情系母校班会活动方案范例

在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，活动要想办好就要做好活动策划，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，好的活动策划都有哪些内容？下面是小编帮大家编辑的《情系母校班会活动方案范例》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

情系母校班会活动策划

教学目标：

1．让学生回顾六年来的学习和生活，激发他对过去生活的怀念，对未来生活的憧憬和向往。

2．通过回忆，激发学生对母校及老师的眷恋之情。

3．通过活动，培养学生的组织和管理能力。

教学准备：

一些节目。

教学过程：

一．主持人宣布开始。

二．出旗，奏乐。

三．唱队歌。

四．活动开始

主持人：阳春的撵轮，驶过了四月的风之旅，迎来了热情而不燥热的红五月，在她的襁褓中，我们心潮澎湃，热血沸腾开展了《情系母校》的综合系列活动。让我们了解了母校的世态炎凉，重温了往昔丰富多彩的学习生活，感受到了母校的温暖、同学的友谊和老师的关心。今天我们摘取了活动中的一个个动人画面，作个展示，以表我们对母校、对老师的深深眷恋之情。

汇报过程：

主持人甲：敬爱的老师们，

乙:亲爱的同学们，

甲乙：大家好！

乙：光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已共同走过了六年。

甲：在这漫长而又短暂的六年里，在这古老而又崭新的校园里，我们了解到了我们的学校风雨兼程，硕果累累。请同学上台介绍。

乙：辛勤的`园丁，历炼着朴实的教风：敬业、严谨、务实、求是；勤勉的学子，传承着鲜明的学风：勤思、善问、博览、求真；“团结、文明、勤奋、求实”的校风就像是化雨春风，滋润着泗小希望的热土，美丽着师生诗意的人生。

甲：在这美丽的校园，留下了我们多少童年的梦想与欢乐，留下了多少老师对我们的关爱和教诲。让我们一起来回忆那属于我们的故事，一起来分享我们的快乐时光。——谁愿意把自己的故事讲一讲？（我和老师的故事）

甲：多动人的故事，不错，在母校的六年的时间我们得到了老师的亲切关怀，耐心的教育，让我们大声地说一声：“老师，您辛苦啦！”

乙：在老师的辛勤教育下，六年来，我们都有不少的收获呢。

甲：同学们，从我们进入校园的第一天起，老师就教导我们讲文明，懂礼貌.经过六年的学习，我们早已把文明礼貌牢牢记在了心田。请欣赏快板《文明礼仪伴我行》。

乙：是呀，文明礼仪伴我行，礼仪之花开在校园里，个个成了文明礼仪好少年。

甲：可别忘了，我们班级，我们同学还获过不少奖呢。下面请上我们班的记功大奖来为我们公布。（把六年来班级和同学取得的奖罗列出来）

甲：同学们，我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊！

乙：在即将告别母校的时候，我们的同学要把赞歌唱。请听诗朗诵《献给教师的歌》。

甲：“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己”。是啊，正是有了老师的辛勤耕耘，细心呵护，才有了我们这些花朵，才有了我们快乐的学习生活。请听歌曲《让我们荡起双浆》。

乙：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同桌一定也让你难忘。多年以后，你是否记起你的同桌？请听歌曲《同桌的你》。

甲：大家一定不会忘记重庆电视台的《生活麻辣烫》吧，他以诙谐、幽默、有着浓郁的地方特色而闻名。今天我们班的同学也自编自演了一个《校园麻辣烫》，请欣赏。

乙：同学们，再过三十多天，我们就离开这座美丽的校园，离开我们朝夕相处了六年的校园。想到这一刻，你的心情一定很激动吧！请听一听我们的临别赠言吧。

甲：接下来再看一看我们描绘的未来的母校吧。

乙：亲爱的同学们，老师对我们的恩情比天高，比海深。

甲：再甜美的歌，再动人的舞，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：

甲乙：母校永记，恩师难忘。

（结束语）合：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教诲让我们受益终生，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。明天，您一定会听见，万水千山，都传来我们的歌声；明天您一定会看见，天涯海角，都有我们努力的身影！亲爱的母校啊，请您相信，有我们，就会有东方的未来。有我们，就会有美好的明天！让我们放声高唱校歌。

