尊敬老师作文

尊敬老师作文。

在公司的工作过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。写活动范文则是经常会遇到的事情，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？下面是小编精心为你整理的“尊敬老师作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

尊敬老师作文(篇1)

一天，张老师面带微笑的走进教室，还没等老师开口说话，的同学们却直接指着老师的脸说：“老师，这节课是英语！不是数学！”还有很多同学附和，老师的笑容烟消云散，说：“英语老师有事儿，这次课我们改上数学。”同学们却依然说：“老师，这节课就是英语呀，不是数学！”这时我们的英语老师跑过来，对着张老师说了几句话，急匆匆地走了，没想到，班里的同学们趴在窗户上，喊着：“曹老师，你怎么不来上课呀！快回来上英语课！”

同学们怎么会注意，我们的张老师，笑意盎然的脸，变得很尴尬，写满了“生气”，老师夹着课本走出了教室，同学们更加放肆，在教室里大叫，欢呼，甚至开始打闹。

年迈的班主任刘老师飞快的走了进来，同学们还是肆无忌惮的说：“刘老师，你知道，你给张老师说，今天就是有英语课，而且就是第二节课！”刘老师大声的给同学们解释：“老师就不能有事儿？你们怎么这么不懂事儿呀，连最基本的尊师之道都不知道了？”教室里顿时变得鸦雀无声，同学们不快的心情，脸上写满了埋怨。

同学们，老师是忙碌的，在学校有我们这些孩子，而家中呢，也是上有老下有小的呀!也是有自己的牵挂的，家中有事很正常，难道你们就不允许老师家中有事吗？

张老师完全可以在办公室休息一会儿，让你们上自习课，但他没那样做，却过来给你们讲课，讲哪些平常容易出错的题，你们用这样的方式对待老师，对吗?老师也有自尊心，你们这样对待自己的老师，心里就不内疚吗?

同学们，尊重老师，今天你做到了吗?

尊敬老师作文(篇2)

老师是辛勤的花匠，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀！我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师都逐一比下去了。在我的记忆中我以为她是一个温顺锦绣的人，是一个慈祥、公平、伟大的老师。

杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地会萃于此也算是有缘分了。没想到，杨老师是我们的班主任，当初，闻声在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒霉。”听了这些话我心中便有一种迷惑，我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时，她检查学生的功课十分当真，不收留许谁有半点马虎。听了这些话，她那贞洁的形象并未在我心中有涓滴玷污，而且由此我体会到了老师的专心良苦，老师的当真负责。

初见杨老师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔挺的头发，慈爱的.面收留，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。

有一件事固然不起眼，但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候，老师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排，开始“工作”了。不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的杨老师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么气力让我为了和杨老师说上一句话，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思索了一番，就慢慢走了上去问：“杨老师，这个字怎么读？”我满怀着但愿她能给我一个谜底，尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨，她说：“字不会读，可以查一下字典，不要张口就问。”听了这话我走下了讲台，回到了自己的座位上。经由了这小小的问题，她终于把她那一份发自于内心的爱，当真负责的爱不经意中流露了出来。经由这一件小事，我更加尊敬她了。

尊敬老师作文(篇3)

鲜花感恩雨露，由于雨露润泽它的生长；苍鹰感恩漫空，由于漫空让它翱翔；高山感恩大地；由于大地让它们挺拔；咱们应当感恩咱们的教师，由于教师翻开咱们常识的大门，让咱们在常识的海洋漫游。在咱们生长过程中，浓浓的师爱陪伴在咱们的左右。

早自习时，咱们的班主任不辞辛劳地在旁边纠正咱们的发音，保持咱们的纪律。可有的同学仅仅做做外表功夫，趁教师不注意持续自顾自地说了起来，更甚者还会大骂教师几句。

午静时，咱们的班主任早早地，就来到了校园，给咱们安置好学习使命后，他在黑板前看着，教师这样做不就是为了让咱们学习前进，在考试中取得好成果吗？不管做什么，都在设身处地的为咱们着（zhuo）想，可是咱们却把教师的一片苦心当成了什么？可能是嗤之以鼻，可能是小看。

