三年工作体会管理学培训后的感悟 学习活动心得体会推荐

经历一些活动之后，大家可以将自己的收获记录下来。活动心得可以反映自己一段时间的思想状况，那么一篇活动心得要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“三年工作体会管理学培训后的感悟 学习活动心得体会推荐”，希望能为您提供更多的参考。

三年工作体会和管理学培训后的感悟

--我们不得不遵守的“职场潜规则”

在我们职业生涯中，往往会有这样或那样的困惑，比如，并不是所有的努力都有结果，并不是所有的善意都被理解，并不是所有元老就能得到晋升，也并不是所有的付出都能获得公平的回报……这个，就是世道，世道是讲规则的，规则约束了你自由发挥，规则让你不能按照自己的方式为所欲为，但是，你能改变吗？如果不能，就老老实实的去遵守。

我通过三年的工作体会，并结合参加过几次管理学培训的感悟，总结了几条，不完全正确，也不全面，但是我觉得都非常重要，特拿出来和大家分享，若有不妥之处，请保留你们的意见。

其中有些规则说起来有些沉重，也会饱受争议，我们并不是很乐意去接受，或者谈论，但是规则存在于任何一个组织之中，只要你想在组织中获得发展，这就是你无法回避的问题。考虑到对于职业生涯的长久规划，我们必须去理解，并面对它。

一、关于目标。人要获得发展，必须得先有目标。一艘没有方向的船，任何方向的风都是逆风。一个没有目标的人，别人也无法帮助你，天助自助者。无论是在国企还是民企，是在政府还是机关，我们都要清楚的知道我们想要什么，我们想要的东西，或者我们把它称之为目标，目标没有高低贵贱之分，只要达到了自己的目标，我们其实就是成功，成功有大小，但是快乐却是一样的。但在职业生涯的道路上，我们却常常被攀比的心态蒙蔽了眼睛，他的单位比我的单位好，他的工资比我的工资高，结果常常忘记了自己追求的究竟是什么。人没有目标就好像公交车不知道驶向何方，不知道驶向何方的公交车是谁也不敢乘坐的。古今中外，我们没有一个人听说过一个没有目标的人成就了一番事业。相反，成就一番事业的人都是有清晰目标的人。

哈佛大学曾经做过一项目标对人生影响的跟踪调查：

3%的人有清晰而又长期的目标，25年后，他们几乎都成了社会上顶尖的成功人士，有社会精英，有行业领袖。这些人的特点是25年来，他们几乎不曾改变自己的人生目标。

10%的人有清晰但比较短期的目标，25年后，他们大多生活在社会的中上层，这些人有一个共同的特点，短期目标不断被达到，状态不断稳步上升，成为各行业不可或缺的专业人士。

60%的人目标模糊，25年后，大多都生活在社会的中下层，能够安稳的生活，但都没有什么特别的成绩。

剩下的27%是那些25年前没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最低层，往往过的都不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨别人，抱怨社会，抱怨世界。

其实，每个人的内心深处都有一种成功发展的渴望。

如果你能挖掘它，便能找到成功的方向，找到一种支持你不懈努力的持久力量。然而正如西方的那句谚语：“如果你不知道你要到哪儿，你哪儿也去不了”。

确定自己的职业目标，规划自己的职业生涯，提高自己的就业能力，制定自我发展的行动计划，对于个人的发展必不可少。

二、关于信念。但是有了目标也并不等于成功，还必须有实现目标的信念。信念决定结果，有什么样的信念就会取得什么样的结果，因为有什么样的信念，就会有什么样的态度，有什么样的态度就会有什么样的行为，有什么样的行为，就会有什么样的结果。因此，要想结果变得更好，先让行为变得更好；要想行为变得更好，先让态度变得更好；要想态度变得更好，先让信念变得更好；因为，正如《自我意向心理学》的核心结论：只要信念坚定，我就会是我认为的我，我们就会是我们认为的我们！

三、懂得舍得。在所有的组织中，我们必须遵守一个无可争议的事实，那就是永远是你先做到位，组织才把你提拔到位，如果你和大多数人一样都是白手起家，请不要奢望在未付出之前就得到晋升。这里面有一个基本的原理我们需要遵守，那就是“舍得”，先舍而后得。天底下不劳而获的事情几乎没有，如果那一天你碰上了，那是运气，我们不能靠运气活一辈子。所以记住，永远是努力在先，收获在后，永远是你先把工作做到位，组织才能把你提拔到位。你越努力，你的运气就会越好，因为运气永远照顾有准备的人。

四、学会等待，付出和结果之间有一个时间差。我们会经常发现努力了一段时间之后，并没有发生如期的改变，这时候我们经常会抱怨不公，抱怨领导，抱怨组织，抱怨自己的工作没有被认可，抱怨自己没有得到晋升。这时候我们要明白，付出和收获之间有个时间差，我们要学会等待，学会忍耐。

世纪伟人邓小平同志在1969年10月至1973年3月期间，被下放到江西某个拖拉机维修厂做钳工，一晃就是3年多。1973年3月，邓被中央召回来后，毛主席问他的第一句是“这么多年，你在做什么？”，邓回答“等待”；1985年，加拿大第15届总统特鲁多访华期间，对邓小平三起三落的政治生涯非常感兴趣，问邓三起三落的秘笈是什么，邓说“忍耐”。

这是高手之间的对话，但从中我们不难看出，一个卓越的领导人的内心气质和宽广的胸怀，但是，我们是否也看到了邓小平同志当年的等待和耐心？所以，付出没有结果的时候，要学会等待，学会忍耐，机会迟早会来的，等待属于你的那一刻。

五、用第三只眼睛去盘点收获，学会总结。当等待了足够多的时间后，机会没有降临到自己头上，这时候我们千万不要再去想这件事，因为机会只有一个，给了他就不能给你，想也没有用。每当这时我们要学会用第三只眼睛盘点收获。学会总结，调整心态，快乐的工作。

善于总结的人是进步最快的人。在第五次反围剿失败之后，红军开始两万五千里的长征，毛泽东同志曾告诫革命人士“我们革命靠两个结，一个是团结，一个是总结”，团结同志，总结经验。

在工作中，我们经常会发现一个看似奇怪，但实际并不奇怪的现象。那就是有的人工作量很大，整天忙的天昏地暗，经常抱怨工作累，工资却不见涨。总结一下，我们很快就会发现升职加薪是有条件的：

一、敬业和责任心；

二、掌握一项技能；

三、为组织实现了增值（是否实现了增值，可以从工作量，效率，质量，成本方面考虑）。

第一条和第二条只是一个人立足组织的最根本的条件，只有实现了增值才是晋升的核心条件。如果你第一条和第二条具备了，那么第三条是否具备，你的工作量是否是与岗位匹配，你的工作效率，质量是否比前一年有所提高，成本是否比前一年有所下降，如果没有，组织凭什么给你加薪？如果你干的工作和去年一样，工作量、质量、效率都没变化，组织凭什么给你晋升？知道了以上三个条件，你就很容易明白，为什么那么忙，却没有被提拔的原因。这里讲一个例子，我们会很容易理解这三个条件。

某某集团曾经有一个研发团队，这个研发团队的副经理工作了3年没有得到提拔，就去找副总裁问原因，副总裁反问了一句，这3年集团内有没有副经理被提拔？副经理说有，副总裁就说了一句，那说明机会是敞开的，但为什么没有落在你的身上，副经理很尴尬，不知道如何回答。副总裁说“三年前，你的团队是20人，研发了17项产品，现在你的团队是36人，研发15项产品。质量没有明显变化，效率降低了，成本升高了，我怎么提拔你”。

可见，学会总结，善于总结，将会少走很多弯路。

六、人生=时间×空间。《组织行为学》有一个非常重要的基本命题是：人生=时间×空间。人生的辉煌程度完全取决于时间和空间两个要素，这两个要素之间可以相互转换，可以用时间换空间，也可以用空间换时间。人的一生中处处都在验证这个命题的合理性。你要想在组织中获得更大的发展空间，你必须在工作投入更多的时间，换句话说，你必须牺牲一部分做其他事情的时间去做工作，这就是在用时间换空间，当你获得足够的发展空间，事业上取得了一定的成功后，你可以用足够的时间去享受，这就是用空间换时间。

如果你没有足够的发展空间，或者说你的目标没有实现，归根结底是因为明你在这件事上投入的时间要素不够。你的工作之所以没有很大的发展空间，一部分原因也是因为你在工作上投入的时间不够。

七、时间是一种稀缺资源，学会珍惜。我们要充分认识到时间是一种稀缺资源，上帝是公平的，他在给你一分钟的同时，也给了他一分钟，而且时间是不可逆变量，一去不复返，我们要学会珍惜。

人们常说，人生如棋，棋如人生。人生像是一盘棋，对手就是我们所生活的环境。

有些优秀的棋手可以预料十几步，甚至十几步以外，可以早早的做好准备，当遇到自己意料之外的意境也可以随机应变；而有的棋手却只能看见目前所有的，以至于走一步算一步，当对方逼近时显得束手无策，难以应变！有些人落子如飞，有的人犹豫不决，有的不到最后不会认输，有的……

棋子终是愈下愈少，人生也是愈活愈短，当早期落错了棋子，后来就得加倍弥补，但有时候无论你再苦再难，也还是于事无补的！

如果我们把人生分为四个阶段，60岁为终结。25岁之前为学习阶段，25岁到30岁为奋斗的年龄，30岁到45岁是巩固的年龄，45岁至60岁应该是养老的年龄。人生的旅途已经过了二十余载，回头看看，我们只有一路的坎坷和沧桑。细细算来，人生有效工作时间也不过10--15年。在这有效的15年间，你要是不能有所建树，后半辈子可想而知会过一个什么样的生活。

想想你手中还有多少棋子？你棋盘上有多少你想悔的棋？你是否应该把所剩无几的棋子，更小心的放在最佳的位置？

如果你是个不知道计划的人，你必定是个易输难赢的棋手；如果你没有参谋，你注定是个孤独的棋手；如果你因输不起而想悔棋的话，那你会早早告别人生，你也会是个最傻的棋手！

这一切源于你如何进行时间管理！在有限的时间里，我们干的越多，成长越快，我们工作越具有挑战性，成长越快。所以我们要主动工作，不要被动等待安排工作。别怕困难，逆境，是上帝帮你淘汰竞争者的地方。

八、树立强烈的学习欲望和良好的学习习惯。人是具有社会属性的动物，在一个群体里面，很容易受别人影响，长此以往，只会产生两个结果，要么你影响别人，要么被别人影响。要不想被别人影响，就要不断学习，培养强烈的求知欲和良好的学习习惯非常重要。

在古希腊时期，有一个学生多次拜大师亚里士多德为师，但是大师都未答应，学生坚持数次之后，大师答应了，他把学生带到了河边，扑通一声跳进了河里，学生以为大师要教他学游泳，也跟着跳进了河里。大师一把把学生的头摁在了水里，学生刚挣扎着抬起头，还没来得及喘口气，又被大师摁在了水里，最后学生拼尽全力爬上了岸，站在岸边非常生气的对河里的大师说：你……你，你想淹死我啊？大师上了岸，头也没回就走了，学生似乎明白了点什么，忙跑过去虔诚的对大师说“大师，您是不是想通过这件事教我点什么？”，大师见学生还可救，就说了一句“你要是想有所成就，那么你的学习欲望必须和求生欲望一样强烈”。后来这位学生取得了不凡的成就。亚里士多德大师就等同于真理，正如哈佛大学校训一样“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友”。

哈佛大学二十条理论的第一条说：人和人的差别在于业余时间，每天晚上8点--10点，你用这两个小时进行阅读，思考，或者进行有意义的讨论，你会发现你的生活在发生变化，坚持数年之后，成功会向你招手。

所以要想脱颖而出，必须在各个阶段坚持不懈的学习。

九、学会感恩。我们在为谁工作？为老板，为企业？都不对，我们要明白我们在为自己工作。我们为了自己生存和发展而工作，是公司，企业在给我们发工资，所以我们要学会感恩，感谢企业，感谢家人，感谢朋友，感谢所有帮助和关心你的人，感谢自己能够以一个健康的体魄去工作，去生活。

