地震逃生作文

地震逃生作文十四篇。

无论是在学校抑或是社会中，写作文是一种重要的方式来培养人们的思辨、观察、联想和想象能力，同时也有助于提高人们的记忆力。14篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的地震演练作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

地震逃生作文 篇1

星期五的下午，学校里举行了一场有惊无险的地震演习，真是令人胆战心惊，到现在回想起来，我还有些惊慌呢！快来听我说说吧。

静静地，我们坐在座位上等待着，我看了看表，时间是两点二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使劲跳着，我用手紧紧抓着椅子，手心都出汗了， 一抬头，我发现一滴汗珠从曹老师的额角慢慢地滚了下来。突然，从广播里传出刺耳的怪声和急促的'惊叫：“地震了，快抱头躲进桌子底下！”我便快速地离开椅 子，侧身使劲钻进桌底，紧紧地用手护着脑袋。过了一会儿，从广播里又传来急促的呼叫：“老师们，快带领学生到操场上去。”我们以最快的速度，有秩序地跑出 教室，曹老师在门口指引大家快速排好队，往楼下奔去，终于，我们“安全”来到操场。可是，校长拿着话筒大声告诉我们：这次一共用了三分二十七秒，速度不是 非常快，希望下一次会有进步。

大家嘴里叽叽喳喳地说个不停，兴奋地回到了教室，不一会儿，又开始了第二次演习，因为有了上一次的经验，大家熟练多了，来到操场时，校长说我们只用 了三分零九秒，大家高兴极了，没想到第二次就有了这么大的进步，不过，听老师说四川的学生只需要37秒，看来，我们还可以有很大的进步呢！

地震逃生作文 篇2

“叮铃铃”上课了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，看了下所有的同学，就说道：“同学们，今天我们将进行一次全校性的地震演练。”说着又在黑板上写了几个端正的大字---地震逃生演练，又说：“再过一会警报就会响起。”听完了老师的话，同学们既紧张又兴奋，但大家都是安静地坐在位置上，并没有走来走去或者跟其他同学窃窃私语。

“呜呜呜”，警报声响起，演练开始了！有的同学一听到警报，就快速躲到了桌子底下，并用手护着自己的脑袋，他们可不想让自己这聪明的.小脑袋瓜受到半点伤害，还想利用坚硬的木质桌子来护着自己的整个身体。

那其他的同学呢？是不是大家都很想知道呢？别急别急，听我娓娓道来。

其他的同学们听到警报后，并不慌张，而是跑到了教室外面，又按秩序下了楼，经过各位老师的帮助下，他们顺利跑到了广阔的操场上，这还真是个好方法！如果地震比较强，教学楼就会倒塌下来，教学楼里的同学就会被压在下面，而在操场上就不会了。跑到操场的同学们都很开心，因为他们已经逃离了“危险场地”。

这次地震演练，让同学们明白许多生活常识，这样在突发情况下也不会慌乱，更不会受伤了。

地震逃生作文 篇3

5.12。大地震已经过去一周年了，曾记得5.12。大地震中，在我面前浮出许多英雄人物和感人事迹，令我难以忘怀。如聚源中学的一位男教师——蒲斌。

在聚源中学，每一个老师都说对于蒲斌的印象并不深。蒲斌才27岁，是07年9月从都江市崇义中学轮岗到聚源中学。教初2地理。

在蒲斌所教的学生中，许多同学认为蒲斌是一个十分严格但又从不体罚学生的老师，如果同学上课不认真听，蒲斌最多让学生站起来两分钟，就让他坐下。

在大地震的那堂地理课上，蒲斌正在给学生们分析地理考卷，开始同学们听得津津有味，可过了一会儿，教学楼突然摇了一下，不知是谁喊了一声："地震来了！"大家惊慌失措，不知道应该如何面对这场灾难。是蒲斌！他有序的疏散了学生，使他们逃脱了，可他却最后一个逃离教室。本来他可以冲出教室再有十步路就是安全通道了，或者他可以不救学生，哪怕少救一个，他都有机会生存下去。一个教师在地震面前把自己学生当成了子女。

