湾龙实小迎六一新队员入队策划方案 活动策划方案模板

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湾龙实小迎六一新队员入队活动方案

湾龙实小迎六一新队员入队活动方案

活动时间:5月31`日上午12:3013:30。活动地点:多媒体教室

参加对象:新队员一年级学生及辅导员,五①②中队队员、辅导员

大队长:z主持人:z旗手:zz指挥:zz

活动过程:

一、队仪式:

甲:敬爱的老师!

乙:亲爱的同学们!

合:大家早上好!

甲:我们一直向往着今天,

乙:我们一直期待着梦想成真。

甲:现在我宣布20xx年迎六一新队员入队活动,

合:现在开始!(带头鼓掌)(旗手准备)

甲:全体起立,立正,向前看齐,向前看。出旗,奏乐,少先队员敬队礼。(播放《出旗曲》)(旗手执队旗从门口往里进,出旗。)礼毕。

甲:唱队歌。(指挥:z上场)(播放队歌)请坐。

二、入队仪式:

1.宣布名单:

甲:今天,我们又有一批小朋友将光荣地加入少先队,成为少先队组织的一员。

乙:下面请大队辅导员宣布新队员名单。大家欢迎!

甲:请报到名字的新队员在台前排好队伍。掌声有请五年级的大哥哥、大姐姐为他们系上鲜艳的红领巾!

(辅导员边报名单,新队员边排队,报好后,五①②中队队员执红领巾上场。)

(旗手执队旗上主席台,准备。)

2.授予新队员标志:

(五①②中队队员为新队员授红领巾。)(课件播放音乐《歌声与微笑》)

乙:让我们再次以热烈的掌声对大哥哥、大姐姐们表示感谢。请五年级队员回队。下面请大队长带领新队员在队旗下许下心中的誓言!

3.宣誓:

大队长:请全体新队员向后转,面向队旗,高举右手,握紧拳头。跟我宣誓:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着为共产主义事业贡献力量。宣誓人:请报自己的姓名。

请新队员回到原来的位置。

4.新队员代表发言:

甲:入队是一次自我挑战,

乙:入队是一次理想启航。

甲:下面请新队员代表讲一讲心里话。大家欢迎。(一②新队员上台,鼓掌)

5.辅导员讲话:乙:下面请大队辅导员吴老师讲话。掌声有请。

三、呼号、退旗:

甲:感谢吴老师为我们提出的殷切希望,接下来请辅导员带领呼号。全体起立,立正。(旗手拉开队旗,呼号结束后,马上到舞台右边准备退旗)

甲:我们是光荣的少先队员。

乙:我们是21世纪的中国少年。

甲:几千年的中华文明,给我们滋养。

乙:上百年的革命传统,给我们力量。

甲:党的阳光雨露,给我们哺育。

乙:祖国温暖的怀抱,是我们成长的摇篮。

合:少先队员们,让我们用实际行动,为队旗增添光彩!

甲:退旗,奏乐,少先队员敬队礼。(播放《退旗曲》)礼毕。

四、结束语:

甲:火炬引路,

乙:星星导航。

甲:亲爱的小朋友们,

乙:全体少先队员们。

合:让我们携手奔向星星火炬指引的方向,去创造美好的新时代!

乙:下面我宣布,迎六一入队活动到此结束。

合:最后祝大家节日快乐,学习进步。

甲:请队员们有秩序地退场。(播放音乐)

具体工作分工安排

总负责、串联词撰写、主持人训练:z

音响、课件、横幅:zz

摄影:znNs88.cOM

授红领巾:五①②中队,辅导员负责培训

新队员培训:各相关中队辅导员

新队员队伍安排、训练:各中队辅导员负责。z负责现场协调

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湾龙实小手拉手捐书活动泰顺行方案 活动策划方案模板

湾龙实小手拉手捐书活动泰顺行方案

湾龙实小手拉手捐书活动泰顺行方案

一、人员名单:

1.校务人员:潘朝阳朱进敏朱显秋刘敏吴小秋董连燕

2.教师:叶建珍江小兰宋静张才王莲莲张佐旭

3.学生:

序号姓名班级性别

二、活动程序:

1.集合出发:6月17日7:00出发,9:00泰顺泗溪学校多媒体教室集合。

2.结对仪式:

第一项:泗溪镇中心小学校长致欢迎词。

第二项:温州市湾龙实验小学校长讲话并进行捐赠活动。

第三项:手拉手赠书仪式

第四项;湾龙实小学生代表讲话

第五项:泗溪镇小学生代表讲话

3.湾龙实小学生由泗溪镇小结对学生带回家探访手拉手伙伴的家庭生活。

4.10:45回学校集中,共进午餐。

5.饭后游玩古廊桥,了解泰顺廊桥文化。

6.参观结束,返校。

三、注意事项:

