全市教育工作会议典型材料 优秀学习活动心得精选

在我们对活动产生了新的看法时，我们会将自己的思想改变进行一个记录。写好活动心得体会对自己以后的成长有很大帮助，那么一篇活动心得要怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《全市教育工作会议典型材料 优秀学习活动心得精选》，相信您能找到对自己有用的内容。

实践告诉我：人本管理是指以人为本的管理，它强调在管理过程中必须以人为主体，树立一切活动在本质上都是为了人的思想。在学校管理中坚持以人为本，就是要坚持以教师为本，以学生为本，重视与教师和学生的情感交流，彼此沟通，互相了解，愉快协作。

以教师为本，创造适合教师发展的管理。教师是学校教育教学工作的主导力量，创造适合教师发展的管理，才能引起教师积极的情感反应，使学校管理事半功倍。nNs88.COm

在待遇上，使教师有满意感。就教师主体而言，从事的是太阳底下最辉煌的事业，当然应当讲奉献。但是，教师也是人，作为人的教师，首先是自然人，是社会人，教师工作的第一需要是谋生。只有在物质上满足了教师谋生的需要，才能要求教师向更高的层次做出努力。自龙源学校建校伊始，我就把满足教师的物质需要放在了首位，在规范化、科学化管理上进行了积极的探索。

20xx年秋天，我帮助教师联系贷款50万元，使55户刚刚进城的教师住上了新房；今年又帮助教师贷款980万，新开发了两栋120xx平米的住宅楼，解决了新来龙源的教师住房问题。并在居住区免费为教师提供开水，及时给他们灌煤气。每学期坚持给老师统一制作一套服装。在校内，配置了师生服务专用车，校长办公用车为教师服务60多人次；去年冬天，刘金龙老师的父亲生病住院，师生服务车或校长办公用车，始终随叫随到。虽然老人住院一个多月，但刘金龙却没有耽误一节课。

在制度上，我们相继出台了《关于教职工津贴发放的实施办法》、《级部管理的若干规定》、《龙源学校毕业班教师的奖励办法》等等，依据教师工作的数量和质量，体现了按劳分配、多劳多得、奖优罚劣的原则。

在情感上，让教师有归宿感。如果说制度是硬管理，那么，情感便是软管理，是润滑剂。对于教师的管理，光靠制度显然是不够的，因为，情感决定着教师对学校和工作的态度，决定着教师智能发展的方向。就是说，我们要求老师们讲奉献，要求老师们以校为家，作为学校管理者的我就必须先把学校营造得象个家、是个家。因此，从踏进龙源的第一天开始，我就有一个目标：把龙源建成一个家，老师的家、学生的家。

运用情感内化的机制推动学校管理，我首先以身作则，廉洁奉公，实施勤政考核、校务公开，使全体教职工有正义感。我们学校规定，要求学生做到的事情，教师必须首先做到；要求教师做到的事情，校长必须首先做到。两年多来，我总是五点半起床，步行到校，很少坐车，然后和老师们一块值班，和师生一起在餐厅就餐，晚上十点半以后才离开学校，每周至少有两个晚上住在学校。其次，校长要作风正派，处理问题要公正，让教职工有亲近感和信服感。教师津贴发放的数量、晋级评优，包括今年三名教师家属的调入，全部是通过打分打出来的，教师评议评出来的。第三，无论何时何地，校长都不能高高在上，而要尊重教师人格，关心教师生活，与教师之间营造一种平等、和谐、民主的氛围。节假日期间，我们放弃休息时间，走访还在乡镇工作的教师家属，征求他们对学校管理的意见和建议；元旦前夕，总是给他们寄上一份贺卡，表达我们的问候和祝福；每逢教师生日的时候，我们总是及时给他们送去生日蛋糕和校长代表校工会亲笔写的生日寄语。“生日寄语”是我与老师们沟通的一条重要渠道，是我与老师们关系民主和谐的又一体现。每年教师节期间，为全校教职工免费体检。20xx年春节前夕，我们行程一千多公里，走访了48位优秀教师的母亲。鞠习明老师八十多岁高龄的爷爷奶奶，拉着我的手，一个劲地告诫自己的孙子说：“孩子，跟着孙校长，可一定要好好干呀！”

在事业上，让教师有成就感。人类在社会历史发展的进程中，所创造的物质和精神财富的总和构成了文化的外延。因此我认为，就管理而言，必须通过制度的制定和落实，让全体教师在文化层面上达到一种高度，达到一种境界，并以此形成教师自身信念和追求的精神财富。教师的成就感，是教师工作的潜在和持久的动力。肯定教师的工作，并及时给予鼓励和表扬，让每一位教师都具有强烈的成就感，是管理好学校的有效措施。

给教师自主选择的余地。自20xx年上学期开始，我们就坚持实行教导主任、总务主任、年级组长、教研组长、班主任竞争上岗的制度，使广大教师有了自主选择岗位的机会，使他们的特长有了展示的舞台，使他们的潜能得到了充分的发挥。

为教师搭建成功的平台。在龙源，我在教师中倡导“终身学习”，努力建设学习型组织。学校成立两年来，我们先后组织了信息技术培训班、实用英语培训班、教育教学理论培训班，外派教师一百多人次，到北京、江苏、济南、烟台等地进行学习，推荐十八人参加了研究生进修班的学习，使广大教师的业务和理论知识不断更新、不断提高。设立了“龙源论坛”，先后聘请梅汝莉、张瑞玲、范志兴等三十余名专家教授到校讲学，并聘请魏书生等二十余人为学校的办学顾问，为教师的研究、发展和成才提供指导，搭起了教师展示才华的舞台。

对教师的工作进行充分肯定。爱因斯坦说过：“我可以凭着一句表扬生活一个月。”“拿起表扬的武器”，不仅仅是对学生讲的，对于老师，我们同样如此。20xx年，我们评出了15位校级学科带头人、12位校级导师班主任；20xx年，我们又在《诸城日报》介绍了32位龙源学校教坛之星，在诸城电视台“龙城方圆”推出了15位龙源优秀教师，既为全体教师树立了身边的榜样，又充分调动了他们学习和工作的积极性。

以学生为本，创造适合学生发展的管理。学生是课堂的主人，是学校的主人，是学校工作的核心。

课堂教学中，我们学习洋思经验，进行了以“自学——引导——训练”为主要模式的教学改革，真正体现学生的主体地位。常规管理中，我们文秘家园 仍然坚持以学生为主，让学生参与管理，每学期开展一次“千家评校”、“学生评价教师”的活动；我们设立了校长信箱，以便及时了解学生和学生家长对于我们工作的意见和建议。信箱设立以来，共收到学生和家长来信近一千封，采纳学生和学生家长的建议四十余条，百分之九十以上的问题，都经过学校办公会议研究以后，给予了公开答复。日常生活中，我们建立健全了教师联系学生制度，班主任包班、任课教师包学生，并规定每周二最后一节课为固定的师生谈心时间；要求教师不吃请、不受礼，廉洁从教、文明从教；校长办公用车，接送学生到医院看病就诊100多人次，全校教职工帮助学生问医求药800多人次，学生们亲切地称他们“龙源妈妈”。在评价方面，我们坚持用多把尺子衡量学生，今年夏天，我们制作了248个灯箱，悬挂在校园甬道两侧，宣传每年评出的“学习标兵”、“优秀团员”、“优秀班干部”、“体育小明星”、“丹青小能手”和“龙源名生”等，为全体同学树立了身边的榜样，并调动了全体同学全面发展、努力进取的积极性和自觉性。8月28日，《中国教育报》记者到学校采访，我们的这一做法，引起了他们极大的兴趣，他们将制成图片新闻在《中国教育报》上进行介绍。

20xx年7月，在全国少儿书画摄影竞赛中，郝常秀获金奖，徐明、刘春等十一名同学获银奖。20xx年7月，在首届全国中小学优秀美术作品评选中，汤志涛同学获金奖，管晓雪同学获银奖。20xx年，我校毕业生在全国数学、物理、化学、英语竞赛中，初超等27人获一、二、三等奖，在省级学科竞赛中，王峥等28人获奖。今年中考，被重点中学录取的统招生达215人，升学率达46.7％，初三学生参加重点中学实验班考试共有23人被一中、繁华两校录取。

各位领导、老师们，我是一个普通人，是一个普通的校长，我所做的，也只是一些普普通通的小事。与兄弟单位相比，还有很多不足，今后，我们一定会加强学习，取长补短，从小事做起，真情付出，并以此换取每一位老师、学生、家长和社会的满意和信任，让龙源事业永远充满蓬勃的生机！

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全市建设系统信访工作会议经验交流材料【荐】

治源头抓稳控全力做好信访矛盾调处工作

近年来，我们××县建设局始终把做好信访工作，作为展示全局形象、维护社会和谐、促进经济发展的一件大事来抓，坚持从源头入手，不断强化稳控措施，全力解决信访问题，使全系统的信访矛盾小事不出基层，大事不出局，越级不出县，有力地促进了各项工作的顺利开展，也为全县的社会稳定做出了应有的贡献。200X年我局被省建设厅评为信访工作先进单位。200X、200X年连续两年被县政府授予信访工作优胜单位荣誉称号。我们的作法是：

一、高度重视，把信访工作作为全局的大事来抓

领导重视是抓好信访工作的前提。我局始终把信访工作纳入到全局总体规划中，成立由局长为组长的解决信访问题领导小组，并且每年都与基层单位签定信访工作责任状，明确目标，落实责任。在此基础上，工作中我们还做到了“三个结合”。一是把信访工作与中心工作相结合。把信访工作和城乡建设工作放在同等重要的位置上，同研究，同部署，同考核。三年来，全局共召开研究信访工作的党委会45次，局长办公会72次，共处理解决各类急难信访案件近400件次。二是将信访工作与选优评先相结合。把信访工作作为衡量和检验基层各项工作的一把尺子，对信访工作不力的基层单位坚决不予选优评先。三年来因信访工作被动而被取消选优评先的基层单位达到6家。三是将信访工作与选人用人相结合。为调动干部积极性，我们把信访工作作为使用干部的一条标准，凡要重用的干部，以信访岗位上的干部作为首选，推荐系统和县里的后备干部也是信访干部优先。三年来，有两名从事信访工作的同志进入局领导班子，有3名同志被列为全县副科级后备干部，有7名同志进入基层领导班子或基层重要岗位，有5名同志因信访工作不力被调离。

