用橡皮泥日记。
用橡皮泥日记 篇1
小弟弟在玩橡皮泥,我很羡慕,打算和他一起玩。我打算捏螃蟹,我先找了一块橘黄色的橡皮泥搓成球,再压成圆形,这就是螃蟹的身体,
然后找了一块黑色的`橡皮泥捏螃蟹黑乎乎的眼睛,接着给它捏 上两只强壮有力的钳子,最后捏它弯弯的腿。这样,一只威风凛凛的螃蟹就做好了。
用橡皮泥日记 篇2
今天,我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏叫:捏橡皮泥。
我先拿出一个绿色的`橡皮泥,然后放进一个像锅的模具里,再切掉多余的部分,最后我小心翼翼地取出来就变成了半球体。我又拿出黄色的橡皮泥把它搓成圆锥体粘在上面,又在上面粘了一个小圆。最后,粘了小眼睛,小嘴巴。啊,成功了,一夹地雷正蓄势待发。
我看了几个同学的作品,有精美的手表,有漂亮的冰淇淋,有美丽的手链,有可怕的僵尸……真是栩栩如生,活灵活现。
我爱捏橡皮泥。
用橡皮泥日记 篇3
我是一块橡皮泥,小名彩泥,住在一个小男孩家。
小男孩可喜欢我了,没事干就把我捏成千奇百怪的样子,常常捧着我笑。
有一天,是星期六。小男孩做完作业,找不着我,我在桌子底下啊!可惜我不能说话。
“妈妈!我的橡皮泥呢?”小男孩问妈妈。“哦!宁宁啊,不要怪妈妈,我扔了,那橡皮泥粘糊糊的,太恶心了!还好妈妈给你留了一块,可是忘了在哪里。”妈妈说。小男孩含着泪:“可那是我的宝贝呀!”妈妈发火了:“不就几块干燥的破烂东西吗?哭什么哭!要玩自己找。”小男孩只好来找啊找。
第二天,小男孩竟然忘了我,出去旅游了。清洁工来了,看见了我,捡起我,放进又脏又臭的垃圾桶,倒了。
从此,我不再是一块干净干净的橡皮泥了,而是又黑又脏又恶心的'“破烂”。几个干净的女孩看见我,忙喊起来:“真恶心!是谁丢的呀!”可爱的男孩看见了我,讥讽我:“瞧!这橡皮泥可真难看!我要吐了!”我很难过。
谁好心帮我洗洗吧!让我再次住在干净的“房子”里。
用橡皮泥日记 篇4
“好像!”“真是太像了!”教室里传出大家啧啧的称赞声,原来大家在捏橡皮泥。
老师说:“今天我们来捏橡皮泥!”同学们都活蹦乱跳起来,我也大声喊:“太好了!”等大家都安静了,我们都去领了橡皮泥。橡皮泥的颜色真多呀,红色、白色、蓝色……捏个什么呢?有了,捏个“奶油奶黄味大象巧克力。”
于是我开始捏起来了,我拿出棕色,捏成一个锥形当树干,拿出绿色转着用手往外捏,把一个地方捏起来,叶子也做好了。抽出白色,把它搓成长条,再一圈一圈地往树干上粘好当奶油,用黄色搓成圆球拍扁,放在头上的`帽子,一部作品即将完成,可我觉得少了点什么,大象好像叫起来:“我没有眼睛和鼻子,你让我怎么呼吸,怎么看得见啊!”我听见了,马上拿起黑色橡皮泥给它做上眼睛和鼻子,这下它才满意。
这时大家也做完了,看着大家栩栩如生的作品,我们都笑了。原来橡皮泥盒子里并不只有橡皮泥,也有我们的快乐。
用橡皮泥日记 篇5
一亿颗绿豆有多重?
今天,我和爸爸对绿豆展开了一系列的调查。绿豆,是我们大家一种熟悉的不能再熟悉的食物了。在妈妈们精心的烹制下,可爱的小绿豆变成了一道道美味的佳肴。不过广大的吃货朋友们,你们可不要想入非非哟!我可不会带你们去“吃”的世界里遨游,我是正儿八经来做事的。咦,你会问,做什么事呀?嘿嘿,其实我是要来看看一亿颗绿豆有多重?
