我是遵守纪律好学生主题班会方案【推荐】

在生活中我们会遇到各种活动，活动的效果取决于活动方案有没有做好，优质的策划方案都值得我们借鉴，写活动策划要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“我是遵守纪律好学生主题班会方案【推荐】”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

一、活动目标：

1、让学生们明白遵守纪律的重要性。

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处。

3、养成学生自觉遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好学生。

二、活动地点：启明三年教室

三、活动过程：（主持人：王煜博、慕雨辰）

王：人们常说，不以规矩，无以成方圆。

慕：老师也常说，习惯成自然，良好的行为会影响人的一生。

王：没错，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能规范我们的行为。

慕：同样，坏的习惯会误导我们的行为，让我们走上错误的道路。

王：养成自觉遵守纪律的好习惯。

慕：争当遵守纪律的好学生。

合：启明三年《我是遵守纪律好学生》主题班会现在开始。

王：我们是已经是三年级的学生了，白主任、梁老师常常对我们说学校的各项规范。

慕：梁老师总说不要觉得我絮叨，我都是为了你们好。

王：那我们就来说一说，在校园里怎样做是遵守纪律

1、上课铃响了，我们应该做好课前准备，安静等老师来上课。

2、上课不能随便说话，有事情要先举手，再发言。

3、课堂上要认真听讲，不做小动作，不影响别人学习。

4、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

5、上下楼梯靠右侧通行，不要跑跳，更不要疯打闹。

6、操场玩耍时，不要追逐打闹。

7、食堂吃饭时不能边吃边聊，要遵守纪律。

8、晚上就寝时间到了，应该息灯，不能乱窜宿舍。

9、看到老师和客人时，要主动问好打招呼。

慕：大家说得非常好，可有时还会犯这样那样的错误，让老师操心。

王：我们可不能光说不做，咱们都要争做遵守纪律的好学生。

慕：严格的纪律能保障同学们认真学习。

王：能保障遵守纪律的人安心学习。

慕：有请唐小峰同学为大家朗诵一首关于守纪律的童谣。

上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。

王：接下来请同学们听《好孩子守纪律》歌曲。

慕：校园是学生学习、生活及活动的重要场所。

王：为维护校园的正常秩序，学校制定了相应的规章、制度。

慕：我们必须严格遵守。

王：接下来请同学们一起背诵《遵守纪律拍手歌》。

?你拍一，我拍一，遵守纪律要牢记。

你拍二，我拍二，见到老师有礼貌。

你拍三，我拍三，排队集合不懒散。

你拍四，我拍四，写字专心要坐直。

你拍五，我拍五，回答问题先举手。

你拍六，我拍六，互相帮助好朋友。

你拍七，我拍七，做操排队要对齐。

你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。

你拍九，我拍九，校规校纪要遵守。

你拍十，我拍十，遵守纪律要坚持。

慕：我们一定要按照刚才拍手歌中所说的来严格要求自己。

王：讲究文明礼貌，注意公共卫生。

慕：遵守课堂纪律，爱护公共财物，

王：不做违反纪律的事，树立良好的道德风尚。

慕：播种一种行为，收获一种习惯。

王：播种一种习惯，收获一种性格。

慕：播种一种性格，收获一种命运。

合：启明三年《我是遵守纪律好学生》主题班会到此结束。

其他人还在看

推荐：我自豪,我是少先队员的主题班会方案

一、活动目的：

1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。

2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。

二、活动时间：

二、活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。

三、活动过程：

（一）、红领巾的认识

主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。

你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？

（学生举手发言）

（二）、知识竞赛

主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！

同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：

1、我们的队名（）。

A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队

2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。

A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁

3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？

A、不可以B、可以C、随便

4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）

A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日

5、少先队组织的标志是（）

A、队旗B、红领巾C、队徽

6、少先队的呼号是（）

A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

B、“时刻准备着”

C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”

7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）

A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬

同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！

8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）

A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切

9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？

A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情

主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。

（三）、谈感受。

主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢?

（学生互相交流，然后举手发言）

1、热爱祖国.热爱人民;

2、好好学习.天天向上;

3、尊敬师长,团结同学;

4、每天佩戴好红领巾.

