[范例参考]大班主题教学活动：野菜品尝会范文网页版

在学校学习或者公司工作的过程中，大大小小的活动我们一定参加过不少。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。哪些好的活动类范文可以引用呢？下面是小编为大家悉心准备的“[范例参考]大班主题教学活动：野菜品尝会范文网页版”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

一、活动依据：

◎陶行知先生创立的生活即教育理论，其实质是使教育与生活、教育与社会实际紧密联系，培养活生生的学生。这一思想强调生活是教育的源泉，教育的根本意义在于生活的变化，理解生活的本质意义。教育源于生活，又要促进生活的发展，以生活为目标，幼儿园教育回归生活课程，基于幼儿的直接经验，是密切联系幼儿自身生活、自然、社会、生活的课程。在幼儿园里创设一种平等民主朋友式的氛围，让孩子在与同伴、成人交往中，学会正确交往技法，并学会生活技能，从而培养幼儿合作意识及自主探索的欲望、对生活的热爱。

二、活动设计思路：

活动从孩子谈话入手，感受春天的变化，如天气变化，动植物变化及饮食的变化，引导幼儿发现田野中的野菜与人们种菜的地方不一样，从而引发孩子对田野里生长的野菜产生兴趣，但他们对野菜的名称、营养、作用及烹调方法不一定有深入的了解，此活动旨在通过对野菜的观察、认识、烹调、品尝，让幼儿了解野菜的营养价值和烹调的方法，增添生活情趣，养成爱吃野菜的习惯。体验操作劳动的快乐，明白天然食物对身体有益。

三、说教材

《野菜品尝会》是大班级部在大主题《我在春天的怀抱里》中的集科学、社会、健康领域的内容的探索型主题活动。选择此活动的目的有以下四个：(1)通过活动让孩子主动获取知识，学会提问问题，主动去探索.(孩子还有半年就要升入小学，让孩子学会学习，学会交往，为入小学打下基础.)(2)在这个活动中，教师进行大胆的尝试，放手让孩子去做，和孩子共同成长，（3）在活动中让幼儿体验劳动的快乐，学会与人交往、合作、分享（如商量、互相帮助、体会集体力量）（4）在活动中为提供自由协商的机会，支持幼儿自主的选择、计划、鼓励他们通过多方面的努力解决问题。

确定活动的目标：

1、体验自己动手烹调的愉快心情。

2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。

3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。

重点：乐意品尝野菜，知道一些野菜的烹调方法。

难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往，合作。

四、说活动准备：

1、通过谈话，激发幼儿对野菜的了解。

2、通过挖野菜活动，让孩子认识一些常见的野菜，其意义并不是让孩子挖多少野菜或单纯认识野菜而是在挖野菜的过程中让孩子感受大自然，锻炼体质，体会劳动收获的喜悦心情.

3、物质准备：（1）幼儿自己挖的野菜及买的野菜（2）各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板、面粉等。(3)创设厨房环境，摆放各种调味品，让孩子随意取放.

4、师幼共同查阅有关野菜的相应资料（名称、生长特点、营养价值、烹饪方法）

五、说教法：

《纲要》中指出幼儿与成人、同伴的共同生活、交往、探索、游戏是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。本次活动以幼儿生活中一次亲自烹调的场景作为学习策略，使孩子身临其境，入情入境的在活动中孩子亲手摘、洗野菜、制作、烹调、商量、分工、合作，出现问题学会处理。真实生活再现，教师以活动的支持者、引导者、合作者；以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索与表达。

六、说学法m.nnS88.Com

要引导幼儿健康发展，必须让幼儿在自己选择的有兴趣的活动中去实践、体验、构建自己的精神生活要使幼儿处于自然正常的、自由的状态，需为他们自己选择活动，让孩子成为学习的主人。

七、说教学过程：

根据大班幼儿特点及本活动的要求，设计以下几个环节：

1、回忆性谈话：我们挖的野菜，引出课题，幼儿谈谈自己挖野菜的趣事及挖野菜的种类。

师：小朋友，我们上次外出挖了一些野菜，你能不能说一说在挖野菜过程中发生了一些什么有趣的事情？

分析：

这个环节旨在让幼儿回忆挖野菜的情景，从中获得成功感，激发幼儿对自己劳动成果的珍惜，及对大自然亲近，同时创设一个自由、宽松的语言、交往环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴、或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，并养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

2、集体交流野菜可以怎么吃，了解野菜的多种吃法。启发幼儿谈谈野菜可以怎么吃。（活动前鼓励孩子自己想办法了解野菜的吃法：如上网查询、询问家长、厨师，活动中调动幼儿已有生活经验，谈谈野菜的多种吃法。）

师：呀，我们一会儿就要开野菜品尝会了，这次我们小朋友挖了这么多的野菜，也认识了野菜，那你吃过什么野菜，怎样做的呀？你能不能给大家介绍一下野菜可以怎样吃，一会儿我们就要做野菜了，快说说你们的做法吧！（这个环节是分组讨论交流还是个别幼儿回答，一会请各位老师出出主意）

分析：

这个环节是引导提取已有知识和交流整理认识的过程，通过讨论野菜可以怎么吃。孩子相互可以了解掌握更多的烹调方法、知识。（为下一个环节亲自动手烹调做铺垫）（以上两环节因为时间关系是放在活动中还是放在活动前作为隐性活动，请老师们一会后给讨论出主意）

3、自由结伴分组、选择、商量烹调的方法。

师：那请你找六位小伙伴一个组，商量一下，想做什么菜，需要什么东西，然后你们自己分工，洗菜，切菜，做菜。（请配班老师主动介入活动，如：小朋友，老师也想参加你们的烹饪小组可以吗？教师和孩子一起商量厨具的摆放位置，给予必要的帮助并注意倾听幼儿商量意见，了解商量结果：分工情况、烹调方法等）

分析：教师应充分相信孩子，让幼儿自己做出决定，给每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，曾强其自尊心和自信心。

4、幼儿分组制作烹调野菜(炒、拌、包饺子、汤等)。

准备：每组一份野菜.一套洗菜筐.菜板.炉具.餐具

(1)分类、洗菜、分工(2)切菜(3)在老师帮助下烹调

分析：这个环节，让幼儿自己进行分工合作，摘菜、洗菜，大班幼儿有一定合作意识，这时教师引导他们参加集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人合作的态度，学习初步得人际交往技能，从而对以有的知识经验进行实践。

5、品尝不同烹调方法野菜味道。（把自己小组制作的野菜放到大餐桌上一份）小组自己品尝、集体品尝、请老师品尝、请小班弟弟妹妹品尝.