最后，让我们怀着最诚挚的心在这棵思念树上签上我们的名吧！

甲：同学们，

乙：老师们，

甲乙：《情系母校》汇报活动到此结束！谢谢大家！

附

你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

五．辅导

员老师讲话。

六．退旗

快板〈〈文明礼仪代代传〉〉

齐：打竹板，响连天，中华文明五千年。

1：我是祖国新一代，传承文明任在肩。

2：言谈举止有规范，人文奥运作贡献。

齐：作贡献。

3：学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。

4：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

1：您好谢谢对不起，文明语言通情理。

2：坐立走要端正，举止文明有修养。

3：常洗澡，勤换衣，仪表文明好风貌。

4：同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

1：见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

2：重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

3：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。

4：中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。

齐：弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。共迎北京奥运会，文明礼仪代代传，代—代—传。

延伸阅读

情系五月感恩母亲主题系列班会活动

1、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

2、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

3、体验与妈妈一起劳动的快乐。

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

5、每班对1——2名妈妈和2名教师的一天进行跟踪录像，制成光盘。

1、从5月3日起，利用一周的时间，每天早7：30——8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。

2、5月3日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

3、5月4日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?

4、5月5日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。

5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。

6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。

7、展示活动。5月6日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。

要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

最新：爱在左情在右的主题班会活动方案书（精选）

一、思想来源

如今，早恋已不在是一个新鲜的话题，并且在青少年群体中恋爱已越来越显低龄化的趋势，作为当代大学生，在完成规定学业的同时，情感生活已成为许多人大学生活的一个重要部分，随之而来的感情问题也日益成为许多人不得不去面对和解决的棘手问题。

结合我本人高中三年在校从事心理咨询和初、高中以来所涉猎的相关心理学书籍以及遇到的许多相关案例，想借这个主题班会的机会与大家一起交流，与大家共同分享阳光，分担风雨。

二、前期准备

1．班长发起，班委会讨论主题班会策划案，陈沛然执笔批写策划书；

2．陈沛然拟写主题班会邀请涵；

3．秦洁绘制宣传海报；

4．卜晶晶、陈沛然制作主题班会演示稿；

5．许哲、陆蓓负责购买准备相关物品；

6．全班同学在班委带领下积极筹备。

三、流程安排

●为了使主题班会更贴近同学，更具现场感和真实感，因此在这里只给出主题班会的预设问题和预得目的，班会主持人可以根据实际情况做出适量调整。

A．引子

冰心有句小诗这样说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉……”

分组讨论，先说出你对这句诗的初始理解。

B．讲述你曾经的一段感情历程。

分组讨论：

1．这是一段什么样的感情？这是爱吗？什么是爱情？

2．如果感情破裂了是什么原因，你想过吗？之后你是怎么做的？

给出一段文字（闭目倾听）

3．进入大学，告别了高中校园，你如何处理你曾经的那段感情？

给出一段文字（闭目倾听）

目的：

1．爱有很多种，不一定每一种爱都需要苛求结果。

2．爱是一种责任，爱一个人需要你用一生去包容对方的缺点。

3．爱不可能天天新鲜，我们需要从平淡的生活中发现那一丝甜。

C．春夏秋冬，四季轮回，近二十年来，每个人心中一定都曾经默默地爱过谁，也一定有谁曾经默默地爱过你。面对这一问题你的内心活动？

给出一段文字（闭目倾听）

D．尾子

重提例子中的那句小诗，想必每个人都有了新的想法。请每一位同学将你的想法写在小卡片上，投入幸福瓶中。

E．在一段音乐中结束今天的主题班会。

四、现场实录

见“策划书”附1；

五、感想拾贝

见“策划书”附2；

六、活动小结

见“策划书”附3；

●出于对班级同学的保护，此主题班会的相关附则现暂不对外公布，敬请谅解。

六系10级会计（2）班班委会

XXX年十一月

附：请各位到场嘉宾在这里签名，与我们共同见证今天的班会。谢谢！

电气系暑期实践活动策划方案【荐】

一、活动主题：青春在实践中闪耀

二、活动背景：

暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，它有助于当代大学生接触社会，了解社会，同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。只为同一个目标，同一种信仰。

三、活动时间：20xx年暑期

四、活动地点：宝鸡市凤翔县延安

五、活动内容：

1、关爱留守儿童、构建温暖家庭

通过调查与了解，从系部选出那些自愿参加此次活动的，且属于宝鸡市凤翔县的学生们，让他们组建一个队伍去留守儿童基地为那些孩子们送去爱心。根据孩子们的兴趣爱好，和孩子们一起搞一些有意义的活动，给他们讲一些适合他们这个年龄段的小短故事，开拓思维，激发孩子们的兴趣爱好，让他们快乐成长。