5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。

7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。

9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

（四）、拓展。

主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？

生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！

生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！

生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。

生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！

主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！

全体起立！让我们一起在队旗下承诺：

我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，

勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！

（五）、活动总结

老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。

（六）活动结束：

活动在队歌声中结束。文章

知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生主题班会实施方案（通用活动方案）

为贯彻静海县教育系统第二届教职工代表大会第一次会议上的讲话精神，依据静海县教育局关于在全县中小学生中开展“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”主题教育活动意见，决定在全校中小学生中广泛开展“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”主题教育活动，特制定如下方案：

一、指导思想

以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为指导，以《天津市中小学德育工作评估方案》、《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》和《静海县中小学德育工作指导意见》为抓手，按照局党委提出的广泛开展“知规矩，讲规矩，守规矩，做文明学生”主题教育活动意见。强化学生养成教育，让学生“知规矩、讲规矩、守规矩”，增强文明法制意识、丰富道德实践体验，促进学生健康成长。

二、目标任务

各班要把“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”放在重要位置全面落实。各班要通过组织开展丰富多样的主题教育活动，深化落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》的各项要求，强化学生规矩意识，教育引导学生用规矩约束言行，养成守规矩的良好习惯，让学生的规矩影响家庭、带动社会，促进社会文明和谐。

三、主要措施

各班要广泛深入地开展“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”

主题教育活动，丰富内容、灵活方式、拓展途径，按计划、分阶段、分步骤，实现“知行”统一，突出育人效果。本工作于20xx年x月底全部完成。

（一）教育学生知规矩，切实将规矩深植于脑。

1.建立健全规矩。学校要结合《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》，按照我校“学生一日生活常规”要求，把“学生一日生活常规”细化，各班要按照常规要求认真抓好贯彻和落实工作。各班要向学生明确需要重点了解的法律法规及相关规定，明确在学校、家庭、社会中的行为准则，明确与同学、老师、家长交往中的规范要求，为学生学习规矩、讲究规矩、遵守规矩提供依据和标准。让学生在制度和规范的引领下“遵规守纪”，在校做文明学生，在家做听话孝敬的好孩子，在社会上做一名合格的小公民。（学校利用4月13日周一升旗时间，组织“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”主题教育活动的启动仪式，并对学生开展一次集中教育活动。）

2.理解把握规矩。理解《评价指标》、《守则》、《规范》、“五尊、五不、五远离”和“新五不”内容，理解在校的规矩要求，知道课上、课间、活动、实践、礼仪等方面的行为准则；理解在家应该遵守的基本规范，知道什么是应该说的，应该做的，懂得怎样与父母、家人和谐相处；理解作为一名社会小公民的责任和义务，知道在遵守交规、保护环境、爱护公物、维护秩序等方面的道德标准。

3.熟记运用规矩。各班要认真组织开展形式多样的学习、训练、考核、竞赛等活动，通过主题班会，情境训练，知识竞赛、互动交流等方式，强化学生对《评价指标》、《守则》、《规范》、“五尊、五不、五远离”和“新五不”内容及应知应会内容的熟知熟记。（要求：1、4月底各班上交“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”主题班队会设计方案。2、5月初，学校组织进行《评价指标》、《守则》、《规范》、“五尊、五不、五远离”和“新五不”内容及应知应会内容的知识竞赛活动。）

（二）引导学生讲规矩，切实将规矩内化于心。

1.环境育人。创设良好的校园文化环境，学校以利用电子显示屏进行宣传。学校要求各班要充分利用板报、手抄报、班级文化展示墙、班级网页等渠道，进行礼仪规范知识的普及与宣传，让每一位学生都能随时随地得到知识的熏陶。（要求：1、一周内完成一个版块替换工作，做好“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”主题教育活动宣传工作。2、三至五年级各班组织学生开展好主题教育手抄报活动，4月25日前，各班上交5份主题手抄报。）

2.学科育人。坚持寓思想道德教育于各科教学之中，各学科教师结合本学科特点，自觉、有针对性地对学生进行思想道德教育，教案中思想道

德教育要求明确，教学中充分体现思想道德教育。

3.阵地育人。充分利用心理辅导课、德育校本课、班会课、国旗下讲话等有效阵地，有针对性地对学生进行规矩教育，做到主题鲜明、内容丰富、形式多样，突出教育性并形成序列。

