活动目的:
学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。
活动对象:
二(2)班全体学生
活动地点:
教室
活动过程:
一、导入班会
同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤,不要追逐打闹这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生,更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?
二、提出问题学生合作探究
1、像这种情况,我们班发生过吗?
A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
3、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
A、原谅同学或报告老师,让老师处理。B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。
4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的路边摊。
D、养成良好的个人卫生。
5、遇到别人打架时()
A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他
C、去劝阻D、告诉老师
6、遇到火灾时,拨打()
A、110B、119C、120D、121
7、在道路上行走时()
A、和同学边走边打闹B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走
C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行
8、判断题:
(1)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。()
(2)用手或金属制品去接触插头底部。()
(3)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。()
(4)用沙子或泥土打仗。()
(5)下雨天,在湿的地面上奔跑。()
三、小组讨论,代表发言。(老师总结)
1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹。
2、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
四、班会尾声
同学们,我们这次班会开得非常成功。通过这次班会,大家学到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
送给大家安全顺口溜:
上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,
上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦,宽容谦让是良方。
活动目的
1、通过本次活动,使学生认识一些常见的防火标志。
2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法,了解基本的自救知识,增强安全意识,提高日常生活防火的自觉性。
活动过程
(一)创设情境,导入主题
1、辅导员开场白:一年级(3)班《防火安全伴我行》主题班会现在开始。
2、回顾新闻案例,敲响防火警钟!
(1)1月31日晚11时55分左右,长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会,在桌面上燃放烟花,后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。
(2)2月9日晚8时27分,中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾,造成1位消防人员牺牲,6人受伤。
同学们听完这些案例,你的心情是怎样的呢?你有什么想说的吗?(生发表自己的感想)
3、师小结:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落,是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!
(二)展示大舞台
1、防火标志的认识
(认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。)
2老师讲事例
a剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,手忙脚乱中,丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼,谁知火不但没有灭还越烧越猛。
b剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,丽丽连忙冲进客厅,拿起灭火器就往厨房跑,只听一阵“哧”响,火虽然灭了,但厨房也成了“干粉场”,四处飘散着灭火器的干粉。
c剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,只见丽丽随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。
听完短剧,你有什么想说的吗?你懂得正确运用这些方法吗?
(生发表自己的意见,引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。)
(三)快乐安全大转盘
1、抢答题。
(1)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你觉得采用哪种方法处理最好?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)你知道哪几种逃生方法。(如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。)
(6)火灾分为几个等级?
(火灾分为四个等级,特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。)
(7)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑?你认为最好的办法是什么?
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、学生快板表演《儿童防火歌》
小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六,风大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不能随便拉。你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。我拍你你拍我,大家都要来防火
辅导员总结讲话。
活动目的:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:收集名言、朗诵和讲故事等节目。
活动地点:一年级(3)班教室
活动过程:
一、导入
我们今天班队会的主题是:读书伴我成长!
二、读名言,明确读书重要性
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,奋发的种子爱跟土壤交朋友,
刚强的矿石爱跟烈火交朋友,咱们同学们爱跟好书交朋友。
的确,读书是人生一大乐事。读书能使人充实,使人聪明,使人富有情趣。要不然,怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!
下面让我们来听听他们是怎么说的吧!请老师带着大家读。(关于读书的谚语)
不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习
书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面请欣赏故事《凿壁偷光》。
匡衡
他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。可匡衡却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷,白天给人做工人来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明亮,却又不敢向人家借。他就想出个法子,在邻家的墙上穿一个孔洞,露出一丝光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前借着邻家的光来读书。行不行?
