“提高教学质量,打造高效课堂”,这已经成为了所有教师共同的研究课题。在传统教学中,课堂多是老师的一言堂,教师在讲台上滔滔不绝,坐在下面的学生沉默寡言。我们不能确定、也不能控制思想自由的学生到底认真听了没有,或者听进去了多少。而且像这种满堂灌的教学方式会使学生缺乏独立思考的能力。学生也是有思想的个体,他们其实具备独立思考、自主学习的能力,我们教师要相信他们,所以课改势在必行。
这学期我们初一语文组和数学组率先开展课改活动,已经使用导学案来教学。本来,导学案是打算学生提前预习,课上独立思考、讨论,小组展示,老师点评总结的方式来开展的,由于我的急性子和学生的一些问题,导致了在实际课堂上并不能完全按预想的方式进行。首先是课前预习,如果我提前把导学案发给学生,学生会借助参考书把导学案后面的自主思考题的答案全部抄上去,这就使学生失去了独立思考的机会。于是我尝试直接让他们在课堂上预习,做独立思考的题,可是由于学生比较慢,一节课下来似乎做不了几道题,我心急了,就不想再花第二天的课堂时间给他们做,于是就让他们回家去做剩下的题目,第二天再来讨论、展示,结果他们很可能抄参考资料书上的答案了。我觉得从现在起,我应该放平心态,舍得花课堂时间让他们充分独立思考,至于回家就布置其他的作业好了。虽然现在学生思考很慢,相信经过一段时间后,他们会慢慢变快的。在独立思考的基础上,还要教会他们合作讨论。关于怎么合作讨论,是每个人把答案念一遍,好生给差生讲解清楚还是其他方式这还值得探索研究。我觉得在展示方面我还是有一点成效的,基本上学生愿意乐于上讲台写答案。存在的问题是,每次似乎是好生被派上台来写,其余的学生则在下面呆呆的坐着,也不思考也不讨论。这与之前的讨论不充分有关。最后的就是到目前为止,都是由我讲答案,没有让小组自己讲。学生的口语表达能力,仪态等能力没有得到训练。
总之,导学案中需要看的文字材料,课内的所有思考题都用课内时间让学生充分阅读、独立思考、全部完成,然后指导学生有效地小组讨论,合理安排学生上台写答案、讲解答案,写完之后请别组的同学质疑补充,最后由老师来点评总结答案。课堂应该井然有序,学生全员参与,每个人都有所得。
分组管理方式有很多好处。比如,在纪律方面,课堂上有个别同学管不住自己,总想跟别人说话,小组长就起到监督、引领的作用;在做作业方面,如果小组内的个别同学出现学习上的困难,小组内的成员就可以都来帮助他,成绩是以小组的综合成绩来评比的,这样小组内的成员会把这些事情看成是自己的事,积极性较高。大部分同学都能积极配合小组长的要求。在学习《圆明园的毁灭》这一篇课文时,课后练习要求背诵三四自然段,这两个自然段写出了圆明园过去辉煌的历史画面,写出了我们中华民族劳动人民的智慧,读的时候要读出民族自豪感。在课堂上我让孩子们反复读,变着形式读,后来我提出背诵的要求,一些学习上暂时有困难的孩子直叹气,我一看对这部分孩子来说,是有一定的难度,我想:如果有好一点的方法来激发每个孩子的读书愿望就成了,采用小组合作的方式让小组长分工,先合作背一段,能力稍强的多背一两句,对于暂时稍差的孩子背上一两句即可,小组会被之后全部加星星奖励,我一说出这一做法,全体同学高呼起来,结果小组合作背诵全部背过,这样背诵少一点的同学因为其他同学的带动也得到了奖励,以此获得了信心,体验到了成功的快乐,我趁热打铁说:“看,某某同学在小组内背诵课文背得很快,那是因为他不想给小组拖后腿,所以读得努力,结果会背了,看来再加把劲这一段背下来也不成问题。”