认真落实持续发展
--学习“六破六立”之心得体会
3月28日,在党建思想政治工作会上,厂长、党委书记梅桂同志根据碱厂实际情况提出了“六破六立”,给我们提供了解放思想、凝聚力量、攻坚克难、减亏增盈的金钥匙,为广大职工带来强大精神动力。现就自身学习情况谈一些认识和体会。
一、统一思想为“六破六立”之前提
思想支配行动,是行动的先导和动力,人们无论做任何事情,都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动,有积极的思想才有积极的行动,有统一的思想才有统一的行动。我党在几十年的领导过程中,反复强调的一个问题就是“统一思想”,如果没有一个统一的思想,任何工作都只可能四分五裂或一事无成。因为每个领导都有自己独特的想法,每个职工有自己不同的认识,每个人都希望能够在某件事情上表现或体现出自己的头脑,于是,最终的结局只能是悲剧。我们要真正地落实和执行“六破六立”,首先就得从思想上进行统一,特别是我们的干部思想、党员思想,最后才是我们的职工思想。职工的思想其实很简单,就10个字:“上面怎么做,下面怎么学”,广大职工需要的是一个航标、一面旗子、一个方向,然后才会付之行动,所以首先得从我们的党员干部们身上破起、立起,从厂长、部长、主任、班长开始,循序渐进,一步一个脚印地深入统一,别来不来就想统一全厂职工的思想,那是不现实和不可能的,那是一种不切实际,不求真务实的做法,我们能先把全厂上上下下,大大小小管理者和党员们的思想统一了,那就成功了一半,剩下的一半就得看我们这些管理者和党员们怎么去引导职工,影响职工,带动职工了。
二、端正态度为“六破六立”之保障
“态度决定一切,细节决定成败”这是句不变的真理。我们学习和实践“六破六立”必须端正态度,注重细节,从小事做起,从身边做起。正如老子所说,“天下大事必做于细,天下难事必做于易”。试想,一个连简单的小事都做不好的人,能成就什么伟大的事业?一个连自己本职工作都做不好的人,你还指望他能做到“六破六立”?
我们的管理者、党员们首先就得端正态度,作出表率,“兵强强一个,将雄雄一窝”,这是一个很简单的道理,我们的管理者都明白这个道理但却做不到,为什么呢?因为态度上有问题,我们个别管理者不思进取,不敢担待,畏首畏尾等问题在职工们中造成很不好的负面影响,我们一些党员职工得过且过,不求上进,当一天和尚撞一天钟的工作态度也给广大职工带来了很大的困惑。管理者和党员们都如此,那我们还可能指望职工超越他们吗?所以,要破要立首先得从管理者、党员身上抓起,只有我们的管理者和党员们都把态度端正了,作风改变了,我相信广大职工会陆续得跟上步伐的。
三、认真落实为“六破六立”之根本
“空谈误国,实干兴邦。”这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。古人曰:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”,“为政贵在行,以实则治,以文则人深不治”。“六破六立”的方针好,但也需要一个认真的落实,落实到基层中去,落实到职工中去,使之成为广大党员、干部、职工的自觉行动,以确保“六破六立”能真的破进去,立起来。反对空谈、强调实干、注重落实,不走过场,这样才能让“六破六立”发挥出它的作用,显现出它的效果。
很多时候,我们执行一些方针政策缺少恒心,没有坚持到底的毅力,让很多东西变成了龙头蛇尾,浪费了很多人力、财力、物力,但却没有达到理想中的效果,我想如果我们真正把“六破六立”做好了,过去很多夭折的东西还是可以复活的。根本的东西解决好了,对实际工作是有很大帮助的,我们从根本上破除了坏风气,坏习惯,坏想法,也就从根本上树立起好作风,好习惯,好想法。只要我们把这些好的东西一直坚持下去,我相信是会看见成效的。
四、持续发展为“六破六立”之目标
企业经营如同逆水行舟,不进则退,梅书记提出的“六破六立”就是希望把阻碍企业发展的因循守旧、不思进取等思想和行为进行改变,通过先破后立,边破边立,把不利因素转换成有利因素,给企业的可持续发展增添动力。
企业的可持续发展是一个不断超越自我的过程,不同的时期制定不同的目标,不同的方针,通过企业内部不断引进人才,不断创新和再生,在新旧事物的交替中巩固和发展符合市场需求的事业和产品。这才是“六破六立”想达到的目标,这也是开磷遵义碱厂必须走的道路。这条路漫长而艰辛,我们只有上下一心,共同进退,敢破敢立,努力奋斗才可能实现。