三、吟诵古诗
故事讲得真不错,我们也要学会让自己静下心来读书。我知道我们小朋友爱读各种童话故事书,而且爱吟诵经典古诗。古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。这学期,我们学习了很多首古诗,相信它们深深的印在我们的记忆仓库。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
请听我们的赛诗会:
第一组:《江南》
第二组:《五岁咏花》
第三组:《山雨》
四、介绍读书方法
说了这么多,我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”这个我们班的同学有很多的方法,下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。
生1:读书时划出好词好句。
生2:遇到好的文段要有感情地朗读,细细品味。
生3:经常摘抄优美词句,丰富语言积累。
生4:读书时要想象画面。
生5:读书要有固定的时间,养成好的读书习惯。
同学们说得可真好,读书贵在坚持,贵在积累。杜甫曾经说过:读书破万卷,下笔如有神。
五、结束语
我们是祖国的希望,我们是祖国的未来。我们只有多读书,读好书才能担当起建设祖国的大任。同学们,让我们一起大声喊出:今天,你读书了吗?
六、班主任讲话
小朋友们,首先祝贺你们的“读书伴我成长!”主题队会圆满成功。莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。小朋友们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐。最后祝大家沐浴书香,快乐成长!
拥抱文明、明礼仪伴我行主题班会设计方案
一、指导思想
以迎接渝北区接收文明城区复查、文明龙山伴我行为契机,加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育,把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙山中学文明礼仪常规》落到实处,养成学生良好的文明习惯。
二、活动目的
通过主题教育活动,对全班学生进行讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育,引导学生就自身之事、身边之事进行反思,提高他们的自检自纠意识,自觉规范自己的言行,从点滴小事做起,培养良好的习惯和品德修养,在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围,争创文明班集体。
三、设计构想
以“文明礼仪伴我行”为主题,以身边正反琐事为素材,以全体学生共同参与为原则,以中学生喜闻乐见的形式,查阅资料、学习讨论、自导自演,寓教于乐,从而明辨是非,达成共识。
四、活动安排
时间:十二周
地点:初二、二班教室
主持人员:胡玉婷张曦傅子俊闫铜铜
参加人员:全班学生
五、班会流程(内容)
1.开场:
⑴开幕词…………………………………………………………………………主持人
⑵致词……………………………………………………………………………班长
2.第一章:追寻文明
⑴小品——校园一景…………………………………………………………彭c等
⑵文明礼仪采访记…………………………………………………申c等
⑶歌曲:《文明在哪里》……………………………周x等
3.第二章:畅谈文明
⑴图说不文明事…………………………………………………………申x
⑵文明礼仪知识竞赛(必答和抢答)…………………………………………杨x等
⑶演讲:《让文明之花开遍校园》………………………………………………傅x
4.第三章:践行文明
⑴快板:龙山文明歌………………………………………………窦x等
⑵诗歌朗诵:文明礼仪伴我行…………………………………胡x等
5.第四章:唱响文明
⑴倡议……………………………………………………………………团支部
⑵班主任发言
⑶歌曲《歌声与微笑》……………………………………………………………全体同学
6.结束语……………………………………………………………………主持人
教学目标:
1、通过活动,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验立身行孝乃为人之本。
2、培养学生学会感恩,懂得孝敬,从自己做起,立身行孝的行为习惯。教学重难点: 通过活动,让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,为父母做些实事,以实际行动报答父母。课前准备: 收集有关资料,做课件。
