县教研会交流材料（精选好文）

在一个活动结束后，我们会将自己的思想改变进行一个记录。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，那么一篇优秀的活动心得是怎么样的？下面是由小编为大家整理的“县教研会交流材料（精选好文）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

腾七中教务处

20xx年9月18日

第一部分：高中部分

一、20xx年高考回顾

20xx年，我们学校高考取得了良好的成绩，一本9人，二本86人，本科上线率90%,在上一级成绩的基础上，我们这一级16人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对20xx年的高考。

二、高三年级的现状

高三年级现有学生230人，共有4个教学班，理科班2个，文科班2个；本届生源与往届相比，人数相当，但基础稍好，与农村兄弟学校相比，我们学校这一届录取分数居全县第七稍处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得20xx年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在20xx年的高考中创造辉煌。

三、指导思想

以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取20xx年高考的胜利。

四、高考指标:预计一本人数12人，二本人数100人以上，上线率100%.

五、工作思路

1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。

2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人，实施动态管理。

3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。

4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。

5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。

6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。

六、复习计划

第一轮复习

时间：9月1日--三月中旬

目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。

要求：

1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系；

2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；

3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。

第二轮复习

时间：3月下旬--4月底

目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。

要求：

1、知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点；

2、能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力；

3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点，容易变成考试中的失分点，因此要采取比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解能力的不同或个体知识缺陷疏漏造成的，这些难点往往成为个别学生的拦路虎，要通过个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合分析能力弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培养学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。

第三轮复习

时间：4月1日--5月底

目标：紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试能力。

要求：

1、知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本；

2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培养学生正确解答综合题目的能力，重点培养学生综合运用知识解决问题的能力；

3、方法策略上，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，发现问题，及时纠正补充。

考前演练：

时间：5月30--高考前

目标：模拟考试，实战演练，提高高考适应性。

要求：精心组织并通过模拟实战演练，丰富应考经验，熟悉考场规则，提升考场应试技巧，增强应考信心。

考前计划安排

第一轮复习采取系统复习月考制度；第二轮复习采取专题复习周考制度；第三轮复习采取诊断性考试制度；考前演练采取模拟高考实战演练制度。

七、备考措施

为确保高考目标实现，我们必须以强烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实好下列措施：

1、努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的队伍。

高三作为一个团队，必须具有共同的价值取向，共同的行为要求，必须心往一处想，劲往一处使。

首先，从大处着眼，从小处着手，以质量为核心，强化质量第一意识，采用质量形成过程来全面考核教师的工作。其次，强化职能，抓主抓重，引导师生齐努力，形成人人想高考，个个抓高考的工作局面，在发挥师生的备考激情上求实效。再次，完善制度，突出激励，在科学引导上做文章，努力形成高考备考的氛围。

2、加强常规管理，为高考备考保驾护航。

常规管理是形成高考备考良好氛围的关键，常规管理抓好了，就能保障高考备考顺利进行，相反，高考备考的顺利进行又能有力地促进常规管理的优化。因此我们要做到两手抓，而且两手都要硬，从而为高考备考创造良好的氛围和环境。

管理上我们必须做到“三全”，即全员管理、全过程管理、全方位管理

备考上我们必须做到“四导”，即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志和积极向上的状态，有一股顽强拼搏的精神。

3、充分发挥班主任及级组坐班的作用。

（1）班主任是各班高考备考的第一责任人，必须做到“一个中心，两个基本点”。

所谓“一个中心”，就是班级的一切工作都要以高考备考为中心。在这一点上，班主任必须做到三点：第一，心中有目标。班主任要时刻记住学校下达给班级的高考各类指标数；第二，目中有学生。班主任要把学校下达给班级的高考指标数进行分解，然后与各科任教师认真商榷确定各类指标的对象生，并死死地盯着这些对象生。第三，手中有措施。对于对象生的管理，我们班主任必须时常与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱处，然后给他们补思想，补信心；考试之后多会诊，查找在考试中出现的问题，然后对症下药的提出解决问题的方法；平时要求科任老师对对象生课堂上多提问，生活上多关心，作业多批改，疑问多解答。

所谓“两个基本点”，就是治理好班级的纪律，建设好班级的学风。班主任要切实加强班风建设，加强学风建设，为高考备考保驾护航。

就治理班级纪律而言，班主任必须做到有严明的班级管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人；必须有爱心，有耐心，有细心；要做到言传身教，以身作则，做到一个“勤”字：勤下班、勤点人、勤训话、勤跟寝、勤谈心。班主任还要“硬”，要敢于管理。发现问题及时处理，要让学生有一种敬畏感。

就班级学风建设而言，那就是要采取各种措施，造成一种你追我赶的局面，甚至造成一种“明争暗斗”的局面。

（2）加强级组的管理，充分发挥级组坐班的作用，扎实有效的落实课堂教学的实效性。

第一，常规教学中，突出落实，讲求时效性和针对性。各任课教师要倡导向45分钟要质量，努力提高课堂教学的效率，因此各位教师必须备好学案，真正做到吃透教材，吃透学生。

第二，加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评，以评促教，教评相长。

第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，要组织教师参加各类高考研讨活动。研究近几年的高考试题，探索命题趋势，研究命题方向。

第四，严把集体备课关，做到有计划，有时间，有地点，有分工，有合作。打好学科团结战，努力提高本学科成绩。

第五，严把训练落实关。教师必须立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反馈要及时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。训练资料要求精、易、实，并直接应对高考。不求多，但求精；不求难，但求实用，注重时效性。一是读到实处，把早读、晚听、定时抽查背诵效果落到实处。二是练到实处，通过练习，达到巩固知识点，提高备考能力的目的。三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，并且必须强化改错。

第六，优化课堂教学，提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。

第二部分：初中部分

为了保证我校在20xx年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校20xx年中考备考工作方案：

一、指导思想

贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校20xx年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校20xx年中考成绩有较大幅度提升。

二、学生情况分析

近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。

三、备考工作措施

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：陈立艳

副组长：沈兴焕

杨世令

组员：初三班主任、初三全体任课教师。

中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。

3、班主任的主要措施

（1）班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

（2）各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。

（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。

（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。

（5）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长（优势科目）不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。

（6）抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。

4、备课组的主要措施

（1）各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。

（2）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

（3）抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。

（4）抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。

（5）加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。

（6）各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。

5、要求各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：①在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考的信息动态，认真钻研《考试说明》。③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。④结合学生学科实际，分类指导。⑤代课教师不旷课不请假不迟到。⑥适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科教师组织早读。6、切实做好培优转差工作

九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

注重培养尖子生

（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进行培优。

（2）制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。

（3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。

切实及早抓好临界生和后进生的提高工作

（1）对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。

（2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。

（3）班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。

7、制定规划，分阶段备考

（1）第三周结束课程，组织一次检测考试，根据检测成绩找出班级中的偏科学生，对于偏科学生由备考组制定具体措施责任到人、具体实施，针对班级中的偏科学生和差生，指派给具体教师单独辅导以提高其学业成绩。（2）从第四周开始各科任教师以初中《会考指导》为教材，认真研究总结辅导，不放过每一个细节，真抓实干；要求每一位学生认真完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章、每节、每一套题要求代课教师批阅、同时备考组检查。（3）第七周备考组对初三级学生实施第二次检测，以考查第一次检测后弱科、偏科、差生的转化情况，同时备考组根据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上六周存在的问题。（4）第九周要求《会考指导》的复习全面结束，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。（5）第十周备考组各年级实施分层教学、复习。优秀生、临界生做a型8套复习题，学困生做b型8套，要求每两周一套题，学生的做、练，老师的讲阅同步进行，不拖拉，脚踏实际、一视同仁。（6）第十四周、十五周本阶段突出双基能力的培养。要求教师对各学科重点知识作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培养，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练。培养学生综合运用能力，教育学生保持良好的心理状态，养成坚毅、冷静、沉着、不骄的性格，灵活自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。

我们坚信，在县局的领导下、社会的期待下、学校的努力下，我们九年级全体师生共同努力、知难而进，一定能打赢这场中考攻坚战。

延伸阅读

年级家长会亲子教育经验交流材料（精选好文）

尊敬的苗老师、各位家长朋友：

大家下午好！

我是王亚蕾的妈妈。首先要感谢学校和老师为我们家长提供了一个在培养孩子方面相互交流、相互借鉴、共同探讨的平台，也给了我这次跟在座的各位家长朋友共同交流的难得的机会。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是每一位家长不可推卸的责任。说起子女教育，我真的很惭愧。因为工作早出晚归，如果没有特殊事情，我只有早晨7:30之前，晚上6:00以后才能和孩子一起，去掉睡觉的时间，我在孩子身上花的时间、精力并不多，甚至一年级以来早晨送孩子上学的次数也是屈指可数的几次。孩子一天天的长大，我也是一天天的摸索，很多事情都是刚开头，只能说是把我的一些粗浅的体会拿出来跟各位家长一起分享，请大家把把关，提提建议下面我谈谈孩子习惯养成、性格培养等方面的做法。

