通用幼儿社会教育活动方案中班
举办一个活动能够激发我们每个人的热情,同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案,写一份活动策划能够培养大家的策划思维,有没有可以参考的活动策划呢?下面是小编精心为您整理的“通用幼儿社会教育活动方案中班”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
幼儿社会教育活动方案中班【篇1】
学习目标
. 学习识别和判断有用的垃圾。
. 懂得不能随意扔垃圾,培养环保意识。
活动准备
. 事先请幼儿用图画记录家人一天当中扔掉的垃圾。
. 事先把垃圾图卡(见材料制作)放大,放进垃圾袋内。
. 布布手偶。
活动过程
学习领域:
形式 :小组
1. 老师一边出示垃圾袋,一边与布布手偶对话:
. 布布:今天的垃圾袋特别重,里面一定有很多垃圾。
. 老师:我们来看看袋子里都有什么垃圾。
. 布布(看看垃圾袋):咦?里面有些东西不是垃圾啊。
2. 向幼儿提问:“什么是垃圾?”(垃圾就是没有用的东西。)
3. 布布提议大家检查袋子里的垃圾,每次出示一张垃圾图卡,向幼儿提问:
. 这是什么?NNS88.COM
. 它还有用吗?可以用来做别的东西吗?
. 你能用它来做什么?
4. 发给幼儿每人一张垃圾图卡,请幼儿判断:图中的“垃圾”还有没有用,然后把没有用的垃圾图卡放进垃圾袋内。
5. 请幼儿出示记录家人一天扔掉的垃圾的图画,一起讨论哪些东西还有用。
6. 老师引导幼儿知道:在扔掉垃圾前,应该想想它还有什么用途。不要随意丢弃垃圾,污染环境。
活动评价
. 能参与讨论,判断哪些垃圾是可以再利用的。
. 能爱护环境,不随意扔垃圾。
活动建议:
. 可引导幼儿将有用的“垃圾”进行分类存放。如喝完的矿泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。然后,利用这些“垃圾”做一些手工作品。进一步帮助幼儿了解:有些“垃圾”是可以循环再利用的。
幼儿社会教育活动方案中班【篇2】
活动目标:
1.初步了解京剧的特点。
2.欣赏京京剧服饰,听京剧感受京剧的唱腔,并尝试表演京剧。
3.对京剧艺术产生浓厚的兴趣。
活动重点:
初步了解京剧的特点
活动难点:
欣赏京京剧服饰,听京剧感受京剧的唱腔,并尝试表演京剧
活动准备:
幼儿用书《特别的京剧》、京剧音乐
京剧表演视频
活动过程:
1.欣赏并了解京剧服饰。
教师出示京剧演员的照片,请幼儿观察京剧服饰,了解其特色。
教师:他们穿的衣服和我们平时穿的有什么不同?这些衣服上有哪些花纹?你们还看到什么?
幼儿仔细观察并自由讨论。
教师结合幼儿用书上的图片进行小结。
2.听京剧表演,感受京剧的唱腔特点。
幼儿观看京剧表演视频,了解并感受京剧唱腔的特点。(如在表演过程中有“咚呛,咚呛”的锣鼓声和京胡伴奏;演员念念唱唱、常常念念,有些字的声音托的很长)
教师帮助幼儿总结一些简单的介绍。
3.幼儿学习表演京剧。
将幼儿分成两组,分别表演走圆场步和管步,并尝试唱一唱。
请两组幼儿相互学习,教师随机指导。
跟着音乐,幼儿练习走圆场步和管步。
4.介绍京剧在世界上的地位和作用,增进幼儿的民族自豪感。
教师:不仅中国人喜欢京剧,外国人也很喜欢京剧。许多的外国朋友还到我们国家学习京剧,并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧团也到国外演出,让外国人了解京剧,了解我们中国文化。京剧在我国对外文化交流方面起了很大的作用。
幼儿社会教育活动方案中班【篇3】
活动目标
1、通过参观或观看录像等,了解部队有多种伪装方法,能大胆设想并综合运用多种材料伪装自己和他人,理解不同的环境、不同的物体的伪装方法各不一样,培养幼儿观察、比较及口语表述能力。
2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
3、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。
活动准备
不同颜色的服装、油性化妆颜料、毛笔、水枪等。
活动过程
看一看、想一想,为了防御敌人的进攻,我们用什么方法把自己隐藏起来,不易被敌人发现?
幼儿讨论。
(1)打仗时,给自己化妆才不容易被敌人发现。
(2)穿绿色的衣服。
(3)在头上戴上一圈小草。
试一试,你想怎样给自己伪装。
教师出示各种物品,让幼儿尝试给自己或他人伪装。幼儿选择服饰、油彩进行伪装化妆。
(1)穿上迷彩服,戴上绿色的军帽。
(2)在自己的脸上涂上绿色的油彩。
(3)用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。
藏一藏,你在哪里最安全?
教师和幼儿一起到沙地、草丛中伪装自己。怎样才能让自己“不见了”?
(1)藏在树丛中。
(2)趴在草地上。
(3)躲在大树的后面。
说一说我的伪装结果。
(1)绿色和树林、草地很像。穿上绿色的衣服可以伪装。
(2)树枝、树叶也是很好的伪装物。
(3)头上的小草就像树叶一样,敌人就找不到我了。
想一想,在海边或沙池,怎样才能让自己“不见了”?