4.实践育人。让学生深入学校、家庭、社会生活中，寻找讲文明、讲规矩的美好行为，发现不讲文明、不讲规矩的不和谐言行，要求各班召开辩论会、心得体会交流会，帮助学生树立正确的审美标准。

5.典型育人。积极开展“品经典、学做人”活动，广泛阅读优秀图书，观看爱国影视作品，引导学生学习先辈英烈、少年英雄、先进人物的典型事迹，树立正确的理想信念，敦品励学，进步成长。

6.活动育人。各班要组织开展“好习惯伴我行”、“规矩在心中”、“我身边的榜样”等系列教育活动。倡导美好行为，宣讲感人故事，撰写学习体会，弘扬校园正能量。（四、五年级组织学生撰写系列教育征文活动，x月x日前每班上交5份征文）

（三）要求学生守规矩，切实将规矩外化于行。

1.建机制。建立完善学习、检查、监督、评价、激励等机制，强化学生自主管理和自我教育。要通过学校的管理，教师的引领，同学间的互助，进一步强化学生讲文明、守规矩意识，促使学生逐步形成规范、自主、自觉的良好行为。

2.重体验。各班要采取各种形式，引导学生查找与文明行为的差距与不足，反思自身存在的不良习惯和行为所造成的不良后果，引导广大中小学生从讲一句文明用语、上下楼靠右行走、课间不追逐打斗、弯腰捡拾一张纸、随手关紧水龙头、过马路不闯红灯、公共场合不喧哗、不和父母顶嘴等点滴小事做起，丰富实践体验、影响带动他人。

3.树典型。积极培树典型，充分发挥典型激励和引领作用，学校利用文化长廊、广播、板报、网站中开设固定栏目，及时表扬和宣传活动中涌现出的典型人、典型事。认真组织开展文明标兵、文明学生、文明家长、文明班级等各类评选表彰活动，激励学生学先进、做表率，健康成长。

xx小学

20xx-x-x

我是中国人主题班会活动方案(小编推荐)

大班主题活动《我是中国人》之我们爱祖国

主题活动目标：

1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。

2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。

3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

具体活动内容：

活动一：快乐旅行

活动目的：

1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。

2、在活动室创设旅游景区情景。

3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）4、提供可让幼儿作品展示的空间。

活动指导：

1、情景激趣。

（1）师以导游的身份，带幼儿进入旅游景区，激发幼儿活动的兴趣。

（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。

2、分享交流。

（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。

（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。

（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。

3、布置美丽的风景名胜展区。

（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？

（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。

（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。

（4）幼儿动手操作。

师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。

4、活动延伸：我是小小导游。

请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。

活动二：大中国

活动目的：

1、感受祖国地域辽阔广大。

2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。

3、激发作为中国人的自豪感。

知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。

物质准备：1、地球仪、世界地图若干。

2、与歌词提及的景观相应的课件。

3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。

4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。

活动指导：

1、激发兴趣。

出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？

2、自由探索，寻找中国。

（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出中国，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。

（2）分享交流。

结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。

结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。

3、欣赏歌曲《大中国》。

（1）教师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？

（2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。

引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。

4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。

（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。

（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。

（4）结合节奏卡，进行集体演奏。

5、活动延伸：

（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。

（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。

（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。

推荐：你是我的天使孝亲主题班会方案设计

一、班会主题：

你是我的天使——孝亲

二、班会背景：

根据中学生身心成长规律可知，初二是初中生身心发育的关键时期，他们开始注重自我，比较叛逆，倔性强。他们开始不听从父母老师的管教，背着父母逃学去网吧，甚至公然和父母顶撞等行为在初中阶段的学生中并不鲜见，总言而之，中学阶段的学生与父母之间的矛盾冲突加剧。父母是孩子的天使，赐予孩子生命，无私地播散浓浓的爱，孩子也应做父母的天使，感恩父母，为父母分忧，给父母带来欢乐。

为此，我设计了这个班会课，希望借此班会活动能让同学们重新意识到父母曾经为我们付出了热切的呵护与关爱，像天使般守护我们。现在，我们长大了，我们不应该利用“我们已经长大了”这句话来宣告我们将从此独立、脱离父母的管制，伤透父母的心，我们有责任有义务去回报父母的恩情，孝顺父母，为父母分担解忧。

