少儿钢琴教学方案三则【推荐】

随着人们生活水平的提高，我们都会遇到写活动类范文的情况，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的范文能增进知识，你是否正在创作一些活动类范文呢？下面是由小编为大家整理的“少儿钢琴教学方案三则【推荐】”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

少儿钢琴教学教程

一、启蒙阶段汤普森简易钢琴教程1-2册

二、初级阶段基本练习24个大小调音阶同向3个八度练习曲拜尔、车尔尼599乐曲高师钢琴基础教程1册、中国音协钢琴考级作品集教学要求1、认识基本音级能摆出正确的手型会边弹边数拍子。2、能双手演奏小乐曲能弹出双音达到双手的平衡演奏手腕要保持放松状态。3、左右手的七个基本音级全部学完要求完全熟悉它们的位置清楚各个节拍的强弱关系。4、熟练弹奏左右手能掌握乐曲中多变的节奏型能完整弹奏乐曲。

三、中级阶段基本练习24个大小调音阶、哈农练指法练习曲车尔尼599、车尔尼849前半部分乐曲巴赫钢琴初级曲集、中国音协钢琴考级作品集高师钢琴基础教程1-2册教学要求1、掌握正确的弹奏方法培养读谱能力。2、做到手指自如手指初步独立并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。3、正确掌握音乐的节奏、分句、乐段培养良好的音乐表现能力。

四、中高级阶段基本练习24个大小调音阶哈农练指法练习曲车尔尼849后半部分、车尔尼299前半部分乐曲巴赫钢琴初级曲集、中国音协钢琴考级作品集高等师范院校钢琴基础教程后两册教学要求1、进一步加强手指的独立性训练手指灵活、流畅地跑动学习歌唱性连奏手腕、手臂配合适当协调。2、加强对声部及音色的控制能力较好地掌握音乐风格与形象。

五、高级阶段基本练习24个大小调音阶、哈农练指法练习曲车尔尼299后半部分、车尔尼740乐曲巴赫小前奏曲与赋格、中国音协钢琴考级作品集教学要求1、巩固提高以往所学过的技巧熟悉24个大小调音阶和琶音。2、提高视奏能力浏览中外优秀作品。3、进一步掌握钢琴必要的表现手段包括节拍、节奏、速度、强弱、装饰音、踏板的使用手指不同的触键法以便合理地利用这些手段正确地表达音乐内涵。

少儿钢琴教学方法

联想式教学法

即让音乐内容具体、旋律线条可表现为画面，语言文字故事情节等多种形式。这有标题音乐和非标题音乐两种。

(1)标题音乐给我们提供了去想象和理解音乐的具体范围。比如布格缪勒的《行猎》则是一幅乡村庄园的狩猎图。左手和弦的推行，好似几支号角同时吹响，宣布打猎的开始。右手跳进的重复音，使人如闻马蹄声声，表现了猎手们奔驰追逐的情景。中段小调上有一些优美动听的旋律，描绘了森林，田野令人心旷神怡的自然景色。在这首曲子中，右手的跳进与重复音，左手的和弦与叹音，本来都有很强的技术性，但都与音乐表现内容有机地融合在一起了。一首乐曲就是一部文学作品，有开始，发展，高潮，转折，结尾等，也有喜怒哀乐等具体表情，根据音乐的标题去想象和理解，并表现音乐，一方面要根据自己对生活，对音乐的体验，如前所说，通过多听多熏陶，像日常生活中的看电影，看电视，看画展，旅游，郊游等等，都是学生，尤其是年幼的儿童扩大视野、开阔经历的机会，这些都有助于学生对乐曲的联想和理解。标题音乐由于其明确的内容，情景和意境，对于培养学生的音乐理解和感受能力是非常有利的，在教学中只要引导得法，会收到培养音乐感和表现力的良好效果。

(2)非标题音乐因没有直接的语言文字、符号提示，理解起来相对要困难得多，但也不是没有办法，这要多依赖于学生自己对音乐语言已有的感受和反映，有待于知识的积累，曲目的增加以及生活经验的积累。可在教师的讲解指导下产生联想和想象，并运用到实际的演奏当中，时间长了，学生便不会觉得难以理解，因而学琴的兴趣、动力便一直保持下去。

