小小足球赛的作文精选3篇

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小小足球赛的作文(篇1)

叮当！叮当！放学了，球队的同学们像离弦的箭一样飞出校园，来到了一片空地上。

他们带着满头的汗水，把书包和衣服堆成两堆，当成球门，双方队员也都做好了准备。首先发球的是蓝队，蓝队里的每一个人的眼里都发出强烈凶猛的光芒。要发球了，红队的守门员神情紧张了起来，他的腰微微弯曲，双手搭在膝盖上，皱起眉头，目视着前方。咚！的一声，球在空中飞了起来，即使红队的守门员跳的有多高，也没能将球守住，还是让它越过了用书包堆成的球门。

观众们的掌声也响了起来，一位年轻的叔叔正出神的看着比赛，姐姐也抱作文着自己的小妹妹来看球，同学们也都探出头，生怕自己看不见。小狗狗都被吸引住了，呆呆的躺在地上，望着红方的守门员。守门员身后的替补人员穿着一件红色的衣服，心里想：怎么还不到我，我还等着大显身手呢！

这一次红队拿到了球，他们灵活的在场上走来走去，把对方搞得团团装。还不到一分钟，蓝方的一名队员就挡在了红方的前面，但是这难不倒红方队员的他直接从蓝方队员的脚下踢了过去，蓝方的守门员并没有反应过来，球滚进了球门里。

观众们又到了高潮的时候了，他们站起身来鼓掌。这么激动的时候怎么能不祝贺一下呢？

小小足球赛的作文(篇2)

我不知道是不是其他男生也像我一样那么喜欢足球，反正，只要有我在，我一般都会发动身边的男生一起踢足球。在我心中，足球是所有运动中最神圣最刺激最有爆发力的运动。我爱足球。

又是一节盼了很久的体育课，老师一过来就说自由活动，接着我就开始组织其他男生来踢足球。而且我说，咱们要踢就正式点，来场足球赛吧。大家一致同意，于是准备了一会，便开始了一场小规模的足球赛。虽然场地不大，虽然比起专业的足球赛我们人数明显不够，但是女生们的欢呼和鼓励，我们队员自己的坚持，还是使得这场比赛有声有色。我满头大汗，可是已经来不及顾及了，我只知道我要赢，所以对方必须输。上半场结束的时候，我方1分，对方0分。休息了一会儿后，继续下半场。因为一节课45分钟，所以上下场均为20分钟。最后20分钟，我方又获得1分，对方还是0分。一场比赛，我们获得了掌声，我们自己也得到了淋漓尽致的发挥。我很享受这样的时光。我多么想一直踢下去，没有结束，也多么希望中国的足球能够让人激动人心一次。

我期待我们以后更多次的小小足球赛，我们会继续加油。

小小足球赛的作文(篇3)

一间普通房子的旁边，有一块空地，那是孩子们玩耍的好地方。一天放学后，孩子们又来到这块空地上踢足球。孩子们把两个书包相隔2米放在地上，当作门柱。比赛开始了，双方球员争先恐后的在那里拼抢，你追我赶，比赛十分激烈。小弟弟和小妹妹们都被吸引过来了，连正在看书的大叔也赶忙放下书，目不转睛地看着这场激烈的球赛。

看那一头金发的守门员，手戴皮套，双脚叉开站着，身体微微向前倾，双手放在膝盖上，全神贯注地望着前方，即使右膝上有伤他也毫不在意。守门员后面是腆着肚子的候补守门员，他穿着红上衣和蓝裤子，双手放在背后，此时，他心里肯定想着：快轮到我上场呀，我要大展身手，扑住那几个险球。

比赛越来越白热化，就在这时，一个人带着一只白狗也过来欣赏这场激烈的足球赛，可能是因为挡住了身后那个戴着蝴蝶结的女孩儿，那女孩儿索性站起来，右手叉腰，观看着这激动人心的球赛。那个搂着小弟弟的大哥哥应该是个小球迷，因为来迟了，所以非常专注的关注着局势的发展。手上拿书的大叔脸上终于露出了轻松的表情，可能是因为他支持的那一队成功地拦截住了一个险球化险为夷。孩子们踢得实在是太精彩了，也许使大叔想起了他小时候踢球的美好回忆。他旁边的小男孩儿一眼不眨地看着，女孩儿却紧张地握住双拳，探出身子，仿佛在呐喊着：加油啊！不要放弃。唯独那位抱着洋娃娃的女孩对打球一点兴趣都没有，她腰挺得直直的，脸上没有任何表情，好像谁胜谁负都跟她不相干似的。

童年的足球比赛在脑海中挥之不去，令人难以忘怀。

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在空地的两边他们把书包放在两边，当成球门，中间站着一个金黄色头发的小男孩，应该是球赛的守门员，他的膝盖上被上次的球赛给划伤了，上面用白纱布包扎了一下，他弯下腰，双手扶着膝盖，戴着一双黑色的皮手套，好像在说：来吧，我倒要看看你有多厉害。在他身后，有一个穿着红色衣服的小男孩，双手放在后边，看起来是一个替补的，他好像在想：真希望前面的赶紧下场，好让我大显身手。一场激烈的小球赛开始了，踢球的来了一个侧踢，守门员立马把球接住，这时有好几个人也都坐在旁边的大长椅上观看，在椅子的最后有一个皮肤黝黑的一个小男孩正抱着弟弟在津津有味的看着，在他们前面有一只哈皮狗觉得无聊正趴在地上睡觉呢，在他们的后面有一个扎着蝴蝶结的一个小妹妹正插着腰，好像在说：快！快！快进球呀。

在他的前面有一个母亲正抱着洋娃娃看球赛呢，还有一个大个子叔叔，身穿西服，系着领带，应该是一个球迷，他看着那些小孩，仿佛看见了自己小时候的英俊潇洒，在激烈的足球中，度过了快乐的时光。

这是多么激烈的足球赛呀！

[推荐]雨中的足球赛作文(汇总3篇)

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雨中的足球赛作文 篇1

1501必胜，1501加油！呀，那是谁在助威？一看便知，那是我们四班的啦啦队，在为场上奋力拼搏的队员们加油呢！

努力，努力，为我们班争光！的确，四班是有实力、强大的对手，必须做好充分的准备，有技术好的队员才能打败他们，而我们的足球大将朱家乐崴了脚，失了这么一名大将，我们班的人才库就少了点什么。看！金牌守门员肖雷洛，一个高空球就把四班的前锋引开了。呀！不好，大事不妙，这不争气的天气，居然在这时候下起雨来，看来我们只能打雨仗了。可我们的球员，就像他们那里没下雨似的，依然在专心致志地踢球。张蔚祺得到一个球后，知道自己力量不足，在两名球员的极力保护下，把球传给了黎宸宇，他一个大脚踢，球直奔球门，可四班守门员却把球抱住了，气得我们直跺脚。

该我们啦啦操队上场了，我认真地跳着，面带笑容，可天空中，由毛毛细雨变成了中大雨，害得我们全身湿透了。跳完后，我们躲到主席台下观看。这时，熊致君看见肖雷洛摔倒了，马上慌了，一不小心，将球踢到了自己球门里，让四班得了一分。我们心更急了，雨越下越大，我们的球员们依然奋力拼搏在赛场上，啦啦队们的呐喊声依然响彻云霄，最后我们以1:3，结束了本届班级足球联赛。