第一方面，关于习惯养成。

良好的习惯是人生路上的基石。正如叶圣陶先生说的：教育是什么？教育就是养成良好的习惯。一年级的孩子刚刚进入学校教育，正是形成良好学习习惯的关键时期那么，作为一年级的家长，我们应该在培养孩子良好习惯方面做哪些事情呢？我的体会是：

首先要立规矩。如生活习惯的培养：早睡早起，学会自己整理书包，准备好明天要交的作业和学习用品，养成勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡的卫生习惯。再就是学习习惯的培养按时上放学，不迟到，不早退，有特殊原因要向老师请假；养成正确的读写姿势；养成独立完成作业的习惯：养成爱读书的习惯。这些习惯都是最基本的常规习惯，可以说是小学低年级的一日常规。但是对于一个自控力差、纪律约束力不强、好动的一年级学生来说，坚持下来并不容易。所以家长得跟上。

二是要跟上，要监督好。不立规矩，难以成方圆。好习惯的养成不是一天两天形成的，但是要求有了，重在落实。及时的监督，及时地对不当的行为进行纠正，恰当地给予引导和持之以恒的坚持是最重要的。坚持经常才会习以为常。

三是要重视方法。如何让孩子不要认为这些规矩不是枷锁，而能愉快地接受这些习惯呢？说实话，刚开始我也是免不了唠叨。比如说，该起床了，我就喊：“亚蕾，该起床了，现在6:40了！”“还不快起来，都6:50了，快迟到了！”等等。孩子睡眼惺忪地、不情不愿地起床，看着都着急。慢慢地，自己也有点厌烦这种方式了。接着，我又用了第二种方法：头天晚上，我告诉亚蕾：“明天，妈妈6:30就喊你一次！不会喊第二次了，如果你不起来，爸爸妈妈该上班就上班，你就在家睡大觉吧！”她也信誓旦旦：一定能起来。没想到，第二天一喊，扑棱一下就起来了，一点不耽误工夫。有时候也用激将法：“亚蕾，咱们打赌，明天你肯定起不来！也许是孩子天生的争强好胜，一般打赌她都不会输的，第二天一早，可能没喊，她自己就起来了。可是，用这种激将法、威胁法、唠叨法也不是长久之法。于是，我就根据有些学校的一些考核标准设计了一个打分表百分制，像起床了、上课了、做作业了，上放学了，都各占一定分值，每天打分，但是执行了一段时间，觉得仅仅是枯燥的分数，孩子积极性也不高。所以就有了现在正用的办法，其实也受学校里的星级评价的启发，这就是积分制代币法。每一项都有分数，只要某一项做到了就有相应的分值，各项分数相加，一周累计起来，根据分数多少，周末就有小礼品、小奖励。这个方法目前为止，亚蕾还挺喜欢，积极性也很高。

最后就是以身作则，营造良好的家庭氛围。“身教重于言教”榜样的示范作用，对孩子的成长很重要。孩子学习的时候，我一般都陪在孩子身旁，她写作业，我看看她的其他课程，看看今天学了什么；然后一起读书，背书。学英语，我们一起跟着练，然后她像小老师一样检查我唱儿歌唱得怎么样，都在快乐的氛围里把作业完成。其实也想给她传递一种信息，妈妈也爱学习，学习也是很有意思的。

第二方面是性格的培养。

现在的经验告诉我们：情商比智商更重要。我们常说：性格决定命运。作为一名教育工作者，因为工作的机会，我经常接触到一些优秀的孩子、优秀的家长，有时也会产生望子成龙、望女成凤的想法：“要是我的孩子这么优秀就好了！”可是，通过跟学生、学生家长接触我都会发现，几乎每一位优秀的孩子都有良好的家教，他们的家庭并不见得多么尊贵、多么富裕，但是他们的父母在言传身教中都会给他们传达着某种正面的信息，或者是对知识的渴求，或者是积极进取的人生态度，或者是友善、包容的处世情怀，或者是愈挫愈勇的魄力，这些都对孩子的人生起着潜移默化的作用。所以在教育子女的时候，最重要的还是给孩子一个好的性格。给孩子的最好的人生礼物是好的性格。一个人的成功，有时并不是因为能力有多强，而是由于性格的优势；一个人的失败，往往并不是因为能力有多差，而是由于性格的缺陷。那些掌握自己命运的人往往是那些具有优势性格的人。

在我准备这个发言材料之前，我对女儿说：“亚蕾在学校里表现很好，苗老师让我说亚蕾在家的表现，你说怎么写呢？”“那有什么难的，你就把我的优点写写，缺点写写，就行了！”“那你的优点是什么，缺点是什么”“优点就是……，缺点就是……”现在亚蕾的性格我还是很欣赏的：比如说活泼、大方，会分享、会帮助别人，能很快地适应一个新环境，能和周围的人友好相处，成为朋友。这些都是我所希望的。当然，孩子也有很多缺点，比如说任性、好胜、虚荣爱表现、吃软不吃硬等等。在教育的过程中，我能做的就是：倾听、赞赏、纠正、指引。下面，我举几个事例说说：

学会分享。这是在孩子婴儿时期，我们家长就教育孩子的：“对，宝贝真棒，不护食，懂得谦让！”上了幼儿园，女儿回来说：“要和小朋友一起分享。”如在家里拿出自己喜欢的玩具给小客人一起玩，拿出自己喜欢的食物跟长辈、客人一起吃，这就是分享。现在长大了，就可以教会她把自己喜欢的书给别的小朋友看，把自己穿小的衣服送给别小弟弟小妹妹。上周带王亚蕾去超市买了一套彩色的心形卡纸，买的时候本来想用来记作业的，后来看着好看就决定用来作为制作照片墙的原材料，王亚蕾回来以后爱不释手，一会拿着一沓黄色卡纸给我说：“妈妈，我想把这些黄色的卡纸送给我的好朋友，好不好？”我说：“可以呀，那你得告诉我为什么要送给她们。”“因为她们有时也送给我东西呀，上美术课我的图画本用完了，还是谁谁送的呢！”听了女儿的话，我很高兴，因为她懂得感恩，知道分享，这些是我所希望的。

帮助别人。有一次亚蕾回到家给我说：“妈妈，你知道我们班谁谁谁吗？”我当然不知道，不认识。就问：“怎么了？”“今天他可惨了，下课时被别人不小心推了一下碰到柱子上了，起了一个大包。”一脸很同情的样子。“那你看见了？”“对呀，我和几个好朋友在旁边玩了，我还帮他擦眼泪了呢！”我一听，那很好：“对，你做得对，给他擦擦眼泪，告诉他别哭了，以后小心点。”“嗯，我还告诉梁老师了，梁老师说她知道了。”“那也行，老师上课的时候会说一说注意安全，不要打闹了！”我做的只是适当地对她的行为给予肯定，也给她灌输了一种助人为乐的品格。

信守诺言。这个首先家长要以身垂范。在孩子面前的许诺一定要兑现，特别是一些物质性的奖励，既然家长说了一定想法设法地办到，即使因为一些原因没法办到，一定给予合理的解释。记得学前班期末考试前我曾经给亚蕾许诺：“期末考试要是得双百，你想要什么妈妈就给你买什么。”后来真的考了两个100分，给我提出了要求，当然孩子的要求也不高：一件白纱裙，一个皇冠。白纱裙暑假期间就给买了，但是皇冠因为一些原因，一直没遇到合适的，一直拖到国庆节期间才给买。皇冠买来的那天晚上，孩子欣赏着这个皇冠，说：“妈妈说话还挺算数来，说给我买皇冠就给我买了，说给我买纱纱裙也给我买了！”看来，妈妈的一句话在孩子的心目中有多重要呀！可能她不止一次地想到妈妈给她的许诺吧！我也算是给她传递一种信息：答应别人的事一定做到。有一个周五，亚蕾回家就找我前几天给她买的鲜奶吧做的山楂条，说是答应周一给班里的一位小朋友带的，因为我不知情，在她放学之前，叫我给吃光了。女儿很为难：“妈妈，怎么办呀，我都答应她了！你能给我再买吗？”搞得我很不好意思，周日专门又去买了两盒，为的就是帮助孩子信守诺言。