在我的积极鼓励下,果然通过了第三段的背诵,我心中一阵窃喜,以点带面,我在全班大力表扬这样的孩子,我一一检查,想不到的是就连平时任何作业都完不成的曹刚(化名)也居然背过了。
这一件事情对我的触动很大,也可以说是我在小组合作尝试过程中意想不到的收获。想不到小组合作学习会有这样强大的魔力,实际上,每个孩子心中都渴望得到老师的肯定,都有想成功的强烈愿望,这样老师为这一部分孩子搭建一个公平的舞台,老师先想办法调动孩子心灵深处那块极力想展示自己的才艺,也引起老师和同学们的关注,也想收获来自同学和老师那信任的目光,我心中的快乐音符随之舞动。我找到了这种感觉,我做到了,为了孩子,为了每个孩子健康快乐地成长,老师要义无返顾的去追寻自己的好方法,其实有时想想自己是作茧自缚,老是担心,思想上放不开,只有自己经常学会突围自己,那才能真正走出沼泽地,获得精神上的轻松。
我和我的同仁们在教学实践中一直寻找最佳的教育管理模式,教育契机,目的只有一个:那就是想让每一个孩子在自己的人生成长过程中,收获欢声笑语、积极向上、努力拼搏、自信成功的人生观,我们每位老师希望在整个小学阶段,每个孩子都能健康快乐地成长。
巍巍**山,清清延河水,神秘的土窑洞,是过去我对延安的印象。可是,随着今年8月初到延安干部学院简短的几天学习,使我对延安又有了新的印象和认识。通过听老师对中国共产党中央在延安十三年的讲解,初步了解了党中央在延安十三年取得辉煌业绩。通过参观杨家岭、枣园,王家坪以及延安革命历史纪念馆,使我对老一辈无产革命家产生了无限敬仰和无尽的怀念之情。深深感受到,以毛泽东同志为代表的中国共产党人在如此恶劣的环境下,取得了如此辉煌业绩确实不宜。学习时间虽短,但感受很深。
一、坚定理想信念、牢记为民宗旨,是共产党人永远立于不败之地力量源泉
1935年,毛泽东等中国共产党领袖率领中国工农红军经过二万五千里长征来到陕北,全国各地的进步青年爬山涉水来到延安,投身如火如荼的革命事业,甚至白求恩等许多国际共产主义战士不远万里来到延安,支持帮助中国人民的革命事业。他们放弃优越的生活条件来到条件艰苦的延安,为的是什么?他们为的是中国人民的解放事业,为的是实现共产主义的崇高理想。在杨家岭毛泽东同志的旧居前我思绪万千,就是在这简陋的窑洞里,毛泽东同志指挥着伟大的抗日战争和解放战争,也就是在这里写就了一系列指导中国革命的光辉着作。在凤凰山毛泽东同志的旧居墙壁上挂着白求恩病危时的遗言,这位放弃优厚的生活条件来到中国而且直奔抗日前线并夜以继日不知疲倦的抢救伤员的国际主义战士的遗言没有豪言壮语,朴实无华的语言中不仅充满了对革命战友的深情的爱,而且也饱含对中国人民无限的同情和关心:"千万不要再到保定、天津一带去购买药品,那边的价钱要比沪、港贵两倍",读完全文我已无法控制住自己的眼泪,我的心灵受到强烈的震撼,理想信念是何等的崇高啊!