师：小朋友请你们先品尝自己小组作的野菜，尝尝味道怎么样，请把另一份放在大餐桌上，一会我们要开野菜品尝会。（老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样。）

分析：师幼在一个其乐融融的气氛中体验劳动和分享的快乐，通过劳动成果的分享，让孩子知道心中有他人，学会分享。提高孩子的成功感，进一步增强自信心，会总结自己的劳动过程和结果。会进行自我评价，有利于下次劳动热情、劳动技能的提高。

八.说预设效果：

除了以上两个问题请老师们出了主意，对以下预设效果中的几个问题也给予我帮助。（预设效果在活动中有可能出现，也可能不出现）

(1)商量出现重复结果.教师如何引导做出其他烹调方法.

(2)如果在烹饪过程中出现不符合烹饪常规的现象，如：这种野菜不适合凉拌的，孩子要尝试做，教师如何引导？

(3)在洗菜过程出现拥挤、衣服湿了怎么办？

(4)品尝中.有不愿意吃的怎么办？

(5)出现不合作幼儿怎么办？不愿参加这个小组不听小组长分工？

九、说活动延伸：

a)回家在家长协助下尝试野菜的其他烹调方法。

b)让小班小弟弟、妹妹品尝我们的野菜。

c)日常生活中，向幼儿介绍其他野菜烹调的方法。

d)有关野菜生长的科普画报，图书放在图书角里丰富这方面知识。

(整个活动的场地布置，电源插座如何安排)

扩展阅读

2022公文推荐 大班语言教学活动：沙尘暴范文网页版

在年复一年的工作和生活过程中，我们都会参加或组织过很多的活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你也许正需要一些活动类范文作为参考，以下是小编细心准备的《2022公文推荐 大班语言教学活动：沙尘暴范文网页版》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

活动目标：

1、学者围绕沙尘暴的危害这一个中心话题展开讨论，并能用较完整的语言，清晰地讲述自己的观点。

2、有初步地的环保意识。

活动准备：沙尘暴的图片

活动过程：

1、谜语导入：

教师讲一谜语，让幼儿猜猜这是什么？

幼儿互相交流收集的有关沙尘暴的资料。

2、观看图片沙尘暴的危害：

（1）、教师提问，幼儿讨论：

什么是沙尘暴？怎么会形成沙尘暴？沙尘暴对人有什么危害？

（2）、幼儿大胆质疑，师生共同解疑：

我们居住的地方有沙尘暴吗？为什么？

3、幼儿想像：

怎么才能消除沙尘暴？

【推荐邀请函】 大班其他教学活动：实话实说范文网页版

在人生的每一个阶段，我们都参加过各种各样的活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的《【推荐邀请函】 大班其他教学活动：实话实说范文网页版》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

设计意图：小朋友即将升入小学，本学期我们的小幼衔接工作重点是对幼儿的时间观念、自理自立等能力进行培养。晚离园环节中，我发现存在于孩子们之中的一个普遍现象：大多数孩子见到家长都会很自然地把自己背着的书包放到家长手中，而家长们也心甘情愿的替孩子背书包。根据这种现象，我设计了这次谈话活动，通过实话实说的形式，使家长和幼儿达成共识：自己可以做到的事情就应该自己去做。

一、活动名称：实话实说书包谁来背

二、活动目标：

1、围绕书包谁来背的话题讨论，使幼儿和家长认识到：书包应该自己背。

2、通过活动，使幼儿明白从小应该做一些力所能及的事，使家长认识到培养孩子自理能力对幼儿发展的重要性。

3、通过活动，使家长认识到家园共育的重要性。

三、活动准备：

1、请家长在家里和幼儿一起观看谈话节目，对它有所了解。

2、录象情境：晚离园环节

四、活动设计：

1、出示崔永元的照片，引出谈话活动。

小朋友们，你们认识这位叔叔吗？对，他就是主持过《实话实说》的崔永元叔叔。

今天，咱们班也来办一次《实话实说》，不过主持人换成了王老师。

2、放音乐，请出家长嘉宾。

我想请小朋友猜猜谁来参加咱们的实话实说了？请出我们的几位来宾朋友。

3、观看录象，猜一猜这次活动的话题是什么？

（1）、请小朋友回答：你看到了什么？

（2）、，你为什么把书包给妈妈？

（2）、请家长回答：从录象里的现象，您发现了什么问题？能不能猜猜我们今天要讨论的话题是什么？

4、讨论话题：书包应该谁来背？

（1）、小朋友们，你们认为书包应该谁来背？说说为什么？

（2）、请家长们谈谈自己的看法。

5、对于家长们的不同看法，请现场专家（三小的刘老师）来发表自己的看法。

6、测试小游戏：（音乐：老鼠爱大米）

书包到底应该谁来背，请小朋友和家长做出自己的选择：

同意书包自己来背的站到柱子旁边，同意书包家长来背的站到左边暖气处。

五、活动结束：

主持人小结书包谁来背话题。

今天的实话实说活动到此结束，感谢家长和小朋友的参与，我们下次活动再见。

值得参考！大班主题教学活动：春暖花开话清明.doc

在平日的工作和生活中，不少人要么参加要么组织过各种活动。参加过程中，我们会经常去寻找活动相关的文档，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，从哪些角度来写活动类的文章呢？以下是小编为大家收集整理的“值得参考！大班主题教学活动：春暖花开话清明.doc”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

设计思想

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明

节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、

认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

活动一寒食节

活动目的：

1.使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

活动准备：

不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

活动过程：

1.介之推与寒食节的故事。

①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

②讲介之推的故事：

远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了xx年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。

晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。

2.讨论。

①寒食节是怎样来的？

②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

3.词语练习。

①用偷偷地说一句话。

②用后悔说一句话。

③请解释寒食的意思。

4.游戏。

①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

活动二扫墓

活动目的：

1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

活动过程：

1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪

念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

②讨论：人们是怎样过清明节的？

2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3.集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在

战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

活动三踏青

活动目的：

1.让幼儿理解踏青的意义。

2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

3.学会观察和总结春天的景色。

活动准备：

幻灯机、幻灯片等。

活动过程：

借助幼灯，进行下列活动：

1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用有有还有的句式来简单描绘，如

：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟诗江边踏青罢，回首见旌旗。

(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。

每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃巧巧饭。吃完巧巧饭，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里踏青，据说：清明踏了青，不患脚疼病。

3.学习古诗《苏堤清明即事》。

这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

4.仿编儿歌：春天来。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

活动四插柳

活动目的：

1.让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

2.通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。

3.让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

活动准备：

柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。

活动过程：

1.教师介绍清明节插柳的习俗。

①启发提问：清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？（人们要插柳）

②教师：小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。

2.向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

3.组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。

②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。

③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。

④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。

活动五荡秋千

活动目的：

1.让幼儿了解秋千的来历。

2.培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。

活动准备：

在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，熊猫荡秋千的挂图。

活动过程：

1.出示熊猫荡秋千的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：小朋友知道今天是什么节日吗？（清明节）