生产二部黄宗涛
经历一些活动之后,我们或许需要写一篇心得感悟。通过不断的活动思想总结,可以进一步提升自己,一篇优秀的活动心得是怎么样的呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《网友推荐:校本教研活动心得体会6篇》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
20xx年5月16日,是个难忘的日子,都匀市沙寨中心完小、京舟小学到我开展三校联谊教研活动,这次教研活动的开展,对我有很大的启发,懂得更多的教育教学方法,浅谈我的所得:
沙寨中心完小金昌磊老师 所上的二年级数学《千以内数的认识》情景创设贴切有趣,课例开始,猜气球,让学生感受到数学与生活的联系,课件小正方体的展示,使学生懂得数数方法:一个一个地数、十个十个地数,一百一百地数的方法,借助计算器,引导学生自主探究十进制,满十进一的方法,注重数感的培养,教学设计简洁明了,练习设计多样化,适合低年级学生年龄特点,达到本节课的教学目的,整节课都在兴趣范围中学习,金老师上课大方得体,有感染力,把激情带进课堂,把微笑带进课堂,课堂上,不断用自己的眼神、语调来表达对学生的爱,创设一个轻松愉快的课堂氛围,把欢乐带进课堂。用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦,使学生在乐学中渐渐做到会学、善学,懂得了《千以内数的认识》。其次,金老师语言基本功扎实,语音语调纯正,口语恰当流利亲切入耳。课堂上先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格这些都给我留下了深刻的印象。
我的深思:在推进新课程改革,优化课堂教学的今天,要围绕如何激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,如何让学生动脑子学习等方面,设计出灵活,得当,有效的'教学步骤。要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,通过互相启发、共同探究,使学生有所发现、学有所得,培养他们合作精神和协作能力。 教师要切实实现学生学习方式的转变,自主学习是基础。学生是学习的主人,发展的主体,是教学之本。我们教师要保护每个学生的学习积极性,使他们愿学,乐学,越学越爱学。要改变学生接受式的学习方式,改变教师灌输式教学方式,提倡学生自主学习,但教师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。教师要尽可能多地尊重学生,尽可能多地要求学生。一要实行教学民主,给学生更多的自主权,使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利;二要严格要求学生,对学生的学习给予有力的指导、引导,使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。提供交互式的学习平台,也就是创造氛围、空间,提供学习、实践的机会,让学生时时、人人都有提问、发表、交流、展示的机会。再者,精心组织学习活动,组织好学生自学,使每个学生都能独立思考。组织好合作学习,既做到在互动中把学习引向深入,又做到因材施教,加强个别辅导。组织好全班交流,在交流中加强引导、调控,以全面实现教学目标。
总之,通过这次活动,和其它老师交流,在我的教育教学工作中,我发现了不少问题与不足;通过相互的比较,找出了自己工作中的漏洞。所以,在今后的工作中我会努力补充自己的不足,希望自己能多参加这样的活动,学习别人的长处,不断提高自己,促进在教育教学质量上提高。
参加了教研组的活动,我学会了挺多的教育教学方法,对小学语文低年段教学理念有了一定的认识。语文组教研听课活动,能够领略到别的教师课堂上的精彩教学,对于自身的教学起到了取长补短的作用。开展语文教师优秀备课展示,让我得到了展示的平台。得到了相互学习的机会。
