学古筝周记6篇。
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的学古筝作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学古筝周记 篇1
第一次见到古筝是在电视上,那时我才7岁,看到大姐姐穿着漂亮的旗袍,优雅地弹古筝。我别提有多羡慕啦!而那个有21条弦的大怪物也深深地吸引了我----庞大的身躯竟然能弹出小桥流水般的.声音。从此,我幼小的心灵
学古筝周记 篇2
十指翩然起舞,像一只只破茧而出的蝴蝶,在琴弦上宛如行云流水,奏出天籁之音。
古筝,这个熟悉得不能再熟悉的东西,陪伴我走过了无数个日日夜夜,它深深地镌刻在我的心头,化成掌心雪,温暖了我的心田。
二○○七年 春刚上一年级的我,便被妈妈送进了古筝班,望着眼前一架长长的古筝,我的小手竟情不自禁地摸了上去,古筝立刻发出了一阵悦耳的声音,好奇一下子涌上了心头,小手慢慢地轻抚上去,小嘴也随着飞舞的音符咧了开来。
随后,老师便教我弹琴,五个手指上带着尖尖的指甲,有些张牙舞爪,一只手触上琴弦,练习单音。
手上练着,心里乐着,不久,我便喜欢上了古筝,从此,我的人生词典里便多了“古雅”这两个字。
二○○九年冬阳光从窗口.射进,洒了一地的金黄。
我端坐在古筝前,戴上了指甲,弹起了这首《四段锦》,在优美的琴声里,我尽情地舒展着自己,放松着心情。
琴声宛如林中美妙的笛音,宛转而悠扬,弹着弹着,我已完全陶醉其间。
有时,我也会情不自禁奏响一曲《崖山哀》,眉毛微挑,右手用着力,仿佛我与琴声已经融为一体,一起领略着阵阵悲哀之情。
指甲又开始舞蹈,我微勾着嘴唇,脸上带着笑意。
一曲《将军令》奏响在指尖,刚开始,气势便如猛虎下山,浩浩荡荡,震响了万里江山。
我蹙着眉,手指不断飞舞,只见哗哗几下,双手齐上阵,衣袖也在琴弦上腾空飞舞。
我闭着眼睛,默默地享受着这一切。
琴声流淌出来,温暖了整个屋子。
二○一一年 夏我紧张地站在考场外,看着来来往往的人,我的心不禁提到了嗓子眼,细密的汗珠也隐藏在发间。
手指上套满了指甲,毫无目的地乱碰着,发出一阵阵令人心烦的'声音。
“十级考生,殷欣月!”我急忙走上前去,进入了考场。
只见一位面带严肃的考官望着我,我不禁心跳加速,稍稍喘了几口气,来到了一架古筝前。
指尖轻轻滑落。
曼妙的音乐不知不觉便从琴中流淌出来,碎发荡在眼前,我不禁稍稍有些放松,眼前恍惚出现了我考前挥洒汗水的情景:一个人坐在琴房里,十指在琴上左右拨弄着,汗水肆意地流淌着,滴落在古筝上,我也毫不在乎。
次数过多的按音,早已让我的指尖磨出了水泡,长出了茧子。
平时疯狂练习,竟而弹断了几根弦。
但我从不放弃,依然彻夜练习着??指尖滑过,当最后一个音符跳动出来时,考官脸上绽出了一丝微笑。
我的故事太多太多,它们就像颗颗珍珠,而我与古筝的故事便如一朵怒放的花朵,它久久地开在我的记忆深处,永不凋谢。
学古筝周记 篇3
在我上幼儿园的时候,有一天放学路过一间琴室,听见从里面传出了阵阵悦耳的声音,这声音吸引着我不由自主地拉着妈妈的手走了进去。
伴随着悠扬悦耳的琴声,我看见演奏者抚琴时美妙优雅的如行云流水般的肢体律动!我一边用惊奇、兴奋又羡慕甚至有点崇拜的目光注视着演奏者,又一边转头看了看身边的妈妈;“你喜欢吗?想学吗?这叫古筝。”妈妈微笑地说道。我使劲地点了点头!却未曾想,这一学,已是十年!
一开始,我根本无法认清琴弦是如何排列的;伴随着一次又一次弹错琴弦的失落,稚嫩的手上也是磨出了茧。“既然这么不开心,那我们还学不学呢?”听到妈妈的发问,我带着满脸的不甘继续一遍又一遍的弹,一遍又一遍的练。
练习的过程是艰难的。每天对着古筝4—5个小时。夏天,汗水湿透了衣衫,似乎随便一拧都能拧出水来;有时练完琴,双腿都麻木了,指尖也感到阵阵酸痛。这时眼泪往往会不争气的流下,打湿了琴谱。琴谱上的音符被泪水化开,变得模糊不清。我到底要不要坚持下去呢?我一遍遍的问自己。可之前的努力与付出都历历在目,那动听的声音犹在耳畔......,我暗下决心不能放弃!
上了初中以后,即使学习内容增加,功课繁重,学习压力增大,我也不想将学习古筝放弃。我便将琴直接搬去学校,用每天午休及晚自习前的时间练习。
中午的.阳光透过窗户照射在我的琴谱上,一个个音符在金黄的纸上跳跃,焕发出别样的色彩,光柱照射下的灰尘随着音符舞动。中午的时间过得是那样的快!