十、木桶原理和博弈论。木桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。

团队的发展依赖于每一个人的发展，每一个人的发展往往又依赖于一个团队的发展，团队发展壮大了，团队的每一个成员都会成为受益者。团队发展遵守木桶效应，团队的成功不是取决于团队了最成功的人，而是取决于跑的最慢的人，所以我们要一起努力，一起进步，一起作战，让每一个人都成长起来。这也是我和大家一起分享这篇文章的真实想法。

博弈论的结果有三种，可能是正数和博弈，负数和博弈或者零和博弈。博弈论的结果取决于当事人的目标实现程度或者说其行为的结果不仅仅依赖于自己的选择，还取决于对手的选择。在他做出某种选择时，必须考虑他人的选择对自己的影响，其目标的实现是策略互动的结果。对他来说是最佳的行动，可能取决于他预期其他人会采取什么样的行动。博弈论虽然起源于经济学，但是团队对外合作的过程中，同样适用这个理论。

比如A和B做买卖，A是购买方，B是出售方，交易的产品成本加利润一共是100万。

如果A非要把产品价格压到80万购买，那么B肯定会投工减料，造成产品质量下降，这时候A减少了成本，看似占了便宜，但是购买的产品质量不合格。这个结果我们称之为负数和博弈。

如果市场对A不利，B非要以200万出售，A又不得不买，看似B占了便宜，但是这笔生意可能会成为最后A和B之间的最后一次合作，这个结果我们称之为正数和博弈。

如果A以100万购买，B以100万出售，符合双赢的原则，这个结果我们称之为零和博弈。

零和博弈是最有利于合作的结果，所以团队对外，要充分考虑对手采取的行动从而来策划自己的行动，实现零和博弈的结果，才是最理想的结果。

综上所述，我们要想获得生存和发展，必先规划自己的发展目标，以坚定的信念去付诸行动，懂得先舍而后得，永远都是先把工作做到位，才能被提拔到位，你越努力，你的运气就越好，因为运气永远照顾有准备的人。当努力了一段时间后，机会没有降临到你的身上，要学会等待，学会忍耐，因为努力和结果之间有一个时间差，如果机会给了别人，请用第三只眼睛盘点收获，学会总结，你会有新的发现。人生等于时间乘以空间，所有的付出都会有收获，任何目标的落空归根结底是因为你对时间要素投入的不够。时间是一种稀缺资源，一去不复返，所以我们要学会珍惜时间，充分利用好人生中所剩无几的棋子，并把它放在最佳的位置。人是具有社会属性，决定了相互间会产生影响，如果我们不想被影响，就要不断的学习，培养良好的学习习惯和强烈的学习欲望。工作中，我们要抱着是为自己而工作的态度，学会感恩，以坚定的信念和积极的心态，去面对工作中的每一次顺境与逆境，你将会拥有幸福的生活。个人的成功依赖团队的成功，团队的发展又依赖于每一个成员的发展，对内我们要遵守木桶原理，大家一起成长，对外我们要以双赢的态度和原则去合作。

个人非常欣赏的一句格言，“思想决定高度，思路决定出路”。思想是行动的先导，思想决定思路，思路决定出路，思想的高度决定成就的高度。

让我们一起行动！思想上首先重视起来。

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财务管理学习活动心得体会

通过这些天对《财务管理学》的学习，我觉得上财务管理课程能得到的最大的收货就是建立财务观念和简单的数据搜集整理流程，也使我对财务管理有了一个从浅到深的认识，才知道这门学科和我以前所感觉和想象中的完全不同，并不像想象中的那么简单，不仅仅是要记住放在数值背后的涵义和潜在表现上，而是要理解各种比率的公式和推导过程。现就我对近几天的学习心得体会做如下总结：

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其次，我知道了财务管理学的所包含的主要内容，具体总结如下：一是要了解一个公司的经营状况情况，重点要掌握一篇报告：即财务报告，包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书三部分；二组词汇：即反映企业在特定时点状况的词汇，包括资产、负债、股东权益，和反映企业在一定期间经营情况的词汇，包括收入、费用、利润；三张报表：即资产负债表、利润表和现金流量表。二是资产负债表反映企业的“现在时”，即企业现在的健康状况如何；利润表反映企业的“过去时”，即企业过去“怎么样”；现金流量表透视企业的“将来时”，即企业将来“怎么样”。三是对资产负债表要做到“三看三注意”：三看主要是一看资产增减变化并找到变化的原因；二看健康，如负债率是否高，短期偿债能力是否强等；三看真实的企业，利润是可以干出来的，也是可以算出来的。三注意主要是：一要注意表中的资产代表历史，而历史不代表现实；二要注意表中的负债可能是风险，而表外的“或有负债”也许是更大的风险；三要注意表中的资产是企业的资源，但不代表全部，如品牌、营销网络、人力资源等无形资产无法在表中体现。四是对利润表要做到“五看”：一看结果；二看结构；三看成绩：关注财务成果、市场表现、基本业务活动等三个层面问题；四看问题：获利能力，包括销售毛利率、主营业务利润率、销售净利率、总资产报酬率、净资产收益率等指标；五看人的因素对计算结果的影响，如成本结转方法、折旧计算方法、费用摊销方法。五是对现金流量要关注。什么是“现金”？对企业老总说，现金就是企业的“血液”；对财务人员说，现金就是货币资金，包括库存现金和银行存款、其他货币资金和现金等价物。六是制定管理制度的一个重要作用是让好人不变坏，让坏人没机会。过去的经验不一定是良药，必须认识到每一步决策都不是重复过去，而是创造未来，而且思维定式永远存在，需要不断地打破它，克服它，有了好的开始，仍要努力经营，保证决策正确，才能获得更大的成功。

最后，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，如果不算过的话谁知道从一粒开始每次加多一倍的话到最后一个格子已经是天文数字了？财务管理也一样，不算不知道。可能一算真得吓一跳。我在工作中遇到过在生产时是热火朝天，但实际上年底还亏本的例子，所以不管是工作还是生活，你不理财，财不理你这就是很好的例证。

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在最近的学习中，我感觉到会计的学习，首先要在心中建立一种会计体系的框架，在这个框架的范围内，我们先针对每一个知识点的学习，然后再将各个知识点串联起来，形成整个会计系统的知识。财务管理也是一样，我们首先就要在心中建立起财务管理的理念，有了这样的理念，我们再来学习各个知识点，就容易多了。

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自己其实还处于一个比较迷茫的阶段，如果没有很好的数字感觉，我真的感觉永远也达不到财务高手的境界的。感觉这个东西不知道可以不可以培养，不过学习久了，血液里多少也会流淌着数字吧。

用脑学习财务管理用心体会它。

5月份的课程是高其富教授的《财务管理》。课程的重点是帮助非财会人员如何读懂财会报表，分析财务状况和经营成果，规避财务风险；利用预算管理手段，提高公司管理的效率和科学水平。

公司财会报表是企业某一时点的财务状况和某一时期的经营成果、资金流向的综合反映。编制财会报表需遵从法定的规则，符合规定的格式。要完整、透彻反映公司的财务状况和经营成果，除了编制法定的《资产负债表》、《利润表》、《现金流量表》外，还必须编制详尽的《会计报表附注》和《财务情况说明书》。《附注》和《说明书》是财务报告必不可少的内容，因为报表只是概括地反映了公司的资金动态和经营成果，不可能全面、透彻地反映公司财务的方方面面，尤其是公司的或有关事项（担保、诉讼等）、资产质量（应收款、潜在损失、摊销等），必须通过报表注释部分加以揭示。目前，大多数单位财会人员只完成了会计报表的编报工作，而忽略了《会计报表附注》和《财务情况说明书》的编报，或编报远未达到规范要求，致使财务报告的阅读者难以全面准确分析评判公司的财务情况，寻找经营管理的不足，有针对性地提高企业经营管理水平，防范财务风险。在今后的财会工作中，我们必须切实改进。

实行全面预算管理，是公司财务管理的重要手段。预算的作用在于规划与控制。全面预算管理必须与企业发展战略对接，并为企业发展战略服务。必须提高预算的科学性和权威性，要提高执行和考核落实公司财务预算的刚性要求。通过系统科学的预算编制和严格执行考核，达到规避企业财务风险、规范企业经营管理的目的，提高企业的目标管理水平。编制预算不只是财会部门的责任，更需要公司各部门的共同参与、反复推敲、科学论证与法定审批，最大限度地提高预算编制的准确性和执行的权威性。今后，我们必须更加重视以全面预算管理手段来规范企业的经营管理，考核、评价各部门经营业绩，提升企业管理的科学水平。财务部门必须加强预算执行的控制和分析，及时有针对性地提出建议和对策。

财务管理对我来说算是回归本行了，这门功课早在十几年之前就学过。但是今天再听又有不同的感受。

正如上海财经大学刘老师在课堂上讲的一样，在项目的运营过程中，由于项目的多样化、不确定性等诸多因素的存在，使得项目财务管理过程中的会计核算方法、项目预算、项目成本控制等方面都有其特定的要求，因为如何将财务控制贯穿于项目的整个生命周期？如何在执行过程中寻求成本、进度和效果之间的平衡，以及如何构建一套将项目管理与财务控制有效结合的内控系统？就成为项目财务管理人员必须考虑的重要问题。

其实这门课的学问还是很深的，想当初我们学了一年还没怎么明白。通过在高顿教育的学习，我对重新新学习这门课虽然东西没什么变化，可是感觉却完全不同。以前学的时候拼命的想记住各种比率的公式和推导过程。而今天学习就完全放在数值背后的涵义和潜在表现上。11月18日-19日上海财经大学老师会有公开课（地址：上海市中山北一路369号），针对项目管理中的财务控制进行讲解，你们听了肯定会受益匪浅。这些东西是以前老师虽然讲但是考试不考，不用死记硬背也死记硬背不来的东西。这可能也是此次上课最大的收获。

再从另外的一个角度谈一下我对财务管理的理解和疑惑。首先，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，如果不算过的话谁知道从一粒开始每次加多一倍的话到最后一个格子已经是天文数字了？财务管理也一样，不算不知道。可能一算真得吓一跳。我碰到过表面上热火朝天实际上年底还亏本的例子。不管是工作还是生活，你不理财，财不理你。我们学这两天可能不会学到什么，能掌握这种观念就值回学费了。大家相信下边都还有手下，他们可能刚刚毕业，各种比率怎么算记得滚瓜烂熟。让他们干，给他们一个工作的机会。

我也是说得热闹的很，可是实际上在这十几年的工作中反倒没怎么用过财务管理的知识。因为作为财务管理的基础，数据的准确性难以保证。从财务报表上来？连税务局的人都不相信报表你相信？在大一点的企业基础数据通常由各个部门各自统计，不容易得到真是准确的数据，特别是关键性敏感数据。反倒是在个体工商户或者家庭里边真是的数据准确得多。数据的问题是我最大的困惑，在课堂上老师讲课的时候举例用的那些简单的数字在实际中才是最大的难点！甚至在老师讲课的时候列举数字的时候我溜号在设想怎样得到这些数字。

我觉得上项目管理中的财务控制课程能得到的最大的收获就是掌握更有效实施项目管理与财务控制的最新工具，改善项目的成本、预算管理，提高项目的投资回报率，加强项目的现金流管理、控制项目资金风险。当然企业真是的数据是高级机密，一定要小心竞争对手！

时光匆匆，转眼，一学期的学习又要结束了。首先，不得不说的是，我非常喜欢老师的授课方式，课堂氛围轻松、活跃，老师讲课通俗易懂，知识面广且大都结合实际，引领我们以自己的观点剖析当前的一些经济现象，并培养了我们对个人理财的一些观念。此外，我还非常欣赏老师的教学理念——想同学之所想，及同学之所需，真希望以后还有机会继续跟着老师学习。