要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,通过互相启发、共同探究,使学生有所发现、学有所得,培养他们合作精神和协作能力。教师要切实实现学生学习方式的转变,自主学习是基矗学生是学习的主人,发展的主体,是教学之本。我们教师要保护每个学生的学习积极性,使他们愿学,乐学,越学越爱学。要改变学生的学习方式,首先要改变教师的教学方式。教师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。我们教师要尽可能多地尊重学生,尽可能多地要求学生。一方面教师要实行教学民主,给学生更多的自主权,使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利;一方面教师要严格要求学生,对学生的学习给予有力的指导、引导,使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。
其重点:
一是提供交互式的学习的平台,也就是创造氛围、空间,提供学习、实践的机会,让学生时时、人人都有提问、发表、交流、展示的机会。
二是精心组织学习活动,组织好学生自学,使每个学生都能独立思考;组织好合作学习,既做到在互动中把学习引向深入,又做到因材施教,加强个别辅导;组织好全班交流,在交流中加强引导、调控,以全面实现教学目标。
总之,教师要通过有效的学习活动,通过师与生、生与生的交流,使学生不断进行自我组织、自我建构,在这种组织、建构中,逐渐提高语文素养,形成适合自己的学习语文的方法。今后,我要努力更新自己的教育、教学观念,积极投身新课程改革,理论联系实际,在实践中不断总结经验,提高课堂教学质量。
今年11月12日,市小学语文教研员培训会如期而至。我有幸参加了这次盛会,大家相聚一堂,研讨交流,倍感收获颇丰。虽然时间只有短短的两天,但学习的内容与形式都很丰富。
首先,听取了丈八丘小学董春玲校长的报告,大家都深深为董校长勤奋敬业的精神所折服。她独特的办学特色,于细微处见真谛,于平凡中见伟大,思路超前,理念先进,精神不倒,永不言败。由此我深感到:
一是心有多大,舞台就有多大。丈八丘的成功充分说明了这一点。因此,我们一定要更新观念,加快发展,自主发展,有思路,有想法,有目标,有梦想。
二是扎实推进教科研团队建设,培养优秀教师团队,以教科研促发展。应该说我们的起点要比他们高,我们的条件要比他们好,我们可以跨越式发展。因此要着力建好四级教科研网络,真正做到校校有课题,人人有课题,打造高效课堂,提高学生素质,促进教师专业成长。
再有,敬爱的市小学语文专家陈中杰、李玉华老师的讲话,是我今后工作前瞻性的指导。从他们的讲话中使我更清楚的明白了教研员的角色,教研员是新课程理念的传递者,承担着对一线教师的培训任务。虽然面对崭新的课改理念,使我们和一线教师们站在同一起跑线上。但是教研员对于新课程理念的`态度、理解程度,却将直接影响着一线教师对新课程的执行力度。
总之,此次学习让我更深刻的去思考作为教研员的角色定位。作为教研员要在不断学习中更新观念,创新学科教研工作思路,以敏锐的观察力和超前的意识,发现、研究和解决教育教学工作中出现的新问题;要在教育教学指导工作中,营造民主的氛围,充分发挥广大教师的积极性、主动性和创造性;努力探索教育教学规律,坚持以师生的发展为本,为实施素质教育尽职尽责。
人只有不断学习才能有所进步。20xx年11月22日,在我校举行了一次全乡性的数学联片教研活动。这次联研活动为我们数学教师们提供了一次学习与交流的平台,对于我们数学教师提高自身素质、学习新的教学理念并改变以往陈旧的教学模式创造了一次契机,活动始终在轻松、快乐、融洽的氛围中进行着。
这次活动是这样安排的,首先是黄主任上了一节四年级数学《合理安排时间》的示范课,接着由各完小老师进行点评,最后是郑校长对本次教研活动作指导与总结。现就听评课过程中的一点心得做如下总结。
1、 在备课之前,教师要对教材要有一个比较深刻的把握,把本课的主要内容,主要的教学目标,教学重难点做一全面系统的了解,再去备课。上课前做好充分的准备(包括教具学具),这一点余老师做得很好。