少儿钢琴教学精选方案

启发式自学教学法

是根据学生认识事物的规律而提出的。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。他告诉我们，学生要真正学到本领，学到知识，就必须通过他们的独立思考，由感性到理性，再由理性到感性的反复过程，所学的功课才能巩固。不然，学了很长时间后，让他(她)们自己独立工作时，还是生硬的。这种教学法要求教和学的紧密结合，互相沟通，但教师仍起主导作用。学生在教师的正确引导下，自己去发现错误并改正，自己处理和分析乐曲。实际上，任何一种学习，学到最后总是要落到自学上的。如果在有教师辅导的情况下就能意识到这一点，那也许就会早早地进入自觉的状态，这一定会有很高的学习效率，教会学生学习，使学生通过体验所学的知识来归纳自己的思维能力，是学生进一步成长的标志。

心理学研究表明：一般5到7岁的孩子集中注意力的时间平均只有15分钟，年龄稍小的孩子，则时间更短。只有充分利用孩子的有意注意和无意注意的交替轮换，变换教学内容和授课的形式，并及时休息，才能让孩子减轻疲劳度，集中精力学习。处于生长发育时期的儿童，个子矮、手臂短、手掌小，手腕、手掌及手指的骨骼、关节及肌肉等比较软弱，力气有限，因此，在教学中不可要求过严，要用孩子的语言，使他们听得懂、记得牢，进而达到教学要求。

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少儿儿童节活动策划方案三篇【推荐】

少儿儿童节活动策划方案

巧嘴儿比赛

目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

少儿儿童节策划活动

结对子游园

目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

少儿儿童节活动精选策划

小能人比赛

目的：

通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

要求：

要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

比赛形式：

大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

评奖：

根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。

少儿芭蕾舞教学方案【通用模板】

少儿芭蕾的优选教学方案

1、活动部分

第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。

第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

2、软开度初步训练

简单的压前、旁腿，弯腰等。

3、舞蹈组合

A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。

地面练习：

1、压腿、劈叉(正压、侧压)

2、柔手组合

基训组合：

1、手位

2、扩指

3、转手腕

4、摆臂

5、波浪

6、弯腰、转腰

7、提腰、松腰

8、含胸、展胸

9、松肩

10、勾绷脚

11、吸伸腿

12学习中国舞二级考级教材

13学习一个成品舞

通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。

少儿芭蕾舞的教学方法

1)启发法：让幼儿自己想象，自己表现;

2)示范法：教师完整或部分难点动作师范，引导幼儿仔细观察;

3)练习法：让幼儿自己做动作，教师指导;

4)分解组合法：把动作中重点、难点以及基本动作先分解再组合;

5)观察模仿法：教师作师范，幼儿跟学;

6)游戏法：用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学;

7)个别教学法：对幼儿进行个别教练，因材施教;

8)讲解、提示、口令法：用语言帮助幼儿理解、感受、掌握和表达舞蹈的内容。

少儿芭蕾舞的科学原则

每一节课，每个姿势或每个练习看起来似乎彼此没有什么联系,可是任何一种芭蕾教学法都是按照教学大纲进行的,它们是几百年经验的积累。每一种练习都有它直接的训练目的：或为训练外开,或为锻炼平衡,或为加强脚、踝和腿的力量,或为活络关节,再不就是为强化舞蹈所需的多种素质中的一种。所有的练习都有其存在的价值,甚至它们之间连接的顺序也是十分重要的。

上个世纪,意大利和丹麦的舞蹈者以大踢腿作为扶把练习的第一个动作,而俄国人却把它放在扶把的最后一个练习。俄国芭蕾舞团的舞蹈家之所以具备有力而苗条的腿,而意大利和丹麦舞蹈者的大腿看起来显得肿胀、粗笨,这也是原因之一。由此可见,即使是练习的顺序在舞蹈训练中也起着如此重要的作用。

由于所有的姿势都是经过精心安排的,所以它们可以按照各种顺序连接成组合;它们一个连着一个,在观众眼前呈现出一幅诱人的动态形象。很多舞蹈学校都举办年度演出,招待朋友和亲属。这种演出不光是汇报学生的学习成果,它还是为培养舞蹈家作准备的芭蕾训练的一部分。

少儿拓展活动方案三篇【收藏】

少儿拓展活动游戏方案

1、球行万里

所有人将塑料U形接成一个U行的运输管道，球从一端流向另一端，所有队员须进行车轮式的交替，确保球在不落地的情况下流到终点队员手中的纸杯里，中途球落地返回起点重新开始。

2、踩气球

每个人的脚上绑上两个气球，哨音响后，每个人一方面必需去踩破敌队的气球，同时必需保持自己的气球不被踩爆。

3、企鹅漫步

参赛者需两腿、两手臂夹3个足球，呈企鹅状在跑道上规定起点、终点间行走，若球掉下需迅速捡起球继续前进，从赛道一端行进到另一端后迅速将球交给下一名队员进行接力，依次循环。