这次足球赛虽败犹荣。我们虽然不是第一名，但我们是奋力拼搏、团结友爱，精神上的第一！而那为队员们加油的声音，久久萦绕在校园的上空

雨中的足球赛作文 篇2

今天，天公不作美，本要给绿城杯收尾的。却下了雨，但最后一次了，风雨无阻，大部分人都如约而至。

由牛毛细雨到倾盆大雨，由乌云密布到电闪雷鸣。雨润湿了城市的街，同时也打湿了我的衣裳。好在是夏天，三十多度的天气，不冷不热，十分凉爽。

因为我们门将受了伤，没有到场，比赛开始，我顶到了这个位置上。虽然我不常守门，但也并不是毫无基础。比赛开始，大家都淋着雨，由于实力玄疏，再加上彼此互相了解，所以我方一直压着对方打，后位都压到了中场，可就是久攻不下，反而由于天气原因，球场上有了积水，衣服、袜子也湿得透透的，球上更是沾满了水，对方率先进了球，这既是运气，更是实力，后面我打到了左边前，通过几脚传球，撕开了对方的防守，最后扳平了比分。

随着雨越下越大，我感受到一丝凉意，而这时的积水也越来越多了，受积水的阻力，队友传了一脚球，球滚了一两米，就停了下来，正在我们谈笑之间，对手奋起反击，又是积水，再加上门将英勇出击，才得以化险为夷。

雨中足球，一件与足球毫不相同的运动，雨中踢球很爽，但后果也很大，后果是成了落汤鸡，回家时不备一件衣服，还真就回不去了。

雨中的足球赛作文 篇3

每当我看到学校里高年级的球员们登上领奖台，手捧金光闪闪的奖杯时，我就羡慕不已。这不，为准备四年级的足球联赛，暑假里我报了一个足球训练班。

每天，当同学们还在家里呼呼大睡时，我便早早的捧着足球来到了球场上。一次足球课时，天阴沉沉的，好像一幅黑白的水墨画。正当我们准备踢比赛时，天空突然电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。教练带我们到天桥下躲雨。看着瓢泼大雨，同学们心急如焚。过了一会儿，雨点小了，教练提议：要不，我们来一场雨中足球赛?同学们拍手叫好。

教练把我们分成了两队，每队六人。哨声一响，比赛开始了，同学们一个个生龙活虎。首先，对方发球，他们一个接一个的运起了球，我们毫无阻挡的办法。眼看球就要进门了，幸亏我们的守门王一个鱼跃扑过去把球接住了。真是虚惊一场!

比赛还在继续，操场上到处都是水洼，球行进异常困难。不少同学脚踩在水坑里，溅起了一朵朵晶莹的水花。过了好一会儿，在大家的齐心协力下，球慢慢地逼近了对方的球门。进球了!大家欢呼雀跃起来。对方也不甘示弱，连接进了好几个球。

雨打在我们的身上，我们一个个淋成了落汤鸡。可是大家的心情却异常兴奋。

我暗暗下定决心，以后要勤学苦练，争取在校足球联赛上获得一个奖杯，为班级争光。

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春天来了，正是锻炼身体的好时机，我们学校举办了校园足球比赛。今天下午，是我们三（3）班和三（1）班进行的激烈比赛。下面就由我来向你们介绍战况吧！

下午，同学们早早来到操场上，每班六名队员，我们班是黄队，一班是红队。教练把足球扔到中间，哪队先抢到球就由谁先踢球。

接着，紧张的比赛开始了，我方张国帅一个铲球把球传给了杨昊朋，结果被红队一个断球传给了另一个人。我方啦啦队赶紧喊：“三（3）班，加油，必胜，必胜！”李亚东赶紧把球守住，然后一个门球传给了袁嘉壮，袁嘉壮瞄准目标，飞起一脚，一下子传给了张国帅。这时黄队红队的啦啦队都声嘶力竭地喊：“加油、加油、加油……”我们的嗓子都冒烟了，喊哑了，上半场结束了，红黄队都没有进球，我们打了平局，大家都松了口气，喝了几口水，又研究了作战方法。

下半场，红方队员点球开始比赛。我方球员和对方扭做一团，陷入僵局，终于打成了平局。

比赛结束了，虽然我们没有取得胜利，但是大家都很开心。老师说：“输赢并不重要，重要的是参与了，努力了。”

一场小小足球赛文章一篇

在平日的工作和生活中，我想每个人都应该参加各式活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。好的活动类范文是怎么写的呢？一起来看看小编为大家整理的“一场小小足球赛文章一篇”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

有一天，有许多小伙伴们来到了他们熟悉的一片空地，他们把书包和帽子放在一排横线上，当球门有许多人都被这场球赛吸引了过来。

那个留平头的金发小男孩是守门员，看，他弯着腰，手扶着膝盖，眼睛全神贯注的看着球，他膝盖受了伤，绑着纱布，但是还是坚持着守门，守门员后面还有一个小男孩，那个男孩穿着红色的衣裤，挺着一个大肚子，他好像是候补的，一心想着他快点上场，好显一显手，接一个风险得球。守门员旁边有许多人，有一位大个子叔叔，高兴的看着这场球赛，好像也会想起了自己童年踢球的乐趣，有一个小男孩，好像来晚了，坐在了凳子的最左边，抱着一个小弟弟一起在全市问关注的看踢球，还有一个系着红色蝴蝶结的女孩，他嫌那个人挡住了他的视线，索性的站起来看，他的小狗没有兴趣看球赛，所以在旁边呼呼大睡去了。这场球赛真激烈。

精选足球赛小学作文系列

小学语文是基础教育的重要学科之一，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么小学作文应该如何书写你知道吗？有请驻留一会，阅读活动范文吧小编为你整理的足球赛小学作文，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

足球赛小学作文 篇1

星期二的早晨风和日丽，盛大杯足球联赛半决赛在我们的热切盼望中展开了。我是班级足球队的右边锋，在队中起到关键作用。

早操刚做完，双方队员上场了，站到自己的位置，做做热身运动之后，比赛开始了，只见邢帅琪开球给叶华隆，他带球闪过一个又一个四（3）班队员的防守队员，突破了三道防线，这时我们班的啦啦队喊起了口号“五（1）班必胜！五（1）班必胜！”四（3）班的啦啦队也不甘落后，喊起了口号“四（3）班加油！四（3）班加油！”只见叶华隆一个急停，将球传向禁区内的邢帅琪，只见他将球用胸部一停，未等球落下，用脚将球轻轻一挑，闪过守门员的十指关，球进了!在场的五（1）班同学齐声欢呼起来。

还没等我们回过神来，四（3）班一名队员将球带过中场，他的球技好像很熟练，速度也很快，所以在他将球刚刚将球带过中场时，我们班的号称“铁后卫”的张镕以迅雷不及掩耳之势冲回后场，并把那球断了下来，传给了我。我当时抬眼一看，四（3）班竟然没人防守后场，于是就传了一脚弧旋球给邢帅琪。只见他冷静面对守门员，一个漂亮的过人加上一脚推射，球进了！！“嘟嘟，嘟嘟”。就在这时，裁判吹起了哨声，上半场比赛就此结束了，比分是2比0。中场休息时，体育老师给我们指导了几个要领，队员们又喝了点水，就又上场了。

下半场比赛开始了，不知四（3）班有哪位名师指导，球技一下提升了好多，我们有点慌了神，但是场下同学们的呐喊声此起彼伏是我们找回了感觉。双方轮番的进攻时比赛变得白热化，我也多次尝试射门，但都未成功进球。这时我们获得了一个角球机会，我把球开到禁区内，叶华隆抢到了那个点，一记精彩的甩头攻门，比分再次被改写，变成了3 比0！！！就在我们班热烈欢呼的时候，裁判吹起了哨声，比赛结束了。我们班完胜四（3）班，闯进决赛！我们的笑声和欢呼声在今天早晨洒满整个校园！