2、黄主任在教学中能很熟练地使用教具、学具教学。使我进一步认识到教师在新课程改革中任重而道远,在备课、上课、课上辅导中,合理地利用现代信息资源,以便于发挥学生的想象,思维能力,同时对学生来说也更直观的去了解一些抽象的问题,也提高学生的学习兴趣。
3、注重学生的学习习惯养成。在教学中如何让学生认真的听课,如何回答一个完整的问题,如何进行小组合作探究,一直困扰着我们。通过这次的听课对这些问题有了更新的认识和理解。在教学中我们应该时刻注意学生的读书写字的姿势,让学生学会倾听,教师要及时的引导学生如何回答完整的问题,这样日积月累学生的习惯就能逐步的培养起来。
4、20xx年新版数学课程标准提出在课堂教学中要充分体现四基(知识技能、数学思考、解决问题、情感态度)。
活动中还听到了各完小老师对本节课的点评,给上课老师的教学作出肯定的评价并提出了宝贵的建议:
1、课堂组织要好,时刻都要关注学生。
2、教师要具备有紧密性的语言和鼓励性语言。
3、教学方式要迎合学生。
4、要注重教具、学具的使用。
5、上课老师要处理好教学中的细节问题。
6、老师教学很有耐心、也非常细心。
7、教师语言表达清晰准确,很有有亲和力。
8、教学环节要清晰完整。
9、练习设计新颖有层次,及时而有效。
10、注重学生动手动脑以及创新能力的培养。
本次教研活动确实让我受益匪浅,我一定会在今后的课堂教学中好好改进教学方法,转变教学观念,努力提高课堂教学效率。
今天,我有幸参加了高桥小学“文源共同体”英语教研活动,作为一名刚刚迈上工作岗位的年轻教师,此次活动让我受益匪浅。
此次教研活动听取了来自育才的曹丹老师和高桥的高君老师的课。针对四年级上册Unit4 B Let’s learn,两位老师同课异构,课堂教学十分精彩。她们风格各异,但都十分重视语音的教学,重视课堂趣味性以及小组合作,讨论展示的环节渗透,充分调动了学生的积极性,课堂活跃、轻松,教学效果良好。
听的这两节课对我今后的英语教育教学启发很大,也让我更深刻地体会到小学阶段的英语教学一定要注重培养学生的学习兴趣,并且要引导学生多读多实践。今后我会从以下几方面多加完善:
1、单词教学。要侧重语音教学,在拼读基础上理解词义,学会在日常生活中运用。
2、板书师范。学生具有向师性和模仿性,因而教师的板书一定要准确、美观、及时。
3、导入要引人入胜,培养学生良好的学习习惯。
4、注重创设情境。要把学生引入到感兴趣的情境中,适当添加些课堂小游戏。
5、加强课堂实践性。适当留点时间让学生在课堂上小组合作并进行汇报。如Let’s do部分让学生边读边做动作;Let’s talk部分可组织当堂小组合作演出。
当然这些便需要我不断提高自身综合素质,多听课学习,向经验丰富教师学习,不断钻研体会。
此外,今天的这次教研活动在听取了两位老师的课后,还就英语教学的“提质减负”话题做了研讨。会上,人民路小学、湘湖小学等几所学校代表各自谈了他们学校的提质减负措施。当中有一些是我们也正在实施的,也有一些是值得我借鉴的,听了老师们的发言后我也感触很深。
首先,小学阶段的英语学习其实是种兴趣的培养。几位老师都不同程度地提到要如何激发学生学习英语的兴趣。如星级争章制、课堂游戏、小组中小老师管理、课堂红黄绿卡制等,这些都是针对学生兴趣而精心设计的环节。我也觉得可以一个月发喜报、颁发作业认真奖、采用加分竞赛等活动来培养学生浓厚的学习兴趣,这样才能打好提制减负的基础。
其次,要优化学习方法。如四年级的英语学习更多侧重在听与说上,因而要注重语音的练读与单词拼读。班里还可实行优生辅导学困生的合作学习,教学相长。因为学生可能更乐于向同学请教,这样可以关注到每一位学生学习。
再者,英语的作业一定要当堂练。不给学生课后留偏多的书面作业,现学现练,充分做到提质减负。学生作业也可分层设计,对部分同学要求会写会说会演,而部分同学则要求会认读单词,在此基础上逐步提升。
各位老师与大家分享的措施都有许多让人借鉴学习之处,会上,某中学教导主任还从中学英语教学的高度对我们小学的英语教学做了几点评价,提了些许建议。本次英语教研活动内容充实极富意义。
总之,通过此次教研活动,我开阔了眼界,看到了自己的不足,也十分高兴能参加这样有意义的活动。同时我也对自己提出了许多问题去思考,并有了努力的方向。怎样让自己的语言个更优美?怎样让孩子喜欢上英语课?怎样培养孩子英语运用能力?相信在今后的英语教育教学上,通过自己的不断努力,我会有更长足的'进步!