1.学生要求一律穿校服,戴红领巾、队标志。

2.校门口集合时间:6:50,出发时间:7:00。请遵守时间。

3.学生带队由本班班主任负责。相关人员的一切工作服从学校本次活动的安排,不得请假。

四、安全预案:

为了能够有效保障少先队员在整个活动期间的安全,使大家能够愉快地度过一天,学校特制定安全预案如下:

(一)交通安全

1.出发前,请整理好活动时所需携带的捐赠物品,尽量少带或不带与活动无关的物品。

2.整队集合后,请自觉遵守秩序,按顺序上下车,不争抢座位,积极主动照顾其他队员。

3.乘车途中,注意乘车安全,妥善放置好随身携带的物品,不得随意在车内走动,更不得将身体任何部位露出车窗外。

(二)活动安全

1.在走访朋友活动中,要听从安排。不在路中逗留。不逗弄小动物,避免被狗咬伤。

2.在结对伙伴家中探访时,要文明有礼,尊老爱幼;不私自外出。

3.调查活动要注意安全,不到河边等危险的地方玩,不做危险游戏,不在危险地点拍照留影。

4.注意天气变化,做好防暑、防晒的准备。除照相机外,不带贵重物品,并请妥善保管。

5.如有特殊情况,请与辅导员(带队老师)联系,听从组织统一安排。

湾龙区实验小学

湾龙实小地震演习方案（精选好文）

湾龙实小地震演习方案

湾龙实小地震演习方案

为了进一步普及防震知识,增强师生安全意识,真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御地震和应对紧急突发事件的能力,特制订如下安全疏散演习方案,并进行实际演习。

一、演练时间:20xx年5月19日

二、演练地点:湾龙区实验小学

演练现场:教学楼、综合楼和操场

地震应急演练路线:从各教室疏散到操场

三、演练内容:以师生自救互救及安全疏散演练为主

四、组织领导

1.现场组织指挥系统:

总指挥:z

警戒维护组负责人:zz

医疗抢救组负责人:z(组长)、z

报警联络组负责人:z(组长)、z

后勤保障组负责人:z(组长)、z

预备机动组(广播、疏散、摄制)负责人:z(组长)、z

2.演练参加人员:全体学生及学校各行政处室、段长、各班主任、各任课老师、保安及后勤相关人员

五、任务分配

潘朝阳校长:现场指挥

广播管理组:负责广播系统,打开报警、发疏散令。

疏散组:站在各安全通道口和转弯处,维持疏散秩序,告诉同学疏散地点,疏散结束后清查教室、清查人数。

现场指挥:将有关情况传递给相关人员。

医护组:救护受伤人员并将受伤人员护送到就近医院救治。

救灾组:因地制宜,转移易燃易爆物品,解救受困人员。

各班主任:汇报本班的疏散情况和人数情况,并协助维持秩序,稳定同学情绪。

六、模拟演习

模拟地震背景:以我市发生5.5级强烈地震为背景,学生正在学校上课.地震时,震感强裂,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。

11:00演习开始,发布地震预警信号;

警报声响起,地震应急演练开始。

(学校广播播放地震声音和警报音4分钟,1分钟地震模拟音效,之后是3分钟学校拉响警报声)

11:0011:01(1分钟)全体教职员工、全体学生就地避震,教室学生在上课老师的指挥下,迅速躲在课桌下。

场景1:学校正在上课,突然听到地震声音和警报响起,各班在老师的指挥下,根据掌握的地震知识,学生迅速躲在课桌下或其它支撑物下,以书或书包摭头护眼。(在突发的地震面前,师生难免会惊慌失措,甚至采取不正确的避震措施。专家建议:震时,在平房可根据情况向室外空旷安全的地方躲避,在楼房,应就近躲避,震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法,不要盲目跳楼。)

短暂地震后,学校广播室传出:我市发生了一次强有感地震,请老师和同学不要惊慌,现在由代课老师指挥学生迅速、有序撤离教室并远离高大建筑物到空旷场地去。(真实的地震后,学校广播不一定承担指导老师指挥学生撤离教室,此时,教室代课老师则担当责任人,指挥学生有序、快速撤离教室,同时,防止震后出现学生在撤离时相互拥挤、踩踏而造成的伤害;各班主任、年级组长不管有无接到学校领导或校防震救灾指挥部命令,震后第一时间必须赶赴教室或疏散地负责组织学生撤离教室或在疏散地清点学生人数及受伤情况;抢险救灾组全体人员在有无接到命令后,也必须在第一时间到学校预案指定疏散地指挥部附近待命;不管有无校长发布命令,震后,学校防震救灾指挥部自动转为抗震救灾指挥部,校办公室、抢险救灾组、疏散组、安全保卫组自动承担各自职责)