活动过程:
一、齐读孝敬,渲染氛围
1、尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家早上好!传承孝道文化,树立文雅之风四年级《孝经伴我行》主题班会现在开始!首先请同学们齐读孝经《开宗明义章第一》预备起。 学生齐读:“仲尼居,曾子侍。子曰∶“先王有至德要道,以顺天下,民用和睦,上下无怨。汝知之乎?” 曾子避席曰:“参不敏,何足以知之?” 子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也复坐,吾语汝。” “身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。夫孝,始于事亲,忠于事君,终于立身。《大雅》云:‘无念尔祖,聿修厥德。(课件出示此内容)
二、欣赏歌曲,感受父爱 甲:“哎,李宜霖,你听我们班的同学读得多认真,多整齐呀! 乙:是呀,这个学期我们尊敬的万校长提出了“以孝治校”的学校管理指导思想。为了将“孝道”这一中华传统美德植根于我们的心灵,让东华学子的孝道言行成为学校和家庭中最动人的画面,我们学校掀起了“传承孝道文化,树立文雅之风”为主题的活动热潮。这不,我们班正在如火如荼地开展《孝经伴我行》的班会活动呢! 甲:子曰:“人之行,莫大于孝,孝莫大于严父……”现在让我们从感受父爱开始吧,请大家欣赏刘和刚演唱的《父亲》!”(课件出示歌曲《父亲》)
三、吟诵古诗,体会母爱 乙:刘和刚的这首歌,唱出了父亲的刚毅,颂扬了父爱的伟大,而唐代诗人孟郊的《游子吟》歌颂的又是怎样的母爱呢?正如子曰:“事母孝,故事地察”,有请某某同学吟诵古诗《游子吟》,掌声鼓励!(课件出示《游子吟》)
四、聆听故事,情境熏陶 甲:诗中“临行密密缝,意恐迟迟归”这正是“儿行千里母担忧”的慈母心声。子曰:“夫孝,始于事亲。”现在有请张玉洁同学讲一讲孔子的学生子路《百里负米孝双亲》的感人故事。(课件出示《百里负米》图)
五、欣赏“课本剧”,体悟“孝为先” 乙:子曰:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也……”记得我们在读二年级的时候,学过这样的一篇课文《三个儿子》。这篇课文讲述的是一个耐人寻味的故事,现在有请曾嘉俊等同学为我们表演课本剧《三个儿子》。(课件出示课文《三个儿子》的插图)
六、学习“有信延信”,谱写大孝之歌 乙:这个课本剧让我们懂得了:有特长固然重要,但最重要的是要懂得孝敬父母。子曰:“爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人……”清晰记得,在20xx感到中国十大人物中谢延信,就是因他的善良,他的爱心,他的大孝“感动中国”的!谢延信“有信延信”的事迹感动着每一个中国人!现在有请大家亲临“20xx感动中国”的颁奖现场吧!(课件出示谢延信有关图片和视频)
七、同学行孝,我之典范 甲:子曰:“孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀……”有请杨晓彤讲述上学期被评为感恩之星406班钟贺麟同学的孝亲事例吧!
八、实话实说,践行《孝经》。 乙:钟贺麟同学,真不愧是同学们孝亲的典范呀,这不正是“夫孝,始于事亲”的真实写照吗?我相信在座的同学们在孝敬父母方面也是做得很好的,就让我们敞开心扉,说说吧!(课件出示实话实说图片)(同学积极发言)
九、积累名句,学习先贤 乙:从刚刚发言的这些同学身上,我们感受到了“孝已在我心中”。我们一起来吟诵《三字经》和诵读名言名句,让孝流动于言行之中吧。(课件出示《三字经》、《弟子规》和名人名句,学生齐读。)
十、欣赏歌曲,陶冶心灵 甲:夫孝,德之本也,教之所由生也。由刘一祯演唱的《孝敬父母》,唱出了天下人的心声。下面请大家跟着刘一祯齐唱《孝敬父母》,让孝顺永驻心间吧!(课件出示刘一祯演唱的《孝敬父母》)
十一、小结课堂、升华主题 现在有请我们的班主任郭老师做班会小结。 同学们,这节课通过欣赏歌曲、吟诵诗文、讲故事、演小品等不同形式,纵览古今孝亲典范,让我们领悟了“百善孝为先”的真谛,从而懂得“感恩父母,孝敬父母”乃为人之本。“向善向上”的东华学子在“民族精神代代传”的学习过程中,吮吸着“孝经伴我行”的精神营养,践行着“感恩教育”的传统美德,谱写着“个个都是大孝子,人人都做好儿女”的立身之歌!我坚信“传承孝道文化,树立文雅之风”的种子,一定会在每个东华人的心田里生根、发芽、开花、结果。现在,我宣布四年级《孝经伴我行》主题班会到此结束,谢谢大家!