(1)穿蓝色衣服在海边最隐蔽。
(2)在沙地上要穿上黄色的衣服。
幼儿社会教育活动方案中班【篇4】
活动目标:
1、乐于在同伴面前大胆介绍自己家的宝贝。
2、学会倾听他人的讲述,欣赏他人的宝贝。
活动重点:
在同伴面前大胆介绍自己的宝贝,理解宝贝的含义。
活动难点
向同伴介绍自己的宝贝,欣赏、了解别人的宝贝。
活动准备:
请幼儿在自己家找一找有些什么宝贝,带来幼儿园(如家里特别的装饰、特别的花草、幼儿特别的玩具、特别的书等,可以是实物或照片)。教师自备宝贝
活动过程:
活动环节
一、教师介绍“我家的宝贝”,引导幼儿理解宝贝的含义。
1、老师出示自己带来的家里的宝贝(老师可以根据自己的情况灵活准备),先让小朋友猜猜,再想小朋友介绍宝贝的名称和特别的地方,老师为什么把它视为宝贝。引导幼儿理解宝贝就是自己喜欢和珍视的东西。
2、幼儿自由交流自己家里特别的、好玩的、好看的、好吃的宝贝。
二、幼儿介绍自己带来的宝贝。
1、个别幼儿出示自己带来的宝贝,在集体面前介绍宝贝的名称和特别的地方,是怎么来的以及如何去爱护宝贝。
2、幼儿分组交流,向同伴介绍自己的宝贝;欣赏、了解别人的宝贝。
幼儿社会教育活动方案中班【篇5】
活动目标:
1.了解男孩和女孩不同的性格特征,会大胆表述自己的想法。
2.能够相互欣赏彼此的优点。
活动准备:
1.经验准备:幼儿在活动前知道自己的兴趣爱好等,初步了解自我;初步了解辩论的规则。
2. ppt《男孩女孩》、半心形访问记录卡(可拼合成爱心、供幼儿交流使用)、心形辩论记录平台。笑脸图片
活动过程:
一、引出课题(出示ppt)
1.心理测试
·发型设计时,你会选择哪种发型?为什么?(a:短发造型 b:长发造型)
·逛街买衣服时,你会选择哪种款式?为什么(a:t恤短裤 b:连衣裙)
·六一节你想得到一件什么样的礼物?请大家猜一猜,男孩会选择哪个?女孩又会选择哪个?为什么?(a:冲锋枪 b:发夹)
2.教师小结:我们发现男孩都会选择a一边的东西,,女孩都会选择b这一边的东西,原来男孩女孩有着不同的性格特征,如穿着、发型、喜好等方面都有不同的选择
二、辩论擂台,深化主题
1.男孩女孩各自剖析自身的本领,每次各方说一则可得到笑脸图片,交替进行。
师:既然男孩女孩都有不同的性格爱好,那男孩女孩也都有各自的本领,各自的优点,接下请你们来说一说,你们男孩子或者你们女孩子都有什么样的能力和优点?
2.幼儿交替发言、教师图片展示,并用笑脸鼓励男孩女孩争相讲述各自本领。
3.教师小结:男孩女孩的本领是不分上下的,男孩女孩可以互相学习,男孩子可以学习女孩子的细心,女孩子可以学习男孩子的勇敢、坚强,让每个人的心中都能容纳他人更多的不同点。
三、欣赏评价,互相欣赏
1.播放ppt《老师眼中的男孩女孩》
·师:在老师眼中,男孩女孩都有着一张张可爱的笑脸,男孩虎头虎脑可爱帅气,像块坚硬的石头勇敢顽强,女孩漂亮大方人见人爱,像颗美味的奶糖温柔甜美;男孩爱摸爬滚打嘿嘿哈哈,女孩爱花花绿绿叽叽喳喳;男孩在操场上跑呀跳呀就像一匹飞奔的骏马,女孩的小手特别灵巧能变出许多有趣的东西;男孩有大海般的胸怀,女孩有小溪般的细心;男孩女孩有说不完的话题,男孩女孩在同一片天空下互相关心、互相帮助、共同成长!
2.男孩女孩点评对方的优点。
师:男孩女孩都有自己的优点,那请男孩子说一说,我们班的女孩子中,你最欣赏谁?为什么?请女孩子来说一说,我们班的男孩子中,你最欣赏谁?为什么?
四、制作爱心,升华主题
1.了解他(她):男孩女孩互相寻找一位异性同伴,进行交流沟通并在半心形卡片纸上进行记录。
师,接下来,请你去找一位异性的好朋友,就是女孩子去找一位男孩子,男孩子去找一位女孩子,然后你们相互交流,可以问一下对方有哪些本领?然后你把他(她)讲的本领画在你的卡片上。最后你和你的异性朋友一起把卡片拿到老师这里来拼成一个爱心。
2.点题升华:男孩女孩将半心形记录纸拼合成整颗爱心。
师:男孩女孩要互相学习,交更多的朋友,才能让我们的心变得更大!
幼儿社会教育活动方案中班【篇6】
活动目标:
1、认识残疾人,知道每年的5月21日是全国的助残日,能关爱残疾人,乐意帮助他们。
2、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流
3、幼儿知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们特别的交往和表达方式。
活动准备:vcd
活动过程:
一、看图片,引入活动
1、你们认识图片上的人吗?他们和我们有什么不同?(认识残疾人,知道他们身体上很多地方不健全,认识聋人、盲人、肢残人、智残人)
2、他们和我们不同,在生活上有许多不便,你们愿意帮助他们吗?(总结:小朋友本领真大,我们平时要尊老爱幼,还要关心周围的残疾人,互相帮助,给他们关怀和爱心,让他们象正常人一样快乐地生活着!)
二、初步认识手语
你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、哭)老师请你们看看这些手语(放vcd),小朋友想学吗?我们一起来学好吗?教做:谢谢、等等、我爱你、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟、早上好、晚上好、睡觉、好。
三、学习手语舞《感恩的心》
小朋友学了手语,我们一起再来学一个手语舞《感恩的心》。放vcd幼儿跟做。
四、结束:欣赏聋哑人舞蹈《千手观音》
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