在这学期学习财务管理之前，我们已经学习了一些有关的经济管理基础课程，比如经济法、统计学、会计学基础等。有了这些知识作为铺垫，在本学期学习之前我对财务管理也大体有个模糊的概念，知道无论是对于一个企业还是个人，财务管理作为一种管理活动，都具有其重要的指导意义。但经过这一学期系统理论的学习之后，我有了一条清晰的脉络，明确了财务管理是企业组织财务活动、处理财务关系的一项综合性的管理工作。在本学期的学习过程中，老师以财务管理目标为导向，以货币的时间价值和投资风险价值为基础，以筹资决策、投资决策和收益分配为基本内容，以财务预测、决策、计划、控制和分析为基本环节和方法，全面系统地阐述了财务管理基本理论和实用方法。通过对本学期所学知识的回顾整理和个人的认识，我做了以下总结：

首先，我认识到财务管理是企业管理的一个组成部分，它渗透到企业的各个领域、各个环节之中。它是一项经济管理工作，也是从事财务管理活动的根本指导。在企业经营过程中，我们要根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织财务活动，处理财务关系。

财务管理也直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。如：企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远发展来看，系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。

其次，我知道了财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。

企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面：企业与投资者之间的财务关系；企业与债权人之间的财务关系；企业与受资者之间的财务关系；企业与债务人之间的财务关系；企业与供货商、企业与客户之间的财务关系；企业与政府之间的财务关系；企业内部各单位之间的财务关系；企业与职工之间的财务关系。

财务管理的环节（职能）主要有：财务规划和预测、财务决策、财务预算、财务控制、财务分析、业绩评价与激励。其核心是财务决策，财务预测是为财务决策服务的，决策的成功与否直接关系到企业的兴衰成败。具体总结如下：

一是要了解一个公司的经营状况情况，重点要掌握一篇报告：即财务报告，包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书三部分；二组词汇：即反映企业在特定时点状况的词汇，包括资产、负债、股东权益，和反映企业在一定期间经营情况的词汇，包括收入、费用、利润；三张报表：即资产负债表、利润表和现金流量表。

二是资产负债表反映企业的现在，即企业现在的健康状况如何；利润表反映企业的过去；现金流量表透视企业的将来。

三是对资产负债表要做到“三看三注意”，三看主要是：一看资产增减变化并找到变化的原因；二看健康，如负债率是否高，短期偿债能力是否强等；三看真实的企业，利润是可以干出来的，也是可以算出来的。三注意主要是：一要注意表中的资产代表历史，而历史不代表现实；二要注意表中的负债可能是风险，而表外的“或有负债”也许是更大的风险；三要注意表中的资产是企业的资源，但不代表全部，如品牌、营销网络、人力资源等无形资产无法在表中体现。

四是对利润表要做到“五看”：一看结果；二看结构；三看成绩：关注财务成果、市场表现、基本业务活动等三个层面问题；四看问题：获利能力，包括销售毛利率、主营业务利润率、销售净利率、总资产报酬率、净资产收益率等指标；五看人的因素对计算结果的影响，如成本结转方法、折旧计算方法、费用摊销方法。

五是对现金流量要关注。对企业老总说，现金就是企业的“血液”；对财务人员说，现金就是货币资金，包括库存现金和银行存款、其他货币资金和现金等价物。

六是制定管理制度的一个重要作用是让好人不变坏，让坏人没机会。过去的经验不一定是良药，必须认识到每一步决策都不是重复过去，而是创造未来，而且思维定式永远存在，需要不断地打破它，克服它，有了好的开始，仍要努力经营，保证决策正确，才能获得更大的成功。

最后，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，如果不算过的话，谁知道从一粒开始，每次加多一倍的话，到最后一个格子已经是天文数字了。财务管理也一样，所以不管是工作还是生活，你不理财，财不理你，这就是很好的例证！

这一学期通过对财务管理的学习，我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解，而且我对财务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更加深入的认识，但我知道这是远远不够的，这些知识仅是理论，只有把它们应用到实际当中，才能发挥其重要意义。不过，这一学习过程使我树立财务管理观念，深刻的认识了货币的时间价值，也养成了我关注热点经济时事的习惯，这就是我最大的收获。相信在今后的学习、工作和生活中，所学的这些知识一定能够发挥其实际意义！

学习管理学的心得体会 关于学习活动的心得体会

管理是一门科学，也是一门艺术。3月13日聆听了集团公司xx董事长《关于创造优秀职业生涯的基本方法》和《激情管理》的专题讲座，结合自己的学习和工作实际，就如何不断刻苦学习，努力提高管理水平，谈谈自己的学习体会。

管理是一门科学。既然管理工作是一门科学，这就要求我们每一个从事管理工作的管理者，特别是从事企业管理工作的管理者，更要注重学习，对学习要有热情，也就是通常所说的要热爱学习、肯学习。只有不断刻苦地学习，掌握科学知识，才能提高管理水平，以适应管理工作之需要。作为企业的一名管理人员，我认为：一是要学习科学文化知识，因为它是学习一切管理知识的基础，只有学好科学文化知识，才能学习好管理知识；二是要学习企业管理工作知识，特别是要随着科学的发展、管理知识的创新，要不断的学习新的管理知识，充实自己，武装自己；三是要根据自己所从事的管理工作，学习专业知识，用学习掌握的专业知识指导工作。本人在企业从事纪检监察工作，这就要求我除了学习、掌握上述管理知识外，还要学习与本职工作有关的专业知识。第一要学习党的路线、方针、政策；第二要学习国家的法

律、法规；第三要学习党内法规、党纪条款和有关规定；第四要学习行政法规和有关政纪条款；第五要学习他人的成功经验，熟练掌握查办案件的技能和技巧。只有学习、掌握了现代企业管理知识，才能驾驭管理工作，搞好管理。

管理是一门艺术。既然管理工作是一门艺术，这就要求我们每一个从事管理工作的管理者，特别是从事企业管理工作的管理者要热爱企业，热爱管理工作。只有热爱企业，热爱管理工作，才能对所从事的管理工作产生热情，才能在管理的舞台上，尽情的表演。也就是通常人们所说的爱岗敬业、尽职尽责、用心管理。作为一名从事企业的纪检监察工作人员，我认为要做好管理工作：一要热爱企业。只有热爱企业才能时时事事想着企业，维护企业的利益；二要热爱自己所从事的纪检监察工作。只有热爱本职工作才能在工作中投入最大的热情；三要敢于坚持原则，不怕得罪人。在工作中敢于坚持原则，不怕得罪人，秉公执纪，使违纪违规者受到处罚，以维护纪律的严肃性；四要用新的科学知识指导工作。在工作中要不断的用新的知识和方法指导自己的工作，使自己的工作质量不断提升；五要发扬"高效、严谨、精细、务实"的企业作风。纪检监察工作是做人的工作，这就要求从事

此项工作的同志，在工作中要发扬"高效严谨、精细务实"的企业作风，要有对人高度负责的精神，去调查、处理每一起违纪违规案件，在查办案件过程中，要自觉地维护党员和员工的合法权益，使每一起案件做到"事实清楚、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法"，经得起历史检验。只有这样才能无愧于"党的真诚卫士"的称号，才能不辜负党组织和员工群众的信任；六要严格要求自己，带头遵守各项纪律和企业的规章制度。

学习使人睿智，使人增长才干，学习是每一个人做好本职工作的源泉和动力，也是每一个人做好本职工作的基础。因此，我们每一个管理者，要想提高自己的管理水平，惟有不断刻苦地学习，才能到达光辉的彼岸。的心得体会》

五项管理学习活动心得体会 关于学习活动的心得体会

该篇文章主要是教导我们从心态、目标、时间、学习和行动五个方面来调整来调整自己心态，改善行为，养成高效习惯，从而逐步提高自己，实现自己的目标。

心态管理方面最终目标是要求我们以一种积极乐观的心态去面对我们的工作，一个好的心态会促使我们工作、个人均朝良性发展，否则以一种低迷的态度去工作，心态不好，工作期间遇到点困难就抱怨，如果以这样心态去工作只会影响工作完成质量、及时性。尤其是我们通信行业，一个良好的心态能成为你工作开展和技能提升的强大助力。在我们的日常工作中，我们会遇到各种各样的不可预知的困难，如果我们不能以一种良好的心态去面对去解决这些困难，那我们就会被困难击倒，反之当我解决问题了之后，会发现原来这些困难其实就是毛毛雨了，同时我们个人也获得了成长。

目标管理方面要求我们要有一短期目标和一长期目标，只有有了目标我们才有动力，才知道努力的方向。通过逐步实现一个个短期目标，最后达到我们的预期目标。结合我们目前的实际情况来说，短期目标可以说是将公司指标分解到部门，部门指标在分解到区域，这时就需要我们各个区域共同努力，实现我们区域的小指标，从而使部门达到指标，最后实现公司预期的目标。

时间管理方面：通过此篇的学习使我认知到了时间管理的重要性，只有我们将问题的优先顺序梳理清楚，做一个行之有效的计划，并按时的完成计划中的每一步，这样才能将我们的时间利用最大化。目前我们在项目实施中经常会遇到各种各样的问题，尤其是督导、PM之类的，因负责项目多，打交道的客户多，因此问题也多、杂、乱，如果我们不能学会将问题梳理，分清轻重缓急，设定好问题处理的优先顺序，那最终结果是我们越做越累，可是问题却越做越多，而且领导和客户还不满意。

学习方面：对于通信行业来说，学习主要是两方面的一个是技术方面，一个是管理方面。因通信行业的特殊性，技术不断的更新换代，这就要求我们需要不断的学习，提升自己，否则注定自己会慢慢的被技术所淘汰；同时也要注意在管理和协调方面注意提升自己，牢记一个好的学习习惯好的心态可以使自己受用一生的。

行动管理方面：个人理解其实这方面主要体现在我们的执行力上，一旦我们有了目标，我们就应该立即制定一个行之有效的计划，并按照计划去实施，朝着这个目标去努力，不应该瞻前顾后，顾虑过多，最后导致计划搁浅，目标延后，机会白白失去。"坐而言不如起而行"啊，纸上谈兵，终不如实际操作，在操作过程中不管的完善自己的计划，完善自己的步骤，这样我们才能一步步的走向成功，否则一切都是空谈。

做好当下的每件事，认真完成既定的工作和目标，用积极的心态帮助自己获得成功。一句话，做好工作，从"心"开始！学习心得》

班组长安全管理学习资料 关于学习活动的心得体会

班组长安全管理学习资料

班组安全工作主要内容有：

（1）贯彻“安全第一、预防为主”的方针，建立和健全安全生产责任制，认真执行安全操作规程和两票（工作票、操作票）三制（交接班、巡回检查、设备定期试验和轮换制度），执行上级有关安全生产的文件、指示和规章制度，做到安全文明生产。

（2）坚持不懈地开展违章工作，杜绝违章情况的发生。

（3）贯彻执行“二措”（安全技术措施和反事故措施）计划。

（4）做好安全教育和安全技术培训工作。

（5）做好安全例行工作。

（6）做好劳动防护和安全工器具的管理。

（7）按照“三不放过”的原则，分析查处不安全情况。

（8）实行安全奖惩制度。

（9）建立健全安全管理基础台帐和记录。

班组班前班后会的管理技巧

1、安全工作内容要主题明确，针对性强。在班前会上不能光喊口号，例如：“请大家注意”，“请大家小心”等，应讲实际工作中要采取的安全措施，注意事项等内容。

2、班组长要注意沟通技巧，调动班组成员积极性。班组长在班前会上应多用肯定语气，少用否定语气。班组长在批评班组成员的违章行为时，应采取“对事不对人”的批评教育方式。态度要和蔼，耐心讲解违章所带来的危害和后果，做到以理服人。