11:01ˊ30″11:08(57分钟)震后紧急疏散。

场景2:全体师生经过短暂躲避后,各个班级学生在教师带领下按预案规定的疏散路线,迅速、有序地撤至指定的疏散地或操场。其中轻伤员在老师和同学的背着、搀扶着走出教学楼,学生在疏散中,仍然用书或书包护着头部,以防室外建筑物伤害,有的同学已用校服、鞋带或袖套对自己进行了简易救护

场景3:学校启动破坏性地震应急预案后,师生疏散到操场后,应急领导小组部署抢险救灾工作。

11:10分

指挥长:各班班主任立即集合学生,清点人数,结果由年级负责人向指挥部报告。其他教师员工按照预案分工由各组组长安排开展工作,将工作进展随时向指挥部进行汇报。

场景4:各班主任开始清点人数,清点结果(轻伤、失踪人数)由年级负责人向学校地震应急指挥部汇报统计结果。

11:12校指挥部组长安排震后应急工作。

总指挥:我校抗震救灾工作已告一段落,请各班班主任组织各班学生疏散到教学楼后的操场待命。现在开始,学校停止上课,待学校通知后再恢复上课。请副总指挥向教育局汇报我校人员伤亡情况各抗震救灾情况,及时了解教育局最新指示。

11:12演习结束。

七、疏散地点、路线

1.疏散地点:学校大操场集合。

2.教学楼疏散路线:

疏散路线:

教学楼二楼二(6)班二(5)班二(4)班

向A通道口疏散

教学楼三楼三(6)班三(5)班三(4)班

向A通道口疏散

教学楼四楼四(7)班四(6)班四(5)班四(4)

向A通道口疏散

教学楼二楼二(3)班二(7)班

向B通道口疏散

教学楼三楼三(3)班三(7)班

向B通道口疏散

教学楼四楼四(3)班五(3)班五(5)班

向B通道口疏散

教学楼六楼五(4)班五(6)班六(3)班六(4)班

向B通道口疏散

教学楼六楼六(5)班六(6)班

向A通道口疏散

教学楼一楼一(4)班一(3)班一(5)班

向C通道口疏散

教学楼一楼一(7)班一(6)班

向D通道口疏散

注:西边楼梯为A通道;中间楼梯为B通道;一(5)班教室旁边为C通道;一(7)班教室旁边为D通道;疏散时以先低楼层再高层同时疏散。

湾龙实小第二学期低段语文组校本研修活动工作策划书【荐】

湾龙实小第二学期低段语文组校本研修活动工作策划书

湾龙实小第二学期低段语文组校本研修活动工作策划书

项目名称

践行学为中心课堂,培养学生核心素养的课堂优化练习设计与研究

策划团队

一、二年级语文组

实施时间

20xx.220xx.6

指导思想

基于教材,立足课堂,探中求索。以主题探究、课例探究为抓手,关注诊学单、导学单和拓学单的设计,从学生的学情出发,关注学生核心素养的提升,让每位学生都有自主学习,自主思考,自主练习的机会。在以学为中心的自主课堂的构建中,以深入文本解读与课堂问题及练习设计为重要突破口,引导学生悟其情、品出味、习得法。

现状分析(问题与需求)

改进策略(途径与方法)

语文教材是语文课程的集中体现,是语文知识的载体,是一种静态的文本。从中吸取营养是学生学习知识的途径之一。为了让学生能够有效地获取所需的知识养料,教师不能只是当教书匠教好教材,而是必须在充分研读教材、吃透文本的基础上用好教材,让教材成为学生成长的基石。

而教学过程是一个整体动态过程。练习是整体过程中的重要一环。知识和技能的掌握必须经过严格而科学的训练,才能牢固地保持并能运用自如。然而,当前语文课堂教学实践中,还是存在这样的误区:课堂教学环节松散、内容随意、语言不简练、重点不突出,没有了自主学习、独立思考的时间。教师内心对课堂练习不重视认为练习就是应试教育,因此课堂练习逐渐被忽视,一堂课基本上见不到学生动笔,很多作业就留在了课外去完成,增加了学生的课业负担。