三、班会的目的：

1.通过班会的活动与教育，让学生回忆起父母对我们点点滴滴的关爱，然后重新燃起对父母的感恩之情，有助于潜移默化地培养学生孝顺的中华美德。

2.让学生学会如何在日常生活中孝顺父母，做一个乖巧懂事的孩子，营造家庭和睦的氛围。

3.培养学生成为一个有孝德的人，引导学生走正人生路。因为只有心中有德，学生未来的人生道路才不会走偏。

四、班会时间：20xx年12月20日15:00-17:00

五、班会地点：本班教室

六、参与人员：全体同学（50人）、班主任

七、班会形式：活动式

八、前期准备：

1.召开班干部会议：确定班会主题名称，并确定班会活动人员分工情况。

2.收集资料：围绕《你是我的天使》收集相关的资料，（如：视频、歌曲、小品、孝德朗诵等）

3.确定主持人

4.确定班会上参演节目和参演人员

5.设计黑板：2人

6.准备用品（4人）：①节目单②参演人员名单③歌曲伴奏④小品道具⑤一叠纸和信封（班会结束后让学生给父母写一封信）⑥每人一张便利贴（写上一件印象中父母最让自己感动的事）

7.制作相关幻灯片：1人

九、教室布置：

1.每个学生把教室里的课桌都移到旁边，留下凳子围成大圆圈，中间圆圈空白位置留着当展示舞台，这样的就坐方式方便同学们面对面地交流。

2.分配4名同学收集好同学们写好印象中父母最让自己感动的事的便利贴，然后在教室后的墙上拼成一个心形，取名为：“定格最美的那一刻”。

十、班会流程

1.导入：同学轮流诵读《百孝篇》

2.自创小品：《月光宝盒之昨日重现》

3.播放一段视频《父亲是位农民工》

4.随机抽签，抽10名同学回忆那最美一刻

5.班主任谈谈自己孩子初中成长的经历及对其的愿望

6.比一比：谁最孝

7.请10名同学谈谈接下来要如何做到更好地孝顺父母

8.全体同学进行祈愿仪式：许诺

9.结束：班主任总结引导

十一、班会主要内容及设计理由

1.导入：当主持人宣布主题班会活动正式开始之后，同学们每人轮流朗诵一句《百孝篇》中的内容

2.小品：《月光宝盒之昨日重现》（纯属自创）

演员（10名同学）：

角色：

孩子：5名平时纪律差且与父母矛盾深重的学生担任

父亲/母亲：5名平时乖巧的学生担任

小品内容概述：该小品描述的是，在学校略远的山坡上有一家玩具店，取名叫《神奇的玩具店》，传说这些玩具还有魔法。有一天，这5个顽皮的孩子又结队逃学去网吧了，但是很快他们就玩腻了，后来有一个孩子提议去那个神奇的玩具店玩，其他四个人高兴地答应后一起就去了。

来到玩具店，他们东摸摸西摸摸地捣鼓那些玩具，后来有个孩子在玩具店的一个阴暗的架子的角落发现了一个宝盒叫月光宝盒，上面写有“磐若波罗蜜”。其他几个孩子一起凑过来，轻轻地打开，带着满脸的好奇和神秘，但是当盒子打开的那一瞬间，一道亮光出来了，然后……

当他们醒来发现自己回到了家里，并且都变成了爸爸或妈妈的样子，他们吓坏了。当傍晚很晚的时候，小A发现有一个长得和他一模一样，并且是学生模样的人回来了，瞬间他明白了他和妈妈被调换了身体。那个假的自己一回来就随手一丢自己手上的书包说：“妈，我饿了，给我吃的。”，小A因为自己换成了妈妈的身体，愣着，不知道该怎么办。然后那个“假小A”看见自己的妈妈一动不动，怒了说：“干嘛不动，想饿死我啊，在学校忙活了一天了！”小A心想，那个假的自己可能生活和真的自己是一样的，然后他说：“哪是在学校忙活一天，分明就是泡网吧在外面玩了一天吧。”那个“假小A”一听被揭发了，心里更是火冒三丈，大声吼道，“我在外面干什么关你什么事，我自己都长大了，不需要你时时刻刻监督我，我要独立，你不能干涉我的自由。”然后说完，随手一摔门就气冲冲地跑出去了。小A心里被他这么一说心里挺难受的，感觉自己没做错什么就莫名其妙地被这么一番吼叫。但是他又很担心“假小A”，他怕小A生气地跑出去，会出现什么意外，如果出现什么意外的话，那他就他就没法把身体换回来了。屋外漆黑且下着滂沱大雨，小A心里很难受、很担心，也不知道去哪里找，但是还是坚持到处去找了……