二、创新方式，建立信访工作源头治理的长效机制

实践看，建设系统的信访矛盾错综复杂，靠一般抓法很难奏效，必须建立一套科学管用的源头治理机制，才能抓实抓好抓出成效。在这方面，我们积极创新思维，不断总结探索，形成了从源头预防和治理信访问题的“五制”。一是领导下访制。制定了《建设局信访工作下访制度》，局主要领导及班子成员每周都要有一天时间到所属基层单位，主动接触群众，就地研究解决信访问题，使大量的信访矛盾在基层就得到了很好的化解。二是领导接待制。我们把每周二做为系统的接待日，由党政班子成员及事业单位的一把手轮流进行信访接待，对能够现场解决的问题立即给予解决，不能立即解决的，向群众解释清楚，并拿出解决计划，给群众一个明白的交待，将大量的信访问题控制在了系统之内。三是督查督办制。制定了《建设局信访事项督查督办制度》，对系统内发生和信访部门交办的信访案件逐一建立督办台帐，从局办公室拿出一个专人全程跟踪落实，直至问题解决到位。四是首问负责制。对群众反映的问题,谁第一个接待，谁就负责分流、处理、督办、反馈，全程负责，全程跟踪，做到问题专人管，事情专人办，责任专人担。五是信访保证金制。对系统内所属的各基层单位每年收取一定数额的保证金，用经济手段促进信访工作的有效开展，在一定程度上增强了基层做好信访工作的积极性。

三、强化稳控，促进信访工作扎实有效开展

工作中，我们坚持把稳控工作作为解决信访矛盾的关键来抓，突出重点，强化措施，努力把矛盾化解在基层，化解在萌芽状态。一是定期排查，超前预测矛盾。我们要求基层单位和局机关在每周的周五必须进行一次矛盾排查，并将情况报告到局里，在第一时间内掌握情况，及时就地解决问题。200X年秋季，房产砖厂多年来经营不善，职工意见很大，极有可能形成大规模的集体访。掌握了这一情况，我们立即召集职工座谈，在广泛征求他们意见的基础上，对企业进行公开竞价租赁经营，年末用租赁费按比例解决了职工多年来拖欠的待遇问题，职工气顺了，情绪稳定了，一个潜在的不安定因素消除了。二是畅通信息，及时掌握矛盾。调整充实了基层信访信息员队伍，做到每个企业都有专职信访信息员，目前共有信息员18人，网络覆盖全系统，95的苗头性、倾向性以及越级访等不安定因素，通过信息员局里都能及时准确的掌握。200X年初，车站街居民对常年使用手压井饮用地表水意见很大，信息员掌握这一情况以后，及时向局里反馈了情况，我们将这一重要的社情民意信息及时向政府参谋和建议，使财政拿出了60余万元对车站街安装了自来水，让××街2000余户居民彻底告别了饮用20多年的地表水，吃上了自来水。三是定期会战，集中解决矛盾。针对一个时期以来排查和梳理出来的问题，我们采取定期研究，集中会战的办法，力争做到信访无积案，大大的提高了一次性办结率。200X年末、200X年初，由于受大环境因素的影响，职工并轨和城镇拆迁方面的矛盾显得尤为突出，解决起来难度都特别大，一时间长期困扰着我们，经过研究和分析，我们采取了一企一策、一事一招的办法集中加以解决。例如房产住宅公司，我们对企业进行了转制，将企业的债权债务整体出售，一次性地足额解决了职工的并轨资金、拖欠工资、独生子女费问题。四是规范秩序，依法化解矛盾。坚持在法律法规和政策的范围内解决信访问题，对有法律依据的信访问题，坚决给予解决，对没有法律政策依据的但合乎情理也努力去解决。对于那些无理无据的信访问题，我们也是思想工作在先，但决不姑息迁就，严格依法规范。西南社区的一位70多岁的老太太朱凤云因宅基地纠纷经常上访，经几次联合调查处理，均认定其属无理上访，但她就是上访不休，我们做了大量的耐心思想政治工作，甚至派4名同志24小时监控，也无济于事，后来通过警示教育和行政拘留等措施，使其彻底息诉罢访。200X年8月份，我县城西路改造，被拆迁户李秀芝以补偿价格低问题而上访，并拒绝搬迁，我们经过反复研究，认定其合法利益已经得到了保护，对其必须采取必要的强制措施，于8月14日对其被拆迁房屋进行了强制拆迁，事后她经过多方探讨，终于承认了自己的错误，后来还和拆迁办主任处上了朋友。同时，我们对于一些缠访户、闹访户，一方面继续做思想工作，另一方面加强监控工作，24小时掌握他们的情况，一经发现有越级上访动向，就向县信访等有关部门汇报，采取相应的措施，以免因他们的无理取闹对上级部门造成不必要的工作影响。

各位领导，在信访工作上，虽然我们做出了一点成绩，但与市局的要求和兄弟市县相比，还存在很多不足，我们将以这次会议精神为契机，认真学习兄弟局的好经验、好作法，争取在今后的工作中为全市建设系统的信访工作做出我们应有的贡献。

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在全市再就业工作会议上的经验介绍【荐】

加强领导精心谋划扎扎实实做好再就业工作

年初以来，我们在市委市政府的领导下，按照上级主管部门的要求，以“十万富民行动”为载体，站在讲政治的高度，把劳动再就业工作纳入到发展地区经济、富民强区和维护稳定大局中去抓，不断完善劳动再就业机制和服务体系，以发展促就业，以就业促稳定，采取向扩大招商引资上项目要就业，向发展非公有制经济要就业，向发展社区经济和社区服务要就业等多种方式抓再就业工作。截止5月末实现就业、再就业1686人，是年目标1200人的140％占全区下岗失业人员总数4159人的40.4％。其中，重点在金星公司10个煤矿安置667人，煤矸石厂安置80人，输出到细磷河度假村70人，金星公司砖厂安置60人，人和粮业安置60人，安置季节工380人。我们的主要做法是：

一、完善机制，夯实基础

劳动再就业是一个庞大的社会工程，我们在抓好这项工作时注重从完善制度体系和基础性工作着手，一是建立健全制度。制定了《**区2003——2005年实施下岗失业人员再就业工作规划》、《**区2003年下岗失业人员再就业工作实施方案》。从区劳动就业局到街道劳动保障事务所，以及到社区劳动保障工作站，都制定了相关的工作制度，从上到下做到了有章可循。同时，建立了目标管理体系。区、办事处和社区层层有规划，有目标，有任务，有监督，级级有管理，做到每月公布一次目标完成情况，实行一票否决制，对不能完成全年目标的单位和主管领导不能评先进。二是建立健全就业服务体系。实行“一把手”工程，五大班子分片指导，在全区五个办事处，20个社区建立起职责明确，管理规范、运行良好的劳动就业服务体系。做到了三个到位：即人员配备到位，经费到位和工作落实到位。区里成立了就业局，配备2名工作人员，五个办事处名各配置1名劳动保障助理员，20个社区配置专职劳动保障协理员；社区劳动保障协理员到位后，立即进入角色，对辖区居民进行逐家逐户登记调查，每户一卡，详细掌握辖区内下岗失业人员的基本情况。同时，每周二助理员、协理员到区就业局例会，通报一周工作情况，安排下步工作；虽然区里财政资金紧张，但对再就业工作的经费我们舍得投入，投入资金近万元。三是对再就业工作实行“三级管理”，建立“四级信息网络”。“三级管理”即：要求社区协理员详细掌握本社区下岗失业人员情况，办事处助理掌握本街道下岗失业人员情况，区就业局掌握整个地区下岗失业人员情况。“四级信息网络”，即从市里获得用工信息，区劳动局收集用工信息，办事处掌握用工信息，社区每个月发布一次用工信息，为辖区下岗失业人员实现再就业提供了便利服务。到目前发布用工信息4次，230条，有92人就业。

二、加快发展，促进就业

我们感到发展是促进改革、稳定的最佳途径，如果局限于就业抓就业，往往力不从心，还会束缚手脚，因此我们在大力发展个体私营经济的同时，积极发展社区经济，以发展扩大就业。

（一）通过招商引资上项目发展经济安置再就业。招商引资上项目是我区发展地区经济的主攻方向。今年以来我区积极动员和调动一切力量，广泛的宣传**区的投资政策，服务环境，利用广阔的发展空间，积极开展招商引资活动，建立“专群结合”的招商工作体系，开展全民招商、专业招商、网上招商、专项招商。同时走出去，主动、直接、面对面的接触客商，通过优惠政策、好项目、处感情吸引外资外商。目前，已有3户企业落户**，有煤炭经销的凯丽达商贸有限公司，龙草酒行和鑫鑫高效环保节能燃料厂。鑫鑫高效环保节能燃料厂引进专利技术，生产以甲醇为主要原料的复合无铅燃料油，环保节能指标均高于传统汽油。项目总投资280万元，年生产能力5000吨，预计上缴税金80万元左右，6月15日将正式投入生产，这户企业以安置36人就业。抓住机遇上项目，在防治“非典”工作中，区政府积极争取省市卫生部门的支持，在我区民营企业集资70余万元，筹建了鹤岗市**消毒剂厂生产过氧乙酸，添补了空白，已通过省市验收投入生产，安置就业30多人。

（二）通过发展社区经济，创建基地网点实现再就业。社区经济是我区发展经济的第二战场。社区就业存在着巨大的潜力，我们把挖掘社区就业作为再就业工作的主渠道。一是发展服务型经济。主要是开办商品零售、中介服务网点。“十万富民行动”在各帮扶单位的大力支持下，社区一部分下岗失业人员开起了主食店、食杂店、粮油店、托老托幼所等便民利民项目，实现了自主就业，共开办这类经营网点194个，就业293人。二是发展庭院经济。河东路办事处利用特殊的地理位置，带领居民种植无公害蔬菜，养殖绿色家禽，目前，辖区内已有120户居民、近300人通过发展种植业、养殖业实现了就业和再就业。三是发展自救型经济。积极组织有劳动技能的下岗职工，在社区内开办家庭工厂等生产自救项目。兴建路办事处第七社区开办的富民食品厂制作面包，产品很受欢迎，有20人通过诚实的劳动实现了再就业。四是通过技能培训创办劳动密集型就业基地。“十万富民行动”中，兴建路办事处通过市非国有经济发展局与新华草编厂合作，共同组建了面向下岗失业人员的兴建路草编工艺分厂。这个项目原料低廉、操作简单、便于学习掌握，很适合“4050”人员就业，且有很好的发展前途。当时办事处没有资金，区政府挤出资金垫付了培训费。如今，首期培训的50名学员已正式结业工作，她们生产的各类草编工艺品已经在市场上销售，每人每月收入三四百元。兴建路办事处被市劳动局批准为非国有经济安置下岗职工再就业培训基地。现在，第二批培训班已经开班，准备在全区召收学员进行大规模培训，使更多的下岗失业人员能够掌握一技之长，实现再就业。五是通过社区公益岗位优先安置“4050”人员再就业。“4050”人员属于大龄就业困难对象，我们优先安置大龄下岗失业人员从事保洁、保绿等岗位，目前，全区共有106名“4050”人员在社区公益岗位工作。同时，我们将辖区就业困难对象（“4050”人员）列出名单，在为他们办理《再就业优惠证》时特别注明属大龄就业困难对象并备案，以便今后给予他们必要的再就业援助。六是通过网上、新闻媒体主动寻找就业信息安置就业。经过积极努力共输送272人到北京、上海、大连、沈阳等地就业，主要从事饮食、服务、服装、驾驶等行业。河东办事处在细麟河度假村输送20名服务员；输送到普阳农场60名季节工，输送到八号林场22人从事山产品种植。

