关于学习的经验交流不断交流,不断进步!为什么有的同学半个小时就能做好的作业有的同学却要做上好几个小时?为什么有的同学不花什么力气成绩就很好,而有的同学成绩就是上不去?一个个学习问题都围绕着我们,一个个问题都需要我们解答。这些答案都要问我们自己,为什么作业做得这么慢?为什么成绩不好?这都跟我们平时的学习态度、平时纪律等方面有着大大的关系。
我们最主要是学习态度。我是这样做的:在我们上课时认真听讲,全身瞩目地听上课。对我来说,老师说的每一句话都是重点,每一句话都能让我们的知识一点一点地增加。老师如果布置了作业,在下课时间就把握一分一秒地把作业完成。如果在学校还没完成的话,就回家继续做,不做完作业不玩耍。在平时节假日多看看课外书和一些大作家的名著。这样的好处很大,对我们的语言表达、写作,都有大大的提升。关于做作业,我们不能拖拖拉,这就是学习效率的问题。我们的作业如果做得快,那有多大的好处啊!做完了作业,我们可以看一看电视、影碟,有条件的家庭还可以玩一玩电脑。所以我们对写作业的时间要抓紧,语文要练习造句等,数学我们要练计算……,说到英语嘛,当然是以背单词为主啦!各科的主要重点我们如果都掌握了,我们对练习题,考试就会觉得简单多了!
有时候我们会遇到一些练习题不会做,这就必须问我们身边的老师、同学们和家长。就像我一些时候,不会做某些数学练习题就先思考一下,若还不会就问我的父母。我的父母不像很多家长那样直接给我答案,我妈妈就是先教我方法,我就按她说的方法来理解这道习题。假如我还不懂,妈妈就演算给我看,但她只写算式不写答案,还一边演算一边讲解为什么要这样做这道题,我就大概清楚了。
刚才说的问题有说不完的答案,答案都能体现在我们的本身,只是答案不同。你能看到在别人身上的答案,别人也能看到在你身上的答案。我们要取长补短,学习别人的长处,弥补自己的短处
一是完善制度,提高工作效率。针对干部作风、工作制度等方面存在的问题,制定完善了《**街道20xx年考勤管理制度》、《机关工作责任制》等各项制度,并于机关干部签订了《机关效能责任状》,做到机关管理常抓不懈,效能建设人人有责,确保各项制度规定落到实处。
二是强化学习,提高干部素质。结合继续深入学习实践科学发展观活动,对集中学习进行了重新安排,规定每周一、五为机关干部学习日,并制定了《20xx年学习计划》,对每个阶段的学习内容进行了详细的安排,有目的的组织机关干部进行学习,不断提高机关工作人员的政策理论素养、业务水平和为民服务能力。
三是深入基层,密切联系群众。制定了《信息调研工作实施意见》,实行班子成员包区、机关干部包村、包村干部驻点的工作方式,对辖区各村、居委会和企业进行帮扶,解决实际问题。规定班子成员每周至少1次以上深入所包单位进行调查研究,认真听取群众的意见和建议,每季度要撰写一篇有价值的调研报告,做到科学决策,切实解决制约科学发展的问题,不断提高工作水平。
四是倡导勤俭,创节约型机关。定期组织机关管理小组对水、电及办公耗材进行督查,做到人走关机、人去灯灭,实施耗材使用请示制度,实行办公用品统一采购,控制一般性支出,最大限度的避免铺张浪费现象。目前一季度办公费用较去年同期降低36%,取得了实际效果。
(工业专业)
1、"产业活动单位基本情况"(101-2表),可以精简指标,简化设计,按一览表形式设计。
2、"上年同期"指标数值国家统计局直接导入,也允许企业修改。工业的能源购进、消费与库存报表(205-1表)中,补充资料的上年同期数据,建议今年只在6、9、12月份录入,其他月份不录入,到20xx年起,数据直接导入。
3、要逐步增加加载企业端审核公式,力求年内与机构端审核规则一致。建议各报表的审核公式归集到一起,审核时只要点击该报表或者在该报表下拉的审核公式中选择审核公式分类。