3、班前会上，班组长要注意班组成员的情绪状态、思想情况，根据职工的思想状态做适当调整，不要安排情绪不稳定的职工做危险岗位的工作，以避免意外情况发生。

班组班前班后会要注意的问题

1、要克服一人独唱的现象。

班组安全工作不仅是班组长的事，更是班组全体职工的事，大家的事只有大家共同来做才能智慧、出效率、出成绩。要培养班组成员人人关心安全生产的团队意识。

2、要克服一成不变的现象。

形式是为内容服务。只有新颖活泼、有针对性、易于为班组成员所接受的有效形式，才能起到事半功倍的效果，提高班前班后的质量。

3、要克服一团和气的现象

班前会要对当班全工作进行整体安排，对安全生产相关管理规定进行强调，对安全生产的重点环节提醒注意，对操作规程和工作标准具体要求。班后会对班级职工的表现情况进行实事求是地评价，该表、表扬的要及时进行表扬，该批评的要态度鲜明地给予批评，对“三违”等现象要按制度规定进行严肃处理。

班组长安全管理角色认知

班组长在企业安全管理中的作用

1、理解企业上层的决策、目标以及政策等，并把他们落实到班组的生产任务中以保证它们得到有效的实施和有力的执行。

2、代表企业高层的立场，统筹安排，布置好班组的任务，以保证安全生产连续进行。

3、认真监督和检查，保证班组成员认真的执行企业的各项安全规章制度。把在班级发现的不安全因素、异常状况及时报告给公司。

4、协同其他职能部门和班组解决技术、材料以及劳动调配问题，以实现班组的技术进步和生产效率的提高。

班组长的安全职责

安全生产管理工作遵循谁主管谁负责的原则。班组长是班组安全生产的第一责任人。

第一，班组长应坚持“安全第一、预防为主”的方针，树立正确的安全管理观念，认真的学习和理解企业和车间对安全生产的政策、规定和要求，并在班组认真贯彻落实。

第二，应根据生产任务、劳动环境和工人的身体、情绪、思想状况具体布置安全工作，并做好班前班后讲安全。

第三，组织本班组人员学习企业、车间各项安全生产的规章制度和安全技术操作规程，并监督其认真执行，制止本班员工的违章行为。

第四，负责对本班组成员的日常安全教育，并对班组新工人、转岗、复岗、实习、代培、劳务人员的岗位安全教育，指导本班成员安全操作的方法，检查其对安全技术操作规程的遵守情况。

第五，负责本班组的安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除并向上级报告。

第六，及时报告发生的事故，并组织抢救保护好现场。组织本班组成员认真总结分析事故教训，防止类似事故发生。

第七，不断的修订和完善应急预案，并班组成员进行应急预案的演练，提升班组应对突发事件的处理能力。

第八，搞好班组生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，监督教育本班组人员佩戴并正确使用劳动保护用品，正确使用灭火器材等。

第九，落实班级安全奖惩制度、交接班制度等各项安全规章制度，组织并参加各种安全活动经，并做好班组安全工作台账和安全档案。

班组长应具备的知识与能力

1、思想认识和理解能力

2、专业知识和技术

3、安全管理的基础知识

4、管理知识和沟通技巧

安全管理的基础知识包括

1、了解事故的发生的规律

2、控制和预防事故发生的基本手段

3、班组的安全责任落实和目标分解

4、安全检查

5、作业环境

6、设备和工具的安全管理

7、劳保用品的发放和管理

8、危险源辨识与控制

9、事故应急处理

10、事故分析

11、安全教育

班级长的管理知识和沟通技巧

1、如何合理的安排生产任务

2、如何了解员工的思想动态和情绪

3、如何纠正员工的违章行为

4、如何对员工批评教育

5、如何严格考核公平奖惩

岗位安全操作规程总则

1.必须严格遵守安全制度；严格执行安全操作规程；严格遵守劳动纪律；遵守消防管理制度。

2.未经三级安全教育或考试不合格者，不准参加生产或独立操作，特种作业人员，均应经安全技术培训和考试合格，持特种作业操作证上岗，非特种作业人员禁止独立从事特种作业。

3.进入车间必须按规定穿戴好劳保用品；不准穿高跟鞋、拖鞋、露脚趾脚跟的凉鞋；不准穿带背心、短裤、宽松衣裤、裙子、围巾、领带以及打赤脚赤膊等不安全装束，超过颈根的长发必须放入帽内。

4.不准搭乘叉车，不准骑车进入厂区。

5.严禁酒后上岗，只能在专门设立的吸烟区内吸烟，禁止在厂区内其他区域吸烟，违者考核500元/次。

6.行人要走指定通道，严禁进入警戒、危险场所，不准攀、坐、站立不安全位置。

7.禁止使用不符合安全要求的设备设施；禁止拆除或占用安全、防护、信号、警戒标志，防雷、接地等装置；不准在电控箱内堆放任何杂物。

8.不准随意动用或占用消防器材或设施，安放地点周围不得堆放无关物品，各岗位做好消防设施的保养工作，过期或失效的消防器材或设施应及时更换。

9.岗位操作人员开动设备前应先检查设备设施是否完好可靠，工作场所是否存在不安全因素，发现问题先处理好才能开动设备。

10.所有动力开关在合闸前应细心检查，确认安全方可合闸。

11.工作中应集中精力，坚守岗位，不准擅自把自己的工作交给他人，工作场所不准嘻戏、打闹、睡觉和做与本职工作无关的事（如看书看报、玩手机、闲聊等），不准串岗、擅自离岗。

12.凡设备运转，不准跨越、近距离穿越运转部位，不准隔着运转部位传递物件，不准触及运转部位。

13.禁止以手代替工具进行作业。

14.禁止在设备运转时进行保养、加油、修理等作业。

15.岗位操作者、维修工必须经常检查设备设施，发现不安全隐患必须立即停机排除或报告。

16.检修机电设备时必须停机挂牌，警示牌必须谁挂谁摘，必要时设人监护，他人不得随意摘牌开动设备；经过维修的设备，必须经维修人员试机合格后才能交付岗位操作人员使用。

17.新安装的设备、新作业场所及经大修或改造后的设备设施，未经安全验收或未有上级部门安排，不准进行生产作业。

18.未经有关部门批准和培训合格，不得开动本工种以外的设备。

19.严禁违章指挥、违章作业，两人以上共同工作时，必须有主有从，统一指挥，互相协调配合。

20.非电气工作人员不准维修电气设备和线路。

21.使用Ⅰ类手持电动工具必须绝缘可靠，必须配用漏电保护器或带保护零线的插座，隔离变压器，并戴好绝缘手套后操作。

22.铁管（棍）、铲柄等棒状物，不准随处斜靠在无阻拦定位的地方，以免滑落击伤人，也不准斜靠在操作柜（箱）的控制面板上，防止滑落碰压按钮引起设备误动作。

23.油、液流到地面、梯台，必须及时清除干净，以防止行人滑倒。

24.铲、钩等尖利物要放在人员不容易踢、踩到的位置。

25.现场物料必须摆放整齐稳妥，不超高，搞好作业环境卫生，保持通道畅通。

26.严禁攀登吊运中的物件，严禁在吊物下通过或停留，吊车吊物经过时，吊物附近人员应主动避让到安全位置。

27.不得用任何工具拔、摆正在运转的电风扇。

28.严禁使用压缩空气、氧气等气体吹自己或他人身体、地面。

29.冲天炉工作过程中，禁止在冲天炉炉底穿行或作业。

30.严禁在冲天炉冷却水处洗手和洗其它物品；严禁在工频炉贮水池和冷却池洗任何物品和丢弃物品，防止工频炉线圈引起堵塞。

31.严禁使用红热的铁水包烘烤食物；严禁使用红热铁块烧水；严禁在红热铸件浇口上烘烤食物或烧水。

32.登竹梯时，必须有人扶梯或绑牢，禁止两人同登一梯，不准在梯子顶档工作。

33.作业场所发生危险时，要及时撤离到安全地方。

34.作业场所发生火灾时，要立即切断电源，就近找取消防灭火器材进行灭火，如发生电器设备火灾，要使用干粉灭火器灭火，工频炉、冲天炉发生火灾，要使用消防砂灭火，严禁用泡沫灭火器或水灭火。

35.进入密闭容器作业，必须做好通风、卫生、消防等安全措施，并设专人监护。

36.未做好安全防范措施前，禁止从高空向下扔物品。

37.严格执行交接班制度，下班前必须断开水、电、气，熄灭火种，检查清理场地。

38、"四不放过"的内容是什么

答：事故原因不清楚不放过，事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过，没有采取防范措施不放过，事故责任者没有得到处理不放过。

39、“四不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害及监督他人不受伤害）

40、班后“六不走”

1、原始记录不认真填写好不走（交接班记录）；

2、不切断水、电、气、汽不走（根据岗位实际情况）；

3、设备及附件未擦干净不走（根据岗位实际情况）；

4、在制品及材料不堆放整齐不走；

5、工卡量具不清点、不摆放好不走；

6、工作场所不打扫干净不走。

41、超过多少米的高处作业属高空作业

答：2米。

42、整顿实施要遵循三定、三要素原则，三定是指定物、定点、定量；三要素是指场所、方法、标识。

43、6S中每个S的含义是整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全。

86、公司要求员工上班穿工作服，属于6S中的素养。

1、（班组长）是第一责任人。

2、三级教育厂、车间、（班组）

3、班组教育包括：（特殊工种人员）

4、没有（采取有效措施）不放过。

5、安全联保的（个人联保）制。

6、班组安全生产教育内容为：（安全技术知识）教育。

7、设备点检分：（专项点检）。

8、润滑定人、时、质、量、（定点）。

9、触电救护措施是（脱离电源）。

10、化学品中具有易燃、污染环境的化学品均属（危险化学品）。

11、班组长安全工作重点抓两类人员：特种作业人员和（青年员工）。

12、班组长要有超前，对安全工作应是（防在前、做在前、（想在前）。

13、班前会要做到“三查”（查着装）、查安全用具、查精神状态。

14、“三评”评工作安全情况、（评安全措施情况）、评任务完成情况。

15、引发班组成员人身安全的心理，（侥幸心理）、情绪心理。

16、习惯性违章可分为三类即无意违章、（有意违章）、性格型违章。

17、安全事故通常会造成人员（伤亡）或（财物）损失，使（中断）。

18、违章操作是员工（不遵守规章制度），冒险进行的操作行为。

19、电气危险的主要行式是电击、（燃烧）和爆炸。

20、（发生火灾）时所要做的工作是及时上报采取消防措施。

21、危险物品、易燃易爆物品，危险化学品，和（财产安全）的物品。

22、（规章制度）是实践的科学总结。

23、要使机械设备安全运行，必须建立并严格执行操作的有关（制度）

24麻痹大意是造成（事故）的主要心里因素之一。

25、（班组）是实现安全生产的第一道防线

26、岗位安全责任制的要求，严格执行（安全技术标准）

27、为完善班组安全互保（联保）标准，要求实行（动态联保）。

28、任何设备在运转时，禁止调试及清洁，禁止（调整方向）。

29、机器未完全停止前，不得（装卸零件或材料）。

30、设备运行中严禁接触（带电设备部件）

31、设备运行中，严禁不断电进行（检修工作）。

32、设备上的安全标志、防护装置及防护信号，严禁（拆卸、挪用或损坏）

33、机械设备严禁带（故障）运行。

34、员工不遵守规章制度，冒险进行作业的行为称（违章操作）。

35、联保的具体内容是（联保互保）。

36、各级安全教育必须经（考核合格）后，方可上岗。

37、各类电器安全装置要（定期检查）是否合乎要求，是否好用。

38、严禁将易燃易爆品（丢弃）在厂区或下水道。

39、故障状态是指（机械设备系统）或零部件丧失了规定功能的状态。

40、因化学品烧伤皮肤或眼睛后，应立即用（清水冲洗）。

41、班组长必备的安全素质有（要有超前的安全意识）。

42、建立健全安全生产责任的手段是推行（安全操作责任制）和安全联保。

43、违章指挥是指（强迫员工违反国家法律法规、规章制度或操作规程进行作业的行为）。

44、违章作业是指（员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为）。

45、工厂中三级安全教育是（厂级教育）（车间教育）（班组教育）。

46、互保合同签定以后，互相督促、（互相提醒）（互相检查）、互相监护。

47、企业中一般都实行（定人定机制）。

48、设备操作人员“四项要求”有（整齐）、（整洁）、（润滑）、（安全）。

49、安全生产确认制包括（操作确认制）、（联系呼应确认制）、（行走确认制）（开停车确认制）。

50、使用危险化学品时，应注意，尽量避免（直接）接触。

51、调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过（责任人）没受到处罚不放过：（违章者）与（员工）没有受到教育不放过，没有采取切实可行的防范措施不放过，四不放过原则。