2、红色延安之旅

为了弘扬革命精神，鼓励同学们去延安革命老区去体验生活，特别是延安本地区的学生更应积极报名参加本次暑期实践活动，组建一个小队去走访革命老前辈，了解一些中国革命的历史事迹。在革命老前辈的带领下，在他们以前居住的地方看一看，体验一下他们那时的生活，从而让我们这一代的学生更加珍惜现在的美好生活。

3、暑期之行，体验人生

为了让学生有一定的社会实践经验，在以后的工作中有一定的工作基础，此活动以个人为单位，进行踊跃报名，集体组织去搞一个实践活动，来积累经验，充实自己，丰富生活。

六、活动参与对象：电气系全体学生

七、活动负责人：

八、活动目的：

丰富大学生的暑期生活、积累经验、体验人生、关爱他人、弘扬民族精神。

九、活动流程：

1、宣传部通过张贴大字报、办黑板报进行宣传。

2、各班团支书在班上再宣传，统计人数。

3、系部总体统计人数，进行分组，确定负责人。

4、暑期正式开始实施。

十、活动意义：

艰辛知人生，时间长才干，暑期实践活动让年轻的思想碰撞出新的火花。激发学生勤奋学习，勇于创新，奋发成才的积极性与主动性。

策划部门：秘书部

日期：20xx/6/20

中文系我爱读书主题班会活动工作总结

在系团总支和学生会的倡导和组织下，经过认真仔细地组织和策划，中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动的工作圆满成功。本次活动得到了全系同学的广泛支持和积极响应，在同学们中掀起了一股“从我做起，多读书、读好书”的热潮。从中，我们看到了希望也积聚了前进的力量。

一活动目的：

当今的时代是知识的时代、创新的时代，大学生作为祖国的栋梁，社会主义事业接班人理应承担起振兴中华、复兴祖国的重担。一个真正优秀的人才，不仅要有能力，更要具备内在的良好人文素质和人文精神。自古以来，人文教育和技术教育相辅相成，双向突进，所以无论什么时候，社会发展到什么阶段，屏弃人文精神、舍弃人文教育都是不足取的。弘扬人文精神、提升人文素质，中文系应当成为学校的生力军，而要想成为生力军就必须从我做起、多读书、读好书，大力弘扬人文精神，全面提升人文素质。

二活动过程：

1．按“读书节”计划的安排，我系定于201x年4月××日召开主题班会，为此，我们提前召开由系学工办领导、系团总支、学生会各部门参加的筹备会议，详细布置了各项工作并责成各部执行。

2．按照会议要求，组织部制定了一整套会议评比相关细则并会同宣传部向各班传达了通知。

3．4月××日下午三时，全系大一、大二、大三年级各班于6栋教学楼统一召开了“我爱读书”主题班会，我部会同学生会各部对各班的会议进行了监督检查并详细打分以备评比。

4．会后，我们及时召开了活动总结会，并依据各项评分情况评选出三个优秀班级。

三活动总结：

经过认真的筹划和准备以及大力的宣传，中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动取得了圆满成功。通过这次活动，同学们提高了自身的人文素质，对“从我做起、多读书、读好书”的重要意义有了更深刻的理解和认识，并积极投身于此项活动中间，掀起了一股“从我做起、多读书、读好书”的热潮。

但同时大家也清醒地认识到，这项活动是长期的、艰巨的，全面提升人文素质，并非朝夕可就，而是需要长期的、源源不断地知识积累。为此，大家纷纷表示，要以此次活动为契机，将“多读书、读好书”的习惯坚持下去。

相信通过大家的共同努力，中文系广大同学的人文素质一定会提高到一个新的水平，真正做到“腹有诗书气自华”！

小学班会活动方案书范例

题目：红领巾心向党

主持人：z

时间地点：11月12日 502班

形式：表演 竞赛

活动目的：

让学生了解少先队的光荣史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，从而在少先队组织中更好的发展，增强民族自豪感和光荣的责任感，珍惜幸福生活，继承和发扬光荣的革命传统，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。

活动准备：

1、发动学生从各种渠道收集有关党史、英雄故事、歌颂党的诗歌等相关资料，每人动手出一张“红领巾心向党”的手抄报，评选作品。

2、辅导员召集主持人和参加表演的同学进行排练。

3、会前请宣传委员在黑板上书写“红领巾心向党”队会主题词。

4、制作相关内容的课件。

活动过程：

一、活动预备准部分(一)

二、活动预备部分(二)

甲：红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。

乙：少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮。

合：武汉市光谷第六小学五(2)中队《红领巾心向党》主题队会现在开始!