足球赛小学作文 篇2

在学校的后面有一块空地，每天放学都会有一帮小孩子在踢足球，他们把书包和衣服叠在一起放在两旁当球门。比赛开始了，球员一个闪球进了球门，那时守门员为了扑住闪球把皮给滑破了。他仍然不放弃，在书包里拿出创可贴，贴在伤口上，比赛仍然继续。在此，一个大个子叔叔看见进了球情不自禁地大喊：“好球！”原来，这场足球赛吸引来了大个子叔叔。然后又跑来了戴风雪帽的小男孩还有抱着洋娃娃的小女孩、扎蝴蝶结的小女孩，有一位红领巾在全神贯注地看球赛。

戴红帽子的小女孩从人群中探出头来生怕有什么东西会遮住她的视线，一位红领巾带着自己的弟弟匆匆忙忙跑过来害怕球赛会结束。也不知道是谁家的小狗跟着主人跑了过来但它并不在意球赛有多么激烈，它正在闭目养神呢！

忽然，从人群中跑来一个穿红色衣服的小男孩站在守门员后面，好像想帮守门员扑几个闪球。

足球赛小学作文 篇3

今天下午第三节课，老师带我们去操场。在路上我就听到了从操场上传来的一阵阵热闹的呐喊声，这是怎么回事呢？走近一看，原来是五年级的大哥哥们在进行足球比赛呢！

我们坐在赛场边上，看着球员们在场上飞奔，他们已经是满头大汗了，但还是不停地追着足球在跑。不好，红队要射门了，前面只有守门员这一道屏障了，这可如何是好。就在球刚刚离开红队队员的脚下，滚向球门时，一道绿色的“闪电”冲来，把球踢出了赛场外。顿时，操场上一边响起了欢呼声，而另一边是一片叹息声。经过两三次的传球，红队再次获得了射门的机会，可这次绿队有三名球员在前面阻挡，红队的射门轻松被挡了出来。这下红队可找到了报仇机会了，带着球直奔对方球门，绿队守门员来不及防守，球被踢进了球门。

之后，红绿两队又进行了多次较量，但谁都无法再进球了，看来两队是势均力敌啊。这场精彩的比赛看得我们热血沸腾，嗓子都要喊哑。我想这就是足球的魅力吧。

足球赛小学作文 篇4

放学后，同学们一起去踢足球。他们分成了两队，分别是蓝队和红队，把书和帽子堆起来当球门，就拉来了序幕。

快看，那一个平头的守门员，他注视着前方的球，半蹲着。膝盖上磕破了也毫不在意，真正的守门员也是这样的。守门员后边的那个小男孩是谁？噢，原来是这队的替补队员啊，双手背后好像很威武的样了，想着快点让他上场好显显自己的伸手。

精彩的足球赛引来了不少观众。其中里面有一个刚下班的叔叔目不转睛的看这场球赛，好像想起了他的小时候。那戴着红帽子的小女孩生怕看不见探着身子。扎着蝴蝶的女孩站起来了，双手叉腰，踮起脚尖，生怕自己看不见。

蓝队的先锋拿到了球，他很快的过了人，左一斜，右一歪，守门员根本没反映过来，“砰”的一声！射门了，球进了。对方的队员欢呼起来！红队也毫不示弱，一定要扳回一分。现在是0比1。开始发中场了，红队队员拿到了球，开始反击，以迅雷不及掩耳之势，来到了蓝队后场，蓝队队员根本没反映过来，还沉浸在进的那个好球之中。红队开始射门了，右脚往后一摆用尽了全身的力气，爆发出最强的力量！射门，等球进去了之后又过了5、6秒的时间，蓝队的守门员才反应过来去捡球。刚才射门的队员让自己队的替补队员上去了。因为刚才射门之后太累了，所以让威武的替补上了。

在喧闹中和快乐中几个小时过去了，同学们依依不舍的离开了。

足球赛小学作文 篇5

学校附近有一条清清的小河，小河边上长着一片绿油油的草地，远远望去犹如一条绿毯，与小河那碧绿的河水连了起来。这是“飞龙球队”和“白虎球队”的“交战”之地。这里不用贴海报，更不用卖门票，可是足球赛总是被围个水泄不通。

放学以后，比赛双方便会不约而同地向这里飞奔而来。前街一队，。前街一队，后街一队，谁也不管人数多少，便急着要向对方大显身手一番。

一个星期五的傍晚，夕阳的柔光偷看着小草。几个还未上学的“小豆豆”，也到球场里大吵大闹。谁也拿他们没办法，只好让他们去代替四堆书包——去当两个“人体球门”。

场地的四周没有界线，比赛时间用不着看表。你一定问裁判是谁？其实每位队员都是裁判。瞧，一个个跑得满头大汗。啥是最精彩的球艺？这点小胖最清楚——瞧他那一脚，把球射进了自家球门，自己却在一旁手舞足蹈，大声叫好。“哈哈……”场上爆发出一阵阵笑声，全场队员都捧腹大笑，小胖摸摸脑袋，看看队员、球门，这才搞清出了啥事，然而比赛只好暂停。现在比分多少，谁也不知道！

晓杰趁机要来个“凌空飞射”，谁知“球门”却不翼而飞了。只见“大豆”闲得难受，在一旁打起滚来。

大家在草地上起哄，淘气的小花狗又把足球弄跑。不过队员们并不生气，反正他们已经累了，现在休息，妙哉，妙哉！

有人在草地上养神，有人在小河里洗澡……如此快乐的足球赛，在足球史上也难找到。

真是个快乐的足球赛啊!

足球赛小学作文 篇6

夏天，绿树成荫，仿佛一切都那么美好，可今天下午，要有一场小足球赛激烈的展开。下午，孩子们都放学了，几个孩子来到一片空地，把书包分成两摞放好，他们这是组成一个门，他们组成一个门干什么呢？对啦！就是踢足球。他们选好了守门员·前锋·后卫·替补·裁判。就在这时，下午五点的钟声敲响了，裁判的哨声也吹响了，还有八个观众外加一只雪白的小狗陆续“进场”了。这时，一场激烈的足球赛展开了！

”发球了!"裁判这一吼，把几个观众的注意力吼了过来。红队前锋一扑，把球抢了下来，直接就往蓝队球门冲去。可谁知蓝队后卫把球拦了下来，传给了蓝队前锋。形式瞬间逆转了，蓝队前锋直奔红队球门，冲到红队门前时，一脚猛踢。“球进了！”蓝队欢呼了起来，但却又一声叹气声从观众席那儿传出来。

随着叹气声望去，一个戴着红帽子的男孩弯着腰正在那里叹气。为什么呢？哦！原来他本来支持红队，可蓝队赢了，所以坐在观众席的凳子上唉声叹气的！打儿头看，有一个抱着小弟弟的男孩有点儿心不在焉的样子；他的旁边还站着一个十分气愤的高个子姐姐，为什么气愤呢?哦！原来她的前面坐着一位金发男孩，正伸着脖子看球赛呢!挡住了高个子姐姐的视线，所以高个子姐姐才十分气愤；金发男孩的前面坐着一位抱着洋娃娃的女孩，她和一个比她小的小女孩坐在一起，像姐妹一样；往最后看，一个笑眯眯的大个子叔叔正目不转睛盯着球赛，仿佛他小时候也是一个“足球高手”呢！咦?地上的那只雪白的小狗眼睛怎么直勾勾的盯着前方？

放眼望去，这只小狗的前方站着蓝队守门员。这个守门员有一头金色的头发，在阳光下，那金色的头发金光闪闪，格外耀眼。他穿着一件黑色的长袖衫，黑色的长袖衫上有一个白色的衣领，格外显眼。下身穿着一件蓝色牛仔短裤，十分利落。