（三）通过树立就业典型，宣传正确的就业观、择业观、价值观，并引导私营企业家为再就业出力。在干部群众中深入开展解放思想、更新观念的大讨论，统一认识，付诸行动。通过有效的宣传教育，对思想保守、观念陈旧人的头脑进行彻底的洗礼；向懒惰，不思进取，不求上进的思想告别。在公民中树立无论哪种行业、什么身份，只要勤奋努力，就会成才、成功的新观念；坚定从小事做起、小钱赚起，只要艰苦奋斗，就能发家致富的信心。**矿下岗职工马思军，下岗不失志，自强有作为，经过多年的艰辛创业，如今已成为一名拥有百万资产的民营企业家。他致富后不忘回报社会，在自己承包的金星公司砖厂和防爆电器厂共安置下岗失业人员120人。他的典型事迹，带动了一批私营企业家积极吸收下岗就业人员，他们中有20人主动到社区担任发展社区经济顾问，从而安置了更多下岗失业人员就业。

目前我区再就业工作虽然取得了一定的成绩，但就业压力仍然较大，我们要继续解放思想，克服困难，认真贯彻落实好中央、省、市再就业会议精神及各项再就业政策，向兄弟单位学习，全力做好劳动再就业各项工作，力争下半年再安置800至1000人再就业，开创我区改革、发展、稳定的新局面。

组织工作会议心得体会 优秀学习活动心得精选

20xx年6月28日至29日，全国组织工作会议在北京召开，原题目为：建设一支宏大高素质干部队伍，确保党始终成为坚强领导核心。读完该讲话精神后，结合友人提出的“个人如何更快进步”有以下启示：

一、党的好干部的标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁、

二、具体的要求：共产主义远大理想，坚定的马克思主义信仰，忠诚于中国特色社会主义事业，牢记为人民服务的宗旨，正确的世界观、权力观、政绩观，保持共产党人的政治本色。

三、成长途径：坚持自身努力，争取组织培养

四、争取进步的抓手：树立“终身努力”的意识，不断加强党性修养，做到勤学敏思、深入基层实际开展调研，一为了解情况、二为解决问题、三为做出业绩。

五、干部提拔标准：选贤任能，两层含义：当官的，都是有能力的人；但升职的，是能力相当的官员中的贤士，即品德高尚、群众拥护的人。人品是最大的竞争力。

六、组织部门的工作要求：对看准的、潜力大、有发展前途的人，要分任务、压担子，早日锻炼成才。

七、组织部门的工作方针：党要管党、从严治党。作为党的一名干部，要想获得任用提拔，必须付出更多辛劳、接受更多的约束；作为一名党员，平时要看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出去。对基层干部，要在平时监督考核的基础上，更加充分地理解、信任、关心和爱护，多雪中送炭、少锦上添花。少些“明星村”，多些“结对村”。

八、组工干部的要求：公道正派。有一颗公心，讲政治原则，行事光明磊落，作风正派优良。概况而言：讲政治、重公道、业务精、作风好。

个人愚见，高层要团结、围绕中心，党才会协调一致；中层要务实、干事创业，党才会枝繁叶茂；基层要廉洁、贴近群众，党才会扎根大地。那么，怎么打通层级之间的交流呢？

答案是：要在做好本职工作的基础上，勤学多思。这实际上就是（第四项、争取进步的抓手）要求我们的：终身努力的意识，踏实工作为基础，工作业绩是表现，老实做人、踏实干事、充实生活，肯定会得到上级的认可和群众的拥护。

最后，愿朋友能成为百姓之福、党之英才、国之干臣，祝朋友早日获得进步！

全市驻村工作经验交流会典型材料【荐】

*镇东纪二村是拥有多人，名党员的大村。由于历届村班子战斗力不强，群众威信不高，各项工作没能正常开展，已成为小有名气的“难缠村”。自年以来，年间先后有人曾任过该村支部书记，班子涣散、矛盾纠纷多、酗酒闹事、打架斗殴、抢占乱占宅基地现象时有发生，人地矛盾非常突出，集体债务超过万元，年、年连续两年出现了违法生育，被省、济宁市纳入计划生育重点管理范围。

月日，我们*镇工作组驻村以后，在广泛征求党员干部、村民代表建议的基础上，按照“解决问题与长远发展两步走”的总体思路，从解决热点、难点问题入手，牢牢抓住土地调整、社会稳定、计划生育三项工作，突出重点、强化措施、狠抓落实，做了大量深入细致的工作，使东纪二村多年积压的问题逐步得到解决，党员干部队伍的整体素质逐步提高，村容村貌和治安环境明显改善，各项工作得到整体推进。

一、抓班子强队伍、夯实村级基层组织

我们认为，“治软治散先治人，治人先治带头人”，从根本上改变东纪二村的落后面貌，关键是建立一个团结实干、富有战斗力的党支部班子。第一，配套健全基层组织。我们了解到东二村班子涣散，主要原因在于村两委成员不团结，以武力论权势，工作组把这一情况汇报党委，并请示了由一名经验丰富的镇工作人员挂职东纪二村的支部书记，同时配全充实了职能组织，由两委成员交叉任职，以培养后备干部使村两委拧成一股绳。第二，加强制度建设。我们工作组把制度建设作为加强基层组织建设的根本保证，按照“五个好”要求，协助村里建立健全了“三会一课”制度、党员活动日制度、党员教育培训、发展党员制度、村务公开和民主管理制度、村干部管理监督制度等各项制度。并教育引导党员干部狠抓制度的贯彻落实，促使东纪二村逐渐步入了制度化、规范化轨道。第三，加强阵地建设。为积极发挥党员活动室的载体作用，我们帮助村两委建起了党员活动室，按照有房子、有牌子、有旗子、有桌子、有凳子的“五有”标准，完善内部设施，加强硬件建设。第四，加强党员干部的培训。我们多次召开两委会，党员代表会，教育党员干部提高思想政治素质，统一干部思想。七一期间，我们利用三天的时间举办党员干部培训班。在宣传党的方针政策的同时，与他们一道协商发展规划及开展工作的方式方法。通过教育整顿，东纪二村的班子问题得到了有效的解决。

二、强措施解难题、确保重点工作的开展

我们工作组把群众的呼声作为第一信号，把群众关心的热点、难点问题作为当务之急，强化措施、狠抓落实，按照“以点带面、以整体工作化解局部矛盾”的思路推动工作的开展。此文来源于文秘家园

（一）多措并举，创建平安村庄。由于多年来该村各项工作混乱，治安状况差，群众缺乏安全感，加之塌陷地补偿等问题，村民多次*，已成为闻名的“问题村”、“钉子村”、“*村”。我们工作组针对这一情况首先组织开展了矛盾纠纷定期排查活动。联合镇司法、派出所等部门，印制《矛盾纠纷排查表》，深入到户做好思想工作，及时疏理矛盾纠纷，力争将问题化解在萌芽状态。第二，建立完善村级治安联防制度。我们协助村两委制定了夜间巡逻值班表、十户联防轮流制度，工作组与村两委成员交叉轮流巡逻值班，并要求所有成员小时手机开机，办公室小时轮流值守，随时接待来访群众，消除隐患。第三，大力推进村务、财务公开，提高村务管理的透明度。财务不清是每个后进村的焦点问题，我们邀请镇审计办、经管站的人员参加，理清了村的财务，并成立民主理财小组，把债权、债务等开支帐目摆放桌面，及时张榜公布，让干部清白了，群众明白了。在处理群众的来访问题上，我们做到小事不出村，大事不出镇，为群众提供一个安定祥和的生产、生活环境。目前，群众的安全感普遍增强，共化解矛盾纠纷起。

（二）集思广益，搞好土地调整。由于该村近年没有调整土地，造成了人地矛盾突出，成为全村的矛盾焦点。为解决土地问题，我们广泛征求党员干部及群众意见，相继召开了两委会、党员会、村民代表会，印发了《致东纪二村全体村民的一封信》，户均一份，阐明了工作组的思路，动员全体群众以实际行动参与到土地调整工作中来。制定了《〈东纪二村年土地调整方案〉征求意见稿》，为方便群众反映情况，设立了个意见箱，并公开了村情民意举报电话（***），在经全体党员干部和村民代表一致同意的基础上，制定了《土地调整方案》，帮助各经营组也制定了《实施细则》。方案确定后，为确保东纪二村的所有村民都能平均分配到土地，我们工作组的全体同志同村两委一道，冒着度以上的烈日连续奋斗了多天的时间，对各经营组的土地进行实地丈量。我们先从遗留问题多、工作难度大的第八经营组入手，逐组调整，做到第八经营组土地已经调整完毕，分地到户；第十二、十三、十五经营组在调整之中。目前，东纪二村的土地调整工作已基本结束。

（三）深入细致，推进计划生育。工作组驻村以来，我们认真分析总结了该村过去计划生育工作经验教训，从夯实计生工作基础入手，下大力气，做好计生工作。一是加大计划生育政策宣传力度，我们工作组结合计生办的工作，利用广播、发放明白纸、举办培训班等形式讲解宣传计生知识。二是建设了高标准的人口文化大院，维修粉刷门、窗、墙壁，制作了高标准制度匾牌，并上墙。三是调整计划生育工作专职队伍。四是组织计生办站人员多人先后两次对东纪二村展开了一次“拉网式”的排查，彻底清除了计划外怀孕、手术、持证流引产等六项底子。五是对岁以下的已婚育龄妇女从新建档立卡，确保档案簿的清晰规范。通过春、夏两次的健康查体，目前，没有发现违反计划生育现象的发生，为确保年底跳出重点管理的范围奠定了坚实的基础。

三、找路子促发展、千方百计富群众

在做好上述工作的基础上，为了进一步巩固成果，促进发展，彻底摆脱东纪二村后进局面，我们工作组多方奔跑，与村两委成员集思广益、寻求发展路子。一是调整产业结构，东纪二村东临白马河畔，多年有种植蔬菜的习惯，我们多次联系市农业局技术专家举办科技培训次，新发展瓜菜亩，新建造蔬菜大棚棚。二是治理规划河堤、塌陷地。我们多次协调市土管局对亩塌陷地已拿出了治理方案。三是搞好劳务输出。我们把村里的毕业生、劳动青年按特长、志向登记在表，通过镇劳动服务站输出名劳动力，并帮助村里成立了多人的建筑公司。同时，我们抓住村村通柏油路这一机遇，对村内主要街道进行了维修、硬化，刷新了宣传标语，书写了道德规范，建成了精神文明一条街。

总之，经过前段时间的工作，*镇东纪二村正一步步迈出“散、乱、差”的局面。在下步工作中，我们将严格按照市委的统一部署，在镇党委的鼎立支持下，认真履行职责，加大工作措施，力争使我们的工作在上新台阶。