甲：(课件版面、配乐(队仪式))出旗敬礼!

乙：唱队歌——《我们是共产主义接班人》(此项进行完后，礼毕!全体请坐)

三、活动主体

(一)回顾队史

甲：我们少先队也从劳动童子团到共产主义儿童团、抗日儿童团，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，千千万万的队员们都是始终为革命“时刻准备着”!

乙：“人民的利益高于一切”这句话，成为了我们少先队员的准则。 “时刻准备着”是我们永远的誓言。

甲：让我们一起来回顾光荣的队史。请各小队代表上台来讲述队史。(根据学生的讲述课件播放有关内容)

甲：光荣的队史，是我们的骄傲!

乙：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业。

诗朗诵：《我是一名少先队员》

乙：多么嘹亮的誓言，让我们又不禁想起了胸前那鲜艳的红领巾，请欣赏诗朗诵：《我是一名少先队员》。表演者：滕智俊((课件版面，配乐《秋日私语》)

(二)表演唱《国旗国旗多美丽》、优秀手抄报作品展示

乙：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，是我们的标志。”接下来，请欣赏全体同学带来的表演唱《国旗我爱你》(课件版面：飘扬的五星红旗，播放伴奏曲)

甲：胸前的红领巾，让想起了我当初的誓言，让我想起了革命先辈，它激励我们更加奋勇前进，请欣赏各小队为咱们带来的相关内容的手抄报。各小队代表把你事先评好的优秀作品拿到展示台上展示(课件版面)

(三)了解少先队知识

乙：同学们，你了解少先队的有关知识吗?接着最激动人心的时刻来了，让咱们一起积极参加光谷六小“少先队知识竞赛”吧，请大家注意听题哟：(出示有关题目)(针对以上对答情况，主持人可为他们在《成长银行》内加2——3元的奖励金额)

甲：对于刚才积极参加的同学，在你们的《成长银行》里每人加1元。

(四)为优秀少先队员颁奖

乙：在党的的鼓舞和在领导下，在校领导的关怀下，咱们中队里涌现出了一批关心集体、热爱劳动、热爱学习、讲文明、懂礼貌……的优秀少先队员为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们请辅导员为他们颁奖，他们是获得……。(课件显示优秀少先队员名单附颁奖音乐)

甲：你们看，他们胸前的红领巾是那么的鲜艳夺目，让我们一起再一次以热烈的鼓掌向他们表示祝贺。

(五)手语操《中国人》甲：没有共产党就没有新中国。

乙：我们永远不会忘记：是党领导我们翻身做了主人。我们永远不会忘记我们有着同一个骄傲的名字：中国人!我们也将永远留存一颗懂得感恩的心!

甲乙合：下面请欣赏手语操《中国人》请全体起立。(播放歌曲《中国人》四、活动总结

甲：请坐!时间过得真快，今天的队会活动已接近尾声，下面咱们掌声有请辅导员李老师讲话。

辅导员李老师：同学们今天的队会开展的非常成功。老师相信，在未来的日子里，同学们会更加努力学习，让胸前的红领巾更艳、更红。

中队长：呼号，请辅导员李老师老师领呼。

辅导员：呼号-----准备着，为共产主义事业而奋斗

全体队员：时刻准备着!

乙：全体立正，退队旗，敬礼……礼毕。

甲乙合：五(2)中队”红领巾心向党“主题队会活动到此结束。

主题班会活动方案的设计范例

一、题材的选取

班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。作为班主任，要善于捕捉学生微妙变化的信号，并以此为教育的基本素材，利用班会课阵地，切实做好教育引导工作。

二、对象的分类

在班会课的准备过程中，对于优秀生，不能因其成绩好或听话而一味溺爱，以偏盖全，也要关注其心理健康，尤其需要培养心理承受力，在活动中克服自我中心;对于一般生，我们应更多表现出认可和赏识，多肯定他们的长处和闪光点;倒是班级中的隐患区更需要关受，哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱，但他们的心理还是敏感的、自卑的，易产生对立情绪，班主任应借助班会活动，让他们和班级同学多沟通，老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励，使他们亲其师而信其道，然后再通过活动春风化雨，润物细声，使学生受到感染和熏陶。