就在这时，新的一轮足球赛开始了，蓝队守门员手撑着膝盖，目不转睛地盯着球，生怕输掉一分。

一天就这么结束了，这场足球赛仿佛还在继续。钟声·哨声仿佛还在那一片空地上回荡着。

足球赛小学作文 篇7

天上下着零零点点的毛毛雨，在这天的中午，我们六（1）班将要和六（2）班对垒踢一场足球赛。

到了赛场，裁判员吹哨示意比赛开始，我们先发制人。因为我是队长，所以我来发球，我把球传给了施喻莱，然后她又将球传给了我，因我俩配合很默契，所以很快就到了对方的球门口，当我就要向球门发射的时候，不知道谁来横铲一脚，到了脚边的球就不见了。我看着她们有那么多人在抢，就站在对方球门口，等着她们把球给踢过来。但我一直被对方的后卫所干扰，打乱了我的计划。不料雨越下越大，我心想着：这么大的雨应该不用踢了吧！可裁判员却没作出任何反应，我们只好冒着大雨在那里踢。

我们班和六（2）班的比分一直僵在那里0:0，可过了几分钟，悲剧发生了------我因为与对方抢球，不小心滑倒，让对方有机可乘，直奔我们的球门，可还是来不及了，球进了，1：0.这也激发了我们的斗志，一心想着往对方球门踢，中途，施莉蕾还摔了好几跤。雨越下越大，在千钧一发之际，裁判员猛吹口哨，示意比赛结束。

我们班输了，有人哭了，我们安慰她：不要哭，其实我们没有输，要不是为雨太大只踢了20分钟，有10分钟没踢，说不定我们还会赢呢！

此刻，我也想哭，但不能哭出来，因为仅仅是一场友谊赛。

足球赛小学作文 篇8

星期五放学后，许多小朋友再次来到这块长满青草的空地上踢足球。他们用书包和帽子叠起来当做球门，然后分成两拨，派好职位就拉开了战幕。

看！那个守门员长着金色的黄头发，正聚精会神的盯着球，随时观察着球的动向，生怕对方球员把球踢进球门，就连自己腿上的伤也毫不在乎。守门员后面站着一名穿红色衣服的小男孩，好像是候补队员。他挺着大肚子，双手背在后面，眼神里流入出急切的神情，好像在说：快点让我上场吧，好让我踢几个漂亮的球！

在赛场旁边的长石凳上，坐着许多看比赛的观众，你瞧：在石凳的左边，一位小男孩抱着他的弟弟，目不转睛的看着蓝队的球员，生怕蓝队输了比赛；而他旁边的女孩索性站了起来，怕被人的脑袋挡住了他的视线，错过了什么精彩的画面；她旁边的一位小男孩也探出头来看着这激烈的比赛。那个戴着红绒帽子的女孩把头往外伸眼睛直盯着远处；还有一位小男孩好像是第一次看到这么精彩的足球赛，神情一直很紧张。看得最认真的还要数坐在最右边的那位戴着黑色礼帽的高个子叔叔了，他分腿坐着，神情激动，那眼神分明在说：这个球怎么没踢进去呢？

比赛进入了下半场，大家都急不可待，可有些观众看上去一点儿也不紧张，你看那个抱着洋娃娃的小女孩，面无表情，好像比赛的输赢跟她没有关系似的。在长石凳下，还有一位特别的嘉宾，那就是一条白色的、胖乎乎的、左眼有一块黑毛的小狗。它正趴在地上懒洋洋地睡觉呢！因为他对足球不感兴趣，只对主人买给它的小皮球感兴趣。

比赛还在进行着，到底哪队会赢呢……

作文：难忘的足球赛范本

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时间飞逝，转眼间我们已经升入四年级，在上周星期一，我校举行了四年级“骑士杯”足球比赛。

比赛场上高手如云，足球小子们摩拳擦掌，个个神气十足。我和啦啦操队员们也摆动着手中的花球，为我们班加油打气，真是天旋地转，好热闹啊！

“嘟——”的一声比赛开始了，我们班的足球小子开始神情紧张，上半场四（18）班的足球小子“过五关，斩六将，八仙过海，各显神通”，奋勇向前，一路上“杀了”我们个措手不及，一下子就败了三个球。接着小张同学突然看到球，他像一只轻巧的羚羊左腾右闪，身体一转，把球拨晃过一名红色队员，他急中生智轻盈把球转到球门前，接着往球门里一踢，可是这顽皮的足球却跑到了球场外，真是丢失了一个好球啊！

到了下半场，我们班更是神情严肃，可是因为四（18）班各个英勇善战十分厉害，我们班拼命阻拦球，然而因为我们班的速度不一，时快时慢，所以我们失去了一个又一个球，接着他们发起了猛烈的进攻，红色的浪潮胜过一浪，最后我们这场比赛大败了四（18）班。

虽然我们输了，但是我相信，就像我们口中所说的“战神战神，战无不胜，战神战神，越战越神”。

【课件收藏】小小足球赛音乐教案(870字)

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小小足球赛音乐教案【篇一】

一、说教材

（一）教材分析

足球是青少年十分爱好的一项运动。这首歌曲正是这一热潮的一个生动写照，小小足球赛虽然是以书包当球门，但踢起来却像模像样。既踢又顶，左铲右传甚至还有倒钩，虽然摔了个大跟斗却也引来了大家的欢乐。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有较多的写实性，充满了童趣和形象性。

（二）、说教学目标：

1、富有表情地演唱歌曲《小小足球赛》

2、引导学生了解有关足球赛事的相关知识。

（三）、教学重难点：

1、有感情地演唱歌曲，正确把握歌曲情绪。

2、歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。

（四）教学方法：

聆听记忆学唱法。

二、教学过程

（一）、创设环境，导入新课。在这一环节我采用让同学们说说自己喜欢什么运动？然后实物展示。然后做节奏小练习、模仿旋律。

（二）、学习歌曲。在这一环节我选用先让学生感受歌曲的情绪。然后让学生说一说歌曲中都唱到了什么？然后攻克歌曲难点，讲解拉拉队的口号，以及介绍反复跳跃记号。在学唱歌曲阶段，我让学生采用节拍的强弱规律念歌词。然后教师采用听唱法分句教唱歌曲。为了让学生更好的演唱歌曲，我采用多种方式演唱歌曲。首先是身体律动演唱歌曲，然后采用师生接唱、生生接唱、最后我采用分角色演唱歌曲（红队、绿队、解说员、拉拉队、观众）。

（三）、拓展：我通过让学生了解足球比赛啦啦队助威时使用的乐器进行拓展。我还通过让同学们怎样才能赢得比赛的胜利呢进行提问，让学生了解到不光是足球比赛中球员的配合非常重要，我们班集体也同样需要同学们团结一心，互相配合，和睦相处，才能使我们班集体成为最优秀、最有凝聚力的集体。

四、说教学反思

（一）、运用视频，观看足球赛场上精彩的画面，引发学生谈谈对足球的简单了解，调动和激发了学生的学习兴趣，同时也达到了集中注意力的目的。

（二）、本节课中，我把培养学生的识读乐谱能力和音乐表现力作为目标，将情境融入到整个教学环境中，用一段旋律潜移默化地让学生掌握，并理解旋律的不同行进可表现不同的情绪，以此同时还解决了歌曲演唱的难点，使学生在后来的识读乐谱中视唱自如。

