小班体育课教学方案--精选版

在日常的生活当中，我们可能会按照个人习惯写一些与活动相关的文章，撰写活动类范文能够让自己加深对活动的了解，你也许正需要一些活动类范文作为参考，以下是小编收集整理的“小班体育课教学方案--精选版”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小班体育教案：背枣子

活动目标：

1.引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

2.鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

环境创设与材料准备：

1.红色尼龙搭扣剪成“枣子”若干、小篮子若干、席筒二个、轮胎若干。

2.录音机和音带、幼儿身穿毛衣

活动流程：

模仿小动物入场--练习手膝爬--游戏“小刺猬背枣子”--我们真快乐

活动过程：

一.动物模仿操

1.教师扮刺猬妈妈，带领小刺猬入场。

2.教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的动作作一些准备)

二.练习手膝着地爬

1.启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察)

2.教师请个别幼儿演示，解决爬法。

3.教师：“妈妈看见小宝宝的肚子都饿了，那我们去摘枣子吃吧!”.

4.幼儿自由的爬过“山洞”“土坡”，来到枣园。(有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正)

三.游戏“小刺猬背枣子”

1.教师：“树上枣子这么多，我们把枣子摇下来吧!”幼儿动手摇树，枣子落下。教师和幼儿作吃枣状。

2.“吃饱了，小宝宝休息一下。”教师和幼儿席地而坐，做一些放松动作，并讲解一些爬的动作要领。(放柔和音乐)

3.教师：“小宝宝们都吃饱了爷爷奶奶还没吃，我们背些枣子回去给爷爷奶奶吃。”

4.鼓励幼儿想出各种方法：侧滚背枣，同伴相互帮助等

四.我们真快乐

1.教师：“我们有这么多枣子，高兴吗?”

2.表演：我们真快乐(体验情感)

小班体育教案：秋风和树叶

一.活动目标

1.学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，培养幼儿的想象力。

2.能根据不同的信号，走跑交替做动作。

二.重点与难点

1.了解风和树叶之间的关系。

2.能根据信号的变化，做出相应的身体动作。

三.材料与环境创设

1.风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。

2.幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。

3.录音机、音乐磁带若干

四.设计思路

1.小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。

2.老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。

五.活动流程

扮演角色、活动身体根据信号变化、调整身体动作游戏结束、放松身体

1.扮演角色，活动身体。

(1)教师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：树会摇晃，叶子会飘落下来

(2)念儿歌，模仿小树长大。

小孩：我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，慢慢慢慢长大了，变成一棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。

2.根据信号变化，调整身体动作。

(1)根据教师的语言信号，变换身体动作。

教师扮风姐姐，说：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，说：“刮小风了”，幼儿就慢慢地走说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑;说：“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。

(2)根据教师手中铃鼓的节奏变化，变换身体动作。

教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。

(3)根据教师手中扫帚方向的变化，幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。

3.游戏结束，放松身体。

教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。

教师：“呀，大风一来，扫好的是把地上的树叶捡回家吧!”教师拍一下幼儿的头，扮“落叶”的幼儿就慢慢跟在教师后面，直到落叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。

小班体育教案：聪明的蚂蚁

设计意图：

以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的兴趣，又锻炼了孩子的身体。

目标：

1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2.通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。

准备：

铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

过程：

1.导入活动，引发兴趣

“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”(戴上头饰)

齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早

穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，

东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，

跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽!

2.探索练习

1)找朋友

“我们小蚂蚁有许多好朋友，看看他们是谁?”(车，马，象，兵

小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。

2)听信号变速爬行

妈妈手里拿小鼓，敲得快(小蚂蚁爬得快)，敲得慢(小蚂蚁爬得慢)，妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。

3)听信号变换方向变速爬行

我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬

刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?(向前爬，向后爬等)

3.游戏送棋宝宝回家

“呜、呜”“谁在哭”(是皇后)，“怎么啦?”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。”

妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗?”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。

(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固)

4.延伸：

棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。

随音乐轻松做律动。

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幼儿小班体育活动课教案--精选版

小班体育教案：好玩的滑板

设计意图：

小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。

在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。

活动目标：

1.掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。

2.乐意大胆的参与活动。

活动准备：

1.幼儿以认识过滑板。

2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个

活动过程：

一.准备活动：

1.幼儿有序地进场，坐在滑板上。

2.“小蝌蚪”模仿操。

3.“小蝌蚪”学习本领。

二.游戏活动：

1.“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。

2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。

3.小青蛙钻桥洞。

4.小青蛙找食物，学游泳。

三.结束活动：

1.幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖。

小班体育教案：聪明的小狗

一、活动目标

学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

提高幼儿动作的协调性和灵活性。

二、重点与难点

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。

三、材料和环境创设

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

四、设计思路

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

扮演角色变换方向制定目标爬行听信息变换方向和变速爬调整活动量小狗休息游戏“小狗找肉骨头”放松活动小狗洗澡

扮演角色，活动身体。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧!