学习教育教学工作会议心得体会 关于学习活动的心得体会

学习教育教学工作会议心得体会

实验小学聂爱梅

通过学习杜局长的讲话，我了解了我市教育教学工作所取得的巨大成绩和存在的问题与不足，明确了今后我市小学教育教学工作的目标任务，同时，受益匪浅，身为一名小学英语教师，深感责任重大，任重而道远。小学是整个基础教育的根基，他担负着开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的个性和特长，养成良好的学习习惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。因此我们小学教师只有坚定不移的实施素质教育，不断提升教育教学质量，促进学校教育的全面、快速、和谐发展，才能不辜负党和人民的重托和期望，才能无愧于人民教师这一殊荣。

教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。通过学习我们更加明确，广大教师要自觉加强师德修养，“学高人师，身正为范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求我们教师必须具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教，强国先强教。”作为一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，时刻要把育人放在第一位，切实抓好学生德育教育。古人云：先立人后立学。少年儿童时期是人生的起步阶段，是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。因此，作为一名教育工作者，应该给孩子空白的大脑，描绘出各种各样优美的图画；应该给孩子神奇的心田土地，播种下思想的种子，让他将来收获行为；应该给孩子播下行为的种子，让他将来收获习惯的种子；应该给他播下习惯的种子，让他将来收获命运的种子。我们必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。要突出德育重点，深入进行爱国主义、集体主义和理想信念教育；要从小处着眼，从细节入手，狠抓文明礼仪教育和养成性教育，规范学生的言行举止；特别注重对特殊儿童的关爱和教育，给他们更多的关爱，更多的呵护。

教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。要想搞好德育教育，教师的楷模示范至关重要。高尚的品德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是点燃学生心智的火焰。作为教师，一定要坚定不移的搞好自身师德素养，认真落实“五扬五弃”，倡树“四种精神”，珍惜工作，热爱工作，规范自身从教行为，发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神，努力做好本职工作，严格落实“严细实恒新”，争创一流业绩。

职业中学农村劳动力培训转移工作会议经验介绍 学习活动心得体会推荐

我们中学是全第一所民办女子职业中学，也是妇女劳动力转移培训基地、下岗职工培训基地。自1986年开始举办服装培训班以来，至今已培养输送初、中级服装技工0000多人，其中走出国门打工的已达0000多人。去年，经批准，学校升格为中等职业中学。目前学校占地近20亩，有校舍10000多平方米，缝纫机400多台，教学生活设施齐全。学生除来自本县外，还有邻县、及外的。学校多次受到教育厅、政府、教育局、妇联、县政府、县教育局、县劳动局、县妇联表彰，今年被政府授予“—农村劳动力转移先进集体”的光荣称号。

我校确定的办学理念是：“重点，为国家经济和社会发展提供人才，为老百姓致富奔小康服务。”在这一理念的指导下，我们一切为农村女孩子的生存和发展着想，具体做法有以下三点：

一、千方百计让农民的女孩子能走进学校

学校采取多种措施，减轻农民的女孩子上学负担。1、在收费标准上执行公办职业中学收费的下限标准，而且规定平时不得以任何名义向学生收费。在我校学习3年，培养费、学杂费走读生不超过6000元，住宿生加住宿费、伙食费不超过9000元。2、食堂不赚取利润，伙食费按天计算，每天5元，保证学生吃饱、吃好、吃暖。3、学校给学生赠送布料，由学生自己做校服，不收一分钱。4、学校小卖部让特困生经营，自己赚钱解决学习费用。5、对特困生减免培养费，每年减免总额在5万元以上。6、对家庭有暂时困难的学生，可申请缓缴培养费、学杂费，每学期批准缓缴费用的学生占20左右。7、对学生家庭发生突发事件，造成严重困难的，发动师生开展捐助活动，不让一个学生辍学。8、教育学生不吃零食，不讲究穿戴、节约零花钱，每年为亲人做一件新衣。9、与县关心下一代工作委员会和县妇联联合发文，在全县开展“彩虹行动”，对特别困难的女青年，实行“先培训，就业后再缴费”的办法，让她们能走进校园学习。这项活动开展以来，已有11人来校学习，其中5人已走上工作岗位。10、实施灵活的办学模式。我校升格为职业中学后，以职业高中学历教育为主。但考虑农民的不同需求，学校仍办一年、半年、四个月、一个月的短期培训班。短训班招收对象不受文化、年龄的限制，招生时间也不限制，可以随到随学。村53岁的崔爱华，要求到我校学习，学校接受了，培训一个月后，将她送到工厂工作。她激动地向学校领导说：“只有你们学校能接受我这样的学生，让我获得了工作的机会，我今生今世都感谢你们。”

二、千方百计让农民的女孩子学得好

学校董事会聘请了一批有管理和教学经验、文化和技能水平较高的同志组成了学校领导班子和教师队伍。我们针对学生全部是女生和绝大部分学生思想、文化基础较差的实际，提出“注重女性教育、强化素质教育、突出技能教育”的要求，并在这三个方面不断探索、总结、提高，形成了学校的特色。

在加强女性教育方面，我们大力宣扬妇女界先进模范人物的事迹和寒门出才女的典型，帮助女孩子克服自卑心理，树立自信心；我们组织学生参观服装企业，激发她们向大姐姐学习的热情，立志学好文化、技术，成为对家庭、对国家有贡献的人；我们组织学生到敬老院开展慰问、打扫活动，听老爷爷老奶奶讲童年和青少年时期的悲惨生活，让她们感受今天的幸福，激发生活的热情和对未来的向往；我们针对女生生理、心理特点，专门开设知识讲座，增长她们卫生知识和安全保护意识，学会做人、交友，正确对待恋爱、婚姻、家庭，做到心理健康，积极向上，努力做“自尊、自信、自立、自强”的女青年。

在强化素质教育方面，我们充分利用学校思想教育阵地，有系统、有计划地对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统和艰苦奋斗的教育，文明礼貌、团结互助、有序竞争的教育，努力提高学生的思想道德素质；我校教师认真上好每一堂文化课，学生认真听讲，认真记笔记、认真作业、认真考试，在职中2003年和2004年语、数、外三门学科会考中，均名列全县前茅；我们通过开展丰富多彩的课外活动，组织学生参加学校管理，让学生不断挖掘潜能，发展特长，提高各种能力，为学生走上工作岗位、求得新的发展打下坚实的基矗

在技能教育方面，我们保证学生每天有4—5个小时学习技能的时间，教学中坚持理论和实践的统一；通过开展各种技能表演和竞赛活动调动学生的学习积极性和创造性；我们对后进生进行手把手的个别辅导，使每个学生都能达到初、中级技工的水平。

学校实行全封闭管理和全程管理，形成了良好的校风，学生中从未发生过违法犯罪行为，绝大部分学生都达到学校制订的《文明女青年的标准》，学生合格率达到百分之百。优良的校风、优秀的成绩让学生满意、家长放心。一农民将一对双胞胎女儿一起送到我校，其中一个是弱智，父母担心学不上，但经老师耐心细致的培养，终于在技术上取得进步，一年后拿到了中级技工证书，进了工厂，现在月收入超千元，家长逢人就夸校老师的本领大。我校培养的学生思想素质高。2003年春节前，长收到一笔从寄来的汇款，并收到一封信，信中说：“经细查细找，才发现汇款人就是我校的学生。后来她给母校来信说，这样做，都是老师教她的。

三、千方百计让农民的女孩子有前途

我校对学生实行培训、就业、出国、升学“一条龙”服务，对学生的前途负责到底。学生一报到，学校就与家长签订包培训合格、包介绍工作的协议书。协议中学校还承诺，培训合格后，介绍的工作不满意可以回到学校重新安排，直到满意为止。就业的学生，实习期过后，收入一般都在1000元左右，高的达2000多元。学校还创办了“劳务公司”，为要求出国打工的学生提供可靠、便捷的服务。公司成立二年来，已输送多人到和班。出国的学生，三年收入在万元以上。学校与学院挂钩，毕业生要上大学的可直接保送装学院。多年来，我校培养的学生就业率百分之百，受到用人单位普遍欢迎，而且有出国和升学要求的，都能圆自己的梦。家长和学生一致认为：要想前途好，女子进

我们决心不辜负领导的厚望，今后将继续努力、克服困难，把学校办得更好，为海安经济和社会发展作出更大的贡献。

谢谢大家！

全市纪检监察信访工作经验交流材料 优秀学习活动心得精选

全市纪检监察信访工作经验交流材料积极化解收费信访矛盾

全力建设和谐教育环境驻市教育局纪检组、监察室

（20xx年3月）全市教育系统有千所学校、百万师生，信访工作面广量大。近年来，教育收费信访举报成为社会反映的热点问题之一，占到教育纪检监察信访举报的90%以上，不仅损坏了教育形象，而且影响了党的执政基础。为此，我们加强组织领导、健全信访网络，以化解收费信访矛盾为重点，大力弘扬心系群众、真抓实干的工作作风，坚持创新举措、标本兼治，全市收费信访举报逐年大幅下降、群众满意度显著提高。我们的主要做法如下：

一、全面掌握信访形势，为信访处理提供准确依据

教育收费信访举报蕴涵着十分丰富的信息，较为集中地反映了民情民意。对群众收费信访举报进行归纳整理、深入分析成因，这是有效解决信访问题的重要依据。

多渠道倾听群众反映。我们除了公布举报电话、接待群众来访、处理群众来信以外，还走进“政风行风热线”、开通电子网络举报信箱、深入基层“下访”，多种渠道收集信访信息，获得大量的“一手”资料。

多角度分析信访信息。我们汇总全市收费信访举报，借助信访管理软件，认真进行分析，同时绘制收费信访举报的“晴雨表”，使得全市收费信访举报的形势一目了然。一是分析信访来源，按地区分布进行统计，绘制信访来源柱型图；二是分析信访举报量，绘制一段时间里信访量发生变化的曲线图；三是分析信访问题，分门别类地进行分析，同时绘制饼状图，形象化地反映各类问题的占比。

多形式通报信访问题。一是定期（指每个月、半年和全年）分析全市收费信访举报的形势、特点和反映问题，同时提出处理意见，并以信访通报的形式向各地进行反馈。二是针对一个地区，在一段时间里群众收费信访举报集中反映的问题，我们编发信访专报，向当地党委、政府、纪委主要领导通报情况，并提出处理意见，充分发挥了信访专报对领导决策的参考作用。去年中考前夕，海安县属部分学校的学生家长向我们强烈反映，学校强制收取职校录取押金，否则不允许学生参加中考。针对这一情况，我们编发信访专报，传真至海安。海安县委主要领导亲自作出指示，有关学校认真进行整改，不仅即刻停止这一做法，退还违规收取的费用，而且保证了每位学生参加中考的权利。去年以来，我们先后编发9期信访专报，地方党委的主要领导非常重视，亲自作出“要认真研究对策”、“逐一调查”、“严惩不怠”等批示。各地及时研究并采取针对性的措施，迅速将问题处理到位。