提高自信。不要给他灌输这个不行、那个不好的想法，也不要流露出这方面有遗传因素有点欠缺的意向。亚蕾自从上学前班，就流露出对数学这门课程的畏惧感，虽然成绩也不错，但是一直不像学语文那样有浓厚的兴趣。有一次一家人吃晚饭的时候，孩子的爸爸说：“亚蕾是不是随我，我上学时数学就不好。”我一听，看亚蕾正在那里埋头吃饭，忙说：“哪能呢，王亚蕾数学一直挺好的，上一次还考了100分呢！我们亚蕾可不随你，语文随你，好！数学随我，我数学就挺好！”孩子听了，肯定心里有了着落，有了信心了。孩子都喜欢被夸奖、被表扬，就在这个周四，不是语文要进行小测验吗，在早晨上学的路上，亚蕾对我说：“妈妈，幸亏今天不考数学，要是考数学的话，那就麻烦了！”我一听，心里戈登一下，唉，又有新情况了，忙问：怎么了？“你想想，又考语文，再考数学，我都糊涂了！”“跟平时上课不一样吗？”我就趁机进行信心教育：“你们数学老师那么漂亮，你肯定挺喜欢上数学课吧？”“还行吧！”我说：“你们梁老师能当数学老师，肯定很聪明，一般吧数学学的好的人都很聪明。你看你那么聪明，肯定能学好数学的！”夸夸她，再给她信心。“妈妈，那你语文学得吗？”“好，我写的作文可好了！”“那你数学呢？”“也很好，经常得100分！”“英语呢？”“好呀，一直是第一名！”虽然并不见得那么好，但也是硬撑着装好，因为只有我好了，她就有这种信念：“妈妈上学那么好，我肯定会更好！”我认为是这样的，父母得在孩子成长过程中起到引领榜样作用。也要在孩子遇到困难时多鼓励她，给她信心，给她勇气。女儿喜欢在晚上清点自己得到的星星，有时一到家就迫不及待地把当天得到的贴上。有一次她很失望地对我说：“我们班谁谁都得了多少星了，我才多少颗呢！”我也不解：“我觉得亚蕾表现挺好的呀，上课认真听讲、认真完成作业，为什么得的星星少呢？”她略一思考：“可能是我回答问题不是很积极吧，她回答问题比我积极那么一点，可是我觉得我写字比她好呀。”我忙肯定她的说法：“是的，闺女，只要你上课回答问题再积极一点，你得的星星肯定比她多！”等第二天放学回家，她真是欢欣跳跃：“妈妈，今天我上课举手回答问题了，得了一颗数学之星！”“多好，这就是进步。给她点信心。这就是我该做的。

学会自理自立。孩子慢慢长大，已经自己穿衣、自己穿袜、穿鞋，自己洗脸、刷牙，甚至自己梳头梳一个马尾辫，洗澡的时候，我给她调好水，自己洗头、洗澡，现在已经是她自己会做的了。现在上学了，开始自己整理书包，整理书桌，自己按照课程表每天晚上把该带的书带上，把不用的书放下；每天下午按照特长班安排自己去上特长班。因为我们家离学校很近，现在慢慢锻炼早晨跟楼上的两位哥哥一起去上学。中午去姑姑家吃饭，也很近。刚开始接送了一个月，现在慢慢地自己放学、上学。只是告诉她注意安全，过马路左右看，不在路上跑和玩，等等。有时候也是很无奈，没办法，但也许是“穷人”的孩子早当家吧，孩子的自理能力还不错。

责任意识的培养。就在9月份吧，亚蕾回家告诉我：“妈妈，我们班没得到流动红旗，真可惜！”我一听，感觉孩子真正有了小主人意识，有了集体荣誉感，也很高兴。于是家里也排了值日表，三口人轮流值日，刷碗、扫地、擦桌子，亚蕾干的有模有样，有时还监督我和她爸爸值日。

其实，作为家长，我们能为孩子做什么呢？特别是小学阶段，甚至是儿童期，我觉得应该给孩子创设良好的家庭氛围、养成良好的学习、生活习惯，然后就是培养健全的人格。而我们能做的就是以身作则，对孩子的行为给予适当的点拨，或者欣赏，或者批评，但一定要给指出什么才是正确的，什么是错的，让孩子知道是非。就在这个周二晚上回家，亚蕾一进门就给我看手上的一道血口子，说是姑姑家的小妹妹用小刀划的，我一看伤口也不是很厉害，只是划了层皮，就说：“是不小心划伤的吧？没事，她又不是故意的，原谅她吧。”亚蕾不愿意了：“她又没给我道歉，还说没事。”“那你是大姐姐，她是妹妹，她不懂事，你看见她玩小刀，你应该告诉她玩小刀是很危险的，不能玩的，你应该有姐姐的样的，原谅她吧！”虽然还是有点不服气，但是亚蕾还是很听劝的。我看见她不再计较了，又趁机对她说：“你看见她拿小刀，你应该离得远远的，幸亏划得是手，要是你的脸，不是变成大花脸了，那多难看，所以要保护好自己，懂了吧，宝贝？”在不知不觉中，我就对这起事件做了分析，告诉她学会谅解、懂得宽容，教育她学会保护自己，等等。

我们能做的也只有：倾听、赞赏、纠正、指引。所以，我觉得，教育孩子没有固定的方法，没有系统的教育理论，都是从细节着手、摸索着来的点点滴滴，但贵在坚持。这次交流也给了我提升、成长的机会，如果不是这次发言，没有回过头来想一想，我也不知道原来我做了这些。我敢肯定的是，在座的各位家长，在孩子培养方面肯定也有自己的真知灼见，也有一套思路，希望我们以后一起交流，互相切磋，共同进步！

谢谢大家，还请多提宝贵意见。

20xx-11-22

县纪委办公室信息工作经验交流材料（精选好文）

近年来，我县纪委、监察局始终坚持把信息工作作为带动办公室各项工作中的一项重要工作来抓，紧紧围绕三个“突出”，不断加强办公室综合工作，尤其突出以信息工作为龙头，促进其他各项工作全面发展。一年来，共上报各类信息500多条，被省纪委采用20多条，被市纪委采用160多条，信息报送量、采用率此文来源于文秘家园网站采用积分连续几年居全市前茅，具体负责信息工作的同志也连年被评为全省、全市信息工作先进个人。与此同时，我们办公室的政务服务、网络管理此文来源于文秘家园网站参谋助手作用也不断提升，深受领导好评。我们的主要作法是：

一、以信息为龙头，突出办公室工作的重点

领导的重视此文来源于文秘家园网站支持是做好办公室工作，尤其是加强信息工作的关键。我县的办公室工作，之所以取得较大进步，主要得益于县纪委、县监察局领导的重视此文来源于文秘家园网站支持。一是思想认识到位。办公室工作千头万绪，联系上下左右，涉及方方面面。认真负责地做好办公室的各项工作，就得突出工作重点，决不能胡子眉毛一把抓。而信息工作是开展党风廉政建设此文来源于文秘家园网站反腐败工作的窗口，是承上启下、左右联系的桥梁此文来源于文秘家园网站纽带，是反映纪检监察工作的重要途径。为此，我们选准以突出信息工作为龙头，以信息促进办公室综合工作全面发展，以信息来宣传纪检监察工作，来全面提升办公室各项工作上台阶，此举得到了领导的充分肯定。适时建立了常委会定期研究信息工作制度：每月定期召开一次常委会，专门研究信息工作，分析近期信息需求方向此文来源于文秘家园网站工作要点。由于领导认识比较高，站位比较远，思想上重视、工作上支持信息工作，充分调动了信息人员的工作积极性此文来源于文秘家园网站主动性。二是领导重视程度高。在实际工作中，领导对信息工作的重视程度，尤其是“一把手”对信息工作的重视程度，直接影响并决定着信息工作的开展。县委副书记、县纪委书记十分重视信息工作，一方面给信息人员出题目、压担子，一方面千方百计地为信息人员提供宽松环境，对从事信息人员的进步此文来源于文秘家园网站成长，领导优先考虑、优先提拔、优先重用。年初，我室还从其他科室抽调一名有写作水平的年轻同志充实到信息工作岗位上。去年，x书记还亲自带领信息人员三次到省纪委联系信息工作，为信息工作倾注了较大精力。副书记xx经常督促这项工作，还经常为上报的信息把关、修改。三是激励措施效果好。县纪委、县监察局在财力十分紧张的情况下仍拿出专门经费，专项奖励信息工作创作人员，即，按中央级每篇400元、省级每篇200元此文来源于文秘家园网站市级每篇50元的标准具体奖到撰写人。去年我委（局）此项奖励经费达7000余元，个人拿得最多的有3000余元。此举，极大地激励了创作人员的工作热情。四是目标管理责任“实”。为使信息工作上台阶，我们制定了一套完整的信息上报、登记、评比制度，在每年岗位目标责任制中明确了目标任务、计分标准、考核办法此文来源于文秘家园网站奖励标准，充分调动了全委干部参与信息工作的积极性此文来源于文秘家园网站责任心，做到责任到室，任务到人，从而形成了信息工作全委抓的良好工作格局。五是信息质量要求高。搞好信息工作的目的是为加强党风廉政建设此文来源于文秘家园网站纪检监察工作服务，为领导决策提供有价值的参考依据。因此，提高信息质量，增加信息的“含金量”是关键中的关键。我们在抓信息质量上，主要做到“五求”。第一，求新。就是捕捉新事物、新问题、新经验。在工作中，从新的角度去观察事物，在新的观点上立意命题，力争做到信息超前性、预见性、指导性。去年以来，我们紧紧围绕中央、省、市纪委整体工作此文来源于文秘家园网站阶段性工作部署，分析研究信息要点，确定了用信息引导工作创新，用创新工作丰富信息的编报思路。比如，我们编写的“建立五廉联动体系”此文来源于文秘家园网站“聘请选拔任用干部工作监督员”等信息就紧紧抓住了这一点，及时被省、市纪委采用。第二，求时。就是准确把握信息的时效性。力争在最早、最短的时间内编报信息，把握信息的最佳时效，使信息增值，提高转化率。如我们根据中央、省、市各层次领导都非常重视的教育乱收费此文来源于文秘家园网站优化经济环境这一情况，及时采写这方面的信息，均得到了省、市纪委的采用。第三，求高。就是站在领导的高度去思考问题，提炼、捕捉信息，善于站在高处想在深处，尽可能地给领导提供有价值的信息。第四，求用。我们在工作中，一方面把好经验、好建议、好做法及时编写成信息，另一方面也注重撰写一些倾向性、苗头性、对策性的信息，上报领导，发挥信息为领导决策此文来源于文秘家园网站指导工作的作用，做好领导的参谋。第五，求实。在信息撰写中，敢于讲真话，讲实话，既报喜又报忧，敢于发现此文来源于文秘家园网站暴露工作中存在的个性问题、社会范围内普遍存在的问题以及群众反映强烈的热点问题，通过领导的关注，使问题尽快得到纠正、解决，使决策更加完善。