今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)

爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

(2)听信号向前变换速度爬。

(3)听信号转圈变换速度爬。

(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量，“小狗打滚”。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5、游戏“小狗找肉骨头”。

1.“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

2.全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况而定。

6、放松活动“小狗洗澡”。

(1)小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

(2)全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

小班体育教案：聪明的蚂蚁

设计意图：

以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的兴趣，又锻炼了孩子的身体。

目标：

1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2.通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。

准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

过程：

1.导入活动，引发兴趣“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”(戴上头饰)齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽!

2.探索练习

1)找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友，看看他们是谁?”(车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。

2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快(小蚂蚁爬得快)，敲得慢(小蚂蚁爬得慢)，妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。

3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?(向前爬，向后爬等)

3.游戏送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”(是皇后)，“怎么啦?”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。”

妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗?”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固)

4.延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。

小学亲子体育课程教育活动--精选版

小学亲子体育课：快乐的小螃蟹

活动目标：

1、学习双人合作用身体夹球侧身走，发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿的合作精神，并鼓励幼儿积极参加体育活动。

活动准备：

1、物质准备：贴有红、黄、蓝螃蟹图片筐各两个，皮球、草地。

2、经验准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。

活动过程：

一、导入部分

教师已游戏的口吻导入，激发幼儿活动兴趣。

师：“小螃蟹们，春天来了，快醒醒吧。睡了一个冬天了和妈妈一起活动活动吧!”。

二、准备活动

以故事的形式引导幼儿做准备运动。

师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动两臂在体侧上下摆动)。小燕子飞呀飞，飞到树林里，小树枝被风吹得摆呀摆(体转身体左右转动);小燕子飞呀飞，飞到公园里，小朋友玩跷跷板，一上一下，真好玩(下蹲运动);小燕子飞呀飞，飞到动物园，大象鼻子长，甩来甩去真有趣(腹背运动身体前屈学长鼻子大象走)。小燕子飞呀飞，飞到幼儿园，小朋友玩皮球(跳跃运动)，跳上跳下。小燕子飞呀飞，飞到广场上，爷爷奶奶做运动，捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股，真轻松。

三、复习螃蟹走

师：今天天气真好，和妈妈一起去散散步吧!想想我们螃蟹是怎么走的?

教师带领练习螃蟹走。

四、学习双人合作用身体运球

1、老师：“孩子们，有这么多圆圆的石头?有石头我们散步不方便，那该怎么办!石头这么重，一只小螃蟹搬不动，怎么办?对，我们得找个朋友一起运，两个小螃蟹合作运输，不过妈妈有个要求：不能用钳子(手)运，要用你们的身体运。”

2、幼儿探索双人运球的方法。

3、交流双人运球的最佳方法。

4、幼儿练习双人运球横着走或跑的方法，教师巡回指导。(俩人面对面抱住、或两个人背靠背臂挽臂)。

5、游戏：小螃蟹运石头(双人身体运球)

师：我们来比赛一下看哪组螃蟹宝宝运石头运的最快?

将幼儿分成数队，进行比赛，看哪一队速度最快。

讨论：为什么有的螃蟹走的快，有的走的慢?请个别幼儿示范：球不掉，且走的快的好方法。

再次比赛。

五、结束部分：自然结束!

师：小螃蟹们，你们可真棒，搬掉石头我们散步就方便多了。搬了这么久石头，身体都累了，我们放松身体，让身体舒服一些!