蒲斌，在生与死的抉择下他毅然选择了永恒。

第二天，救援人员挖出了蒲斌，他的身体下有两个男孩，他死了，蒲斌的'手还紧紧抱着那俩个孩子，怎么拉也拉不开……

天灾无情，人有爱！让我们记住这些英雄人物吧，地震已经过去了，迎接我们的将是一片光明，让我们永远记住这对于四川，对于中国都难以忘怀的日子——5月12日……

地震逃生作文 篇4

《地震中的父与子》这篇文章描写了一个令人感到震撼的传奇故事：在1994年美国洛杉矶发生了大地震，一位父亲奔向那片废墟去救自己的儿子。别人劝他不听，警察叫他不走，他坚信，儿子还活着。终于，他经过38小时的努力，终于救出了自己的一直在等着自己去救他的`儿子和他的十多个同学。我读了这篇文章，深有感受。

这篇文章通过这个传奇的故事，谱写了一首父爱的颂歌：这位父亲满脸灰尘，可是他顾不上擦拭；他双眼布满了血丝，说明了他已经很累了；他衣服破烂不堪，到处是血迹，他已经被石头弄得伤痕累累了。可是，为什么他还要继续不懈地挖呢？原来，是一种父爱的力量在支撑着他，促使他坚定地在那片废墟中挖掘了38个小时！所有的人都绝望地离开了，人们都以为这位父亲精神失常了。他在没有人帮助的情况下，毅然决然地去挖掘，因为他不相信自己的儿子已经死了。他知道儿子在等着自己，而儿子也相信爸爸会来救他，这真应了中国的一句老话：“母子连心，父子天性”。

读到这里，我不禁想起了自己的父亲。父亲确实非常爱我，关心我，我也非常喜欢他，他做的每一件事，都让我感到很温暖，很舒服。夜深人静，他总不忘为我盖被子；晚上，他为我检查作业；在我有困难的时候，他耐心地帮助我。记得有一次，放学的时候，天空布满了乌云，下起了倾盆大雨，把我们这些没带雨伞的学生困在了学校，我眼睁睁地看着时间一大把一大把地过去，急得我团团转，不知道这雨什么时候才能下完！我差点儿哭了！一些同学试探着冲出去，可还没走出几步就成了“落汤鸡”。突然，一个高大的身影出现在我的眼前，啊！是父亲！他的脸上，已分不清是汗水还是雨水，我激动得一下子扑进他的怀里！这么冷的天气，我的心却是热乎乎的。

啊！父爱不是同样伟大么？

地震逃生作文 篇5

今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章，我被文中父亲那博大坚强的爱所震撼。

文章主要讲了发生大地震后，一位普通而平凡的父亲冲向儿子的学校，当他看到三层教学楼已变成一片废墟时，想起了自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总跟你在一起！”这使他坚定的站起来，动手清理废墟，寻找儿子。好心人、救火队长、警察……一一劝告和阻挡，都无法改变他心中的念头“儿子在等着我”。经过３８小时后的清理、挖掘，终于救出了他的儿子与１４名儿童。

正是“不论发生什么，我总会跟你在一起”这句极为普通的话，才让父亲从悲痛中清醒，变得坚强，有信心，正是这句话，才给了儿子勇敢、期待与坚强。这是一位多么伟大的，充满精神力量的父亲啊！这是一个多么无所畏惧、意志坚定的儿子啊！正是由于这种精神，才使得这对了不起的`父与子经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

是啊，在我们成长的世界里，父爱是天空，母爱是大地，父爱与母爱是不同的。父爱给我们以坚强，母爱给我们以爱心，父爱支撑着我们的世界，母爱抚育着我们的成长，这时，我想起了自己的一段亲身经历……

那天，我与爸爸妈妈一起玩游戏，一不小心，我把膝盖摔破了，妈妈连忙安慰我：“孩子，瞧你摔成了这样，疼吗？以后要小心。”爸爸却是微微一笑对我说：“孩子没事，自己从哪儿跌倒就从哪儿爬起来，这就是生活。”两种不同的言语，体现出两种不同爱的方式。

我们要长大，不能没有大地慈爱的抚育，也不能没有天空坚强的支撑，我们需要坚强，因为未来等待我们的世界不只有阳光雨露，还有风霜雨雪，父亲用自己的感受告诉我们：“人，要学会承受！”