二、紧扣信访问题处理，为广大学生家长排忧解难

我们坚持党的群众路线，想群众所想，急群众所急，尽最大的努力，在最短的时间里，解决群众收费信访反映的问题，为广大学生家长排忧解难，切实维护了广大群众的利益。

第一，坚持第一时间处理，增强解决信访问题的及时性

我们感到，要想大幅下降收费信访，其前提是第一时间处理信访反映问题，将信访矛盾化解在基层。为此，我们认真贯彻国务院新修订的《信访条例》和省教育厅《教育收费举报处理暂行办法》，制定出台《关于进一步做好教育收费举报处理工作的通知》，明确提出“在第一时间交办、第一时间查处、第一时间整改”。我们在接到群众举报的第一时间里，以电话和信函这两种形式，将信访反映问题及处理要求向有关县（市、区）教育行政部门交办；接到交办任务的县（市、区）教育行政部门在第一时间内开展调查核实，了解实际情况，提出具体处理意见；被举报的学校根据处理意见在第一时间内停止违规收费行为，同时在最短的时间内组织清退违规收取的费用。近年来，我们坚持第一时间处理的原则，有效地将信访问题遏制在萌芽状态，从而使得全市教育收费信访举报，尤其是越级举报、重复举报有了明显下降。

第二，创新信访处理机制，增强解决信访问题的实效性

信访工作机制是否科学、健全，影响着信访处理的效果，直接关系到信访量的多与少。针对新形势下群众收费信访举报的特点，我们积极创新信访工作机制，彻底解决了收费信访反映的问题。

一是建立收费问责制。有的学校因乱收费导致短期内收费信访举报迅速激增，如果处理不到位，就有可能大幅增加群众信访举报量，尤其是重复、越级信访举报量。对此，我们建立收费问责制，即时把信访问题处理到位。例如，接到部分乡镇政府通过学校强行代办保险的举报后，我们连夜对相关学校的主要负责人进行问责谈话，第二天就将代办保险费全部清退到位。去年以来，我们对群众反映强烈、问题集中的22所学校的主要负责人进行问责谈话。在总结经验的基础上，我们出台《南通市教育收费问责办法》，明确实行教育收费问责的对象、原则、方式、主体、条件和结果运用等方面的内容，并在全市中小学推行，取得预期的效果。

二是创新重点监控制。有的学校乱收费问题十分突出，甚至“屡纠屡犯”、长期整改不到位，收费信访举报常年不断，个别学校在一年里的收费信访举报甚至多达二、三十件。对于这样的“信访大户”，我们创新教育收费重点监控制度，将治理压力传递到位、治理责任分解到位，从而全面减少、直至消除学校的违规收费行为。先后对14所学校实行重点监控，监控期间群众收费信访举报都为零。如皋市郭元初中成为首批重点监控学校后，不仅主动清退违规收取的赞助费，而且坚决抵制镇政府摊派的党报党刊费。虽然学校的办学经费十分紧张，以至于去年年终没有给教师发一分奖金和一份年货，但是再也没有向学生乱收一分钱。

三是实行直查快办制。针对事态发展严重或者久拖不决的收费信访问题，我们实行直查快办，提高了信访处理效能，给了群众一个个满意的交代。去年，我们接到一位学生家长的举报，反映其女儿就读的学校为了乱收费分快慢班，他的女儿分到慢班后变得消沉起来，失去学习信心，呆在家里不吃不喝，还有了轻生的念头。我们迅速赶到学校查清问题，严肃批评了校领导。学校立即拆分快班，并如数退还收取的费用。此举彻底打消了举报人女儿轻生的念头，避免了一场恶性事件的发生。

第三，化解信访主要矛盾，增强解决信访问题的针对性

近年来，针对群众收费信访举报反映的主要问题，我们“对症下药”，有的放矢地进行专项治理，解决了一个个信访反映的主要问题，从而实现了收费信访举报的大幅下降。一是2004年重点清理学校以举办重点班、实验班、特色班等各种名义的乱收费，严禁举办各种名义的重点班，切实规范了教育内部的收费行为。二是2005年重点治理地方政府通过学校强行收取捐资助学款，针对群众收费举报十分强烈的严峻形势，我们向市政府报送《关于提请处理如皋市乡镇政府强行向学生家长收取捐资助学款的请示》，彻底纠正了地方政府强行捐资助学行为。三是20xx年重点清理整顿民办学校，对照《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的规定，组织专家开展清理，全市停办了11所民办初中，撤销了28所民办小学，进一步规范了民办学校的办学行为，受到省教育厅的充分肯定。

三、着眼信访长效管理，为源头化解信访矛盾创造条件

我们认为，要把收费信访矛盾化解在源头，彻底解决收费信访问题，提高人民群众对教育收费的满意度，就必须从教育、政策、投入、查处等方面入手，建立健全信访长效管理机制。

其一，加强收费纪律教育。加强收费纪律教育是源头化解收费信访问题的思想基础。去年，我们出台《关于严肃收费纪律、加强收费管理，进一步推进全市治理教育乱收费工作的通知》，及时转发六起教育乱收费案件情况的通报，不断加强收费纪律教育，切实增强领导干部、教职工依法收费、规范收费的意识性，始终不渝地抓好纠风治乱工作。

其二，实行统一收费政策。原先，教育收费政策政出多门，就连学校也有权力制定收费政策，必然导致群众信访举报居高不下。现在，收费政策的制定权上收国务院，我们实行统一的收费政策，有效扎住了收费口子，充分发挥了收费政策的制约、规范作用。在义务教育阶段公办学校，严格执行“一费制”收费政策；在公办高中，实行择校生“三限”政策；在民办学校，根据《民办教育收费管理暂行办法》的规定，收取学费、代办费和住宿费。

其三，加大教育经费投入。教育收费信访源于教育乱收费，而教育乱收费的根源在于教育投入的不足。过去，有的学校经费运转非常困难，甚至连教师工资都不能按时发放到位。在这种情况下，个别校长向学生收点费用，以维持学校的正常运转。为从根本上解决教育乱收费信访，我们实行教师工资以县为主体制，尽量足额发放教师工资；认真落实农村义务教育经费保障机制，将公用经费纳入正常预算，保证学校的正常运转；积极化解农村学校沉重债务，减轻学校的债务负担。同时，全部免除杂费，对特困生实行“一免一补”，给71294名学生免费提供教科书，为11142名寄宿生补助生活费191万元。

其四，严肃追究纪律责任。严肃查处教育乱收费行为并按规定追究责任人的纪律责任，能够产生着强烈的震慑作用。查处乱收费信访举报，我们实行“三个一律”，即一律清退费用，一律追究责任，一律公开曝光。去年，全市严肃查处15所学校的乱收费问题，清退违规收费1778.1万元，并根据《江苏省教育乱收费党纪政纪处分的暂行规定》追究20人的纪律责任。同时，我们在教育评先评优中实行“一票否决”，先后否决两所学校“模范学校”称号，撤消4所学校“二星级学校”称号。

先进性教育典型发言材料（财政局） 优秀学习活动心得精选

永葆本色树形象为民理财建功业××县财政局××县财政局在保持共产党员先进性教育活动中，坚持把教育活动与解决问题相结合，全面提升党员干部整体素质，推进了工作，发挥出了党员在各个岗位上的先锋模范作用，有力地促进了全局各项工作的开展。一、抓学习教育，进一步提高党员干部素质

我局现有在职干部职工××名，其中党员××名，占在职职工总数的××%，内退及离退休党员××人。我们认为，上级组织这次先进性教育活动的根本目的，就是教育广大党员时刻不能忘记党性，提高党员的政治素质、思想素质和党性观念。这样，在学习教育阶段，我们除按上级要求抓了正常的政治学习外，重点在学习内容、学习形式上抓特色，搞突破，求实效，通过重温入党誓词、邀请老党员进行传统教育、请县领导上党课、举办报告会、树典型等多种形式，开展了形式多样的教育活动，一方面，通过举办座谈会、讨论会、收看党员先进事迹电教片等形式，对党员进行正面教育，引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。活动初期我们先后开展了向许振超、任长霞、郑培民等先模人物学习活动，集体收看了录像，聘请县委党校老师来局授课，并让每一名党员谈学习心得，写体会文章，采取“现场命题、党员脱稿谈体会、局长当场点评”的形式，开诚布公地让党员敞开思想，交流心得，不仅吸引了广大党员积极参与，而且收到了很好的教育效果，还锻练了大家的口才，融洽了同志们之间的关系，一举数得；另一方面，开展警示教育，利用社会上一些典型案例，教育、警示广大干部职工严于律已、廉洁奉公，不断提高拒腐防变能力。聘请了县检察院同志来局作预防职务犯罪专题报告，当场进行案例分析，让身边的人来讲身边的事，效果很好。针对离退休党员身体状况差的实际，专门成立了一个特别党小组，对不能参加集中学习的实行上门送学、结对帮学，保证每位党员都能参加学习，受到教育。确定每周三为老党员集中学习时间。为配合全县教育活动，组织了“为党旗添彩，为财政增光”为主题的读书演讲会。学习教育阶段完成后，组织党员干部进行了政治、法律、业务考试，有效巩固了学习效果。

二、抓党性锻炼，促进党建工作上台阶

教育活动进入分析评议阶段后，我们及时抓住这一机遇，从提高党员党性原则入手，真正触及党员思想灵魂，分析解决工作中切实存在的思想问题、纪律问题和工作作风问题。认真开好民主生活会和组织生活会。民主生活会上，党员领导干部认真开展批评和自我批评，既坦诚解剖自己，又勇于批评他人，展开了健康的思想交锋；组织生活会采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式进行，开诚布公地查摆个人和他人存在的问题。分析评议阶段前期，我们向职工征求意见，短短一周内，收到职工提出的××条意见，我们对这××条意见逐一进行分析，专门出台了具体整改方案，并明确了责任分工，对能够落实的都已全部落实。特别是注重对年轻干部的培养和使用问题，局领导班子高度重视，对此进行了专题研究，最后决定对××个中层岗位采取竞争上岗的办法，给年轻同志提供一个展示自己才华的舞台。6月份，××名同志通过竞争走上了新的岗位。在此基础上，为了推进党支部和党员队伍建设的制度化、规范化、科学化，我们建立完善各项规章制度，并狠抓制度落实。探索建立了党员分类管理、民主评议、党员活动日、民主生活会制度等长效机制；实行领导干部“一岗双责制”，既要抓好分管业务工作，又要抓好分管范围内的党风廉政建设工作。强化对党风廉政建设责任制落实情况的检查考核，作为对党员干部年度考核的重要内容；我局还建立了“党员谈心制”，对一些涉及党员干部职工关心的热点问题、敏感问题，由局领导定期听取干部职工意见，与职工面对面谈心交流，开诚布公，公开透明。