52、红色表示（禁止）（停止）消防）和（危险）的意思，黄色表示（注意）（警告）的意思。

53安全标志是指（确保安全），提醒（操作人员）注意所采用的标志。

54、新人上岗介绍可能发生（伤害事故）的各种（危险因素）和危险部位）。

55、班组长要着重抓好两类人员即（特种作业人员）、（青年员工）。

56、安全生产是指生产经营活动中的（人身安全）和（财产安全）。

57、安全生产（意识）淡薄是事故发生的最大隐患。

58、员工不仅要安全意、遵章守纪，而且还必须要有（自我防卫）能力。

59、从事特种作业的人员必须经过专门部门培训并取得（特种作业资格）。

60、（班组长是）班组（安全生产）的第一责任人。

61、开展（班组安全日）活动是提高班组成员安全思想意识的最佳途径。

62、企业如果实行定人定机制度，就更容易落实（岗位责任制）。

63、在设备的检修作业前后开车、停车时，指挥者、操作者对（设备安全状况）应该进行确认。

64、责任心和（安全意识）比较差的人容易违章。

65、在的各个地方张贴（安全标语）。

66、经验证明，绝大多数安全事故与（违章操作）有关。

67、从（班组记录）中可以全面了解到班组的性质和管理状态。

68、我国的安全生产方针是安全第一（预防为主）综合治理。

69、安全生产中的三违（指违章指挥）、（违章作业）、（违反劳动纪律）。

70、事故起因在于人的（不安全行为）或物的（不安全状态）。

72、开展岗位（技术练兵）是实现安全生产的重要手段。

73班组文明生产6S活动的内容包括：整理、整顿、清扫、清洁、素养与（安全）

74、在帮助文明生产中，要做到（我不伤害自己）、（我不伤害他人）、。

75、（习惯性）违章就是指那些违反安全操作规程的行为。

76、三抓、两查、一落实中的一落实是指（落实安全生产责任制）。

77、（班前安全会）是班组每天十分重要的安全工作内容之一。

78、设备日常点检的对象主要是（重点设备）和对安全有特殊要求。

79、班组安全责任制就是对班组中所有岗位的每个人都明确地规定在安全工作中的（具体任务）、（责任）、（权利）。

80、生产中员工受伤害的方式主要有：物体打击、机械伤害、起重伤害、（触电）、（火灾）等。

81、触电的救护知识：（脱离电源）、（现场急救）。

82、（设备点检）是指按照一定标准。

83、班组文明生产5S活动是以（班组）为单位，以（岗位）为基础，以（消灭事故隐患）为重点，以（消灭事故隐患）和（为下一班提供和创造良好施工环境）为宗旨，以（杜绝事故）为目的的班组工作结束后进行的一系列活动。

84、个人防护用品是保护劳动者在（机器设备）的使用过程中的人身安全。

85、作业危害分析是一种定性（。风险分析）方法。

86、习惯性违章就指那些违反安全操作规程或有章不循，坚持固守不良（作业方式）和（工作习惯）的行为。

87、安全操作规程是前人在生产实践中摸索得来的，甚至是用（鲜血）换来的。

88、制度既是实践的科学总结，又是（统一行动）的准绳。

89、血的教训告诉我们，（安全生产意识）淡薄是伤亡事故发生的最大隐患。

90、安全生产事故，是指在生产经营活动中发生的意外的（突发事件）。

91、员工在生产劳动中如果不遵守（安全操作规程），后果十分严重。

92、（岗位安全生产责任制）是班组安全之魂。

93、在倒班作业中，上下班组应及时做好（交接班工作），。

94、在发生事故或重大事故时，（班组记录）是一个重要的原因分析。

95、设备（定期点检）的目的是查明设备的缺陷和隐患。

96、机械设备易发生危险的部位应有（安全标志）或涂有安全色。

97、安全生产5S活动倡导安全工作要从（基础）抓起，长期坚持，就会收到杜绝事故、使员工养成良好的（行为习惯）的效果。

98、班组文明生产5S活动是以班组为单位，以（岗位）为基础，以消灭（事故隐患）为重点，以为下一班提供和创造良好（施工环境）为宗旨，以杜绝（事故）为目的的班组工作结束后进行的一系列（活动）。

99、机械设备易发生危险的部位应设有有（安全标志）或涂有安全色，提示操作人员注意。常用的安全标志是（警告标志）和（禁止标志）

100、另一方面要使患者维持（呼吸、循环）功能。

一、单项选择题

1.下列关于班组长班会的说法，不正确的是（）

A.安全工作内容主题明确，针对性强

B.以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性

C.察言观色，关注组员情绪、思想状况变化

D.班组长应在班后会上解决班组成员当班期间遇到的所有问题

答案：D

2.下列关于职业病的描述，不正确的是（）

A.与生产过程相关的职业病危害因素包括：工业毒物、不良气象条件、生物因素、不合理的劳动组织以及卫生条件恶劣等

B.职业病首先是“防”，然后才是“治”

C.与劳动过程有关的职业病危害因素包括：过长的作业时间、过大的作业强度、不合理的劳动制度、不合理的劳动组织过程等

D.职业病是无法避免的，每个人都会有的

答案：D

3.下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是（）

A.知识不足是导致员工不安全行为的原因之一

B.能力不足是导致员工不安全行为的原因之一

C.员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一

D.员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解决不了

答案：D

4.造成伤亡事故的直接原因概括起来不外乎人的不安全（）和物的不安全状态。

A.思想

B.意识

C.状态

D.行为

答案：D

5.下列关于班组长安全生产职责的说法，不正确的是（）

A.编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查

B.把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果

C.完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行

D.班组长要负责的事情已经够多了，班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高，是每个员工自己的事，不是班组长的职责

答案：D

6.某企业的员工对健康和安全都具有正确的态度和理念，并持有共同的价值观和行为，这说明该企业具有（）。

A.企业文化

B.最好的员工

C.企业价值观

D.健康与安全文化

答案：D

7.企业应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的（）、防范措施以及事故应急措施。

A.危险因素

B.人员状况

C.设备状况

D.环境状况

答案：A

8.安全生产责任制应在（）上下功夫。

A.健全完善

B.分工明确

C.责任追究

D.贯彻落实

答案：D

9.下列关于班组长安全管理职能的说法，不正确的是（）

A.贯彻“安全第一，预防为主”的方针

B.要坚持以人为本的原则

C.班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能

D.新调动岗位的员工的安全教育培训工作，不属于班组长的职责范围

答案：D

10.下列关于班后会的说法不正确的是（）

A.总结、讲评当天班组工作的执行完成情况

B.有针对性的表扬好人好事

C.批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施

D.班后会，有时候就是个形式，走走过场即可

答案：D

11.全员安全管理，应落实一线员工参与（）的政策。

A.工伤保险

B.安全生产

C.安全监察

D.劳动保护

答案：C

12.班组安全和健康管理不一定能给企业带来的好处有（）。

A.防止伤害员工

B.防止破坏生产率

C.防止给企业带来更大的损失

D.防止劣质产品的生产

答案：D

一、多项选择题

1.下列说法属于班前会内容的是（）

A.布置任务和班组成员工作安排

B.班组长向组员转达上级有关指示

C.提出特殊或重要岗位的注意事项

D.结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作

答案：A,B,C,D

2.下列关于班组长安全管理工作方法，正确的是（）

A.树立正确科学安全管理观

B.建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络

C.抓好班组基础和现场安全管理

D.辨识控制危险源，消除习惯性违章

答案：A,B,C,D

3.下列说法属于安全检查内容的是（）

A.查思想、查意识

B.查制度、查管理

C.查事故、查处理

D.查隐患、查整改

答案：A,B,C,D

4.考虑伤害发生的可能性，应包括（）

A.持续暴露时间和频率，在这一场所，作业的持续时间和频繁进入的机会

B.供应（如电，水）中断，工作中，突然发生供应中断及其应急处理的能力

C.暴露于恶劣气候，特殊天气条件带来的影响，如大风天气下高空作业

D.个体防护用品所能提供的保护及其使用率

答案：A,B,C,D

5.安全技能教育包括（）

A.安全操作技能

B.安全防护技能

C.安全避险技能

D.安全救护技能

答案：A,B,C,D

6.安全生产管理，坚持（）的方针。

A.安全责任制

B.安全第一

C.预防为主

D.综合治理

答案：B,C,D

7.在下列说法中，符合我国安全生产方针的是（）。

A.必须坚持“以人为本”

B.实行“安全优先”的原则

C.在事故的预防与处理上应重在处理

D.为了保证安全应将一些高危企业关闭

答案：A,B

一、判断题

1.班组长是班组安全检查的第一责任人。（）答案：正确

2.班组生产不安全的行为产生的根源主要在于操作者知道正确的操作，却不遵守。（）答案：错误

3.班组长应该自己负责班组的安全生产。（）案：错误

4.班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。（）答案：正确

5.安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。（）答案：错误

6.危险源就是可能导致事故发生的设备。（）答案：错误

7.事故是造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。（）答案：正确

8.隐患排查治理是企业有效开展安全生产管理的基本途径。（）答案：正确

9.班组在进行事故风险评估时，需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性，并据此做出危害防范与应对策略。（）答案：正确

四、解释题：（每题4分）

1、急性中毒：员工在短时间内摄入大量有毒物质，发病急，病情变化快，致使暂时或永久失去工作能力或死亡的事件。

2、安全生产确认制

答：安全生产确认制是指用反复核实、复诵、监护、设标志提醒以及操作票等方法，在作业之前和作业过程中，针对本岗位的安全要点和易发生伤害事故的因素，必须做到确实认定、确实可靠、确实准确地去执行，以避免由于想当然、猜测、遗忘、误会、疲劳、走神、情感异常等因素引起的失误，并形成制度。

3、特种设备：

有国家认定的，因设备本身和外在因素的影响容易发生事故，

并且一旦发生事故会造成人身伤亡及重大经济损失的危险性较大的设备。

4、设备的点检：是指按照一定标准、一定周期对设备规定的部位进行检查，以便及早发现设备故障，及时加以维修调整，使设备保持规定功能的一种设备检查与维修方法。

5、特种作业：是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全的重大危害的作业。

6、生产安全事故：是指在生产经营活动中发生的意外的突发事件，通常会造成人员伤亡或财产损失，使正常的生产经营活动中断。

7、设备的基本四项要求？答：1整齐2清洁3润滑4安全

8、岗位安全应急卡：是指企业通过风险评估，危险因素的排查，确定危险岗位，有针对性地制定各种可能发生事故的应急措施，从而编制具有应急指导作用的简要文书。

9、习惯性违章：是指那些违反安全操作规程或有章补循，坚持固守不良作业方式和工作习惯的行为。

10、作业危害分析：

作业危害分析对作业活动的每一步骤进行分析，从而辩识潜在的危害并制定安全措施。实施作业危害分析，能够识别作业中潜在的危害，确定相应的工程措施，提供适当的个体防护装置，以防止事故发生。

11、维修保养制度

设备长期使用，必须造成各种零部件的松动，磨损，从而使设备状况边坏，导致动力性能下降，安全可靠性降低，甚至发生事故。

12、班组安全责任制：

答：就是对班组中所有岗位的每个人都明确地规定在安全工作中的具体任务、责任和权力，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确，功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体员工联结、协调起来，形成一个严密的、高效的安全管理责任系统。