当小A找了很久还是找不到之后，很难过地回到了屋里，推开自己的放假，却发现假小A早已躺着床上呼呼大睡了，仿佛什么事也没发生过一样。小A看到这，心里又伤心又委屈，眼泪刷地流下来了……

伴随着昏暗的灯光，小A坐在沙发上，很低落，想着今天“假小A”对自己说的话，做的事，顿时觉得太过分了。但又转念一想，这不就是自己平时对待自己妈妈的那样么，其实并没有多大事，自己就盛气凌人地朝妈妈吼吼，然后又是摔门就跑出去，晚上玩累了又回来呼呼大睡，根本没有注意过自己跑出去后再回来时妈妈有没有在家里。“妈妈听我对她吼吼肯定也会像我这样很委屈、很伤心，很伤心吧。她会不会也像我今天晚上这样出去找我呢会不会回来看到睡得正香的我，心里很伤心、难过地流眼泪会不会……”小A此时此刻泪流满面，心中满满是对自己妈妈的愧疚……

第二天，假小A睡过头了，快要迟到了，他抓起个馒头正准备跑，小A对他说了声“对不起”，然后假小A不明白愣了，然后随即不管不顾地跑了…小A微微一笑，很释然。然后他想起了那天跟他一起去的几个伙伴，估计也会是跟自己一样的情形，然后他挨个地上他们家去找他们，后来发现都是像他这样的境况，大家心里都低落落地，决定一起去玩具店把身体换回来。

去到玩具店，那个老板慈祥地对他们笑笑，然后问他们“感觉怎么样”，他们低着头，心里酸酸地想流眼泪，说他们明白了自己这样对父母会伤了父母的心，以后他们一定会乖乖的，但是他们还是希望把身体换回来。然后老板把他们带到宝盒前，打开……

一道亮光……然后他们醒来发现自己躺在了自己床上，但是却发现自己已经是真正的自己了，身体换回来了，但是之前发生的一切，仿佛做梦一般，在脑海中挥之不去。这时小A妈妈走进来，给他端了一杯热茶说：“醒啦发烧好久了，帮你请了假，放心吧，喝点茶……”，这时小A顿时泣不成声，抱着妈妈不停地说“对不起对不起…”妈妈也抱着小A，抚摸着头说“没事，傻孩子”

小品设计理由：

我设计由那五名纪律较差的学生，在小品中通过互换角色，让他感受当父母的苦，也让他懂得自己的行为对父母是造成了怎样的伤害，能让他造成了心灵上的冲击，有所感悟，理解父母，改正自己。

另外选的那五名比较乖巧的学生担任“假小A、B、C、D、E”，让他们也能在一定懂得如果自己这样子对父母，父母也肯定会伤心的，这样设计能让他们暗示自己不能那样做，自己要更应该孝顺自己的父母，帮助自己的父母分忧。

3.播放一段视频《父亲是位农民工》

视频内容：

视频讲述的是一位农民工的父亲听到儿子要回来了，高兴极了一大早跑去菜市场，然后忙活着做了一大桌好菜。但儿子回来了就是跟父亲说自己准备结婚了，但是女方要求15万的彩金，儿子让父亲给钱，父亲说没钱，儿子就怒了，说“你都干了一辈子了，我就不相信你没有15万，你分明是不想给我！”然后就一拍桌子就走了，留下父亲面对着一动未动的一大桌子菜黯然流泪…

过几天后，父亲带了一些土特产去儿子的公司找他，但是儿子很生气，一挥手将特产全都打翻在地，并且还说让父亲以后别来这里找他，嫌弃他穿得土，太丢人，然后走了。父亲默默地流着泪捡起地上的特产…