基于教材,立足课堂、探中求索;以主题探究、课例探究为抓手,以课堂问题及练习设计的三维化和整合性研究为突破口,构建有效课堂,引导学生悟其情、品出味、习得法。这就是我们小组教研活动要解决的问题。

我们将聚焦三单?五环,针对诊学单、导学单、拓学单的深入研究,通过备单辩单观单调单建单等5个环节,设计有效的语文课堂练习,让课堂练习拓展孩子的学习空间,激发孩子学习的自主性和学习的兴趣;同时以课例观摩、磨课研课、教学沙龙等形式,引导大家优化课堂练习,促进课堂教学方式的变革;采用理论学习课例研讨总结深化等环节,引导组内教师在教学实践活动中关注课堂练习的设计,提高课堂书面练习的实效性;结合轻负担高质量思想,研究课堂练习设计,实现设计主体的多元、练习形式的多样、练习成果的共享,努力提高课堂的有效性与自主性。

审批意见

签批人:签批时间:

新队员入队活动方案(小编推荐)

新队员入队活动方案范文

活动目的：

让家长感受校园文化隐性的教育，鼓励家长参与学校管理，关心孩子在学校健康成长的每一天。也给家长一次重温快乐童年的机会，释放生活压力。

活动创意：

1、活动主题梦圆元旦寓意：在元旦来到之前，在即将步入新年的时候，孩子圆了自己的梦想，成为了少先队员；爸爸、妈妈们重戴红领巾，重温快乐童年，同样圆了自己永保青春、永远年轻的梦想。

2、新队员的红领巾将邀请新队员的爸爸、妈妈们亲手为孩子戴上。

3、爸爸、妈妈们在给孩子戴红领巾前自己先戴上红领巾。

活动准备：

1、大队部：活动创意设计及提供新队员红领巾。

2、家长：

①为给孩子一个惊喜，活动前不要把爸爸、妈妈给你戴红领巾这件事透露给孩子。

②准备一条爸爸、妈妈们自己戴的红领巾。

③为祝贺孩子成为少先队员，准备一份给孩子的小礼物。

活动程序：

一、队前教育我和爸妈共学习

有电脑的新队员家长和自己的孩子两人共同上网，学习相关的少先队知识。

二、入队仪式程序：

时间：12月29日下午3时10分地点：学校阶梯教室

（女）敬爱的各位来宾，

（男）亲爱的老师们、小朋友们，

（合）大家下午好！

（女）火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，

（男）鲜艳的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

（女）新年的钟声即将敲响，伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦即将到来。

（男）今天，在这个伟大而光荣的日子里，我们聚集在火红的队旗下，举行庄严的新队员入队仪式！

（女）下面我宣布：东营市育才学校20xx届新生第一批新队员入队仪式现在开始！

（男）全体立正，出旗，敬礼！礼毕！

（女）唱《中国少年先锋队队歌》

（男）今天，又将有一批表现优秀的小朋友戴上红领巾加入我们的组织。

（女）让我们共同迎接大家跨进少先队的大门，争当新世纪的雏鹰。

（男）请大队辅导员张老师宣布新队员名单。（宣布的同时，新队员在中队辅导员的带领下上台排队）

（女）小朋友们，你们就要戴上红领巾了，你们高兴吗？那你们知道今天由谁给你们戴上红领巾呢？下面就让我们用热烈的掌声请出今天为新队员戴红领巾的、特殊的老队员吧。请新队员的爸爸妈妈们为新队员戴上红领巾。（爸爸妈妈们自己戴好红领巾后上台为自己的孩子戴上红领巾，并送上礼物）（播放《红领巾飘起来》）

（大队长）小朋友们，戴上了红领巾，你们就是少先队员了。请大家高举右拳，跟我宣誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：。礼毕！

（男）请新队员回到自己中队中。

（女）下面请大队辅导员宋老师讲话。大家欢迎。

（男）呼号。有请大队辅导员宋老师。

（女）退旗，敬礼！奏乐！礼毕！

（男）看，星星在闪烁。

（女）看，火炬在燃烧。

湾龙区中小学艺术节策划方案 活动方案推荐

湾龙区中小学艺术节活动方案

湾龙区中小学艺术节活动方案

一、指导思想

根据《学校艺术教育工作规程》要求,面向全体学生,为学生提供艺术实践舞台,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题

健康和谐

三、内容要求

本届艺术节活动要以庆祝新中国成立60周年和建区25周年为契机,展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。要弘扬中华民族优秀文化,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

四、活动项目

共9个项目,分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐、校园剧(课本剧)4个项目;艺术作品类有绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸5个项目。