活动目的
1、通过本次活动,使学生认识一些常见的防火标志。
2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法,了解基本的自救知识,增强安全意识,提高日常生活防火的自觉性。
活动过程
(一)创设情境,导入主题
1、辅导员开场白:一年级(3)班《防火安全伴我行》主题班会现在开始。
2、回顾新闻案例,敲响防火警钟!
(1)1月31日晚11时55分左右,长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会,在桌面上燃放烟花,后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。
(2)2月9日晚8时27分,中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾,造成1位消防人员牺牲,6人受伤。
同学们听完这些案例,你的心情是怎样的呢?你有什么想说的吗?(生发表自己的感想)
3、师小结:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落,是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!
(二)展示大舞台
1、防火标志的认识
(认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。)
2 老师讲事例
a剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,手忙脚乱中,丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼,谁知火不但没有灭还越烧越猛。
b剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,丽丽连忙冲进客厅,拿起灭火器就往厨房跑,只听一阵“哧”响,火虽然灭了,但厨房也成了“干粉场”,四处飘散着灭火器的干粉。
c剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,只见丽丽随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。
听完短剧,你有什么想说的吗?你懂得正确运用这些方法吗?
(生发表自己的意见,引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。)
(三)快乐安全大转盘
1、抢答题。
(1)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你觉得采用哪种方法处理最好?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)你知道哪几种逃生方法。(如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。)
(6)火灾分为几个等级?
(火灾分为四个等级,特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。)
(7)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑? 你认为最好的办法是什么?
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、学生快板表演《儿 童 防 火 歌》
小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。 你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六,风大失火不好救。 你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不能随便拉。 你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。 我拍你你拍我, 大家都要来防火
辅导员总结讲话。
教学目标:
1、通过活动,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验立身行孝乃为人之本。
2、培养学生学会感恩,懂得孝敬,从自己做起,立身行孝的行为习惯。教学重难点:通过活动,让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,为父母做些实事,以实际行动报答父母。课前准备:收集有关资料,做课件。
活动过程:
一、齐读孝敬,渲染氛围
1、尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家早上好!传承孝道文化,树立文雅之风四年级《孝经伴我行》主题班会现在开始!首先请同学们齐读孝经《开宗明义章第一》预备起。学生齐读:“仲尼居,曾子侍。子曰∶“先王有至德要道,以顺天下,民用和睦,上下无怨。汝知之乎?”曾子避席曰:“参不敏,何足以知之?”子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也复坐,吾语汝。”“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。夫孝,始于事亲,忠于事君,终于立身。《大雅》云:‘无念尔祖,聿修厥德。(课件出示此内容)