父爱，一种从不放弃的爱；父爱，一种催人泪下的爱；父爱，一种给人以无穷力量的爱。父爱，顶天立地的爱！

地震逃生作文 篇6

地震灾害是世界上造成人们经济损失最严重与人员伤亡最多的自然灾害之一。我们要加强对地震科普知识的学习，正确地掌握避震和自救、互救的方法。

我们要听地震预告，学会看地震发生前的预兆，比如：动物们的异常惊飞、逃窜、狂叫等，也可以预防灾害的发生，以防在先及早报告、撤离。

当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点。特别是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等空间小的地方，还有不易倒塌的空间、墙角。桌子、床下等坚固家具空间的地方都可以避震。及时得用坐垫等保护好头部，不要盲目跳楼，使用电梯等。我们一定用科学的方法来保护好自己与家园，共同防止灾害的发生。

今天是学校防震演习的日子，全体师生都参加了。具体的情况老师已经一遍又一遍地交代了我们每个同学。“地震来了”广播中传来老师急促的喊声。我们迅速将书包顶在头上“嗖”地往外窜，每个同学都不想落后，发疯似的往操场上跑去，老师则在一旁有条不紊地维

我们还要多看防震减灾的.书籍。把防震减灾的知识告诉身边的每一个人，让这些知识一传十、十传百，让每个人都知道在地震来到时，人人都知道如何保护自己，减少地震给我们带来的灾害。让这些知识伴随我们每一个人，让我们每个人都有防震意识。

我们是祖国的建设者、保卫者，让我们快快行动起来，共同防止灾害的发生。“防震减灾，人人有责”让我们共同祝愿明天的地球更加光明，更加灿烂！

地震逃生作文 篇7

今天上午第二节下课，我们举行了地震演练。

首先，蔡老师给我们讲了地震来临时怎样保护自己，过了一会，一道刺耳的警报划破了校园的宁静，“地震了！”不知谁喊了一声，刚才还在端坐的同学们，在短短几秒内就迅速做出了反应：我们不分男女，早就忘记了“小姐仪态，绅士风度，”一个个双手抱头，第一时间就钻到了桌子下面，等待着第二次警报地拉响。几秒钟后，警报再次拉响，我们机警的从桌子底下钻出来，就像真的地震了一样，有的同学还在收拾书包，想把书包也带下去，这时，响起了老师急促的话语“生命宝贵，时间紧迫！”这些同学赶紧把手里的东西放下，和同学们一样，麻利地跑出教室，一队接着一队，从不同的安全出口，快跑离开教室，逃生路上的人越来越多，但不同班级的同学，都像有人在无声地指挥，没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速的来到操场上的安全地带。

通过这次演习，我明白了地震的.时候不能慌张，也不能贪财而耽搁时间，为我们树立了勇敢面对自然灾难的勇气，很好的锻炼了我们，也使我们积累了宝贵的应对经验。

地震逃生作文 篇8

为了纪念汶川5.12大地震，为了悼念在那次地震中死去的人们，也为了使我们能够沉着冷静的面对地震，学校决定，在星期五下午组织一次惊心动魄的模拟防震演练！

一眨眼，就到了下午。首先，闫老师告诉我们演练时要怎么做，接着，让我们先练习练习，不一会儿，我们就掌握了动作要领。突然，广播里传出一个十分急促的声音：“紧急通知！紧急通知！现在发生了5.5级强烈的地震，请老师们组织学生有序撤离！”同学们一听，都立刻意识到演练开始了！

我们按照闫老师说的去做，都立刻躲到课桌下面。有的`同学用书盖住头部，有的同学用书包捂住头，还有的直接把板凳顶到了头上。没过一会儿，警报声响起来了，每个同学都拿了一本厚厚的书扣在头上。一部分同学由我带领从后门跑出去，其余的从前门往外跑，在一起冲到空旷的操场上去。来到操场后，我们迅速的围成一个圈，开始清点人数，报告老师。最后，校长给我们总结了这次演练的成功与不足，值得一提的是，我们从演练开始到集合一共用了1分47秒，还算是一个不错的成绩吧。总结完了之后，这次的防震演练就结束了。