听螃蟹歌伴奏，跟着老师做放松运动。

小学亲子体育课：运水

活动目标：

1、练习持物在宽25厘米的平行线中间走，保持身体平衡。

2、能选用合适的工具，把水运至目的地。

3、乐意参与体育活动，促进基本动作的协调性。

活动准备：

1、满水的桶4只，大周转箱2只，运水工具人手一份。

2、宽25厘米高30厘米的平衡凳4张，宽20厘米的平衡台4条。

活动过程：

一、开始部分

1、谈话导入：消防员是做什么的?(灭火、救援)

2、教师和幼儿一起做热身运动。

师带领幼儿扮演“小小消防员”，边念儿歌边活动身体。(准备活动：“消防员，真能干。左蹲蹲一二三四五，右蹲蹲五四三二一;左扭扭一二三四五，右扭扭五四三二一;左撑撑一二三四五，右撑撑五四三二一;左摆摆一二三四五，右摆摆五四三二一;拍拍膝盖揉一揉，站起身，拍拍手，跳一跳，走一走，轻轻松松做运动。”)

二、基本部分

1、练习走小桥

师：咦!消防员们，训练开始喽!这里四座不同的小桥，请你试着走走两种不同的小桥，看看在上面走时有什么不同。(知道有的小桥高低不平需要稳稳地跨过高处;有的小桥有点高需要保持身体的平稳，循环反复练习2次。)

师：今天消防员们就要来帮助停水的小区送水哦。

2、游戏“单手运水”

(1)介绍游戏玩法：选择一个运水工具，先把空桶(或杯)在起跑线前有水的桶里盛点水，然后走过小桥，把水倒到终点线的大箱里，直至幼儿全部运过水。

(2)提出游戏要求：选择自己走得最稳的小桥去运水，注意不要把水洒在外面。

3、游戏“双手运水”

(1)介绍游戏玩法：选择二个运水工具，玩法同上。

(2)提出游戏要求：选择自己刚才没走过的小桥去运水，注意不要把水洒在外面。4、游戏“双手运水接力赛”

(1)介绍游戏玩法;继续选择二个运水工具，然后走过从新组合的小桥，把桶里的水倒到终点线的大箱里，直至幼儿全部运过水。

(2)提出游戏要求：必须走过从新组合的小桥去运水，注意不要把水洒在外面。

三、结束部分

1、教师对活动情况进行评价。

师：消防员们今天训练得开心吗?大家表现得都很好，都能遵守游戏的规则。(巩固运水过程规则)我要表扬XXX。他注意力很集中，在小桥上走得又快又稳。大家为他鼓鼓掌，

2、做做放松运动。

师：老师也为你们自己鼓鼓掌，因为你们也都很棒!我们一起来跳个圆圈舞吧(脚跟脚尖踏踏踏)，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。

3、收拾，整理好场地后回班。

小学亲子体育课：鸡蛋壳鸭蛋壳

活动目标：

1.发展幼儿连续单脚跳的能力，进一步提高平衡能力。

2.能按要求进行活动，自觉遵守游戏规则。

3.培养幼儿的团队合作意识。

活动准备：

提前学习并熟练儿歌《鸡蛋壳，鸭蛋壳》

活动过程：

1.创设“小鸡出壳”的情境，进行热身活动，引发幼儿兴趣

教师引导幼儿进行热身活动，重点活动脚踝跟膝关节，激发幼儿参与活动的积极性。

2.集体游戏，边说儿歌《鸡蛋壳，鸭蛋壳》边进行单脚跳练习

3.教师讲解“鸡蛋壳，鸭蛋壳”游戏玩法和规则，激发幼儿游戏的愿望

玩法：

将幼儿分成人数相等的两组，集体说完儿歌后，两组幼儿都进行单脚跳，并向对方进攻。想办法让对方身体失去平衡，并使其脚落地。脚落地者被停止游戏，最后以游戏场上人数多的一队为胜利。

规则：

进攻时不能用手推对方，脚落地后应自觉停止游戏，活动过程中注意安全。

4.和幼儿一起开展游戏，锻炼连续单脚跳的能力，教师及时提醒、指导、总结

5.男女分组单脚站立PK赛，发展幼儿的平衡能力，根据活动及时调整游戏内容，合理安排活动量，注意动静交替

6.创设“鸭宝宝学游泳”的情境，引导幼儿放松腰部、腿部、脚踝

附儿歌：

鸡蛋壳，鸭蛋壳

大白鸡，下白蛋，

没有鸡窝怎么办?

跟狗走，狗咬我，

跟驴走，驴踢我。

鸡蛋壳，鸭蛋壳，

谁先落地谁下课。

小班体育趣味活动教案--精选版

小班体育教案：小小送货员

活动目标：练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力.