二、抓好政务服务，突出办公室工作的核心

办公室的主要职能此文来源于文秘家园网站工作核心，就是“服务、服务、再服务”。我们按照这个要求，不断增强服务意识，充分发挥办公室的参谋助手作用。一是基础管理突出一个“严”。我们根据工作需要，先后制定了机关印章、公文、档案、财产此文来源于文秘家园网站财务管理等一系列的规范化文件制度，建立、健全内部管理制度及各项工作规程，并严格执行。凡各种制度规定的事项，办公室项项有登记，从而形成了工作讲规范、办事讲效率、服务讲质量的良好局面。二是文件送阅突出一个“细”。凡上级来文我们严格按程序送阅，做到上级来文有登记，及时送阅不拖延，文件归档不遗漏，使机关公文处理做到了及时、准确、安全，整个公文运行更加规范，效率此文来源于文秘家园网站质量明显提高。同时，我们的办公室人员在处理文件时，尽量为领导提供公文处理建议此文来源于文秘家园网站意见，使领导能够腾出更多的精力议大事、谋大局。三是制定机关责任制突出一个“实”。我委的每年工作都能平衡发展，关键是岗位责任制起到了促进作用。我办每年年初都要根据上年的工作情况，重新起草本年度的责任制交常委会通过，年终搞好考核。通过建立此文来源于文秘家园网站完善责任考核制度，对各室层层落实责任，各项工作尽可能量化到室，考核到人，各司其责，改变了以前职责不清造成的推诿拖沓现象，促进了机关的各项工作制度化，年终考核时，严格把关，年终奖金与责任制彻底挂钩，既要全面考核业务工作，又要全面考核其中心工作，充分调动了全委人员的工作积极性。四是公务接待突出一个“活”。对公务接待工作，做到周密安排，热情细致，既要赢得领导此文来源于文秘家园网站外地客人的好评，也要展示x县纪检监察系统的良好形象，还要严格控制接待标准，这就要求我们办公室的同志要有一个灵活的头脑、一张温柔的面容此文来源于文秘家园网站一套规范性制度。为此，我们制定了来客登记，接待标准等规范性制度，并严格遵照执行。同时，来客接待的烟酒都是采取批发，既要让客人满意，又要从节约资金出发。五是督办督查突出一个“究”。督办督查是办公室的一项重要工作，是保证政令畅通，防止官僚主义此文来源于文秘家园网站形式主义的重要措施。我们从健全机制入手，围绕重点，积极有效地开展督办督查，有力地促进了各项重大决策、重要工作部署的落实。具体做法是将上级机关、领导以及委局领导交办工作全部纳入督办督查范围，由办公室牵头并专人负责，各室具体落实。督办督查工作实施全过程动态管理，开展经常性督促检查，限期完成，并定期公布完成情况，对完成不好的室或人，每发现一起登记一起，年终考核时，追究扣分，督办督查工作收到了极好的效果。强协调沟通工作，使其向更加有利于问题解决的方向发展。

三、加强网络管理，突出办公室工作的基础

网络管理看似简单，但责任重大、要求严格。因此，我们把网络管理摆到了办公室工作的重要议事日程，作为重点来抓。一是加强了领导。县委副书记、县纪委书记亲自挂帅负责，经常督促检查，狠抓了网络管理的责任落实；常委副书记作为第一责任人，每天只要不外出，第一件事就是去网络管理现场察看，既察看“三铁一器”的使用情况，又察看直接责任人员，工作是否到位，还要关心一下案管人员的工作此文来源于文秘家园网站生活情况；办公室主任作为主要责任人，更是深入、细致地督促检查，常常敲敲警钟，提提醒，把一切隐患消除在萌芽状态。二是配备人员严格。在配备网络管理员时，我们非常注重该同志的综合素质，从全委挑选政治素质高、工作责任强此文来源于文秘家园网站业务水平精的同志担当此任，把这一职位作为本委的工作特殊点来对待。前二任网络管理员都是本委的精英，并适时得到了提拔。去年选调的同志因工作细心不够，我们及时予以更换。今年初，经书记办公会此文来源于文秘家园网站常委会研究决定，从全县范围内进行了公开选拔，并得到县委组织部的大力支持，做到了特事特批。三是明确了责任。我们在与市纪委签订责任状的同时，内部还签订了网络管理责任制。对网络管理员的工作职责、操作规范都作了具体规定，使之有章可循，违章必罚，处罚必严。同时，对网络管理我们每天派专人不定期检查不少于1次，发现问题及时督促整改，尽量消除一切隐患，从而保证网络安全畅通。

虽然我们在办公室工作中取得了一定的成绩，但离上级的要求此文来源于文秘家园网站领导的期望还相差很远，与兄弟县区相比，还有很大的差距。在今后的工作中，我们将一如既往地埋头苦干、扎实工作，力争办公室各项工作跃上一个新的台阶。

公司行风建设工作交流材料（精选好文）

行风是一个企业工作风气的外在表现，是衡量一个企业整体素质水平的重要标志。近年来，我们切实把着力解决企业改革发展中的热点难点问题和创建和谐发展环境，作为抓好行风建设的工作重点，立足“建设港口，服务社会”的企业使命，全面树立“决定的事就要快干，干成，干好”的企业作风，广大干部员工的精神面貌明显变化，服务意识显著增强，工作作风明显改进，工作节奏明显加快，进一步提高了生产经营效率，使公司呈现出了蓬勃发展的良好势头。我们的主要做法是：

一、健全各项管理制度，创新管理机制

开展行风建设既要在思想上进行教育，还要在制度上进行规范，共同促进。近年来，我们以创建学习型企业活动为契机，在不断提高员工队伍的思想素质、职业道德、纪律作风等综合素质的同时，逐步建立完善了相关制度：

一是实行年终考核制。我们结合绩效考核工作，把行风建设工作任务从公司领导到各科室、基层单位一把手及施工队长、班组长，层层进行分解，确保了事事有人抓，处处有人管，形成了一级抓一级，环环相扣的体系。公司班子成员对重点工作仔细研究，认真布置，亲自协调，经常过问指导，定期听取工作汇报，发现问题及时纠正，做到了组织领导到位，工作措施到位，整改措施到位，年终考核有凭有据。

二是实行责任追究制。我们对在行风建设中表现不积极、有损公司形象的基层单位进行限期整改，针对存在的不足，分析因果，查找问题，并针对问题制定措施，进行督促改进；对查证属实确实存在服务意识不强、有损公司形象的个人，则及时对其进行教育引导，情节严重的甚至给予相应的组织或行政处理。

二、抓党风廉政建设，树行业新风

一是突出抓好“防、控、督、查”四个环节，管好关键的人。一是坚持与公司中层管理人员签订《岗位廉政合同》，并通过组织公司理论中心组学习，观看廉政故事片、警示教育片，讨论分析集团内外典型案例等形式，从正反两个方面开展预防教育，提高了广大党员干部、中层管理人员的拒腐防变能力，有效地避免了腐败行为的发生。二是坚持廉政谈话制度，与公司中层管理人员以及管理人、财、物的人员进行定期或不定期谈话，做到了防微杜渐；坚持不断强化检斤计磅工作，采取“换点”制，做到了“作业地点不变，作业人员常换”，有效地避免了因人情关系可能给公司带来的经济损失。三是坚持定期更换公司宣传栏内容，强化“企务公开”，并在公司机关、生产单位以及重点项目部安放监督箱，加大了职工群众参与监督的力度。四是坚持对客户或职工的投诉举报、来信来访，由公司党总支牵头，迅速开展明察暗访，限期公布调查和处理结果，切实做到了件件有落实，件件有回音。