节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？（荡秋千）

2.介绍秋千的来历。

让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

3.介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。

①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。

②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡23分钟，荡过的小朋友站至队尾。

教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。

4.命题画：小猴荡秋千。

画出小猴荡秋千的各种姿态。

活动六放风筝

活动目的：

1.让幼儿了解风筝的种类及结构。

2.培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。

活动准备：

各种类型的风筝各一个。

活动过程：

1.让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。

2.教师启发提问：

①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？

②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）

3.出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。

①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。

②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。

4.游戏放风筝，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。玩法：

幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿

都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。

[感悟分享] 教学比赛通讯稿范文网页版

在年复一年的工作和生活过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。那么活动类范文应该怎么写呢？下面是小编为您精选的“[感悟分享] 教学比赛通讯稿范文网页版”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

建班级文化，展师都风采

——讲课比赛

11月9日上午8点整，学风建设系列活动之讲课比赛在教育大楼1421举行，出席本次活动的有信息学院0901班全体同学。

比赛于中午8点整正式开始，主持人介绍了此次比赛的比赛规则，评分细则和奖项设置，并隆重介绍了此次比赛的评委团。此后，各参赛选手按顺序依次上台，主要是以多媒体为主，板书为辅。讲课内容丰富多彩，含盖语文、数学、生活、化学、健康、梦想等各个方面。各选手的课堂风格大不相同，特别是8号选手门路，PPT足够吸引眼球，通过一个个的小动画将实验过程清晰的展现在大家面前，使大家一目了然，她风趣幽默的讲课风格让课堂气氛活跃起来，课堂互动让同学们亲身参与到课堂中，比赛现场达到高潮状态。

各个选手慷慨激昂，充分展现了个人的课堂魅力。最后，由班长胡舰各前任班长肖雷做点评。胡舰从下面肯定了大家的成绩和努力，肖雷则从侧面提出了不足。主持人，公布了比赛的结果，并进行了颁奖仪式。

十二点整，持续了四个小时的讲课比赛圆满结束，但它会长久的留在每个同学的心中。

课件精选: 大班音乐活动《紫竹调》范文网页版

在每一个人日常的学习、工作中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。你也许正需要一些活动类范文作为参考，为此小编特意整理了“课件精选: 大班音乐活动《紫竹调》范文网页版”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

一、活动目标：

1.认识三种乐器:笛子、琵琶、二胡,并能听出声音。

2.能伴随音乐进行合作演奏,体验乐曲浓郁的江南韵味，萌发热爱民族文化的情感。

二、活动准备：

《紫竹调》音乐；琵琶、笛子、二胡实物各一份，笛子、琵琶、二胡道具各五份；江南水乡场景布置及江南水乡ppT课件。

三、活动过程：

（一）谈话情境导入

（播放江南水乡课件，随着视频动态进入江南古镇画面，感受情境。）

师：孩子们，今天老师要带你们走进一个地方，让我们一起去感受下。

师：小朋友们，你看见了什么？（原来江南有许多古镇，古道，小桥流水，景色非常美）

（二）欣赏音乐《紫竹调》，初步感受旋律

1.播放第一段齐唱

师：江南水乡里还藏着非常好听的音乐，我们来听一下。

师：你们听到了什么乐器？

师：（哦，有的小朋友听到了琵琶、笛子、二胡……声音）我们再来听一段音乐。

2.播放第二段笛子声

师：是什么乐器声？（出示笛子画面）

师：你们平时见过笛子吗？在哪里听过？

师：（出示实物）怎么吹的？谁能给老师示范一下？

师：我们来学学（师幼做吹笛子声音动作）

3.播放第三段琵琶声

师：刚刚是笛子声，现在会是什么乐器呢？我们来听下。

师：是什么乐器声呢？

师：（出示实物）琵琶怎么弹的？谁想上来试试？

师：（老师边做动作边说）琵琶是这样弹的，我们一起来弹琵琶。

4.播放第四段二胡声

师：听完了琵琶，这回又会是什么乐器声呢？

师：什么声音啊？（二胡）二胡是怎么拉的呢？

师：刚刚我们听了几种乐器声音？（三种）哪三种？（有琵琶、二胡、笛子）那我们小朋友想不想体验一下呢？

5.演奏

幼儿自主选择分组，笛子组、琵琶组、二胡组根据音乐初步演奏。

（幼儿自己站在想要表演的乐器后方，进行表演）

（三）表演环节

师：我们小朋友刚刚演奏的非常棒，老师今天请来了三位江南水乡的老师和我们小朋友一起演奏，把这首好听的音乐献给台下漂亮的老师们，好吗？

四、活动结束

在《紫竹调》的乐曲声中离开活动室。

实用报告: 大班数学活动《数字邻居》范文网页版

在学校学习或者公司工作的过程中，我们都会参加或组织过很多的活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编为大家整理的“实用报告: 大班数学活动《数字邻居》范文网页版”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

活动内容及进程

一、情景导入

1.教师：在森林里住着三个动物好朋友，看看它们是谁？

（小狗、小兔和小猴）

2.教师：小狗的邻居是谁？小兔的邻居是谁？小猴的邻居是谁？

二、认识相邻数。

1.为0—10数字宝宝找新家

教师：瞧瞧，来了一群的数字宝宝，都有谁？

教师：它们也想找一个新家，请你们按它们的特点，从小到大给它们找一个新家。

2.尝试找"数字宝宝3"的邻居。

3.教师：这是数字几？（数字3）它的邻居是谁？（数字2、4）

4.尝试找"数字宝宝7"的邻居。

5.教师：那数字7的数字邻居是谁？（数字6、8）

教师小结：原来一个数的相邻数就是比它小1和大1的数。

4.尝试找"数字宝宝0、10"的邻居。(出示ppT)

教师：那数字0、10的数字邻居是谁？（数字1、数字9）

教师：为什么它们只有一个邻居呢？

三、情境游戏

1.游戏"摸彩票"

教师：接下来，我们玩个游戏，叫“摸彩票”。老师这个箱子里装有0—10数字的彩票，等会儿请一位孩子上来摸一张彩票，如果能大声，正确的说出彩票上数字的邻居，他的彩票就中奖了。

2.游戏“破解密码”

教师：这是温老师的手机号码，但是我设置了密码，你们能破解出来吗？(用相邻数逐个破解密码)

3.游戏“设置密码”

教师：我们也给家里人的手机设置密码吧！请你们从椅子底下拿出这样的夹子，上面有你们家人的手机号码。听好要求：手机号码里的11个数字，密码都设置成相邻数，写在号码的底下。