五、承办单位

(一)声乐(独唱):海滨一小

(二)声乐(合唱):龙湾中学

(三)舞蹈(独舞):状元三小

(四)舞蹈(群舞):龙湾中学

(五)器乐:海滨一小

(六)校园剧或课本剧:区实验小学

(七)绘画:永中一小

(八)书法:区艺术学校

(九)篆刻:区艺术学校

(十)摄影:温十五中

(十一)剪纸:永兴一小

六、参加对象及分组

全区中小学生。分小学组、初中组和高中组三个组别进行。

七、比赛形式

所有项目以现场比赛形式进行。

八、活动时间及安排

艺术节活动分四个阶段进行

(一)第一阶段:各校活动开展

各校组织发动(2月),学校开展活动(2月4月上旬)。各校要秉着人人参与的原则,组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动,要发动全体学生参与,达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

(二)第二阶段:学区活动开展(3月4月)

各学区推荐。

(三)第三阶段:区级活动开展

区级各项展演比赛活动(3月下旬4月下旬);区级举行优秀艺术节目(作品)汇演(展览)暨闭幕式颁奖大会(5月下旬)。

九、奖项设立及评选条件

(一)优秀组织奖

1.组织领导有力,工作落实,主题突出,活动方案详实。

2.人人参与,班班开展,校校组织,层层发动。

3.按文件要求,按时报送节目和作品,各类报表填写清楚、准确。

4.获奖节目较多,质量高。

(二)优秀承办奖

评选条件为:

1.有承办方案,工作落实,氛围浓厚。

2.活动组织有序,各项措施到位。

(三)指导师奖

1.本次艺术节对在指导学校开展活动,具有创新性、成果显着的指导师中评选若干名优秀指导师。

2.在公布获奖结果文件中所有获奖项目将注明该节目(作品)的指导师姓名,各校上报的节目(作品)报送表中务必如实填写指导师姓名,并加盖报送单位公章(逾期不予补报)。

3.除艺术表演节目类集体项目(3人及3人以上)指导师可上报3人以内(含3人)外,其他所有项目指导师限报1人。

十、注意事项

(一)为确保艺术节活动顺利开展,各校务必在规定时间内向各承办单位报送有关表格及作品(具体联系电话及联系人名单见附件9)。区教育局不直接受理参赛节目报送表及有关作品。

(二)承办学校可增加1个名额。

(三)获省级艺术特色学校可增加2个名额,市级艺术特色学校可增加1个名额。

注:未尽事宜,另行通知。

附件2:

声乐、器乐、舞蹈比赛规程

一、项目设置

(一)声乐:分独唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四类。

(二)舞蹈:分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。

(三)器乐:分独奏、小合奏或重奏、管弦乐或民乐合奏三类。

二、参赛要求

(一)声乐

1.独唱,一律钢琴伴奏(钢琴由承办单位提供,伴奏人员自带),无扩音设备,节目时间不超过4分钟;表演唱(小合唱),含伴奏人数4人15人以内,不设指挥,节目时间不超过5分钟;合唱人数16人40人以内,时间不超过6分钟,钢琴伴奏,指挥1人。

2.参赛选手服装要求朴实、大方,体现学生特点。

3.演唱歌曲1首。

(二)舞蹈

1.群舞,人数不超过36人,节目时间不超过6分钟;独舞、双人舞或三人舞,节目时间不超过5分钟。

2.少儿舞蹈体现少儿特点,表现童心童趣,内容健康向上,成人化舞蹈不得参赛。

3.鼓励创作,原创的舞蹈评审时将另加一定的分值,改编的舞蹈不列入加分范围。

(三)器乐

1.管弦乐(含管乐和弦乐)或民乐合奏含指挥人数不超过65人,节目时间不超过6分钟;小合奏或重奏,管乐、弦乐含指挥人数不超过30人,时间不超过5分钟;独奏,含伴奏人数不超过3人,节目时间不超过4分钟。

2.所有超时的器乐作品自行处理,如省略反复部分。

3.节目一律不使用伴奏带。

4.除钢琴外,其他乐器一律自备。

三、其他要求

(一)各校参加声乐、舞蹈、器乐现场比赛项目名额分配及现场比赛时间及地点见附表。

(二)各校要严格审查参赛节目内容。

(三)各校需填写《龙湾区20xx年中小学艺术节声乐、舞蹈、器乐现场比赛参赛节目报送表(一)》(附后),并于4月17日前分别报送各承办单位。

龙湾区20xx年中小学艺术节声乐、舞蹈、器乐现场比赛名额分配表

单位独唱合唱独舞群舞器乐

现场比赛时间及地点

项目类别独唱合唱独舞群舞器乐

小学组

初中组

高中组

备注

上午8:15开始,下午1:15开始

少先队入队主题班会活动策划方案【收藏】

一、活动目的：

“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”