二是启动“阳光采购”、“阳光租赁”、“阳光分包”三项工程，处理好敏感的事。启动“阳光招标”工程是我公司抓党风廉政建设、促行业作风建设的一个代表性成果。近年来，随着公司规模的急剧扩大，在物资采购、设备租赁、工程分包等方面涉及资金数额较大，呈现出了敏感性强，监管难度大的特点。为此，在物资采购方面，公司建立了以集中招标采购为主的物资管理体制，搭建了“阳光采购”平台——采取邀请招标、比价采购等形式，邀请集团公司纪委及相关业务部门一起监督实施，把效能监察切实贯穿到了物资采购的整个流程。2004、2005年公司所有物资的采购都实行了阳光采购。对于黑色金属、水泥、配电箱柜等，国家标准或图纸要求能直接确定质量的物资，我们采取直接报价的方式，报价最低者确定为合作方。在设备租赁方面，公司制定了《外租机械设备、料具管理办法》，2004年在全市范围内对施工常用的装载机、挖掘机、汽车吊等进行了一次大型的公开租赁招标，从众多的投标方中择优选用了6家合作方，仅此一项，每年就可为公司节省外租费用210万元。在工程分包方面，公司进一步加强了预算合同管理，严格按照公司统一修订的《施工定额》标准，对每一项分包工程都在认真做好效益分析评估的基础上，结合分包单位的综合施工水平和报价情况，以竞标形式进行内外分包。2005年公司通过阳光分包形式，共分包单体工程112项，据初步估算分包工程总造价可在原有基础上降低20左右。通过以上三项工程，不仅为广大供应商和分包单位提供了公开、公平、公正、透明的竞争平台，大大降低了成本支出，更重要的是有效地避免了暗箱操作，树立了公司的良好形象。

三、真诚服务客户，塑造建筑行业品牌

优质服务是行风建设的最好体现。我们把做好优质服务作为公司整体水平提升的一个重要指标，通过“假如我是客户”大讨论活动，提炼出了“服务无止境，客户永至上”的服务理念。在工作中，我们把售后服务作为提高服务水平的一项重点工作，积极开展上门服务，加强与客户交流沟通。公司每年都以发放客户回访单的形式，对新交付使用的工程项目进行质量回访，2005年工程质量回访调查结果显示，用户意见处理率为100，满意率达95以上。我们还通过定期召开不同层面、多种形式的客户座谈会，听取客户的意见和建议。针对客户提出的意见和建议，我们始终坚持在认真排查、分析的基础上，本着“能整改的问题立即整改，不能立即整改的要区别情况逐步整改”的原则，明确责任，制定具体的整改措施，不断改进工作。

四、以人为本，构建和谐氛围

行风建设，从某种意义上说，对外是打造一种文明、务实、诚信的服务品牌，对内则是“以人为本”，营造一种团结、和谐的发展氛围。作为建筑施工企业，农民工是公司的主力军，为此，我们把精力重点放在了解决农民工的待遇问题上。一是通过建设职工宿舍、食堂，改善住宿环境和饮食条件；按时发放劳动保护用品，定期组织特殊工作人员进行查体；采用银行刷卡形式，及时足额发放农民工工资；切实维护了广大农民工的切身利益。二是打破正式工和农民工的界限，吸收大批农民工参与公司组织的各类教育培训，并安排到合适的工作岗位上，为他们提供了展示自身才华的平台。三是积极开展“访、谈、帮”和“送温暖”活动，特别是2005年在公司的倡议下，公司职工积极为患病农民工××*捐款18000余元，引起了社会的广泛关注，也使广大农民工兄弟切切实实地感到了大家庭的温暖。这些做法，吸引了更多的技术工人和农民工兄弟的加盟，为凝聚企业力量，提升企业形象起到了积极的作用。

多年的工作实践，使我们体会到要抓好行风建设，一是必须坚持建立健全制度规范，使各项工作有章可循；二是必须适应新形势需要，不断创新工作方式、方法；三是必须坚持经常性的监督检查，做到经常抓、反复抓；四是必须坚持办实事，只有办一些维护职工群众切身利益和有利企业发展的好事、实事，才会得到社会和职工群众的认可和肯定。

近年来，我们在企业综合实力、内部凝聚力、向心力和对外的影响力、竞争力大大增强，公司的品牌、声誉和形象都得到了根本性的提升，呈现出了凝心聚力、共谋发展、干事创业、奋发有为的良好局面。实践证明，抓行风建设，不仅出形象、也出效率、出生产力；行风好，才能企业兴，人心齐，士气旺。因此，只有高度重视行风建设，充分认识搞好这项工作的重要性和紧迫性，切实增强工作的自觉性和主动性，塑造行业新风，提供优质服务，才能为企业的可持续发展创造良好的外部环境。

各位领导、同志们，以上是我公司在行风建设中的一些不成熟的做法和体会，不妥之处，请批评指正。我们深知在这项工作中，还有很多地方需要去努力完善和解决，还有很多工作在等待我们去进一步研究和落实。我们将以这次经验交流会为契机，虚心学习借鉴集团各兄弟单位在行风建设中的先进经验，再接再厉，求真务实，不断把我公司的行风建设推向一个新水平。

社区建设经验交流材料（精选好文）

县城市社区硬件设施建设自年月正式启动以来，在各级领导的关心支持下，取得了较大进展。—年，萌渚社区、阳华社区、春晓社区集办公、休闲、娱乐于一体的现代化综合大楼相继竣工并投入使用，新社区办公大楼内设有功能齐全的健身房、老年大学、远程教育学习站、棋牌室、阅览室，开辟了低保服务大厅，室外建有绿化休闲广场、居务公开栏和便民休闲点等，成为了县城一道亮丽的风景线。春晓社区先后被评为年省文明社区，年省社区建设示范社区、省科普文明社区、省民主法制示范社区，市安全文明社区、市基层党的建设示范点、市“三增一创”党支部先进社区。萌渚社区先后被评为年度省文明社区、省和谐社区。阳华社区先后被评为年度省老年工作先进社区、年度市敬老模范先进社区等等。我们的主要做法和体会是：

一、几点做法

我县城市社区建房工作先后经过选址、征地、筹资、施工建设等四个阶段，在整个建设过程中自始至终，形成了县级领导挂帅，民政部门牵头，所在乡镇政府主抓，辖区单位配合，开发商支持，广大群众参与的良好管理格局。

一是选址用地视同公益。为了把社区建房的选址用地工作搞好，县委常委扩大会两次听取县城市社区建设领导小组办公室的汇报，进行专题研究，最后决定，社区用地视同党政机关团体建设用地，由县土地储备中心统一无偿划拨不低于亩的建房用地，其中春晓社区占地亩。

二是筹集资金稳步推进。资金筹集是社区建房工作的关键。县委、县政府为此下发了专门文件，要求采取“七个一部分”的筹资办法，即县政府解决一部分，驻社区单位赞助一部分，开发商无偿提供一部分，向上争取一部分，政策优惠减免一部分，工程队贡献一部分，各职能部门捐助一部分。两年多来，共筹集资金万元（其中县财政拨付经费万元，各职能单位捐助万元，县庆项目争取资金万元，开发商赞助万元，各社区募捐资金万元）。通过强化资金管理制度，严肃财务纪律，专款专用，严把“一支笔”审批关，有力地保证了四个社区建房资金的正常需求。

三是广泛组织献爱心。社区建房工程是“民心工程”，此文来源于文秘家园秉承“社区是我家，发展靠大家”的理念，我们组织了多次献爱心活动。各社区建房工程老板以市场最低价承建，阳华社区开发商王羽诚先生，为支持阳华社区无办公条件的现实，在阳华社区新办公大楼建成之前，免费提供了两套平方米的住房供社区办公，承建新办公楼后，从工程款中列减万元捐赠给社区。

四是建筑选址独具一格。新落成的各社区办公大楼建筑风格上体现的是民族地域与西欧风情的完美结合。春晓社区办公大楼位于县城中心地带，地域宽阔，依山傍水，辖管县委四大家和各要害部门；萌渚社区和阳华社区的办公大楼位于开发区内，毗邻翠华公园，绿树掩影，繁华似景，是个花园式的居家之地；豸山社区位于老城区，居民密集，能多层次、多方位地为广大居民服务。四个社区办公大楼在规模和标识上相互统一。

二、几点体会

统一思想，提高认识是基础。

首先是县委、县政府高度重视社区工作，认为社区建设是城市经济和社会发展的必然要求，以办公大楼为主的社区便件设施建设工程是事关社会稳定和发展的基础工程，是服务群众，造福百姓的民心工程，社区硬件设施建设工作自始至终被列为全县的一项重要工作，县委常委扩大会先后多次听取社区硬件设施建设领导小组办公室的专题汇报，及时研究和解决了工程建设过程中出现的新情况、新问题，确保了社区硬件设施建设的顺利进行；其次是各级各部门识大体、顾大局，与县委、政府保持高度的一致，民政部门始终把推动社区建设作为民政部门的一件大事要事来抓，加大了人、财、物等方面的投入；第三是强化宣传发动，充分利用媒体加大宣传力度，强化“社区是我家，建设靠大家”的理念深入人心，精心组织捐赠现场达余次，在春晓社区的一次捐赠过程中，县纪委带头捐款元，其他各辖区单位主要负责人纷纷举牌募捐，一次性募捐社区建房资金达万余元，从而形成了“社区建房是好事，是实事，是在建设我们自己的美好家园”的共识，营造了全社区重视、关心、支持、参与社区硬件设施建设的浓厚氛围。