二、欣赏歌曲,感受父爱甲:“哎,李宜霖,你听我们班的同学读得多认真,多整齐呀!乙:是呀,这个学期我们尊敬的万校长提出了“以孝治校”的学校管理指导思想。为了将“孝道”这一中华传统美德植根于我们的心灵,让东华学子的孝道言行成为学校和家庭中最动人的画面,我们学校掀起了“传承孝道文化,树立文雅之风”为主题的活动热潮。这不,我们班正在如火如荼地开展《孝经伴我行》的班会活动呢!甲:子曰:“人之行,莫大于孝,孝莫大于严父……”现在让我们从感受父爱开始吧,请大家欣赏刘和刚演唱的《父亲》!”(课件出示歌曲《父亲》)
三、吟诵古诗,体会母爱乙:刘和刚的这首歌,唱出了父亲的刚毅,颂扬了父爱的伟大,而唐代诗人孟郊的《游子吟》歌颂的又是怎样的母爱呢?正如子曰:“事母孝,故事地察”,有请某某同学吟诵古诗《游子吟》,掌声鼓励!(课件出示《游子吟》)
四、聆听故事,情境熏陶甲:诗中“临行密密缝,意恐迟迟归”这正是“儿行千里母担忧”的慈母心声。子曰:“夫孝,始于事亲。”现在有请张玉洁同学讲一讲孔子的学生子路《百里负米孝双亲》的感人故事。(课件出示《百里负米》图)
五、欣赏“课本剧”,体悟“孝为先”乙:子曰:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也……”记得我们在读二年级的时候,学过这样的一篇课文《三个儿子》。这篇课文讲述的是一个耐人寻味的故事,现在有请曾嘉俊等同学为我们表演课本剧《三个儿子》。(课件出示课文《三个儿子》的插图)
六、学习“有信延信”,谱写大孝之歌乙:这个课本剧让我们懂得了:有特长固然重要,但最重要的是要懂得孝敬父母。子曰:“爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人……”清晰记得,在20xx感到中国十大人物中谢延信,就是因他的善良,他的爱心,他的大孝“感动中国”的!谢延信“有信延信”的事迹感动着每一个中国人!现在有请大家亲临“20xx感动中国”的颁奖现场吧!(课件出示谢延信有关图片和视频)
七、同学行孝,我之典范甲:子曰:“孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀……”有请杨晓彤讲述上学期被评为感恩之星406班钟贺麟同学的孝亲事例吧!
八、实话实说,践行《孝经》。乙:钟贺麟同学,真不愧是同学们孝亲的典范呀,这不正是“夫孝,始于事亲”的真实写照吗?我相信在座的同学们在孝敬父母方面也是做得很好的,就让我们敞开心扉,说说吧!(课件出示实话实说图片)(同学积极发言)
九、积累名句,学习先贤乙:从刚刚发言的这些同学身上,我们感受到了“孝已在我心中”。我们一起来吟诵《三字经》和诵读名言名句,让孝流动于言行之中吧。(课件出示《三字经》、《弟子规》和名人名句,学生齐读。)
十、欣赏歌曲,陶冶心灵甲:夫孝,德之本也,教之所由生也。由刘一祯演唱的《孝敬父母》,唱出了天下人的心声。下面请大家跟着刘一祯齐唱《孝敬父母》,让孝顺永驻心间吧!(课件出示刘一祯演唱的《孝敬父母》)
十一、小结课堂、升华主题现在有请我们的班主任郭老师做班会小结。同学们,这节课通过欣赏歌曲、吟诵诗文、讲故事、演小品等不同形式,纵览古今孝亲典范,让我们领悟了“百善孝为先”的真谛,从而懂得“感恩父母,孝敬父母”乃为人之本。“向善向上”的东华学子在“民族精神代代传”的学习过程中,吮吸着“孝经伴我行”的精神营养,践行着“感恩教育”的传统美德,谱写着“个个都是大孝子,人人都做好儿女”的立身之歌!我坚信“传承孝道文化,树立文雅之风”的种子,一定会在每个东华人的心田里生根、发芽、开花、结果。现在,我宣布四年级《孝经伴我行》主题班会到此结束,谢谢大家!
一、 活动目标:
1、通过活动提高学生文明意识,增长礼仪知识。
2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。
3、激发学生积极参与争做文明礼仪天使活动,美化班级、学校的精神风貌,全面提高全体学生的素质。
二、 活动准备
1、设计一张图画于主题班会黑板上。
2、各小组推选代表谈谈学习礼仪知识的感受和体会。
3、收集几个有关礼仪方面的故事。
4、根据平时表现,评出班级文明礼仪标兵8~10位。
三、 活动过程
1、主持人宣布班队活动开始。
2、各小组选派代表谈体会感受。
3、评选六(3)文明礼仪标兵。
4、请学生讲述文明礼仪的故事。
5、宣读倡议书。
6、班主任总结讲话,提出希望。
7、主持人宣布班队活动结束。
活动背景:
诚信是中华民族的传统美德。在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多,有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来,说明诚信是何等的重要。我们班上也有不讲诚信事例,那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动,只有让学生从小做个讲诚信的人,现在和将来才会有所作为,才能在社会上立足。
活动准备:多媒体课件。
活动目标:
通过本次主题班会,让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识,努力做一个讲诚信的人。
活动过程:
一、主持人讲话
1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)
主持人出示课件:社会主义价值观的内容。
主持人指着“诚信”说,既然国家把“诚信”放在价值观中,说明诚信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做诚信吗?