后来父亲卖了自己的房子凑够了15万，自己住到了工棚上，每天都是吃咸菜馒头，后来有一天突然肚子疼被查出得了肠痉挛，住院了。然后他叔叔给他打电话让他回来照顾他父亲，但是他却不管不顾，还说那是小病，不需要人照顾的，还说他正忙着拍婚纱照，没有空。后来他叔叔实在气不过，当众跑去婚纱店去找他，并且善了他一耳光，还说：“你爸爸生你养你，为了你单身了十几年，可你只顾着自己的享受只顾自己的前途，你有考虑过自己父亲一点点么他为了凑钱给你结婚，把房子都卖了，现在每天都是住工棚，吃馒头配咸菜，现在他生病了，你还不管不顾，你对得起你自己的良心么”……后来，那个儿子听了，羞愧极了，想起父亲小时候为他所做的一切，泪水模糊了双眼。去到医院，却发现病房空空，被告知父亲已经早上已经办理了出院手续，走了。儿子赶紧跑去工地，在见到父亲的那一刻，儿子跪下了，哭着，父亲扶儿子站起来，仅仅抱着，老泪纵横……

设计理由：我之所以选择将同类型的小品和视频连续放在一起，是为了让同学在小品中心灵受到冲击之后，开始有所顿悟了。然后再利用视频这具有强烈冲击的视觉和听觉的工具，来给学生的心灵造成二次的震撼和感动，加深他们对父母过往点点滴滴的关爱情境的回忆，增强他们对父母的感恩之心，孝顺父母的之意。

4.随机抽签，抽10名同学根据“定格那最美一刻”墙上贴的父母让自己最感动的那件事，谈谈事情经过、为什么感动、当时有什么感受、时隔现在是什么感受。

设计理由：让一些学生亲自讲讲自己父母曾经为他们所做的，最让他们感动的事。这可以唤起他们曾经最美好的回忆，同时也可以燃起他们对父母的爱意与感恩之情。但凡一个懂得对自己父母感恩的人，他都会懂得对自己的行为负责，任何事都会考虑父母的感受、意见或建议等，而真正成为一个名副其实的孝顺的孩子。

5.班主任谈谈自己孩子初中成长的经历，在那一阶段中他对孩子的愿望是什么。

设计理由：班主任虽是我们的老师，但她也是一个母亲，也有属于母亲的情怀与愿望。每个孩子都会有叛逆期，叛逆期的孩子的母亲也会处于一个焦虑、痛苦的过程，此时的母亲或许会有更大的愿望希望自己懂事点、乖巧点。因此，我希望通过班主任以一个母亲的角色，对自己孩子成长经历的讲述以及对自己孩子的愿望。结合前面小品与视频，能让学生同时了解到自己身为儿女角色、父母角色的责任与感受，让孩子能够更好地了解父母、体谅父母、为父母着想。

6.比一比：谁最孝标准：在家里帮父母做的事情最多，并对推选出的前三位孝子进行奖励。

设计理由：通过这个比赛来看一下学生在家庭的实际情况，而且初中阶段的学生都会比较注重在同学之间的面子，所以进行同学之间的比赛，可以让赢的同学持续保持并发挥先锋模范作用，居后者也会发挥干劲、努力超越，起到你追我赶的效果，这可以推进学生之间的孝德的习惯形成，进而经过长久的培养能起到潜移默化的效果，形成孝的品德和意识。

7.请10名同学谈谈接下来如何做到更好地孝顺父母。

设计理由：在经历了前一系列的活动之后，学生们以及开始慢慢地开启了感恩的情感模式，但是我们活动的目的是要学生真正学会要如何孝顺父母，怎么样的行为才是对的，孝顺的，如何在独立与敬重父母间做到平衡，从而使理论联系实际，理论指导实践。

8.伴随着《烛光里的妈妈》的歌曲：全体同学进行祈愿仪式，给妈妈一个诺，也是还妈妈一个愿。

9.结束：班主任总结引导。

父母是孩子的天使，赐予孩子生命，无私地播散浓浓的爱，孩子也应做父母的天使，感恩父母，为父母分忧，给父母带来欢乐。回忆曾经过往，那点点滴滴却透露出浓浓的爱意，我们不该忘却，我们应该记起，我们应该感恩。逐渐在长大的你们，也逐渐在老去的父母，曾经是他们关心我们，今天应该由我们一如当初那般地去呵护他们，而不是仗着长硬了的翅膀而凌驾于父母之上，指使他们为我们做事，随意呵斥他们。通过这次班会活动，我希望大家都能重新燃起我们对父母曾经的依恋、爱意与感恩，让我们做他们的天使，关心和守护他们！