加强领导，精心组织是关键

江华的社区硬件设施建设能有所进步，关键是领导重视，县里在保持原社区建设工作领导班子不变的前提下，加强了领导力量，成立了县委副书记为组长，国土、规划、民政、沱江镇主要负责人为副组长，各社区主任为成员的社区硬件设施建设领导小组，同时，县委、县人大、县政府、县政协四大家各安排一名副职联系一个社区，专门协调社区硬件设施建设工作中的有关问题，从文件制订出台到经费划拨落实，从土地征用到有关问题协调解决，无一不凝聚几大家领导的心血、汗水。县委副书记###在整个社区建设工作过程中，既当统帅，又当兵，曾多次亲自主持相关部门协调解决社区建房的国土手续问题，县委副书记、常务副县长###同志多次抽空组织召开协调会议，专题研究解决豸山社区的选址问题，分管民政副县长亲自带领民政部门积极向上申报县庆项目，争取社区建房扶持资金等等。

共驻共建，形成合力是前提。

社区硬件设施建设是一项复杂系统的工程，要靠哪一个部门来完成是不可能的，在实际工作中，我们注重共筑共建形成合力，形成了由县委政府领导、民政部门牵头、相关部门配合、人民群众参与的运作机制。一是明确各相关单位的工作职责，组织各部门参与社区硬件设施建设，下发了《江华瑶族自治县城市社区建设工作领导小组及成员单位职责》，要求各单位切实履行职责；二是注重调动社会各界和广大居民群众参与社区硬件设施建设，从筹建社区居委会起，我县共驻共建社区热潮就一浪高过一浪。年上半年，县电信局无偿为各社区安装了电话，房地产开发商为社区无偿提供两套平方米的办公用房，一市开发商为社区捐赠了元现金，民营企业家蒋学德为社区捐赠吨水泥、现金元。去年县委经济工作会后，新一轮共驻共建热潮不断高涨，县劳动和社会保障局为社区捐款万元，县民政为社区捐款万元，县发展计划委为社区捐款万元，江华一中为社区捐款万元，县地税局为社区捐款万元，民营企业家王羽成捐款万元，两年来，各社区已收到捐款多万元，水泥余吨。

政策扶持，经费保障是保证。

在这样一个人口少，底子薄的国家级扶贫县城，要建成高规格的社区办公大楼没有阻力那是笑话，然而开弓没有回头剑，县委、政府痛下决心，果断决策，为了扶持社区发展，制定了切实可行的政策措施。一是出台了规范性的文件，在借鉴大中城市社区硬件设施建设的基础上，结合我县的实际研究出台了《关于社区居委会办公用房建设资金筹集的意见》、《关于社区居委会硬件设施建设的意见》等相关政策性文件和研究解决社区硬件设施建设过程中的专题会议纪要，为社区建房提供政策保证。二是落实经费，多方筹资。县财政在面临年大庆，经费十分吃紧的情况下，为社区办公建房挤出万元建设资金。各社区干部在挂点领导的带领下，积极奔走，多方筹集余万元，县委、县政府多次听取专题汇报，研究解决社区建房的缺口资金问题。全县不同行业，不同身份的人，大到县级领导，小到低保对象，纷纷为社区建房慷慨解囊，有一份热，发一分光，有力地保证了社区建房工作的顺利实施。同时，各职能单位为社区配备了相关的办公设施，如公安负责警务室的配备，劳动负担保障办公室的配备，民政负责老年活动中心和低保办公室的配备，组织部门负责远程教育办公室的配备等等。

我县社区建设工作虽然取得了较大进展，但与上级领导要求和兄弟县区相比还有一定差距，社区建设之路仍然任重而道远，我们决心以这次会议为新起点，虚心学习各兄弟县区和发达地区社区建设的先进经验，克服困难，加压奋进，开拓创新，使我县的社区建设不断迈上新的台阶，同时努力发挥社区平台作用，更好地为广大居民服务。

2022经验交流材料（精选好文）

有人认为地理学科是一个小学科，就是划一划，背一背，本人当初教学别的学科也是这么认为。但在这几年的教学中，这种观念一直在发生着不断的变化。首先地理教学作为初中教学的一个基础学科，在培养学生的观察、发现、分析、综合能力的形成与发展中与其他学科同样有着同等重要的地位。地理学科的地域性与综合性的学科特征、自然地理环境与人文地理环境的融合内容、时政要事与各地理要素的内在联系等等等等，无不在说明地理科学在人类的生存、生活、生产活动中的重要地位。在教学中，教师的学科观点的培植与潜移默化地灌输，使学生形成一种理性的认知，从而决定学生对学科学习理念的建立与巩固。

成绩是一个重要的环节，成绩是评价的重要指标。但成绩不能代表教学的全部，过程重于形式，高于成绩。教学应注重内在，而不是外显的东西。在学科教学中，一个老师的教学成绩、一个学生的学习成绩乃至一个班级的学习成绩只是教学过程的一个终极环节。作为一名教师，不能以追求教学成绩为第一要务。学科教学的关键在于学科理念的培养与提升，学习兴趣的激发与保持、良好的学习习惯与意识的培养，各个学科的内在知识的融汇与贯通的内在联系，因为各个学科都不是孤立存在的。（暂不举例）

我们应该认识到教师在教学中的作用，我们是知识与学生之间的一个桥梁和纽带。那么在教学中我们就应该如何修建好这个桥梁、做好这个纽带上做好文章。

1、在学习过程中与学生以一种平等的身份、对等的目光交流与沟通，创建一种融洽的探究氛围。我们的工作不是单纯的做学问，我们做的是与学生沟通与交流的学问。教育教学需要一个平等、公平的平台，而这个平台的建立体现于我们工作的一个个细节。（如：有时侯适当的一个幽默、简短的笑话会拉近你与学生的距离生活中的关注重于我们的学习过程的枯燥的要求——我对良师益友的理解吧）。在学生的眼里你是一个无话不谈的朋友，又是一个不失严厉的老师，是我从教的最高的追求目标。把握沟通技巧与教育的时机显得尤为重要，真要做到这一步，我还有太多的工作细节有待进一步的改进和完善。

2、突出学科特点，理性应对学习过程。

在学习过程中，知识的探究方法有很多，但万变不离其宗。我无法界定地理学科是文是理，我认为地理教学的最终目的是使学生充分认识整个人类的生存环境，形成良好的问题发现、理性分析、解决问题的能力，从而更好认识人口与资源、环境的关系，形成可持续发展的生存理念。各个地理要素与人类的活动均有着不可分割的联系，在符合中学生的（具体现象——地理问题的提出——综合的分析过程——提出解决的方案或是有定义性、公式性的规律对具体地理现象、问题解决的指导过程）等认知规律的前提下，创新性地整合各个地理要素在人类活动中的作用，提升学生的综合能力，在教师的帮助与引导下形成科学合理的知识认知结构。

3、“理性的价值取向——学习动机的建立——学习兴趣的培养——学习过程的恒定——学习结果的小结”的过程认知。好的开始是成功的一半，就是说步骤的第一步尤为关键，学生是一个个各具个性的学习个体。教师应事无巨细，做好学生学习的第一步——理性的价值取值，建立学生的学习档案，关注学生学习的过程，做好学习过程中引导与评价，随之问题与以后各个步骤的形成会有水到渠成的感觉。

课本只是教材的一个过程部分，教材是教学的支撑之一。教师在教学中应根据教学的需要、个人课堂教标的取向、学生的学习实际对各教材素材的进行合理的取舍与加工重组。

1、每一个人在分析和解决问题中的观点、理解问题的时间长短各不相同，给学生充足的思维空间与时间，宽松、开放的课堂，从而要求教师适时的对课堂目标、教学过程进行调整，“导演”应提供给“演员”一个适度自由发挥的空间，给课堂注入个性化的血液。

如：可以把一个标准课时拆分成两个或更多的课时，填入充足的支撑案例（素材）。使学生逐一渐进地充足认知。

如：可以把几个标准课时内容用一个实际课时加以综合串讲，为下一步教学奠定一个良好的探究基础。

2、以理论作为教学的指导与参考，积极大胆的进行教学改革，改革是本身就是一种进步，改就要面对“成”或是“败”，端正认识，“成”是下一步的教学的起点，“败”是下一步教学的经验。

面对教育教学，面对社会的发展，面对教师个人的教学理念，面对学生的个性化发展，教育给我们每个教师提供了一个良好的发展平台，相信我们会在教学中逐渐成熟。相信我们每一位教师都会成为独具风格的教师。——源于我们工作的不断发现和积极的改进。

学校德育活动经验交流材料（精选好文）

播种良好习惯收获健康人生

由于我校所处邮政路南端，与县政府有一路之隔。虽然近年来的生源各项素质有了很大提高，但大部分学生的道德素养和行为养成仍存在诸多问题。尤其是我校的住宿生、留守学生和外来务工子女较多，学生思想状况复杂，这给学校的教育教学管理，尤其是学生的行为养成教育带来了一定的困难。至20xx年xx县县政府开始创建德孝之城，这一活动的开展给我校带来了生机。我校领导班子本着从实际出发的原则，确立了立足学生成人成才的需求，从大处着眼，小处着手，渗透中华传统教育中的“仁、义、礼、智、信”的内容，加强学生“心、知、言、行”等各方面的自身修养。