2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题:诚信伴我成长
二、欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论:大家懂得了什么呢?(指名回答)
2、主持人小结:这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人,我们要做个讲诚信的人。
三、听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。听完故事指名说感受。
四、联系实际说说我们身边的故事
学生讨论,老师讲讲自己亲身经历的事。
五、我是小法官:他们做得对吗?(课件放视频,学生当演员,老师录像。)
视频一:两名同学是好朋友,有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。她就跟兰兰同学说,明天我给你带一个手链。结果到第二天早上看到兰兰时才想起来,于是她决定回家去取。她说:小学生守则第六条说了,让我们诚实守信有担当,我一定要做个诚实守信的孩子。”
视频二:美术课上,老师让大家画树叶。明明没有带绿铅笔,他就从东东借,东东明明带了绿铅笔,听明明要借时,他赶忙藏起来,说自己也没带。
六、不讲诚信的危害(课件)
假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生……不正直、诚实,结果会怎样呢?
七、诚信在我们生活中这么重要,那么我们该怎样做到坚守诚信呢?请大家齐读《诚信拍手歌》(同时放音乐)
八、我们学校的特色是什么?(皮影戏进课堂)
学生演关于讲诚信的皮影戏《大树和小鸟的故事》。
九、班主任总结:同学们,这次班会开得很成功。老师为你们的进步而骄傲。老师相信你们时刻记住社会主义价值观的内容,做一个爱国、敬业、诚信、友善的人。
活动反思:
本节班会课我设计的最大亮点就是“感悟诚信”“寻找诚信”“拥抱诚信”的设计由浅入深,层层递进;把《社会主义价值观》及《守则》内容融入教学中,让学生学有所用。通过“看视频谈感受”“听故事谈感受”“皮影戏表演”等环节都是学生身边的经常见到的事情,贴近学生的年龄特点,使学生容易理解接受;这些故事不但使学生在思想上加深了诚信的理解,在行动上也是一个触动。同时对提高学生的口语交际的能力、表演能力等都有帮助。活动进行中始终关注学生的自主探究过程,处处体现新课程理念。
庄上小学五(1)班交通安全伴我行主题班队方案
一、教学目的:
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程:
主持人开场白:同学们,下午好!今天我们举行的是安全你我他交通安全主题队会。
首先,我们来猜谜语,知道的同学请举手。
1.猜谜语:
(1)白色线条地上躺,不怕雨雪和冰霜,
行人踏在它身上,交通安全有保障。
谜底(人行横道)
(2)圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,
红灯停,绿灯行,黄灯亮起提个醒。
谜底(红绿灯)
2.接着,我们来学习一些安全常识:
①路上行走要做到,三要三不要:
交通法规要学懂、要记牢、要遵守;
走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。
②汽车上有两只大眼睛,是照明用的;
还有两只黄色的小眼睛,是表示方向的转向灯。
黄色小眼睛闭着是直行,
睁着右眼是向右转弯,
睁着左眼是向左转弯。
3.看小品,议一议:
(1)小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果发生了车祸。
(2)议一议:
这个小朋友违反了哪些交通规则?
我们应该如何遵守交通规则?
(3)纠正学生的错误。
(4)由小品,谈自己的心得体会和感受。
4.知识竞赛:
主持人乙:好,那就让我们先掌握一些交通小常识。
必答题:
a、交通讯号灯有哪些颜色?
b、红灯亮时行人该怎样?
c、黄灯亮时还可以过马路吗?
d、什么灯亮时才可以走?
e、行车、行人应靠哪边走?
f、交通讯号灯都有些什么作用?