活动准备：塑料小盒子若干，用线串成一列货车;青草萝卜蘑菇青菜若干;山洞和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)

活动过程

1.教师启发

教师：我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了.幼儿听音乐四散地开着货车(拉着小盒子)在场地上走或者跑.

2.游戏小小送货员

教师讲解：小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车.

3.游戏结束

教师：小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着货车回家吧(回教室)。

小班体育教案：小兔乖乖

目标：

1.掌握屈漆团身走路的技能。

2.练习在15cm20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。

3.会双脚向前行进跳。

准备：

1.红。黄。绿三色纸，布置好场地。

2.小图的头饰若干。

过程：

一.老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。

1.“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗?

(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)

2.你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈

做事情妈妈才放心。

二.做运动，幼儿分散站立。

1.孩子们，找一个位置站站好。

2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

最后轻轻跳一跳。(两遍)

小班体育教案：小企鹅运冰块

目标：

1.探索多种运球的方法，练习运球的动作;

2.体验运球的方法和动作的内在联系;

3.喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

准备：

在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;

过程：

1.准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

2.游戏：《小企鹅运冰块》

①引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”

②引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!

③请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。”

④放松活动：模仿打气的动作。

亲子体育活动教案小班--精选版

亲子体育活动教案小班：好玩的轮胎

[活动目标]

1、让幼儿学会滚轮胎。

2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。

3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。

[活动准备]

每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。

[活动过程]

1、导入游戏，引起兴趣。

幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗?我们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)

2、练习游戏

孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。

(1)学小兔跳：轮胎前后里外跳;左右里外跳。

(2)学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈;飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。

(3)把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。

(4)把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。

(5)幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。

3、游戏结束。

老师说：“今天我们玩得高兴吗?天气不早了，我们回家吧，明天我们再来玩。”幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。

亲子体育活动教案小班：救火大行动

[设计意图]

我是根据消防安全为指导思想，而设计了这一活动，避免有火灾的事故发生，对幼儿展开了安全教育，而在这活动中，是通过玩游戏，发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。提高幼儿的协调性和合作性以及应变能力。在具体设计上，是以游戏形式安排活动，使幼儿在愉快的情境中提高对安全知识的认识。

[活动目标]

1、通过一系列的游戏(走轮胎、跨跳、钻圈、匍匐前进)发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。

2、增强防火意识，提高对安全知识的认识。

3、培养孩子们学会遵守游戏规则，听从指挥，锻炼孩子们的快速反应能力。

[活动准备]

轮胎、30厘米宽的障碍、拱形门、垫子、数个娃娃玩具

[活动过程]

1、第一课时可以设为常识课，让幼儿初步了解一些引起火灾的原因和预防火灾的知识，增强幼儿的安全保护意识。也可以让幼儿观看一些这方面的宣传影片，让孩子们更直观的了解火灾的危害有多大。

2、在游戏前，要先讲清游戏规则。

(1)今天我们来做一个游戏，现在小朋友们都是消防员，前面的有一个地方失火，里面有被困的小孩，你们要通过火灾现场去救那些孩子。

(2)老师为你们设计了一条路线，可以很快的到达火灾现场，但你们要把平时训练的本领使出来。

(3)将幼儿分成两组，游戏以接力赛的形式展开。第一组小朋友们当老师发出口令后，就开始往前跑。通过一系列的走平衡、障碍跨跳、钻拱形门、匍匐前进，到达火灾现场救起“娃娃”，放到老师指定地方。然后迅速反回，以拍对方手的形式，第二组开始进行以上的游戏。依次类推看到最后哪组先赢。

3、对游戏进行讲评。

在游戏过程中会出现很多问题，比如有的幼儿不拍下组小朋友的手;有的没有把“娃娃”放到指定地点，这都属于没有遵守游戏规则。还有就是，在游戏过程中出现动作不规范，动作要领不清楚。针对个别现象要及时给幼儿纠正，并进行实际指导。

对于获胜的那一组，我们可以给他们颁发救火“小勇士”奖，活动结束。

亲子体育活动教案小班：好玩的丝巾

[活动目标]

1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。

2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。

3、增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。

[活动准备]

1、围巾(丝巾、沙巾)与幼儿人数相等。

2、游戏时背景音乐(三首)。

3、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》。

[活动过程]

一、激趣引入：

1、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。

2、教师与幼儿玩常玩的帽子游戏。

(1)将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨!小朋友们好!我是帽子先生，今天我又来和小朋友玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗”?(唱：《郊游》的歌前半段。念游戏词“东跑，西跑)

(2)反复游戏23次把围巾变出来。

二、游戏：玩围巾

1、帽子先生找到了什么?(围巾)

2、小朋友们在哪里见到过围巾?(商场，超市，街上。妈妈围过)

3、妈妈是怎么围的?请个小朋友给老师也围一下!(请幼儿上来)

4、这样围着很漂亮，可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来，那就更漂亮了!(请家长将围巾做成花)小朋友们一起表扬这位妈妈!