一、创设良好的校园氛围，营造良好的人文环境，熏陶育人。

优雅的校园环境是提供舒适的育人净土，为让学生在浓郁的文化氛围中，潜移默化地接受一种“润物细无声”的教育，学校对校园自然环境和文化环境进行全新构思，全新打造出校园环境的整体美、艺术美和文化美，让学生在自然、优美、和谐的校园环境中体味人与自然的关系，感悟传统文化的真谛。

1、利用校园自然环境进行“仁义礼智信”教育

陶行知先生说过：“学校生活是社会生活的起点。远处着眼，近处着手，改造社会环境要从改造学校环境做起”。因此，校园环境建设，应该利用一切自然、人文景观，营造德育和审美教育的氛围，体现一定的文化品位，使学生感到学校就是自己的家，从而充分发挥环境育人的作用。当你步入实验学校时，首先映入你的眼帘是，教学楼和学生公寓楼上镶嵌着的：“教师发展的沃土，学生成长的乐园”愿景及“今天我以实验为荣，明天实验以我为荣”、“一切为了学生，为了学生的一切”的金字标语，让你真正的感受到和谐的气氛；教学楼前的孔子塑像，及在塑像的东南方向的墙壁上展示着的“仁义礼智信”的字画，在字画的前方，绿树成荫的地方若隐若现的让你看到了“仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信”的大理石刻字，更让你感受到了传统文化的气息，那红红的“践行修身齐家，爱校敬业的实验精神”几个大字是实验学校全体师生践行中华传统美德的体现。

2、利用学校文化环境进行“仁义礼智信”教育

（1）、让每一面墙壁会说话

让学校的每一处走廊、每一处楼道、每一处大厅都成为展示儒家思想精髓、国学精粹、教育感言、人生感悟的天地，让墙壁成为与学生心灵对话的窗口。

学校利用墙面、走廊、楼梯等空间，布置一些“仁义礼智信”教育的名言警句和好故事推介、中英文名言对照、字画等，精心设计富有层次的楼道、走廊文化，使走廊、楼道具有了潜在的教育功能，使走廊、楼道“动”起来，“活”起来，让学生随时都能触摸到祖国经典，感受祖国经典的博大精深。走廊文化建设方面突出“仁义礼智信”教育的精髓。每一层走廊文化，都突出一个主题，第一层是仁爱；第二层是忠义；第三层是礼和；第四层是睿智；第五层是诚信。楼道文化的建设使整个校园努力呈现环境优美、文化内涵丰富的氛围。

（2）、让校风、班风打造团队精神

在每个班级前门的左面墙面上都有一个展示班级文化的展示板，版面里有班主任寄语和班风。通过班集体的班风创建注重了“仁义礼智信”的教育，通过强化集体荣誉感、培养学生爱学校、爱师长、爱他人等优良品质；协调了生生关系、师生关系，让学生在优美的环境中学会自主、学会合作、学会探究，学会学习，学会生存。其次，充分利用学校的文化长廊（2、3、4楼西侧的展示板）、黑板报、手抄报、征文、读后感等大力宣传中华传统美德，让中华传统美德在学生心中生根发芽。

3、利用学校人文环境进行“仁义礼智信”教育

在教育教学时，学校要求教师要以“吾日三省吾身”的态度时刻反省自己的言行举止， 要把中华传统美德在日常的言行中体现出来，要深入学习和钻研教育教学理论，努力提高自身的品德修养和学识基础，以自身的人格魅力感染学生，让学生在耳濡目染中真正受到启发。所谓：“欲明人者先自明，欲正人者先正己”就是这个道理，这也是我校班主任实施“仁义礼智信”教育的有效渠道之一。

其次，为了把养成教育延续到校外，让学生在回到家时不会“原形毕露”，我校经常给学生布置“亲情”作业，就是让孩子回家给父母洗脚、给父母做一道菜、当一天家中主人、给父母一声问候。把所做的事情用文字呈现出来，在班会上交流。我校在广大家长的支持下，还成立了“家长委员会”，并定期召开家长会，让家长们也积极地参与到学生的管理工作中来，真正做到“三位一体”，齐抓共管，把学生的各种不良习惯扼杀在萌芽中。

同时，学校青年志愿者定期到南山福顺敬老院服务老人，给老人洗脚、收拾房间、打扫卫生、给老人表演小节目等，培养了学生的尊老爱幼传统美德。

正是在优良的校风教风学风的引导下，学校的教师拥有高度的事业心、责任感和无私奉献的精神。学生有理想和抱负，勤奋攻读，立志成才，养之有素的行为：形成了上下楼梯靠右行、见了老师要问好、见到垃圾随手捡起的良好文明习惯。这就是实验学校精神文化在师生心中积淀的结果。

4、利用学校文化活动进行“仁义礼智信”教育

为丰富学生的校园文化生活，学校在每个学年的西侧都设立了宣传展示板，展示板中有学生的书法作品、手抄报作品、征文作品，让学生有展示的机会，提高学生综合素质。学校每周升旗仪式上感恩、爱国教育，使学生自发产生强烈的热爱母校和感恩社会的情感，从而产生凝聚力，形成校园精神。我校还对学生进行了以《中小学生守则》《中小学生行为规范》主题的养成教育及知识竞赛活动，从学生的语言、行为、学习、生活等一点一滴的小事做起进行文明礼仪教育，在校园内营造了文明礼貌、积极向上的氛围。还开展了以文明礼仪为内容的“文明礼仪之星”“校园诚信之星”“学习之星”评比活动。20xx年5月份我校特邀请中国感恩励志教育报告团到我校进行“感恩励志”演讲教育活动，在活动中全校师生及学生家长都能积极踊跃的参加，活动的开展让学生懂得了感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会。9月份我校又邀请国学大师王竑锜老师到我校进行“弘扬传统文化---做有道德的人”教育的演讲，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。

二、立足校本，建立文明礼仪养成教育机制，启智净魂。

为了使“仁义礼智信”的传统文化教育有效地在教育教学中渗透，本着科学的态度有选择的进行“仁义礼智信”的教育，使“仁义礼智信”的教育在潜移默化中培养学生形成积极的审美情趣和完美的心理品质，达到学生完善自我、实现自我的目的。学校在校本课程上加大力度，以新课程中的“以德为本”的目标为基点，根据学生年龄特征和性格特点因人施教。

1、以校本阵地开发，寓养成教育阵地化。

根据传统文化的“仁、义、礼、智、信”的内容精髓，校长组织领导、老师编写适合本校学生的校本教材《青春·成长》一书，此书分为七年级、八年级、九年级三册。这三部校本教材，把传统的文化融入到细微教育中，书内体现了守纪、交友、自尊、责任、尊老、礼让、诚实、珍爱生命等内容教育。同时，为提升学生素养，学校又编写了《经典诵读》校本教材，让学生在诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》的选段中感受中华传统文化的魅力。在校本课程中，学校安排专人教师任教，生动活泼的课堂上让学生感受到的是中国传统文化的精髓所在。

2、以学科渗透建设，促养成教育经常化。

一堂好课的标准不只是教师教得多么精彩、学生学到了多少知识，而必须从多元化的角度、从全面素质培养的角度来进行评判。因此，课堂上教师的一言、一行都应包含“仁义礼智信”教育的意义和价值。教师有意识地提醒自己在课堂上对学生要多激励、多表扬，少批评、少否定。教师用自己的心去爱抚学生的心、与学生进行生命间的交流，树立学生美好品德，提高学生审美能力。如：我校的体育教师在体育课中注意培养学生的合作意识、竞争意识、自我保护的技能以及意志品质锻炼；音乐教师在课堂中启发学生学会感恩、学会人际间的相互支持与鼓励；综合实践教师不仅训练学生的动手能力和相互配合的能力，而且让学生在制作作品中学会感恩生活、感恩父母、感恩母校、在物品的准备和整理中养成爱整洁和有条理的好习惯，这都蕴涵这中华传统美德的精髓。在课堂中教师巧妙地使“仁义礼智信”教育在“润物细无声”中悄然渗透。

3、以国学经典熏陶，促养成教育系列化。

孔子的“仁、义、礼、智、信”思想，儒家文化中的“修身、齐家、治国、平天下”精神，“自强不息、厚德载物”、“知义明耻”、“和为贵”的思想等等，这些都是“国学”精粹，是全人类弥足珍贵的精神遗产。开展“国学教育”，目的在于在全校兴起“继承民族文化精品，发扬民族优良传统”的良好风尚，把“国学教育”作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容，在教育教学活动中深入持久地开展。国学经典实施内容包括：国学经典天天读（每天早7:20-7;30进行国学经典诵读活动），国学经典天天练（利用每天中午12;10-12:30时间段进行国学经典练习写字活动），国乐经典天天听（每天中午12;10-12:30时间播放国学经典音乐边听边写）太极武术天天操（利用大课间操时间进行太极武术天天操活动）。

每当清晨你步入教学楼内时，你就会听到朗朗的“子曰：……”诵读声，在诵读中达到背诵，感受着古先贤的精神文化；每当中午当你步入班级时你都会听见动人优美的音乐，你都会看见学生在那里认真的临摹古诗词字帖，伴着沁人心脾的国乐，学生们在习字中陶冶了情操。体育课上孩子们优美的太极动作让他们感受到的自然赋予他们的无穷的力量，身心的愉悦。