抢答题:
出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
5.学习儿歌《过马路》:
红灯停,绿灯行,
黄灯要当心;
走路要走人行道,
不要打逗不乱跑;
过马路,左右看,
要走人行横道线,
交通规则邀集拉
人人遵守保安全。
6.总结:
(1)学生做活动小结:通过这次活动,你懂得了什么?
(2)辅导员做活动总结:同学们,我们今天举行的交通安全伴我行让我们知道了:生命只有一次,幸福快乐掌握在我们自己手里!通过这次主题中队活动,大家增长了不少交通安全知识。今后,不但要自己严格遵守交通法规,还要向我们身边的人宣传,人人争做做交通安全小标兵。同学们,愿你们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
本文网址:http://m.nns88.com/huodongcehua/13190.html
下一篇:手机元旦活动方案(精)
活动目的:学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。活动对象:二(2)班全体学生活动地点:教室活动过程:一、导入班会同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。下课...
活动目的1、通过本次活动,使学生认识一些常见的防火标志。2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法,了解基本的自救知识,增强安全意识,提高日常生活防火的自觉性。活动过程(一)创设情境,导入主题1、辅导员...
活动目的:1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。活动准备:收集名言、朗诵和讲故事等节目。活动地点:一年...
拥抱文明、明礼仪伴我行主题班会设计方案一、指导思想以迎接渝北区接收文明城区复查、文明龙山伴我行为契机,加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育,把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙山中学...
教学目标:1、通过活动,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验立身行孝乃为人之本。2、培养学生学会感恩,懂得孝敬,从自己做起,立身行孝的行为习惯。教学重难点: 通过活动,让学生学会理解父母,关心父母,...
活动目的1、通过本次活动,使学生认识一些常见的防火标志。2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法,了解基本的自救知识,增强安全意识,提高日常生活防火的自觉性。活动过程(一)创设情境,导入主题1、辅导员...
教学目标:1、通过活动,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验立身行孝乃为人之本。2、培养学生学会感恩,懂得孝敬,从自己做起,立身行孝的行为习惯。教学重难点:通过活动,让学生学会理解父母,关心父母,孝...
一、 活动目标:1、通过活动提高学生文明意识,增长礼仪知识。2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。3、激发学生积极参与争做文明礼仪天使活动,美化班级、学校的精神风貌,全面提高全体学生的素质。二、 活动准...
活动背景:诚信是中华民族的传统美德。在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多,有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来,说明诚信是何等的重要。我们班上也有不讲诚信...
一、活动目的小学生社会实践活动,是小学生素质教育的内容之一,为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神。八里庄小学特举行本次社会实践活动。二、活动对象全体学生三、活动的时间、地点、班级...
飞扬文字——抵达内心天堂 ”中南民族大学首届“博客之星”大赛策划方案一、 目的学子网自重新启动起来,得到了较大的关注,尤其是新增版块“写手专栏”,更是受到网友的热烈欢迎。为了推广这个栏目,笔者欲在全校范围内开展举办首届“博客之星”大赛,以发掘优秀写手,并借以宣传学子网,最终达到扩大新闻网知名度的效果...
信息学院青年志愿者服务队关于“世界助残日”系列活动的策划书信息学院青年志愿者服务队杨川“世界助残日”系列活动一一、 活动背景:为了让残疾儿童真正共享社会物质文化发展成果,大力弘扬人道主义精神,倡导扶残助残的良好风尚,营造和谐文明进步的社会环境,我校信息学院青年志愿者服务队决定在5月16日“世界助残日...
每年的9月10日是教师节,下面有小编为大家搜集的一年级教师节主题班会活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!一年级教师节主题班会活动方案活动要求:1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知...