三、教育目标的确立

既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分、轻重之分，它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面，实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展，并且，它往往不以某一门学科知识为中心，而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。

四、主题的确立

1、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题

班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态。以确定一些带有普遍性的东西，开展主题班会活动适时地帮助学生澄清是非，提高认识。

针对新组建的班级可以开展相约主题班会，让同学之间相互介绍，增进了解。

针对个别学生说由于没望考上重高而自曝自弃时可以开展榜上无名、脚下有路的主题班会，用我们身边和社会上的一些典型事例来引导学生，培养学生的自信心，要使他们认识到人生不可能都是鲜花、掌声、，还会有艰难困苦，还会有煎熬与委屈。既然如此我们就不必为打翻的牛奶而哭泣。

2、根据节令、纪念日确定主题

元旦可以搞联欢会，活跃班级氛围，加强班集体的凝聚力。

母亲节到来我们开展让我们记住母亲的生日主题亲情教育主班会活动。在事先不布置的情况下突然袭击，让全班同学逐一说出母亲的生日，然后请能记住母亲生日的同学谈对母亲的感情，再请记不住母亲生日的同学谈此时的心情。

五四期间以弘扬五四精神，刻苦学习召开主题班会

6月26日是国际禁毒日可以开展为了生命---珍爱生命、远离毒品主题班会

9月10日教师节、9月20是全国公民道德宣传、10月1日国庆节，12月是是全国法制宣传日都是对学生进行主题教育的很好载体。

3、根据学校的中心任务确定主题

4、依据实际情况选择主题

社会实际，如社会对学生的影响是有一定力度的，所以，要考虑到这些影响因素;怎样结交社会朋友(社会环境)国际形式方面:中日问题、台湾问题、中东问题等

结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题设计符合本班学生年龄特点的主题，引导学生进行讨论、思考，培养学生形成事事关心的好习惯。

学生实际，如根据学生的实际情况，例如:学生所关注的，所需要的，所追求的以及他们的具体矛盾和问题，要把握他们的的思想热点和盲点,对症下药。如:针对自习课吃零食、聊天、生活作风懒散、学生早上不起床、偷小卖部的物品，食堂的饭菜等一系列坏习惯，可以开展告别坏习惯向不良习惯告别等主题班会。又如:针对学生学习主动性、积极性不高，可以开展莫让年华付水流的主题班会。

5、利用一些事例、事件确定主题

发生在萧山的五个未成年人。。。

天津年仅19岁的刘佳朝。。。

成都市一名13岁的少年因学习。。。

清华大学大学生刘海洋。。。

20xx年4至6月北大接连发生三起学生。。

20xx年7月10早上宁夏回自治区13岁女孩以我是个差生、我死了以后可以帮你节约10万元为由，选择了不归路。

。。。。。。。

一数数据(如，说中国每天自杀的人数是500人，每年死于自杀的有25万人至27万人，还有200万人自杀没有成功)这都是我们开展尊重生命，敬畏生命、让生命之花绽放得更精彩，做个有心人。

五、主题班会活动的形式

班会的形式直接关系到班会活动的效果。班会形式应该由教育的内容和学生的年龄特点来决定。学生喜欢的是丰富多彩的，有吸引力的活动形式，所以设计班会的形式，要使学生喜闻乐见，不能单调呆板。常见的主题班会形式有以下几种:

1、论理式主题班会

这种班会主要是对问题进行论证和阐述，以统一、提高学生认识。如:青春的价值是什么?,班级轶事面面观,友谊与事业早恋的害处等主题班会就可以采用这种形式。论理式班会目的很明确，要把理说透，使学生信服，所以要求论证有据，内容翔实，逻辑严密。

2、交流式主题班会

这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴，也可请校外的人物与学生交流。如:学习经验交流会,生活教育了我读后感、观后感等主题班会就可以采用这种形式。交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛，引发学生对所交流的经验有钦佩和赞赏之情。

3、文艺型主题班会

文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有:讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等，其它文艺表演，也可以是绘画、书法、摄影等。这种形式的主题班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会;也是引导学生自我教育的好机会;还是培养学生组织能力的好机会。它可以活跃气氛，寓教于乐，使学生受到情感上的激励和熏陶，所以很受学生欢迎。班主任要尽量使多数学生都有机会，即使没有文艺表演能力的人，也让他们有活动的余地，能够各得其所，兴致勃勃。