活动反思与意见

本次活动以游戏贯穿整个活动，让孩子在游戏中玩，玩中学。孩子对于各个游戏很感兴趣，都积极的参加，课堂氛围很活跃。最后一个设置手机密码环节，难度比较高，能力强的孩子能很好的完成，小部分能力弱的还不能挑战。需要降低难度，可以改动为：破解密码环节，只破解一小部分，剩下来的号码，老师提供相邻数密码，孩子在纸上去破译老师的手机号码。

[分享好文]大班主题教学活动：大家来运动

在平时的工作、生活、学习中，每个都有参加种各样活动的经历。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?以下是小编细心准备的《[分享好文]大班主题教学活动：大家来运动》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

一、活动的产生

暑假最后的一抹光彩莫过于在希腊雅典举行的第二十七届奥运会了，一开学小朋友们就叽叽喳喳谈论起来。王心怡细声说：我喜欢看跳水运动，中国队还拿了金牌呢！、我看了射击比赛。晏俭川小朋友连忙应道。我在一旁问道：那你们还知道哪些运动呢？乒乓球、举重、游泳一下子教室里炸开了锅，孩子们兴奋的谈论着，对运动充满了兴趣。同时我们针对新教材中体育领域活动涉及较少，没有能系统地对幼儿身体进行各方面的锻炼，因此在大班生成了《大家来运动》这一主题活动。

二、活动目标

1、了解各种体育运动的内容，知道有民间运动和竞技运动之分。

2、喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动规则意识和良好的习惯。

3、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。

4、知道各项运动都能锻炼身体，积极参加园内的各项运动。

5、懂得心情愉快对身体有好处。

三、主要措施

1、家长配合，共同收集，做好知识准备

家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。

2、教学活动，激发热情，获得知识，掌握技能。

围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康教育活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。

3、户外活动中应用、一日活动中贯穿，区域游戏中延伸

把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。

4、亲子运动会，家园协作，共同提高

召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。

四、具体活动安排

第一阶段：知识准备，铺垫阶段

时间：9月15日10月15日（家长、孩子、老师共同收集资料）

第二阶段：理论先导，积极实践

时间：10月18日12月31日

（1）民间运动10月18日11月5日

活动一：我知道的民间运动（语言）

活动二：花样跳绳（健康）

活动三：好玩的绳子（综合）

活动四：一物多玩圈（健康）

活动五：大家来锻炼（美术）

（2）竞技类运动11月8日12月17日

活动一：家长调查问卷

活动二：球儿真好玩（健康）

活动三：骄傲的体育健儿（综合）

活动四：接力赛跑（健康）

活动五：球儿最听我的话（体育）

活动六：球类运动（综合）

活动七：冬天的运动（美工）

活动八：小小飞行员（体育）

（3）我喜欢的运动12月20日12月31日

活动一：动一动（健康）

活动二：我喜欢的运动（美术）

活动三：玩报纸（体育）

活动四：我会看时钟（数学）

活动五：我会配餐（健康）

活动六：蹦蹦跳跳身体好（音乐）

活动七：怎么办（社会）

第三阶段：亲子运动，巩固技能，融洽关系。

[应急借鉴] 大班主题教学活动：雨之三

在平日漫漫的学习和工作的场景中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。我们都会遇到写活动类范文的情况，通过这些写作可以提升我们的写作才能，有哪些活动类范文值得参考呢？一起来看看小编为大家整理的“[应急借鉴] 大班主题教学活动：雨之三”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

一、活动产生的背景与条件：

一个下雨天，王逸突然跑来告诉我，老师，贺扬在踩雨，他还把水溅到了我的身上。我连忙跑出去，发现贺扬还在踩水塘，边上的小朋友看到了我，贺扬，老师要批评你啦，可贺扬却一边看我，一边还在玩雨。看到小朋友对雨这么感兴趣，我想到这一阶段我们一直在围绕春天的故事开展活动，就问幼儿，春天里还有哪些故事，有的小朋友就说：还有下雨天的故事。看到孩子们这么有兴趣，而且关于雨也蕴含着许多教育价值，我们想应该及时抓住孩子的兴趣点，根据纲要提出的既贴近幼儿生活来选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野原则，充分挖掘教育的价值，于是，我们师生共同产生了雨这一主题性区角活动，在活动中让幼儿自选区角、自选合作伙伴玩有关雨的游戏，使幼儿已有零星知识经验得到提升和拓展。