5、刚才xx妈妈把我们的围巾做成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它做成什么?还可以怎么玩?

6、请小朋友拿起凳子下小篮子里的围巾自己做一做玩一玩!(播放背景音乐，教师观察引导并与幼儿一起玩耍围巾)。

7、请个别幼儿说说自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?)

三、游戏：围巾舞

1、在玩耍是发现有幼儿将围巾盖在头上，扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮扮新娘!

2、播放《掀起你的盖头来》的音乐，教师与幼儿一起舞蹈。

四、游戏：抛接围巾

1、我们刚才扮成了新娘跳了个舞，问一问爸爸妈妈我们跳得好吗?那我们一起来庆祝一下吧!(教师数到三，所有的幼儿一起将围巾抛上去，连续三次左右)。

2、请幼儿说说你刚才是怎样抛的?教师模仿他的动作(单手从下往上抛，单手从上往上抛，双手从下往上抛)。

3、请所有幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作，每一种空手模仿23次(讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂使劲往上抛，在抛的同时眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住围巾)。

4、请小朋友一起拿起围巾，随音乐自由选择喜欢的动作抛接围巾。

5、分组比赛(教师注意请拿材质差不多的围巾的幼儿为一组)。

五、游戏：围巾不见了

1、在最后一组比赛的时候，教师将自己的围巾藏在身上某处，故作围巾不在了的神情，请幼儿帮忙找，吸引幼儿的注意，然后再将围巾拿出来告诉幼儿是老师自己把他藏起来了!

2、请幼儿和老师一起玩藏围巾的游戏，幼儿随着音乐开火车，音乐停止后开始将自己围巾藏起来，老师数三声便开始找(鼓励幼儿藏到不一样的地方)。

四、结束活动：

游戏23次后：“我们的围巾真好玩，它有这么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩!现在我们开着我们的小火车出教室玩玩吧”!

幼儿园小班音乐课教案--精选版

幼儿园小班音乐教案：彩条飘飘

活动目标

1.观察纸条在空中舞动的曲线。

2.喜欢用纸条做动作，充分表现对乐曲的感受。

3.初步尝试看图谱舞动纸条。

活动准备

1.《新年到》《喜洋洋》音乐CD、PPT课件。

2.各色皱纹纸剪成的彩条若干。

3.黑板、笔。

活动过程

1.导入活动。

(1)入场师幼随《喜洋洋》音乐进教室。

教师带领幼儿在《喜洋洋》的音乐背景下模仿贴春联、放鞭炮等游戏。

(2)师：小朋友们，刚才我们听着这首欢快的音乐来到这里，你的心情是怎么样的?(高兴)刚刚我们玩了什么游戏?听到这首音乐你们能想到什么节日呢?(过年)

(3)过年的时候你们都会玩什么?(幼儿自由想象)

(4)那你们知道过年的时候安老师会玩什么呢?出示教师手中的彩条，你们猜一猜安老师会用这两根彩条来玩什么呢?(跳舞)

(5)教师跳彩条舞，幼儿欣赏。

2.请幼儿尝试舞动彩条，教师帮助幼儿记录彩条是怎样跳舞的。

(1)请幼儿根据观察到的说出用彩条怎样跳舞?(请幼儿学一学)怎样让彩条飘起来?

(2)鼓励幼儿大胆尝试，探索让纸条舞动起来的方法。

(3)请幼儿表演自己的纸条是怎么跳舞的?教师帮助幼儿在黑板上记录彩条是怎么跳舞的?(弧线、蛇形线、旋转线、圆形线)

(4)教师引导幼儿看着记录的各种曲线，用自己的彩条表现。

3.播放《新年到》音乐CD，请幼儿随音乐自由大胆地表演。

(1)小朋友们，你们手中的彩条舞动的太漂亮了，请你们和它一起跳起来吧!