（三）、培养具有创造能力的人是教育的宏伟而系统的工程，整节课中我注重发散学生的思维，培养他们的创新精神。在学生学唱歌曲后，让学生发挥想象，设计出能够生动地表现出比赛场面的演唱形式。通过一次又一次的情感体验，使学生真正感受到了激烈、紧张、而欢快的场面。在学生以学会歌曲后，播放配有画面的歌曲演唱，这一环节，有效地利用现代教育技术手段——多媒体去创设丰富多彩的音乐情境，很好地调动了学生的参与意识，使学生“乐学”，同时在这个过程中也感受到了信息技术与音乐整合所带来的美的感受。

（四）、在拓展延伸这个环节里，我通过提问让学生知道在足球比赛场上光靠一两个球星是不可以取胜，要靠集体的力量。教育学生要学习运动员身上的品质，深刻理解，一个团队必须大家齐心协力、团结协作，努力拼搏，配合默契才能够取得最后的胜利。

在巩固阶段，我让学生充分发挥想象，联系实际，给学生创设了一个运动的氛围，让学生的生活融入到音乐中，仿佛就在激烈的比赛当中。在这种氛围之中演唱歌曲，学生个个喜气洋洋，通过本节课的学习，让我充分认识到，我没有把学生学习的积极性充分的调动起来了，那样学习任务会很快地完成，而且还能保证质量。还有我对课程的把握不是很好，时间没有掌握好，所以在今后的教学中，我会继续研究如何调动学生的积极性，更好地表现音乐。

小小足球赛音乐教案【篇二】

一、教材分析

歌曲《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课，这是一首描绘孩子们踢足球的少儿歌曲，旋律既轻快活泼，又带有抒情性，歌曲节奏多变，画面感强。如“你在前面攻，我在后面守”，呼喊声“注意，射门”，感叹词“哎呀呀”“哈哈哈”等，都使歌曲充满童趣，形象生动地展现了一幅充满快乐与紧张气氛的足球赛场景。全曲为大调式，不方整的一段体结构，前八小节节奏平稳，旋律轻快流畅。中间的十二小节，节奏富有变化，歌词描绘了踢足球时场上场下的精彩场景。最后一句，念白与演唱相结合，滑音的运用使歌曲形象十分鲜明，连续的衬词将歌曲推向高潮。整首歌曲情绪热情欢快，充满了童趣，具有很强的戏剧性。

二、说教学目标：

1、能准确而生动地演唱歌曲《小小足球赛》。

2、能运用多种表现形式参与歌曲的表现。

三、教学重难点：

1、有感情地演唱歌曲，正确把握歌曲情绪。

2、歌曲中的休止符与切分、附点等节奏。

四、教学方法：

（一）说教法：有以下两种教学方法。

1、情景教学法：采用多媒体技术展示赛场图片，营造运动氛围。为学生创造良好的可联想的音乐空间，促进学生的音乐想象力和表现力。

2、听唱教学法：采用听歌曲范唱，按节奏读歌词和反复听琴模唱的形式，培养学生独立学习和提高学生音乐模唱能力。从而更好的掌握歌曲。

（二）说学法：

本课主要采用自主探究模式，实践创新等学习方式。

五、教学过程

（一）创设环境，导入新课。在这一环节我采用让同学们说说自己喜欢什么运动？然后实物展示。再问问学生在足球赛当中，每当进球和没有进球时的情绪分别是怎么样的？然后打开PPT出示两句旋律，老师分别唱出这两句旋律，并请学生分别说出哪条旋律是往上进行的？哪条旋律是往下

进行的，然后让学生通过唱这两句，来感受旋律向上和向下进行所表现出的不同情绪。

（二）听赏歌曲。在这一环节我先让学生初步聆听歌曲来感受歌曲的速度和表现的情绪。然后让学生说一说歌曲中都唱到了什么？

（三）、学唱歌曲，在学唱歌曲阶段，我让学生采用节拍的强弱规律念歌词。然后采用听唱法分句教唱歌曲。

（四）情感处理。学生认真聆听，思考歌曲中应该在什么地方唱得跳跃，什么地方唱的连贯。第一、二乐句跳跃，做抱着足球神气的走步动作，第

三、四乐句连贯，做连贯的左右摆动。“注意”“射门”的地方领唱，后面齐唱。在领唱同学小过门的地方大家一起拍手，好像啦啦队在给队员加油一样。

(五)表现歌曲。为了让学生更好的表现和演唱歌曲，我采用首先是身体律动演唱歌曲，然后分角色演唱歌曲包括：红队、绿队、解说员、拉拉队、观众。

六、说教学反思

本节课中，我把培养学生的音乐表现力作为目标，将情境融入到整个教学环境中，用两旋律潜移默化地让学生掌握，并理解旋律的不同行进所表现的不同情绪，以此同时还解决了歌曲演唱的难点。

整节课中我注重发散学生的思维，培养他们的创新精神。在学生学唱歌曲后，让学生发挥想象，设计出能够生动地表现出比赛场面的演唱形式。通过一次又一次的情感体验，使学生真正感受到了激烈、紧张、而欢快的场面。在学生以学会歌曲后，播放配有画面的歌曲演唱，这一环节，有效地利用现代教育技术手段——多媒体去创设丰富多彩的音乐情境，很好地调动了学生的参与意识，使学生“乐学”，同时在这个过程中也感受到了信息技术与音乐整合所带来的美的感受。

小小足球赛音乐教案【篇三】

一、说教材内容

歌曲《小小足球赛》是本册教材第四单元健康歌的一课，

单元主旨意于引起学生关注自身的健康，热爱体育运动。

足球是青少年十分喜爱的一项运动，尤其是近年来，在青少年中掀起了一场足球热。这首歌曲正是这一热潮的生动写照。虽然是小小足球赛，以书包当球门，但踢起来却像模像样，即踢又顶、左铲右传甚至还有倒钩，虽然摔了个大跟头，却也引来了大伙的欢笑。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有较多的写实性，如“你在前面攻，我在后面守”，还有中途的喊声“注意，射门”和刮奏声，再加上曲尾的欢笑声，使全曲充满了童趣性和形象性。

二、说教学目标

1、认识并打准前八分休止节奏。

2、引导学生学会用欢快的情绪，能够声情并茂地演唱歌曲《小小足球赛》。

3、能用多种演唱方式表现歌曲。

4、感受运动的愉悦，激发学生的运动热情，树立学生良好的运动意识。

三、说教学重点

1、切分、前八分休止节奏的掌握。

2、歌曲的情感渗透。

四、说教学难点

1、歌曲中的切分节奏（x x x）和前八后十六节奏（xxx xx︱xx ox）学生唱起来有一定难度。

2、歌曲《小小足球赛》有一定的长度和难度，要求唱的整齐规范并富有一定的表情，会有一定的难度。

五、说教法学法

（一）说教法：

1、情景教学法：采用多媒体技术声情并茂的动画，营造运动氛围，为学生创造良好的可联想的音乐空间，促进学生的音乐想象力和表现力。

2、听唱教学法：采用听歌曲范唱，反复听课件模唱的形式，培养学生独立学习的习惯，提高学生音乐模唱能力，从而更好的`掌握歌曲。

（二）说学法：

本课主要采用自主探究合作、小组交流合作、实践创新等学习方式。

六、说教学设计

本节课主要设计了以下4个环节：

（一）引情：情境导入——歌唱《健康歌》歌曲，师生律动，感受运动的愉悦，为后面各环节的教学作引趣，铺垫工作，并展开话题，导入新课。

（二）激情：激发情感——播放精彩的《小小足球赛》动画歌曲，引入解说课文，进一步调动学生的学习热情，并通过师生朗读歌词，听唱，教唱，模唱等形式，学唱歌曲《小小足球赛》。通过反复让学生体会踢足球的情景，启发学生根据自己感受，体会歌曲情感。