4、竞赛式主题班会

这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式，在两军对垒中，融入哲理性、知识性,或判断社会热点问题的是非性。竞赛内容有知识性的竞赛，判断是非的竞赛，某种能力的竞赛等。如开展法律知识竞赛:《浙江省未成年人保护条例》、路遇拦劫怎么办?、什么是毒品、毒品的危害性主要表现在那些方面?等等这些形式的主题班会容易形成热烈的气氛。但班主任老师要做好组织工作，特别要注意在准备过程中，要广泛发动学生参与，发动得越广泛，关注竞赛成败的越多，效果也越好。

5、纪念性主题班会

纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念，对重大节日、传统节日的庆祝等。它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。如:以教师节来了开展以老师，您辛苦了为主题的教师节颂教师主题班会、以送旧迎新庆元旦为主题的元旦文艺联欢班会。这种班会容易造成气氛，但也容易走过场。所以，班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来，寻找最佳的结合点，使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里，得到新的东西，受到进一步的教育。要注意纪念性班会教育效果的延伸，不要纪念日一过，班会上所得到的也就消失殆尽。

6、实践性主题班会

学生参加各种实践性的活动，也是受教育的必须内容，尤其是社会实践活动，对学生的成长更为重要。实践性主题班会就是让学生在参加实践活动的过程中受到教育。如:以参观浙江省烈士纪念馆开展沿着烈士的足迹前进为主题的的班会、以家乡的昨天和今天为主题的游览名胜汇报班会,这种班会能使学生体会实践的意义，领会实践的内容，认识某一方面或某一个问题。实践性的班会的特点是耳闻目睹、有真情实感，能对教育内容印象深、领会快。

六、主题班会活动设计的具体要求

首先班会活动设计应做到五要。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。

⑴活动重点要突出。只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要矛盾。

⑵活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。

⑶活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育;要生动有趣;要坚持实践性原则，可操作性强;要适应社会发展的要求;适应学生的年龄特征;适合当地的环境条件和师资水平;符合认识规律，遵循循序渐进原则。

⑷活动步骤要清晰，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。

⑸活动措施要得力。

其次，主题活动要体现五美:

⑴立意美。主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，凝聚力。

⑵内容美。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

⑶形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。

⑷趣味美:趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。例如，召开从小培养自我服务能力的主题班会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目，像摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。

⑸教育美。要真正发挥主题班会的教育作用，切忌把主题班会开成检讨会、批评会。要巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。例如，过生日已成为学生的热点。家里大摆酒席，学生收、送礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个热点可精心设计、安排生日演讲主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的愿望，又达到了活动中进行教育的目的。

把握好三个原则:教育性、针对性、计划性。

1、确定教育目的，富有教育性

主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。

主题班会的教育目的大体可以分为如下几类:(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;(2)端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;(3)创三好、比贡献教育，如对学生进行创三好教育、五讲四美教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。

在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。

2、结合学生实际，具有针对性

主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如:初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。

要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开改进学习方法和时间赛跑的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。

3、认真确立主题，做到计划性

主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。

七、具体的实施

1、要做好充的准备

俗话说不打无准备的仗，开主题班会要做好一系列的准备工作。

向同学们说明班会的意义;提前大概一周布置任务，让每一位同学都做准备。如:告别坏习惯主题班会，要求每位同学搜集一则名人告别坏习惯的故事，要同学思考自己有哪些坏习惯;如何改正坏习惯两个问题;确定发言对象。如:辩论式主题班会要选出正反方的辨手;以学习经验交流为主题的班会要选出每科成绩拔尖的学生来谈他们的学习经验;召开班干部会议。发挥班干的主动性和积极性。讨论班会的程序，每一个环节落实到位。

2、确定主持人和发言稿

确定主题班会的主持人很关键。到时，控制班会场面和处理突发事件，除了班主任临场指导外，一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。选择主持人还要根据班会的形式，如:以老师说为主的班会和以学生参与为主的班会，选择的主持人就不同。

为了使学生在活动中接受教育，可以在班会中穿插合适的游戏。比如:在告别坏习惯主题班会中，可以让同学们把平时的坏习惯用小品的形式集中反映出来。小品由同学们自己设计、排练。