4、协力竞走

比赛开始前，3至6名队员双脚固定在比赛器材上立于起跑线后(第1名队员握住安全把手，后面的队员将手依次扶在前方队员的肩部)。

少儿亲子拓展活动

亲子拓展活动：

赛龙舟

游戏规则：每班幼儿和家长分别排成2路纵队，站在起点和终点。游戏开始，起点的家长依次拽住前面人的衣服，全队以蹲行的方式，快速向终点移动，最后一个人到达后，终点幼儿队伍出发，最先完成者为胜。

注意事项：家长、幼儿要保持好身体平衡，步调一致，注意自身安全。

黄包车

游戏材料：小推车车2个、障碍2个

游戏规则：以家长、幼儿为序排成两路纵队，游戏开始家长拉车幼儿坐到车上，迅速到终点后返回，交给下一组家庭，以此类推，直至全部完成。

注意事项：注意幼儿一定要抓好扶手，家长注意拉车速度，保证在愉快安全的情况下完成。

亲子投篮

游戏材料：篮筐1个，篮球2个、障碍2个

游戏规则：以家长和幼儿的顺序排成2路纵队。游戏开始家长背起幼儿，拍球前进直到篮筐，将球交给幼儿，家长背着幼儿，幼儿抱球投篮，然后幼儿抱球，家长带领幼儿返回起点交给下一组家庭，以此类推，直至全部完成。

注意事项：保证幼儿的安全，享受亲子游戏的快乐。

少儿拓展活动优秀方案

一、活动意义

我是小兵亲子军事练营一日活动方案

1、通过户外素质拓展活动可以培养孩子的独立意识，增强自信心。

2、通过户外活动能够激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人交往和沟通的能力，让孩子感受到来自他人的关心，感受到交流的积极影响，同时学会理解和支持他人，养成换位思考的好习惯。

3、通过户外活动让孩子回归大自然，磨练意志，接受考验，陶冶情操，培养孩子的团队意识。

少儿舞蹈教学方法四篇(小编推荐)

一、美的形象

你的仪态、风度、容貌、服饰、言谈举止都会对孩子产生影响。所以，你的着装要干净、简洁，适合舞蹈教学运动的需要，服装的色彩应以暖色调为主;不要佩带过多的饰品，不要佩戴夸张的耳环(小耳钉除外);脸部化妆要素淡;讲话语速为中速，语言要准确，音量要适中;举手投足切忌慌乱，时刻给孩子镇定自若的状态;你的形象和状态影响着孩子对你的尊重和喜爱程度，直接作用于你的课堂指挥效能，直接影响课堂秩序和教学质量。获得孩子的喜爱能使你的教学工作充满快感。

二、让爱交融

在90分钟里，你拥有这间舞蹈教室所有孩子充满崇拜的爱，你也需要付出全部的爱，让爱交融，她们在这一刻就是你的孩子。你不会训斥孩子、辱骂孩子、威胁孩子、用动作恐吓孩子和不恰当的接触孩子身体;你也不能因为她们忘记动作而不满;你也不必考虑是否能把她们培养成舞蹈家。你只需要看着她们纯真的眼睛，了解她们是否愿意在这个时间和地点与你共同舞蹈。你只要准确地判断她们是快乐的，她们就会像优秀的士兵一样听从你的指挥，你所有的教学计划和目标都会圆满的完成。

三、释放你的激情

舞蹈教学需要激情和全身心投入到舞蹈的氛围中，你是一只可爱的“小燕子”、一名聪明的“交通指挥员”、一只活泼的“跳芭蕾的小蝌蚪”，用自己感染她们，把她们引入到情境中。要开发孩子的个性，鼓励她们表达自己的情感，引导她们用舞蹈动作来表现自我和表现音乐，而不是随着音乐机械地动作。你不要坐在椅子上跷着二郎腿光动嘴;你不要让课堂沉闷的像大雨即将来临的天气;你不要让课堂听不到孩子银铃般悦耳的笑声;更不要看到孩子无奈的表情;你要坚信你的魅力和能力，可以让孩子们充满激情地舞蹈。你的感染力就是体现你教学水平的重要组成部分。

四、把鼓励送出去

激励孩子是相当重要的，每个孩子都是一个独立的个体，他们彼此之间将会互为榜样。孩子应获得赏识和赞扬，只有这样，指导性的批评才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一个进步都需要肯定，不要吝啬你的鼓励，你的赏识会演变成孩子学习热情的巨大推动力。你要赞美她漂亮的动作;你要赞美她优秀的记忆力;你要赞美她花一般动人的表情;你要赞美她们队型的准确和整齐;你还要赞美她们准确的节奏感。总之，你赞美什么，她们就会表现得超乎你的想象，因为，你的赞美就是最好的要求。让孩子们带着一种成就感离开课堂，并准备在下一次课堂上再次得到满足。