（三）拓情：表现创造——通过分角色演唱等演唱形式，再现歌曲中足球赛的场景，引导学生唱出歌曲所表现的情感。此环节是表现创造与歌曲情感的结合。

（四）结情：引出奥运——让学生树立运动意识，升华主题。

小小足球赛音乐教案【篇四】

一、说教材：

今天我讲的是人教版小学三年级音乐课《小小足球赛》，和大家共同探讨教学思想和教学策略。《小小足球赛》是一首十分有趣的儿童歌曲，歌曲曲调流畅，词曲结合十分好，歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有较多的写实性，如“你在前面攻，我在后面守”，还有中途的喊声：“注意！射门！”和刮奏声，再加上曲尾的欢笑声，使歌曲充满了童趣和形象性。

二、说设计意图：

通过学习歌曲《小小足球赛》向学生渗透运动、健康的理念，激发学生热爱体育运动，特别是对足球运动的兴趣。进行即兴表演，增强学生表现歌曲的信心。引导学生通过各种方式了解更多有关足球的知识，树立“我运动、我健康”的观念。

三、说教学难点重点：

练习切分节奏X X X、后半拍起0X、后十六分音符XXX，

四、说课堂教学过程

本节课中我特别注重对学生进行足球知识方面的渗透，了解足球的起源，激发同学对足球运动的热爱，俗话说“良好的开端是成功的一半”。先通过律动《健康歌》激发学生的运动激情，教师拿出足球增加同学学习歌曲的兴趣，先请同学聆听两遍歌曲，谈谈自己的感受，表达出十号球员进球时高兴的样子和没能射门时沮丧的神情，加深同学对歌曲的印象，引导学生唱这首歌时的声音要像小足球一样弹跳起来，重点学习歌曲的9——20小节，通过出示歌谱分小组练习谱子，加深学生对旋律的掌握，并着重练习切分节奏X X X、后半拍起0X、后十六分音符XXX，学习歌曲后，歌词创编是本节课一个重要环节。创编的内容贴近学生们的生活，激发了他们的创作热情，提高了他们的兴趣和表现能力。在创编活动中，先让他们随着音乐相互讨论、思考，然后在全班同学面前展示，让所有的同学一起唱一唱，评一评。这样有助于营造热烈的学习气氛，增强同学之间的竞争意识与合作意识。同时有助于提高学生审美鉴赏能力。通过设计巩固拓展这个环节把同学分成红队和蓝队两小组，为小球员加油喝彩，喊口号，进行歌曲对抗赛，使学生进行主动学习，体现出学生的主体地位，从而使他们获得音乐的审美体验。尽量创造一种平等民主，相互交流的教学气氛，建立良好的教与学的关系，使师生之间形成和谐的情感交流。最后，就是课堂小结，提出希望。

小小足球赛音乐教案【篇五】

＂好球！好球！咦？小河边的草地上怎么如此热闹呀？原来小伙伴们正在进行一场扣人心弦的足球赛。

这里的小小足球赛非同寻常一一不贴海报，不卖门票，放学以后不用约会，比赛双方都向这里飞跑。几个书包、几件外套，往地上一堆就是一个简易球门。场地四周没有界限，比赛时间没有记表，每个队员都是裁判。你说是不是很奇妙？

看，一位上身穿着黑色衣服，下身穿着浅蓝色的短裤的守门员半蹲着，身子微微向前倾，双手搭在膝盖上。他很勇敢，即使右腿受伤，依然上场比赛，他是多么热爱足球呀！我敬佩他！他全神贯注地目视前方，严阵以待。守门员身后有一位身穿红色运动服的小男孩，嘴巴撅着，手背在一身后，挺着小肚子，埋怨道：怎么还没有到我呀？我的守门功夫可是一流的！

不好！蓝队突然来了一个倒挂金钩，红队的守门员做好准备，一个猛扑，拦下了足球。真是有惊无险。你踢一下，我踢一下，大家都不甘示弱。哈哈，蓝队的小胖糊里糊涂地把足球射进了自家球门，还拍手叫好！全场都捧腹大笑。

路过的人们看到如此激烈的足球赛，情不自禁地坐到了一旁的长凳上，观看球赛。一个戴着黑帽子的叔叔，脸上挂着一丝微笑，应该是想起了他儿时踢足球的英姿飒爽。旁边绿衣服的小男孩看着蓝队，紧皱眉头，大概是和一位小朋友打赌了，生怕自己喜欢的球队输了。一个美丽的小姑娘笔直地坐在长椅上，手里还抱着一个洋娃娃，看来小女孩也很喜欢足球呢！戴着红帽子的小男孩，弯着腰，可能是因为蓝队输了而失落。金发男孩把脖子伸得可长了。一个黑帽子的小朋友，个子太矮了，索性站在椅子上看比赛。

还有一个特殊的观众小白狗，它或许是被主人硬拉过来看球赛的，四处跳跳、跑前跑后，便找了一个舒服的姿态，趴在草地上闭上眼睛睡着了，看来这只可爱的小白狗对球赛一点儿兴趣都没有呢。

河边，金灿灿的阳光在涟漪上闪烁跳动，仿佛是不停息的小梭子在织着金色的挂毯。这时，只听见风和水潺潺相激的声音，看见花儿默默无言。比赛还在进行着，大家共同注视着眼前这精彩一幕

小小足球赛音乐教案【篇六】

在某国，有一名叫费多的小男孩，他以前在学校里可是出了名的足球员，可是有一天，他突然退出了足球队，谁也不知道是为什么，就只有他和他的好朋友――赛特。

他的头发全是金的，金的发光，全身都是黑的，就像一个黑球。

一天，放学回家时，正准备出校门的费多听到一阵声音，“费多，等一等。”原来是她的好朋友塞特赛特气喘吁吁的跑过来，等了一会儿，赛特喘过气来时，费多不耐烦的说：“你到底有什么事情？快点。”赛特正经起来了，一本正经的说：“费多我看你以前踢球挺厉害的，所以我在外面到处吹牛，可是谁也没想到，我碰到了一个球技很好的人，说要挑战你，说如果你明天要是不来的话要你就是怕他了。费多想了想说：“明天你到我家来等我。”说完这一对好兄弟一起开心的回家了。

过了一天，中午，赛特跑到费多家门口大喊一声“费特，费特。”正在吃饭的费特听到后马上跑下来说：“走吧。”还没等赛特回过神来，费多就已经牵着赛特走了。

到现场，只见到处的人都来围观，这时，他们俩才知道原来这次对手可不简单，比赛开始了，只见对手摆出帅气的姿势，脚使劲全力踢球，只见球像一个发出的子弹一样，向费多那里回去，费多连忙拦了下来……就这样这场比赛就拉开了帷幕。

没过多久，这场比赛就结束了，对手被打的心服口服。最后费多与赛特一起开心的回家了。

小小足球赛音乐教案【篇七】

“哎呦，加油，差一点，进了，好球！”随着激烈的呐喊声，足球比赛的气氛被推向了最高潮。

蓝队的前锋像是饿狼一样准备突然出击，抢回球权，可是红队的中锋还是也不是吃素的，左一个急刹车，就把蓝队甩在后面。“射门”！坐在长椅上的小女孩喊到。虽然这球过得非常漂亮，可是蓝队的守门员就像有“无影脚”一样，把刚碰到球门的球给踢了出去。

“休息五分钟。”哨音一响。刚刚紧张的氛围缓和了下来。“刚刚的守门员可真厉害呀！”大家讨论着。守门员是个金黄色头发，高高瘦瘦的小男孩。因为小男孩穿的是短的牛仔裤，所以可以看到他的脚上，腿上有许多伤痕。右腿膝盖上还缠着纱布，可是他仍然不肯下场，坚持要把比赛比完。守门员身后有一个红衣服的男孩儿，他应该就是替补守门员了。他皱着眉头，嘟着嘴，好像在想：我也挺厉害呀！什么时候才轮到我大显身手呀？