活动效果预测：

我觉得本次活动抓住学生的现阶段身心发展特点，坚持以学生为主体来主导整个活动，这在一定程度上可以有效地提高学生的责任心与组织能力。而且本次活动目的是为了让学生拥有感恩之心，做一个孝顺父母的孩子，所以我在设计班会活动的时候在小品中让学生扮演了父母的角色，让他们亲自感受到自己的行为对父母心灵所造成的伤害，也让学生在视频中感受到即使孩子给了父母多大的伤害，但是父母总是会包容我们，让学生明白最可贵的是，也最值得欣慰的是孩子知错能改，再次爱自己的父母、孝顺父母。

学生再回忆自己父母对自己的关心和爱护，再比一比谁最孝顺父母，帮助父母做最多的事，以及让学生想一想接下来该如何更好地孝顺父母，让学生从意识上的感恩、孝顺落实到实际行动之处，形成习惯，最后通过潜移默化的影响终究能上升成为孝顺的品德。

所以，我觉得本次活动是能达到预设的效果的！

鞍马池小学“新三好学生”评价细则 活动策划方案模板

鞍马池小学“新三好学生”评价细则

鞍马池小学新三好学生评价细则

新概念评价三好学生试行方案

新概念评价三好学生是在传统的三好学生评价方案的基础上,通过拓展育人空间,建立新的三好评价体系,全面推进素质教育的一种做法,改单一评价为学校、家庭、社区综合评价,倡导在校做个好学生主动学习全面发展的好学生;在家做个好孩子勤俭自强孝敬长辈的好孩子;在社区做个好公民诚实守信道德规范的好公民。(以下简称新三好)

2评价新三好指导思想

3以十六报告精神要坚持教育创新,深化教育改革全面推进素质教

育为指针,教育部[2002]26号文件《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》:对学生、教师与学校评价的内容要多元评价方法要多样为指导,结合新一轮课改的教育思想构建新的评价方案。

2、全面贯彻党的教育方针,以德、智、体、美、劳诸方面的内容作为主要内涵,同时结合时代特点,拓宽评价内容,克服以往评三好具体操作中重智轻德的唯成绩化倾向,坚持评价内容多元化。以好学生的具体标准为合格+特长,好孩子的具体标准为勤俭+孝敬,好公民的具体标准为公德+再责任,来构建新概念评价三好学生的实施方案。

3、延伸评价的时空范围,从大教育观出发,不仅重视学生在校的表现,而且要考查学生在家庭,社会的表现。让家庭,社会成员参与对学生的评价,这样容易形成教育的合力,从而真正意义上构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,优化育人环境。

二、新概念评价三好学生的原则

1评价的根本目的是为了更好地提出高学生的综合素质。

2评价内容与主体多元化。学生、教师、家长、社区人士共同参与评价的交互活动。

3评价方法多样化。既注重结果,也注重发展和变化过程,把形成性评价与终结性评价结合起来,使发展变化的过程成为评价的组成部分。

三、新三好的评价内容

(1)学校好学生

1遵守日常行为规范。

2诚实守信,尊重他人。

3体育成绩达标。

4集体观念强。

5善于学习,学习习惯好,自学能力强,对问题有独立见解。

6特长突出。

7遇到问题点子多,有创新意识。

8积极参加劳动,认真做好值日,维护校园环境。

9与同学和睦相处,做老师的小助手。

(2)家庭好孩子

10学会料理个人生活,自己衣物收放整齐。

11主动承担力所能及的家务。

12外出和到家时,向父母打招呼,未经父母同意不在外住宿。

13对长辈有意见,应有礼貌地提出,不闹脾气,不顶撞。

14进行有益于身心的活动。

15生活节俭,不乱花钱。

16生活有规律,按时作息,自觉学习,关心时事。

17主动与父母沟通,体贴家长。

18活泼开朗,热情待客。

19以主人翁的态度对待家里的一切事情。

(3)社区好公民

20尊重外地人,遇人问路,认真指引。

21乘车主动让座。

22遵守交通规则。

23爱护公共设旄,环境意识强。

24见义勇为,勇于同坏人坏事作斗争。

25遵守公共秩序。

26不进三室两厅。

27崇尚科学,破除迷信,远离毒、赌、黄。

28积极参加社会义务劳动,社会公益活动。

29留意社区新事物,积极参加社区科普活动。

四、评选操作办法

(一)评选程序:

1学生本人申请。

2学生、教师、家长、社区人员多元评价。

3学校综合评议。

4公示结果。

(二)操作方法;

具体评选中,每一项指标分别由学生本人、同学、老师、家长、社区(居

委会或楼长)根据学生的实际表现打分,五类评价的最终结果按权重计算出最后得分。各班按学校下达的指标差额投标推选,公示结果,上报学校;最后由学校进行综合评价、审该,确定新三好学生名单(也可以先评单项,然后再评选出新三好)。

最新：我是中国人主题班会活动方案（精）

大班主题活动《我是中国人》之我们爱祖国

主题活动目标：

1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。

2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。

3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

具体活动内容：

活动一：快乐旅行

活动目的：

1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。

2、在活动室创设旅游景区情景。

3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）4、提供可让幼儿作品展示的空间。

活动指导：

1、情景激趣。

（1）师以导游的身份，带幼儿进入旅游景区，激发幼儿活动的兴趣。

（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。

2、分享交流。

（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。

（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。

（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。

3、布置美丽的风景名胜展区。

（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？

（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。

（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。

（4）幼儿动手操作。

师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。

4、活动延伸：我是小小导游。

请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。

活动二：大中国

活动目的：

1、感受祖国地域辽阔广大。

2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。

3、激发作为中国人的自豪感。

知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。

物质准备：1、地球仪、世界地图若干。

2、与歌词提及的景观相应的课件。

3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。

4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。

活动指导：

1、激发兴趣。

出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？

2、自由探索，寻找中国。

（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出中国，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。

（2）分享交流。

结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。

结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。

3、欣赏歌曲《大中国》。

（1）教师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？

（2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。

引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。

4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。

（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。

（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。

（4）结合节奏卡，进行集体演奏。

5、活动延伸：

（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。

（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。

（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。

最新：我是值日生主题班会活动记录 优秀范文模板

一、情境再现

观察本班教室：看看哪里干净，哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么整洁？

1、交流，夸夸

组里的、班里的优秀值日生。

2、 请优秀值日生即兴模拟表演认真负责做值日。

3、 做“小喜鹊送红花”的游戏。 同学扮演小喜鹊唱歌：“小喜鹊，叫喳喳，送来一朵大红花。谁是优秀值日生，我把红花送给它。”小喜鹊把红花送给优秀值日生，其他同学鼓掌祝贺。

二、今天我是值日生

1、创设情境，表演怎样做个认真负责的值日生：

早晨、课间、放学后应该怎么做值日？

①做值日时，遇到自己不愿意干的活，怎么办？

② 任务，别的同学还没做完，怎么办？

③有同学招呼自己出去玩，可这时发现教室的窗户没关，怎么办？

2、张贴小红星活动：哪组值日做得好， 给他们贴上小红星。班里设置一个 “红星榜”，把“当好值日生”的评比活动经常开展下去。

三、我是小小保洁员

1、以小小保洁员的身份，对本班的保洁员提出自己的看法。

2、看看我们的教室保洁做得怎样。做得好的，大家想想怎样坚持下去，做得不好的，大家找一找原因。

3、结合本班或本校实际情况设置情境，进行情境表演“人人都是人洁员”。如创设下面的情境：

(1) 每一节课后，地面有纸，怎么办？

(2) 用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？

(3) 午餐后，怎么办？

(4) 午睡后，桌椅乱了，怎么办？

(5) 用完教室里的扫除工具，怎么办？

4、班级公约

结合本班情况，制定“班级保洁公约”，开展人人为班级保洁做贡献的清洁，同学轮流做保洁员，监督大家教室清洁。

主题班会活动我爱我班方案【推荐】

主题：我爱我班

教育要求：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

准备工作：1.搜集有关班级集体活动的图片资料；2.同学们编排节目。

活动过程：

主持人：《我爱我班》主题班会现在开始：

1、讨论“什么叫班级？”

2、讨论个人与班级的关系．

我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的菊花》）

秋天来了，秋高气爽，到处都可以见到丰收的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是菊花了，每当人们看到这棵花，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这里，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。

老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。

3．讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？

学生讨论总结班级不足主要有三点：

1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。

2）下课有打闹现象。

3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝愿美好班级、快乐人生。

最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！

本文网址：http://m.nns88.com/huodongcehua/13829.html