二、活动时间：XX年12月17日

三、活动地点：一（2）班教室

四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西

五、活动过程

（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”

（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）

（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事

（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）

师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）

生：自由练习（教师巡视指导）

师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）

师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）

师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）

板书：

入队申请

尊敬的少先队组织：

我叫╳╳，今年已满7岁，我自愿加入中国少年先锋队组织，入队后，我将好好学习，做同学们的榜样，做老师的小助手。

此致！

敬礼！

申请人：╳╳

XX年年10月

迎中秋歌咏比赛活动策划方案

本文是一篇迎中秋歌咏比赛活动，弘扬民族精神，共迎中秋，活跃公司员工的文化生活，增强企业的凝聚力和向心力，接下来让我们一起来看看吧~

一、比赛时间

20xx年9月27日下午14:0017:00

二、比赛地点

公司会议室

三、参加对象

所有员工必须报名参加

四、赛程安排

1、政工部将在9月1日之前将歌咏比赛通知粘贴在公司会议室的广告栏上，并确定比赛流程等事项。

2、员工以个人为单位，可自由报名歌唱比赛，报名时，请预先填写好两首歌曲名称。

3、报名时间即日起至9月6日止。

4、报名地点：办公室

5、本次比赛的宗旨是体现和谐、轻松、公平、公正。

6、彩排：9月27日上午9点将在比赛地点进行彩排，以便确认参赛曲目，请各位选手准时参加。

五、评奖办法

1、奖项设定：

本次比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优秀奖若干名，奖品由政工部负责落实。

2、评奖规则：

本次歌咏比赛以10分为满分，并提出以下规则：(1)演唱技巧：3分(2)舞台表现：1分(3)演唱效果：2分(4)乐感：1分(5)曲目要完整，声部分明、和谐：3分

六、成员

评委成员：公司领导主持：王绪敏音响：王小二统分：杨月、彭静拍照：齐丹丹

七、评分标准：

去掉最高分及最低分取平均分

迎中秋歌咏比赛活动是不是对网友们有所帮助呢?希望网友们认真阅读，持续关注我们的网站。

【热门】学校六一活动方案策划最新模板 4篇

学校六一活动方案策划(篇一)

一、主题名称：

粽情衣尚

二、活动来源：

传统的节日“端午”和孩子们向往的六一儿童节就要到了，恰逢两个节日相邻，端午节是我们的传统节日，端午节的故事是必不可少的，怎样让孩子们直观的感受端午呢？我们想到了包粽子，这一最直接的方式。对于孩子们来说六一是他们自己的节日，怎样让孩子们过一个有意义有快乐的节日呢？我们准备了大量的废旧物品，让孩子和家长用自己的双手创造属于自己的世界上独一无二的服装，相信这份体验孩子将终身难忘。

结合这个活动，我们桃子班创建了“粽情衣尚吧”希望通过此次活动增进亲子感情，感受浓浓端午气氛，体验创造带来的快乐，让孩子度过一个快乐而又有意义的`节日！

三、活动目标：

1、让小朋友们了解端午节由来，感受端午节欢乐的气氛，和家长一起尝试包粽子。

2、通过用废旧物品和家长一起制作环保服装，体验创造的喜悦。

3、通过活动增进亲子感情，感受快乐。

四、活动准备

1、收集有关端午节主题的图书和故事。

2、收集有关端午节的物品和食品：如香囊、艾草、划龙舟图片、包粽子用的江米、大米、蜜枣、葡萄干、花生米、江豆、红豆、粽叶、棉线等，煮粽子用的高压锅。

3、收集废旧物品：旧挂历、报纸、易拉罐、旧光盘等，准备剪刀、胶水、操作手工纸纸、彩条等

五、活动一：包粽子

晨谈：

1、请幼儿看赛龙舟视频，激发幼儿的兴趣，引出端午节由来。介绍屈原的故事，初步了解端午节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对端午节的经验

3、介绍艾草、香囊、粽子让幼儿了解，丰富幼儿有关端午节的知识。

包粽子：

1、教师介绍原料，并示范包粽子。

2、孩子和家长一起包粽子，煮粽子。

3、分享

六、活动二：制作环保服装

晨谈

1、请幼儿看环保服装制作的衣服图片。说一说这些服装是用什么做成的？引起孩子的兴趣。

2、出示制作用的物品，请孩子说一说这些物品可以怎样组合和变异，可以做成什么？

3、你想做一件什么服装，用什么材料呢？

制作环保服装

1、教师介绍原料和图片，提出制作时需要的遵守的规则。如孩子不能在教室里走来走去，不能大声说话干扰别人，不能随地乱扔东西。只有做好这项工作才能选择其他的工作。

2、孩子和家长一起完成，分享成果

七、总结此次活动的经验，听取家长建议，以便下次活动更好的进行。

学校六一活动方案策划(篇二)