20xx年3月19日上午,我参加了泰山区在南实小举行的教研活动。观看了投掷实心球、篮球的观摩教学课,受益匪浅。
第一位老师的实心球课以学生的发展为目的,创设投掷环境,将学生带入竞赛之中,激发学生兴趣营造一个宽松、愉悦、积极、主动的气氛。吸引学生积极参与,敢于挑战、与他人合作意识。
第二位老师的篮球课遵循“健康第一”的指导思想,以教为导、学为主体、以为主轴、练为主线的教学模式,创设有效教学方式,使体育课上的生动、活泼、有趣。促进学生身心和谐发展。同时培养孩子与人交流合作,积极向上的优良品质,使他们感受到体育课所带来的成功与快乐。
教学内容为投掷实心球、篮球,投掷是人体最基本活动能力之一,而原地侧向投掷实心球、篮球是小学体育教学的重要内容,是小学生锻炼身体的主要手段,也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。原地侧向投掷实心球、篮球能逐步提高学生的投掷能力,促进上肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展,增强学生的力量以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢,果断和克服困难等优良品质。
投掷实心球、篮球,动作是两脚前后站立,侧向投掷方向,提高学生的学习兴趣,以紧贴教材,让学生进行投远的练习,再进行投准的练习,让学生通过多次练习。教师再进行纠正,巩固姿势,从而形成正确的姿势,然后通过比赛发展学生的上肢力量,使学生在比赛中得到提高,培养团队合作精神。在辅助练习环节我设置了一个模仿的练习,使学生的身体素质得到协调的发展。
我觉得这两节课亮点很多,值得我们学习。但课堂密度的掌控、讲解时语言表达不够清楚、对学生的激励性语言不多、没有关注个体差异。我们结庄小学体育课决心因材施教,因地制宜,灵活多样,上好每一节体育课。
20xx年11—13日,全国小学名师于永正老师再次来到济北小学参加我校的教研活动,对我们进行了为期三天的寒假培训。能够与于永正老师一起研讨教学,是一个难得的机遇。于老师与会场的老师们进行交流互动,共同探讨教学,研讨气氛浓厚。通过面对面的交流,手把手的指导,让我切身感受到于老师在语文教学上的深厚功底和对语言文字的独特理解,特别是他严谨的治学态度非常值得我们学习。
于老师特别注意教师的教学态度,表现在对教材的挖掘和朗读指导上。他说一个人还要有高度的责任心,家长对孩子负责,老师对学生负责。走进文本,走进学生是语文老师的责任。他说练朗读就是老师走进文本,与文本对话的过程。于老师一句一句地教我们朗读,指出了很多不足。他说老师要上好课,首先自己要明白,做个明白人,否则怎么教学生。敏锐的语感,加上高度的责任心,就一定会成为一个好的语言医生。他特别指出了一些浮躁不实的现象,强调了严谨的治学态度。
于老师在教学上非常扎实细致,从他对待板书上可见一斑。他一笔一画、不厌其烦地指导我们写字,指导到位,非常细,细到每一笔画的高低、长短、宽窄。于老师说,老师就是学生的榜样,所以老师的字一定写好。字是人的第二张脸。第二张脸是练出来的,今后要加大练字力度。于老师的教学功底是他对语文教学不懈追求、勤于积累的结果。他告诉我们要勤奋善思,要有思想,会思考。思考出主意,思考出华章,思考出好课。老师要多写教学随笔,不写不成才。他随身携带笔记本,每次参加我校的教研活动都认真听取老师们的发言,随时记录下来。于老师以亲身实践告诉我们,大师是靠积累提高练出来的,要想在教学上有所作为,就必须付出辛苦和努力。
于老师对作文教学很有心得。他认为作文教学要做到关注细节,关注小事,把细节写细,把小事写大。选材要广,善于观察。可以由仿到创,通过范文引入、模仿起步。老师的指导很重要,要教给学生写作方法:对话要分段,层次要清晰,字迹要工整,标点要过关。老师要写下水文,教师练笔就是最好的备课。
关于如何教语文,如何让学生学好语文,于老师提出了“三个积累”:
一、积累语言
1、教师要有远大的目光,有远见。学语文就是学语言,一定要让孩子好好读书,背下来。学会积累。积累语言要有课内到课外。扩大阅读面,增大阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。整本的书是牛奶、牛肉,能健身;报纸、杂志是清茶,清新、鲜活。所以让孩子都读读。阅读时要指导孩子关注作者的感受,比喻就是作者的感受。
2、要激发孩子的读书兴趣,养成习惯。坏习惯不学自会,好习惯的养成却并不容易,开始可能要带有强制性。老师要给学生量化,比如每天读书不少于20页,做好摘抄,老师要检查,或者让小组长配合老师检查等等。