第八节课时，教师安置完作业，便回到了自己的办公室修改导学案。有的同学便炸开了锅，一瞬间诉苦作业太多写不完，一瞬间又骂教师暴虐。可是咱们知道吗？自己写的作业只不过是小菜一碟，但咱们的教师要判将近60人的卷子，相比之下，教师的工作量更多吧。看到写得烂的作业还要气愤，可是却从没骂过学生愚笨，而咱们对教师的咒骂，他却假装不知道，信任咱们是无心之过，信任咱们是好孩子。他接受的压力，咱们又能知道多少，又接受了多少呢？

所以，请从现在开始，敬重咱们的教师，让咱们以优异的成果来报答他们吧。

尊敬老师作文(篇4)

在校园，我们要尊重老师，不是吗？

我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。

又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。

老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是？不愿学出去！”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。

老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗？”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧？！”“不是我！”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林！”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚！”“不是我！”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩！”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息！”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。

过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。

在校园，我们要尊重老师，不是吗？

尊敬老师作文(篇5)

老师是我小学最尊敬的长辈，是我梦想的起源。

我有一个非常敬爱的老师，那就是赵老师，每当想起赵老师，我心中就暖暖的，充满了感激之情。赵老师中等身材，有个大肚子，给人的感觉有点胖。赵老师和我们接触很多，我们喜欢和赵老师开玩笑，因为赵老师不会生气。我记得五年级的时候，下课了，赵老师一边走出教室，一边哼着老歌，声音很大，也唱走了调，我们听了，哈哈大笑。自从赵老师教我们数学开始，我就喜欢上了数学，因为赵老师温柔，和蔼可亲。每次上数学课，我都会专心听讲，当然，也会讲小话。赵老师写的粉笔字很好看，讲的也容易听懂，赵老师是哈尼族，有时讲普通话会走音，我们就会边学边笑，赵老师一点都不生气。

我在赵老师眼中，是个调皮胆大的女生，而赵老师在我的眼中，是辛勤的园丁。在内心中，赵赵老师给过我们很多快乐，在很多人心里，跟赵老师在一起是最快乐的。赵老师的腿受过伤，要打针吃药，在上课的时候，赵老师却站着，很少坐过。我真想在下课的时候，和赵老师聊聊天，开开玩笑，这样也会让我觉得兴奋。我们不会做的题，问赵老师，赵老师都会耐心地告诉我们怎么做，所以，我在数学课上也是非常胆大的，我真希望在读初中的时候，会有跟赵老师一样的老师来教我，当然，是永远也代替不了我心中的赵老师。我一天天的长大，但岁月的流淌却永远也不会把我的师生恩情冲淡。xxx一日为师，终生为父xxx，赵老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，却永远不求回报。

赵老师，您在学生的心目中，是xxx真的种子，善的信使，美的旗帜xxx。

尊敬老师作文(篇6)

最近，我读了《扬传统 树美德 获新知》这本书，里面的学多故事深深感动着我，其中程门立雪的故事让我受益匪浅。

故事的内容是这样的：宋朝有个人叫杨时，为了丰富自己的学识，他专程奔赴河南颖昌拜大学者程颢为师，继续钻研学问。后来程颢病逝，他又跑到洛阳拜程颢的弟弟程颐为师，与他同行还有好友游酢。当他们来到程颐家门口是，天空下起了鹅毛般的大雪。他们看到程颐正在客厅里闭目养神，为了不打扰到老师，他们就恭敬地站在门外等候。雪越下越大了，他们冻得几乎麻木，可依然一动不动地站在门外。程颐醒来后，被他们的行为所感动。从此成为了一段佳话。