有针对性地谈对某问题的看法，可以使学生受到更全面、深刻的教育。

会场布置最重要的是突出主题、美观大方。比如:辩论式主题班会，正、反辩手的书桌摆到教室的最前面，分开正反两方，正方选手坐在一边，反方选手坐在另一边，排八字形，辨手面对观众，下面分成两块，分别坐着其拉拉队员。又如座谈式班会，座位可以排成圆形，中间留空，会场美观大方。

八、主题班会的误区

1、无准备班会

班主任事先没有准备，上台东拉西扯，兴致高时45分钟收不住，没兴致时就改自习。

2、训斥式班会

带着一肚子火，带着不良情绪，把一些问题移植给学生，上来是一通指责、训斥，态度激昂，言辞尖刻，学生像沉默的火山。

3、包办式班会

教师是总设计师，总代理，串词他写，节目他编，黑板他画，学生被动服从。

关于“我为母校点赞”毕业季系列活动方案的推荐

母校，是一生的情节，是永远的牵挂，是记忆深处的情感寄托。母校的人、事、物，是每位毕业生最割舍不断的留恋地，最能激发情感抒发。毕业季，一个离别的季节，一个怀念的季节，一个为母校唱响赞歌的季节。暂时的分开，藕断丝连的情感，只会越来越浓。母校、恩师、同学、朋友，友谊天长地久。

一、我与母校合个影

1.与教师技术发展中心、科学技术学院联合，发动相关学生社团的主体作用，在xx校区、xx校区选择校门、校徽、追梦堂、教学楼、实验楼、寝室楼等学校标志性建筑为毕业生架设专业拍摄设备，在毕业季期间为毕业拍摄个性照片。

2.收集拍摄照片毕业信息，照片学院备份一份，毕业生留存一份。

3.选择具有代表性的照片，委托党委宣传部做成明信片，学校备份一份，毕业生留存一份。

4.校团委选择最具代表性的100张毕业照，在毕业典礼上的集中展示。

二、我为恩师点个赞

1.在校团委、校学生会、校学生社团联合会官方微博、微信公共账号上开通我为恩师点个赞专栏。

2.每个毕业生均可以为自己心中的老师男神、女神点赞，可以通过一封书信、一张明信片、一句留言，也可以与恩师合影秀感情，所有点赞均第一时间在微信公共账号上在全校范围内发布。

3.校团委选择其中最感动的十个画面，在毕业典礼上的集中展示。

三、我为母校献一策

1.校团委、校学生会通过微博、微信等新媒体联合发布在全校范围内我为母校献一策的召集令，并开通线上、线下两条报名通道。

2.毕业生可以结合自身学习、生活、实践、学生工作等经历，提出利于学校发展的意见建议，可以是一个点子，也可以是一个系统，只要怀着对母校发展的关切之情，均可以给母校留言。

3.校团委将根据意见建议的类型与内容具体反馈给学校相关部门，并在新媒体平台上发布。

4.校团委将联合学校相关部门选出十条金点子，上交给学校党政领导，并做进毕业典礼的视频中在毕业典礼上展出。

四、我为母校喝个彩

1.毕业生可以针对母校的人、事、物点赞，也可以对母校的发展蓝图抒发愿景。

2.形式不限，可以为母校唱首赞歌，也可以母校创作艺术品等。

3.校团委将选择其中十种形式，在毕业典礼上集中展示。

五、我为学弟（学妹）加次油

1.在毕业生范围内征集我想对你说，学弟（学妹）活动，毕业生可以结合自身学习、生活、工作经历给学弟（学妹）呐喊助威。

2.毕业生也可以通过为学弟（学妹）做一件事情，通过情景为他们加油鼓劲。

3.毕业生也可以为学弟（学妹）留一本书、一本笔记本、一封信、一段话等形式为他们加油。

4.校团委将选择其中最有意义十件事情（物品），在毕业典礼上集中展示。

六、我为母校留段情

1.毕业生通过回忆让自己感动的学校画面，自身设计形式，转化成为给母校留段情。

2.毕业生可以邀请老师、学弟、学妹共同满足表达对母校的一段情。

3.形式不限，可以给母校写封信，也可以通过拍摄视频情景再现，也可以给母校捐献值得纪念的一个物件，也可以是为母校创作一件艺术品等。

4.校团委将选择最动情的十个瞬间，在毕业典礼上集中展示。

校党委宣传部校党委学工部校教师技术发展中心

校团委校学生会

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