二、活动内容：主题性区角活动雨

活动目标：

1、能自选游戏内容和游戏伙伴进行区角游戏活动。

2、尝试运用多种材料、多种形式，感知雨、表现雨，培养幼儿大胆表现的能力及创造能力。

3、与同伴分享参加区角活动的快乐，并在自我评价活动中感受、体验创造活动带来的乐趣和成功感。

分区目标：

1．动手区（雨具加工厂）

一级目标：幼儿能收集并自选喜欢的废旧材料（一次性桌布、购物塑料袋、米袋、防水布等）制作各种各样的雨具；

二级目标：能大胆运用各种辅助材料、采用多种手段（绘画、手工）对制作好的雨具进行装饰；

三级目标：与同伴能友好合作、相互帮助，制作与众不同的雨具，并结伴表演。

2．设计区（七彩染坊）（本周重点指导内容：扎染伞面）

一级目标：初步掌握用各色颜料扎染宣纸伞面的技能；

二级目标：掌握协调配色的规律，在活动中能注意清洁卫生，养成良好的操作习惯；

三级目标：乐于向同伴介绍自己的构思、设计过程及活动中快乐的情感体验。

3．气象区（小小气象员）：

一级目标：学习做个小小气象员，向大家报告今天的天气预报；

二级目标：会做气象记录，并能向同伴介绍自己做的气象记录；

三级目标：了解下雨天动植物变化的一些情况，并能用响亮的声音、用气象预报的形式介绍给观众。

4．语言区（娃娃读画和雨天的故事）

一级目标：能看图点字，认读有关雨的诗歌；

二级目标：能以拉线画方式表现下雨的情节，并尝试讲述。将自制图片、字卡替换进诗歌，对诗歌进行创编，并有表情地进行朗诵、表演，体验与同伴合作表演的乐趣。

三级目标：幼儿能大胆做小老师，会教同伴讲述自己和爸爸妈妈编的图书，并尝试表演。

5．音乐区（小雨点在唱歌）

一级目标：会唱春雨沙沙小小雨点等歌曲；

二级目标：能自选小雨点的节奏卡编排节奏型并进行打击乐活动，培养幼儿创造力；

三级目标：尝试用自己收集的废旧物品（蚌壳、酸奶瓶、易拉罐等）制作打击乐器并进行演奏活动，体验创作、合作演奏的乐趣。

6．科学区（小雨点旅行记）

一级目标：通过观察、讨论图片，了解小雨滴的形成过程；

二级目标：仔细观察、思考，尝试用各种工具测量并记录雨量；

三级目标：尝试用绘画的方式来表现小雨滴旅行记，并向同伴及老师介绍。

活动准备：

1、知识准备：活动前让幼儿看雨、玩雨、感知雨、讨论雨等，在前阶段系列活动中获得了一定知识经验。

2、环境创设：师生共同收集各种雨衣、雨伞、雨披等材料，并将其布置在活动室内。

3、活动区域创设

（1）气象区：气象记录板、气象广播台，幼儿前阶段记录的各种气象图及笔、记录纸、有关标记图、话筒。

（2）动手区：各种塑料袋、一次性桌布、包装纸、西装袋、即时贴、彩笔、剪刀、胶带、丝带、塑料篓子等。

（3）语言区：拉线板、彩线、画报、图片、幼儿自制的图书等。

（4）设计区：各种颜料水、宣纸、餐巾纸等。

（5）音乐区：节奏板、雨滴卡、茶叶筒、易拉罐、黄豆、沙子、小石子等，打击乐器若干、话筒、录音机、磁带等。

（6）科学区：白纸、彩笔、有关水的三态图片、各种装雨水的杯子、尺、小棒记录纸等。

三、活动组织与指导：

1、活动流程

（1）自由选择（幼儿自由选择活动区域、游戏材料和合作伙伴，到各个区角活动。）

（2）自主展开（幼儿自主活动，教师以观察者、引导者、合作者的身份参与幼儿的活动，并给予适当指导。）

（3）自主交流（在活动中启发幼儿互相交流、互相合作；活动结束时能对游戏情况进行自我评价，讲述今天自己在活动中的感受、体会。）

a请幼儿向同伴介绍游戏情况，讲述自己在游戏中碰到哪些情况，是如何解决的。

b引导幼儿讲述自己在游戏中快乐的情感体验。

2、观察重点：

（1）结合幼儿在动手区（雨具加工厂）内，制作的雨具同一款式多的特点，观察幼儿今天是否能发挥想象，尝试运用多种材料制作不同的雨具。

（2）引导幼儿在语言区，大胆、富有创造地创编并表演雨天的故事。

（3）高晔菁小朋友做事情很快，但是缺乏创造性，每次活动表现得较单一，做完后往往不能自主地到其他区角去活动，常常会重复活动。在今天的活动中，教师将重点观察她在这方面是否有进步。

3、指导重点：

（1）当幼儿在活动中出现兴趣下降的情况时，教师采取以下措施：及时增加新的游戏材料丰富区角内容，吸引幼儿参加；对幼儿提高游戏要求、难度；引导幼儿友好地与其他组小朋友调换游戏内容。

（2）当有幼儿在制作中运用与昨天不同的材料时，及时予以表扬，有意识地引起幼儿对多种材料的注意。

（3）针对部分幼儿只会操作，不善于交流的薄弱点，重点指导他们讲述操作的内容和过程，帮助这些幼儿提高口语表达能力。

月度写作精选 随笔幼儿园大班范文网页版

在公司的工作过程中，大大小小的活动我们一定参加过不少。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。从哪些角度来写活动类的文章呢？小编特意给大家整理了“月度写作精选 随笔幼儿园大班范文网页版”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

我们在进行主题活动《春天来了》的过程中，很多孩子表现出对春天发生的自然现象很感兴趣，但是图片和老师的讲解已经不能吸引孩子们的眼球和兴趣了，于是在设计这个教案 时，我就注意到这几天的天气，一直是以晴好的天为主，所以我就设想了在室外上这个活动。开始上课时，我就很神秘地对孩子们说：“今天老师要带你们去外面上课，你们想不想去?”安排孩子在草坪阴凉的地方坐好以后，我就引导孩子说“你们抬头看看，春天的天气好吗?”孩子们都说“好”，我套用歌曲的歌词第一句话“春天天气真好”引导孩子说话，我说“公园真好看，你看到公园里哪里好看?”引导幼儿说出“花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰”。同样的方法我又引导孩子们说出第二段的歌词“蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳”。接着我就对孩子们说“春天真好，老师把刚才你们说的话，编成了一首好听的歌。”我把歌曲完整的唱一遍后，问“孩子们歌曲里你听到了有什么?”当唱第二遍时就请孩子们跟着老师轻轻的唱，这时我用很慢的速度再请孩子一起轻轻的唱，同时请孩子们跟我做简单的动作，边唱边做。最后我就请配班老师放歌曲《春天》的录音磁带，我就领着孩子们一边围着草坪学蝴蝶飞，一边唱。不知不觉中一节课就在我和孩子说说唱唱做做中结束了。由此次活动后我发现：

(1)充分激发幼儿的活动兴趣，发挥其积极性、主动性。活动开始，就请幼儿去户外有阳光有树荫的地方，使得孩子对这个活动很期待。通过老师的提问和引导，孩子们会很欣喜的看到，原来歌曲中的内容竟然是平常看到的东西，他们就在我们的身边，而且活动积极性也提高了，不是一节普通的音乐课所能达到的效果。而教师的作用也不再是简单的教授知识的人，而是孩子们的玩伴，就在旁边适当引导，把孩子说的话整理一下，然后编成完整的歌曲。

(2)创设良好的环境，让幼儿边玩边学。蓝天白云，红花绿草，暖暖的阳光使孩子沉静在大自然的和谐中，身心可以放松。老师改变以往的教育者的身份以同伴出现在孩子面前。时而用神秘的声音，时而用欢快的声音吸引着孩子。给孩子一个表现自己的机会，让他们可以没有顾虑的边做边唱，不怕说错，不怕唱错，能开心地跟着老师唱起来做起来就已经达到教学目的了。

(3)选择合适的环境很重要。

到户外上音乐课对于我们托班的孩子来说还是存在一定的困难的，虽然大部分的孩子能够做到有始有终上完课，但是一小部分的孩子容易出现自由走动涣散的现象，所以除了要请配班老师做好配班工作外，场地的选择也很重要，要避免吸引孩子注意力的人和物出现，这样才能达到教学目标。

作文参考： 清明扫墓的小学作文）范文网页版

公司日常的工作过程中，想必大家都参加过各类活动。我们都会遇到写活动类范文的情况，多写关于活动的内容能够在一定程度提升我们的策划能力，活动类范文从哪些方面写好呢？下面是小编为您精选的“作文参考： 清明扫墓的小学作文）范文网页版”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问陵园有多远，放眼望去在眼前。