杨时是我们学生的榜样，是尊师的典范。老师是我们人生的导航者，他们辛勤为我们付出，孜孜不倦地输送着知识的养分。这是多么的无私，多么的高尚！但现在，有些学生在课上面对着老师们的悉心教导不以为然，作业马马虎虎啊，有的甚至不做，这一点就伤透了老师们的心。

大作家鲁迅先生，他对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他十八岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要去看看老师。在他日本留学的八年间，他经常向老师汇报自己在异国的学习情况。一次，鲁迅奉母命回绍兴，仅在家四天，但他还是抽空看了看老师。

听着鲁迅的事迹，我猛然想起一次教师节时，班主任问过我们：你们记得所有教过你的老师吗？每个老师的优点你能说出来吗？我们都难为情地低下了头。

尊敬老师是中华民族的传统美德。老师们为我们铺就了一条通往知识大门的道路，我们要珍惜，应该尊重他们。让我们弘扬中华美德，在老师们的教导下幸福成长吧！

尊敬老师作文(篇7)

六十八班全体同学：

我们班的英语成绩现在是非常不理想的。同学们，我们扪心自问：这真的是英语老师教得不好？真的是我们不如别人吗？我可以肯定地说，绝对不是老师的问题，我们英语老师读起英语来是多么悦耳；更不是我们不如别人，我们曾取得过全校第一名的好成绩。究其根源，是有几个同学没想好好读，不尊敬老师，影响了课堂秩序与大家的学习成绩。我们要想提高英语成绩，首先就得尊敬英语老师。我相信，我们班的同学都是积极向上的，会真心希望取得好成绩的。在此，我发出倡议，在以后的学习中，我们一定要做到以下几点：

1、上课认真听讲，思路跟着老师走，不神游。

2、不要与老师拌嘴，不能无理由质疑，打断老师上课。

3、上课积极回答问题，最好一问一答。

4、不会做、不会读单词与句子时，我们可以大胆发问，不要堆积问题，以免积小成多。

同学们，让我们行动起来，从此以后上任何课都严守此规定，尤其是上英语课。只要我们尊敬老师，认真上好英语课，我们也能翻身，也能重得第一。

李佳伊

xx年11月26日

尊敬老师作文(篇8)

王老师是我们班的英语老师，我们平日里亲切地叫她“英姐”，她的英语课我们都非常喜欢听，因为她上课幽默风趣，常常逗得班里哄堂大笑。

她的身材不是很高大，甚至可以说是很矮，反正几个老师中，她是最矮的。别看她小巧玲珑，打起人来可是毫不含糊，每当有人不认真听课在睡觉时，她就会过去给他一个如来神掌，让他从美梦中惊醒，看那同学的表情，简直就是看着都觉得疼。

王老师一头短发，就像一丛被园丁修剪得非常好的灌木，蓬松而不蓬乱。头发下面是一对柳叶眉，颇有几分秀气，再往下，便是一双乌黑的大眼睛，像两颗乌黑的宝石，深邃而又精神。

我感觉老师身上最吸引人的地方就是那对眼睛了。平常的时候，那对眼睛也就像普通的石块一样，看不出什么特别。但在上课时，那对眼睛就像两块蒙尘的玉石，被拭去尘埃，散发着属于自己的光芒。特别是当那双眼睛看过来时，你就好像被一种能探测你全身的机器扫过一般，仿佛一切都无处遁形。当她生气地看向你时，那眼神就像两道火焰，直欲把你烧成灰烬；也像两把利剑，直直插入你的心里，让你无从躲避。被她注视着，就好像被一只凶猛的老虎盯上了，全身止不住得发凉。那是一对怎样的眼神啊，不看则已，一看惊人。

尊敬老师作文(篇9)

