶,内向,言语很少,不善谈,看起来像一个木偶,有时打开话匣子,啰嗦话说得没完没了。
一天,他正在给我们上课,讲到细画那课时,老师一边讲,一边画,我们都无精打采地听着,当老师画完时,我们“哇”地一声叫了出来,他的画简直惟妙惟肖,栩栩如生。也有人说:“哇,真是绝后佳作呀!”老师画得简直跟真的似的。同学们都赞不绝口。
刚刚还对他有厌恶感,一下子就消失迨尽了。他并不骄傲,一直都很谦虚。他用高超的绘画艺术,赢得了大家的信任。
这就是我们的美术老师。
我的美术老师作文 篇10
开学第一天下午的美术课,上课铃响后,我们焦急的等待美术老师。突然门外伸进一颗圆圆的脑袋,接着挤进一个微胖的身体,他大步流星地走上讲台,笑眯眯的望着我们。同学们大眼瞪小眼,怎么是他呀?是不是走错教室啦?教美术的不是那个大眼睛烫卷发的年轻老师吗?
我打量起这位新来的老师,他短短的头发,眯起的眼睛,大大的鼻子,大大的耳朵,大大的嘴巴,他的脸上好像除了眼睛是小的,其他都是大的。他上身穿着一件蓝色的衬衣,腿上穿着一条很时髦的牛仔裤,有很多口袋的`那种,这个老师可真奇怪。
这位奇怪的老师开口说话了:同学们,我叫王玉彦咳咳,老师顿了顿说以后由我给你们上美术课。先听我讲个故事,王老师神秘的笑了笑,在一个古老的森林里,有许许多多美丽的花,有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要开一年一度的舞会啦,花儿们都尽心尽力的打扮自己去参加舞会啦,在点名时,只有水仙、百合和菊花没有到讲到这里老师突然不讲了,老师葫芦里卖的什么药哇?请同学们自己想象接下来的内容并画下来。哦,原来老师是别有用心啊,我恍然大悟,同学们听了刚才的故事都很感兴趣,大家都沉浸在无限的遐想中,沉浸在无限的快乐中,边想边画。叮铃铃叮铃铃下课了,才把我们从花儿的舞会中唤醒。
王老师不但上课风趣,他的绘画曾获国家一等奖。他的书法也是数一数二的。听说他还是省书法协会的会员呢!
老师是园丁,我们是花朵,老师是大地,我们是小草,老师是蜡烛,照亮了别人燃烧了自己,照亮了我们,老师是新学期我一定要认真听讲,好好学习,用优异的成绩来回报老师的良苦用心。
我的美术老师作文 篇11
他四十多岁,高高的个子,一张甲字形的脸,两只大眼睛炯炯有神,他高高的鼻梁,短短的头发,显得和蔼可亲。他的目光里既蕴含有慈母般的温柔,又闪烁着父亲般的严厉。这就是我的美术老师——省特级教师、中学高级教师马培钧老师。
有一次,马老师教我们画一幅山水画,他在黑板上挂了几幅作品让同学们欣赏。同学们大约观察了20分钟,可是怎么也看不懂先画什么,后画什么。这时,马老师在黑板上演示了一遍,不到10分钟,一幅栩栩如生的山水画就画出来了,同学们都很佩服。马老师教育我们要培养独立处理问题的.能力和积极创新的能力,不管遇到什么事,首先自己要仔细观察,再想办法解决。接着,马老师要求同学们自己画。一想到要自己一个人单独完成一幅作品,我不禁心慌意乱。马老师仿佛看透了我的心思,走到我跟前关心地问:“步雪晴,怎么了?”我慌忙抬起头来,支支吾吾地说:“老师,我担心画不好。”“别怕,我教你画。”马老师说完便在我身边坐下,耐心地教我画,先构图,再描画,最后再上色。
十几分钟后,一幅美妙的作品终于在老师的指导下完成了,取名为“青山绿水”。同学们都围过来看,发出啧啧的赞叹声、叫好声。我呢,自然高兴得心花怒放喽!啰每到春暖花开的季节,马老师总是带我们去室外写生,孔庙、颜庙、论语碑苑、沂河公园,我们都去过。每到一处景点,他都耐心地给我们讲解大自然的美景,让我们展开想象的翅膀,画出一张张美丽的图画。
同学们有的画蓝天白云,有的画花草树木,有的画飞翔的小鸟,有的画欢快的鱼虾,有的……马老师在同学们的笑声中走来走去,看着我们的画,他时而微笑,时而沉思。临近下课时,他意味深长地对我们说:“同学们,大家的想象力都很丰富,这一点,我感到非常高兴。看来现实的许多东西束缚了大家的想象力,你们太需要自由的空间了。同学们要在艺术的天空中自由翱翔,尽量发挥出你们的想象力和创造力,将来成为社会的有用之材。”
这一堂堂生动的美术课,不仅提高了我的审美水平,还教会了我在学习上要知难而进,永不退缩!我从心里感谢我的美术老师,他使我在轻松活泼的气氛中学到了知识,受到了教育,得到美的启蒙和熏陶。
我的美术老师作文 篇12
在音乐、美术、体育三位老师中,我最喜欢美术老师了。为什么呢?
美术老师长着一张近乎倒三角形的脸,脸上有一对明亮而又老练的眼睛,下面还“配”着一个正正当当的鼻子,嘴就像用发胶固定了一样,永远是一轮月亮似的,挂在脸上。
我喜欢美术老师不仅因为他的外貌好看,更因为老师很温柔,不爱生气。有一次我美术公开课上表现不好,老师在旁边冲我笑了笑,我立刻明白:老师是让我不要溜号。于是我马上坐好了,因为美术老师提醒我的方式让我很高兴接受。
而且,我问老师问题时,老师绝对不会打着“官腔”说:“这个问题都讲过了,你怎么还问呀?是不是没听课?上书里找去!”而是会听问题,然后给予我一个满意的答复。
我爱我的美术老师。
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