二、积累生活
生活就在我们周围。老师要有一颗热爱生活的心和一双善于发现生活的眼睛,才能引导孩子去发现,珍惜生活,慢慢地形成观察的习惯。比如适当开展活动,和孩子一起爬山、钓鱼、观察山羊等,写成作文,让活动增值。每次活动就好比一粒珍珠,时间的长河就是丝线,时间长了串起来就是一串闪闪发光的项链。
三、积累感受
书读得多了,热爱生活了,感受也自然而然地就多了。语文老师要有远见,放长线,多读书,会读书,善于积累,在读中学会表达,学会感受,丰富学生生活,会引领,善于发现、热爱生活。与于老师一起研讨,每次都有新的收获。于老师的教学态度、教学理念、教学功底和教学艺术,值得我们不断学习,并对照自己的不足进行反思和提高。
说起做公益,出发点很简单,就是可以做点平常的事情。最早听说大厨参与无偿献血志愿者协会的活动时,我就有所注意,因为他是一位很稳重的人,不会因为一时冲动而投入到某件事里去。有一次我和他详细聊过,大厨说他做公益的出发点就是快乐公益,把自己个人的工作、学习和家庭事务安排好,心理毫无负担地做一些力所能及的事,帮助了别人,自己也获得了快乐,何乐而不为?这番话对我的影响还是蛮大的,我也决定参与其中,做些力所能及的事情。
第一次参加活动是20xx年9月16日,我在大华广场献血屋参加值班服务。当时也不知道该怎么做,就跟着老志愿者一起学习吧。值班服务时间较长,中间有时候也挺无聊的。后来横刀来了,和我交流了一会儿。顾队告诉我,新人通过参加值班服务,是对新人的一种基本考验,也是和社会交流的一个窗口。参加公益活动就像我们的生活一样,酸甜苦辣五味杂陈,在更多的时候,需要持之以恒的耐心去坚持。顾队说自己已经坚持了八年,越来越觉得做公益很平常,只要以平常的心态去做事,就会有很多的收获。顾队的话让我茅塞顿开,所谓平常人用平常心做平常事,也就是这样的道理吧。
随后,我在安排好工作和家庭事务的前提下,参加了一系列的活动,大约有十几次吧。包括无偿献血和造血干细胞捐献的理念推广、学雷锋实践活动和公益书屋项目的启动、关爱志愿者的免费体检和代表协会参加户外运动等,活动的内容和形式非常多元化,给我们以很大的自由选择的空间。而且协会的管理层凡事都是身先士卒,对我们这些普通志愿者的意愿非常尊重,为我们考虑得很多。我参与这个团队的活动,心情非常愉快。做为普通一兵,服从组织的安排,做好份内的事情,就是我对团队最大的贡献。加入协会不久,我就加入了中华骨髓库,成为一位随时等待为血液病患者捐献造血干细胞的志愿者。
我也热爱自行车运动,并且认为这也是践行公益理念的一种形式:减少PM2.5的排放,要从我做起。在小马网的大力支持下,我组建了小马骑行团,每逢世界无车日、世界环境日等纪念日活动,我都通过参与和组织自行车骑行活动,来表达我们呼吁低碳出行的环保公益理念,为我们生活的环境更美好而努力!
在姗姗的带动和影响下,我也参与了关爱抗战老兵的活动。今年的9月18日,我和横刀、大刘、大厨、珊珊、警长六人一起单车骑行和县历阳镇,为97岁的抗战老兵范汝清敬献抗战纪念章。当范老抚摸着胸口的抗战纪念章,口中清楚地吐出"励志"二字,并向我们敬了一个标准的军礼时,那一刻,我心中陡然升起了强烈的幸福感,能为这些当年毁家纾难的抗日前辈略尽绵薄之力,是晚辈的荣幸!
通过参加公益活动,我结识了很多普普通通的人,我们是伙伴,我们是战友。如果把公益事业比作一条路的话,那某些公益大腕就是引领大家前进的路标;而像我这样的,就是那铺路石。铺路石很平凡,但缺了就没有路。千万颗普通的铺路石连在一起,就是实现公益、文明、富强的中国梦之路!
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《20xx年小学英语教研活动心得体会及感悟精选3篇》是一篇好的范文,感觉很有用处,希望大家能有所收获。小学英语教研活动心得体会及感悟。当我们备受启迪时,可用写心得体会的方式将其记录下来,从而不断地丰富...
认真落实持续发展--学习“六破六立”之心得体会3月28日,在党建思想政治工作会上,厂长、党委书记梅桂同志根据碱厂实际情况提出了“六破六立”,给我们提供了解放思想、凝聚力量、攻坚克难、减亏增盈的金钥匙,...
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说起做公益,出发点很简单,就是可以做点平常的事情。最早听说大厨参与无偿献血志愿者协会的活动时,我就有所注意,因为他是一位很稳重的人,不会因为一时冲动而投入到某件事里去。有一次我和他详细聊过,大厨说他做...
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