五、勤加练习

按照孩子们的独特性格编创舞蹈动作，同时量身定做不同的TUTU裙，让每个孩子释放自己的天性，将个性融入到舞姿中，尽情的在舞台上认识自我，表现自我。台上一分钟，台下十年功。舞台上华丽耀眼的背后，更多的是默默无闻，日复一日的练习。芭蕾不像其他舞种能在短时间内获得明显的提升，芭蕾需要反反复复的训练，基本功的扎实，犹如地基的坚固，打好坚实的基础，才能在舞台上展现出优美的舞姿。

少儿写生活动方案三篇_优秀活动范文推荐

少儿写生活动优秀方案

活动程序：

集合8:10在画室准时集合。

出发8：40准时出发前往目的地。

写生9：40--12:00进入写生，幼小年段分组进行，教师分组辅导。

交往12:00-12:40午餐时间，与小伙伴交往，分享美食.稍作休息。

创作13:00-14:00新媒介手绘创作(秘密新材料)

展评作品14：20开始分组展评写生作品，教师点评与建议，学生互评，每组评出优秀作品3幅，并颁发奖品。

游戏14:40集体游戏，幼小年段分组进行

合照15:00手拿作品集体合影

返程15:20.集合返程交接孩子。

活动注意事项：

1、绘画材料由艺趣美术教师携带，现场发放学生。本次活动属于集体活动，为了方便管理不接受家长开车自行带孩子参加活动。

2、8：10集合，注意守时不迟到，16:20行程结束家长可在小区画室接孩子。注意一定要跟带队负责老师打招呼然后回家。

3、每个孩子需携带：

(1)中餐自带食品，建议家长自备便当，营养健康。自备饮用水，保持干净卫生禁带贵重物品。带一个垃圾袋。

(2)建议适度着装，双肩小背包收纳物品，轻便出行。

(3)建议携带小板凳，方便写生创意活动。

(4)活动晴、雨天气皆可出行，天气异常会另行通知。

(5)活动照片后期上传艺趣家长微信群，家长留存，为孩子在户外的每一次活动留下美好的成长印记。

(6)望家长支持配合本次活动，鼓励孩子参加集体活动，并对孩子进行安全教育，服从老师安排。一切行动听从指挥。

(7)如果不参加本次活动的同学不记课时课程往后延一次

少儿写生活动创意方案

1、认识生命之美，热爱自然之美、描绘生活之美。

2、加强学生观察和创造、绘画能力。

3、增强孩子们的团队意识，给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

活动时间:

20xx年5月3日上午8：30-11：30下午2：30-5：30

活动地点：

活动流程

1、上午8：30(下午2：30)在地质广场南边圆形广场中央集合，家长按时送孩子到达指定地点。

2、上午8：50(下午2：50)在老师的统一带领下参观地质广场的环境和石碑上的生命起源的文化，教育孩子感悟生命的成长过程，热爱生命、热爱自然。

3、上午9：10(下午3：10)讲解写生要求和注意事项。

4、上午9：30(下午3：30)听课完成后在景区内自主选择描绘的风景进行写生。

5、上午10：30(下午4：30)写生完成，现场点评。

6、上午10：50(下午4：50)节目表演，趣味游戏。

7、上午11：20(下午5：20)集合点名，确保每位学生都在活动现场，整理队形等待家长接走。

少儿写生活动策划推荐

活动主题：“带上色彩去旅行”户外写生亲子活动

活动特色：

1、将美术课堂融入大自然，用动态的眼睛欣赏自然之美;

2、感受浓厚的客家文化--围屋，领会古人智慧

3、趣味的拓展活动增进亲子间的情感交流以及团队精神与团结协作能力

活动时间：

活动地点：

活动对象及人数：7-14岁孩子(每个孩子必须由一位家长陪同)，活动名额限25名孩子参加，名额有限，快快加入吧!

活动费用：

每组家庭费用：390元(费用包含往返车费、保险费、午餐费、绘画材料费、拓展活动费)

集合时间：

集合地点：

报名方式：1、支付费用(微信、支付宝或现场支付)报名成功。

活动费用规则：以收到报名费为报名成功，成功报名后因故退出者，费用不予退还。

注意事项：

1、因为是户外活动，难免会有蚊虫叮咬，请家长自备药品;

2、自带绘画画板、画凳、饮用水。

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