理想是人的灵魂,没有理想,人只是一具苍白的躯体;理想是人奋斗的动力,没有理想,就会贪图安逸、安于现状。而一个中国共产党人只有树立远大的共产主义理想,把个人的命运与中华民族的命运,紧密联系在一起,他的一生才会有意义。有了远大理想他才会有坚忍不拔的意志,才会有不畏困难的勇气。中国革命的历史雄辩地证明,正是由于有一大批富有共产主义理想并为之奋斗的共产党人,中国革命才取得成功。
在新的历史时期,我们的党由一个革命的党变成一个执政的党,中国共产党代表了最广大人民群众的根本利益,代表人类社会发展的方向,执政的目的是全心全意为人民服务。要使共产主义事业一代代永远传承下去,必须坚定每一个共产党员的理想信念。当今的形势已与六七十年前的延安时期大不相同。市场经济的发展,利益的多元化,我们共产党人面临巨大的考验。毛泽东同志说:"政治路线确定之后,干部就是决定的因素"。如何使我们的共产党人特别是党的领导干部树立坚定的理想信念,牢记人民利益高于一切的宗旨,事关社会主义事业能否保持正确的方向,事关共产主义事业能否得到永远传承。
二、实事求是、开拓创新,是共产党人带领人民取得社会主义革命建设胜利的唯一正确的道路
早在1938年的延安时期,毛泽东同志曾经精辟地指出:"马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党来说,就是要学会把马克思主义的理论应用于中国的具体环境……使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟需解决的问题"。的确,以毛泽东同志为首的中国共产党人,在长期的革命斗争中特别是延安时期,注意把马克思主义的普遍原理与中国革命的实际相结合,努力探索马克思主义中国化的道路,最终取得中国革命的胜利。我们党排除教条主义的干扰,找到了一条走农村包围城市,最后取得革命胜利的道路,以雄辩的事实彻底否定了"山沟里出不了马克思主义"的谬论。在日寇入侵、民族危亡的关键时刻,我们党准确地得出中华民族与日本帝国主义的矛盾上升为中国社会的主要矛盾的判断,与国民党实现第二次合作,实行抗日民族统一战线;中国共产党人深知"枪杆子里面出政权"的真理,离开了武装斗争就没有人民和中国共产党的地位,就没有革命的胜利。同时,中国共产党人也懂得,中国最根本的问题是农民问题。因此,中国共产党的武装斗争,是无产阶级领导下的农民战争。正是基于此,1938年,毛泽东同志在系统总结我党过去18年的革命斗争实践的经验基础上得出统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人三个法宝的科学结论。
延安时期,毛泽东等党的领袖注意对中国革命进行系统的理论总结。中国共产党人深知:"指导一个伟大革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对实际运动的深刻了解,要取得胜利是不可能的。"毛泽东同志在延安先后撰写了《实践论》、《矛盾论》、《新民主主义论》等一系列影响深远的着作,形成了完整的毛泽东思想的科学体系,实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃,有力地指导了中国革命。
在当前建设中国特色社会主义的进程中,我们面临新的形势,更加需要实事求是、开拓创新,把马克思主义普遍原理与中国社会主义建设事业的现实紧密地结合起来,努力实现马克思主义中国化,有效解决发展过程中出现的新问题和新矛盾。从宏观上说,要研究科学的发展思路;从微观上说,要具体研究不同时期每一个领域的工作规律,准确把握提高工作质量与效果的途径。包括科学发展在内的有中国特色社会主义理论的提出就是新形势下马克思主义中国化的新发展。
三、艰苦奋斗、廉洁从政,是始终保持共产党人和人民群众血肉联系的根本要求
延安时期,我们的党和军队在极端困难的条件下开展抗日救国运动。住简陋的窑洞,过着节衣缩食、清贫朴素的生活,在艰难困苦中始终保持昂扬向上的革命热情和斗志。为了既保障供给,又不至于更多的增加群众的负担,在南泥湾开展大生产运动,以艰苦奋斗、清正廉洁的作风在边区实现有效的执政,赢得了人民群众的支持和拥护。改革开放30多年来,我国社会主义建设取得了辉煌的成就,经济社会有了长足的发展,但自力更生、艰苦奋斗的延安精神不能丢。我们仍应牢记毛泽东同志在党的七届二中全会上提出的"务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风"的教导。这是因为:一是我们党始终代表最广大人民的利益,始终与人民血肉相连。而艰苦奋斗、清正廉洁是党与人民血肉相连的最根本的体现。二是艰苦奋斗是一种很高的精神境界,它是党带领群众克服困难,走向成功的精神动力。三是我国尚处于社会主义的初级阶段,需要厉行节约,勤俭办事,需要清正廉洁,甘于奉献,需要埋头苦干,积极进取。现有条件不允许我们在这一方面有丝毫的松懈。这次我们在延安学习参观,我们感受到当地的城市建设,经济发展水平还不尽如人意,而这只是内地许多地区的一个缩影。显然,在当前提出发扬艰苦奋斗的延安精神是何等的重要和紧迫。就是将来经济发展了,也需要继续保持这一优良作风。作为一名共产党员和国家干部,要积极响应党和国家的号召,一定要自觉做到清正廉洁,艰苦奋斗,牢记全心全意为人民服务的宗旨,依法行政,服务于民,切实把群众的冷暖放在心上,始终保持共产党人的政治本色,与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
本文网址:http://m.nns88.com/huodongxinde/10110.html
下一篇:活动方案6篇(精)
“提高教学质量,打造高效课堂”,这已经成为了所有教师共同的研究课题。在传统教学中,课堂多是老师的一言堂,教师在讲台上滔滔不绝,坐在下面的学生沉默寡言。我们不能确定、也不能控制思想自由的学生到底认真听了...