三、抓教育载体，增进了与人民群众的感情

丰富多彩而又灵活多样的党群活动、文化活动、帮扶活动、助残活动，不仅能够激发党员热情，鼓舞干部士气，促进工作开展，同时还能拉近党员干部与老百姓之间的距离，增进同人民群众的血肉感情。局工会、妇委会、团支部等充分发挥群众团体的作用，组织开展了各类职工文化活动，充分调动了干部职工争先创优的积极性。逢节日，我局都要举办职工运动会、文艺晚会等。通过开展先进性教育，党员干部对贫困农村和弱势群体十分关注，纷纷捐款捐物，扶贫济弱。今年春天，按照县里安排，开展了“进百村入百户帮民富”活动，两名正科级干部和党员干部带着对人民群众深厚的思想感情捐款××元，帮扶北岭乡七一村的郭得武和七三村的朱建凤，解决了朱建凤两个孩子上学问题，为其办理了最低生活保障，新上了养羊项目，帮助郭德武建起了塑料大棚，种菜种瓜，解决了两户困难群众生产生活难题；积极开展共建“小康文明村”工作，发挥财政职能优势，向上级争取资金××万元，支持了小康文明村建设；开展了“关爱希望工程，党员当先锋”爱心助学活动，捐款××元结对帮助失学儿童；开展了“慈善一日捐”活动，捐款××元。

四、抓整改提高，促进了财政工作上水平

学习教育是手段，整改提高才是目的。我们把这次先进性教育活动的落脚点最终放到整改提高上，以此发现问题，解决问题，促进财政工作上水平。通过开展教育活动，大大激发了广大党员干部的工作积极性、主动性和创新思维能力，同志们以思想创新带动工作创新，对过去一些工作程序、工作内容、工作职责进行了大胆探索创新，先后制定了《关于进一步加强行政性收费和罚没收入纳入预算管理的意见》、《关于进一步规范利津县政府采购招标工作的实施意见》和《关于加强契税征收管理工作的意见》，在推进政府采购、财政集中支付、部门预算、“收支两条线”管理等方面寻求突破，许多工作走在了全市前列。通过整改提高，党员干部进一步增强了党性观念和为民意识，增强了干事创业的积极性和主动性，机关作风进一步改善，全体党员干部振奋精神，迎难而上，统一思想，坚定信心，大力组织收入。上半年，我县地方财政收入累计完成××万元，占年度任务的××％，比去年同期增长××％，在减收因素多的情况下保持了较快增长速度。筹集资金××万元，支持了教育、县城基础设施建设等重点工程。

今后，我们要以保持共产党员先进性教育活动为契机，进一步建立完善和有效落实好各项长效机制，时刻保持党员先进性，永葆本色树形象，为民理财建功业，力争在今后的工作中再上台阶，为促进我县财政工作全面振兴，为全县经济社会发展做出新的更大贡献。《 先进性教育典型发言材料（财政局）

先进教育工作者经验交流材料

做一个具有先进思想的教育者

郧县二中：柯贤忠

近一个时期以来，我一直在思考着这样两个问题，一是是什么让我们当教师的整天感到身心疲惫，感到很累，感到书越来越难教了，学生越来越难管了；是什么让那些学生越来越不愿意听老师说教，让教师在学生心中不再具有神圣的权威；是什么让学校教育付出了百倍的努力，但仍然与社会对教育，尤其对学校越来越高的要求之间的差距愈来愈远，而且家长对学校教育越来越不满意。二是是什么让我们同样都是教师，但有的老师教学非常轻松，教学成绩很好，并且学生非常喜欢；是什么让还有的老师尽管没有比别人少出力，但成绩始终不如别人，而且学生也不喜欢上他的课；是什么让同样的教师，有的能成为特级教师，成为教育家，而大多数只能做一个普通的教师，默默地度过自己的教书生涯。我个人认为，所有这些差异的根源就在于“思想”，是我们的教育思想不能适应新课程改革的需要，是我们的教育思想不如别人先进，是我们那些陈旧的思想阻碍了我们的教学改革，是我们落后的教育观念束缚了我们的手脚，所以，我把题目确定为《做一个具有先进思想的教育者》，我在这里用了“教育者”这个词，而不是“教师”，基于两个方面的考虑：一方面教师本身就是教育者，教师是教育者当中的一分子；另一方面在我们的学校教育中不仅仅只有教师，还有处室后勤以及教辅人员，大家都是教育工作者，大家也都是教育者。

一、关于“思想”这个词语内涵的理解

关于“思想”这个词，辞典里有许多解释，我认为比较好的解释是有这样几种：

一种解释认为思想是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，是人类一切行为的基础，如人因思想而伟大，人因思想而崇高。这就说明人的思想状态决定着一个人事业的成败。同样都是人，比方说一个班的同学，有的事业有成，而且如日中天，还有的碌碌无为，一事无成；有的官运亨通，呼风唤雨，有的官运不济，事事不顺；有的当老师成名成家，还有的当老师始终是教书匠。这里面除了能力、机遇、环境等因素之外，我个人认为，最主要的还是思想上存在着极大的差异。

另一种解释认为思想是一系列的信息，输入人的大脑之后，形成的一种可以用来指导人的行为的意识。如兀鹰可以将骨头从空中投向地面吃摔碎的骨渣，这是兀鹰思想行为的表现。大猩猩可以用木棒掏出洞中的蚂蚁，这是大猩猩思与想的结果。兀鹰和大猩猩做法反映了动物生存的思想，同时也说明思想状态决定着一个人的生活质量，同样是一日三餐，同样是每天24小时，同样是吃饭穿衣睡觉，不同的人却存着很大的差别，生活的品质和质量峻然不同，有的讲究，有的随意；有的干净，有的邋遢；有的温文尔雅，家庭和睦；有的粗俗不堪，出口成脏。造成这些差别最主要的原因就是人们的思想，因为思想决定着指导着人的行为。

说文解字中是这样解释的，“思”者，上为“田”，下为“心”，“心之田”；“想”者，上为“相”，下为“心”，“心之相”。思想如何，你对事物的判断就如何。所谓“仁者见仁，智者见智”，所谓“境由心造，相由心生”。如古时候有这样一个小故事，一个老太太有两个儿子，大儿子是卖伞的，小儿子是卖布鞋的，老太太盼着下雨，这样大儿子的雨伞就能卖个好价钱，这样的话小儿子的布鞋就卖不出去了，就又盼着天晴，小儿子的布鞋就能卖个好价钱，这样的话，大儿子的雨伞就又卖不出去了。老太太整天被下雨或不下雨煎熬着，生活在忧愁之中，十分痛苦。她的邻居就劝她，下雨的时候，大儿子能卖出雨伞就能挣到钱，小儿子虽然不能出去卖鞋但可以在家里做鞋子，天晴的时候，小儿子出去卖鞋挣钱，大儿子同样可以在家里加工雨伞，两个儿子都能挣到钱，保你衣食无忧，你应该高兴才对。老太太听了以后，豁然开朗，每天快乐地生活着。这说明思想的状态决定着人的心情是否愉悦和精神是否愉快。就拿我们当教师来说吧，同样的工资收入，同样的工作条件，面对同样调皮捣蛋的学生，遇到同样的生活和工作方面的困难，有些人总是乐观地生活着，脸上始终挂着灿烂的笑容，始终保持着健康积极的心态，可还有的老师呢，经常为学生难教而煎熬着，经常为学生捣蛋而生气着，有的经常大发脾气，甚至大打出手。我认为不是学生让你不痛快，而是你自己的思想在让你不痛快，是你自己的思想在和你作对，这就是所谓的“境由心造，相由心生”。

思想在人的生活和工作中十分重要，意义非凡，而且影响巨大。

在生活中，如果思想认识一致，看法基本相同，会使陌路人成为朋友，会化敌我干戈为玉帛，会让没有任何血缘关系的人成为铁哥们或者要好的姐妹，反之，会让兄弟成陌路人，让夫妻反目，让父子成仇。同事之间的纠纷，邻里之间的矛盾，家庭成员之间的争吵，究其根源是思想认识上的差异造成的，是不同思想、不同认识、不同看法之间的交锋与碰撞。思想决定着你是否有知音、知己，决定着你家庭是否和睦，决定着你精神生活的质量。

在工作的过程中，不同的指导思想决定着你工作的态度，当然也决定着你工作的质量和效率，就拿到市场上买菜来说，假若你的指导思想是吃饱就行了的，你在买菜时一定会拣最便宜的菜买回家；假若你的指导思想是吃最好的，你就会舍弃便宜的，把最贵最好的菜买回家；假若你的指导思想是营养均衡，注重营养，你在买菜时就会荤素搭配，注重菜品的质量和品种。我们在完成每一项工作之前都有自己的指导思想，只是你没有意识到罢了，比如有的老师在上课之前经常说：“这么差的学生，我们把最基本的知识教会就行了，没有必要过多的拓展”，这本身就是指导思想，只是你没有感觉到。我们有许多同志工作思路清晰，而且深得领导赏识，而还有许多同志并没有少出力气，反而一再挨批评，这就是他们在领会领导的指导思想时存在着差异，领会透彻，工作一定会出色，自然受表扬，领会不透彻，工作不到位，肯定受批评。

在学校的事业发展上，如果缺少一所学校所特有的精神或者说一所学校所特有的思想作为动力，那么这所学校就没有灵魂，就没有向心力，更不会有凝聚力，就会变成一盘散沙，学校的事业永运也不会得到发展。

再从国家和民族这个层面上认识，共同的思想基础，会使人际关系和睦，会让社会稳定，会形成共同的民族精神和民族意识，会形成民族所特有的性格特征，让民族得到振兴，让祖国更加强大，所以党和国家十分重视公民的基本道德教育，重视依法治民的同时还重视以德治民。所以，思想伴随着我们每时每刻，伴随在我们一言一行举手投足之间，伴随在我们完成的每一项工作之中，它时时刻刻左右着我们，时时刻刻影响着我们，而且无处不在，无所不有。

二、有先进“思想”对教师来说显得尤为重要

是动物都有自己的思想，人是高级动物更不例外，思想是行动的指南，思想是指路的明灯，思想关系到事业的成败，思想关乎国家的繁荣和富强，所以，历代统治者都十分重视对老百姓的思想引导。儒家思想之所以能够成为中华传统文化的主流思想，就是因为它能够起到劝导百姓和稳定社会作用。从中国共产党发展的历史看，我们的党非常重视思想政治工作，通过一次又一次运动，发动群众，统一思想，促进革命和建设事业的发展。同样，教育思想的学习和培训，促进教育观念的转变，对教育事业的发展十分重要，直接关系到教育改革的成败，关系到教育事业的兴衰，所以，各级教育行政部门十分重视教育改革前的通识性培训，用先进的思想引领大家的教育教学行为，促进教育事业健康发展，我们每年进行的师德培训的意义也在于此。