一、 活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、时间安排：另行通知

三、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一”

四、组织方法：

1、原则上以年级为单位参赛，每个年级出1~2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，定于 5月17日（周三）下午进行一次筛选。

3、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

4、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

5、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

6、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。

7、各班的伴奏音乐，请及时上交到姜xx老师处，或者放到教导处的桌面上。(各班的音乐也要准备好，以防出现意外，播放不出来)

五、注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。(负责人：班主任加强教育)

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。

4、纪律：

学生：统一着校服，戴好红领巾(确保当天红领巾要干净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)

5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动)

温馨提示：天热，请通知学生注意防晒，戴好太阳帽。

(五)非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作

学校六一活动方案策划【篇三】

一、活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，为了让队员度过愉快的“六一”节，我校由学管处牵头组织各中队开展游园活动，通过活动，使队员人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。

二、活动时间安排

1、2：30——3：10各中队进行游园教育。

2、3：20学生开始游园。

3、5：00游园活动结束。各班同学回到本班教室，班主任及跟班老师做游园活动小结。

三、活动地点

各班级教室及学校操场。

四、活动的准备与安排

1、各班在5月25日前充分发动学生征集游园活动节目方案，确定好本班级的游园节目方案和游戏规则，以级部为单位电子版上报到学管处庆六一文件夹。并要准备好本班游园所需道具，即开始准备活动的组织工作。（包括本班级的服务人员安排与准备道具等。）

2、在6月1上午前各班级利用空闲时间布置好场地（可以在本教室也可以到操场一角）做好各项准备，在班级门前显眼处贴出海报，海报内容为本班级活动游戏的名称、游戏规则等。

3、各中队自己绘制参赛劵（可以到学管处领取绘制参赛券的纸），参赛券上注明本班级名称及游戏名称，六一前分发到其他班级学生手中，六一游园时凭劵参加活动。

五、活动的形式及活动要求

1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得奖品。

2、校园外部环境布置由宣传部负责，室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。

3、学生先在本班参加活动，再到本年级的其它班参加活动。参与的学生在每玩一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

4、各班级必须精心布置活动场地与准备好本中队的节目，每个游园教室必须有班主任、生活班主任及科任老师负责，（科任老师所跟班级由级部主任安排）负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游园奖品的发放。要求游园学生遵守活动场所秩序、排队，保证学生安全。

5、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

6、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。

六、“六一”游园活动参考项目

1、猜谜语：谜语要注明本谜语由（某某年级学生猜）

2、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张

3、盲人击鼓：蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张

4、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推

5、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张

6、套圈：每人套五个，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张

7、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

8、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

9、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

10、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

11、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖。

12、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

13、比比划划：两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，猜中者两人都得奖票一张备注：以上活动仅供参考，班主任要广泛征求学生的意见，发挥学生的聪明才智，创造出有趣、新颖、有吸引力并且富有挑战性的游园活动。

学校六一活动方案策划【篇四】

2011年6月16日，经过了多日的准备，及时助弱行动与XX市XX区培智学校共同举办的六一亲子活动“岭南印象园一日游”拉开了帷幕。这次活动主要是为了庆祝六一活动，给智力障碍儿童家庭提供亲子活动机会，增加智力障碍儿童外出游玩的机会。

预定了早上九点正式出发前往广州有名的文化景点——岭南印象园。但是在八点钟的时候，孩子们、家长、老师都已经开始了一天的旅程。原来，藉助这次活动机会，在活动开始前，培智学校特意安排了破冰活动，也就是每个班的家长和孩子们都聚在一起彼此互相认识聊天，通过半个多小时的互动，家长们都彼此间有了熟悉感，为一天的活动奠定了良好的互动氛围。

在出发前，孩子们和家长手拉手，根据老师的安排排成一个个小队。校长发表了讲话，确保每个老师和家长都清楚接下来的行程。同时，校长还就此对及时助弱行动表示感谢。

九点了，一条条小队在各个老师的带领下一一上了旅行社安排的车，出发前往我们的目的点——岭南印象园。一路上，孩子们都在为路边经过的风景而惊呼，家长们也分别在一一为孩子们介绍那些建筑。经过海心沙时，随车的导游还特别给孩子们进行了介绍。导游耐心而带有童趣的讲解获得了孩子们的喜爱，孩子们不时发出了喜悦的欢笑，脸上洋溢着笑容。