在此向系列活动中我校进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领学生健康成长

“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”，德育教育最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们相信，在上级领导的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。同时，我们更希望我们的工作能够得到各位领导和同行更好的指教，以使我们吸取到更多更好的经验，从而推进实验学校各项工作的全面和更快发展。

林业局谐机关经验交流材料（精选好文）

通北林业局机关是集政府职能、综合服务、行政执法于一体的综合服务管理部门，机关内设32个科室，有工作人员365名。几年来，我们以创建一个积极向上、运转有序、关系融洽的和谐机关为目标，坚持以人为本，不断强化职工干部素质，完善内部管理，构建长效机制，不仅营造了一个和谐的机关内部环境，而且打造了一个优质的为民服务环境。近年来，在局党委领导下，按照总局党委提出的"四八四三"发展战略，认真贯彻落实党的十七大、十七届五中、六中全会、总局、管理局、林业局工作会议精神，以科学发展观为统领，以创先争优活动为抓手，以开展"五型机关"创建活动为载体，紧围绕局党委、林业局的中心工作，认真履行职责，不断提高机关党建工作的科学化水平，努力发挥机关党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，有力地推进了城镇化建设又好又快发展。

主要做法：

一、创建"学习型"机关，在营造人人追求上进、不断提高素质的良好氛围上创先争优。

一是充分利用学习园地、宣传栏、等载体，大力营造浓厚的学习氛围。建立健全了机关党员"三个一"学习机制（每周组织一次机关党员学习、领导干部每月撰写一篇学习感言，每季度组织开展一次学习心得交流活动），用理论精神武装党员干部和职工的头脑。今年党委书记崔福荣、局长孙福学等局领导带头在省级刊物上发表了理论文章，机关科室长每人都撰写了调研文章。我们将评选出的21篇优秀调研文章装订成册，分发到各科室部门，供机关广大党员干部借鉴学习，共同提高，充分发挥了机关理论中心组学术优势。同时，我们每半年组织开展一次科室长向局党委集中建言献策活动，今年共向局党委献计献策33项，其中有"积极组织举办"七。一"活动、充分发挥数字化网格党建管理的作用、拓展文化娱乐场所，为群众学习、娱乐提供一定的空间、经常联系医务工作者，免费为员工体检"等建议。充分发挥了不同岗位党员干部的聪明才智，凝聚集体的智慧和力量，更好地推动我局工作持续发展。

二是开展"履岗承诺比贡献"活动。在开展创先争优活动中，为使广大党员干部更好地履行岗位职责，以兑现承诺事项为标准，开展履岗承诺比贡献活动。在五楼会议室举行创先争优活动公开承诺仪式。机关党委书记陈福宽同志宣读了《关于做好公开承诺、领导点评、民主评议及写实管理工作的实施意见》，局党政领导班子成员在会上公开做出了承诺，自觉接受全局干部职工监督。各支部党员代表也做出了公开承诺，党员个人代表包括行政科室工作人员代表、党群部门工作人员代表，局党政领导、机关各部门负责人，及机关广大党员领导干部共140余人参加了会议。目前，我局机关广大党员领导干部承诺的218件事项己全部兑现，受到干部职工一致好评。形成了人人追求上进、不断提高自身素质的良好氛围。

二、创建"文明型"机关，在营造个性鲜明、昂扬蓬勃的机关文化氛围上创先争优。

一是充分发挥工青妇组织的桥梁纽带作用。积极协助局工会组织开展庆"七一"文艺汇演、书画展等活动，并组织开展了党史知识竞赛。充分展示林业系统干部职工蓬勃向上的精神风貌。

二是进一步建立健全机关工作制度。为了增强部门科室人员的服务意识、团队精神，转变机关工作之风，局机关搬入新办公楼后，我们加强了局机关卫生纪律管理，提出了卫生向星级宾馆看齐、纪律向部队看齐的口号，并付诸了实施。局机关五个楼层的卫生由各部门科室负责打扫，每周每个楼层由一个科室负责，制定了《局机关工作制度》、《机关卫生纪律评比考核奖评办法》，成立了考评领导小组，常务副局长任组长，其他副处级领导为成员，负责考评的具体事宜，实行百分制，年终与科室奖金挂钩，每周由一名副处级领导、办公室、机关事物管理局进行具体考核，最少考核两次，周五定期例会通报考核情况，每月综合汇总考核分数，按考评分数评出前两名，分别奖励400元、300元。同时，把办公楼外科室的卫生纪律也纳入考评范围之内。通过建立健全机关工作制度，使机关工作人员的主动意识、服务意识明显增强，工作作风明显改变。

三是开展"共建绿色家园，共创美好明天"主题实践活动。让党员亲自参与造林抚育、浇水等活动，增强巩固绿色成果从我做起的意识。几年来，机关党委组织广大党员干部开展义务植树绿化活动，共植树一万多株，其中有山桃稠李、云中杨、垂柳、四季玫瑰、丁香、榆叶梅、桃红等树种，累计义务献工58天。

三、创建"服务型"机关，在营造真抓实干、开拓创新的机关工作氛围上创先争优。

一是成立了农业技术志愿者服务队、一帮一扶贫志愿服务队。近年来，农业技术志愿者服务队在李晓军副局长的带领下，农业科李绍华科长，营林处孟凡林同志等一行人，经常下林场，到地头，进行农业科普知识讲座，受到各林场种植户的热烈欢迎，累计培训2700余人次，得到广大干部职工的一致好评，在山上林场所兴起了科学种植，养植的热潮。今年三月末，农业技术服务队一行几人受绥棱林业局的邀请，到绥棱林业局有关林场进行了农业知识的讲座，效果显着。一帮一扶贫志愿者服务队每年都抽出一个月左右的时间，定期深入到特困户家中调查、走访、慰问，积极开展"一帮一"扶贫解困工作，并为特困户建立特困档案，解决特困户生活上，经济上遇到的难题。依据特困职工所在机关科室部门，结成帮扶对子，帮助他们脱贫。每年春节前夕，机关党委陪同局领导深入特困户家中，送去大米和现金，近几年，为机关特困户共计送去大米320箱，人民币三万柒千多元。较好的解决了特困职工生活上的急需，使特困户深深的感受到了局党委和林业局的温暖。

二是深入开展"讲党性、重品行、做表率"活动。引导党员干部牢固树立"群众利益无小事"的理念，真心实意为群众办实事、解难题。统一为机关各部门科室制做了300多块公开承诺牌，摆放在每个机关干部的办公桌上。对办事内容、办事程序、办事权限、办事时限、收费标准等内容做出了公开承诺。同时承诺做好"五个一"，即说好每一句话、接好每一个电话、办好每一件事、接待好每一位服务对象、做好每一天工作；通过这些工作的深入开展，有力的杜绝了"门难进、脸难看、话难听、事难办"和吃、拿、卡、要等不良风气，受到林区职工、百姓的一致好评。

四、创建"廉洁型"机关，在营造清正廉洁、扎实高效的机关作风建设氛围上创先争优。

我们结合"创先争优"及学习《廉政准则》主题教育活动，将廉政风险防控机制建设工作与具体岗位职责相结合、与日常工作和重点专项工作相结合，紧紧围绕重点科室、关键部位和关键环节查找廉政风险点，及时制定防范措施，建章立制，从源头上预防腐败。通过开展廉政风险防范管理工作，建立健全了结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的各项工作运行机制，有效促进了惩防体系建设和《党内监督条例》的落实，创新了反腐倡廉工作方法，深化了预防腐败制度建设，优化了党风廉政建设工作格局，确保了干部队伍的纯洁性，树立为民、务实、高效、清廉的机关形象。

五、创建"和谐型"机关，在营造以人为本、科学发展的行业发展氛围上创先争优。

组织机关广大党员干部认真学习了《中国共产党中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》等有关文件。并在学习的基础上，紧紧围绕干部职工最关心、最直接、最现实的利益问题，以科室为单位组织全体干部职工对创建"和谐型"机关活动进行了深入讨论，通过讨论使干部职工充分感受到局机关是一个有机的整体，这个整体的每个成员既是创建和谐机关的直接参与者，也是创建成果的受益者，创建和谐机关与每个干部职工的切身利益息息相关，只有全局上下齐心协力，共同参与，做到大家事，大家办，创建和谐机关的目标才能真正实现。七一前夕，工会组织庆七一文艺汇演，机关各部门科室相互配合。各科室长亲自联系协调人员调配，器材安装，舞台布置等事项，共同把七一文艺汇演这台戏唱好。在机关绿化植树、义务劳动中，每人都有劳动分工，有的机关干部身体不好，临时有急事，其它机关干部抢着把他们的活干了，充份体现了互帮互助的优良作风。

通北局机关党委自开展"五型机关"创建活动以来，广大机关党员领导干部素质明显提高，工作作风明显好转，服务质量明显改善，但同先进单位比，我们还存在一定差距，我们将再接再厉，克服不足，建全"五型机关"创建活动的长效机制，把通北局机关党建工作提高到一个更高的水平。

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