13、习惯性违章具有哪些特点？

答：麻痹性、潜在性、顽固性、传承性、排他性。

14、违章指挥：强迫员工违反国家法律法规、规章制度或操作规程进行的行为。

15、违章操作：员工不遵守规章制度冒险进行操作的行为。

16、机械伤害：指机械设备与机械工具引起的绞、碾、碰、割、戳等人身伤害事故。

17、安全生产：是指生产、经营活动中的人身安全和财产安全。

18、重大危险源：是指长期地或临时生产，搬运使用或储存危险物品，且危险物品的数量等于或超过临界量的单元。

19、危险物品：是指易燃易爆物品，危险化学品，放射性物品等能危及人身安全和财产安全的物品。

20、作业危害分析：

作业危害分析对作业活动的每一步骤进行分析，从而辩识潜在的危害并制定安全措施。实施作业危害分析，能够识别作业中潜在的危害，确定相应的工程措施，提供适当的个体防护装置，以防止事故发生。

五、简答题：（每题10分）

1、简述生产事故的紧急处理程序。

1.切断有关动力来源，如气（汽）源、电源、火源、水源等。2.救出伤亡人员，对伤员进行紧急救护。3.大致估计事故的原因及影响氛围。4.及时寻求援助，同时尽快移走易燃、易爆和剧毒等物品，防止事故扩大。5.采取灭火、防爆、导流、降温等紧急措施，尽快终止事故。

6.事故被终止后，要保护好现场，以供调查分析。

2、班组文明生产5S活动的内容

整理与安全：即区分要与不要的物品，保留必要物，将不要的物品清楚出工作现场。

整顿与安全管理：即制定放置标准，把必要的物品按规定的标准正确放置。

清扫：即清除工作场所内的脏污，使建筑物的前面、地面、设备、物料、办公用品及其它物品一尘不染。

清洁：即将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、标准化。并使之得以贯彻与执行。

素养：即形成好习惯，依据规定做事，培养事事认真钻研，积极改善进取得精神。

3、预防班组习惯性违章措施？

答：1加强教育，培训，提高思想认识。2抓好岗位培训。3开好班前会。4建立班组成员互保制。5建立健全安全档案。6开展危险认知活动。7重点抓好特别人群。8狠抓现场安全管理。9要养成良好的习惯。10培养良好的安全文化气氛。11尽可能采用防错，容错措施。

4、、违反劳动纪律的表现有那些？

答：1上班饮酒，甚至上班时饮酒。2上班无故迟到，下班早退溜号。3工作时开玩笑，嬉戏打闹。4不按规定穿戴工作服和个人防护用品。5在禁烟区随意吸烟，乱仍烟头。6不坚守岗位，随意串岗聊天。7业余生活无规律，上班时无精打采。8工作时精神不集中，思想开小差。9上夜班时偷偷睡觉。10不服从上级正确的调度指挥，自作主张随意更改规章。11无视纪律，自由散漫，上班时心不在焉。

5、违章人员有哪些行为动机？

有侥幸心理、惰性心理、逐利心理、逞能心理、麻痹心理、帮忙心理、冒险心理、贪图安逸心理、无所谓心理、从众心理、盲从心理、好奇心理、技术不熟练心理、缺乏安全知识，不知不觉违章。

6、班组长的安全生产职责是什么？

答：（1）贯彻执行企业和车间对安全生产的指令和要求，全面负责本班组的安全生产。

（2）组织员工学习并贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育员工遵章守纪，制止违章行为。

（3）组织并参加班组安全活动日及其他安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。

（4）负责对新工人（包括实习、代培人员）进行岗位安全教育。

（5）负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级。发生事故立即报告，组织抢救，保护好现场，并做好详细记录，参加事故调查、分析、落实防范措施。

（6）负责生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急需器具的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行。督促教育员工合理使用劳动保护用品、用具、正确使用各种防护器材。

（7）搞好“安全月、安全周”活动，组织班组安全生产竞赛，表彰先进，总结经验。

（8）负责班组建设，提高班组管理水平。保持生产作业现场整齐、清洁，实现文明生产。

7、班组长抓安全生产的领导方法？

答：（1）以身作则，做好表率。（2）要贯彻依靠群众的原则。（3）要贯彻法制的原则。

（4）班组安全管理要“严”字当头。（5）要奖惩兑现。（6）实行民主管理。

（7）开展各种形式的安全竞赛。（8）号召肯干，起模范带头作用。（9）要搞好与班组员工的团结。

8、班组安全生产事故的原因有哪些？

①安全生产意识淡薄②未经培训上岗，无知酿成悲剧③违反安全生产规章制度导致事故

④违反劳动纪律引起安全事故⑤违反安全操作规程

9、班组长必备的安全意识

做要有超前的安全意识：即防在前，想在前，做在前。

要有认真负责的工作态度；

要有比较丰富的生产实践经验；

懂得有关安全技术知识；

要有一定的科学文化知识；

会思想工作。

10、班组安全工作的内容包括哪些？

（1）贯彻“安全第一，预防为主”的方针，建立和健全安全生产责任制，认真执行安全工作规程，执行上级有关安全生产的文件、指示和规章制度，做到安全文明生产。

（2）坚持不懈地开展违章工作，杜绝违章现象发生。

（3）贯彻执行生产安全预警工作。

（4）做好安全教育和安全技术培训工作。

（5）做好安全例行工作。

（6）做好劳动防护和安全工器具的管理

（7）按照“三不放过”的原则，分析、查处不安全情况。

市政设施管理学习科学发展观心得体会 关于学习活动的心得体会

科学促发展科技强管养

按照《20xx年苏州市科技发展计划项目指南》的具体要求，市政设施管理管理处市政养护科正在积极开展09年度科技项目的申报工作，为“苏州市城市道路辅助决策系统”的建立做好前期各项准备工作。近日，我处邀请了上海同济大学交通运输工程学院的专家来苏指导，就道路检测、评估的新技术和新设备方面做了全面的介绍，局发展规划处处长滕菊英、处总工程师陆鑫宝参加了交流。

同济大学的专家不仅介绍了道路管理系统的发展和实践运用的情况，也提出了项目建设中需要注意的事项。双方都认为现在城市道路的现状评估依据传统技术，工作效率低、劳动强度大、安全性差，无法快速准确地获取信息，也不利于养护计划的制定和经费的合理投入。而以信息化带动设施管理的现代化一直是市政设施管理处在寻求的目标，如何便捷得获取损坏状况、平整度、结构承载力等参数显得尤为重要。而对这些参数进行评估分析，性能预测、养护计划的排定、以及费用的投入则是后续需要完成的内容。这也是道路状况评价体系在指导科学养护的具体体现。

道路辅助决策系统是一门涉及城市管理、道路工程、计算机应用和地理信息技术的综合性应用技术。本系统基于已建成的苏州市城市道路桥梁信息静态数据库，将着重开发道路技术状态评估，包括道路平整度、路面状况指数，维修费用分析与预测等模型。通过状态评估建立道路辅助决策系统，不断提高城市道路养护管理水平，改善道路使用质量状况，有利于道路结构安全、使用功能发挥，确保道路平安畅通。以此着力完善城市功能，提升城市品位，为市民百姓的生活提供优美舒适、安居乐业的出行条件，促进人与自然的和谐发展。

学习实践科学发展观提升市容环境新形象

阊胥路等四条道路整治工程全面开工

由市容市政管理局市容环境综合整治办组织实施的阊胥路、广济路、庄先湾路和平四路（平门桥两侧）四条道路的整治工程，经过前期的调查研究、方案设计、立项审批、工程招标等大量工作准备，于4月22日全面开工。

整治工程是市政府重点实事工程，是关系到民生民计的民心工程，与提高苏州城市品位，提升市容环境形象，与人民群众的生活工作密切相关。局整治办以深入开展学习实践科学发展观统领全局，以高标准实施主次干道整治工程建设为抓手，认真研究部署，深化设计方案，细化管理措施，精心组织实施，倾心服务民生。本次四条道路的整治重点和主要内容是建筑立面、围墙梳理、广告规范等三个方面。该工程预计将在今年7月20日完工，施工工期约90天。践行科学发展观简化程序促消费

随着学习实践科学发展观的深入，市政设施管理处严格按照苏容政发〔20xx〕46号“关于进一步放宽占道事项简化审批手续营造有利于促进消费的商业氛围的工作意见”精神，结合自身职责范围，在原有的临时占道审批手续基础上放宽市区商家临时占道事项，简化占道审批手续。特别是在经营单位逢开业、周年纪念日，需在单位门前举办庆典活动及利用双休日开展咨询服务、产品展示等促销活动，简化临时占道审批手续。同时对原有的临时性占道事项的审批手续由一事一次一申请简化为同一事项一月一申请。通过放宽占道事项、简化审批程序，既强化了亲商、利商、便商和为商服务举措，更为拉动经济、促进消费提供了一定保障。以人为本全心全意践行为人民服务的宗旨

开展学习实践活动以来，市政桥隧养护管理所在工作中积极贯彻落实科学发展观，在市政设施维护中做到以人为本，为民服务，全心全意践行为人民服务的宗旨。

自4月12日至4月14日，向阳桥限高架连续被撞3次。若事故继续发生和恶化，可能引起桥身及两侧自来水管和管的损坏，导致不堪设想的严重后果，该所及时对撞坏的向阳桥限高架进行了更换,并在原有1块3米的限高标志的基础上又加装了一块限高标志，避免此处安全事故的再次发生。

针对新庄立交西侧嘉业阳光城的不少居民反映，新庄立交建造完成并安装了声屏障后，西侧仍有二十余米没有安装，由于过往车辆噪音大，影响了附近居民的正常生活，特别是晚上的睡眠质量。该所在得知这一情况后，迅速到现场放养，在经过打孔、锚固、保养、立柱安装和调整等工序后，总长21米的声屏障于4月23日全部安装到位，在保证安装质量的前提下，比预计提前7天。科学发展学习生产两不误

深入学习实践科学发展观的活动开展已有月余，随着学习实践活动的不断深入，市政设施修建一公司不断解放思想，开拓创新，多次召开学习例会进行研讨，以学习指导实践，做到学习、生产两不误，突出表现在以下三个方面：

一、统筹规划，实行多线操作。通过对科学发展观的学习，修建一公司将统筹规划的根本方法充分运用到实际工作之中。目前是生产任务较为繁重的时期，五个工地同时运作，长青桥拆改桥工程、白洋湾驳岸工程等对技术要求都比较高，为此，公司领导综合考虑，统筹规划，将技术力量较为雄厚的团队派出，进行重点攻关。同时，对江宙路工程、西中市和馨泓路大修工程也不放松管理，在保证安全的前提下，抓质量，抓进度，有条不紊地进行多线操作，保障几个工地的施工全面协调展开。

二、人才培训，加强队伍建设。科学发展观的核心是以人为本，如何提高职工的综合业务素质，充分发挥其主观能动性，是修建一公司面临的新课题。为此，公司加强了职工的技能培训，逐步提高职工的业务水平，使其更好地运用到工程实践中。随着学习实践科学发展观活动的深入开展，广大职工更新观念，看清形势，对以人为本的要求有了全新的认识。职工队伍的积极性提高了，主动投身到各种技能培训中去。由此，形成了公司积极创造机会，职工努力提升自我，培训生产相互促进的双赢局面。

三、狠抓重点，争创省优工程。目前，江宙路工程已经到了最后冲刺阶段，如何统一思想，集中管理，保证工程高质量地按期完成，是现阶段修建一公司的工作重点。在安全方面，公司领导班子始终保持清醒认识，未有丝毫松懈，并通过此次科学发展观的学习，对公司职工多次进行安全教育，不断加强职工的安全意识。同时，实行轮休制度，提倡劳逸结合，保证职工精力充沛地投入生产。在质量进度方面，一方面发挥自身传统优势，保证过硬技术；另一方面，以科学发展观为指导，加强主动意识，提升精细化管理水平，争创省文明工地和省优工程。

学习实践科学发展观，关键是“实践”二字。修建一公司在加深理解的同时，践行科学发展观，在工作上取得了明显的成效。接下来，公司将继续更新观念，解放思想，发现问题，解决问题，做到学习、生产两不误，努力打造精品工程，树立市政形象新标杆。市政设施修建二公司全面开展劳动竞赛