清明节，给我的第一印象是一片湿雨。仿佛有了这雨，清明才能显出它那淡淡凄清和丝丝回忆的味道。就此，应该可以说，是清明成全了这场雨，但同时，也可以说是这场雨点缀了清明，我想，也只有望着空中飘散的牛毛细雨，才能触起人们埋藏心底的，那淡淡的哀愁和相思。但这个清明节，却失去了雨的圣洁洗礼，迎来了阳光的丝丝爱意，早在昨天，老师就宣布了清明扫墓的好消息，，一语既出，全场爆发，呐喊声，欢呼声，不绝于耳，那欢腾的场面想必仅次于奥运会吧！我也不知道，为什么自己在那一刻那样地“疯狂”，想必是久久未逢烈士陵园了吧，记得上一次去，还是一二年级呢。

片刻的欢腾后，心中燃起了期盼的焰火。盼星星，盼月亮，盼来了今朝！

平日宽敞的操场上，现在已是密密麻麻，同学们洋溢这花般的笑容，叽叽喳喳的骚动着，不知是对下一刻的猜测，还是对此时欢欣的表露，我也是随波逐流，心中仿佛拽了只兔子，砰砰砰，跳着……

“出发！”不知不觉，在校长片刻的演讲后，我们即将踏上“征程”，队伍前，刻着“老坝港小学”的旗帜，与鲜艳的队旗，迎风招展，“呼啦啦”地，让每个人都慷慨激昂，不仅为港小而骄傲！

出了校门，这才发现，我们学校的学生之多，远远望去，不着边际，只有一团红雾，在指引着前进。此时此刻，每个人的脸上都被浓浓的敬意所占领，革命烈士，我们看你来了！

这从学校通往陵园的一千米多的路程，不知不觉，已到了尽头。抬头，凝视，八个大字刻在了我的脑海：日月同辉，浩气长存！多么鼓舞！何等的亢奋！我心中对烈士那无私的精神，那为民造福的壮举增了一份敬意。

我想起了在攻击部队受阻时，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼；我想起了董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路；我想起了刘胡兰在威逼利诱面前不为所动……这一切的一切，绝非无私所能形容。

大班主题教学活动：奥运总动员怎么写

在日常的生活当中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，你也许正需要一些活动类范文作为参考，下面是小编为大家精心推荐的“大班主题教学活动：奥运总动员怎么写”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

【活动目标】

1、引导幼儿学习模仿奥运运动项目的动态，提高身体动作的表现力和细致观察的能力。

2、尝试用多种材料和方法拼摆自己喜欢的奥运运动项目的动态。

3、激发幼儿热爱运动、关注奥运的情感。

【活动准备】

1、课件：传递奥运火炬场面、奥运运动项目标志图，魔力福娃16个，录音机、磁带

2、橡皮泥、插塑、高粱秸、纸条、西瓜籽、剪刀、蛋糕碟、浆糊等

【活动过程】

一、观看录像，引发幼儿了解奥运的兴趣

1、师：小朋友，快来看呀（观看录像），他们在干什么？（传递奥运火炬）

你们知道北京奥运会什么时候召开？（8月8日）现在离奥运会召开还有多少天？（幼儿回答）奥运会越来越近了，你们的心情感觉怎么样？

2、你知道我们中国运动员有谁得过金牌吗？

二、看课件，模仿运动项目动态

1、你们知道北京奥运会都有哪些比赛项目吗？

2、播放课件：

（1）逐一出示运动项目图标请幼儿说出运动项目名称（10个）

（2）出示奥运会运动标志全图请幼儿说出图中共有多少个项目？

3、师：你最喜欢哪个运动项目？请你选一个喜欢的运动项目模仿一下

4、游戏：你来做我来猜

要求：两个小朋友一组，一个做动作一个猜，两人可以互换角色，做完之后告诉老师，你都做了哪些运动项目，比一比谁做的多。

（1）幼儿与幼儿之间的做和猜

（2）教师和幼儿的做和猜

三、动感表演，我是小小运动员

1、请幼儿戴上小标志按教师指定运动项目表演各种动态

2、师：小朋友们表演的真好，个个都象勇敢的小运动员，老师奖给你们每人一个小礼物。请小朋友用魔力福娃变运动动作

（1）幼儿自己变喜欢的运动动作

（2）听指令变动作：比一比谁变的又好又快

四、运用材料，制作奥运纪念品

1、拓展经验：启发幼儿想像除了用身体和魔力福娃表现运动项目外还可以用什么方法、什么材料变出运动项目的动态

2、师：今天我们运用一些你喜欢的材料（橡皮泥、插塑、纸条、高粱秸、西瓜籽等）来制作奥运纪念品，看谁制作的动态漂亮，与别人不一样。

放音乐：幼儿制作奥运纪念品，教师重点指导纸条和高粱秸材料组

五、展示作品，激发幼儿关注奥运之情

1、请幼儿互相交流观看作品动态

2、展示作品

师；今天我们为奥运做了这么有意义的事情，你们开心吗？让我们一起为奥运加油为中国加油吧，喊口号做手势：奥运加油！中国加油！

请幼儿带上奥运纪念品送给小伙伴。

【活动延伸】

1、把多种材料继续投放在美工区，让幼儿再去尝试别的办法。

2、组织幼儿积极参加各种体育锻炼，鼓励幼儿和家长进行体育运动。

【活动反思】

1、中国奥运是全世界人民关注的焦点，更是幼儿园小朋友关心的热话，本活动满足了幼儿热爱运动、关注奥运的愿望。活动中幼儿对奥运项目动态十分感兴趣，参与活动的积极性特别高，使活动有效开展。

2、活动中通过用身体模仿运动动态、用魔力福娃变动态、猜做游戏以及小运动员表演，使活动充满了趣味性。又通过幼儿与多样化操作材料的互动，发挥了幼儿的主体性，提升了幼儿的创新意识。

3、活动中幼幼互动、师幼互动，教学氛围和谐、宽松，孩子体验到了成功的乐趣，其动作技能、合作意识、创新能力、活动兴趣都得到了很好的发展。

2022计划书推荐 主题活动谋划范文网页版

在我们日常的工作和学习中，每个都有参加种各样活动的经历。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你是否在找寻一些活动类范文呢？一起来看看小编为大家整理的“2022计划书推荐 主题活动谋划范文网页版”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

【活动目的】

1、使学生懂得我国是“礼仪之邦“，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。

2、通过主题班会活动，使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。

3、把礼仪贯穿到情景剧、相声、知识竞赛、小品、童谣等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于中学生成长的重要性。

【活动准备】

1、收集八礼四仪的知识、故事及礼貌用语。

2、找找身边的不文明行为及现象。

3、排练情景剧《迟到》、相声《四项基本原则》、小品《课间十分钟》、童谣和歌曲等节目。

4、布置教室。

【活动过程】

（一）活动开始

主持A：尊敬的老师！

主持B：亲爱的同学们！

合：大家下午好！

主持A：首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。（掌声）

主持B：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。

主持A：作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

主持B：下面我宣布，“践行八礼四仪，争做文明学生”的主题班会现在开始！

（二）情景剧《迟到》

主持A：我们全班39位同学生活在初二（1）班这个大家庭里，我们平时的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，都将影响到我们对家的感情。下面请欣赏由钱健强、陈婷婷两位同学表演的情景剧《迟到》。