自然灾害是无情的，我们要有战胜它的勇气，当它突然降临时，我们不能只顾着害怕，要开动脑筋，想想怎样才能够脱离危险，并采取措施，来保护自己的生命！

地震逃生作文 篇9

今天下午，第二节课刚刚开始，老师对我们说：“针对地震，为了提高防范自救能力，掌握安全防护知识，我校今天要做一次防震演习。大家要做到两个方面：第一是自我保护，同学们要双手抱着头，钻到桌底下。第二是逃生，大家要快速跑到操场上排好队，确定好安全的位置。”老师的话说完不久，学校的'警报器就响了，我们立即钻到课桌底下。同学们都很紧张、也很害怕，他们可能是在想：“如果真的地震了，那多可怕呀！”老师叫我们起来的时候，还没过两分钟，第二次警报器又响了。同学们有条有序并迅速的离开了教室，快速的跑到了操场。这时候，老师开始清点人数，看到同学们完整无缺，心里放心多了。虽然是演习，但是我们还是挺紧张的。有个别同学在逃生演习中，由于紧张摔倒了，被其他同学搀扶了起来。

可见，演习也增进了我们同学互相帮助的友谊，太好了。我们要熟悉逃生路线，即使是发生地震，也能有条有序的、迅速的做到安全疏散，安全撤离，确保生命的安全。通过演习，让我们学到了安全防护知识，达到遇事不惊慌、保持镇静、积极应对、树立自我保护意识，这样还可以让我们提高对突发事件的应变能力。

这堂令人难忘的演习课实在是太有意义了！

地震逃生作文 篇10

下午第一节课，我们学校开展了一学期一度的防震演练。我为此感到十分高兴。

“嘘——”第一声哨响响起，我的神经立马紧绷起来，特别紧张。这一声哨响来得太突然了，我毫无准备，看着大家都钻下了桌子下，我才反应过来，我以最快的速度钻到桌子下。我感觉的很清楚，半个身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石块能砸到我吗？

“嘘——”第二声哨响响起，我的汗毛都竖起来了，这一生哨响更洪亮些，好像催促着大家赶快下楼逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱头奔跑，可大家的速度实在太慢了，没跑几步，就被堵在教室里。如果发生6.9级的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分钟。

站在楼梯上，我们无聊的聊起天来：

“唉！早死了。”

“这样堵下去，还不如跳下楼，来个痛快！”

“就是，跳下去说不定摔不死呢？”

“真是地震了，谁还管得了这么多，‘嗖嗖’地就跑了。”

这已“死”长龙终于动弹了。下了一层又一层，就要快“死里逃生”了！不知是谁说“如果每层都有老师，他们不就是送死嘛”

来到操场，针似的雨水击打着我，使我不得不戴上帽子。我们站在操场上，站着，听着校长讲着一些地震的'知识，让我们的防震知识更加丰富。

这次的防震演练不仅有趣，而且又让我的防震知识更加丰富，更是令我难忘！

地震逃生作文 篇11

“呼——伴随着沉重而又紧急的刺耳警报声，我们迎来了第二次地震逃生演飞。

“全何等蹲下。”时老师向我们发出命令，可命令刚下，就有人负伤了，我也是其中一名“伤员”。

“别挤我，前面的，啊！前面的你完了，你碰着我头了！”

“对不起，我也不是故意的，——你踩着我啦”。

“我也被踩了，别互相埋怨了。”

……

就在抱怨声，道歉声此起彼落时，紧接着老师的金口又发出了第二道命令，“全体起立，立既出去。”我们蹭的站起来，后操场跑去。

在下楼梯时，我发现五年级的有些同学大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆儿，高声谈笑，完全不把逃生演习当一回事儿，让我颇感无奈。相比之下，那些一、二年级有小弟弟，小妹妹做的有模有样，完全是把逃生演练当作一回事儿做。