作为教师，相对于其它职业来说，由于所从事职业的特殊性，正如著名教育家肖川指出的“教育是价值引导与自主建构相统一的活动”、“教育是建基于信念的人道主义的事业”、“教育就是不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程”，他曾经提出“教师应当成为有思想的教师”。新一轮基础教育课程改革的核心理念是转变教育观念，树立新的教育思想，所以教师不仅要有思想，而且要具有先进的思想才行。所谓先进的思想，是相对于落后的和过时的思想，相对于那些普通的一般化的思想，它在事业发展中将会起着引领作用，将会推动事业的发展。

作为教师来说，对学生地影响不仅仅是教他们学会哪些知识，而更多表现在教师的思维方式、为人处事的方式、世界观、分析和解决问题的能力等方面，用一句话概括，教师先进的思想对学生影响更多更重要，假若一个老师的思想十分消极，愤世嫉俗，只能看到社会的阴暗面，那么他带出来的学生积极进取的一定不是很多；假若一个老师的思想先进，思维活跃，乐观向上，笑对人生，那么他的学生中性格开朗，积极向上，乐于助人的一定很多；假若一个老师没有什么思想，只知道埋头教书，那么他的学生中六神无主，唯唯诺诺，遇事不知所措的一定很多。因为教师落后的悲观的消极的思想，就像瘟疫一样，悄悄的、不知不觉的在学生中传播蔓延；教师积极的乐观的向上的思想，在不知不觉中感染着影响着学生思想的发展。总之，教师的思想不仅影响学生的一生，影响教育事业的发展，还会影响社会的进步，影响民族的未来，甚至影响祖国的繁荣昌盛。

三、为什么教师更需要先进的“思想”？

关于教师为什么更需要先进的思想，我有以下四个方面的理解：

其一，有思想会使得我们兴趣广泛，会使我们的人际交往变得更有品位，使我们的生活，特别是精神生活变得丰富，从而使我们从琐屑、无聊、单调、平庸的生存境遇中摆脱出来，拥有一种“一蓑烟雨任平生”的豪迈和超脱。其实，在物质领域和精神领域中都存在着“马太效应”----你的思想愈丰富，就愈加容易变得更丰富。因为你思想丰富，你就能看到思想贫乏的人“看”不到的东西，你信息加工的能力就比较强，你就有更强的超越所给定的信息而生发出新信息的能力。你能够从更多元的角度、更宏大和更精微的视角看待问题。这样，在与学生的日常交往中，我们会潜移默化地给予学生精神的滋养。

其二，具有先进思想的教师使我们能够更好地理解课程内容，更好适应新课程改革的需要，更好地建立融洽的师生关系。很多老师都感到很为难，尤其是文科的教师，因为平时按照教材所教学的内容，考试时并不考这些东西，考试题目所涉及的内容似乎与教材有联系，又似乎与教材没有联系，学生抱怨，领导批评，感到很委屈。这就是我们的教学思想出现了问题，这就要看教师思想中是授之以“渔”，还是授之以“鱼”，这就是我们经常所说的，是教给学生学习和思维的方法，还是直接传授给学生知识。比方说，新课程下的历史课不再是单纯教学知识，而是培养学生的历史观，让学生学会从不同角度、不同的角色、不同的立场来看待同一历史事件，让学生学会从历史史料中获取有效信息，培养学生的认知能力和逻辑思维能力，而不是一味的死记硬背，照本宣科。有先进思想的教师可以透过教材的内容挖掘更深层次的东西，站在比较高的角度理解把握教材，就会有“会当凌绝顶，一览众山小”的高瞻远瞩的眼光，反之则只看到教材的表面东西，也就是我们常说的“一叶障目，不见泰山”。

其三，具有先进思想的教师会对学生的心灵丰满和精神充实有一种自觉而又自然的引领。从对课程内容的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，甚至用一套什么样的语言，背后都有思想的底蕴。只是有时我们不自觉、没有意识到罢了。更多的中小学教师对实际操作的方法更感兴趣，但操作方法的背后一定有一套关于“良好教育”和“有效教学”的思想。教育者的思想不同，对同一教材的认识和理解就会存在着很大的差异，即使是相同教学内容也就会出现不同的课堂构建和不同的教学方式方法，所以说，课堂教学状态一定程度上反映了教师的教学思想和教学观念，课堂教学是教师教学思想的具体体现。剥离了思想根基的操作方法就像折断的树枝，很快就会枯萎和断裂，它绝不会变得更强健和更茁壮。

其四，具有先进的思想使得我们不人云亦云，使得我们葆有自由意志和独立人格。“落后就要挨打”，这是中国近代史血的教训，可这背后也有霸权主义、殖民主义和强权政治的逻辑以及对这种逻辑的消极认同，这不是文明、公正的国际社会的逻辑。包括“弱国无外交”，这都与“国家无论大小，一律平等”的文明规则相抵牾。我们如何思考事实，我们如何揭示因果，这背后首先是思想。创生新的思想需要以思想为基础，正如库恩所说“理论始于观察，但观察中渗透着理论”。

据我有限的观察判断，我们许多中小学教师缺少的主要是一种文化精神、文化眼光，一种自觉的价值追求，一种坚定的对于社会、人生和教育的理想与信念。一言以蔽之，缺乏思想。究其原因，是文化底蕴不够丰厚，学识积累不够丰富，缺乏对人类历史文化和人性的富于深度的理解，特别缺乏对中国历史的洞察和对西方近代资本主义核心价值的深度理解。其后果是，中小学教师付出的大量劳动停留在低层次上，缺乏对学生精神上的引领，缺乏对自身工作高远的立意，缺乏对“课本知识”所承载的价值观和心理结构的深刻洞察。说得极端一点，把“教育”庸俗化为没有灵魂的认知结果的堆积。

四、教师应该具有怎样的先进思想

现代教师应该具有的品质、思想、素质等方面的要求，许多专家、学者、以及教育行政部门都作过阐述、论述或者已经明确地提了出来。我在这里就不再赘述，根据我从事教育工作三十多年的实践体会以及平时的观察和思考，我个人认为教师的先进思想应该有以下三个方面的表现：

1、热爱教师这个职业，而且终身不悔，矢志不渝。我们中的许多教师以及教育工作者，对教育和教师职业缺乏认识，从而产生厌倦和倦怠情绪，工作缺乏激情，消极度日，得过且过，活得很累，工作得很艰难，归根结底是他们不热爱教育和教师这个职业。作为教师或者教育工作者，假若不热爱教育事业，就像两个根本不相爱的人结合在一起，不能做到心心相应，即使睡在同一张床上，同床异梦，在整个家庭发展过程中，男人不努力，女人不配合，那种心情那种生活是可想而知的。我个人认为对自己所从事的职业热爱到社么程度，工作时努力地付出就会达到什么程度。今年的7月5日下午，我和孙校长聆听了“郧阳大讲堂”的一次演讲，即十堰市委宣传部组织的“中国梦·我的梦”百姓演讲团五位成员的演讲，这些成员中有幼儿园园长、小学教师、交通警察、医院护士、的士司机，他们的演讲给我最深的感受是：他们从事的职业虽然不同，但他们都非常热爱自己的职业，他们都为自己所能够从事的职业感到自豪，甚至感到骄傲，就连最让人瞧不起的的士司机，也非常珍惜自己的工作，为能够开上的士，能够为百姓出行带来方便，能够为公司发展出力感到欣慰。所以，作为教师，首先要培养自己对教师这个职业的的感情，做到热爱教育事业，忠诚于教育事业，乐意当一名教师，而且要当一名好教师，只有这样他们才能有先进的思想，也可以这样认为，热爱教育事业，热爱教师这个职业，本身就是先进的教育思想之一。

2、关爱每一个学生，而且始终如一，无微不至。教育被界定为服务行业，就是要求教师和教育工作者，为学生服务，为学生的发展服务，为学生的健康成长服务，一切有利于学生发展，有利于学生健康成长的，都是我们教师和教育工作者应该做到的。批评、表扬、研讨、教学等仅仅是帮助学生健康成长和发展的教育教学方式之一，而不是唯一方式，一味的批评或者一味的表扬，都不是科学的教育方法；一味的研讨一味的教学都不是最佳的教学方法。我们为什么一再强调关爱学生，因为关爱本身就有利于学生成长，更何况学生是我们的服务对象。大家试想，假若一个开饭店的，当顾客感到不满或者提出要求时，你能把这个提意见或提要求的顾客打一顿吗，如果照这样下去，要不了多久，饭店一定会关门的。十堰市“中国梦·我的梦”百姓宣讲团的成员们有一个共同之处，那就是乐意为自己的工作对象服务，乐意为他人服务，像医院里的护士、像的士司机、像普通的交通警察，他们在自己的工过程中，都受过很多的委屈，他们中有的被患者家属打伤住院、有的被乘客恶语所伤甚至不给乘车费，有的被驾驶员误解等等，但他们都能够忍让，因为给他们带来委屈的是自己的服务对象。所以，当学生上课睡觉时，当学生上课不认真听讲时，当学生对你的教学不感兴趣时，我们首先要反思自己的教学方法是否存在问题，教学的方式是否适应学生知识基础，而不是一味的谴责学生，更不能打骂学生。

3、理解所教学的教材，而且融会贯通，高屋建瓴。我们都是教师，大家都有一个最真切的体会，你对教材理解得越透彻越深入，教学就越得心应手，教学方法就越灵活，教学的效果就会越好。对教材理解到什么程度才算深入透彻，因教师所教学的学科不同、教师的知识层次不同、教师的教学思想不同，就会存着很大的差异。我们有不少老师，对教材的理解仅局限于表面现象，缺乏深入的认识和理解，显得非常肤浅，那么他们的教学也一定是肤浅的表面的。就像游泳一样，假若你只会在小河里，只会在浅水区里，只会进行狗刨式的“瞎扑腾”，那么你永远也赶不上那些在大江大河里畅游的运动健将。有这样一个小故事，三个泥水匠人在砌墙，一位路过的人问他们在干什么，泥水匠甲生气地说：“你没看见我们在砌墙吗？”泥水匠乙说：“我们在盖高楼！”泥水匠丙却说：“我们在改变一个城市的面貌！”三年后，泥水匠丙当上了一个建筑公司的老总，泥水匠乙当上了一个工地小包工头，泥水匠甲仍然还是一个泥水匠。三个人对同一件事的理解不同，奋斗的目标也就不同，结果自然也就不同。他们的差距不在起点上，而在于思想上或者说在于认识上，还在于后期的锻炼成长上。教师先进思想的一个重要表现就是能够站在很高的层上理解教材，把握教材。没有先进思想的老师教的是教材，见木不见林，一叶障目，不见泰山，他们教学生的仅仅是知识，具有先进思想的老师教的是学习的方法，教的是进步的思想和先进的理念。