这场精彩的球赛，吸引了许多围观的路人，个个看的津津有味。矮矮的小妹妹看不到就站在长椅上；一位妈妈抱着孩子，只顾着看球赛，连孩子哭了，也没来得及哄；白色的小狗却丝毫不在意，自己卧在了主人的脚边，就安稳入睡了。看得最仔细的应该是那位穿着黑色大衣的叔叔了。只见这位叔叔聚精会神地盯着球的动向，好像许多年没有看过这么激烈的比赛一样。

这可真是场激烈的球赛呀！

大学足球赛新闻稿-足球赛新闻稿精选

在我们日常的工作和学习中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。活动类范文主要包含哪些内容呢？下面是小编为大家收集的“大学足球赛新闻稿-足球赛新闻稿精选”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

传承足球美，飞扬学子情。11月3日，我校第三届“传承杯”足球赛——生命科学与技术学院和环境科学与旅游学院小组赛于中区足球场展开激烈角逐。生命科学与技术学院和环境科学与旅游学院的啦啦队参观比赛。

随着裁判的一声哨响，两支球队展开了激烈的角逐。生命科学与技术学院凭借巧妙的攻略，熟练的脚法，默契的配合，多次突破环旅队的防线，破门得分。上半场生科队以3:0领先环旅。中场休息后，环旅进行人员调配及战术调整，比赛进入下半场的激烈酣战。场上身着白色球衣的生科队员们激情澎湃，场下观众席上生科院啦啦队为生科队员们呐喊助威。起初环旅队的加强防守策略效果显著，一度使生科队难以攻破防线，但生科队员坚持不懈，顽强拼搏，越战越勇，冲破防线又进数球。最终以5：0取得本场胜利。

此次比赛锻炼了学子的体魄，搭建了学员之间相互交流的平台，同时在比赛中加强了学子团结合作的精神，展现了卧龙学子积极乐观，昂扬向上的精神风貌。

实用！写足球赛的作文五篇

在日常的生活当中，想必大家都参加过各类活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，你可能正在找一些活动相关的范文，为此小编特意整理了“实用！写足球赛的作文五篇”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

写足球赛的作文【篇一】

盛况空前，精彩的足球比赛马上就要开始了。今天，我们班PK班，早早坐在草地的我已经迫不及待得等着比赛开始。

终于比赛开始了，只见足球队员们你争我夺、互不相让，童桢睿一个大脚，眼看要进门了，我高兴地差点跳起来了，可是，还是被守门员给挡住了，我们个个都唉声叹气。接下来是对方守门员发球，一扔出去，他们又开始你追我赶。

“啪”的一声，哨声响了起，中场休息。

过一会儿，下半场开始了，他们就像火烈鸟一样上场了，开始了一场激烈的比赛。

一个大脚，不好，对方踢了过去，飞越了我们班的足球队球，穿过了守门员脚下，眼看就要进了，我的心提到了嗓子眼儿了，千钧一发之际，守门员来个急转身，终于把球接下来了，我的一颗悬着的心终于放了下来。

最后，我们球在点球大赛中输了2分，我哭了，哭地那样悲伤，那样难过……

虽然我们班输了，但是球员们个个表现非常棒！

写足球赛的作文【篇二】

今天，我们班和二班举行了一场激烈的足球比赛。

比赛开始了，我们的先锋——童桢睿，用迅雷不及掩耳之势冲了上去，用脚往外边一跷，就把球给抢了过来。刚过了几个人，突然，对方的前锋冲了过来，用脚往外一滑，就把球又给抢了过去，他绕过所有队员，大脚射门。就在这危险的时刻，我的心就像一只小鹿一样乱跳，幸好我们的守门员——王铭哲，他一把抱住了球，我的那只“小鹿”才安静下来。

下半场到了，我方的有球队员——林博伦，他飞快地冲了上去，对方的后卫赶紧去抢球，哈哈！没有抢到，

林博伦一脚射门，唉，可惜被对方的守门员给抱住了。

最后，我们打了个平手，不分胜负，所以开了个点球大赛。二班开始点球了，1、2、3，啊！三球都进了。该我们点球了，观众为我们呐喊助威。1，可是第二球的时候，因球踢歪了而没有进球。

我们输了，我自我安慰地想：我们虽然输了，但不用悲观失望，因为下一次还有机会。

写足球赛的作文【篇三】

一段熟悉的音乐在耳边响起，下课了！校园里立刻沸腾起来。今天和以往不同，同学们像刚出笼的小鸟一样飞出教室，奔向操场。原来，操场上正举行着一场扣人心弦的足球赛呢！

瞧，运动员们个个身强力壮，生龙活虎，站在宽大的操场上好不威风啊呀！

比赛开始前，运动员们摩拳擦掌，认真地做着准备活动，把自己锻炼的铜筋铁骨。

比赛开始了，运动员们奋力向球扑去，只见三号队员见势不妙，纵身一跃，使劲一踢，球在空中划了一条美丽的弧线，像长了眼睛似的直往对方的球门里钻。球进了！顿时，观众们有的欢呼雀跃，有的拍手叫好，其中一个人还站了起来，大喊一声：好球！

这时，一号队员也用力向球门踢去，不好！用力过度，球与球门擦肩而过。唉！刚才精神抖擞的观众一下子变得垂头丧气。场边的一个替补队员手捧足球，跃跃欲试，恨不得马上加入到激烈的比赛中。

比赛还在紧张的进行着，叫声，掌声，此起彼伏，一浪高过一浪，把整个足球赛推向了高潮。

写足球赛的作文【篇四】

一年一度的足球赛开始了。我们四年级的同学们都非常激动。上完课后，我们去操场参加了足球赛开幕式。在开幕式上，健美操队的同学为大家表演了青春动感、活力十足的健美操表演，还有足球小将表演的头顶足球，最后是校长宣布本届足球赛开幕！

第二天，轮到我们班上场了。我们派出了最强阵容，其中最厉害的是：戴天成和林毅。队员们来到了各自的位置上，摩拳擦掌，蓄势待发，裁判一声哨响，比赛正式开始了。林毅最先抢到了球，他一马当先的向对方球门冲去，观战的我们大声叫好，兴奋不已。一个对方球员上前准备拦截他，可是林毅一个假动作就骗过了对方，继续前进。于是对方上来二个人对林毅进行二面夹击，林毅一个不留神，球被抢走了。我们不由地发出了可惜的声音，但我们又不能去代替他们，因此我们只能用我们的方式来帮助他们，那就是为他们加油。我们在一个同学的带领下，整齐划一地喊着口号：“404，加油！”加油声响彻天空，弄得别班同学都向我们行注目礼。队员们仿佛被注入了巨大的能量，迅速回防，经过激烈拼抢，终于夺回了球的控制权。反击的时刻到了！林毅和朱稼轩像猛虎下山一样的向前冲，二人通过巧妙的配合，连过多人，终于来到了对方球门前。我们

都非常紧张，鸦雀无声，眼睛紧紧地盯着足球，手里暗暗捏着一把汗。只见林毅一个大力射门，球进啦！全场沸腾了，我们直接从地上蹦了起来，兴奋地大喊大叫，有的人在开心的乱跳，有的人在满地打滚，有的人竟然兴奋地把饮料都扔飞了。接下去的时间里，双方互相对攻，但都没有完成进球的壮举。上半场结束时，我们班以1：0的比分暂时领先，接下去就看女生队的了。