一开始,我和爸爸找到小型秤,又数了100粒绿豆,就称了起来。“6.5g”我和爸爸异口同声道。接着,我们算了起来。先是算出1亿里有多少个一百,“一百万个”爸爸脱口而出。我点点头,埋头苦干了起来:“一百万乘6.5g,六百五十万除以一千,再除以一千……等于6.5吨!”我长呼一口气,总算算好了。这时,我突然想到;如果把一亿颗绿豆看作是一个个25千克的小朋友呢?于是,我又算了起来。这不算不知道,一算下一跳。天哪,一亿颗绿豆竟然相当于260个25千克的小朋友呢!
做完绿豆考察后,我深深地感受到:别看绿豆小小的,可当他们团结起来时,可是很庞大的哦!所以,正像大家所说的那样:团结力量大啊!
用橡皮泥日记 篇6
昨天美术课,胡老师教我们捏橡皮泥,我捏了乌龟妈妈和小龟宝宝。我先捏乌龟的头,再捏它四只脚,接着捏它的身子,然后捏它的龟壳,最后捏它的尾巴。活泼可爱的'乌龟捏成功了,多么可爱呀!
看着,看着,乌龟妈妈变活了。她带着一群小宝宝到操场上做游戏。先是排成一个大圆圈做《找朋友》的游戏,乌龟妈妈在找徐褚泽为好朋友,宝宝们一边唱,一边拍着手。他们互相有礼貌地敬礼,握手;告别时,互相挥手再见。后来龟宝宝们争先恐后去找自己心爱的朋友。
我们还做了《老狼、老狼几点钟》的游戏。我觉得和大家一起学习、游戏是那么地快乐!真是有趣极了!
用橡皮泥日记 篇7
我用橡皮泥捏完这个卡通老虎后,很有捏虎不成反类猫的感慨!我花了大半天的时间,反反复复修改了好几回,居然被同学说成是猫。
怎么会是猫呢?我捏的明明是威风凛凛的动物之王——老虎。不过,我捏的是只年幼的.老虎,而且是卡通造型的,额头的王“字”也没有老虎爸爸的威风,怪不得要被说成是猫呢。
你看,圆圆的脸蛋虎头虎脑,两只翘起的耳朵说明他正玩得快乐呢。两只眼睛鼓鼓得盯着什么,似乎是发现了什么好玩的新玩具正要
跑过去呢。
诶呀,鼻子怎么冻得红红的,别感冒了啊,要不要帮你穿上衣服啊,现在是秋天,应该还不冷啊。嘴巴好大啊,不愧是老虎,吃得也很多吧,我可没那么多食物喂你,我做你的时候都用橡皮泥把你填饱了。
小老虎,你要保护好你的爪子,这可是你的武器哦,尾巴翘得那么高,走起路上要保持平衡,小心摔跤哦。
不管你被别人说成是猫还是老虎,你都是我的杰作,我要把你放在我的书桌上,陪着我,晚上我写作业的时候,你要保护我哦。
用橡皮泥日记 篇8
今天下午我在做奥数题时,突然,看见了一道迷惑人的奥数题,费了我好大的劲才解出来。这道题的题目是:一块草地,每天生长的速度相同,现在这片牧草可供16头牛吃20天,或者供80只吃12天,如果一头牛一天吃的草量等于4只羊一天的吃草量,那么10头牛与60只羊一起吃可以吃多少天? 我一看完题目,想了想,这不就是牛吃草的问题,于是我用牛吃草问题的方法解。可验算是错了。我便更加认真的重新做起来。我想,将牛和羊的吃草量转化为牛的吃草量。
那由于1头牛每天的吃草量等于4只羊每天的吃草量,那么60只羊每天吃草量和15头牛每天的吃草量相等,80只羊每天吃草量与20头牛每天吃草量相等。我的算式是:60÷4=15(头)80÷4=20(头)(16×20-20×12)÷(20-12)=10(头)16×20-10×20=120(头)120÷(10+15-10)=8(天) 解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:牛和草问题涉及三种数量,原有的草,新长出的草,牛吃掉的草。牛吃草问题解法上大体分三步,一、求新生草量;二、求原有草量;三、给出问题的解。
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