汉明帝敬师

汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，厥后他继位作了天子犹尊桓荣以师礼。他曾亲身到太常府去，让桓荣坐东面，树立几杖，像昔日讲学一样，倾听老师的指点。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行门生礼。桓荣染病，明帝就派人特意安慰，甚嫡亲自登门探望，屡屡拜访老师，明帝都是一进街口便下车走路前去，以表尊重。进门后，常常拉着老师消瘦的手，悄悄垂泪，许久乃去。当朝天子对桓荣云云，所以诸候、将领、医生问疾者，不敢复搭车到门，皆拜床下。桓荣牺牲时，明帝还换了衣服，亲身临丧送葬，并将其后代作了妥当安顿

孔子尊师公元前5xx年春，孔子得悉他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前去周代都城洛阳去朝拜皇帝，感觉这是一个向周代守藏史老子领教礼法学问的好时机，因而征得鲁昭公的赞同后，与宫敬叔同业。归宿都城的第二天，孔子便徒步前去守藏史府去拜访老子。正在抄写《品德经》的老子传闻举世闻名的孔丘前来叨教，连忙放开首中词讼，整改衣冠出迎。孔子见大门里出来一名年逾古稀、精神顽强的老头，推断就是老子，急趋势前，必恭必敬地向老子行了门生礼。加入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子何故事而来，孔子离座回复：我学问肤浅，对传统的礼法一问三不知，特别向老师领教。老子见孔子这样质朴，便完全地表达了本人的偏见。回到鲁国后，孔子的学生们要求他讲授老子的学问。孔子说：老子满腹经纶，通礼乐之源，明品德之归，实在是我的好老师。同时还打比如称赞老子，他说：鸟儿，我了解它能飞；鱼儿，我了解它能游；野兽，我了解它能跑。善跑的野兽我能结网来逮住它，会游的鱼儿我能用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能用良箭把它射下来。至于龙，我却不恐怕了解它是何如乘风波而上天的。老子，其犹龙邪！

北斗小学二年级

尊敬老师作文(篇10)

这是小学的最后一学期，想起过往的一点一滴，已经有些恍惚不清，但经常浮此刻脑海中的永远是您——老师。

眼睛眨着眨着，小学一年级到六年级，一晃，六年了。在这六年里，我碰到不少的挫折、批评、表扬等。但在我心中，永远存着一份感谢感动。老师，那一份感谢感动是给您的。刚上一年级的时候，起初我还有些不习惯，时常迷恋着家中的妈妈。在学校除了哭泣，还是哭泣。这时，老师您用慈爱的目光凝视着我，用和蔼的语气教导我：“从小就务必学会坚强，独立。总有一天，是务必要独立糊口的，你妈妈不会一辈子陪着你的……”老师，是您让我学会独立。

上四年级的时候，我开始长大了。学习负担，难度也增加了难度。但惟独老师的慈爱没变，您还是精心地为我讲解、分析。老师，是您把我拉出难题的空间。

直到上六年级的时候，我开始有些叛逆。是您一点一滴地对我开启思惟工作，带我逃离逆向的环境。您对我一丝一毫地教育，令我难以忘怀。

老师，是您让我学会感恩，让我学会心存感恩。感谢您，尊敬的老师。老师，您的慈爱、严格我都不会健忘的，我会将这一点一滴记实在脑海笔记本中。最后说声：老师，多谢您！”

尊敬老师作文(篇11)

老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀！我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公平、伟大的老师。

杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到，杨老师是我们的班主任，当初，听见在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑，我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时，她检查学生的作业十分认真，不容许谁有半点马虎。听了这些话，她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污，而且由此我体会到了老师的用心良苦，老师的'认真负责。

初见杨老师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔直的头发，慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。

有一件事虽然不起眼，但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候，老师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排，开始“工作”了。不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的杨老师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么力量让我为了和杨老师说上一句话，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去问：“杨老师，这个字怎么读？”我满怀着希望她能给我一个答案，尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨，她说：“字不会读，可以查一下字典，不要张口就问。”听了这话我走下了讲台，回到了自己的座位上。经过了这小小的问题，她终于把她那一份发自于内心的爱，认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事，我更加尊敬她了。【gSM600.CoM 课件之家】

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