主持B：看完了这个节目，亲爱的同学们，你们都知道这个女同学是错了，但你们知道这个情景剧中的女同学错在哪里了呢？

同学们议论纷纷。

某同学总结发言。

主持A：大家都知道这个同学错在哪里了，我们可不要学她喔！我们应该言行一致，学礼仪、知礼仪、行礼仪。

（三）诗朗诵《文明礼仪伴我行》

主持B：下面请听我们班孙慧伦、浦梦婕两位同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》，大家欢迎！

（四）相声《四项基本原则》

主持A：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”

主持B：立足江苏未成年人思想道德建设实际，我省在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，从本学期初开展“八礼四仪”的主题教育实践活动，引导广大未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品格和行为习惯。班会进行到这里，让我们轻松一下，来听个相声《四项基本原则》，有请陆敏娜、王璐瑶两位同学。

（五）“八礼四仪”知识竞赛，

主持A：两位同学精彩的相声表演，让我们知晓了培养文明礼仪需要遵循的四项基本原则。我也希望每位同学都能做一个知礼仪、学礼仪的中学生。

主持B：接下来，我来考考大家对八礼四仪的认识。

主持A：问答题：1、“八礼四仪”中的“八礼”包含哪些内容？

主持B：2、“八礼四仪”中的“四仪”包含哪些内容？

主持A：3、“仪表之礼”主要有哪些内容？

主持B：4、餐饮之礼是指讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐和什么？

主持A：5、言谈之礼主要指用语文明、心平气和以及什么？

主持B：6、待人之礼主要指哪些方面内容？

主持A：7、行走之礼主要指遵守交规、礼让三先，还有什么？

主持A：8、观赏之礼主要指在观看文艺表演和体育比赛等场合，要遵守秩序、爱护环境，还应注意什么？

主持B：9、游览之礼主要内容为善待景观、爱护文物，还应注意什么？

主持A：10、在行仪式之礼时，要做到按规行礼、心存敬畏，还要注意什么？

主持B：11、初中生进行青春仪式，主要目的是什么？

投影八礼四仪的主要内容

每个问题请同学读一遍，再全班同学读一遍，学习一遍。

主持A：同学们回答的都非常好，那我们有信心做的更好吗？

（六）小品《课间十分钟》

主持B：在我们日常的学习生活中，同学间难免有些磕磕碰碰。正确处理好了这些小矛盾，同学就能和谐相处，班集体也能健康成长。

主持A：下面请欣赏农康、浦梦婕、孙倩等同学的小品《课间十分钟》。大家欢迎！

主持B：这则小品取材于我们日常的学习生活，可能你也曾碰到过。我想请同学们结合自己的经历谈谈自己的`看法。你有过类似的经历吗？你又是如何处理的？

主持A：刚才大家都谈的很好。我想只要我们互相宽容，彼此谅解，不计较个人的得失，就能与同学老师建立起和谐的人际关系。

（七）八礼四仪童谣

主持B：为了更加深入地了解八礼四仪的内容，下面请同学们欣赏八礼四仪的童谣。有请袁晓仪、李悦、龚炜铮、张炜恒四位同学上来表演。大家欢迎！

（八）如何更好地践行八礼四仪？

主持A：四位同学的童谣表演，为我们清晰地指明了我们在践行八礼四仪活动中要努力做到的内容。

主持B：自本学期初，我班开展学习八礼四仪以来，全班同学身上都发生了一些可喜的变化。大家都能以“八礼”的要求严格自己的言行，自觉践行八礼四仪。学礼仪、行礼仪、比礼仪。

主持A：还有二十多天，本学期即将结束。但我们学礼仪、行礼仪、比礼仪的脚步不能停止。那在接下来的学习生活中，我们如何做得更好呢？

主持B：请同学们从学校生活、家庭生活、社会生活三个方面畅谈你如何更好地践行八礼四仪，争做文明学生？

分组讨论，交流发言。

（九）歌曲《文明礼仪歌》

主持B：前段时间，我们学校开展了八礼四仪主题教育活动，我班也开展了相关活动，其中人人参与学唱了《文明礼仪歌》。

主持A：接下来请全体同学起立，让我们一起用心歌唱！

（十）结束语

主持B：同学们，时间如白驹过隙，一眨眼我们的主题班会接近尾声。在即将结束之前，我们有请班主任为我们总结一下，有请班主任！

主持A：谢谢吴老师！班主任的总结给我们活动画上圆满的句号。

主持B：在此我也代表全班同学向到场的老师表示衷心的感谢！祝各位老师工作开心，身体健康！同时也希望同学们都能谨记班主任老师的话，都能以实际行动践行八礼四仪，争做讲文明、懂礼貌、有道德的中学生，把文明之花播撒到我们的学习生活中，

合：此次“践行八礼四仪，争做文明学生”主题班会到此结束！

【作文参考】 作文：田径运动会的风采作文范文网页版

在每一个人日常的学习、工作中，我们都参加过大大小小的各种活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，这些文章也是我们相关能力的很好展现。好的活动类范文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集整理的“【作文参考】 作文：田径运动会的风采作文范文网页版”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

在紧张和担心中，乐清市第50届小学生田径运动会拉开了序幕，我有幸代表学校小学部参加比赛。这次运动会我将参加200米和400米两个项目的比赛。我曾听哥哥说过，参加市运动会的个个都是身怀特技、数一数二的高手，实力很强。林老师告诉我，这次有57所学校参加本次运动会。这么多所学校，运动员肯定更多了，和这么多顶尖高手竞技，我能拿到理想的成绩吗?我的心一下子提到了嗓子眼。

200米比赛开始了，我是女子乙组的第一个。我换好了一身的“装备”，做着赛前的热身流动。此时，我就像是一位即将走向战场为国效力的将士。固然心中的紧张依然，但激情昂扬、蓬蓬勃发的斗志早已占了优势，我浑身布满了气力。你看，老师们正给予我鼓励的目光;你瞧，战友们在为我呐喊助威。上了赛道，我蓄势待发。我的眼睛紧盯着前方，耳朵留意着裁判。“各就各位——准备——砰——”跟着一声枪响，我飞快地冲了出去。我快，有人比我更快，只见旁边的一位选手如离弦之箭从我身边“飞”向前方跑道。我一下子慌了，脚步也乱了。整理时，又有几位选手从我身边“飞”过去。此时，我的耳边响起了老师的教导，战友的鼓舞。“对，我不能慌，冷静!冷静!我能做到!”调节了呼吸，调整了步伐，我在她们身后一阵猛追，超过一个，再超一个……冲过终点，固然没拿到前几名，但我超越了自己。经受了一次考验，第三天的400米比赛我也施展了正常水平。激烈的运动会在一片欢呼声中拉下了帷幕，我们学校取得了全市第七的优异战绩。第51届田径运动会，请等着赏识我更卓越的风彩吧!