4、报表时间建议往后推延2天,工业企业的财务状况表(B203)可以保持现在的时间,年报时间可以适度提前。
5、"当年关闭"、"当年破产"的调查单位,如果保留年报,普遍情况是年报无人承担,可能最终还得由统计门代报,这种调查单位保留年报可操作性不强,年报数据也难真实客观,建议年报也取消。
6、在企业一套表模式下,县统计机构的主要任务是报表审核,质量控制,数据验收,报表催报应由单位主管部门负责。要加强对企业上报数据的审核验收工作,首先企业端的审核公式要加载到位,强制调查单位熟悉统计业务,提高数据源头质量,大量的源头数据错误,县级审核人员过于疲劳而使审核不能全面到位,其次,企业报表上报后,省、市、县三级统计机构要同时进入数据审核状态,同共审核企业数据,可以更早更全地发现错误,企业能在报表时间内及时修正错误。
7、"工业企业生产经营及景气状况专项调查"纳入企业一套表范围,有利于方便企业上报,但调查频度不宜过多,宜半年一次。
一、阳光心态
我们在忙于日常繁杂事务时,往往忽略调节心态。容易出现心情烦躁、工作效率低、出差错等。有时候我们不会去想自己是怎么了?一觉睡醒又开始了新的一天的工作,然而导致自己心情不好的原因不知道,一天天过去,终于有一天爆发了,不知道是什么结果。通过学习,了解了为什么要塑造阳光心态,如何塑造阳光心态。一个人来到这个世界,在成长的过程中,就会不可避免地遇到这样那样的问题和困难,有顺境也有逆境,因此,塑造一个健康向上的心态,是做好一切工作的良好开端。有人说,你改变不了环境,但可以改变自己;你改变不了事实,但可以改变态度;我们遇到困难不能抱怨、等待与放弃,而是积极的思考、乐观的精神、不断向好的方向改进和发展。通过改变工作态度,享受工作过程,学会感恩,提升自己的情商去缔造阳光心态。
二、外拓性思维
我能不能?能!不能!通过九球游戏的学习,外拓性思维我怎么能?回想下当自己工作中遇到问题时,就是惯性认为我能或我不能。有些事不是不可能,只是缺少方法。解决问题的方法有很多种,打破常规看问题,解决问题要创新。跳出圈外看问题,大胆假设解问题。通过老师的讲解,自己在今后工作中,遇到问题时能学以致用,相信方法总比问题多。
三、营销理念
现在银行业竞争越来越大。如何加强我们的营销能力,首先加强自身的学习,熟悉自己行的各种业务,从敢讲、能讲、会讲
参加了国培研修计划,对一些问题有了自己的看法和想法,这也是自己不断提高的标志。特别是毛教授关于"怎样上好体育课"的讲座给了我很多启发,也让我有很多思考。回想起刚参加工作时,就曾和学生聊过他们心中的体育课,学生们都渴望一堂"自由课",他们可以自由地打篮球,跑步,练投掷。当时觉得这是孩子们的天性使然。回过头来想想,其实这是因为学生缺少被关注度,缺少自由发挥的空间,使他们对体育课失去兴趣。体育课应以学生为中心,以快乐为根本,致力于学习能力的培养。而教师也不再是那个一讲到底的主导者,他变成了导演,演员。
一、导得合理,学生爱学
导演是电影艺术创作的组织者,他研究和分析剧本,为剧本找到恰当的表达形式;是把电影文学剧本搬上银幕的总负责人。导演组织和团结剧组内所有人员,发挥他们的才能,使众人的创造性劳动融为一体。教师就像导演一样,首先课前要钻研教材,了解学生,分析学生,然后就是在课堂上合理启发,引导,发挥学生的才能,让学生走进知识的超市爱学,自学。德国哲学家费希特曾说:"教育必须培育人的自我决定能力,不是首先要传授知识和技能,而要有"唤醒"学生的力量"。体育课堂是充满激情的课堂,作为教师首先应用激情感染学生。我们可以在可得准备部分给孩子一些空间,学生自己做主,做一些他们喜欢的游戏,这样学生就很容易被吸引进课堂,让他们爱学。"先学后教,以学定教"是高效课堂教学原则之一。教师要引导学生主动探究,学习,质疑,让他们学会学习的方法,而不是单纯地教他们知识。