经过一个小时的车程，孩子们陆续达到了印象园。先到达的孩子们兴奋地在园前照起了大合照。待孩子们全部到达，印象园已经为孩子们安排好了第一个节目——亲子乐，也就是由印象园的厨艺师傅带领孩子们一起学习做南瓜饼。每一位孩子面前都放着一个不锈钢盆子，里面装着制作南瓜饼需要的食材——一小盆面粉及几块已经煮熟了的南瓜，除此之外还有一个制作南瓜饼的模具。在家长的协助下，孩子们把南瓜和面粉揉在一起，做成了南瓜面团，然后扯下一小块面团放进模具中压平，一个小小的南瓜饼就完成了。在这个宽阔的餐厅里，孩子们和家长分布在几十张桌子上，努力地学习制作南瓜饼。每当一个孩子做出了一个南瓜饼，周围的家长都为之欢呼。更有一个厨师爸爸现场展示了自己的手艺，快速地制作出一个个精致的南瓜饼，赢得周围家长的一片喝彩。在孩子们的努力下，南瓜饼很快就全部完成了。在拿去蒸煮之前，孩子们和家长纷纷拿起自己的作品拍照留念，留下一个个精彩的瞬间和孩子们自豪的笑容。

在等待南瓜饼出炉的时间，孩子们和家长要转战另外一个精彩的节目场地了，下一个活动就是——观看岭南印象园节目：岭南习俗。在半个小时的节目中，演出者为孩子们和家长展示了求雨、求丰收等等有趣的广州习俗，展现了人们对美好生活的向往和追求，希望通过这个节目让家长们感受到生活的喜悦，让孩子们倾听灵动的音乐节奏，感受喜悦。也许是节目过于逼真，有小部分孩子被现场的音乐吓到了，但是大部分孩子和家长还是非常喜爱这个节目。

不知不觉，到了午餐时间。印象园为孩子们和家长准备了丰富的午餐，一共为八菜一汤，包括了猪、鸡、鸭、鸡蛋、豆腐、肉丸、青菜等，内容丰富，搭配营养。在家长和孩子们就餐的时候，老师们都忙着为家长和孩子们张罗碗筷及分发已经煮好的南瓜饼给大家都纪念礼物而赶不上吃饭。不少家长见此，不停地邀请老师们参与就餐，但是为了让家长们安心用餐，老师们一一回拒了。那些已经吃完的孩子们就在老师的陪同下说着话儿，或者上下跑动玩着。

午餐后，活动的最后一个节目是游览印象园。在这之前，印象园得知这是一群特殊的家庭，给每个家庭赠送了一份甜品。就在甜品屋及周围的小桌凳上，孩子们和爸爸或者妈妈你一口我一口地分享着餐后甜品。有些家长只是看着孩子们吃，但是偶尔孩子们会学习其他大人，给自己的爸爸/妈妈喂一勺，这时总会获得爸爸/妈妈欣喜的笑容。

在分享完甜品后，孩子们和家长开始游览园内的风景，不少家长纷纷拿出相机记录优美的风景及孩子们脸上的欢笑。值得一说的是，这里还发生了一个感人的情景。这次活动中有两个孩子其实行动不是很方便，但是家长依旧带孩子们参加了，只是全程都由妈妈推着孩子走。就在游览园区的时候，其中一个孩子的轮椅坏了，妈妈只好一路背着孩子跟着大家走。另一位母亲看了，就要把自己孩子的轮椅让出来。虽然最后那位母亲都没有接受轮椅，坚持背着自己的孩子，但是从这里，不难看出特殊家庭间互帮互助，彼此关心。

下午一点半左右，带着小小纪念品——亲手制作的南瓜饼，孩子们满载喜悦，踏上了回程，这次难得的亲子游活动就圆满结束了。

这次活动一共有91户特殊家长参加，即一共有181人，加上随车的31位老师，几乎是全校出动的一起活动。及时助弱行动作为活动的资金赞助者，支付了20020元作为活动经费，同时参团的旅行社——丽景国际旅行社免除了老师的团费，为这次活动节约了不少费用。

一起活动，获得了来自及时助弱、印象园及旅行社等多方的帮助，给特殊家庭留下了一次美好的出游记忆。希望关注特殊家庭的社会力量越来越多，让特殊孩子们及其家长可以有更多与社会接触，获取幸福的机会。

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