20xx年是市政设施管理处认真落实市容市政管理局党委提出的各项工作目标，全面推进长效管理机制，努力将苏州打造成为最干净、最整洁、最漂亮的城市的重要一年。对此，修建二公司紧密围绕处提出的“提升精细化作业水平，争当科学管养排头兵”这一主题，在全体职工中全面开展劳动竞赛活动。三月十日，我处20xx年专项大修工程正式拉开序幕。修建二公司抢抓时机，三香路、阊西路匝道改造、园林路改造工程同时开工，紧接着在三月三十日西园路改造工程开工。前方三个工地施工班组组织职工抢进度、重质量、讲安全、创文明，日以继夜奋战在工地。后方班组，干部管理人员全力以赴为一线工地提供优质服务，工地需要什么就送什么，工地缺什么就及时补充什么。全公司呈现出一派生机勃勃的你争我赶不甘落后的劳动竞赛氛围。

目前，三香路、阊胥路匝道改建工程南段已修复完毕，4月10日已开放通车，北段工程进展顺利；园林路改建工程（南段工程）已基本完成，5月1日将移师北段工程；西园路改造工程已完成工程量总量的30%。

今年修建二公司承担的专项工程建设任务繁重，公司将以更新的姿态，投身劳动竞赛活动之中，充分调动全体职工的主动性、积极性和创造性，确保出色完成各项工程建设任务，实现服务保障新突破，彰显科学管养新形象，为社会提供优质的公共服务产品。

年账务工作感悟 学习活动心得体会推荐

当我们在活动结束后产生了一些感悟，我们或许需要写一篇心得感悟。心得体会是对自己活动经历的一种反思，一篇活动心得要怎么把它写好呢？以下是小编收集整理的“年账务工作感悟 学习活动心得体会推荐”，相信能对大家有所帮助。

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我进入中心已经一年多了，如今的我早已成为了一名学姐，多了几分成熟，少了几分稚嫩。

还记得初到大学的我，是个什么都不懂什么都不会的小屁孩，是中心给了我温暖，伴我成长。在中心有学长学姐的细心指导和无微不至的关怀，有同级之间不离不弃的陪伴和毫无怨言的帮助，是你们陪我一路走来。

在中心一年多，太多的感动太多的美好太多的回忆，都是无法用语言来表达的。还记得我们为了中心的茶话会，每天晚上在大活排练的快乐时光，还记得学长学姐为我们做会计基础知识培训的点滴回忆，还记得我收到的第一份圣诞礼物是中心给的，还记得平安夜收到学长的苹果的感动和兴奋，还记得我们一起整理账而奋斗的夜晚，还记得学长因对我的失望发微博吐槽时我的不安，还记得我们一起除雪开心热闹的场面，还记得我们去杨柳青在鬼屋的惊魂，还记得我们欢度中秋的温馨场面。点点滴滴构成了我绚烂的大学生活，成为了我和中心最美好的回忆。

在财务，每个人都关心我照顾我，在你们面前我就像个小妹妹，我喜欢和你们在一起，喜欢这种温馨的感觉，喜欢这种归属感，是你们的陪伴让我不再孤单。

在这个温馨的大家庭里，我逐渐的成长起来了，我想告诉学长学姐，我长大了，懂事了，如今的我也已经是一名学姐了，带着自己的小学妹小学弟，我一定要好好带他们，把中心的精神传承下去。

纳新结束已经2个多月了，也许我对这些中心的新鲜血液还不是特别熟悉，但通过这段时间和我们财务的小孩的相处，我觉得孩子们都是优秀的，他们没有让我们失望。现在我还清楚的记得给他们做会计基础知识培养时，孩子们专注的神情，真的让我特别喜欢他们。在我心里，财务的孩子是最棒的，我也特别希望你们能在中心这个大家庭中快乐的成长，给中心带来更具活力的新鲜血液。

中心给了我其它社团不能给的感觉，我爱中心，爱中心的每一个人，愿我们大家都在中心快乐的成长，在中心留下一段美好的回忆，让我们携手努力，共创中心美好明天！！！

财务部张婧

20xx年12月15日

管理学读书心得(小编推荐)

对于管理学的知识我们了解多少呢？学习管理学知识是活的

管理学读书心得篇1

市场的生态环境发生了很大变化，房地产公司面临着转型和调整。向土地要效益的发展思路导致企业管理者过多地把注意力集中在企业外部，巨额的土地增值收益足以保障房地产开发公司的生存和快速发展，公司的内部管理往往是粗放式的、缺乏科学性，只有部分公司提出精细化管理的目标，只有少数公司将精细化管理的理念转化为相应的流程、策略、制度等，而只有极少数公司的精细化管理得到了较好的执行。向土地要效益的思路要从根本上转变，转而向管理要效益。精细化管理指的是通过规则的系统化，运用程序化、标准化和数据化的手段，使组织管理各单元精确、高效、协同运行。

实施精细化管理的过程中，比较突出的障碍在于以下几方面。

一是，中庸思维方式形成的企业文化土壤不利于精细化管理。在中国长久以来形成的人治大于法治的社会环境下，推进精细化管理会遇到无形的阻力。精细化管理最早是工业化的产物，要求对于管理工作要做到制度化、格式化、程式化，强调执行力。但是大多数企业内的人员将管理视作艺术而非科学，对于细致规范的流程缺乏认真执行的动力和习惯。

二是，过度强调形式，过度量化，流程设计不合理，导致效率反而降低。精细化管理需要细化的流程来保障，但是如果设计的流程过于细致，过于依赖数字来进行量化管理，那么就会从科学性走向另一个极端。数字并不能表现出所有的问题，对数字的追求更不能解决所有的管理问题。精细化管理在提高管理水平和质量的同时，也会增加企业管理的复杂程度，如果超过一定的界限，就会适得其反。

三是，对流程设计的要求很高，如果流程设计的可操作性不强，执行环节就难以推进。精细化管理对于流程的设计和重组提出了很高的要求，一个看起来完美的流程设计也许存在可操作性不强的硬伤，而能够得到较好执行的流程设计往往并不是无可挑剔的。也就是说，流程设计需要的方案并不是可能最好的，而是最好可能的。这实际上是一个很高的要求，要充分立足于企业现状，透彻分析企业问题。管理首先要强化相关的理念，培养一支专业的职业化团队，形成重视规范的企业核心理念。精细化管理需要由职业经理人式的思维方式来构建企业文化，通过组织设计、绩效管理等手段来监督和督促精细化管理的实现，并且形成一个严格的执行体系。

其次，优化业务流程是精细化管理的基础，业务流程优化的目标是以最少的资源投入，获取最大的产出效率，在各个环节和模块之间，做出系统最优的组合。通过业务流程的优化，控制管理费用，降低不必要的成本支出。房地产公司的业务流程应当充分考虑房地产业务的特点，这里可以运用的工具是业务流程价值链分析模型，针对性地找出企业价值链增值大的环节，进行巩固和加强，分析和优化流程。

再次，项目管理信息化也是实现精细化管理的一个重要手段。如果为核心业务搭建一个信息化平台，资源就会得到更好的整合，对节点的控制会更为科学有效。项目运营管理系统可以有效提高管理的集约性，在项目管理的各个环节借助于信息化平台提升精细化管理的水平。

最后，精准营销也是精细化管理的重要体现。对于房地产公司来说，精准营销重点是两个方面：客户服务的精准化与产品设计的精准化。为了实现精细化的客户服务，需要对不同客户进行有效细分和研究，关注客户服务的每一个细节。在此基础上，还把精准的客户服务反映到精准化的产品设计上。例如很多房地产公司都针对不同的客户，形成了特征鲜明的产品系列，正是面向客户进行精准化营销的一种尝试。客户服务的精细化意味着从售前、售中、售后各个阶段和过程都充分考虑客户的需求。例如，当前在房地产项目的设计中，普遍存在着会所的设计更多只是为了推进销售的问题，往往忽视了后期运营使用过程中的成本费用，设计阶段也很少听取物业管理人员的意见。在精准营销的要求下，相关问题就应得到充分重视，客户的声音也应得到充分体现。

管理学读书心得篇2

老师第一堂课讲到：管理：带领别人实现自己的目标的过程。这句话我到现在都记忆犹新。

我认为一个企业家或是一个公司老板，首先面临的问题就是人才，然而，间接面对的就是管理，曾听说过天时不如地利，地利不如人和，这句话也从侧面说明了管理的重要，因为，要留住人才，关键就在于管理，管理的最重要原则以人为本。这和现代的管理理念一致，到处都是听说的以人为本，因此，在这里，我才真正的在书上接触到了这个观念。

其次，管理者中的人际技能，这又映证了天时不如地利，地利不如人和。一个优秀的管理者必须处理好人际关系。同时人际关系也是一个人立足社会的基本点。再次：分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现在热炒的团队精神。

通过本课程的学习我知道了四大关键能力，即计划与决策能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制欲信息处理能力。学习管理学知识是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学知识是一门综合性的交叉学科。

计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会，在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会确定目标拟订前提条件确定备选方案评估备选方案选择方案制定衍生计划用预算量化计划。

在学习管理学知识后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，作为一个优秀的领导，以下两点又是不可或缺的。绝对深度的沟通技能与一定的激烈措施。沟通是领导能够深得人心的重要保证，而激励便是领导能够留住人心的重要措施。

综上所述，通过这一个学期学习管理学知识带给我很多启发，我也将会应用于今后的实践工作中，取得更多的收获。

管理学读书心得篇3

根据股份公司的部署，今明两年在股份系统内全面开展管理提升活动。近日，新能源公司组织召开了全面开展管理提升活动第二阶段动员大会，会上对新能源公司管理提升活动第二阶段工作做了部署，新能源领导对管理提升活动提出了具体要求，我通过学习讲话和有关文件，进行深入思考，对开展管理提升活动有了更深刻地理解，谈点心得体会。

加强管理是企业发展永恒的主题，是企业提高竞争力的关键。当前，在股份公司积极应对复杂形势变化、深化企业改革、推进转型升级、实现做强做优、世界一流目标的情况下，全面开展管理提升活动具有更加重要的意义。

全面开展管理提升活动要重点抓好三个突出，即突出主要目标，突出活动主题，突出重点任务。我认为，要做好管理工作，取得管理实效，关键是根据管理提升活动提出的工作重点，按照《股份公司管理提升活动工作方案的实施意见》和《股份公司管理提升活动的督导办法》的具体要求，狠抓落实。

抓落实，是事业成败的决定因素，更是管理提升的关键所在。事实证明，我们所取得的每一项成绩，都是狠抓落实的结果;所存在的缺点不足，很多是不抓落实或者抓而不实的后果。要抓好落实，必须从以下两个方面着手：

第一，完善各项制度，用制度来管理，靠制度来落实。制度是由人建立的，也要靠人去执行和维护。执行制度、落实制度比建立制度更重要也更困难。再好的制度，如果不去严格执行、认真落实，都难以发挥作用，甚至会适得其反。今年，新能源公司在制度建设上下了不少功夫，制定了一系列制度，如：重新修编了安全生产管理制度等。初步建立了一套比较科学规范的管理制度，总体执行良好。下一步要强化制度意识，狠抓制度的执行和落实，用制度推动各项工作再上新台阶。

第二，进一步细化工作任务，明确工作责任。新能源公司目标任务已经明确，工作思路已经确定，并已经落实责任到人，保证了各项目标任务落到实处。

我将结合自身工作岗位的具体要求，按照管理提升活动的具体要求，不断提高理论和业务水平，扎扎实实做好本职工作：

一、学习党的路线方针及政策，全面掌握党的方针政策的主要内容和基本要求，尤其要学习党和国家关于企业发展相关的政策，吃透政策，学会利用政策推进企业发展。

二、紧密结合工作实际，认真学习专业技术知识，并结合到实践中去。通过学习运营管理相关知识、学习新能源领域发展的理论知识，查漏补缺，更新知识结构，不断提高自己的知识水平。

三、积极开展电厂运营管理体系研究

为了深入推进电厂运营管理，提高电厂的管理水平，今后要结合公司管理提升活动，加强对电厂管理体系的研究，尤其在标准的制定、执行、实施和评估方面加强研究，确保管理提升活动的有效落地。

四、积极响应股份公司关于开展标准化建设工作的要求，主动修编好新能源公司风电场管理标准化。

五、努力做好分子公司运营管理监督、检查、评估、指导、服务等工作

根据新能源公司对电厂管理的要求，对分子公司电厂管理进行审核，主要检查其运营管理情况、安全生产情况、营销工作情况是否符合新能源公司发展要求，并给予建议。

六、积极参与新能源公司管理提升相关内容的研究

根据新能源公司发展的需要和领导的ָʾ，有针对性地了解一些关乎新能源公司管理提升相关的问题进行深入地研究，为领导决策提供参考依据。

高三年级管理经验交流 学习活动心得体会推荐

年级管理工作对于自己来说是一个新的课题，我深知自己唯一的优势就是自己很好学，很努力，很投入，很善于和别人的合作，再有在班级和专业上有一点点自己的成型的做法，高三开学以来，通过自己全身心的投入和各位同仁的帮助配合，有了一点点有形的做法。

一、确定了“精细化管理，务实创新”的管理理念，实施有明确思想理念指导下的精细化管理。

对于以前非常好的一些想法和做法，研究和采取有针对性、具有可操作性的措施和方法；同时有检查监督措施保证落实，以克服人的惰性；

A.规范集体备课的问题。改变以往集体备课的方法。使得集体备课落到实处。最大的变化在于每个组的备课都安排好时间和地点，不在自己的办公室，单独安排了固定地点。并且年级深入备课组检查领导，张玉如语文数学英语二部，谌东坡一部，张国栋理化生，田爱民历史政治地理。并且填写好集体备课记录。

B.