女生队上场了，由于还不清楚对方的实力，我们队一开始就采取了防守的战术，全力保护自己的球门不被攻破。徐老师教了她们一招，在对方进攻时，尽量把球踢出界，可以争取时间，让全部队员都来得及回防。因为是防守战术，所以下半场踢得比较被动，一直被对方压着打。我听见许多同学都在为她们加油，但也有人在那里抱怨，说她们踢得不好，恨不得自己上去踢。我觉得不应该这样，她们也是在为班级的荣誉拼搏，我们应该把更大的加油声送给她们。女生队拼尽了全力，保证了自己的球门不失，最终，我们班以1：0的比分战胜了对方班级。我们冲进场地，和队员们一起欢呼雀跃。

虽然队员们踢得很累，我们喊得喉咙沙哑，但这都是值得的。努力拼搏，坚持不懈，为了班级的荣誉奋斗不息。我们404班是最棒的！

写足球赛的作文【篇五】

足球赛

“五三班，加油！五三班，加油！！！……”一阵阵震如雷霆般的加油声在大操场上荡漾。我班的足球健儿们与二班的足球队员绽开了一场精彩绝伦的比赛。

这一天阳光明媚，温度也十分给力，我们的心情更是好。姜老师将球放在手上，我方队员先锋

对方守门员接到球后开了一个“大脚”，球如箭一般射入云霄，又以千吨巨石般坠了下来，踢到二班的一位同学那里，那个同学张开箭步，右脚用力的一踢，球“嘭！”的一声被他踢了过去，但这时，令人捧腹大笑的时候到了，那个同学的鞋子竟然像球一样飞向了天空，那个同学赶紧去捡鞋子，对方队员哈哈大笑起来，便放松了警惕，接到球的我方队员抓紧机会，不顾一切的带球冲了过去，待我方队员闯入对方禁区时，对方的队员才缓过神来，猛地冲了回去，这时，冉自豪将身一扭，跨出一步，眼睛盯着球，右脚十分用力地踢了过去我的心如站在钢丝上一样紧张，我心想：一定要进呀！成败就在此一举了！可能是因为刚刚笑了还没缓过神，球一下子“飞”进了网中，我们取得了“一时”胜利，我们班上便立刻欢呼起来，我心里的石头终于落地了，我感到高兴无比……

中场休息，“运动员”们回来了，他们猛喝了几大口水，像没喝过一般狼吞虎咽。

下半场，发了球，对方球员一下子夺走了球，然后单刀直入，我方球员见势不妙就立即冲回“阵地”，准备死守住对方的攻击，但对方速度极快，三下五除二就到达了我方阵地的禁区，对方球员飞起一脚，我原以为要输掉，我心想：如果这次输了的话我们就彻底输了呀！老天保佑，不要输！但是，谭鑫手一收就接住了球，我豁然高兴，忽然眼前一亮，高兴地喊道：“五三班，加油

虽然我们赢了，但也不能骄傲，因为有一句名言中提到：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”我们也不会把自己看的很大，俗话说的好：“永远不要低估你的对手……”

精选作文: 精彩的足球赛作文其七

在人生的每一个阶段，大大小小的活动我们一定参加过不少。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？下面是小编为您精选的“精选作文: 精彩的足球赛作文其七”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

这是一个风和日丽的下午。叮铃铃，放学了，科林背着书包，奔向“足球场”。那是一个小区的大广场，只要少，小伙伴们就会在这个广场上踢足球。每天都有小孩来观看足球赛。像往常一样，科林放下书包，叫着：“瑞斯，卡斯特，你们俩别那么早了，今天的家庭很少，过来玩足球吧！”“好，这就来！”他们三人把书包放在地上当成球门。“观众”们也都来了，其中有一个少年带着一个婴儿和一条全身雪白，在的上面有一块黑斑的小狗。

很快，科林的队伍和另一个队伍站好了球位，另一支队伍的队长叫卡尔特，他是个聪明的守门员。开始了。对方的前锋腾起到空中，飞起一脚，踢中了同伴传给他的球。科林屈膝，弯腰，盯着那个正急速射来，空中化作一道幻影的球。观众们也注视着球，好像他们也是球员似的。

足球在空中飞向科林，他双脚一蹬，一跃而起，看着迎面飞来的足球，突然扑向前方。他的双手紧紧地抱着球但右腿却撞向地面。“啊！”伴随着一声叫声，科林瘫坐在地上，双手捂着膝盖，这时候走来了一个小男孩，他穿着红色的衣服，双手背后。看见科林受伤了，他急忙跑过来，扶起科林，并替科林掸清了尘土，说：“没事儿吧？”科林点点头，说“没事。”，并看了看周围的观众，他们都十分关心科林的伤势。科林想：这么多的人看，一定不能！于是科林从书包里拿出了一块雪白的纱布，轻轻地裹在膝盖上，站起来，说：“继续！我没事！”人群中，一位中年人微笑起来，原来他是科林的，他看到科林带伤参赛，感到十分欣慰。

这时，瑞斯跑过去，带着球奔向敌方禁区。中锋来拦截，他一个漂亮的带球过人：用膝盖将球顶过中锋，紧接着跑过去用膝盖接住足球。观众们“噢—”了一声，视线盯着球。瑞斯带着球，眼看着球就要进门了，后卫又过来，一脚铲球就拿到了球，接着，他传给中锋，中锋又传给前锋，气氛十分紧张。前锋抬起脚，将球射向科林。全场的观众都盯着球，心都提到了嗓子眼，都在：科林都受伤了，还能防的住球吗？

那个穿红衣服的小男孩也站在科林身后，双腿分开，盯着球。球来了！科林看去，前锋为了不让科林的伤口加重，跳到空中用头撞向球，却没料到球的速度比他跳起来的速度还要快，让人遗憾的额头在碰不到球后无奈的落下来。后卫见状，连忙将脚踹上去，企图挡住球，最终，他的努力也失败了。观众的眼珠子从那边转到这边，最后聚焦在科林身上。

科林满头大汗，眼睛死死的盯着球。突然，他不顾伤口，加速奔跑，直扑向球，随着“彭”的一声，球被接住了。科林他们队最终以1：0的分数赢得了。但是科林的伤口又流了血。卡斯特跑过来，扶着科林回了家。

这真是一场激烈的球赛啊！

作文：难忘的足球赛范文优选

在学校学习或者公司工作的过程中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。你是否正在创作一些活动类范文呢？为此小编特意整理了“作文：难忘的足球赛范文优选”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

今天我们和一班踢球，原本心潮激昂的我们，最后却心灰意冷，泪洒球场

一上场，我们便卖力的呐喊着。手中的花儿像熊熊的烈火一样舞动，像激昂的鼓点一般宏伟。可是，一班以迅雷不及掩耳之势率先进了一球。哦。我们班发出了情绪低落的那种恨恨的声音。这与一班的欢呼声形成了鲜明的对比。但很快，我们又重新鼓起了劲儿，卖力的呐喊助威。这一次，我们喊得更卖力了。但幸运之神还是不眷顾我们，一班又进了一球。Yes！一班发出的欢呼声一拨儿高于一拨儿。说实话，我非常羡慕他们，我们什么时候才能欢呼呢？这种感觉，好像很快乐这一球都使我们心灰意冷，连呐喊助威的劲儿都没有了。只有几个班级干部在苦苦支撑。比赛结束！这句话如同睛天霹雳，重重的打在我们的心上。

回到教室，我们看到一班的人带着如阳光般灿烂的笑容回到了教室，这使原本伤心的我们又多了一丝愤怒。这时，我才深深地感受到了老师在4年级说的一句话深奥的含义：不要在你的对手面前庆祝，输了本来就不开心，你再庆祝，他们就更伤心了吗？亲身经历的，当然很清楚

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