我们讯速跑到操场上集合，操场上已经有不少班在那里清点人数了，我们不禁加快脚步向我们所站的位置奔去。

到操场的时侯，已经有不少人要“阵亡”首当的就是我们班副班长——周周。“不行了，我不行了。”为了秉承我们这个中队的信念，我们左拉右拽的给他拽回到队伍里去。

这次演习比上一次演习更加规范了，老师讲的关于地震知识更丰富了，最重要的是这次逃生演习所用的时间比以前更短了，希望学校能够多举办一些逃生演习来加强我们的防范意识！

地震逃生作文 篇12

昨天下午，我们学校进行地震演练。

第一节课上，老师对我们说：“第一波地震来的时候，我们不能往外面跑，应该躲在桌子底下。因为天花板上的东西会往下落，如果你们跑出去的话，很可能被砸死。第一波地震过去之后，我们应该迅速跑出来，尽快把队伍排整齐，然后跑下去。在跑的时候，排在后面的不能插到前面，不然会造成队伍混乱，导致。”说完，老师开始了对我们的两次防震训练。

第一次，我们都非常兴奋，在外面排队的时候，有的叫，有的笑。老师严厉地批评了两位特别喧闹的同学。第二次，我们开始严肃认真起来，排队又快又整齐，受到了老师的表扬。

地震演练正式开始了，第一遍警铃响了，我们用最快的速度躲到了课桌底下。不一会儿，第二遍警铃响了，我们飞快地跑出来，把队伍排整齐。在下楼梯的时候，比较顺利。但是在跑的时候，李亭萱被绊倒了，幸好苗馨尹跑过来的时候被王一帆拦住了，才没有造成。后来，我们平安无事地跑到了操场。

这次演练总体来说进展得比较顺利，但李亭萱的事件告诉我们要注意安全。

地震逃生作文 篇13

今天，学校组织我们进行了一次防震减灾的实战演练。

我们整齐地排好队形，到操场上集合。我看了一下，全校两千多名学生全部参加了。

韩老师首先请消防武警叔叔给我们讲解遇到火灾时怎样逃生。武警叔叔讲遇到火灾时首先不要慌张，不要直着身体跑，要尽可能伏下身子或爬着走。因为有害的气体都在上面，直着身体跑会吸入有毒的气体而晕倒的，爬着走会好一些。逃生时要用一些衣物或手帕捂住口鼻，这样烟气就不会吸入到身体里了。武警叔叔又拿了几根沾了油的木棒点燃，让我们学习怎样使用灭火器灭火的`。韩老师用打火机点燃了木棒，火就烧起来了，叔叔拿着灭火器对准燃烧的木棒喷了一下，火就灭了，同学们都鼓起掌来。

接下来韩老师又请了一位叔叔给我们讲关于地震进逃生的知识。叔叔说发生地震时不要紧张，要听从老师的话，有秩序地排队逃离，特别是在下楼梯时不能拥挤，迅速地跑到空地上去。

通过这次演练活动，我掌握了预防火灾和地震的基本知识，明白了在发生这些事情时，要冷静，不能慌张，听从老师的安排，这样我们就能够减少一些伤害。

地震逃生作文 篇14

一天早上，我正悠闲地在家里看电视，突然听到楼下有人喊了一声：“地震啦!”我压根就没当回事，心想：谁这么无聊在这里散布假消息。

我又继续看我的电视，突然我觉得电视有些晃动。我想，难道是我看电视的时间太长了，出现幻觉了吗?于是我把电视关了。我来到卧室想休息一会，突然又感到了晃动，弄得我头晕目眩。难道真的是地震了?妈呀，我可不想死啊，我还没活够呢!怎么办呢，我要用最短的时间做好逃生准备。

我快速拿起我的书包，跑到厨房，把冰箱打开，什么火腿肠，饮料，方便面，矿泉水，通通扫到书包里。一着急还装了爸爸两瓶啤酒。我慌忙地切断了厨房的电源，把煤气阀拧紧。我又跑回客厅，拿了手电筒和一解截绳子，又跑到卫生间，拿了洗脸盆顶在脑袋上，在卫生间的一个墙角蹲了下来。蹲了一会儿，我想不行啊，这地上拔凉拔凉的，太难受了。于是我又飞快地跑到卧室，扯着我的被子和枕头飞奔回卫生间。

我把卫生间的门一关，开始布置起来，一想到我可能要在卫生间生活，心里又难过又伤心。突然听见“咔”一声，门开了，爸爸和妈妈回家了。我冲出卫生间大叫着：“爸妈快来躲到卫生间，地震了!”妈妈说：“傻孩子，刚才只是余震，不是咱们这儿地震了，别害怕。”我一听这话可傻眼了，我是白忙活了。原来只是虚惊一场。

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