通过参加刘田老师关于“卓越领导力”培训课程学习,使我感到受益匪浅,使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新的认识,在今后的工作中也有了明确目标。今天试将对本次培训心得体会和几点思考整理如下,与大家共享。
本次培训主要内容就是如何用现代企业科学管理理念和管理制度打造出一个成功的企业,其核心目标就是如何挖掘员工的潜在的领导力,使其在各自的工作岗位都上都能担负起相应的职责,成为一名卓越的员工,进而塑造出一个优秀的团队。以下是我所学习到的现代企业管理的几个要点:
1企业管理的核心:即领导力+管理
所谓领导力是对人而言主要是体现在企业文化的建设方面,即在企业管理中要强调以人为本的思想,从激励并发掘每一个员工乐业敬业专业的精神入手,在企业内部形成一个人人爱岗敬业积极向上的精神面貌,因此我认为领导力即影响力,是对外部调适对内部激励的一种能力。
所谓管理就是对事而言,即强调的是企业制度的完善和执行,也就是我们通常所说的执行力,它是打造高效团队的一个制度保证,企业制度好比一个国家的法律,要保证他能够强有力的执行。
2高效团队的建设:著名的足球教练希丁克曾经说过这样一句话“成功的团队没有失败的个人,失败的团队也没有成功的个人"。优秀团队的建设是企业成功的保障。那么一个团队建设的核心是什么:就是目标-是一个具体的被管理者和员工都能认同的战略方向。一个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障,这就是一个成功团队的基础。
3执行力的提升:
执行力是团队成功的一个必要条件,团队的成功离不开好的执行力,当一个团队的战略方向已经或基本确定,这时候执行力就变得最为关键。如何提升执行力,我认为其根本在于提升员工的个人能力,员工是执行的主体,高效的企业团队必须要有高素质的员工,因此每个员工领导力的培养是我在本次培训中体会最深的一点。
4加强员工领导力的建设:员工领导力建设就是贯彻以人为本的理念,强调每一名员工都是企业的主人,每个员工在工作中都应该是主动者,都是自己的领导,都需要对自己的业绩负责,培养员工的领导力,使其成为卓越的管理人才,最终目标就是打造一个卓越的团队。
最后我借鉴美国西点军校的四条管理理念来描述一下我心目中一个成功团队所应该具备的几个方面
一荣誉原则:珍惜企业荣誉,以能在该企业为荣,把维护企业的声誉看作是至高无上的原则,这也是一个企业员工的领导力和主人公意识的具体体现。
二团队精神:企业内部员工要善于沟通善于合作各部门之间要有一个互为服务关系,紧密团结向一个共同的目标去努力奋斗积极进取。
三不断提升自己:这是每个企业每个员工都必须具备即基本要求,不断进步不断创新才能保持一个企业的青春活力,才能立于不败之地。
四永不放弃:不抛弃、不放弃、不达目标永不言败!课程心得体会》
通过20xx年昌乐市寒假校长培训班的学习,本人感觉受益匪浅。我深刻地领悟到新时期校长必须具备的素质,也看到了教育发展的辉煌前景。在此谈几点心得体会:
作为一校之长,如何在课程提升领导力?我认为:首先,校长要有自己的办学思路,学校要办出特色和成绩,让主管部门满意,甚至欣赏,校长不要总是抱怨,关键是要有行动,要有所作为,重要的是如何为学生们办一所理想中的好学校。
近几年来,课堂改革轰轰烈烈,流派纷呈,各种教育创新和改革如跑马灯般,你方唱罢我登场,各领风骚三五天。但到最后很少有长久生命的东西,为什么?我认为校长因为没有自己的办学思路,没有坚定的教育操守,所以经常忘记了自己的目的,反而把一些用来达到目的的手段变成了目的,比如教材、教法、分数、作业、考勤等都是学校帮助学生健康成长的手段。这些手段在很多场合都自成目的,甚至让培养人这个目的反过来为这些手段服务,于是教育蜕变为压抑人、控制人、折磨人、奴役人的异己物,成为剥夺学生幸福生活的“教育因素”。
试查一所好的学校,它不在高楼大厦,不在权威讲坛,也不在那些张扬的东西,而在有自己独特的灵魂。通过讨论与交流,师生共进,教学相长,形成一种独具特色的教学氛围,并不断完善和发扬,影响越来越多的学生,打造出亮点,创办出特色。所以一定要学会用自己的脑子思考,要有自己的教育哲学——时时刻刻想到和做到。
作为学校的领头雁,校长必须牢牢把握“学校是为学生们而办的”理念。山东乐陵市实验小学李升勇校长得出了“学会回到原点思考教育”的英明论断:采用分组合作学习,让每一个个体生命都能在课堂中充分成长。华师大课程与教学系博士生硕士生导师——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他们以独特的视角,用别人从未尝试的教育方法创造了成功的素质教育的典型案例。
由此看来,在课堂教学中,真正起决定作用的不是某种特定的教学模式,而是学生的兴趣爱好、感知能力和知识储备等主观因素,教学内容等客观因素以及教师的语言表达、知识素养等综合素质。
那么学校课堂改革的成败由什么决定呢?