五、怎样才能做具有先进思想的教师

影响教师思想是否先进的因素很多，包括知识层次、生活和工作环境、丰富的阅历、思维习惯等，达到思想先进的途径和方法也很多，并且因人不同而不同，我个人认为应该从以下几个方面做出努力：

1、要能够正确的认识自己，去劣张优，扬长避短。

在古希腊帕尔索山上的一块石碑上，刻着这样一句箴言：“你要认识你自己。”卢梭称这一碑铭：“比伦理学家们的一切巨著都更为重要，更为深奥。”显然，认识自己是至关重要的。

真正认识自己并不是件容易的事。有人活了一辈子都不能认识自己，对别人认识的很清楚，把握的很准确，而对自己却不能够认识，也不能够准确把握。也有人感叹自己不了解别人，却认为完全了解自己，这都是不能正确认识自己的表现。“你要认识你自己”，就是说，包括认识自己的情感、气质、能力、水平、优缺点、品德修养和处世方式等，能对自己做出较为准确、恰如其分的估量和评价，不掩饰，不溢美。

英国诗人杰弗雷·乔叟说：“自知的人是最聪明的。”人贵有自知之明，老子说：“知人者智，自知者明。胜人者力，自胜者强。”这显然是把自知和自胜放在更高的层面上来评价的。没有自知，不能自胜，每个人都要认识自己，通过各种方法了解自己，找准自己的位置和方向。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，认识自己，首先要自己跳出“庐山”，以旁观者的眼光分析和审视自己。功是功，过是过，不夸大，不缩小，实事求是，避免主观性和片面性。认识不足，才能克服缺点，推动自身进步。其次，通过与别人比较来认识自己。自我评价高或低，把自己放在年龄相似并较熟悉的人中间作比较，认识自己的实际水平及在群体中的地位，找到差距和努力方向。再者，通过交往征求别人意见，依靠朋友，向他们了解对自己的看法，从中总结自己。

在漫长的人生历程中，必须正确地认识自己。把自己估计过高，会脱离现实，守着幻想度日，怨天尤人，怀才不遇，结果小事不去做，大事做不来，一事无成；把自己估计过低，会产生强烈的自卑感，导致自暴自弃，明明能干得很好的事，也不敢去试，最后抱怨终生。可见，认识自己多么重要。倘若能正确认识自己，面临成功，不会忘乎所以，瞧不起别人；遇到挫折失败，也不会丧失信心，只能更加谦虚，更加勤奋。

尤其在竞争的今天，作为教师尤其要充分认识自己，找出自身的优势和劣势，加强学习，不断提高，才能适应新的教育形势，才能找准自己的位置，才能修正自己的思想，努力使自己不落伍，不掉队，才能使自己成为一个思想先进的优秀的人民教师。

2、要乐于学习，增强思想先进的知识基础

思想先进与否，是以知识为基础的，与知识的多寡密切相关，一般来说，知识面越广，知识积累越多，眼界也就越开阔，看问题也就越透彻，思考问题也就越明白，相对那些没有知识的人来讲，思想先进，不至于认死理不拐弯，不至于只见树木不见森林，不至于一叶障目不见泰山。所以，我们要通过报刊杂志、互联网、书籍等多种途径，博览群书，博闻强记，增加自己的知识面，开阔自己的眼界；还要通过与身边的人交流，向身边那些具有先进思想的人学习，学习他们思考问题的方法，学习他们处理问题的方式，学习他们如何从更高更长远的角度看问题，克服自身的不足，促进思想的转变；尤其要在实践中学习，在实践的过程中，丰富自己的知识，增加自己的阅历，一般来说，实践越丰富经历越多的人，他们的思想相对人生经历单纯的人要先进一些，因此，大家不要怕事，不要怕出差错，重要的是遇事之后，出了差错之后，怎样解决所遇到的问题，怎样来弥补或者说挽救这些差错。大家都知道，小孩子不摔跤，他可能永远不会走路，重要的是在摔跤的过程中，他们掌握了怎样才能不摔跤技巧，吸取摔跤的教训，更加稳定地走好每一步路。我们的教学实践也是一样的道理，只有在不断的尝试，不断的失败，不断地总结经验教训中，才能拥有进步的教育教学思想，才能促进教师的更好成长，大家不要拍失败，不要求全责备，大胆试验，大胆改革。

3、要勤于思考，在思考中将经验升华为

《中国教育报》在今年的6月30日刊登了一篇文章，题目是《善于反思的教师才能更好地成长》，介绍了教师进行反思的一些经验和做法，其中编者有这样一段话“教育反思，是教师对教育实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提升教育水平。”编者还指出“教师应该注重在学习的过程中边学边思考，学习后善于反思，勤于反思，不断成长，逐步提高自己专业化水平。”编者的话给我们指出了教育反思的重要性，其实，我们经常要求大家在课后进行反思，写教后感，写教育札记，就是希望通过这样的途径，通过这样的方式，提高教师的教育教学能力，提升教育教学水平，促进教师形成较为先进的教育教学思想。一个不善于思考的人，他的工作只停留在表面，所进行的教育教学行为是肤浅的，也就不可能有自己较为先进的思想，没有思想做支撑，也就永远不可能进步。

4、要善于总结，去粗存精，去伪存真

在总结的过程中，我们既要学会总结经验，也要学会总结教训。经验是工作成功的启示，教训是工作失误的反思，经验和教训都是宝贵财富。每一个单位每一个个人开展的各项工作，肯定既有成功也有挫折，成功时不可沾沾自喜、忘乎所以，受挫时也不能怨天尤人、一蹶不振。应坐下来认真思考，既要把成功的启示总结出来，用于指导今后的工作实践，使工作进入良性循环的轨道；又要把失败的教训查找出来，作为今后工作的警示，以避免类似问题的发生。工作中经验丰富可以少走弯路少犯错误。我们许多思想，是我们实践的结果，也是我们思考的结果，更是我们总结的结果，只有通过总结，将经验教训升华为思想，以便更好地指导我们的工作。

我写这个材料只是和大家交流转变思想和改造思想的一些体会，并不是鼓吹我自己有多么先进的思想，其实，我和大家一样，思想一般，成绩平平，有时可能还很固执，没有什么特别之处。我所有的，只是对这个课题有一些思考，有一些认识和想法。其实，转变思想很难，有人曾经说过，世界上有两件事最难，一是把别人的钱通过合理合法的方式把它变成自己的；二是把自己的思想装到别人的脑子里。这句话指出了转变思想需要有一个艰难困苦的过程，需要有一个脱胎换骨的过程，更需要有一个凤凰涅盘的过程。放弃旧的落后的思想，形成先进的与时俱进的思想，是一件痛苦的事情，是一件比女人生孩子还要艰难的事情，否则，前苏联不会通过肃反运动，从肉体上来纯洁布尔什维克队伍，中国共产党也不会通过多次整风运动和政治运动来达到思想上的统一。所以，大家要认识到转变思想的重要性，从自身做起，从每一件小事做起，努力用先进的与时俱进的思想武装自己，改造自己，努力使自己成为一个思想先进的教育工作者。

包村工作剖析材料 优秀学习活动心得精选

剖析材料——张海军进入剖析阶段以来，总结分析自己前段的工作，主要存在以下问题：问题一，工作贯穿中有“断层”现象。主要表现在对主管领导布置的工作，承办不力，一些工作滞留在了我这里，没能及时向下落实。如各月报表的收集工作，村级档案的审核工作等。对其他常规定性工作，如每月入党积极分子基本情况的采集等工作，也常常是搞突击，给人以忙乱的感觉。问题二，对老党员、退休老干部的服务不够及时、细致。主要表现在对此项工作，不够积极主动，一些工作在为当事人讲清政策、程序或大体上办好后，就交给当事人自己去跑，未能做到全程服务。如对退休工人鲁福林反映差工资一事，再到劳人局、社保局核实后，要到娘娘庄核实，但至今尚未办理，又比如对一些农村老干部申请补贴，有拖的行为，造成当事人不满。问题三，包村工作求稳怕乱。主要表现在关注村班子团结，致力消除干部间的隔阂，但未能带领干部踏下心来解决问题、发展经济。平时对村干部要求不严，注重一起干，但忽视了指导与督导的工作，致使一些本来应由村做的工作，自己做了，结果是一方面，自己干了瞎活，白受累，另一方面，村干部长时间不在一起磨合，相互协作的意识差。还有就是自己未能做到深入到户，潜意识里认为有村干部这一层，对一些村存在的历史遗留问题，只停留在表层现象上，缺乏深入细致的调查研究，如村的机井再包。分析上述问题产生的原因，分别是：一、工作贯穿中出现“断层”的原因。主要是思想上的，在上半年党建联查以后，自己的思想有所松懈，对主管领导有依赖思想，缺乏主动开展工作的积极性（虽已认识，但未改正）。二是个人业务能力不强，突出表现在写的能力上，自己独立撰写的材料不多。写的能力差的主要原因是自己站位低，缺乏发现问题的敏锐直觉和深刻分析问题的洞察力，根本原因是自己理论学习不够，平时工作中缺乏思考的缘故。三是协作工作的能力差，集中表现在自己和同事工作的摆布上，主要是自己工作思路不清，抓不到重点和关键，分不清主次和先后，由东忙忙东、西忙忙西的现象。二、服务不细致的原因。主要是思想上没有对服务工作提起高度的重视，把抓农村基层组织建设当成了自己的本职，把为老党员、退休干部的服务当作了自己的“兼差”。再者就是自己对有些工资、福利的具体政策不甚明了，也暴露出自己业务学习的不够。三、包村工作求稳怕乱的原因。客观原因是所包村村两委历来存有芥蒂。根本原因在自己主观上，首先是自己独立处理复杂问题的经历不多、能力不强、面对所包村错综复杂的遗留问题有畏难情绪。再者就是自己组织和发动群众的能力低，村干部相对于我们来讲，也是群众，如何组织和发动他们，自己从前想得较少，未能有效的调动村干部工作的积极性，许多工作自己一厢情愿，受瞎累在所难免。针对自己的上述不足，决心在以下四个方面努力：一是端正工作态度，不等不靠，工作越多越扎实、工作越累越刻苦，全身心地投入到工作中去，集中力量做好“两建一转”、活血联查准备和后进村集中整顿转化工作。二是加强理论学习，提升自己的站位，有意识的锻炼自己发现问题和分析问题的能力，多看、多想、多写。注重干，更注重想，努力使自己的工作“日清月结”，理顺工作思路，突出目的性、掌握阶段性。加强与领导、同事的沟通，努力提高自己与同事协作工作的能力。三是加强业务学习，熟悉自身业务。在做好农村基层组织建设的同时，提高自己为老党员、退休干部的服务意识和服务能力，为党员、干部提供及时、全面、细致的服务。四是抓住“两建一转”工作集中解决问题的有利时机，深入群众，解民情、识民意、集民智、聚民力，办民事，着力锻炼自己独立处理负责问题的能力，组织和发动群众的能力。

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