[热搜范文]大班主题教学活动：中国结 月度范文精选

在人一辈子的学习、生活的过程中，我们都参加过各种各样的活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，有没有好的活动类范文可资借鉴？下面是小编为大家整理的《[热搜范文]大班主题教学活动：中国结 月度范文精选》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

设计意图：

新年快到了，教师在活动室里挂上了中国结。古朴而漂亮的中国结给活动室增添了节日的喜气。许多幼儿不认识中国结，他们好奇而又热烈地询问着。老师，这是什么呀？真漂亮！老师，我家的墙壁上也有这个东西。老师，为什么要挂这个东西呢？

中国结是我国特有的民间手工艺品，它丰富多样，蕴含着美好的意义，深受世界人民的喜爱。新《纲要》指出，耍适当地向幼儿介绍我国的民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养幼儿理解、尊重及热爱民族文化的情感。

根据新《纲要》的精神，结合幼儿的兴趣点，我以中国结为内容设计了一系列活动：教师向幼儿介绍中国结的来历，亲子活动到商场观察中国结、收集与研究中国结图片和实物，学习简单的中国结的制作方法，等等。这些活动层层递进，使幼儿在各个环节都能充分欣赏到中国结独特的美，感受我国民间工艺的多姿多彩，从而萌发对民族文化的自豪感和喜爱之情。

这些活动有些在区域活动和日常生活中进行，有些则是由教师组织的集体活动。以下是两个集体活动方案。

活动一我们喜欢中国结

目标：

1．初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。

2．感受中国民族文化的多样性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。

准备：

(一)幼儿知识经验

1．教师讲述故事《中国结的传说》，让幼儿了解中国结的来历和意义。

2．幼儿在家长协助下收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等。

3．请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结，了解中国结的多种式样，为后面制作、交流积累素材。

(二)环境布置

1．将各种中国结挂在幼儿园美工室。

2．准备年年有余吉祥如意等有特殊意义的中国结。

过程：

一、观察中国结

我们一起去参观一个地方，那里悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。

二、了解中国结

1．我们刚才看到了什么？你们知道这些中国结都是用什么做的吗？

2．你看到了什么形状的中国结？它是什么颜色的？(有红色的如意结、鱼形结，还有金色的花生结）

3．中国结的主色是什么？(红色。)还有些什么颜色？(金色、蓝色、绿色。)为什么要用这些颜色？(这些颜色看上去特别喜庆、美丽，代表如意、吉祥。)

4．(教师出示鱼形结和如意结)谁来说说这些中国结的图案代表什么意思？(幼儿自由讨论。)

5．你喜欢中国结吗？为什么？

6．中国结既美丽，又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。

三、萌生制作愿望

1．你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结？

2．这么多地方都悬挂着中国结，真漂亮！

3．你们想编中国结吗？下一次我们就来学编中国结。

活动二我们来编中国结

目标：

1．了解中国结的编织工具与材料，尝试学编简单的十字结。

2．发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情。

准备：

1．了解中国结的意义，欣赏过各种中国结。

2．小铜钱、红丝线等制作材料。

过程：

一、认识编织材料和工具

1．大家都说中国结漂亮，那我们今天也来动手编一款中国结，好吗？

2．你们想想编中国结需要一些什么材料？(师幼共同讨论。)

3．幼儿看看、摸摸、讲讲编织中国结的材料和工具。

二、尝试操作

1．教师引导幼儿观察并讨论：老师制作的中国结(十字结)是什么样的？

2．教师示范讲解：选同色或多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成美丽的中国结了。

3．幼儿尝试编十字结，教师观察并进行个别指导。

4．你的中国结表示了什么祝愿？请你为自己的中国结取个好听的名字。

5．幼儿交流自己编中国结的感受。

三、欣赏和交流

1．幼儿介绍、欣赏各自的作品，体验成功的快乐。

2．幼儿把自己编织的中国结送给同伴或小班弟弟妹妹，并向对方表达美好的祝愿。

延伸活动：

幼儿继续搜集各色中国结及其他民间工艺品的实物或资料，并陈列在班级美工区中。

反思：

为了让幼儿了解中国古老的民间艺术，体验中国人民的勤劳和智慧，我在新年这个主题活动中选择了常见的中国结作为活动内容，既体现了主题内涵，又贴近幼儿的生活实际。美丽而神秘的中国结深深地吸引着幼儿，他们在研究中国结的制作方法的过程中强烈地感受到了中国人民的勤劳、智慧和心灵手巧，从而萌发了热爱民间艺术和劳动人民的情感。

附：中国结的传说

从前，有一个怪物每年的春天都会吃一个人。这一年的春天，它决定吃一个小姑娘。当时，小姑娘正在编小蚂蚱，但由于心不在焉，编成了一个平安结。这时，怪物出现了。当怪物向小姑娘扑来时，小姑娘手中的平安结闪出一道金光，把怪物吓跑了。从此，平安结就成了保佑人们一生平安的吉祥物，一直流传到今天。

「作文参考」作文：难忘的生日晚会范文网页版

在大家的平日学习和工作中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，你是否正在创作一些活动类范文呢？以下是小编精心整理的“「作文参考」作文：难忘的生日晚会范文网页版”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

今年我已经岁了，每年的生日爸爸妈妈都会帮我举办一个生日晚会在这些生日晚会中我最难忘的是去年的生日晚会

那天早上，我刚起床，妈妈就问我：“你知道今天是什么日子吗”我连忙跑到日历前，看了一遍又一遍，然后跑到妈妈面前，摇了摇头说：“不知道”“今天就是你的生日啊!”“太好了”这时爸爸来了，他给我一个大蛋糕，过了一会儿，姐姐也来了，她送给我一只大熊后来，又有许多家人送给我很多东西

晚上，吃蛋糕的时间到了，妈妈将支漂亮蜡烛插在蛋糕上，面对支蜡烛，我一口气全都吹灭了，灭了，灭了，我高兴得手舞足蹈大家帮我唱生日歌，我来帮他们打节奏“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐……”吃完蛋糕，我们又表演了相声，猜迷语，还有讲故事，唱歌，大家都沉浸在欢乐中更让我想不到的是姥姥来了，她做了一夜的火车才到，还从老家给我带了我最爱吃的肠

那天的生日晚上我到现在也历历在目不能忘记

【难忘的生日晚会】

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