分组管理方式有很多好处。比如,在纪律方面,课堂上有个别同学管不住自己,总想跟别人说话,小组长就起到监督、引领的作用;在做作业方面,如果小组内的个别同学出现学习上的困难,小组内的成员就可以都来帮助他,成...
巍巍**山,清清延河水,神秘的土窑洞,是过去我对延安的印象。可是,随着今年8月初到延安干部学院简短的几天学习,使我对延安又有了新的印象和认识。通过听老师对中国共产党中央在延安十三年的讲解,初步了解了党...
把平凡的事做好,这看似简单的事情,其实在具体的工作中,并不一定能够做得更为尽善尽美、让人满意,尤其是作为**社的一名普通柜员。因为他们每天面对的是不同层次、不同类别、不同需求的客户群体,如果真正地能够...
1、首先非常感谢公司能给予我这样的机会,来参加这次的现场管理培训,通过11月6、7号的培训,让我从新了解和明白做为一个管理人员,在现场管理中需要管的是什么,理的是什么.2、做为一个现场管理人员,首先我...
大家上午好!夏日炎炎,又是一个万物蓬勃滋长,并渐渐走向成熟和收获的季节。我也很荣幸能在这里从一个高考过来人的角度与各位家长和同学一起分享我的学习经验,还有一些私房的应考心得。由于我是一个电影迷,所以想...
威县一中韩书倩我们班的小马同学,贪玩调皮,惹事生非,人人见他摇头,个个见他头疼。他平时常常喜欢招惹其他同学,比如扔别人的东西,随便抢别人的橡皮等。因此,他给同学们留下了不好的印象,同学都认为他很讨厌,...
课改的体会中滩中心小学高丽蓉作为一名课改的一线老师,屡次接受课改新理念,感受课改新思维,使用课改新教材,自始至终课改给人一种焕然一新的感觉。它是一次革命,一场对话,一座平台,一把迈向成功教育的钥匙。首...
篇一:企业管理培训心得培训现今已成为企业新型的领导手段。过去企业的领导手段是确定重大决策和资源配置后,利用员工的才能,为实现企业的盈利目标服务。今天的领导手段是要看重如何培养员工的才能,并与员工建立起...
转眼间,自20xx年3月至今三个月的见习期一瞬即逝。回顾三个月的历程,在各级领导的教导和培养下,在师傅们的关心和帮助下,我已能胜任涂装课员工的岗位。工作三个月以来,在各级领导的教导和培养下,在师傅们的...
20xx年11月6日我县组织了初中国培送教活动,我们参加了西河中学的听课、评课活动以及阳城四中的专题报告,有幸聆听了三位专家对新课改中数学改革的独到见解,课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大...
近年来,XX县坚持科学的发展观和正确的政绩观,一手抓产业培育促发展,一手抓解决群众疾苦促和谐,加快了县域经济转型和产业建设步伐,实现了经济社会的全面协调可持续发展。一、坚持发展第一要务不动摇,发展理念...
对幼儿的交通安全教育是由幼儿阶段的心理特点决定的。为切实加强我园的安全工作管理,确保我园教师和在园幼儿的身心安全,一、安全工作实行班主任负责制。班级制定责任人,责任人必须把班级安全工作放到班级工作的重...