每次考试后的班级碰头会为了避免流于形式，下发年级要求的通知，并且以田爱民的碰头会形式为参考，效果大有改观。要求如下：

方式

1、班主任负责召集、主持；准备、整理碰头会资料。

2、级部领导和入班领导列席会议。

目的

1、教师之间加强了解，相互借鉴，强化以班主任为核心的班级教师协作体，增强对学生的教育合力。

2、反馈信息，研究现状，发现问题，寻找方法，明确方向。

3、确定高考目标生和会考目标生

必有内容

1、各科教师对本班状况的认识，在本班开展教育教学的情况（方法、体会等）；学生学习、纪律、习惯等方面的信息反馈，对班主任工作的建议。

2、班主任谈对本班情况分析，治班理念、管理方法和工作成效。

3、班主任根据问卷调查，谈学生中存在的问题，对教师的要求、建议或意见。

注意问题

1、必须高度重视，抛弃那种认为开碰头会没用的思想。

2、班主任必须充分准备：对学生的问卷调查，月考成绩数据等。

3、关于问卷调查的内容：

（1）学生对自己学习过程中存在的问题认识，（2）对各科教师的建议或意见。

开会前班主任必须对调查中的共性问题进行汇总，以在会上发言时为教师们提供有价值的信息。

4、坚持效果第一，不要先设定会议时间的长短。

效果取决于班主任的准备和组织，老师们的重视程度。

5、会后班主任要整理碰头会资料，上传，实现班主任之间的资源共享。

二、团结协作科学管理

1.发挥以备课组长为核心的备课组质量协作体

组长不仅要带领本部教师取得好成绩，更要整个教研组的团结协作。纠正一个叫法，不叫分组备课，叫合组备课，因为理化生和历史政治地理两个组在一起备课，虽然语数英分两个部备课但是要求必须备同一内容，两个部的主备课人统一最后的学案，全组学案必须统一。数学组依照实际情况本学期改为文科组理科组和特长组备课，并且每个组都有领导参加，打破级部界限。

2.发挥以级部组长为核心的级部质量协作体

强调以级部工作精神带动班主任和老师的习惯，以班主任的习惯带动学生的习惯。三个级部协作中竞争，更多的是协作。周日年级例会就是互相学习讨论和借鉴的时间。有一句话说的特别好：合作与竞争似乎是相对的，但是我们把重点放在有序上，有序的竞争就是和谐的合作，合作更多的是表现在对方需要的时候，此时的效益更大。例如安排课表，因为年级的特殊性，跨班甚至跨部的教师非常多，但是三位组长都是一起研究，积极配合教务处把课表安排的更合理。三位干事尤其是康文喜老师除了在抓好本部的纪律卫生以外，总是及时发现整个年级的一些问题，并且在例会中提出讨论。

3.发挥以班主任为核心的班级质量协作体的作用

班主任例会学习长期坚持，并且对形式有所调整，由班主任发言交流，做到互相学习。级部做班主任核心作用的促进者，及时协调两次班主任与任课教师和班主任与班主任出现的一些问题。

四、对学生教育强调及时教育。注意方法。

I年级强调安全教育

1.像抓高考一样抓安全

2.建立安全教育台账

A.特殊学生台账，每班6人，每位教师一个帮扶对象，上报级部，存档。包括：特异体质，特异家庭，自由散漫个性强，心理脆弱，订一个本

B.查安全隐患，首先班级自查，手机和违禁物品。级部查

3.教室日志规范，将学生请假情况写在当天日志上，谁请假，何时返校。没有请假的任课教师及时告知班主任

4.楼梯间值班提醒班主任必须及时到岗。

II.学生管理，积极想办法想措施。

1.早晨迟到，每个级部找班主任做完工作后，级部要巩固工作，每个学生都找，午休晚上就寝二部学生把学生和老师分组，值班记录，级部落实找相应的有问题的班级。

2.改变学生会模式，互动式，二部学生会状元发言，现场解答，越来越有模式。每次会后整理会议材料下发给每位学生。

特长部晚上小自习改进以后，加强级部检查，每天级部至少一人坚持到10点40，检查督促。

III.组织学生收看了王金战的王金战（行百里者半九十），罗江心理报告下。视频。学习哪有那么难王金战

IV.考试调动，每次考试，级部统一调动的同时，年级都要统一讲意义，讲方法，考后各班认真组织学生填写考试分析卡和考试经验总结材料，班主任把关印发给所有学生学习。考后及时更换橱窗，加强榜样的力量。抓关键点的教育，高三开学印发感人的高中最后的学期开始。寒假回家印发致家长一封信。期末考试后，印发全体学生会材料奋斗铸就成功--致高三学生，一摸结束下发令人震撼的高考前3个月教你从300分提到500分。如何在二轮复习中提高成绩

五、教学方面，不断学习，不断规范，不断创新。

I.

1.不断学习，不断创新，年级组织全体高三老师学习20xx年高考考试大纲，20xx年高考考试大纲解读，课程标准考试大纲，提供学习资料和word版。神州智达高考研讨会课件（二月份）。学习衡水二中一所学校的原生态教育情结（之一）

营造教育原生态的要素--环境文化。

2.组织老师们重新学习了衡水一中二轮复习“高考研讨会报告高三专题信金焕”

视频资料。组织各个学科组学习向阳的“高考曾分”

每次教研活动各位参加研讨会的教师要认真领会会议精神，听好各个课型的课，回来除了要有书面汇报材料上传到高三年级ftp”高考研讨会”文件夹内”，共同学习，要在集体备课时候向全组传达，并且要在自己的课堂上有所体现。全组听课研讨达成共识，融合到本组二轮复习中去。包括迁安市教研会，智达研讨会，唐山市研讨会。特别是到滦县二中听课回来后，特长部专门召开任课教师会，结合他们的经验，每位教师写出自己的体会和做法，上传交流。教研室听课后整理教研室意见下发给老师。

3.二轮复习前组织各组研究讨论课型模式，并且二论专题课型听课安排。各班主任通知深入班级领导本班听课时间，各备课组长要组织研讨，尽快将本学科的复习更加科学化，形成统一模式。听课结束文理科和特长部推出示范课。

4.从第一学期开始，级部主任认真点评外形成文字材料关于听课后的一些感受和思考

5.各位老师每人准备一份300字左右的介绍自己在教学上的有效做法，鼓励老师间互相学习交流，主要是在教学，备课，上课，辅导，学生教育等方面的高效有效的做法，简明扼要。开设文件夹教师论坛。

II.教学管理上，年级加大检查力度，

1.各位教师一定严格专用自习检查纪律，今天上午检查仍然有个别老师专用自习讲课，今天只做记录，明天开始，专用自习严格检查，实名公布，另外，除了因为开会和代课问题外任何人不用和年级请示。

周六周日自习公用，不定期组织学生调研，公布。除了每位教师增加一个晚班，周六日考试每班都有入班教师。为了高考不留遗憾，多奉献，多创新，想办法。

II.加强学科组建设和集体备课的指导。

III.改变以往考后总结的方式，招考考后特别教研会。关于召开学科特别教研会的通知

备战高考已经到了关键时期，各个学科即将开始二轮复习。为了进一步统一思想，明晰思路，采取得力措施充分备考，杜绝失误，决定于近期召开学科特别教研会，望各学科依据以下问题认真准备，精心安排：

1、前一段自己工作中有什么好的做法请予以介绍。

2、当前老师教学和学生学习中还存在哪些问题亟待解决？计划如何解决？

3、介绍二轮、三轮复习思路，并制定严密复习计划表，包括授课进度内容、组题安排、每周教研主题等。

4、如何在后期加强教学和学生管理，提高课堂效率、自习效率、强化规范提高得分意识等，谈谈你的看法。

5、如何加强学科组的合作，充分抓好教研，体现集体攻关意识？（综合科涉及三个学科的的协同作战问题）

6、结合0８年后期复习的经验教训，谈谈今年后期复习安排有哪些改进措施。

IV.继续指导教师学习一轮复习时学习的“提高试卷讲评课效果指导意见”指导老师填好

V.培优补弱各班灵活开展，年级设计了培优补弱记录卡和班级培优补弱统计表，便于学科之间的比较和级部之间的督导。

VI.特长生教学：关注实效、促进教师教学研究

①教研的内容细化和深化。针对高考形势，抓住一个“早”字，“早”研究，“早”落实；调整课时安排，体育专业课加大课时，调整大小课的比例。

②开好期中、期末考试分析会。在级部的安排下，班主任和任课教师、教练按照相关要求进行实在而透彻的分析，更重要的是同事们通过交流，明确了针对性教育，对教学工作起到了推动性作用。

特长生老师每位老师都有文字材料谈自己的体会和建议。

集体创优，突出总体评价。

实行班主任、教师、教练三为一体的管理体制，有利于同学科组合的教学教研合作。“在合作中竞争，在竞争中合作”。突出“文化＋专业”的捆绑式评价，加强了文、专教师的合作。日常教学和各项活动实行总体评价

IV.针对理综和文宗相对较弱的情况，一是周日下午从年前已经开始周日下午时间：本周日五六七节，回家周三点到校到5点半

组长：文科组：田爱民，穆春龙，理科组：张国栋，赵爱军

3.轮流负责：

a.文科组和理科组长负责提醒各组组长，一是按照理化生，政史地顺序值班，提醒值班组值班，提醒其它两科组长通知本组老师把试卷和答题卡在周五下班前交到本班值班组老师处。

b.值班组老师负责分发三科试卷和答题卡，并负责收好交到各科老师处

4.试题组卷注意

a.时间和分值分配按照全国高考题，难度适中。可适当出做过的典型试题。如果有合适的成题可以使用，但是两个组长必须把关，出来后，两个组长必须分别做一遍，并且再找一个可靠老师做一遍，争取做到零失误。年级在每次考完试后要找一部分学生座谈了解试卷质量。

5.纪律

a.值班教师：必须提前到校，及时下发卷卡，及时收回卷卡，及时送到各科老师处。监考认真负责，尤其回家周时候要统计好各班人数交给班主任。填好教室日志

b.各科教师，认真出题，高度重视。并且及时将卷卡交给值班教师

6.阅卷

a.各科试卷和卡必须在周一上午阅完，统计好，年级有统一文件夹，登记到自己班级处。

b.总分处值班教师总好，班主任和各科老师进行比较

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