首先教师要解放思想,给学生充分的时间让他们自己尝试练习,在学生练习的过程中教师要引导学生发现问题,可以提一些引导性的问题,如"你发现了什么?""有什么不同?""你想怎么样?""可以试试啊。""还能怎么做?"等等,让学生发现问题,提出问题,进而解决问题。同时,教师要多采用小组合作的学习方式进行引导,促进学生间的交流与互动,引导学生经过探究学习,得到更客观,更准确的答案。正因为教师把时间交给了学生,所以才更要重视对学生中弱势群体的引导,苏霍姆林斯基说:"没有一个孩子是毫无才能的庸碌之辈。"引导,鼓励这些孩子参与进来,让他们多发表自己的见解,说不定他们会有"灵光闪现",教师还可以让他们在练习的过程中结合自己的水平,定制自己要完成的目标,这样弱势学生学习起来就不会感觉吃力,相反,他们达到了自己的目标,自信心增加了,更愿意向更高的目标迈进。当学生达到了学习的目标,要及时的对学生进行评价,反馈并进行拓展练习,让兴趣变成知识,让知识回归生活。
二、演得生动,学生乐学
导演导好一场戏,需要演员来配合,当然主演是学生,教师只演一个配角。演什么?演一个学习者。有很多教师在上体育课时也特别注重给学生充分的自主学习空间,可是学生倒是自由地学了,可教师呢?要不站在一边,要不等学生有问题时他出来解惑,要不就慌慌忙忙帮学生准备器材,好像学习是学生的事,其实学生学习的过程,也是教师学习的过程。"三讲三不讲"是高效课堂的原则之一,教师把不讲的的内容放给学生,如果这时教师也参与其中和学生一起学习,就会拉近师生之间的距离,学生会更乐学。广播操教学比较枯燥,学生的学习兴趣不高,如果教师此时扮演一个学习者,让学生把掌握的不熟练的广播操教给老师,这样学生达到了练习的效果,熟练了动作,而且兴趣特别高涨,同时也避免了让学生自己练习时产生的懈怠情绪。高效课堂倡导解放学生,解放教师。解放到哪去,到学生中去,一起学习,扮演一个倾听者,听学生的问题,听学生的讨论过程,在学生的拓展练习中,和学生一起游戏,与他们团结,共进。教师在"演"的过程中,时而引导,时而无知,时而有独到的见解,时而与他们一起尝试,如果能把这个演员的角色演的生动,学生就会和老师融合在一起,所谓"教学相长"就是这样的吧。
上一堂好课,教师重要的是将自己解放出来,把心思用在学生身上,用在研究教材上,用在引导学生上,我想只要教师扮演好自己的角色,为学生搭建好桥梁,注重发展学生的学习能力,情感,实现有效地,高效的,高质量的互动,这样的体育课才真正是孩子们的课堂。
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尊敬的苗老师、各位家长朋友:大家下午好!我是王亚蕾的妈妈。首先要感谢学校和老师为我们家长提供了一个在培养孩子方面相互交流、相互借鉴、共同探讨的平台,也给了我这次跟在座的各位家长朋友共同交流的难得的机会...
转眼间,自20xx年3月至今三个月的见习期一瞬即逝。回顾三个月的历程,在各级领导的教导和培养下,在师傅们的关心和帮助下,我已能胜任涂装课员工的岗位。工作三个月以来,在各级领导的教导和培养下,在师傅们的...
20xx年11月6日我县组织了初中国培送教活动,我们参加了西河中学的听课、评课活动以及阳城四中的专题报告,有幸聆听了三位专家对新课改中数学改革的独到见解,课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大...
近年来,XX县坚持科学的发展观和正确的政绩观,一手抓产业培育促发展,一手抓解决群众疾苦促和谐,加快了县域经济转型和产业建设步伐,实现了经济社会的全面协调可持续发展。一、坚持发展第一要务不动摇,发展理念...
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