(2)播放音乐，请幼儿大胆地跳舞。

4.师幼一起表演舞蹈《新年到》。

(1)播放PPT新年到：小朋友们，听，什么声音?(新年的钟声)

(2)小朋友们新年到，让我们一起跳起来唱起来吧!

(3)师幼一起跳彩条舞。

5.活动延伸。

将彩条投放在表演区，让幼儿在区域活动时自由表演。

幼儿园小班音乐活动教案：快乐的小厨师

一、活动目标：

1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。

2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。

二、活动准备：

1、小围裙、音乐、录音机;

2、玩过“买菜”游戏。

三、活动过程：

(一)律动“买菜”：

1、师：系上了小围裙，你们是谁呀?(幼：我们是快乐的小厨师)

师：小厨师们!(哎!)挎上小篮子!(噢!)一起去买菜!(好!)

2、听“开汽车”音乐“上菜场”。

3、律动“买菜”：

齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排;小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。(边念边做拍手跺脚等动作)

师：红萝卜、绿青菜妹：我要买!

师：小螃蟹、大甲鱼弟：来两只!师：新鲜的鸡鸭鱼肉众：我们要!齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽!

4、听“开汽车”音乐回家。

(二)欣赏音乐“切菜”

1、师：你们买了什么菜呀?(萝卜、青菜、鱼、肉等)这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢?(很慢、很用力的)

2、师随慢音乐做切大肉动作。

3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作(配上嘿嘿)。

4、听快的音乐，让幼儿进行对比：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗?是在干什么?

(切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的;现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，因为蔬菜比较嫩、容易切。)

5、一起听快的音乐切蔬菜。(配上笃笃笃，笃笃笃)

6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。

(三)结束部分：复习歌表演“办家家”。

幼儿园小班音乐活动教案：拉拉勾

一、活动目的

1、喜欢参加幼儿园的活动，乐意和同伴做好朋友。

2、尝试和同伴一起参加音乐活动，体会共同表演的乐趣。

二、重点与难点

重点是引导幼儿在熟悉乐曲的基础上根据歌词的内容来表现歌曲。难点是让幼儿尝试和同伴一起表演，体会其中的乐趣。

三、材料及环境创设

“拉拉勾”歌曲磁带

四、设计思路

小班的幼儿由于年龄较小，因此他们往往是“以自我为中心”的，独自玩、独自表演是常常可以看见的。再加上-个寒假刚刚度过，孩子们彼此之间又有了陌生的感觉。这时候让他们和同伴共同地表演节目.能够帮助他们增进熟悉感。再者“拉拉勾”这首歌旋律简单，歌词也浅显易懂很适合小班幼儿表演，幼儿只需根据歌词很容易地就表现出来。

五、活动流程

欣赏创造表现

1.欣赏

教师可按排幼儿在角落里或者在其他时间里反复听赏这首歌曲，鼓励幼儿在听赏过程中同时做各种动作。

注：小班幼儿对曾感知过的歌曲是感兴趣的，他们会不由自主地跟着歌词“你呀，我呀”地做做动作，教师应认可幼儿的“情不自禁”。

2.创造

(1)让幼儿在听赏歌曲、理解歌词的基础上尝试两个朋友一起表演，在角落里教师应反复播放音乐，鼓励幼儿参与表演。

注：在角落里这一内容可按排两至三周，最理想的是能让每个幼儿都来参加过。

(2)设立一个“小舞台”。每次在角落游戏结束后让几对幼儿上台来表演。教师既要点评他们两个特有的表演动作让大家来学一学，更要点评共同表演的乐趣，教师可问：“你们两个一起表演高兴吗?”以此来鼓励每一个幼儿去大胆尝试。

注：小班幼儿的表演带有很大程度的模仿性，昨天老师点评的某一个动作很可能是明天所有孩子的“仿效产物”，因此善于发现幼儿的创造性，善于挖掘幼儿的闪光点，是教师保持幼儿“创作高潮”的有力武器。教师要利用每一点的“闪光点”来鼓励幼儿的积极性，从中体会两个朋友共同表演的乐趣。

3.表现

(1)全体活动中组织幼儿大胆表现自己和同伴的合作，应对每一对幼儿的表演予以肯定。

(2)两位教师利用“山羊剧团”的表演来展示教师的合作，进一步激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿和教师共同参与表现。

注：可以允许幼儿模仿教师的动作，要应鼓励幼儿用自己的动作来表现。

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