一次偶然的机会,班上的舞蹈比赛需要我去伴奏。为了争取更多的练习时间,课间同学们在聊天的时候,我在写作业,为的是挤出晚自习的时间去练琴;中午同学们在吃饭的时候,我啃完面包就奔向琴室,为的是利用更多的时间练琴;六点半,同学们在操场散步的时候,我早已在教室自习,为的是能在练好琴的同时也兼顾好功课。
功夫不负有心人!终于,我顺利地为班级的舞蹈进行了伴奏。今后,无论我在学古筝的路上遇到多少的困难,我都不会放弃!我相信,只要我经得住磨难,秉承“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的精神,我就一定可以争取更大的成绩,到达成功的彼岸,实现我从小的愿望!
学古筝周记 篇4
每当我每次看到家里的古筝,自己的脑海里总是会浮现这样一幅画面在蓝蓝的天空下,有一个身穿黄色T恤,头上扎着红头绳,坐在院子里,她的手慢慢拨动筝弦,嘴开合着哼这曲调,那幽幽的筝声围绕这她的身边。
那应该就是我对小时候学古筝的印象了,记得那年,妈妈带着我去琴行,问我想学古筝吗,我说要的,于是妈妈就给我找了一位老师,老师说学习古筝在拨动筝弦时,手里要仿佛捏了个鸡蛋那样,我在练习时用手慢慢的拨动筝弦,时间长了手也麻了。可是却没有弹出那好听的幽幽筝声,我渐渐的对古筝也失去了兴趣妈妈发现了我的这个情况,就鼓励我,要加油,别放弃,只要坚持就会有结果的,真的弹不好妈妈也不会说你的。在妈妈的鼓励下,我又燃起了希望,我一遍遍的弹着老师教的曲子,一次次的练习“上滑音”,“下滑音”,“颤音”渐渐的,我感觉古筝的声音和老师教时一样了,老师也说我弹得进步很大,我现在还记得当时我是多么高兴啊。
通过古筝的学习,我明白无论你做什么,只要努力就会有回报,才会成功,在以后,每当我遇到困难,想要退缩时,我只要一想到我在弹这古筝,手麻麻的.,妈妈在我耳边说的,“要加油,别放弃,只要坚持就会有结果的,真的弹不好妈妈也不会说你的。”我就仿佛充满力量,我就告诉自己一定要坚持,只要不放弃就一定会有回报的。
学古筝周记 篇5
小时候,妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。
可是那时乡下还没有兴趣班,妈妈就把我带去了县城。
我们来到了一个叫明星琴行的地方,那里有各种各样的琴。
我很好奇,情不自禁地要去摸。
妈妈轻轻地拦住了我,小声地说:“不要乱摸,弄坏了要赔偿的哦!”妈妈又问我:“你想学什么?”我左顾右盼,对妈妈说:“不知道!”
这时,我听到了一种优美动听的乐声,如泻下的流水一般,清脆悦耳,又如山间的鸟啼一般婉转动听。
我迫不及待地循声往里走,来到了一间琴房。
琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴。
那琴的样子很美,古色古香的,犹如一件精美的艺术品,漂亮的雕花,光亮的红木,流畅的线条。
姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动,身子随着音乐起伏,真是太美了!我摇摇妈妈的手说:“妈妈,我想学那个!”从此,我开始了漫长的学习古筝的过程。
一开始学起来特别简单,经常得到老师的夸奖,我都有点骄傲自大、得意洋洋了。
老师教我的曲目,我都觉得简单,就急着想学难一点的。
老师告诉我:“别看这些曲子简单,但是曲子里面有很多的指法。
我们只有把基础的东西练好了,练实了,才能学好古筝。
我点点头,但真的练起来就不是那么回事了。
同样的曲子,一遍又一遍,让人感觉枯燥而乏味。
而且时间练久了,手指会麻木,粘胶带的地方血液不流通,整个手都难受,一直直立的身子,也会慢慢酸痛,僵硬……我真想放弃了。
妈妈看出了我的心思对我说:“我知道你很辛苦,但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢?如果想,就要好好坚持呀!”
过了这一关,后面练起来就比较顺畅。
可是练到很难的合手时,我总是配合不好,便越来越自责,对自己也快要失去信心了。
老师说:“合手是很难的,你刚练就能练成这样,挺了不起的了。
慢慢来,不要急,你一定能练好!”就这样,在老师的教导下,在妈妈的.陪伴下,我坚持了下来。
转眼间,五年快要过去了。
我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生。
而不久后,我也将迎来古筝10级的考试。
我学古筝的经历让我懂得了执着和认真。
上了弹古筝。
从今天起,我会更加认真的练习。
我希望自己将来有一天能像电视中的演奏家一样,给大家带来最动听的音乐。
我知道在以后的学琴生涯中,我会受到更多的挫折,遇到更多的困难,但我相信自己一定会克服它们的!
学古筝周记 篇6
我的课余生活丰富多彩,有练书法、跳绳、学古筝……其中,我最喜欢的是学古筝。
去年十月份,妈妈给我报了一个古筝班,我非常高兴,因为我早就想学古筝了。我来到古筝班,老师先教我们戴指甲,然后简单介绍古筝的来历和结构。一开始,我想:不就是二十一根弦吗,这哪能难得住我?原来这并不像我想的`这么简单,连弹一根弦都有学问呢!有几次,因为手指不灵活,学得慢,我想放弃了。妈妈说:“做事不能半途而废,要有恒心才能把事情做好。”每当我弹得断断续续的时候,就会觉得心烦,想要放弃,可是妈妈的话一直在耳边回响,让我下定决心,坚持练习。终于,功夫不负有心人。现在我不但可以弹长的曲目,而且还弹得十分动听。暑假,我成功通过了一级考试,心里非常高兴。
我爱学古筝,因为古筝给我带来了不少快乐,同时让我明白:做事不能半途而废,要有恒心才能取得成功!
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