一、人心问题
一所学校一定要有一种凝聚力,一旦失去教师的齐心协力,失去教师的信赖和支持,校长想要有所作为很难。真正为学生负责的教育,自然少不了要人文关照、人文情怀,因为有了这些灵魂的东西,教育才会真正成为学生生命未来着想的教育,也才能成为润泽学生生命,为学生生命添彩的教育。
二、打造队伍
有一支积极进取、业务精湛、品德高尚的优秀教师队伍,在学校形成一种积极进取、不断创新、共谋发展、互比贡献的良好氛围,才能使课堂改革稳步推进,并结出累累硕果。
三、改革探索
要使课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园高,解决学生兴趣问题是关键。
校长运筹帷幄,稳坐校中,课程改革照样轰轰烈烈,照着你独具特色的想法走下去,这就是领导力。
通过这次学习,我认识到:时代的发展、社会的进步对教育教学此文转自斐斐课件园及课堂改革提出了全新的要求,不是改方法,而是换“脑袋”;不是改良,而是重建。总之,校长的观念必须跟上时代发展的步伐,让自己先进的思想引领学校的长效发展。
现在我国正大力宣传“保持共产党员先进性”,其实要检验先进不先进,首先得有个标准,有个比较才行;你说你先进了,是比谁先进?作为一个共产党员,你是比其它别的党派成员先进了?还是比普通群众先进了?还是比别国的其它共产党党员们做得更好呢?为什么你先进了?是因为别人落后了、还是因为你进步了?其实,这种先进也是有很强的时代性和外界条件的,我想,中国共产党党员保持自己的先进性,应该是在自己国家里现在的固定条件下而言的,是为了更好地发挥其作为执政党党员的模范带头作用而言的;其先进性应该体现在“比普通群众先进,更能够顺应时代要求,能更好体现‘立党为公、执政为民’的精神,能最好地代表广大人民群众根本利益”方面。上面的说法还比较抽象,我在此自拟了一张最简单的试卷,上面有几个很简单但很明确的题目,一考就能检验一个共产党员是不是保证了自己的先进性,现在请共产党员同志们不妨自测一下,看自己能不能达到我们普通群众对你们先进性的基本要求。《保持共产党员先进性试卷》(本卷共十道题,每题一问,答Yes得10分,答No得0分,达到60分算合格党员,80分以上者算先进党员,请务必实事求是地回答。)1、支持不支持尽早建立制度,把所有公务员、尤其是各级党政一把手的收入实行定期公示、审察,坚决遏止腐败?2、支持不支持尽快建立完全公正、透明、独立、自由的舆论监督体系,并尽快以法律的形式赋予其不受任何个人或者小团体支配的权利,保证国家体系运转的正本清源?3、敢不敢在平等的条件下和党外人士进行各个工作岗位、各种工作技能等方方面面的竞争?4、敢不敢在和领导有不同意见时,进行有理有节地说明、大胆地发表自己的意见,并一身正气、原则分明地和有违法违纪行为的直接领导作坚决的、不妥协的斗争?5、愿意不愿意在和普通群众利益发生冲突时,自己主动、积极、心甘情愿地顾全大局,为稳定社会、和谐发展作出一份应有的贡献?6、有没有在自己的工作岗位上发挥应该有的作用、比普通群众有更高的技能和更强的责任心?7、有没有在自己生活的社区或者村庄里积极倡导现代文明生活方式,尽力反对封建迷信、不健康的现象,并积极参加各种公益活动?8、是否积极参加学习或者自学国家相关的现代法律知识,努力提高自己的综合素质,并运用这些法律知识正确处理发生在自己身边的事情,争当现代法制社会的好公民?9、是否曾在自己所在地举行的人大选举中郑重投下过自己的一票,而没有对自己的民主权利麻木不仁、毫不知情?10、在教育自己的孩子时是否坚决引导其形成健康、文明的人生观和价值观,杜绝向其传播腐朽、不健康的思想,决不让生活的不正之风影响孩子的成长?以上十条也许并不全面,标准也不高,比《中国共产党党纲》对党员的要求还相差很远,但实事求是地讲,本人认为如果真的能做到80分以上,说是先进,我们普通群众就能够接受了。广大的共产党员们,通过学习,你们都能保持这样的先进性吗?《 先进不先进十问见分明
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